4年级苏教版四年级习作6第19课第3自然段的中心句起到什么作用

苏教版语文六年级上册第19课《钱学森》教学设计_百度文库
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胡景妍,我想对你说&&&&&&&&& 五(4)班&&&&& 邓扬& 胡景妍,有一件事我一直想对你你说。这件事就像一座大山,压在我的心里。今天,我就借写作文的机会,对你说一声“对不起”。那是二年级数学考试那天,我刚拿到卷子,就拼命地写起来,因为这些题目超级简单,不到20分钟,半张卷子就写完了。就在这时,一个十分难的题目“跳”了出来。我咬着笔尖,想来想去,费劲周震,想了半天也想不出答案,我急得火烧眉毛,就像热锅上的蚂蚁。因为你是我们班上的数学优等生,不管多难的数学题你都能写对,我便偷偷扭头朝你的卷子瞟了一眼,将你的答案抄在了我的卷子上。没多久,成绩就出来了,当老师报成绩时,我聚精会神地听着:“张欣玉79分,孔维鹏34分,陈玉杰94分……邓扬100分……”当我听到我的成绩是100分时,心里就像是打翻了五味瓶一样,很不是滋味,因为这100分不是我真正得来的。我很想向你道歉,但又怕你把我抄袭你答案的事告诉老师后,我的100分又保不住了……以后的几天,卷子上1后面的两个“圈圈”好像在对我说:“等样啊邓扬,你抄袭了别人的答案,就去向别人道一下歉有什么关系?虽然你得不到100分,但至少可以说明你是一个诚实的人。”现在我决定把这件事告诉你。& 胡景妍,你能原谅我吗?
承上启下的作用
莫高窟课文第三段的中心句是哪一句
承上启下 总结上文 启出下文
起到了承上启下的作用
是过渡句,承上启下,同时也是第三自然段的中心句
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