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＞＞＞冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生..
　　冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中写到：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”请结合你的感悟和下面的“链接材料”写一段话，表达对人生的看法。（不超过60字） &&&&　　材料一：据6月6日《天府早报》报道：5月31下午，安徽太和县和县张营小学5名13岁女学生，因其中一人与其他同学发生口角，凭“姐妹义气”指冲动，竞相约肌体投水自杀，导致2人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。 &&&&　　材料二：据中央电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊叹，征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。___________________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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与“冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生..”考查相似的试题有：
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按照经济学原理，今天的100元永远比将来的100元值钱，那是不是对于还住房贷款选泽每年还定额金额好些？
可以这么理解。但是你要综合你自己的情况考虑，比方说如果你近期要进行投资或者可以有比较好的项目，那么可以用钱生钱可以分期。还要如果只是存在银行的话就还了吧，钱存在银行是要贬值的，而且你如果分期还要付利息。
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照经济学原理，今天的100元永远比将来的100元值钱，那不一定对于还住房贷款选泽每年还定额金额好
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有很多种人生，每一种都很精彩，只要是追随了心的选择。相信每一种人在选择他的人生时，都会有所考虑，有所惦记，有所茫然，以及有所期待，如果不唯唯诺诺的，胸怀胆荡荡的倾听自己内心的声音，一定会选择自己所爱。人可能有时候就是因为太现实的限制而失去了自我，那么失去了自我，活着也会挺好，但绝对不会很有意思。
今天在这所终岁尾的短短几分钟里，很巧的是让我连续有了几个感动，早起我从家出来，到要步行十多分钟能到达的网吧下点资料，路上是延着卫工渠走的，一条废水渠在两边无痕的白雪的衬托下是那么的自然宁静和美丽，由于上游是热电厂所以水上面冒出缭绕的热气，边上还有小树林，几处连接在一起仿如仙境一般，我边走边欣赏着，迎面一个穿着运动服的老人，矫健的漫跑着，我很好奇便问了，大爷今天可是大年二十九唉，还锻炼呢，他停下来笑着说，是啊，坚持早练已经60年了，今天跑完正好60年整一天不差，今天跑完一会儿回去陪孙子玩呵，我问您老高寿啊，他告诉我84岁了，突然间一阵说不出的感觉由然而生，我知道是温暖是敬佩更是羞愧，他拍我的肩膀说，小伙子你得锻炼啊，我笑着答道知道了。他笑着又跑上了。我在转弯时，又看到了一对老人，老太太走路很吃力，走在似化非化的雪路上，东摇西摆的，老头上去扶她，她大声的呵斥别碰我，我还没老呢，我能行。老头温暖的叮嘱到，好好，那你小心点，慢点，我们不着急，我真想把这一瞬，拍下来，可是当我拿出手机时，又犹豫了，因为我不想打扰他们。
通过这两个瞬间，让我感动之余，有了新的认识，关于人生的，怎么都是活，何不活出自己的本色呢，象跑步坚持到84岁的老人，象靠自己走路的老太太，这就是平凡中的不平凡吧，这些平凡人很快乐很有意义，因为这是他们自己的内心真实选择。老人如此，我们当下的年轻人呢？
相信现在有很多人当然也包括我，漫无目的的走着，在工作生活中游走，在感情世界瞎转，没有方向，因为根本找不到，或者找到了不敢去走，因为那方向或许是他想象的北极太冷了，或许是海市蜃楼虽美但永远达不到，所以就一个小镇上赶集，什么便宜买什么，但并不是他喜欢的，如果买不到就等下一个集如果还没有干脆就不要了，视野永远停留在这个集上，从南到北不过几百米，从东至西不过二三十米，终老一生。想想就可怕，如果老鼠打洞和飞蛾扑火之间选择，我宁愿选择后择，虽然短暂但精彩。
放下暂时拥有的才能去拥有更多，激流永退就是这个理吧。安逸未必不好，平淡也很真实，但这不是重点，重点的是你做为一个人，活着你要的是什么，你就去干什么，你想成为什么样的人，你就去做那样的人，想很重要，但想多了就是空想了，必要的是行动，哥伦布在发现新大陆之前，一定不知道那一行就会发现新大陆，但他知道会有所收获，当然也可能一无所获，甚至挂掉了，但是他要尝试，所以他就走了，其实即使他没发现新大陆，他的人生也是很多姿多彩的，因为他欣赏了沿途风光。毛泽东在拼小日本时，他一定是没把握赢的，除非他是神，但他热爱做领袖，热于领导人民，享受通过自己的才识去聚合人的力量然后去做事情，结果才有我们现在的中国。小平同志也不知道改革开放就会是好的中国未来道路，但他深信只有实践才是检查真理的唯一标准，当然他的调子对了，路也对了，为什么这样，因为他太想让中国人过上好日子了，这是他的心想。这样的例子太多了，都已成历史了，但中国人很有意思，学历史，却从来都不在历史中吸取教训，史可明鉴，可是没人去鉴，尤其是我们尚年轻的人，前人的经验摆在那却无力收获，为什么呢？因为飘飘然，因为想当然，因为每一个中国人都认为自己是无比强大的，可是永远是在想，在说，却不去做去证明是真正的够强够大。
估计有段时间没折腾了，过完年是不是开始新的活动啦，比如抵个日之类的，其实我们有时候有些事情做的是真TMD没意思，你要是真有功夫去抵人家，干脆做一个比人家牛逼的，就没必要抵了，怎么打击对手，唯一最有效最有力量的办法就是强大自己，如果国货牛逼了，还干嘛去买日买德买老美啊。
所以这些都是我们应该做的，每一个中国年轻人都去做自己最感兴趣的，最擅长的，别委屈求全，别为了暂时穿个李宁耐克阿迪，别为了时不是的歌舞生平，别为了能够跟情儿吃个差不多的饭，别为了房贷，供车，舍不得斩时的工作，不开心的生活工作，全部放下，去干自己真正想干的事吧，成不成都无所谓，主要是要享受这个过程，对比一下，即使你现在有了以上那些，你是真正的快乐吗？你的内心是真正的坦然吗？我不相信，因为我听到的是抱怨、仇富心理，有说的功夫，重新做一次人吧再，别再沉默了，鲁讯不是说过嘛，不在沉默中死去，就要再其中爆发，相信我们都有明辨能力，只是没有勇气，那就多听听梁静茹的勇气吧，开个玩笑逗乐。《中国企业家》原主编牛文文，从老东家出来，自己创业，办了一个《创业家》杂志，他的心路历程很简单但很意思&，他说，改革开放30年了，中国的企业家做的都不错，可是做为一个媒体人，看到的也只是他们这些人从1到1000万或者10亿100亿的过程，却看不到他们从0到1的过程，他想亲历并且享受一下这个过程，所以在纪念改革开放30年，对未来30年奔进之际，他出来创业了，他要的就是这个过程，因为结果真的不重要了，因为他已经很成功了。我们能得到些许启示吗？除非你是个白痴，但我想说的是，牛社长，你真不知道吗？他们从0到1的过程是不便说的，我当然理解你，所以就很佩服你的精神了。
干吧，在这未来中国强大之路上的又一个30年的元年，即2009年，我们步着前一辈创业者的后尘，接力开始吧。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。谁知道歌词有“不管是现在，还是在永远的未来”这句歌词的歌名是什么_百度知道
谁知道歌词有“不管是现在，还是在永远的未来”这句歌词的歌名是什么
这是一首我突然听到的歌，但不知道它的歌名，好像这首歌是在广告妇炎洁那里唱起的
知心爱人任静付笛生的对唱曲
歌曲： 微笑阳光
歌手： 张嘉倪
曾经一个人 躲到没人的地方 忘记天使在蓝天上歌唱 彩虹的模样 心中的愿望 总怕被黑暗知道 该不该勇敢面对 就像喜欢自己一样 每滴雨每片叶 都有理由被欣赏 时光静静流淌 也教会了我成长 我永远会相信 我心底里的阳光 不完美的世界 也有完美的希望 梦不是为想象 而是更为了前往 就算闭上双眼 温暖也能到达心房 我永远会相信...
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那一句应该是:不管是现在，还是在遥远的未来知心爱人傅迪生 任静演唱女:让我的爱伴着你直到永远你有没有感觉到我为你担心在相对的视线里才发现什么是缘你是否也在等待有一个知心爱人男:把你的情记心里直到永远漫漫长路拥有着我不变的心在风起的时候让人你感受什么是暖一生之中最难得有一个知心爱人男:不管是现在女:还是在遥远的未来合:我们彼此都保护好今天的爱不管风雨再不再来女:从此不再受伤害男:我的梦不在徘徊合:我们彼此都保存着那份爱不管风雨再不再来
知心爱人-任静 付笛生女:让我的爱伴着你直到永远你有没有感觉到我为你担心在相对的视线里才发现什么是缘你是否也在等待有一个知心爱人男:把你的情记心里直到永远漫漫长路拥有着我不变的心在风起的时候让人你感受什么是暖一生之中最难得有一个知心爱人男:不管是现在女:还是在遥远的未来合:我们彼此都保护好今天的爱不管风雨再不再来女:从此不再受伤害男:我的梦不在徘徊合:我们彼此都保存着那份爱不管风雨再不再来女:让我的爱伴着你直到永远你有没有感觉到我为你担心在相对的视线里才发现什么是缘你是否也在等待有一个知心爱人男:不管是现在女:还是在遥远的未来合:我们彼此都保护好今天的爱不管风雨再不再来女:从此不再受伤害男:我的梦不在徘徊合:我们彼此都保存着那份爱不管风雨再不再来男:不管是现在女:还是在遥远的未来合:我们彼此都保护好今天的爱不管风雨再不再来女:从此不再受伤害男:我的梦不在徘徊合:我们彼此都保存着那份爱不管风雨再不再来
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