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半径为r和R(r&R)的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如图所示，质量相等的两小球(可看成质点)分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速度地释放，在下滑过程中关于两小球的说法，不正确的是A．机械能均逐渐减小B．经最低点时动能相等C．两球在最低点加速度大小不等D．机械能总是相等的
题型：单选题难度：中档来源：不详
ABC　 小球沿圆弧运动的过程中，只有重力做功，机械能守恒，选项A错误；根据动能定理，mgh＝mv2，由于r&R，故经最低点时动能不相等，选项B错误；两球在最低点加速度a＝＝2g，选项C错误；两小球释放的高度相同，初速度都为零，故两小球初始状态的机械能相同，由于运动过程中机械能守恒，所以两小球的机械能总是相等的，选项D正确．综上，错误的是选项A、B、C
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据魔方格专家权威分析，试题“半径为r和R(r&R)的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如..”主要考查你对&&动能定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动能定理：
动能定理的应用方法技巧：
&1．应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功：&(3)明确过程始、末状态的动能。 (4)列方程，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解。 2．应用动能定理应注意的几个问题 (1)明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。 (2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)。 (3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待。 3．几种应用动能定理的典型情景 (1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变，方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积，从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。(2)应用动能定理求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化。根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单。有时取全过程简单，有时取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便，或使初、未动能等于零。 (3)用动能定理求变力的功变力的功无法用公式直接求解，有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力，此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值问题在涉及功、能的极值问题中，有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的最高点、平抛运动等。有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时，一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物理方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化，利用数学方法求极值。知识拓展：
&1．总功的计算物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，一般有如下三种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力，然后由计算。采用此法计算合力的总功时，一是要求各力同时作用在物体上。二是要求合外力是恒力。 (2)由计算各个力对物体做的功，然后将各个外力所做的功求代数和。当多阶段运动过程中不同阶段物体所受外力不同，即外力分阶段作用在物体上时常用此法求外力的总功。 (3)外力做的总功等于物体动能的变化量，在物体初、末状态已知的情况下可考虑从动能变化量来确定合外力做的功。 2．系统动能定理动能定理实质上是一个质点的功能关系，是针对单体或可看做单个物体的物体系而言的。所谓能看成单个物体的物体系，简单来说就是物体系内各物体之间的相对位置不变，从而物体系的各内力做功之和为零．物体系的动能变化就取决于所有外力做的总功了。但是对于不能看成单个物体的物体系或不能看成质点的物体，可将其看成是由大量质点组成的质点系，对质点系组成的系统应用动能定理时，就不能仅考虑外力的作用，还需考虑内力所做的功。即：如人在从地面上竖直跳起的过程中，只受到了重力、地面支持力两个力的作用，而人从下蹲状态到离开地面的过程中，支持力不对人做功，重力对人做负功，但人的动能增加了，原因就在于此过程中人不能被看成单一的质点，人体内肌肉、骨骼之间的内力对人也做功。再如光滑水平面上由静止释放两带异种电荷的小球，对两小球组成的系统来说，没有外力对它们做功，但它们的动能却增加了，原因也在于它们的内力对它们做了功。3．动能、动能的变化与动能定理的比较：
发现相似题
与“半径为r和R(r&R)的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如..”考查相似的试题有：
369903377609361313119034338040118632较黑暗（较明亮/较黑暗）的环境中进行．（2）为了保证实验效果，他们应选择较薄（较薄/较厚）&的平板玻璃做实验．（3）选择合适的玻璃板后，点燃蜡烛A，并调节蜡烛B的位置，该同学发现无论怎样在刻度尺上移动蜡烛B，都不能使其与蜡烛A的像重合，这是由于玻璃板没有竖直放置造成的．（4）刻度尺的作用是便于比较物与像到玻璃板距离的关系，两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小的关系．（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，小明透过玻璃板观察光屏，发现光屏上有一个蜡烛的像，从而得出了一个错误的结论：平面镜所成的像是实像（“实像”或“虚像”）．请问小明应怎样做才能得出正确的结论直接观察光屏．（6）如表是该组记录的有关数据：
镜后蜡烛和像是否重合
物体到镜面的距离/cm
像到镜面的距离/cm
5由表中数据能否得出：“像物到镜面的距离相等”的结论，写出理由．（7）镜前观像：如图2请找一找，小宇同学（如图甲）在平面镜中的像应是图中乙哪一个D．
答案加载中。。。
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科目：初中物理
俯卧撑运动对发展力量素质，提高人体生理机能，发展平衡和支撑能力起着重要作用．可以改善中枢神经系统，有利于骨的坚实，关节的灵活，韧带的牢固，肌肉的粗壮及弹性，同时能加速血液循环，增大肺活量．如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆：（1）此杠杆的支点为（选填“O”、“A”或“B”）点．（2）若该同学质量为50千克，那么他将身体撑起，每只手受到支持力至少为多少牛？若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为多少瓦特？（3）做俯卧撑运动时，该同学消耗的化学能（选填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量．
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科目：初中物理
如图所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点在O点，他的重心在A点，重力为500N．求：他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？如果每次手臂上升的高度为0.5m，则每做一个俯、卧撑所做的功为多少？
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科目：初中物理
如图所示，某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：1在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置；2尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系．3两段等长的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．4若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像．5如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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科目：初中物理
如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，B的位置即为A的像所在的位置．（2）加直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板距离的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物大小的关系．（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（填“能”或“不能”）进行，因为不能确定蜡烛A的像的位置．（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等，像和物的连线与玻璃板垂直．
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科目：初中物理
如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点时，实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B，一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察．（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，如图甲直到B与A在玻璃后成的像重合时，B的位置即为A的像所在的位置．（2）直尺的作用是便于比较物与像位置的关系；两段蜡烛等长是为了比较物与像大小的关系．（3）若将点燃的蜡烛A远离玻璃一段距离，它在玻璃中成的像大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）若点燃的蜡烛在玻璃前25cm处，现将一不透明的挡板放在玻璃后12cm处，如图乙，这时仍能（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到蜡烛的像．
点击展开完整题目如图， OA是圆雏底面中心 互母线的垂线， 绕轴旋转一周所得曲面将圆锥分成体积相等的两部分，则母线与轴夹_百度知道
如图， OA是圆雏底面中心 互母线的垂线， 绕轴旋转一周所得曲面将圆锥分成体积相等的两部分，则母线与轴夹
OA是圆雏底面中心 互母线的垂线如图，则母线与轴夹角的余弦值为， 绕轴旋转一周所得曲面将圆锥分成体积相等的两部分
//d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http<a href="http./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=ebe0feee4d/359b033b5bb5c9ea0e930a88d539bc://d.hiphotos.hiphotos.jpg" esrc="http./zhidao/pic/item/359b033b5bb5c9ea0e930a88d539bc://d.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=a76c603b34a85edffad9f/359b033b5bb5c9ea0e930a88d539bc
提问者采纳
总体积=1/cosα）^2*h，圆锥的高为h因为绕轴旋转一周所得曲面将圆锥分成体积相等的两部分;3π（OAcosα）^2*h=1&#47，所以上面的体积的2倍等于总体积,所以2*1/3π（OA/4，从而解得cosα=(1&#47，上面的体积=1/3π（OAcosα）^2*h设夹角为α;2)^1/3π（OA/cosα）^2*h,即1&#47
提问者评价
谢谢！！！
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其他1条回答
什么会有这么多没有悬赏也想让别人给你做题的人呢？？
给采纳不是一样吗
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出门在外也不愁给出下列四个命题（1）如果某圆锥的侧面展开图是半圆，则其底面直径与母线长相等．（2）若点A在直线上，且点A到两坐标轴的距离相等，则点A在第一或第四象限．（3）半径为5的圆中，弦AB＝8，则圆周上到直线AB的距离为2的点共有四个．（4）若A（，）、B（，）()在反比例函数的图象上，则．（5）用反证法证明命题“在一个三角形中，至少有一个内角不小于”，可先假设三角形中每一个内角都小于。其中，正确命题的个数是（ ） A．2个
试题及解析
学段：初中
学科：数学
&& 给出下列四个命题（1）如果某圆锥的侧面展开图是半圆，则其底面直径与母线长相等．（2）若点A在直线上，且点A到两坐标轴的距离相等，则点A在第一或第四象限．（3）半径为5的圆中，弦AB＝8，则圆周上到直线AB的距离为2的点共有四个．（4）若A（，）、B（，）()在反比例函数的图象上，则．（5）用反证法证明命题“在一个三角形中，至少有一个内角不小于”，可先假设三角形中每一个内角都小于。其中，正确命题的个数是（&&& ）
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