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大学英语六级考试 何老师 考前指导 六级过来人 经验谈
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如何分析利用英语六级阅读理解真题 大学英语六级考试阅读之通关秘籍87
如何分析利用英语六级阅读理解真题；第一步：准确定位信息；1)对于阅读理解来说，正确寻找定位词是最为关键的；2)正确的选项和答案是对定位到的原文内容的同义替；第二步，单词层面上的分析；单词层面上的分析包括三层含义：；1)文章中不允许存在一个不认识的单词；2)不能忽视对词语搭配的总结，比如说名词与动词搭；3)对于文章的主题所涉及的词汇，要进行归类，比如；对于单词
如何分析利用英语六级阅读理解真题第一步：准确定位信息1)对于阅读理解来说，正确寻找定位词是最为关键的2)正确的选项和答案是对定位到的原文内容的同义替换或者是对内容意思的同义转述，这一点希望同学们好好理解，好好体会，最好同学们在总结定位与替换的时候，做好笔记，熟悉常见的替换概念。考试大论坛第二步，单词层面上的分析单词层面上的分析包括三层含义：1)文章中不允许存在一个不认识的单词2)不能忽视对词语搭配的总结，比如说名词与动词搭配、介词与名词搭配、动词与副词搭配，以及常见的固定短语和表达3)对于文章的主题所涉及的词汇，要进行归类，比如本篇文章涉及到一些经济类词汇，必须进行归类记忆，对于以后碰到此类的文章就可以轻松理解了，并且对于写作也是有一定帮助的。对于单词的总结，举例加以说明：refrain : 克制；抑制； economy : 经济； statistically ：数据上的；promote : 促进；促使；促销； classic :经典；对于搭配的总结：give way to : 让位于； economic boom : 经济繁荣；economic depression : 经济衰退 第三步：对于文章结构的分析本步骤包括三个方面：1)对于句子以及句子功能的正确理解2)对于句与句之间的关系：如递进，并列，举例说明、转折等3)对于段落与段落的关系的分析就拿文章的第三段来说，该段落的结构就是D主旨句+扩展句‖。第一句就是本段的主题句。而后面的几句话都是举例说明，是具体细节，为了说明这个中心的扩展句。对于我们做题的启示是：如果没有出现细节题的话，扩展句基本上可以略读，甚至不读，这是阅读理解中的精读和略读的关系，熟练掌握这个技巧，对于提高解题速度很有帮助。
第四步：总结阅读理解文章中的经典句型总结阅读理解文章中的经典句型，这是为考试的写作来准备的，现在阅卷老师比较反感模板作文，为了提高写作水平，积累是非常重要的，当你在阅读中看到一个经典句型的时候，把它抄下来，然后利用该句型造几个句子，灵活运用一下，这个经典句型不就变成你自己的东西了吗？何乐而不为呢？这是写作备考的一个新的思路，希望同学们加以尝试和掌握。
比如在本篇文章中，简单举几个可以用在写作中的句型，进行师范：1)It is often said that …2)Over any meaningful period , most people’s incomes are increasing (可以用在图表作文中)
2009年12月英语四六级阅读备考重点安排 在学习时一定要有合理的学习计划。在阅读备考过程中，尤其要注意以下几点：一、大量做题有必要，但不时目前的主要工作。有不少同学认为多做阅读题才能提高阅读分数，但前提是在掌握一定的阅读能力和方法之后。如果目前在阅读能力和方法上有一定欠缺，大量做题只会适得其反。那么，应该掌握哪些能力和方法呢?从大处着眼，目前在阅读四级文章时，能够在读一篇文章时通过阅读第一，二自然段迅速判断出文章中心话题并能从中推断出大概的方向或者至少能看出作者的褒贬态度。其次，具体到每句话，不论是长句还是难句，在阅读时能迅速判断其长句或难句类型并且读出其大意即主谓宾。这些都是非常重要的能力，因篇幅有限，具体如何培养这些能力在此不一一赘述。最后，单词问题，同学们背单词最终的目的是能在做题时知道其意思与用法。而四级历年阅读文章正是最好的阅读材料，单词具体意思及用法都可以通过阅读这些文章得以掌握。每做一篇都要好好揣摩这些单词，尤其是在答案当中是如何用其同义词进行改写的(四级阅读的正确答案一般不会照抄原文的表述)。大量做题最好是放到考前一个月或者在掌握以上能力和方法之后再进行。二、时间花得太长，读得不是太懂怎么办?有些同学目前做一篇文章大概要花13-15分钟，这个很正常。坚持读下去，速度自然会提上来。很多同学认为这类问题是在学习英语时碰到了瓶颈。其实学习没有所谓的瓶颈，只有是否坚持把英语这壶水烧开。而且现在离考试时间还有2个多月，先不要太在意时间，每天坚持读文章，尤其是做过的文章，毕竟很多语言现象和单词用法出现还是比较有规律的。长句和难句类型也就那么多。熟悉了它们各自具体的特征，在其它地方碰到也不用害怕读不懂了，速度也会自然提上来。对于读的不太懂，有些同学可能有这样的经历，就是一篇文章大意都读懂了，但做题时错很多，但有些文章读的不是太懂，但做题时正确率好像还要好一些。对于这种问题，一个建议就是对于读起来好像简单些的文章在做完后好好分析题目是如何设置的，是否利用了你读文章时一种心理上自然的推理倾向。一定要注意的是，四级文章题目的答案千万不能推，正确答案一定是对原文的同义改写或者概括或者正话反说。对于读起来难一点的文章，大家做的时候正确率稍高的原因也在于此，正因为读的不是太懂，所以在选择答案时就不会太倾向去推，往往就把对原文同义改写的答案揪出来了。三、回读，指读，默读问题如何克服?这是基础稍微薄弱一点的同学碰到的普遍问题，如何解决呢?首先不要刻意去避免。从根本上讲，这是读文章尤其是句子方法能力不强造成的。具体如何找主谓宾非本篇文章中心，不过对于找到主谓宾后，如何读这个句子，以致以后能慢慢提高读句子的速度，在这里是可以稍加介绍一些方法的。其实，大家如果想一想，回读的原因在于英语和汉语表达的不同，之所以要回读，是英语当中有很多修饰性成分，尤其是后置性修饰，具体体现在定语后置和状语后置。而这些后置都是分别和主谓宾构成同一个意群的。回读虽然不太对，但初衷是好的，毕竟是为了把相应的意群放在一起理解。如何加以改正或者提高呢，具体可分三步走。随着能力的提高，这些方法就慢慢可以忽略了：1、找出主谓宾及其各自的修饰成分;2、反复读主谓宾各自的意群;3、把主谓宾三者的意群连起来一起读。按照这样的方法，一遍遍的练习，回读的问题就可慢慢解决。指读的根本原因也和前者差不多，不同之处在于这些同学对于单词的熟悉度还需进一步提高，然后按照以上方法多练习即可。默读也不用刻意回避，很多学习英语的人都碰到过这个问题。多读，有意识地提高阅读速度就会慢慢改掉了。四、正确率不稳定怎么办?这个问题也很正常，有些同学可能做一篇文章时全对，有时候可能又错很多。这个时候不要气馁。静下心来总结做对的经验，做错了是错在哪里，这种对比可以帮助自己掌握正确选项设置及错误选项设置的特征。总之，学习在于不断地总结和思考。用先人的那句话就是：学而不思则罔，思而不学则殆。 大学英语六级考试阅读之通关秘籍一、大纲的要求，对主体细节推理以及态度题有所把握，对阅读速度的要求：每分钟70个单词。二、六级文章本身的特点：1、结构：1)文科文章常有的一些结构A、现象解释型(文章一开始给出一个现象然后对现象进行解释，一般都会在第一段的末句是一个问句，段末是问号。就是要我们寻找回答，问题就是一个现象，我们就要寻找解释，来做主题。)解释即为文章的主题所在。常被考到的有：现象本身;解释;作者对解释的评价。理科文章解释主题常有两种方式：1)罗列式的2)用实验来解释主题文中加引号的词，表明该词在原文中有特定的含义，表达并非最表面的意思
问题中出现了一开始就提到的现象时，答案通常针对文章主题。B、问题解决方案型(文章一开始给出一个问题，对问题给出一个解决方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。问题―problem 第一问题本身考一道题，第二造成问题的原因是，第三问题的解决方案是，第四作者对解决方案的态度，正评价还是副评价，肯定还是否定。思路比较固定，只要是解决方案一般都是不行的。)C、结论解释型(在文科文章的数量是最大的。文章一开始给出一结论，然后对结论进行解释，数量极多。)2)理科文章的结构A、现象解释型(结构与文科文章不一样，理科文章首句出问号，常暗示指现象，有现象就要寻找解释。)B、问题解决方案型(成果型在理科文章里很多，2001-6)C、实验型文章(文科文章可以颠三倒四的把问题反复地说，理科文章一般比较客观，要说明问题一般用实验来说。)2、体裁：以说明和议论为主。原因：四级和四级以上的文章具有的特征――academic学术性的,学术性的文章用记叙文说不清楚，只能用说明和议论。说明文：作者没有太多的观点，只给出一些数据和事实，让你自己去推理、综合。启发：1、关注重点不同。对于说明文而言注意文中的定义、概念、重要数据和细节。对于议论文而言注意作者的结论和观点。主要是看作者支持什么反对什么。2、文章的重心。六级文章无论说明议论，六级文章的重心一般靠前。两种模式：A、一根主线，一开始就摆出文章的主题。对一个方面进行具体论述。B、花开两朵，各表一枝。文章一开始就出现两个概念或者两个方面，文章论述两个方面一般答案里也包含两个方面。3、句子结构复杂常见的难句类型：1)多重复合句，重点是以it为形式主语的复合句。要很开地看出重心，主要注意抓主干和断句。(主谓宾)2)多重并列句，一般并列句可以用and来连接，另一种是肯定否定形式的并列句，比如：not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者强调的。3)经典被动句4)倒装句 典型结构主要是主系表结构倒装为表系主结构。方法：第一看系动词，第二看第一个词，如果第一个词有形容词性而又不修饰别的词，就肯定是个表语。一般是为了强调表语，所以倒装。This is of great importance. 倒装为 ： Of great importance is …… of great 是形容词变名词。5)双重否定=肯定6)比较结构 more……than 在more之后才是重点 , less……than 在than后面的是重点.段首出现比较级一般都会出题的。如何准备六级阅读1、练习阅读方法，提高阅读速度。传统的三种方法：1)先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。2)先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章：1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。3)读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于：1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项：1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟注意不良的阅读习惯：1逐词指读 正确方法要读意群 2出声阅读2、分析句子结构 注意句子的主干，其他可以不看3、熟悉体型 主题 (main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题)细节(定位原文 关注考试原则)词意(包括指带 上下文推断词义 词根 )推理(细节性推理题 infer题型 conclude题型)态度(表示态度的首段 选项的含义)4、课外阅读 主要是看复旦大学和上海交大的书四、六级一般的阅读方法和做题方法概括四句话：1扫读题干关键词 2浏览原文作标记 3比较选项得答案 4迅速排除省力气 。
其中核心是浏览原文作标记，可以标记的地方：1指示性的具体信息 如时间、人物、数字2与文章结构有关的中心信息 包括：主题句 转折词(but however yet出现这几个词的时候一般都会考到)其他标记题号文章首句出现定义或者概念，通常就是主题。出现转折必会考到。主题在末段的可能性接近于零。任何主题题型只要选项包含细节就直接错误，不管它有大多伟大，按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段，尤其是首段。细节题定为原则：细节出现多次，优先考虑首次定位，原文有个词，再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项做词义题的方法：根据上下文确定同义或反义的关系，两个动词分不开的时候看主语，一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的，他的口气态度一般都是客观的，出现连串数字或者年代时常被考到。流水账文章一般不考主题。一道题答案有疑问时，找特殊位置，找特殊语言现象文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要句：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种：1)各段首句2)全文末句3)文中结论解释句问句在第一段首末常有意义，与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。一个选项有毛病主要是形容词、副词在作怪。作那种四个选项哪个是对的题目，注意：1)正确答案一般针对全文或者段落主题 2)通过排除得到正确答案 细节题小结一、做题步骤1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括1)一般为名词或名词词组2)优先考虑的关键词：①专有名词，包括人名和带D‖的词②数字、时间③形容词和副词④比较或因果语言现象2仔细阅读包含关键词的句子，在本句、上下句寻找线索。3、将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式：①关键词替换②正话反说③语言简化二、按照顺序寻找答案：由于细节题的排列顺序，一般对应原文的叙述顺序，所以一般按顺序寻找答案。三、难以定位的细节题的处理方式四、细解题错位的做题方法列举原则：①原文连续提3-4项叫列举 ②列举这种语言现象常与except题型相对应 ③问某一段没有提到什么，其他段落的内容通常成为正确答案。四级里分散列举比较少
关于实验型文章①在实验型文章中，通常可以根据问题中的动词定位 ②答案基本上按顺序寻找实验型文章包括：①代表人物 ②实验目的 实验目的=主题=1。2段的目的不定式 ③实验结果 有实验结果的句子一般被考到，其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。实验型文章的试验目的一般相对确定，多次问试验目的一般都指向同一个结果――六级考试中一般有五个表示试验结果的重要动词：find, show, identify, observe, notice一般看到含有这几个词的句子要注意，通常看后面有没有类似的词出现在问题中;反之，看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词，这些都是近义词。实验型文章实验目的指向主题或目的不定式第一段首末出现转折常与主体挂钩.文章中没有主题句时，综合各段首句，其中共有的词汇为本文的主题词。问标题的基本思路：①寻找本文的主题词 ②注意选项范围的大小(不能过小不能过包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、中学教育、专业论文、文学作品欣赏、应用写作文书、如何分析利用英语六级阅读理解真题 大学英语六级考试阅读之通关秘籍87等内容。　
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英语六级阅读冲刺中的常见五类问题解答
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大学英语四级六级阅读考前常见问题大汇总
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大学英语六级怎么过？
来源：新东方在线
摘要：经常有学生问：英语六级怎么过呢？故名思议，如果不学习只是一个人在那里思考这个问题的话是永远都没办法通过的。学习都要掌握一定的方法、制定合理的计划然后对计划进行时实施。
　　经常有学生问：英语六级怎么过呢？故名思议，如果不学习只是一个人在那里思考这个问题的话是永远都没办法通过的。学习都要掌握一定的方法、制定合理的计划然后对计划进行时实施。本文小编就为大家讲解一下英语六级怎么过这个问题，希望对将要备考英语六级的同学们有所帮助。　　一、如何备考词汇　　《大学英语教学大纲（修订本）》要求英语六级领会式掌握5500个（其中复用式掌握单词为3000个），以及由这些词构成的常用词组
&2000条，并具有按照构词法识别生词的能力；大纲中新增300多个单词，使六级的难度有所增加。词汇题虽然只有15分，但却是很多同学头疼的题目，要么做的很好，要么扣八九分以上。六级大纲中的常考词汇虽然只有一千多个，但都要求掌握单词在不同的语境中不同的意思或用法，考生要从：惯用法、搭配、同义词、近形词的区别、反义词等等各个方面全面地掌握词汇。另外，词汇题考的词汇也有30%左右是四级的，这就需要考生要很好地掌握四级词汇，打好基础；而事实上很多考生在考四级时根本没背单词，但不必感到没有希望。就词汇题而言，反复做真题非常重要，很多词汇每年的复现率很高：如contrain
&考到了15次没有一次是答案的，这样的词不认识也就算了。四级背过单词的同学可以将词频中出现两次以上的背下来就可以了，而四级未背词的同学则要全背下来，那么今年考试时词汇部分一般会拿到13分左右，85%以上的得分率就可以保证了。　　如何记住词汇：　　1．人在半饥饿和大脑皮层兴奋时，记忆状态是最好的。同学们可以抓住如下时间背词汇：早上吃饭前半个小时，中午吃饭前半个小时，吃晚饭前半个小时，睡前半个小时，心情快乐高兴时。　　2．原则：不求一词多义，但求迅速突破词汇，哪怕只记住一个意思。这样，在真题中见到这些词的机会更大些，在阅读中复习背过的词汇印象最深。因为在不同时间不同地点见过同一单词7遍以上就能记住。　　3．词汇历年真题要做四遍，这样考试的核心词就记得牢了，六级本身重考频率极高。　　二、如何备考阅读　　题目是考试中占比重最大的一部分，换句话说，阅读题目的得分直接影响最终的总成绩。备考的学生往往存在如下几个问题：　　1、词汇量不够导致读不懂。　　建议：如果能自已认真背，可以每天背100个词左右；如果记得效果不好，可以购买《新东方六级40天高分突破》　　2、段落中每个词都认识但就是读不懂。　　建议：将六级阅读中的长句难句仔细分析句子结构，同时每天读半个小时，慢慢的就形了看懂长难句的能力　　3、背景知识欠缺导致读不懂。　　建议：认真做六级阅读真题，精读。时间不多的时候可以读历年真题的中文译文。　　4、不知如何读文章，先读哪里、后读哪里。　　建议：读文章时有快有慢，各段首句要慢，开头结尾要慢而且要仔细，中间部分可以迅速跳过。不同题型如作者态度题、主题题、细节题等解题方法不同，带着问题再通读全文边做边读，仔细的读。当读到与你看的题目有关系或联系的时候就锁定这一段，然后转而去看题目的选项，在上下文中找答案就行了。这样做的好处是可以对文章理解的深刻全面些，题目做起来直接一些。　　三、如何准备写作　　1、广泛阅读，加强语感　　大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸。　　2、专业老师的指导　　这里我推荐各位同学：手把手教你四(包凡一主讲2vcd＋教材)， 可以让我们迅速提高写作水平和分数。　　3、可以背一些高分范文　　从中总结出一套自已认为比较好的句子和套路，每次写都用这个套路，熟了自然考试时就可以写出来了。　　4、每周写一篇作文　　和同学互相挑错和纠错，这样可以减少自已考试中出现错误。　　5、熟悉写作中常出现的错误　　主谓不一致，代词指代不清，谓语非谓语混用，连词介词误用等，这样才能不出类似的错误。　　四、如何准备听力　　1、磨耳朵　　每天听1个小时泛听材料　　2、练题感　　真题认真听四遍以上（精听）--精听为主，泛听为辅。　　3、听写　　听写是提高最直接的方式。你会发现有些内容你听了很多遍都听不出来，这些就是你听力上的盲点。对于这些肓点遵循如下方法练习：先听两三遍，打开原文，模仿跟着念，最后背一遍。　　4、练习猜答案的能力　　对于段子题的提高很有帮助，从选项推本段子要讲述的内容，再根据猜测的内容去听出原文来。　　5、必背场景词汇　　四大场景：图书馆、校园、餐馆、医院；认真准备和总结　　五、万法归一，真题至上；坚持才是硬道理 　　从现阶段开始，我们的六级备考要经历如下过程：　　第一阶段：单项突破&　　突破词汇关后，认真攻克应试中自已比较薄弱的环节如听力等。要先集中精力于一个题型，突破后再进入下一个题型。这样是最节省时间的，因为只做一种题型，才能最直接的体会这种题型的规律。　　第二阶段：全面推进　　认真做每一套，并分析自已做错的原因。对题目的分析是最重要的，因为这才会使你真正的进步。&&&&
　　第三阶段：查缺补漏&　　分析试卷后，发现哪部分比较欠缺，再进行专项查缺补漏。　　第四阶段：应试强化&　　只有真题才能给我们最正确的题感，真题本身也在不断的重考和重现。到达最后复习阶段，尽量不做过多的模拟题，回到真题当中，模拟题和真题不论从难度来说，还是从出题的思路来说，都存在非常大的距离，并且收效甚微。不要把有限的时间浪费在无边的题海之中，只有认真研读真题，有困难及时的解决而不是回避，才能取得六级的胜利。　　以上就是英语六级怎么过的全部内容，想要考试的同学们加油吧!
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