浙教版小学品德与社会五年级上第四单元
1.我是小小安全员
教学内容：教科书第67—73页。
教学目标：
1．知道家务劳动时容易发生哪些安全事故，明白家务劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。
2．加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的处理能力。
3．认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。
教学重难点：
教学重点：
1．知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患从而做到及时防范。
2．具有在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。
教学难点：
认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。
具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学准备：
发生危险时的各种自救小资料。
搜集平时生活中自己做得较好的安全小知识。
搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事。
课时安排：2课时
教学过程：
一、谈话导入
1．同学们，在家里，你会帮助父母做家务吗？你一般做哪些事情呢？（学生自由发言。）
2．你学做家务时，父母有没有和你说过要注意些什么？（了解家长对安全知识的重视程度。）
二、看图思考
1．在我们的课文当中有四个小朋友，他们都能主动地帮助家长做家务，请你仔细看看图片，然后说说他们做得对吗？为什么？（课件播放课文中的四幅插图）
2．你觉得在日常生活当中还有哪些方面的安全问题要引起我们的注意呢？
三、小品表演
1．创编小品“小朋友在给妈妈烧水，窗外有同学叫他去玩”
2．看了这个小品，你想说些什么？
四、故事明理
安全问题每时每刻都应当十分重视。万一危险真的发生时，我们又该怎么办呢？课文给我们讲了一个故事，请你读一读，然后思考以下问题：
1。小明的奶奶昏迷的原因是什么？
2．通过这一故事你知道了什么？
3．你搜集的资料中是否有这样的例子？四人小组讨论。
4．集体交流，并说说应该怎么做。
五、讨论感悟
1．展示“讨论会”中的内容，创设情境，让学生感悟。
2．说说如果是你，你会怎么做。
3．实践活动
搜集有关火灾伤亡资料。
一.学习课文，找出方法
1．自读“小演习”中的四幅图及文字。小组讨论遇到以上情况应该怎么做。
2．学生归纳：
⑴报警—拨打119；
⑵燃气着火，用湿被捂盖并关掉煤气阀；
⑶电线着火用灭火器，切不可用水，以防触电；
⑷不能随意开门—防止空气流通；
⑸火情较急，以逃生为原则。
二.模拟演示，实践训练
录象出示片段：（公共场所着火情况）
在日常生活中，我们还会遇到很多意外的事，应该如何处理？请你们看看这个片段。
模拟训练。
现在人们的生活水平提高了，住房也有了改善。有的人住在高楼里，万一火情比较严重，你知道如何逃生？
⑴从安全通道走。
⑵火往上，人要猫着腰走。
⑶最好用湿毛巾捂着鼻走。
⑷当楼梯被封锁时，要用被单等做成绳子从窗口滑下。
三.课后延伸，学做安全员
出示“居家安全检查表”。
请同学们回家后填写“居家安全检查表”，可以和父母讨论，合作完成。
一周后上交，组织学生评比，并将优秀作品在教室的学习园地中展出。
2.小心“电老虎
教学内容：教科书第74—77页
教学目标：
1．树立用电安全知识，培养良好的用电习惯。
2．能安全使用家用电器，在发生触电等事故时有自救和救人的能力。
3．学习安全用电的基本常识，确保用电安全。了解违规用电给人们带来的危害和灾祸。
教学重难点：
教学重点：
认识违规用电的危害。
教学难点：
学习安全用电的基本常识并在日常生活中运用。
教学准备：
⑴搜集一些因触电致伤致残的事例。
⑵搜集一些家用电器使用说明书。
课时安排：2课时
教学过程：
一、情境导入，初步感知
1．展示因电致残的图片，给学生提供感性材料。
2．教师提问：看了图片，你有何体会？
3．出示安全小知识，说说为什么要小心“电老虎”？
4．小结：人体、水、金属等都是导体，因此我们不能直接用手去接触电源，也不能用湿的手去触摸电源，也不能用湿的手去触摸带电物体。在关闸刀、插插头时都要注意，千万不能让手接触到金属部分。
二、发现问题，阐述道理
电老虎伤人是毫不留情的。在日常生活中会经常发现一些用电操作不当的举动。
1．看课文的几个事例，说明为什么这些举动不安全。
2．小结归纳同学们讨论出的用电安全方法。
3．设计一张图文并茂的“用电安全倡议书”，在学校、社区和家人中宣传。
三、搜集例子，汇报交流
1．四人小组汇报搜集到的用电不安全例子，讨论整改措施。
2．各组代表上台交流汇报。
四、紧急情况，学会急救
1．读课文“急救站”的内容，思考应该怎么办？
2．学习“安全小告示”。
3．小组表演“情境剧”：有人触电了。让儿童在演一演中学习救护知识。
五、课外延伸，实践调查
以小组为单位，在老师的指导下调查校园中的用电安全问题，写出一份调查报告。
六、课外作业
搜集家用电器的使用说明书，和父母一起填写家用电器安全使用注意事项。
一、学看说明书
二、教师准备一盏台灯，让学生说说怎样使用台灯。
三、指导学生讨论台灯说明书的主要内容。
⑴说明书一般包括哪几个部分。
⑵看了说明书后你知道怎样使用台灯了吗？请试一试。
⑶讲述在使用台灯时应注意事项。
四、自主学习
1．出示电视机、电饭锅的说明书。
2．自由朗读，讲述安全使用注意事项。
五、展示交流
1．将自己搜集的家用电器使用说明书在四人小组交流。
2．选择一份说明书的“注意事项”部分进行小组内再交流，谈谈自己对“注意事项”的理解。
拿出课前完成的“家用电器说明书”作业。
六、知识抢答
有竞赛组委会成员将全班同学编写的用电安全知识竞赛题在课前进行分类，可分为必答题、抢答题、观众题等；以小组为单位参加竞赛，每组代表3-4人，其余为观众。
知识抢答。
小结、颁奖。
七、课后延伸
设计“家用电器使用须知”公告张贴在家中，提醒自己及家人注意安全用电。
思考：当邻居看不懂说明书时，你会怎么做？
教学内容：教科书第78—84页
教学目标：
了解交通法规。感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通法展带来的问题。自觉遵守交通规则，对自己和他人的生命负责。
学会自救自护，遇到交通事故能沉着应付。
了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。学会交通标志。
教学重难点：
教学重点：了解交通法规，学会遵守交通规则。
教学难点：在实际生活中时刻注意遵守交通规则，当遇到交通事故时机智自救。
教学准备：
（1） 一些交通事故的图片资料。
（2）收集交通标志。
课时安排：2课时
教学过程：
一、引入新课。
1．读“情景剧”，你有什么感想？
二、认识交通标志
1．出示一组交通标志，请学生讲述这组标志的作用。
每个交通标志都有自己不同的含义，请学生展示自己收集的交通标志，说明他们所表示的意思。
2．这么多的交通标志，我们要一个个地记下来确实有一定的难度，我们可以通过一首儿歌来将它们的主要作用进行归纳并熟记下来。
交通标志要看清，伴你出们安全行。
警告标志黄与黑，告知车辆要守规。
指路标志蓝与白，十字路口莫徘徊。
禁令标志红加黑，严格遵守不犯规。
学习交通法规
1．出示一则新闻：1月10日四川成都绕城高速跨老成灌公路桥下发生重大交通事故，一辆载有7人的奥拓车与相对行驶的超载10吨的东风货车相撞，造成奥拓车中4女3男死亡。奥拓车存在三大违章行为：酒后驾车、超载、逆行。东风车也有严重超载问题。看了这则新闻有什么话要说？
2．交通事故已成了人类的第一杀手，这是为什么呢？因为很多人不懂现有的交通法规。读一读课文第二部分“知识窗”。
3．说一说现有的交通法规有哪些？
（1）人和乘车人必须遵守哪些规定？同桌互说。
（2）四人小组展开讨论，在刚才读到的交通法规当中，你觉得对于我们现在这个年龄的儿童来说，最重要的是哪几条？想一想，你都做到了吗？
（3）国家有明确地政策法规要求人们遵守交通规则，但交通事故还是接二连三的发生，你知道是为什么吗？
（4）播放事故片断、图片。
请根据你对这些事故产生的原因作一个简单的分析，说说你的看法。
（5）小结：课件展示高速公路的有关规定。
（6）学习急救：万一发生交通事故时，你知道怎么做吗？说一说最关键的几点要求：
1．及时抢救
2．抢救伤员
3．保护现场
&认一认上学路上的交通标志，知道他们的指示作用。
一、交通违规现象透析
1．课件展示课文中“反光镜”所涉及到的几幅图片。这样的镜头你在生活中看到过吗？
当你亲眼看到他们这样做时，你又会怎样做呢？说明你的理由。
2．你还见过哪些违反交通规则的现象？
测试学生当车祸发生时的急救知识。
在教室内布置一组车祸的镜头，一人小腿骨折，一人脑部受伤。车祸发生时，你如果再现场，你将会怎样做？在每个组说出自己的做法和理由后，由一名表演交警的同学宣布正确的处理方法。
二、生活情景辨析
1、能骑车上学吗？
（1）刚刚看完这边的急救表演，这两位同学又吵开了，他们为什么争论不休呢？让我们一起来听一听
（2）听了他们的争论，你有什么看法？你觉得小明能骑车上学吗？说说你的理由。
2、爸爸这样骑车好吗？
（1）小学生骑车有规定，但作为一成年的大人，骑车应该没有什么规定了吧。瞧，兵兵和明明的爸爸骑车的技术可高啦！我们一起听听他们是怎样夸自己的爸爸的。
（2）听了他们的话，你想对这两位爸爸说些什么？
（3）课外延伸
编写交通安全知识小报。
4、遇到危险我不慌
教学内容：教科书第85—89页
教学目标：
1．感受安全给我们带来的快乐。
具有区分善恶的能力，学会自护自救。
2．知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会正确对待生活中的问题。
教学重难点：
重点：知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会自我保护。
难点：如何正确的区分善与恶。
教学准备：
收集有关资料。
课时安排：2课时
教学过程：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、启发谈话，引入课题
同学们，在生活中处处要注意安全，无论是家里还是户外。今天课文中就提出了许多应该引起我们重视的安全问题。
二、学习课文，辨别真伪
1．读课文“辨析角”，思考萧萧。勇勇和欣欣三人谁做的对？
2．四人小组讨论：如果是你，那会怎么做？为什么？
3．汇报交流。允许学生辨析争论，教师不做结论。
4．写下你的做法。
倾听故事，明白事理
（1）听录音故事，猜一猜小红家是被谁偷的。
（2）这个事例说明了什么？
（3）你还知道犯罪分子有哪些不法手段？
动动脑筋，想想办法
（1）小品演示课文安排的情境剧内容。
（2）小组讨论：如果你是片中的主人公，你将怎么办？
（3）选小组代表全班交流，评选最佳方法。
一、情境导入
1、课件展示“反光镜”中情境。
2、自由想像，续说露露的结局。
3、教师小结：同学们讲了很多的结局，都提到了安全问题，看来我们在户外活动时确实应该选择比较安全的活动场所。
二、合作研究
1、看图片，说说他们这样做对吗？为什么？
2、你曾经有过类似的经历吗？和同桌同学说说。
3、你觉得在户外活动时要注意些什么？
4．填空表格
5．自护自救
（1）同学们讲得很好，要注意户外活动安全。但有时因为我们的疏忽，还是会遇到危险，课文的“活动角”当中就给我们做出了一些提示。
（2）学习“活动角”了解常见安全隐患。
（3）你知道的急救方法告诉你的同桌同学。
6．安全知识竞答，分男女生进行。
7．总结：学习“安全歌”
8．实践活动
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《寒假作业本》
小学语文阅读题研制的问题与对策 余琴 （上城区教育学院，浙江杭州 310006） 摘要：... 制定出具体的学期阅读考查目标 如下表是基于人教版教材三年级上下册的阅读能力目标。... 四年级改为陈述句&人类的老师不就是大自然吗？&五年级改成陈述句&一个梦想，竟有...
一年级语文下册目录 识字1‥1 1 柳树醒了‥4 2 春雨的色彩‥7 3 邓小平爷爷植树‥10 4 古诗两首‥13 语文园地一‥16 识字2‥22 5 看电视‥25 6 胖乎乎的小手‥28 7 棉鞋里的阳... 每组内有一名平时识字多的学生当组长。 2.小组内互相看作业本，识记同学的名字。 想...
2、检查班级：五年级（1）班、（3）班和（4）班3、检查结果（重点反应扣分情况，问题为主） （1）班语文作业未纠错10处，扣0.5分；语文作业本不够整洁，扣0.1分；数学作业错批12...
六年级语文毕业复习计划 苏义珍一、指导思想： 以新《课程标准》为依据，充分利用现... 古诗词背诵单元，综合复习9篇课文，6次习作训练和6个单元练习，作业本上的配套练习...
长春版小学四年级语文上册 第三单元测试 班级_姓名_分数_ 一、看拼音写词语。 Ji&osh& ... 他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄...
附件2：浙江省2013年春季7-9年级（初中）教学用书预订单（共2页）③ 请学校务必于9... 4.40 296 浙教 4.50 297 浙教 4.90 298 浙教 语文作业本（R） (7下) 7.80 299 浙教 数学作业...
学年四年级上学期家长会发言稿 各位家长，下午好！ 语文课堂网诞生于古城... 如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意...
[研究课设计]人教版三年级语文下册与反思 添加日期： 11:15:00&&&&点击... 读读12---14自然段，联系上下文想一想，把它写在课堂作业本32页。 （1）自由写。（2）指名交...
2011学年下学期六年级语文下学期期末复习计划 小学语文毕业总复习，是对整个小学阶... 难点再跟学生一起回忆。把作业本、一课一练中重要的知识点让学生去记忆；一些学生错...
在课堂作业本上写一写这些词语。 （3）说说你还喜欢哪些类似于这样的词语。 总结：优美... 小学语文课改已经进入了第五年，第一批参加课改的老师和学生也用到了五年级上册教材...
人教版小学语文二年级下册教学计划 梧田三小 陈雪丽 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循... 让我们一起来保护环境，爱护环境。 6.尝试背诵短文。 五、做《课堂作业本》。 第二课...
六年级试卷：六年级小学语文第十一册期末试卷（80分钟） 姓名：年级：分数： 一、读... 正确标点符号是① 3.中队长去办公室取来作业本发给同学们。 （①有两个连续动作&②有三...
七年级（下）语文期中考试卷 （试卷满分：120分；考试时间：120分钟） 亲爱的同学：... （2分） 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：&都交齐了吗？不会有漏网之...
七年级下册语文教学计划 初中语文七年级（下）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化... A、初读课文，了解课文大意。 &&& B、将预习中发现的问题写在作业本上。 &&& C...
让我不知自己是在上五年级的语文课还是在上二年级的语文课。这一个多月以来，我就根... 说说你看到了什么场景？仿照&峨峨泰山、洋洋江河&仿写几个词语。（作业本第二题） ...
九年级语文检测（一） （考试时间：150分钟；总分：150分） 拟题/安徽 詹长青 一、语... 另外一个学生前一天因为特殊原因没有按时改完有错的作业本，当我问到他的时候还没等...
本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册... 现转入五年级）。大部分女生胆子较大，个性淳朴，男生胆大、粗心。从语文学习情况来... 自学生字词。 自由读生字词&&同桌互读&&全班抽 查&&课内5分钟抄写，完成作业本...
一年级语文（上）知识点 一、拼音 1、23个声母：
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s ... zu& y& běn dōnɡ xī c&i yu&n d&u jiǎo lu& bo xīn y&u 笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心又zhuō ...
所以对于每一位实验老师的语文素养都存在着极大的挑战！ 结题，意味着新的起步。我们... 从作业本身看，有些作业不适合低年级学生或不适合所有学生，在作业形式和要求上过于... 因此迁移作用呈双向流动。 （二）方案实施 例如：教学北师版五年级上册56页数学与交...
浙教版语文九年级下册电子教案 第一单元 同类题材的不同写法 一 时间篇 教学目标： （一）知识教学： 1、了解题材相同，写法不同，语言运用也不同。 2、掌握劫、颅、躺、徘、... 要求读出海外游子的民族感情和企盼阻国统一的强烈愿望。 6、布置作业：完成作业本。 ...
人教版小学语文三年级下册教学设计 课题 21.太阳 第1、2课时 总课时 61 备课人 卢丽晓 时间
教材分析《太阳》是三年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知... &庄稼&&差、兽、存&&繁殖&（5） 五、课堂作业本有关内容。 六、拓展：（一篇短文...
三年级语文复习之（句子3） 一、照样子写句子。 小明拿出作业本。 小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。 1、达尔文钻进鸡窝。 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。 2、狐狸叼...
鄂教小学语文第六册第五单元参考教案 按住ctrl键 点击查看更多小学三年级资源 13 杏儿... 再次修改。 四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。 & 按住ctrl键 点击查看更多小学...
关于低年级学生语文家庭作业的调查问卷 亲爱的同学们： 完成家庭作业是我们学习生活... 如小B经常拖欠作业，收到他的作业本后我工整地写了&优&，还写上了&老师按时收到...
一年级语文上册第四单元测试题（B卷） xuǎn z& zh&ng qu& de d& yīn 一、选择正确的读... zi sān 1.我的书包里有一（ ）毛笔，一（ ）尺子， 三（ ） zu& y& běn 作业本。 杯个根jīn...
21. 语文书，语文作业本，练习册下不准藏着掖着别的科作业，要不很容易的神经病，你... 2. 先发个小广告，谁有弟弟妹妹上三年级的，我借一本小学二年级七年级下册英语书，提...
我们语文教师必须把这一理论落实到工作实际中去，特别是低年级写字教学，孩子的观摩... 这样眼里看来本是方格的作业本，孩子们通过大脑的空间思维便呈现出&米字格&，以便...
六年级语文下册第一、二、三、四单元目录 试题编写人：兰西八中 朱丽娟 试题审核人：红星中心校 刘殿军 第一单元 体育精神 第一单元知识点-4 1.《勇攀高峰》 知识点 试题-4 参... 也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是...
而要将主体课文与语文天地里的相关内容进行整合，优化教学。以四语下册第四单元《手... 在此时，我接受了一个公开课任务，我选择了五年级上册的《&精彩极了&和&糟糕透了... 是个象形字。上课时就讲述了查阅资料的内容。作业本收上来，发现全班同学的正确率是...
《语文课程标准》就对低年级的写字要求提出了明确目标：书写规范，端正，整洁。那么... 而是正确的写字姿势和执笔方法：作业本平放、头正、肩开、背直、足平，胸离课桌一拳...
第一次：（语文） 主题 《浙江省小学语文教学建议》解读 主持 陈利红 时间 晚 ... 【案例与评析】 【案例1】人教版五年级下册《丰碑》教学片断。（仙居第一小学 李敏）... 四、布置作业 1、《课堂作业本》 2、预习下文 一个中国孩子的呼声（第一课时） 横溪小...
八年级（下）第一次月考语文试卷 班级 座号 姓名 成绩 一、语文基础（13分）... 以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，...
三至五年级增加关心和帮助贫困家庭、灾区人民的教育要求，加强关心他人的教育。在小... 例如，语文课通过文学作品中的典型人物形象和美学思想教育学生。历史课通过对历史英... 然后李老师又叫我帮她把作业本抱办公室去，这才晚的！&我的脑中&轰&的一下，是呀...
年级 学科 三年级 五年级 1班 2班 3班 4班 5班 1班 2班 3班 语文 完成102面的习作六。（... 的意思，写在语文作业本上；B：写一写第114页田字格中你不会的生字，尝试自主学习...
比如一年级下册中，我设计了&我与春天有个约&的系列活动：春天是一幅七彩的画，春... 语文、数学时常不及格，是老师们头疼的对象。每当他在课堂上犯错误的时候，我总是耐... 问他作业为什么不做？听到的回答只有一种：作业本忘记带了。我被他气得无可奈何，只...
二年级下册《品德与生活》教案 整体目标： 能够认识自己的长处和短处，并能了解班上... 生1：我设计的卡上写着：我最喜欢讲笑话，我最拿手的是跳舞，我的音乐和语文最棒。 ... 我们每个学生每天都要用到纸。像教材、参考书、作业本等都离不开纸。我还采访了校长...
一年级下学期语文教学总结 戴超本学期我继续担任一年级的语文教学。整个班学生成绩较... 2、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔...
六年级 班级：姓名： 语文：
一、继续完成《寒假新时空》，并认真查漏补缺。 二、每天... &荷塘月色&、&梅雨潭&）4.《红岩》 认真阅读《红岩》，在作业本上按照要求认真罗...
学年度第一学期三年级语文期末检测情况分析 李沧区教体局教研室 苑旭芳 一... 一是按要求在写字作业本上书写，每周一次，每次不少于30个字。二是按课本要求，在课... 目的是激发学生的写作兴趣。 三至五年级设大作文，钢笔书写，每两周一次。 3、读书笔...
时间过的飞快，一转眼间已经进入五年级下学期了，学生马上就要升入六年级。随着年龄... 下面我汇报一下期中考试的情况。其他科的成绩一会由各科老师单独交流。我只说语文这... 做孩子的榜样-----榜样的力量是无穷的。 2.记作业本签字制度，家长比着记作业本检查完...
区性：中心学校每学期至少举行语文、数学乡级公开课各一节，教者要提供公开课的教案... （每学期撰写教学反思不少8次.） ③按县常规要求设置作业本，各年级作业量适度，内容... ①小学毕业班质量监控。时间：6月中旬（具体事项另行通知）。②小学一至五年级语数...
语文作业规格要求 一、低语组书面作业规格要求。 （一）作业类别： 1.生字抄写； 2.默... （2）四线格间格抄写音节，田字格每个生字一年级写一行，二年级写半行。 例： mao mao ... 3.作业格式。统一用四线格的英语练习本，（1）分课堂作业本、家作本、默写本等，在...
读方面的作业，三、四年级每天不超过40分，五年级每天不超过1小时，语文、数学、英... 2.书写要求：学生作业练习，要严格训练，严格要求。作业本要整洁，书写要正确、端正...
语文总分：4648分 平均分：90.08分 优秀率：84.61 及格率：98.08 年级排名第一.语文试... 如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意...
附：人教版六年级上册语文第一、二单元形成性评价测试【听力材料】 & 筛子与水桶 &... （缩写句子）（2分） 3、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）（2分） 4、母...
二年级下册《语文》第五单元安排了一个实践活动&&抓住动物的某个特点，从中获得启... 一次，我发现学生作业本夹了一张纸条：&老师，说出来您别生气，昨天课上你读错了一... 小新？他不是已经改好了吗？怎么回事？我不禁回想起小新刚转来的情形。那是五年级上...
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