71浆水中心小学“五好小公民”主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动方案
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71浆水中心小学“五好小公民”主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动方案
浆水中心小学“五好小公民”主题教育“文明美德伴我；读书征文活动方案；一、指导思想；围绕教育规划纲中提出的“以人为本，德育为先，能力；二、活动时间；2012年2月到2012年5月底；三、活动主题；文明美德伴我成长；四、活动对象；全体在校学生；五、活动步骤第一阶段：宣传启动（；1、征订读本，人手一册；2、做好环境布置：校园挂条幅――“文明美德伴我
浆水中心小学“五好小公民”主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动方案一、指导思想围绕教育规划纲中提出的 “以人为本，德育为先，能力为重，全面发展” 为主题，通过读书活动，弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。二、活动时间2012年2月到2012年5月底。三、活动主题文明美德伴我成长。四、活动对象全体在校学生五、活动步骤 第一阶段：宣传启动（日―2012年3月）1、征订读本，人手一册。2、做好环境布置：校园挂条幅――“文明美德伴我成长”，宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。3、利用学校“红领巾”广播台开辟“读本导读”栏目，指导学生阅读。第二阶段：读书实践（2012年3月―2012年4月）各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活动等。1、进行一次征文比赛中、高年级学生在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。各班在5月16日之前选送5篇学生作品参加校赛。 2、举行一次演讲比赛中、高年级各班举行以“文明美德伴我成长”为主题的演讲比赛，选出两名优胜者参加学校演讲比赛。学校于4月底举行演讲比赛。每人演讲时间不超过5分钟。3、召开一次主题班会各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。4、创办一份手抄报 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。5、进行一次实践活动各班举行“护蛋一日行动”的主题实践活动：通过一天的鸡蛋保护行动，让同学们切身体会到保护人和监护人的辛苦及责任重大，从而认识到尊重父母是人人应尽的义务。第三阶段：征文上报（2012年5月）1、各班举行心得交流会。2、指导学生写征文，1000字以内。3、学校评比，奖励，校内举行演讲比赛。4、日之前上报征文。七、活动要求1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午时间，教师安排小助手组织20―30分钟的阅读；在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。2、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。六、评比表彰学校将在2012年5月对读书活动进行总结，根据各班读书活动的开展和成果展示的情况，评比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的学生评选出来，树立个人榜样，把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的班评选出来，树立集体榜样。 少先队大队部、语文教研组日包含各类专业文献、应用写作文书、中学教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、专业论文、高等教育、外语学习资料、行业资料、71浆水中心小学“五好小公民”主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动方案等内容。
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【小公民美德書系列10～尊重】長腿的喬彬-我懂得尊重別人(飛寶)
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教養，從美德開始～
品德教育對孩子的一生非常重要，從小就教導孩子走在正直的道路上，對未來會形成深遠的良好影響，也是決定成功與否的重要關鍵。品德教育簡單的說，就是教導做人做事的道理，以及如何分辨是非對錯，也就是教育部近年來公布的六大品德：關懷、信賴、責任、尊重、公平正義、誠實。這些美德不僅僅是觀念上的傳承，更是需要從日常生活中，長時間一點一滴的教導與培養才能夠見到成效。
● 內容簡介與賞析：
希望像所有孩子一樣，可以到學校上學，可以在球場上打球，可以到圖書館看書……，這些好像都是理所當然的。但是對某些人來說，卻是遙不可及的夢想！譏笑別人，是人與生俱來的劣根性。有些人因為天生長得和大家不一樣，就必須忍受大家異樣的眼光，必須努力做好心理建設，才能克服心理障礙，和其他人一樣快樂的生活。
《長腿的喬彬》就是這樣的一個故事。喬彬長得和別人不太一樣，他有一雙很長、很長的腿，可以看得到兩層樓房的屋頂，還可以看見別人家的房子裡面。因為他太高了，大家都笑他，不讓他去上學，不准他在街上走，喬彬連自己喜歡的事情都不能做。最後城裡的人乾脆開會決定要把他趕出城去，喬彬因此踏上了遙遠的旅程，他經過了一千八百多個城鎮，想要尋找一個沒有人譏笑他的地方。旅途中雖然還是有很多人取笑他，他仍然運用自己的長腿幫助別人。最後喬彬發現，自己的腿已經在路上慢慢變短了，等他回到家鄉的時候，他已經和別人一樣高了，大家不再用異樣的眼光看他。
教孩子學會尊重別人，就從這個故事開始，引導孩子以同理心為對方著想，欣賞每個人的不同和優點，讓孩明白希望別人尊重自己，就要先尊重他人。
● 特色簡介：
本系列有５大特色
1.給孩子最實用的美德入門書︰這是一套專為4至8歲幼童設計的美德書，完全從孩子的觀點出發，依據成長階段配合美德主題和字彙深淺，有順序、有步驟的將品德教育融入生活中，涵有48項好美德，透過12個情境故事，教導孩子正確價值觀。
2.教孩子「從做中學」︰每一本書都是取材自孩子生活成長經驗，教孩子在日常生活中實踐美德力。
3.名家談美德︰特邀臨床心理師?親職教育專家游乾桂老師等一流名家專文導讀，分析故事的美德主題，絕對能讓家長、老師教出有好美德的孩子。
4.輕鬆教養美德小公民︰書後附有「小公民活動」單元，針對主題內容給爸媽貼心的建議，並且藉由「我會做到」、「親子分享時間」等內容，引導孩子從小養成良好的生活習慣，培養好美德，讓孩子在閱讀、遊戲互動中，都能成為「生活小天使」。
5.開拓孩子的國際觀：精選伊朗暢銷圖畫書及得獎插畫家作品，讓孩子更具有國際視野。
● 作者簡介：塔迷妮．哈達第(Tahmineh Haddadi)1986年出生於伊朗德黑蘭，是一位相當年輕的圖畫書創作者，本書是她第一本作品，一出版即受到各方注目。她筆下的故事，充滿了想像力和啟發性，是伊朗國內極具潛力的新秀。● 繪者簡介：阿里．馬法克赫里(Ali Mafakheri)1971年出生於伊朗德黑蘭，大學主修平面設計，作品包括《綠褲子、紫上衣》、《勇敢的短腿鷸》、《水龍頭與花盤子》……等近五十本，作品多次入選「布拉迪斯國際插畫雙年展」、「南斯拉夫貝爾格勒插畫雙年展」、「亞洲插畫雙年展」等國際插畫展。● 譯者簡介：丁凡資深譯者，譯有《水龍頭與花盤子》、《分心也有好成績》、《我的天才噩夢》……，著有：《小孩萬歲》、《留級生教授》等書。● 名家推薦：
名家談美德︰中國文化大學教育學院院長 歐陽教故事導讀︰臺北市立中山國小校長 李柏佳● 得獎紀錄：2006年義大利波隆那國際兒童書展新視野獎2006年首屆克羅埃西亞插畫雙年展入選
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　　书架书架书本总让我想起位位巨沉静立
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