情态动词.名词性从句、虚拟语气 习题_百度文库
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情态动词.名词性从句、虚拟语气 习题|情​态​动​词​,​虚​拟​语​气​,​名​词​性​从​句​习​题
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Yes, she can. / No, she cannot.
Yes, we can. / No, we cannot.
★特殊疑问句：（必背）
What can you do?
注意：情态动词的句子没有第三人称单数的变化，不要在情态动词或动词后面加s。
2）must/have to的区别
must 表示必须，是主观上觉得应该做，have to是不得不，是由于客观条件逼迫的必要要做
must 只能用在表示现在和将来的句子里，而have to do可以用在任何时态
3）must, may, might表示猜测：
& must do 表示对现在事实...情态动词的句子没有第三人称单数的变化的相关内容日期：小学六年级英语毕业复习专项练习(常用动词变化表) 常用动词变化表 现在时 过去时 现在分词（进行时） be 是-----------------------was, were-------------------being become 变成-----------------became----------------------becoming begin 开始------------------bega日期：小学六年级英语毕业复习专项练习(动词形式变化填空) 动词变化练习 中文意思 现在分词 过去式 第三人称单数后 1.have ( ) _________ __________ _________ 2.write( ) _________ __________ __________ 3.read ( ) _________ __________ _________...日期：中班英文儿歌学习（动词） 中班英文儿歌学习（动词） 英语儿歌 One, Two, How Do You Do? One, two, how do you do? Three, four, open the door. Five, six, sit up stright. Nine, ten, say it again. 教?勘?/ A: 1. 学会念儿歌&; One, Two, How Do You Do?日期：大班数学活动：复习单数和双数 大班数学活动：复习单数和双数 活动目标： 1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。 2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。 活动准备： 几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张 活动过程日期：大班语言――说动词 大班语言活动――说动词 琬孜 活动目标： 1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。 2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。 3、幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程 。 活动准备： 1、录音机、磁带 2、汽球、毛绒玩具日期：提炼动词 传达情意――《春笋》赏析--阮秋瑾 俄罗斯著名作家托尔斯泰曾经指出：在艺术语言中，最重要的是动词，因为一切社会生活都是运动着的。的确，精心提炼的动词往往能更加准确生动地传情达意。因此，一些优秀作者常常冥思苦索，力求找到合适的动词。第二册《春笋》就提日期：说演结合理解动词 详细介绍： [教例] 一年级《小猴子下山》 教学本文时，教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词：掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作，重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文，另一位学...
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every , no, all, both, neither, nor
　1）不定代词有　all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。　　2） 不定代词的功能与用法 　 a.　除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。　　　I have no idea about it.　　 b.　all 都，指三者以上。　　　all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。　　　All goes well.　 一切进展得很好。　　　all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。 　　　但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year； 但习惯上不说 all hour，all century。　　　all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China，　all the city，　all my life， all the way　　3)　 both　都，指两者。　 a.　both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。　 　 b.　both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。　　　Who can speak Japanese?　　We both (all) can.　　4)　neither　两者都不　 a.　neither作主语时，谓语动词用单数。　 b. 作定语与单数名词连用，但neither… nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。　 c.　可用于下列句型，避免重复。　　　She can't sing，neither (can) he. 　 neither 与nor 　 d.　如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。　　　If you don't do it，neither should I.　如果你不干，我也不干。　 e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。　　　 He can't sing，nor dance，nor skate.}