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林妙可学习成绩一直倒数 被批＂世故＂＂做作＂
来源：中国青年网 &&&作者：：未知 &&& 16:54
林妙可（资料图）
　　核心提示：2008年北京奥运会捧红了9岁的小学生林妙可。爆红之后，旋即陷入假唱的丑闻。争议没有影响她的星途，林妙可参演了多部影视剧和广告，成为娱乐圈红人，同时也登上话题人物榜。她的多幅照片被PS上&爆乳沟&，她的衣着被指是奢侈品&巴宝莉&，她的&抻面&微博，被卷入淫秽话题。她被称为&中国第一童星&。
　　日晚，林妙可发了一条图片微博，展示了她替服务员抻面的快乐场面。这迅速引来围观，语带双关且具淫秽色彩的跟帖汹涌而至。母亲慌了，开始删帖，&但怎么都删不完&。
　　假唱事件
　　对于这位年幼的公众人物来说，这不是第一次。自2008年北京奥运一夜成名后，林妙可成为周期性话题的制造者。
　　林妙可的幸运之神降临于奥运会，开幕式上，这个9岁的小学生为全世界&演唱&了《歌唱祖国》，数以亿计的华人为此流泪，她还登上了《纽约时报》头版。
　　可惜结果没有预料中完美，林妙可&假唱&很快曝光。因为假唱事件，林妙可还差点被剥夺&东城区十佳少先队员&的资格，原因是中国青少年研究中心副主任孙云晓在某教育报刊上发文称&假唱&对杨沛宜不公平。随后，林妙可的&十佳&被取消了。
　　这次，林妙可显示了少有的不淡定，她想不通，自己&为国家出力了&，&学习努力，跟同学关系也好&，为什么不能是自己呢？后来经过家人的解释与交涉，荣誉称号最终又回来了。
　　她成了&角儿& 适应娱乐圈生存规则
　　这个低谷仅维持了很短时间。广告商和剧组的态度也发生了逆转，她成了&角儿&。
　　林妙可还拥有了自己的经纪人。刘喆平将女儿所有的演出事宜和广告交给了两个经纪人。
　　林妙可被鼓励并指导适应娱乐圈的生存规则。她主动结识名人，有自己的经纪人，讲场面话，还能支配演艺收入。她的微博偶尔出现的成人化内容时常成为争议话题。
　　曝光率扩大的同时，接连的演出让林妙可有了可以自由支配的钱。刘喆平有时会把演出报酬直接交给女儿。林妙可的学费、声乐课、钢琴课等的费用一直都是自己交的。
　　学校里的林妙可
　　纷杂的微博世界令林妙可的形象尽毁，她被打上了&做作&、&世故&的烙印。但是现实生活中的林妙可形象似乎不至于此。在部分女生偷偷化妆的171中学，林妙可从不化妆。在很多同学眼里，林妙可&性格好&、&没什么架子&，但也有同学会因为林妙可向自己借一块橡皮而高兴半天。
　　&她学习成绩在班里一直都是倒数，但是挺努力的。网上传的事我们都知道，但是她没受什么影响，每天都乐呵呵的。&一位林妙可的同班同学告诉南方周末。
　　在一位同学的家长眼里，林妙可没有架子，也很有礼貌，见到其他家长都是笑嘻嘻的。
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大众报业集团主办 Email:我是一名高一学生，最近学年连续三次考试我都是倒数第一，寒假到了，我该怎么办？_百度知道
我是一名高一学生，最近学年连续三次考试我都是倒数第一，寒假到了，我该怎么办？
我是一名高一学生，最近学年连续三次考试我都是倒数第一，学年理科一共1070人我考了1062名，我数学、语文、外语、物理、化学、没有一科学好的，各科和别人差距都很大，一学期了，我什么也没学会，我一直在很努力的学习，可成绩就是上不去，想考个好大学还有戏吗？现在，老师都放弃我了，我对学习已经失去了信心，同学也嘲笑我，我心里特别难受，有时自己偷偷躲在某个角落里哭泣，有的同学成绩稍微比我好一点，可是老师却那么重视他，给他补课，考不好还安慰他，我心情不好的时候，从来没有一个人来安慰我，有时老师检查作业的时候检查到我这的时候连看都不看直接忽略，不管怎么说，起码我写没写写的怎么样他看一眼也行呀，连看都不看，提问到我这的时候直接跳过，我的座位也在后头，前面都是好学生，老师完全把我抛弃了，我有时真的觉得很孤独，我该怎么办？这个假期一共不到30天，学校又留了不少作业，马上快过年了，家里又来了不少亲朋好友，我学不进去怎么办？我非常担心我开学回来还会是倒数第一，我在补课别人也在补课，又想超跃他们我该怎么办？这个假期我该怎么学习？
提问者采纳
方法之一：运用积极目标的力量 这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。 同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。 同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。 方法之二：培养对专心素质的兴趣 有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。 同学们在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力，注意力，也要掌握各种各样的手段。这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。 方法之三：要有对专心素质的自信 千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。 如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。 对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。 方法之四：善于排除外界干扰 要在排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。 我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。 方法之五：善于排除内心的干扰 在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰更严重。 同学们可以想一下，在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢？为什么有的同学注意力不能集中呢？除了有没有学习的目标、兴趣和自信之外，还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。有的时候并不是周围的同学在骚扰你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们，这个能力是要训练的。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生，乃至到了三十岁还要靠父母养活，或者你就是想混世一生，那你可以不训练这个。但是，如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。 方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系 同学们千万不要这样学习：我这一天就是复习功课，然后，从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。或者，你一大早到公园念外语，坐了一个小时或两个小时，散散漫漫，说念也念了，说不念也跟没念差不多，没有记住多少东西。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明。那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来。高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要训练这个能力。永远不要熬时间，永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地学习。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候，流水一样散漫；学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。 方法之七：空间清静 这个方法，非常简单，当你在家中复习功课或学习时，要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。在你的视野中，只有你现在要学习的科目。这种空间上的处理，是你训练自己注意力集中的最初阶段的一个必要手段。同学们常常会发现这样生动的场面，你坐在桌子前，想学数学了，这儿有一张报纸，本来是垫在书底下的，上面有些新闻，你止不住就看开了，看了半天，才知道我是来学数学的。一张报纸就把你牵挂走了。或者本来你是要学习的，桌子一角的小电视还开着呢，看着看着，从数学王国出去了，到了张学友那儿了。这是完全可能的。甚至可能是一个小纸片，上面写着什么字，看着看着又想起一件事情。 所以，作为训练自己注意力的最初阶段，做一件事情之前，首先要清除书桌上全部无关的东西。然后，使自己迅速进入主题。如果你能够做到一分钟之内没有杂念，进入主题，你就了不起。如果你半分钟就能进入主题，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，当下就进入，那就是天才，那就是效率。有的人说，自己复习功课用了四个小时，其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用。反之，你开始学习，一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外，这就是高效率。 方法之八：清理大脑 收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。 大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。 同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到最后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题。 方法之九：对感官的全部训练 我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。 方法之十：不在难点上停留 同学们都会意识到，我们理解的事物、有兴趣的事物，当我们去探究它、观察它时，就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力，因为我理解，又比较有兴趣。反之，因为我不太喜欢化学，缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解，就有可能注意力分散。 在这种情况下，我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是，我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物，当我们必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了。 首先，同学们听老师讲课的过程中，出现任何不理解的环节，你不要在这个环节上停留。这一点不懂，没关系，接着听老师往下讲课。你在研究一个事物的时候，这个问题你不太理解，不要紧，你接着往下研究。你读一本书的时候，这个点不太理解，你做了努力还不太理解，没关系，放下来，接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住，对整本书望而止步。实际上，在你往下阅读的过程中可能会发现，后边大部分内容你都能理解。前边这几页你所谓不理解的东西，你慢慢也会理解。 如果你对这些内容还缺乏兴趣，而你有必要去研究它和学习它，那么，你就要这样想，兴趣是在学习、掌握和实践的过程中逐步培养的。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。 下面列举一些懒惰的具体表现： （1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。 （2）不能从事自己喜爱做的事，不爱从事体育活动，心情也总是不愉快。 （3）整天苦思冥想而对周围漠不关心。 （4）由于焦虑而不能入睡，睡眠不好。 （5）日常起居极无秩序，无要求，不讲卫生。 （6）常常迟到、逃学且不以为然。 （7）不能专心听讲、按要求完成作业，文具常不配齐。 （8）不知道学习的目的，不能主动地思考问题。 面对惰性行为，有的人混混噩噩，意识不到这是懒惰；有的人寄希望于明日，总是幻想美好的未来；而更多的人虽极想克服这种行为，但往往不知道如何下手，因而得过且过，日复一日。 具体应该怎样同懒惰性做斗争呢？ （1）要学会微笑。当你不再用冷漠、生气的面孔与亲人交谈时，你会发现 他们其实都很喜欢你，重视你。 （2）做一些难度很小的事或是你最爱干的事，也可以做写你想了很久的事。不要只看结果如何，只要这段时间过得充实就该愉快。 （3）要保持乐观的情绪，不要动不动就生气。遇到挫折时，生气是无能的表现。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里，或是自我解脱，或是与别人商量，哪怕争论一番对扫除障碍都有益处。这个过程带来的喜悦能使你更加好学。 （4）学会肯定自己，勇敢地把不足变为勤奋的动力。学习、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果。无论结果如何，都要看到自己努力的一面。如果改变方法也不能很好地完成，说明或是技术不熟，或是还需完善其中某方面的学习。你的扎实的学习最终会让你成功的。 这样努力一段时间，你将发现自己很少为因做了某件事而感到遗憾。你还将发现，以坚强的毅力、乐观的情绪，脚踏实地地实践着由易到难不断更换目标，是我们每一个人都可以做到的。 克服懒惰，正如克服任何一种坏毛病一样，是件很困难的事情。但是只要你决心与懒惰分手，在实际的生活学习中持之以恒，那么。灿烂的未来就是属于你的！
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既然都能考上高中就说明你不比别人笨，不比别人差，只是你比别人缺少的是刻苦，和勤奋还有良好的学习方法，我也是从高中过来的，我是学文的，根本就没怎么看书，还总是全年级前百名，只要是方法，不要在乎别人的眼光，就是因为他们的看不起，你才更应该努力进步，叫他们刮目相看，你的家里来了许多亲戚这能理解，但是如果你还想一直被人踩在脚下，那你就去玩吧，拼命的玩，省的考试倒数的时候有一对感慨，找我说你还是不够认真，如果你真的刻苦学习了，认真听讲了，就不会像现在这样，还有你的态度要端正，你去学习不是给别人学，是给你自己学，不要去理会别人的眼光，等你真的进步了，你的老师和同学都会的态度180度大转弯，相信我，还有，高中不必初中，讲的是自主学习，你每天都坚持复习功课，多做习题，就一定会超过那些嘲笑你的人的，他们也在进步，你要是想超过他们，就要付出双倍的汗水，在这个假期，你赶快把拉下的补上，把你们学过的书仔细看，习题仔细做，有条件劝你找个家教或者报个补习班，最后给你一个小建议，在你的桌子上写上一句话；同样都是一颗脑袋，为什么我就会比别人差，为什么差的会是我。最后祝你考个好成绩，振奋信心，加油。。
复习，预习。。找好老师帮着你讲题，不会的提多向别人请教，做错的题整理在一个本子上常看看，概念整理整理。。。你就可以学习好啦！我预祝你成功！！~
一部分是你的问题，一部分是老师的问题！建议你假期在补课的同时多复习，预习，多做习题，不要太难的！基础就可以了！，做会了再一步一步的加难！做题时要从多方面考虑，不论你的方法是否简练，都要用一下！陪养自己的思维！老师对你太冷就送点礼或者就换个学校，这样的老师还叫老师吗，一点师德都没有，太打击学生积极性了！还有你要对自己有信心，不要太沮丧，适度的休息！
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出门在外也不愁孩子平时学习中等到考试就倒数第一怎么办_百度知道
孩子平时学习中等到考试就倒数第一怎么办
孩子在小学阶段个个老师都说挺好，上课不捣乱，作业也能按时完成。学习成绩是中等偏上吧，可到了考试不论是期中还是期末总是考不好，今年六年级了期末考试是倒数第一，我回来问是不有些害怕她说就是，她就怕考不好遭老师的批评及家长的责骂，但我资讯班主任说她平时考试可以啊，是不怕一些稍大一些的考试，她也有同感，请各位帮帮忙我该怎么教育？
其实一些成绩好的学生，没感受过受挫折时痛苦感觉的孩子，在初尝失败的情况下，一定会很难受。不过现在的孩子，一般不至于这么脆弱，所以请家长回忆孩子是否遭受什么重打击。孩子考得很差，本身就会有思想上的负担，加上后怕自己无法东山再起，只要家长再批评几句狠的，孩子一定会留下一些阴影的。家长要想想，孩子从什么时起害怕考试，回忆那段时间是否有什么事情发生，可以和孩子沟通沟通，套出她的真心话，可能会对孩子的教育方式有所帮助。要是孩子对考试非常惧怕，家长该考虑请心理医生看看了，毕竟惧考症是挺严重的，现在的社会，干什么都要有文凭，说白些，在中国读书就是为了考试，你是哪个好大学毕业的，大学名一报出来，别说有没有留学，读博士什么的，大家都已经抢着要收你了呢。所以平时读书再好又有什么用，重点要看考出来的。考不好，好学校一定不会收你的嘛！在这方面家长要引起重视了。
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考试也是个人能力的一个测验和展示，但是在中国这种升学率第一重要的环境下，给孩子造成的不必要的压力太大了，所以要从根本上去找原因，我觉得原因有几个，一是孩子平时的基本功是不是扎实，如果平时感觉还可以，在中等偏上，说明基础知识掌握得还可以，但是这个一定要和各任课老师好好交流交流，毕竟了解实际情况才好解决问题，就是对于平时的表现和真实成绩一定要了解清楚，二是可以自己定期在家中给孩子做阶段性测试，而且这种测试必须有计划的，让孩子有准备的，在制定计划的时候就需要和孩子沟通好，多长时间考核什么内容，孩子应该怎么要复习，复习的内容是什么，考核的内容会在什么范围内，开始的时候一定要简单一些，周期短一些，这样可以慢慢消除孩子的恐惧感，其次是提高孩子的成就感，因为考核的结果和自己复习努力的付出成正比了，俗话说：先成人，再成才，如果最简单的考试都应付不了，对于其他能力的培养难度可想而知了，树立正确的观点和态度，逐步提高孩子的解决问题能力和勇敢面对困难的能力。
。。。心态问题。。。跟考场环境也有关，太紧张了就脑子一片空白。可以带她去做心理辅导。
以下是本人与一过来人的网上交谈，觉得对方说的有些道理，内容是对方所说的部分。我曾经看过一个光盘，叫赏识教育，非常好。 做父母的非常有必要看看。 赏识教育，就是重视基础教育，我觉得非常有道理。 可是，当我看到的时候，已经晚了 对孩子要多表扬，少批评 要看到他的优点，加以鼓励 一定不能拿别的好学生和他比较，进行批评 不能伤害他的自尊心 一定要注意基础教育，特别是小学教育 如果他尝到了学习的甜头就肯干了 我们县有几家家长，陪孩子到深夜 孩子会感动的 而且孩子的成绩都很好 家长也在看书陪 是啊，像是在拼搏 我是几年前看的 （光盘）早已还人家了 那是个老校长给我看的，他已经退了，不知道在什么地方住了。 董进宇博士揭秘孩子学习不好的七大原因
我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；
我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求。我们望子成龙的家长们常在干什么呢？
一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。
一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。
资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
“如果孩子发烧达到40℃，你会怎么做？”家长们都会不约而同地说：“去医院治疗。”
董进宇博士认为，孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。归结下来，董博士认为，孩子学习不好有以下七大原因。
自我观念的局限
是第一原因
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。
究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。董博士说人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法你可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。
学习方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。
董博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，现在很多同学都错误地认为理科学习方法就是做题，文科学习方法就是一个字“背”，如果孩子采取这种方法，往往事倍功半，他断然考不上清华、北大这样的重点大学，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，他付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
没有学习兴趣
一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
缺乏激励因素
很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。
情绪问题的困扰
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。当人遇到外界的刺激时，都会有“不愉快”或者“愉快”的心理体验。在孩子情绪“愉快”的情况下，能够采取乐观、大度、向前看的态度泰然处之。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是他的自我情绪的爆发点。无论哪件事都可能引发他的消极情绪或者快乐情绪。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子受到这种情绪控制的时候，是需要家长来帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。这就相当于他发烧，需要我们帮助他一样。遗憾的是有的家长不但没有帮助他，反而去批评他，使他的情绪“雪上加霜”。
用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。我们要告诉孩子“用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使自己飞速进步，最后才能取得人生与事业的大成就”。对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：1、学习质量管理：为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。2、各学科学习方法及考试技巧：对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……3、各科重点知识解析：明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点，对重点知识进行思路点拨，让孩子对的各科知识形成整体体系……详细请登录：goodcvc * cn
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