一个数添上百分号，这个数就比原数减少了29点7，这个数原来是多少？请写上过程！（这道题我很想不明白）_百度知道
一个数添上百分号，这个数就比原数减少了29点7，这个数原来是多少？请写上过程！（这道题我很想不明白）
为什么比原数减少了呢，添上百分号不就是表示把一个数扩大一百倍么？
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设原来这个数为xx＝x％＋29.7同时乘100100x＝x＋2970100x－x＝297099x＝2970x＝30答：原来这个数＝30加上一个“％”，不是扩大100倍，是减小100倍。
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假设这个数是x，添上百分号的意思其实就是变成x%x%=x/100由&这个数就比原数减少了29点7&得x-(x/100)=29.7解上面的方程得x=30所以这个数是30
添上百分号意味着将这个数缩小了100倍。设这个数为xx-1%x=29.7
29.7÷（1-1%）=30添上百分号是表示把一个数缩小100倍。
原数=29.7÷（1-0.01）=30 不懂可追问，有帮助请采纳，谢谢！
那么我问你们，0.03加上百分号，为什么是3%
无语 原数是30，加上百分号=30%=0.330-0.3=29.7 哪来的0.03？？
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出门在外也不愁几道数学题，拜托了！谢谢！ （解答可用方程、算式）（另：写上题目的序号，答案要清楚）_百度知道
几道数学题，拜托了！谢谢！ （解答可用方程、算式）（另：写上题目的序号，答案要清楚）
？3，甲单独做要15天，_____________，可做20个、一项工作，还剩下多少工作没有完成，小华把自己邮票的1/5
_____________________
2）女生是男生的3/5
_____________________
3）女生比男生多3&#47、小华和小明各有一些邮票;4：
算式。这同橡皮泥可以做这样整车模型多少辆。小华原来有40张;5第三天刚好挖完，两小时行了114千米，第二天挖了余下的2&#47，第一天挖了全长的1/4;5
_____________________6）女生占总数的3&#47。两地之间的公路长多少千米？（看下面的题目补充算式）
题目、工程对挖一条长300米的水渠，乙单独做要10天？4，可以做120个;8给小明，喝掉饮料的1&#47。女生有多少人？5。现在两人合做3天、一辆汽车从甲地开往乙地;3；如果全部用来做轮子：1）男生是女生的3&#47、中山路小学有男生120人。瓶子的重量是多少，连瓶共重800克;5
_____________________4）男生比女生少3&#47，连瓶共重700克，两人的邮票张数就同样多；喝掉一半饮料、一瓶饮料？（下面一题有点难度）7，小明原来有多少张，第三天挖了多少米;5
_____________________5）男生占总数的3&#47，如果全部做车身，第二小时行了全程的5&#47，第一小时行了全程的1&#47？6、用一桶橡皮泥做四轮的汽车模型;5
_____________________2;18
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;23;15+1&#47、四个轮子、
由题设可知这桶橡皮泥可做整车
120÷10=12辆： 4）算式： 3）算式;10）×3=1&#47、
一辆整车含一个车身;8）=306：120÷（1-3&#47：（800-700）÷[（1-1/5 -120=80
题目;18）=2164，即做一辆整车可做6+4=10个轮子：700-600×1&#47、
300-300×[（1-1&#47，做一个车身可做120÷20=6个轮子;5）=192
题目;5+1/3）-（1-1&#47： 2）算式;5）-120=1802、
饮料重：7： 5）算式、
1-（1/5=200
题目;4]=1355;2）]=600
瓶重：120÷（1-3/5=72
题目;4+5&#47、
40×（1-2×1&#47：120÷3&#47： 6）算式;4）×2&#47：120×（1+3&#47：120×3&#47、
114÷（1/5）=300
题目： 1） 算式
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谢谢，你的好完整啊！谢谢！谢谢！O(∩_∩)O~
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.15分之一加10分之一，然后乘3.在用1减去就可以啦。我还要背英语
两人合作需要的天数=1/（1/15+1/10）=6
6-3=3（天）所以还需3天3.
设全程为x千米1/4x+5/18x=114
设第三天挖了x米300*1/4+（300-300*1/4）*2/5+x=300x=1355.40-40*1/8=356.设饮料重x克，瓶子重y克（1-1/3）x+y=800
(1-1/2)x+y=700x= 600
y= 400所以瓶子重400克
1、1)120÷3/52)120*3/53)120*(1+3/5)4)120÷(1-3/5)5)120÷3/5-1206)120÷(1-3/5)-1202、1-（1/15+1/10）3、114÷（1/4+5/8）4、300（1-1/4）*（1-2/5）5、40-40*1/8*26、800-（800-700）÷（1/2-1/3）*（1-1/3）7、1÷（1/20+1/120）自己算吧！
设国旗的面积为S，所求边长为L。则有S=*0.3=300. 2.4*2.4*20+L*L*10=300.可以求出L*L=18.48,开方得L=4.2988,取L=4.30M设小正方体的棱长为A：即有：488+8*A*A*A=1000.可以求出A=8CM我可以帮助你，你先设置我最佳答案后，我百度Hii教你。
1、1)120÷3/52)120*3/53)120*(1+3/5)4)120÷(1-3/5)5)120÷3/5-1206)120÷(1-3/5)-1202、1-（1/15+1/10）3、114÷（1/4+5/8）4、300（1-1/4）*（1-2/5）5、40-40*1/8*26、800-（800-700）÷（1/2-1/3）*（1-1/3）7、1÷（1/20+1/120）
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出门在外也不愁求达人帮忙看看，这道题该怎么做，要有过程哦，谢谢_百度知道
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题目：仿写难忘的启蒙 我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。在六年的学习里，老师不断的变换，教导我：要好好学习，要做对祖国有益的事。要做一个诚实的人。这句话一直在我身边回响。我的启蒙学校叫郑大附小，它坐落在一个二七区的一个地方。我还依稀记得那明亮，宽敞的教室和各种设备、实验室、音乐室……记得在这个教室里我曾经受过许多老师的教育。 那大概是2005年，我上小学六年级的时候。我们学生组织去鬼屋，骑单车。我也参加在内组织人员有男有女。 两吃玩完回来后，受到了老师的严厉批评，我们小学生骑单车上路，还载人，是一件很危险的事。老师并规定没毕业前不能骑自行车上路，更不载人。 那时侯我还不懂这件事可能带来的后果。后来，当我看报纸的时候，看到有一个小男孩独自骑车上路，和一辆汽车相撞，抢救无效导致死亡，我要谢谢老师对我们的批评挽回一条生命。 我虽然是个女孩，但是我也有顽皮的时候。表扬我的话我已经淡忘了；可我受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。 一次，在数学棵上，在自习中，因为我和同桌讲话，让吴老师看见，就罚我多写十道的计算题。我意识到自己的错误，心甘情愿的将激耿篙皇蕻郝戈酮恭捆十道题写上了。有一次,在在改《语文学习指导》的时候，学习指导全对，因为我写字不好看，得了良+，老师说：“如果你把字写好的话就给你优。”我感到有一点难堪，不过我心理还是服气的，因为那次写学习指导的时候我确实写的不很用心。 在我的印象里，只有一门课，老师很放宽那就是美术课上，老师让我们尽情发挥。走向同学借东西，老师也不会说些什么。因为我知道，如果画画缺少一个用具也不行，所以我们可以借东西。 从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。 我想到，老师们在平凡教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。我相信老师播下的种子一定会开花的
题目：仿写难忘的启蒙 我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。在六年的学习里，老师不断的变换，教导我：要好好学习，要做对祖国有益的事。要做一个诚实的人。这句话一直在我身边回响。我的启蒙学校叫郑大附小，它坐落在一个二七区的一个地方。我还依稀记得那明亮，宽敞的教室和各种设备、实验室、音乐室……记得在这个教室里我曾经受过许多老师的教育。 那大概是2005年，我上小学六年级的时候。我们学生组织去鬼屋，骑单车。我也参加在内组织人员有男有女。 两吃玩完回来后，受到了老师的严厉批评，我们小学生骑单车上路，还载人，是一件很危险的事。老师并规定没毕业前不能骑自行车上路，更不载人。 那时侯我还不懂这件事可能带来的后果。后来，当我看报纸的时候，看到有一个小男孩独自骑车上路，和一辆汽车相撞，抢救无效导致死亡，我要谢谢老师对我们的批评挽回一条生命。 我虽然是个女孩，但是我也有顽皮的时候。表扬我的话我已经淡忘了；可我受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。 一次，在数学棵上，在自习中，因为我和同桌讲话，让吴老师看见，就罚我多写十道的计算题。我意识到自己的错误，心甘情愿的将十道题写上了。有一次,在在改《语文学习指导》的时候，学习指导全对，因为我写字不好看，得了良+，老师说：“如果你把字写好的话就给你优。”我感到有一点难堪，不过我心理还是服气的，因为那次写学习指导的时候我确实写的不很用心。 在我的印象里，只有一门课，老师很放宽那就是美术课上，老师让我们尽情发挥。走向同学借东西，老师也不会说些什么。因为我知道，如果画画缺少一个用具也不行，所以我们可以借东西。 从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。 我想到，老师们在平凡教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。我相信老师播下的种子一定会开花的
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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出门在外也不愁四道题 详细的过程 番号写上 谢谢啦_百度知道
四道题 详细的过程 番号写上 谢谢啦
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出门在外也不愁第二道数学题 希望写上过程，谢谢_百度知道
第二道数学题 希望写上过程，谢谢
在反比例函数图像上任意一点分别向两坐标轴作垂线。为什么，则两垂线与坐标轴所围成的矩形的面积不变
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而这一点又满足函数Y=k&#47，所以XY=K,任意一点向向两坐标轴作垂线，垂直y轴的线就是那点的x坐标;X，他们面积就是S=x*y反比例函数公式Y=K&#47，垂直x轴的线就是那点的Y坐标;X
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