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成长感言怎么写？
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写你主要学习到了什么，写你的亲身经验，体会，感想还有就是对以后的打算，即计划，目标。最好用经历过的一两个印象深刻的事例作为论据，更有说服力。这是我的个人见解
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小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！
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大学生成长历程感言3篇
&&&&来源：河北博才网&&阅读：1517次
在大一的时候，有个&学姐&给我一条短信，说，好的学习成绩是别人羡慕 在**** 你的资本。 直到大二我才真正明白这句话是什么意思， 确实， 在****大学， 学院，想要得到一些东西，必须要学习好。可是我还想说，好的学习成绩只能是 &很重要& ，但是&做个好人&更重要，路遥知马力，日久见人心。我性格耿直， 脾气不好，可是我是个好人，慢慢的感到越来越温暖。 在学生会两年，不喜欢，但感谢，真的是有收获的，不管是外部的还是内心 的。外部的对于日后的工作会有些帮助的，内心的成长则是受益一生的。要接受 规则，进而改变规则。不合理的，在心里记下，然后在不合理的情况里让自己变 强，然后才能有份量去改变它。要学会忍，学会笑。有时候，事情可能不是你想 象的那样，乱发脾气很会让自己被动，忍不是退缩，而是以退为进。笑是一种信 息，友好、自信，笑帮我解决了很多问题。笑帮你你传递出友好的信息，别人自 然不会太过分，当然，这时候心里可能是担忧的或者愤怒的。面对困难，能自信 的说： &太好了，机会来了。 &面对棘手的问题，能告诉自己： &情况就是这个样 子，祛除不必要的担心，积极面对，解决问题。 &要亲自做，才会有收获，去河 东小学，前前后后，那么多要考虑的问题，那么多细节，既然能想到，那就做好， 付出总有回报，从此，也当了一次齐鲁晚报的&通讯员& 。在获奖感言里，曾经 写： 踩实一个一个青春的脚印， 尽力而为， 无愧于心。 走过一年一年的风风雨雨， 我一直用这样的态度鞭策自己，调整自己。知晓获得了*****，不是惊喜与激动， 而是会心一笑，因为当我奋斗过，我的心里已经踏实。 交了很多朋友，有老师，有哥哥姐姐，有同学，在这两年的时间里，给我很 多帮助和快乐，真的很感谢你们。小美女，如果说我的大学两年来还算顺利和精 彩，那我首先想到的是你。在不同的时期，对你有敬畏，有埋怨，有平淡，有亲 昵，可是一直没有忘记是你引导我一路走来。大姐姐，不把你当外人，谢谢你的 照顾，其实咱们俩挺像的，都实在，都脾气急，您老人家比我更急 o(&_&)o 哈哈~加油，看好你！老大，我们一起吃，一起住，一起玩，一起讨论好的和不 好的事情，一起讨论未来的家，我希望两年以后，我们依然如此， &暖暖的很贴 心& 。还有宿舍的妞，我们有过不高兴，有过隔阂，可是我们更有欢乐，有只有 我们知道的秘密，只有我们懂的&老爷们儿& &清心寡欲& &美丽& &乖乖& ，我们 要一直好好的。 掺和了很多学生组织，校报，交谊舞协会，邓小平理论协会，外语协会&& 几乎在每个学院都能找到几个熟人帮得上忙，或许我们不熟悉，可是我们曾经为 了同一个目标一起努力过。团结大哥帮我重装了电脑，参加了很多活动和聚会。 前阵子遇到些问题，各种各样的事情，和各种各样的人。现在算平静了，那 时是难受难过的，可是对于成长，必然是有大益处的。对人，静坐常思己过，闲 谈莫论人非。对事，岂能尽如我意，但求无愧我心。 人这一辈子，应该有点什么想法？争？还是不争？写到这里，想起一句不搭 调的话&&狗这一辈子。狗这一辈子，像梦一样飘忽，没人知道狗是带着什么使 命来到人世，它自己必然也是不知道。而人，为什么就有了那么多是非名利，怎 么就有那么多勾心斗角。一辈子，舒心就好，舒心才好。 独自异地求学，要多和父母联系沟通，这是我所错过了的，以后要注意的。 没有必要去嫉妒别人的成绩，人缘，地位，奖学金之类。或许，别人真的付出得 比你多，只不过你没看到；而且，这些东西只能带来一时的满足，而不是永久的 幸福。
大学生成长历程感言（2）：孔子曰：吾日三省乎吾身。在网络研修中写感言发心得，认真回顾总结自己的点滴感受，点滴收获，在不断地反思中收获点滴。而不间断的教育反思，确是促进教师专业成长的一个重要手段。网络研修为我们提供了这一良好的条件，我们可以将自己教学中的经验、苦闷、班级的成长等各方各面通过网络感言记录下来。毋庸置疑，网络研修已经走近我们身边，走进我们的课堂。作为一个新时代的语文教师，必须掌握一些教育教学必备的网络技术，只有这样，才能在自已的工作岗位中立于不败之地。网络时代已经到来，网络已经成为了教师专业化成长的绿洲，也必将成为教师的不可或缺的工作伴侣。&大学生成长历程感言（3）：步入教师岗位三年之多，我时刻感受到教科研一直伴在我们身边。时代的发展要求我们不能只作为课程的接受者出现，更应该做课程的开发者，要在课程开发中发表自己的见解，做&研究型&的教师。瞬息万变的信息化社会对学校教育，更是对每位教师提出了许多前所未有的新要求和新挑战。要让课堂闪现智慧的火花，要让学校成为实现师生生命价值的绿洲，而这之中教育科研必不可少。没有视野和理念的教师，充其量只能成为教书的&巧匠&，而不能成为一名&名师&。因此，教育科研之于新教师的成长，犹如水之于鱼，其作用和效应不言而喻。回首自己走过的短暂的教学生涯，我不无感慨，是教育科研伴随我们初品教学中的快乐、辛苦、收获、遗憾，一种经历就是一次成长。一、从跃跃欲试的激情中走出初上讲台的困惑。xx年我从台州学院初等教育学院（数学）毕业，作为一名小教大专毕业生，我踌躇满志，心中充满理想与激情。可理想毕竟与现实有那么点距离，学校领导让我接管语文学科的教学。作为数学专业的学生，我很想不通，可也不得不担起这个担子。初上讲台我是那么的稚嫩，但我仍时时激励自己向成为一名优秀的教师努力。我认真钻研教材，精心备课，与学生谈心，做他们的老师，也作他们的朋友。在平时，我也因为专业的不对口，更加虚心地向每一位教师学习，努力钻研教材。为了不断提高自身的理论水平，我还进行了大量的阅读。《小学语文》、《语文教学月刊》等是我小语教学理论的向导；《小学语文教学》、《小学语文教师》等杂志向我打开了一扇扇明窗，让我进入了一个新颖而独特的课堂中；同时，我利用现代科技手段，如饥似渴的到各教学网站吸吮自己的养分。为使自己的教学水平有一个实质性的提高，在大量阅读书籍的基础上，我利用学校让我外出学习的机会，多听课，学习他们先进的教学经验和理论，学以致用。在不断的学习中，我领悟了很多，也收获了不少。辛勤的汗水换来了一定的成果。通过不懈的努力，我的课被学生们接受了，同时，所任教班级在镇一年级语音测试中获得了一等奖，期终测试成绩名列办事处前茅。成绩的取得更激励了我的工作热情和不断向前的动力。但在平静的工作背后，我却常常扪心自问，处于困惑之中：我的教学质量有了一丁点成绩，但我感到自己天天在重复着一种个体化的劳动，机械地教着教材，那作为新教师的价值何在？我的热情又该往哪里去呢？我似乎走入了山重水复的境地，做教师的苦闷和教学中的困惑也伴随着我。
二、从互动研究的尝试中迈出科研成长之步。课题研究，对于刚跨出校门的我来说，觉得那么新鲜而又那么高深莫测。该如何将课题的研究与课堂实践紧密联系在一起呢？这让我产生了众多的迷惘与困惑。通过向同事的请教和平时网上的阅览，我认识到，教学与研究探索挂钩，xx年，我加入了镇青年教师成长计划DD教学互动研究组，这对于我来说又是一个新的起点，一个新的挑战。从那时起我也明白，在高效的师生互动关系中，教师不仅仅是教学活动的组织者和指导者，更重如今，我不再因数学专业而教语文有怀才不遇之感觉，我的心情变得舒畅，精神开始感到自由，我充分利用各种机会向老教师、领导请教实践中遇到的各种问题，他们热情地给予我很多的指导，使我获益非浅。我坚信：只有研究才能赋予教育以生命，只有研究才能赋予教师以生命。四、在踌躇满志的探索实践中展翅腾飞。踏上教育科研这条专业成长道路，我愿意付出很多，但我相信我的收获会更多。回头细细掂量：从无序到有序，从茫然到投入，从困惑到领悟，从聆听到操作，从学习到探索，每一步都是一次进步。对我而言，专业成长之路还很漫长，对教育研究还刚刚起步，借屈原的话：&路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。&
&教育在教学中，我们必须把全方位的互动融合到学科教学中，把握教学的支点，使教学趋于平衡，焕发教学的无穷魅力，让学生被感染，被震撼。给学生充足的发展空间，让他们有发现，有创造。让我们的孩子不断完善自己，促进全面发展。教师也只有在教育教学中，实践教育理论，在发现问题后思考，在思考再实践，做研究型教师，才能让我们的教学水平更上一层楼，才能让我们的课堂更加活跃，更富有生命的光彩，才能让我们的学生有更大的发展。教师通过在内容上贴近生活、方式上加强游戏性、趣味性，力争让课堂中充满生活气息，充满贴近学生心灵的人情味，让学生在安全、积极向上和友好竞争的氛围中高效学习。工作着是美丽的，我的探索实践刚刚起步，不管过程会是多么的艰辛，我自信我不会停步的。人生就应当是这样一个跋涉的过程，我愿把每一步都走得更加坚实，用好人生的每一张日历，在互动研究中作出一番令自己满意的成绩。
&教育在教学中，我们必须把全方位的互动融合到学科教学中，把握教学的支点，使教学趋于平衡，焕发教学的无穷魅力，让学生被感染，被震撼。给学生充足的发展空间，让他们有发现，有创造。让我们的孩子不断完善自己，促进全面发展。教师也只有在教育教学中，实践教育理论，在发现问题后思考，在思考再实践，做研究型教师，才能让我们的教学水平更上一层楼，才能让我们的课堂更加活跃，更富有生命的光彩，才能让我们的学生有更大的发展。教师通过在内容上贴近生活、方式上加强游戏性、趣味性，力争让课堂中充满生活气息，充满贴近学生心灵的人情味，让学生在安全、积极向上和友好竞争的氛围中高效学习。工作着是美丽的，我的探索实践刚刚起步，不管过程会是多么的艰辛，我自信我不会停步的。人生就应当是这样一个跋涉的过程，我愿把每一步都走得更加坚实，用好人生的每一张日历，在互动研究中作出一番令自己满意的成绩。--博才网
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大学生活感悟及成长经历
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&&& 时光荏苒，大学四年转瞬即逝，收获满满的四年让我有太多的不舍，更给予我了充足的知识和经验，我已整装待发，向更远更宽广的未来迈进。现将我的行李打包归纳如下：
一、&&& 学习
&&& 学习是学生最基本的任务，即便是大学生，脱离了父母和老师的步步紧逼和时时监督，我们也不该放纵自己，忘记学生的本分。相反的，我们要发挥学习的主动性，根据自己的情况安排好学习时间和任务。首先，课堂上的学习是最基本的，大学老师都是专业领域的先驱，我们要利用好这一宝贵的学习资源，利用好课堂上的每一分钟。其次，课下的额外预习和回顾也是必不可少的。并且完成老师布置的任务之后，要加深所学，要学精，同时尽力扩充相关的知识，要广泛学习了解。
&&&& 大学是我们进入社会的过度阶段，大学里的学生工作就是锻炼我们以后工作能力甚至是生存能力的最好机会。班级工作，社团工作，志愿工作等等，都是我们需要去学习尝试的，在工作中，不仅要认真负责地完成被安排的任务，还要主动去承担、去发现新的任务，并且把它们做新做好。学生工作能够给予我们团队合作能力和领导协调能力，并且提高我们的工作协调和动手能力，这对我们以后不管是研究还是工作都是很有帮助的。
&&& 学习是生活，工作是生活，玩乐是生活。快乐有意义的生活需要我们协调好生活的不同方面，合理的安排时间，调节心理，学习时候认真学，放松时候更要彻底。在自己协调好学习、工作以及与同学和睦相处之余，我们还可以提高自己的自理自立的能力，做一些兼职工作，在保证安全的前提下，兼职不但可以提高我们的工作能力，生活费自给自足，还可以让我们结实更多的朋友，朋友在以后生活工作也许可以给我们很大的帮助。
&&& 大学四年的感触还有很多很多，有很多感动快乐有意义的时刻，细节太多反而只能在文字上忽略，但是心里却是万分充实。我相信每一个毕业生对大学生活都有或多或少或同或异的感触，希望大家都是装着满满的收获走出大学校门，都有一个灿烂的明天。
作者简介：
&&& 杨苑君，女，白族，云南楚雄人，中共党员，水保07-1班学生。现保送攻读本校水土保持博士学位，家在云南楚雄彝族自治州，我热情开朗，爱学习，爱生活，喜欢与同学朋友分享知识与快乐。“三人行，必有我师”是我的学习态度，在愉快的学习生活中，我度过了愉快难忘的四年大学时光。我的学生生涯还将继续，我也会把我的快乐学习态度继续下去。&
来源：绿联社制作作者：水保学院 杨苑君
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成长感受怎么写
提问者采纳
就将自己从出生的那一刻起，所有生活经历都写进去。就OK啊
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谢谢你帮我大忙了
你有没有写日记的习惯？
有的话就把以前的日记拿出来看看就会有点感悟了，没有的话就想一想小时候的傻叉游戏和现在生活的无奈，你就应该能写出来了
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争章成涩颊卞菊锥酵彬械帛帽长感言怎么写？ 莲花一般蔓延，红黑的潮水暗涌，弥布了整个天空．摊开双手，感受阳光和皮肤接触的温度．定定地望着，还能看到细细的光线不断地
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