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小学五年级下册科技活动教案(全册).doc18页
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高村中心小学
1 水沸腾的秘密　　
教学目标：
通过学生的实践，让他们知道什么是沸腾，沸腾跟什么有关。　　
教学重点难点：
沸腾跟大气压力的关系
教学用具：　　
大号烧杯1只，盐水瓶1只，酒精灯1盏，三角架1个，石棉网1个，温度计1支，带针头的注射器1支。　　
教学过程：　　
一、导入：　　
1、平时烧水，当水温上升到100℃时，水沸腾起来，我们称为水烧开了。　　
2、水烧开以后水温还能上升吗?　　
3、水一定要加热到100℃才能沸腾吗?　　
这节课我们来研究这些问题。　　
二、新授：　　
（1）在烧杯里装半杯水，用酒精灯给烧杯里的水加热。　　
（2）用温度计测量烧杯内水的温度变化。　　
（3）当水没有沸腾时，水温是多少?　　
当水沸腾时，水温是多少?　　
（4）水沸腾后，继续加热一会儿，再测一测，水温升高了吗?　　
（5）停止加热．待水温下降到90℃左右时，小心地将烧杯中的水倒入盐水瓶中，用橡皮塞塞紧瓶口。用注射器针头刺穿橡皮塞，用力把注射器的活塞向上拉。此　　
时，瓶内的水有什么现象产生?　　
（哇!奇迹产生了。刚才还平静的水一下叉沸腾起来了。）　　
松开手让活塞返回，水还沸腾吗?再用力拉活塞，水又会怎样?　　
2、知道吗？　　
水沸腾时的温度叫做水的沸点。　　
水的沸点与大气压力有着密切的关系：大气压力大，沸点高；大气压力小，沸点低。在通常情况下 地面上的大气压力为1个标准大气压 水的沸点是100℃。因此，当水加热到100℃时，水就沸腾了。用普通的容器烧水 如前面用烧杯加热水 ，水温达到沸点后 100℃ ，无论你怎么加热，水温只能停留在100℃，再也不会上升
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你可能喜欢用一块长方形铁皮做一个圆柱体罐子,如图(每个方格的边长表示1分米），剪下图中的涂色部分可以围成_百度知道
提问者采纳
1 , 3.14×1²=3.14 DM²2 , 3.14×1²×2=6.28 DM³3 , 6.28×0.86=5.4008 千克
我问的是表面积啊.....是这个吗?我知道了,1乘1的平方乘3.14等于3.14,
6.28乘2等于12.56,
3.14乘2加12.56等于18.84
提问者评价
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