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怎样制作烟灰缸200字
1. 怎样制作烟灰缸200字
　　我今天学会了用旧包装纸制作精美的烟灰缸，现在就将制作过程做个简单介绍。
　　首先，找一个正方形的包装纸，沿着四角双向对折，然后再按中线双向对折，再按中心把两面捅回去，折成三角形，接着把四个小角折向中心，变成一个正方形，再把小角向下拉开，变成一个小房子的形状，然后把四个小角上面一层和中角的小三角都折上去，再把没折过的那两面换在外面，把四个小角上面一层和中角的小三角都折上去，使它叠成一个钻石的形状，最后沿上口小心的展开。
　　这样，一个精美的烟灰缸制作完成了。
　　&&&&二年级:李兴远
2. 家里的烟灰缸600字
　　家里总会发生些事，这一次也不例外，家中又不安宁了。
　　客厅里烟雾弥漫，隐约看到了妈妈和外公，又听到了一些争辩的话语，一听就知道妈妈又在劝说外公不要再抽烟。可是外公是一个老烟迷了，不抽烟根本不可能！可能，也只是一两天的事，撑不了多久。&你就不要再抽烟了，行吗？老把家里搞得乌烟瘴气，你自己也这么老了，就当是照顾你自己！&妈妈急了，大声说。外公坐在沙发上，一言不发，茶几上的烟灰缸里的烟头不时冒着烟气。我看到这，立马走出来，让妈妈和外公各回各房。仔细想一下，外公什么方法都用过了：吃戒烟糖、带他去看戏等等，可就是不管用，咋办呢？
　　我向妈妈担保，在两个月之内把外公的烟瘾戒掉。妈妈疑惑地问：&你可以吗？&我自信满满地回答：&当然可以，不信你看。&从此以后，我上网查资料，了解烟对人健康的危害性，凭这份努力，我也应该可以把外公的烟给戒掉。
　　可偏偏意不如人，我先向外公读了几篇关于戒烟的文章，可外公，在沙发上竟睡着了，害得我白费口舌，对牛弹琴。我又来了招软硬兼施，但还是不成功。
　　一天，我看见了草地上的蟋蟀，心里有了个主意，我找来一个敞口瓶，便逮了两只蟋蟀放在里面，并拿针在盖子上开了好几个小洞，并快速跑回了家。一回到家，就看见外公又在吸烟，我飞快地把瓶子放到他面前并说：&外公，你往这里吹烟吧！&外公听后用力吸气，然后朝瓶口&发功&，里面的两只蟋蟀在烟雾的包围下，抽搐不动了。外公看到这里，皱起了眉头，随即掐灭了烟。
　　从此，家里的烟灰缸再也没有一个烟头了。3. 怎样制作生日卡350字
　　一天我在家里看了一本叫《怎样制作小制作》的书。这本书里又制作生日卡的方法，于是我就怀着好奇心去尝试做下生日卡。
　　我按照书上说的，先准备好材料。材料有硬纸、剪刀、胶水和彩色笔。这些材料准备好后，我就开始制作了。
　　制作生日卡分几步进行。首先拿剪刀把硬纸剪成一个正方形，对折。然后拿另一张硬纸剪成一朵花和两片叶子，再用红色彩笔给鲜花上色，再用绿色彩笔给叶子上色，把它们粘在卡片的正面。还可以用其它彩笔在卡片上画上自己喜欢的图案。在卡片正面的上方写上&生日快乐&字样。最后在卡片里面算写上祝福语。例如：身体健康、心想事成、学业有成等等。这样，一张精美的生日卡就做出来了。我望着这生日卡，心里总有一种说不出来的兴奋。
　　通过这次做生日卡，使我懂得了：不管什么东西，只要你用灵巧的双手精心做，就会变成精美的艺术品。这还培养了我的动手能力，有丰富了我的课余生活！4. 怎样控制孩子的顽皮150字
　　现在的孩子很顽皮，那是父母有的忙，有的很少管孩子所以父母要从小担待孩子的重担，比如说学习有的孩子不会而你也不会，那得《给个孩子请个家教来帮住孩子的学习》，所以要从小担待孩子学习的重担。
　　如果有家长问那我的孩子顽皮的很这些根本控制不住他的野性那你得从小努力的管他了，也不能管太严，也不能当这同学的面骂他，这样会上他的自尊心。
　　杨庄小学六年级：魏彪5. 人怎样，世界就怎样800字
　　历史的发展，无非就是文明的进步。所谓的文明，是否就一定是晶莹的钻石？世界上存在完全剔透的钻石吗？并非如此&&
　　&&题记
　　回首中国历史，腐朽的人制定腐朽的制度决定了中国腐朽的历程，进步的人制定进步的制度决定了中国进步的前途。人怎样，中国就怎样。
　　古代，勾心斗角的人缔造了一个勾心斗角的社会，勾心斗角的社会又养育的勾心斗角的人。战火纷飞，忠诚、正义、正直与仁孝是文明的产物，勾心斗角不也是文明的产物吗？用怎样的心去对待，就有怎样的结果。
　　近代，中国军民在抗战中团结一致，最终成立了一个团结的新中国。生死之间，人与人的共识诞生了共识下的成果。但这期间，难道就没有汉奸，难道就没有反动？
　　现代，中国屹立于世界，逐渐打出自己的一片天地，迸发出中华民族的气息，一条腾飞的巨龙。但在这片天空下，有白云却也有乌云，利用欺诈逐渐成为不法商人的优势、手段。
　　人怎样，中国怎样？
　　综观世界，各民族从孤立逐渐走到一起。在炮火中，残斗。在炮火后，团结。当今的世界是一个较为团结的家园。人怎样，世界就怎样。
　　战争，世界残破不堪。
　　和平，世界欣欣向荣。
　　落后，世界萧条败落。
　　发达，世界先进强盛。
　　从中国到世界，从古至今，从战争到和平，从落后到发达，世界都随着人的变化而变化，历史是人类文明的进步，人是世界的主宰者。
　　现在，人怎样，世界怎样又怎样？
　　电灯出现后，照明电器如雨后春笋般涌出。地球的夜晚不再黑暗，地球也学会了发光。科技使世界有了前所未有的繁华，但现在的地球人又有多少个宁静黑暗的夜晚，又有多少人能看到银河。黑夜己经太亮，白天灯火依旧辉煌！
　　人在发展也在破坏，世界在进步也在颓废。
　　成也萧何，败也萧何&&
　　人的活动是使世界逐渐走向两个极端，人怎样，世界就怎样。
　　想看看&银河&，又不愿失去&灯光&&&
　　醉了由他&&6. 广州市2013年控制吸烟工作方案3000字
　　为进一步贯彻落实《广州市控制吸烟条例》（以下简称《条例》），巩固国家卫生城市成果，推进健康广州建设，提高市民健康生活水平和提升我市文明形象，现制定本年度控制吸烟工作方案如下：
　　一、工作目标
　　深入贯彻落实《关于&广州市控制吸烟条例&实施情况审议意见研究处理情况的报告》（穗府报〔2012〕88号）和《关于实施&广州市控制吸烟条例&整改措施的报告》（穗府办〔2012〕16号）精神，将控烟工作和巩固国家卫生城市、全国文明城市成果、建设健康广州、城市管理综合提升考评紧密结合，通过开展宣传发动、业务培训、执法检查、巡查督导等系列活动，提升全体市民群众对烟草烟雾危害的认识，养成健康文明的生活习惯，逐渐减少室内工作场所、公共场所、交通工具内违法吸烟现象。
　　二、主要任务及分工
　　（一）组织拟订《广州市控制吸烟条例实施细则（代拟稿）》。组织召开研讨会、听证会，修改《广州市控制吸烟条例实施细则（代拟稿）》并提请市政府审议通过后向社会公布。（牵头单位：市控烟办，责任单位：市控制吸烟协会、政府相关执法部门（单位））
　　（二）组织召开控烟工作联席会议。定期和不定期召开工作联席会议，总结分析阶段性工作并部署下一阶段工作任务。一般每季度未月召开一次，根据工作需要不定期适时召开。（牵头单位：市控烟办，责任单位：政府相关执法部门（单位）、区爱卫办、市控制吸烟协会）
　　（三）组织开展控烟业务培训活动。市一级举办控烟业务培训班2次，分别于4月、8月各进行一次，主要对各区（县级市）爱卫办、15个控烟执法部门（单位）的相关人员进行培训，以提高业务水平和工作技能。各区（县级市）、政府相关执法部门要根据各自实际情况按照培训计划按时开展对应的条、块范围内的培训，全年不少于2次。（牵头单位：市控烟办，责任单位：区爱卫办、政府相关执法部门(单位)、）
　　（四）组织开展控烟宣传教育活动。印制禁烟标志、控烟海报、单张等宣传品向国家机关、事业单位、社会团体等免费发放；编印下发控烟工作小册子，定期在本市电视台进行控烟活动相关知识和资讯专题报道；组织控烟志愿者深入到街道、社区进行控烟知识宣传；进一步加强医疗机构戒烟门诊建设，为市民提供戒烟咨询服务；适时开展室内场所烟草烟雾污染情况调研和对人体健康危害的宣传，各区（县级市）、政府相关执法部门要根据各自职责要求按计划开展好相关宣传，以推动控烟工作的纵深发展。（牵头单位：市控烟办，责任单位：、政府相关执法部门(单位)、市团委、区爱卫办、市控制吸烟协会）
　　（五）组织开展控烟执法专项巡查活动。结合创建广州市星级卫生街道和城市管理综合提升考评等活动，将控烟工作贯穿其中，组织市控烟专家到政府相关行政管理部门督促检查控烟执法工作开展情况。（牵头单位：市控烟办，责任单位：政府相关执法部门、市控制吸烟协会）
　　（六）组织开展日常控烟督导工作。市相关行政管理部门要加强对下级对口部门的日常执法监督检查和指导，并形成制度机制；协调各区（县级市）组织100名控烟监督员，对所在区域的公共场所、工作场所、交通工具开展常态化的控烟督导工作，劝阻个人违法吸烟行为，指导场所经营者（管理者）落实控烟职责。（牵头单位：市控烟办，责任单位：政府相关执法部门、区爱卫办）
　　（七）组织控烟执法行动。结合世界无烟日、《条例》实施三周年、重大节日等时机，在全市开展3&5次控烟联合执法行动，按照《国家卫生城市标准》、《全国文明城市程度指数测评体系》要求，各执法部门按照自身职责开展经常性有针对性的日常执法行动，落实控烟措施，有重点地检查机关单位、对外办事窗口、餐饮业、住宿业、娱乐业等公共场所落实控烟措施情况。（牵头单位：市控烟办、区爱卫办，责任单位：政府相关执法部门（单位））
　　（八）组织开展控烟社会调查。委托第三方单位开展《广州市控制吸烟条例》实施3周年社会调查，了解我市各类控烟场所的控烟措施落实情况及效果、存在问题，为有针对性地开展控烟工作提供数据支撑。（牵头单位：市控烟办）
　　（九）开展广州市无烟单位创建活动。开展2批次的广州市无烟单位考评活动，实现创建工作的制度化、规范化和长效化。推动我市行政机关和政府相关执法部门在控烟工作中发挥模范表率作用。（牵头单位：市控烟办，责任单位：市控制吸烟协会、政府相关执法部门（单位）、区爱卫办、各（镇）街道办事处）
　　（十）组织开展5.31世界无烟日系列活动。今年5月31日是第26个世界无烟日，根据世界卫生组织的活动主题和全国、省爱卫办的要求，结合我市控烟工作实际，在5月31日前后组织开展世界无烟日的专题报道、宣传咨询和执法检查等系列活动。（牵头单位：市控烟办，责任单位：政府相关执法部门（单位）、区爱卫办、市控制吸烟协会）
　　（十一）开展控烟工作交流活动。一方面，接受国际防痨及肺部疾病联合会和国家相关对我市控烟工作的调研考察；另一方面，采取走出去、请进来的方式，学习国内外控烟立法执法管理成功经验和做法，为我市更好地开展控烟工作提供借鉴。（牵头单位：市控烟办，责任单位：区爱卫办、政府相关执法部门、市控制吸烟协会）
　　（十二）协调落实市控烟办控烟监督员和经费。根据市编委《关于设立市控制吸烟办公室等问题的批复》（穗编字〔号）和市政府的相关指示精神，协调完成市控烟监督员队伍组建，并安排到位和建立管理制度，协助落实人员经费和有关待遇。（牵头单位：市城管委，责任单位：市编办、市财局、市人社局、市控烟办、区爱卫办）
　　三、工作要求
　　（一）加强组织领导。各区、县级市，市各职能部门和市爱卫会成员单位要按照《条例》的规定，履行职责，依法行政，切实加强对控烟工作的领导、督促和检查，制定本单位的控烟工作方案，明确分工、责任到人，确保本地区本系统的控烟工作落到实处，抓出成效。各区（县级市）、政府相关执法部门（单位）的年度工作方案请以纸质形式于1月31日17：00前报市控烟办。
　　（二）抓好宣传发动。各区、县级市，各部门要充分发挥广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的作用，定期播放和刊登烟草烟雾危害健康的科学知识，开展多种形式、群众喜闻乐见的健康教育活动，同时利用街道、居委会宣传栏张贴控烟宣传海报，派发宣传单张到每个单位、每家每户，通过多种渠道的宣传活动，发动市民群众自觉参与控烟行为，提高市民群众的健康意识，养成良好的健康习惯，进一步提升广州的城市文明程度。
　　（三）强化执法检查。各执法部门和单位要周密部署，强化控烟执法检查。一是要认真加强执法机构、队伍建设，配置与工作任务相适应的相对稳定的执法队伍。二是要加大对被执法单位的检查和指导工作，督促被执法单位（场所）自觉执行《条例》规定和要求，如建立控烟工作机构、建章立制、设立控烟劝导人员、张贴控烟标志和警示标识、设置吸烟室或划定吸烟区，设置无烟楼层和无烟客房等。三是要加大执法力度，各执法部门（单位）每季度要组织一次执法行动周活动，平常要加强经常性的督促检查，一般应做到周有日检、月有行动、季有执法周。四是要督促做好资料的收集整理工作，每月按时汇总反馈相关情况。
　　（四）落实创建任务。各区、县级市爱卫会要按照广州市无烟单位创建活动的有关要求，做好本年度广州市无烟单位创建活动的组织发动、申报、初评等工作，确保本地区的创建活动有声有色有序进行。7. 验证吸烟有害健康的装置发明制作1200字
　　我们都知道吸烟有害健康，尤其是对肺部的影响大量研究已经证明吸烟者肺癌的发病率比普通人高20~25倍，且与吸烟的量和吸烟时间的长短正相关。香烟燃烧的烟雾中含有的化学物质超过上千种，当尼古丁被吸入人体内后，会对心脏与血管等组织产生不良作用，使交感神经因异常兴奋，而引起血管收缩，心脏不得不加快作用，于是血压也就升高。有学者做过这样的报告，只抽一两根香烟，就会使血压的指数发生变化，那么要是一年中抽上好几十包，这样几十年累积下来，必定会产生不良影响。吸烟致癌已经成为公认。流行病学调查表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍，则发生肺癌的危险性将更高。
　　我利用寒假，制作了一个实验装置来验证吸烟对肺部的影响：
　　设计目标：
　　通过演示试验了解吸烟对身体的严重危害性。从而引导同学们开展&拒绝吸烟&、&劝戒行动&进行创新活动设计。在活动中知道自觉拒绝香烟，维护自己的权益、维护环境。
　　装置材料：
　　一个透明的瓶子矿泉水瓶（含盖子）、香烟、橡皮膜、面巾纸等
　　装置制作：
　　取矿泉水瓶盖，在瓶盖上钻一个孔，使一支香烟能够正好卡住，将矿泉水瓶去底，在上面蒙一层橡皮膜用胶水粘牢，松紧要适度，沿瓶盖内部边缘粘一层面巾纸，盖上瓶盖，这样一个简易的实验装置就制作完成了。
　　实验操作过程：
　　将一支香烟点燃，插在瓶盖事先打好的孔上，点燃部分向上，模拟人口吸烟过程，来回拉动矿泉水底部的橡皮膜，模拟人的呼吸，这时会发现有烟进入瓶中，而渐渐的会使面巾纸变成黄色，产生很多烟油附在纸巾上（面巾纸模拟人体肺部肺泡），而如果长时间拉动橡皮膜的话瓶子内就会形成一层尘垢。（瓶子模拟人体肺部）。
　　实验总结：
　　本实验通过运用材料，模拟了人体吸烟对人体危害的过程，橡皮膜的拉动，模拟人不断呼吸、面巾纸模拟人体肺部肺泡、瓶子模拟人体肺部，通过一系列实验最终验证了吸烟有害健康。并且说明了吸烟对人体肺部的影响，从而告诫人们切勿吸烟本实验装置材料完全取材于生活，都是一些身边的物品，并且切实地说明了吸烟有害健康这一主题，制作简单，容易操作，实验效果明显使大家直观的了解实验结果，使大家明白吸烟几乎损害人体全部重要器官。对于这一点很多人不以为然，因为这需要时间证明，但我们绝不做此实验的试验品！能够使同学们通过自己动手做实验明白烟对人体的危害，从而达到使同学们远离香烟，拒绝吸烟，永于向香烟说&不！&还可以激发同学们的学习兴趣，促使同学们不断创新，不断努力，向着科学的世界冲！冲！冲！为了我们自己的健康，我们呼吁，全体同学都要自觉地远离香烟，并劝说吸烟的亲友尽量戒烟。毕竟，香烟对我们有害无益；毕竟，没有烟雾的空气会更加清新，没有烟草的生命会更加绚烂！同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自我做起，严格控烟，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟，坚决拒绝&二手烟&。使我们的天空更加湛蓝！使我们的明天更加辉煌！
　　&&&&蓬莱市马格庄镇中学初一:孙金宇8. 怎样做命题作文500字
老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。
当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。
一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
9. 论怎样写作文1000字
　　这天晚上我和爸爸谈起了写作。
　　爸爸先问：&你还记不记得去年高考的作文题目？&我心头一亮：&对，题目好像是&镜子&。&爸爸笑了笑，摸了摸胡子：&呃，假如是你会怎么写这篇文章呢？&我略加思索，便顺口答道：&如果是我，我会先写一个关于镜子的故事，就是那个两只小狗照镜子的。然后阐述不要被别人左右的道理，最后以古人的话结尾。&爸爸的脸上露出了笑容：&这就是一等的议论文。还能有什么构思呢&我想了一会儿：&可以这样，先介绍镜子的发展史，再写因君主封闭制镜术使镜子不能普及与大众之中，直到制镜术公布于众才使镜子得到广泛的使用。&
　　&这充其量也就是个二等的议论文，虽然有说明文的严谨性，但读来索然无味，没有科学小品文的生动性&我说：&所以选择一个好的题材是很重要的呀！&
　　我问爸爸：&为什么我总觉得写作时没有东西可写呢？&爸爸回答：&这就是你平时做事大大咧咧的坏处了，生活中处处有题材，比如说你今天和同学回家一路谈天说地啦，我做的羊肉面那么好吃，甚至咱们父子俩刚才的谈话都是很好的题材呀！不是题材少，而是你没有去仔细寻找他们，所以说要做个有心人嘛！&我若有所思的点了点头。
　　爸爸又说：&选好形式，找出题材还不够，还要给你的大作起个响当当的名字。记得你前两天写了个《我最喜欢的画》就不如《鹰之歌》这个名号要响亮。不过你写的那个《无刺胜有刺》的题目倒是真吸引人啊！&我把话题接了过去：&前几天我也看到了几个很好的标题&比我大的妹妹&&没有主人的苹果&和&公开的秘密&&爸爸眼前一亮，&对，对，这个题目能引起读者的遐想，妹妹为什么比我大，是不是失散多年，给弄错年龄了；公开的秘密，既然是秘密，又怎能公开呢？所以，一个好的标题能起到先声夺人的作用。&
　　&那我为什么一到写作文的时候感动发憷呢？明明心里想得挺好，但总有力不从心的感觉。&我挠挠头说。
　　&这就是你平时动笔少的原因呀，好的构思只是停留在脑袋里是不够的，你看外面一座座高楼大厦多么气派，多么漂亮，那些构思要是总在图纸上能成长成大楼吗？同理，写文章也是这样，也要把脑袋里构思落实到纸上，边写边思索修改，不断完善，唯有这样才能提高写作水平&&&
　　我把这次的谈话的内容落实到纸上了，把这篇文章写出来了。
　　&&&&天津市塘沽区朝阳小学
杜澜泽六年级:杜澜泽10. 榜样是怎样炼成的900字
　　榜样是什么？榜样是黄继光，杨靖宇那样的烈士；榜样是什么？是助人为乐的雷锋叔叔：榜样是什么？如果你问我，我会回答：&榜样是钢铁，只要用心每个人总会&炼成&别人心中的榜样的！
　　开学初，胡锦涛爷爷发来了少先队建队六十周年的贺信，信上要求每个少先队员都要争做四好少年：争做热爱祖国，理想远大的好少年；争做勤奋学习，追求上进的好少年；争做品德高尚，团结友爱的好少年；争做体魄强健，活泼开朗的好少年。这使我谨记在心上，可是怎样才能做到呢？这可让我犯了难，就在这时学校给了我们一个改变自我的舞台&&&广树进步小榜样&的活动在我们这个美丽的校园展开了，同学们争先恐后，带着你追我赶的劲儿积极参加本次活动，我当然也不例外，还取得了不少成果呢！
　　我的不足有很多，所以我就从最小的不足改起，所谓是一口吞不了大鱼。我的不足是答题速度太慢了，总是跟不进同学们的脚步！而我的奋进目标是快速的答题，并且字迹还要工整。在第一周里，我时刻不忘我的不足，但是这可能是惯性，每次写得还是慢，最终还是没有得到进步小榜样的称号，我有些灰心，但是&滴水石穿&非一日之功&这句歇后语提醒了我，没有一个人能够随随便便成功。你行，我也行。之后的日子里，我更加的努力。最终，功夫不负有心人，我荣获了进步小榜样的称号，爸爸妈妈还说我有进步，我的心里美滋滋的。
　　正如老师所说：&每个人都是带着缺点来到这个世界上的！&确实不错。人们认识事物，总是从无知到有知，从不认识到认识，所以，每个人都不是十全十美的，有了错误或有了缺点不要紧，贵在知错就改。
　　知道有了缺点，并能马上改正，就能使我们的思想和认识不断完善起来。只有勇于认识到我们的缺点，才能朝着正确的方向发展，改正缺点的目的正是为了将缺点改新革面，变成每个人身上的亮点！
　　但是，大家一定要谨记，有一种状况是万万要不得的！
　　有许多人，有了缺点却加以遮掩，认为这样自己在别人眼中总是最完美的。可是，他却错了。这就如种树苗一样：如果一开始就把树种正了，那么这棵树的一生都是挺挺直直的；反过来，如果一开始就把树种歪了，还不去即使扶正的话，它的一生将不会受人们的喜爱，将会是永远直不起身来。
　　同学们，只有知错就改，我们才能不断进步，不断完善自己。只有不断完善自己，才会成为真正的小榜样！
　　大连红旗中心小学六年级：杜新蕊11. 怎样写好话题作文500字
　　作为近年来一种崭新的中考作文命题形式和作文考试形式，话题作文已经隆重推出，它极大地方便了我们同学的自主创作，让同学们在同一话题下，从不同的角度和立场陈述各自不同的观点和生活感受。跟传统的命题作文、材料作文相比，它尊重了创作的主体，显得更具科学性和人文性，因而受到各地命题老师的青睐。
　　既是如此，那么我们怎样才能写好话题作文呢？
　　一、选择最能写的内容和最拿手的文体。
　　话题作文其实就是与某个&话题&有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制，无需对话题本身进行引用、分析，只要与话题有关的，不论写什么，不论采用什么样的方法，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。同学们的生活经历有所不同，文体写作水平各有千秋，所以我们应当记住：一定要在话题范围内选用自己最熟悉、最能写的内容以及最拿手的文体。这样，写出来的文章才会言之有物，才会有真情实感。
　　二、快速准确拟好标题，力求新奇生动。
　　标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷老师首先交流的地方。俗话说：&题好一半功。&好的标题总是给人赏心悦目的感觉，其效果是不言而喻的，所以我们应花点心思在标题上作文章。那么在考场上如何快速准确地拟好话题作文的标题呢？
　　1、巧用修辞，力求生动新奇。比喻、拟人、对偶、借代、引用、设问等修辞都是可用的，只不过要根据特定话题和文体内容灵活运用罢了。如：以&爱心&为话题，《托起生命的绿洲》、《血浓于水》、《这个冬天不太冷》、《雨中，那把红雨伞》等命题，或比喻、或引用、或借代，生动传神，又比较新奇，能一下子抓住阅卷老师的注意力。
　　2、以小见大，缩小写作范围。话题作文的开放性强，限制少，题目大，加上五六百字的短文较难写实，因而对写作范围加以限制，将大题目化小写细，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体是很有必要的。如：以&语文课&为话题，或揭露虚假：《一堂变味的语文课》；或激情感受：《多味的语文课》；或发挥想象：《假如我是语文老师》等等，这些文题从不同的角度缩小了写作范围，选材范围更加明确集中，有利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。
　　3、打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》、《渴望&非典&》等等，这些文题不落俗套，新思路、新视角、新体验，令阅卷老师大失眼镜。
　　三、认真写好文章的开头和结尾。
　　除标题外，文章的开头和结尾要算是阅卷老师扫视频率最多的地方了。&良好的开端是成功的一半。&一个好的开头决定了文章的大体走势，定下了全文的基调。然而，&万事开头难&，这就要求我们同学具备写作的基本功，诸如语言运用、布局谋篇等方面的能力。一般来说，只要我们同学的作文能够注意首尾呼应，为文结构不散乱，无论是用开门见山、设置悬念的开头，还是画龙点睛、卒章显志的结尾，都是可以的。
　　比如：我要求同学以&私彩&为话题写一篇文章，有个同学拟出《渴望》的文题，他在开头是这样写的：&放学已经很久了，教室里除了我，已经看不到一个同学的身影，他们都回家去了，可我却害怕回家&&&这个同学在文章的结尾又是这样写的：&私彩害了我们全家，我多么希望爸爸和妈妈能从私彩的泥潭中拔脚而出，我多么渴望回到从前那个幸福快乐的家&。你瞧，多么精彩的开头和结尾啊，作者采用了设置悬念和卒章显志的写法，值得我们同学认真地借鉴学习。
　　由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾处用足了功夫，精心地进行&包装&，开&龙头&结&凤尾&，龙凤呈祥，就一定能从大体上打动阅卷老师。
　　四、丰富生活积累，增强练笔意识。
　　常言道：&巧妇难为无米之炊&。再高明的作家，如果没有材料，没有丰富的生活积累，他也是不可能写出惊世骇俗的好文章来的，因为生活是一切文艺创作的源头活水。由此可见，我们同学要想在考场上文思泉涌，超常发挥，平时就必须注重生活素材的积累，要积极地参与生活，关注生活，做生活的有心人，并且把每天耳闻目睹的人和事及时地记下来，写成观察日记。
　　实际上，我们同学的生活范围、社会阅历毕竟有限，很多素材只能从书本、报纸杂志、新闻媒体上获得，所以同学平时必须有一定数量的课外阅读，并且养成作读书笔记的习惯，把看过的书分门别类地编成卡片式目录，把看过的报纸杂志根据自己的需要或储存，或剪贴，或抄摘，或写成札记等等。其次，名言警句，课文中优美的句段等都是积累的对象。这样一来，我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了。
　　俗话说：&台上一分钟，台下十年功。&单有一定的&量&的积累是不够的，同学们要想自己的文章获得阅卷老师的欢心，一鸣惊人，平时就必须勤于练笔，尝试不同文体的写作。练笔形式可以不具一格，或叙述或议论，或描写或抒情，除话题作文外，人物风景、心得随感等都要广泛涉足，从而不断地提高自己的写作能力。
　　一个人如果只是站在岸边不下水，他是永远也学不会游泳的，难道不是吗？
　　五、感受时代气息，选材立意别出心裁。
　　同一个话题，不同的同学有着不同的理解和诠释，正可谓&有一千个读者就有一千个哈姆雷特&。例如：我要求同学以&爱心&为话题作文，大部分同学选用的是老师带病为我补课，妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材，而有个同学却能抓住近期盛行的&非典&作文章，独辟溪径，以《爱的奉献》为题写出对妈妈（妈妈是&白衣天使&）因职业需要，整天看护病人而冷落自己的救死扶伤行为的理解，立意新颖，富有现实生活的气息，给人与众不同的感觉。
　　如此说来，立足现实，从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵，别出心裁地选材立意，并赋予它时代生活的特色，也不失为一种提高话题作文质量，从而取得高分的好途径，同学们不妨试一试。
　　在结束本文之前，我特别要强调的是，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。
　　话题作文写作指导
　　打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》等等。12. 怎样写好想象作文500字
　　本次自由写作实践要求学生写想象作文。
　　所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：&想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀&，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。
　　一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。
　　此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让&死&的东西&活&起来。随着这些故事的演出、&死&物的复&活&，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识&渊博&又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？
　　二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
　　假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版日）就属如此。作文的大致内容是：&我&在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给&我&打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。
　　三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。
　　将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅&与狼共舞&，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语&与狼共舞&和俗话&老虎的屁股摸不得&，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。
　　总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。13. 怎么样写出高分作文500字
　　修改能力是写作的基本能力之一，修改是写作过程中不可缺少的一道工序，常言道&文不厌百改&，作文是改出来的，不是写出来的，。俄国作家契诃夫曾说过：&写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术。&古今中外成名作家均注重文章的修改即能充分证明修改的重要性。
　　大家都知道，作文教学是现代语文教学的重头戏，作文在语文考试中几乎占有半壁江山，而我们的学生在作文时却很不注重修改，写完了就算完事了，认为修改是语文老师的事。这种看法是错误的，有害的。不会修改文章，不懂得修改的要求和方法，会妨碍表达，不利于作文水平的提高；不重视修改或缺乏修改能力，在平时作文和作文检测中就会出现不应出现的错误，这样就直接影响考生的成绩，因而中学生一定要对作文修改予以组够的重视。
　　下面，笔者拟就作文修改时应注意的方面谈谈自己的见解：
　　第一：着眼全篇，从整体到局部进行修改
　　一提到作文修改，有的同学可能就认为这简单，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒置，无益于作文水平的提高。
　　面对已起草好的作文，我们应先整体浏览，从全局出发，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕中心，然后再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。
　　只有从全篇入手进行修改，才能统观全局，从大的背景上权衡得失，局部修改才能有依据，才能有效的提高作文水平。
　　第二：先求&清通&，后求&工巧&
　　所谓的&清&，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。
　　所谓的&通&，就是文从字顺，先说什么，后说什么，安排得井井有条，行文合理连贯，相互照应。
　　做到文章的清与通是作文修改的最基本也是最起码的要求，而初学写作的人常爱堆砌辞藻，滥用修辞，过分追求文辞的华美，并以此为荣，夸示于人。其实，文章的美并不在于用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，表现是否合理确切，因此我们在修改作文时应先求&清通&，使作文文从字顺，简洁明了，在此基础上，再对语言进行适当的加工润色。
　　那么如何做到&清&与&通&呢？我认为可以从以下几点去做：
　　(1)句子要简单完整。中学生在作文时，尽量不用或少用复杂的长句，尽量用些短句，在修改时要看文中有无病句，要让每个句子都能准确无误的说清楚一个意思。
　　(2)注意句子的前后搭配，防止主谓、动宾搭配不当，用词时要注意近义词之间的细微差别，选择恰当的字词表达自己的意思。
　　(3)修饰过分雕琢的地方，仔细分析每一句话，看它表述是否恰当，是否符合平时说话的习惯，对话是否符合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。
　　(4)注意标点符号的运用，分清句读。
　　许多同学平时不太注意标点符号的用法作文时一&逗&到底，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表示停顿。这种做法是很不好的，须知标点符号如同人的五官，必须清朗明白，千万不可忽视标点符号的用法。
　　另外还应注意标点符号运用的格式，特别是每行开头的第一格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很细微的地方，我们也不可忽视。
　　第三：修改内容空洞，令人沉闷的地方
　　中学生的作文常犯内容空洞、言之无物的毛病，文章读起来乏味，让人感到沉闷，应从如下方面加以改正：
　　(1)要分析所写句子的正误优劣，看所说的事理是否准确，情调、语言色彩是否合适，读起来是否顺畅，尽量时局字表译名系，内容充实。
　　(2)句子不要太长，段也不要太长。句子一长，别人不能一下子就看懂，势必影响阅读兴趣；段太长则显得行文呆板枯燥，让人觉得压抑，而写短段则使得文章显得生动活泼。
　　(3)要精心分析所写的句子是否会产生歧义，是否不合逻辑，一定要做到句意明晰。
　　(4)文章不能以量压人，要做到内容充实，该长则长，该短则短。
　　第四：注意文体，力求得体，合乎规范
　　尽管目前考试作文有淡化文体要求的倾向，但这并不意味着我们可以不顾文体特点，任意为文。
　　文体不同，对文章的要求也不同，一般说来，记叙文要生动形象，能表达作者鲜明的爱憎之情；议论文要论断准确，逻辑严密；说明文要清楚明晰，让人一目了然；应用文要合乎款式，简洁明了。因此在作文修改中，一定要注意这篇作文是何种文体，它是否符合该类文体的写作要求，千万不能写出既不像记叙文，又不像议论文、说明文的&四不象&作文来。
　　第五：修改时应注意保持文面整洁，不可忽视小处
　　由于受时间限制，作文特别时限时作文和应试作文，推倒重写的可能性不大，有时连重新抄录的时间都没有，这样，除了写的时候要谨慎外，在修改时也要避免大涂大抹，大的移位。可改可不改的地方，不必去改，非改不可的地方要将原字词句轻轻划掉，在两行间空白处改正，力求保持卷面的整洁，因为卷面给人的是第一印象，字迹潦草，卷面脏乱差，让人见而生厌，哪有心思去仔细阅读？而字体端正、卷面整洁，却能让人赏心悦目，一见倾心。
　　此外，有些小的地方也应给予高度重视，如不写或少写错别字，不用错标点等，如果在这些小地方出错，会让人很觉倒胃口，难以获得主观印象分。14. 神奇的烟灰水1000字
　　我家养着许多花，花开放的时候，香气扑鼻。我也曾观察过这些花，却从没发现什么。最近我发现了一件神奇的事情，想知道吗？就听我细细道来吧。
　　前几天的一个下午，我正在看电视，刚演到好看的地方，老爸的声音就传来了&晶晶，我的烟灰缸满了，你帮我把烟灰倒了，顺便把它洗干净&&等我看完电视的。&我漫不经心的答道。&不行，现在就去，快点！&老爸生气了。&哦，好的。&虽说我想看完电视再去洗，但老爸可不是好惹的。我只好老大不情愿的去洗烟灰缸了。&唉，昨天刚洗了，今天接着就脏了，真拿我的&烟虫&老爸没办法&我自言自语道。因为急着去看电视，我拿出肥皂，用平常十倍的速度，左刷刷，右刷刷，三下五除二就把烟灰缸刷干净了。我一边想着还没看完的电视剧，一边准备把肥皂水和烟灰水倒掉。我快步的走向门外，目光却被阳台上开得正艳的花吸引住了。看着鲜艳的花朵，脑袋里突然窜出一个问题：用肥皂水和烟灰水浇花，花会不会枯萎？在好奇心的驱使下，我把洗烟灰缸的水都倒在了花盆里。
　　第二天早上，我看见老爸正趴在阳台上看花，我走过去问老爸：&老爸，你在干什么？&老爸被我吓了一跳，回过头来对我说：&不知道怎么回事，这花上的蚜虫都死光了。&我看看花盆，真的一只蚜虫也没了，都是蚜虫的尸体。怎么会这样？我左思右想：会不会是土壤里有毒？会不会是我倒了肥皂水原因？一大堆问题现在我的脑子里。于是，我又开始做实验证明。我把这盆花里的土壤换在了另一盆花里，可是蚜虫还活的好好的，说明这与土壤无关；我又把肥皂水倒在了花里，蚜虫也没有死&&我又做了一些实验，这些问题一一被我推断掉了。最后，我才想到那天放了一些烟灰水。
　　为了证明我的猜测，我主动要求给老爸洗烟灰缸，老爸看到这么勤快的我有点惊讶，我来不及跟他解释清楚，干脆长话短说：&我要做实验。&我边洗烟灰缸边说。我把烟灰水倒在了另一盆长着蚜虫的花里，然后，目不转睛地观察着蚜虫的变化，可是过了很长一段时间，蚜虫怎么也没死，它们还是悠闲地在叶子上&走&来&走&去，此时我准备放弃了，突然我发现蚜虫&走&地越来越快，有的还在叶子上打滚。又过了一会儿，蚜虫都死了。我百思不得其解，为什么烟灰水能灭虫呢？我问老爸，可是老爸不懂，我又去问了问妈妈，她也不懂。最后，我在电脑上查了资料才知道，原来烟灰的主要成分是草木灰，也就是碳酸盐类，属弱碱性相当于碱面，而且烟灰去油污也是很有效的。烟灰中含有残留的焦油，焦油有毒，所以把蚜虫都给杀死了。
　　怎么样？我的发现是不是很神奇啊？其实生活中还有许多有趣的事等着我们去发现。
　　&&&&六年级:史晶晶15. 怎样提高孩子的写作能力500字
　　写作能力，本质上是一种书面语言的组织能力，跟口头语言的原理是差不多的。
　　我们知道，孩子说话会有沉默期，写作能力也有沉默期。
　　沉默期的孩子其实也在不停息的进行学习，但是这种学习可能是一种无意识的学习，
　　最近心理学界有个热门词汇&内隐学习&、&内隐记忆&，就是说的这种现象。
　　内隐学习对应的是外显学习，外显学习我们容易理解，就是师傅教徒弟，你一句我一句这样。
　　或者给一道题目，想办法做出来。
　　内隐学习是无意识的学习，婴幼儿学语言是最典型的内隐学习。其实这种现象古人也意识到了。古人说&厚积薄发&，还说&熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟&，都可以看做内隐学习的一种表达。
　　就写作能力而言，这种能力的形成也是很大程度来自内隐学习的。
　　着名语言学家克拉申曾经就写作能力做过很严谨的调查，他发现，建立在大量的，有兴趣基础上的阅读（也包括听读），对于提升作文能力最有帮助。
　　首先要保证量，也就是厚积，没有一定量的积累，是没法薄发的。这个积累过程可能就是沉默期的由来。同时要有兴趣。兴趣不仅仅是好玩，有趣，更重要的是能保证这种阅读是可理解性输入。因为没有人能对自己不懂的东西感兴趣，特别感兴趣的东西肯定是自己的能力能够很好驾驭的。用兴趣这个指标，可以保证孩子自主选择那些保证他能可理解性输入的内容。
　　这比老师或者家长随便扔给他一本书要强得多。
　　为了保证可理解性输入的效果，克拉申又提出了窄读（narrowreading）的概念。就是阅读的题材要相对集中，比如围绕一个作家来读，围绕某个系列读，这样就不会遇到很多生词或者减少因不熟悉背景而造成的理解困难。
　　很多家长由于缺乏这些教育常识，往往发现孩子作文能力不佳就到社会上寻找作文辅导班来帮助。大多辅导班只追求短期效应，教给孩子一些糊弄老师的方法。
　　糊弄老师，实际上就是糊弄自己。
　　正确的做法是，孩子的作文写不好，不要着急。相信孩子仍处于沉默期。与此同时，让孩子加大阅读量，听读量（听读就是听广播，评书，故事，小说，广义上也包括看语言类的电视），激发孩子的求知欲和兴趣。
　　卡通片虽然也让孩子感兴趣。不过要看是不是有丰富语言与故事的。如果多是动作与打斗，对语言能力的提升意义不大。
　　玩电子游戏，则更多是刺激孩子的原始能力脑区：如攻击与防御，对于孩子的语言能力，认知能力提升不大。甚至有种说法，过于沉迷游戏会造成认知能力的下降（也就是智商降低）。
　　现在孩子写作文越来越早。应该说，多练笔不是什么坏事。起码可以巩固现有的成果，也可以帮助家长评价目前孩子所处的水平。
　　但是，不要以多写作来代替阅读。更不要因为孩子写作文不好而加大写作量，这样做是不会提升作文水平的，只能原地踏步。
　　写作练习要适度，输入量要加大。
　　而且，孩子写作的每篇作文都要存档。让孩子形成作品意识，系统意识，创作意识。这种归档的方法，甚至打印成册的做法，能够帮孩子树立一种成就感。因为家长重视他的劳动成果。不仅仅孩子，成人也是如此，比如大家给我投票后，我的写作积极性明显提高。因为感到自己的努力受到了重视。
　　在国外，写作文还承载着一些&学术&功能。比如实验报告，讨论提纲，调查报告，小论文等等。这个过程，其实是在锻炼孩子的思维能力和素材搜集能力。有时候，这个搜集材料的过程比作文的结果更加锻炼人。
　　我的沉默期比较久，一直到小学四年级开始才写了一些小日记。一共坚持了一周，水平还不如现在许多一年级的孩子。但是到了五年级，仅仅一年时间，水平就开始爆发。到了六年级得了市级作文竞赛的一等奖。
　　这个沉默期里，我一直没有停止过有兴趣的阅读。因为是自主阅读，我都是真读，真读就是读或者收听那些自己真正能懂的东西，而假读，有时候是糊弄老师和家长，装模作样的读。我看到一些家长时不时扔给孩子世界文学名着来读就觉得担心。比如《好老师不如好妈妈》这本书中提到，不许孩子读缩微的世界名着，只能读那些原版名着。
　　这种做法很可能是违背可理解性输入这个原则的。这种阅读往往是一种假读。世界文学名着，因为翻译的时候是用比较欧化的语言，阅读起来，语感上就很吃力。而且文学名着可不是故事书，人物众多，含义深刻，看《战争与和平》这样的书，光人物关系就能把人搞晕。
　　所以，阅读要真读，要理解阅读的真谛，要理解阅读与写作能力的真正联系。要真正做到可理解性输入。我大量的听各种广播节目。那个时候家里也没电视，广播是很好的伙伴。然后，阅读量很大。少年百科丛书出一本我就买一本，中国历史故事，中国革命历史故事，自然地理入门，成语故事，来自西方的故事，少年文艺，儿童文学，以及一些优秀作文选，对这类书爱不释手。后来对于历史故事饥渴到要拿来初中教材阅读。
　　每个人最终都能学会说话，大多数人都能学会游泳，骑自行车，作文能力实际上不是一种多么高深的能力。原则上，只要坚持可理解性输入，大部分人都能写好作文，有一个比较好的文笔。
　　至于中学时写的说服性文字，如议论文，则需要专门的思维训练，那就是另外一套学习方法了。但是无疑，小学时打下的文字基础，会对议论文的写作有很大帮助。
　　儿童时期的真读（有效阅读，可理解性阅读）之所以重要，是因为这一时期可以为一生奠定基础。我在高中时候学习历史，地理非常省力，因为小学时候的基础这个时候竟然还起作用。我小学时候奠定的写作基础，让我在高一，高二分别获得全市作文竞赛一、三等奖。这种成功让我萌发了成为一名作家的理想，并在此激励下，考入北大中文系。就我而言，一生的发展路线图，在小学时便已经奠定了。
　　其实想一想也不奇怪，小学六年，中学六年，一样长的时间，可中学有那么多学科，那么多习题，往往疲于奔命，哪里还有什么时间让我们去凭着兴趣真读？所以，小学时候这宝贵的阅读时光错过了，到了中学就比较难以弥补了。
&16. 怎样才能突出作文中心？500字
　　所谓&中心突出&，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：&文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。&
　　那么怎样才能做到中心突出呢？
　　首先，观点单一，明确中心。
　　首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。否则&意多乱文&。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛；议论文的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。
　　而有的的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。如2005年河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段总结：要放松自己。颠三倒四，忽东忽西。再如2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，安徽一考生在开头提出&答案是丰富多彩的&的论点，但接着列举的事例却说明了&真正的正确的答案永远只有一个&；这边又说&每个人都有每个人的想法&，作者到底是什么观点，令人捉摸不透。
　　因此确立观点时，一定要单一。确立中心后，必须列出作文提纲，有了提纲就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，避免丢三拉四，前后重复，本末倒置。这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。
　　其次，精心选材，紧扣中心。
　　凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。如2006年浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，接着以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。正文部分，作者以李白、张若虚等为例，论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再次强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。作者从名利场起笔，引出寻找&醉乡&的话题，紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了&醉乡&的主旨。精心选材，紧扣主旨，使文章中心突出。
　　但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要&忍痛割爱&。如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与&意气&是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，&意志&与&意气&不尽相同。
　　选好后，并不是把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现中心的，只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。
　　另外，巧用技法，凸现中心。
　　要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：
　　从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾：&在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。&这诗意浓郁的点题描写，把作品推向一个更高的艺术境界：百合花&&纯洁与感情的花，伴随着主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者心里。05年全国卷满分作文《烟随风逝，名随史流》的结尾处&溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。&描写流畅自然，如行云流水，点明了&忘记该忘记的，留下该留下的&这一主题。
　　从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：&谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。&设问直接点题，引出典型事例的叙写。06年北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话&请救救北京的符号&反复出现三次，这三句话，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。这三句话，反复点示，反复映现既突出文章的主旨，又严整了结构、渲染了感情。
　　从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道高考作文的阅卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。如2006年浙江高考满分作文《让生命与健康同行》的开头：&生命是一次不可轮回的旅程，在这个旅程中，惟有不断地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能创造人生的价值。孔子云：&生无所息。&它阐明了生命的基本态度，鼓舞人们朝着人生的目标奋进。&作者惜墨如金，开门见山，紧扣话题，阐明&生无所息&的重大意义，入题快捷，干净利落，不枝不蔓。
　　&文无定法&，自然要做到使文章中心突出的方法还很多，希望上述的文字对你有些许的帮助！
　　记叙文中的景物描写的作用
　　初中阶段的课文以记叙文为主，而记叙文又离不开描写，学生对描写这种表达手法不能够很好的理解，常常把描写的内容与作用相混淆。现根据初中部分课文谈谈我个人对景物描写的作用。
　　景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。
　　一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
　　如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写&鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。&交代了当时的社会背景和具体的人文特点。
　　再如《一面》中第5段&门外，细雨烟似的地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。&交代了故事发生的时间及当时的自然环境，也暗含了当时的社会环境。
　　二、渲染气氛，烘托人物心情
　　《驿路梨花》中的开头部分&山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮色中。&这句话写出了山高、山大，同人物当时反映出当时人物焦急的心情。
　　又如该篇课文第六段&一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。&优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。
　　三、展示人物性格
　　如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：①&白木门板上用黑炭写两个字：&请进&&
　　②&火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。&
　　③&墙上写着几行粗大的字：&屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。&&这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。
　　四、推动情节的发展
　　《在烈日和暴雨下》中烈日下的景物描写和暴雨中的景物描则展现祥子在不同自然环境中同样的悲惨的命运，推动情节发展，突出故事主题。
　　五、借景抒情，情景交融
　　&一切景语皆情语。《听潮》中大海上遗篇静寂。&在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，&&那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。&表现作者对静谧的大海的赞美。
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