幼儿园小朋友需不需要上兴趣班(2)
　　一位家长告诉王雪，&参加兴趣班的关键是要拿一些奖状或者证书，这些都是未来读好学校的资本&。还有家长告诉她，&兴趣班里数学和英语是不能少的，最关键的是数学，几乎是所有名校招生必考的科目&。
　　前不久，王雪带女儿试听了一次数学兴趣班，课后老师给家长们留了纸条，要求家长们回家后帮助孩子复习巩固有关个位和十位的知识。
　　王雪用彩色笔画了一串5个珠子，让女儿数数，女儿说是5个，于是，王雪在这串珠子下面写下了&5&。然后她在这串珠子左边又画了一串10个珠子，还让女儿数，女儿缓慢地数出了10个，&那你说这里有几串这样的珠子呀？&&1串。&女儿回答。于是，王雪便在这串珠子下面写下了一个&1&。&不是10吗？你怎么写个1？&女儿问。王雪给女儿解释这个1代表1串10个珠子，是十位。可是，任凭王雪怎么解释，女儿就是想不明白为什么要在10个小珠子下面写上 &1&。
　　&我记得自己到小学才真正明白什么叫个位什么叫十位，这对才4岁多的孩子来说确实太难了，她根本就不可能理解。&王雪说。
　　可老师说：&你不让她学，可别的孩子都学呀，现在让她接触难题将来上学再见到这些问题时就不觉得难了，你现在让孩子轻松了，将来就有人难为她了。&
　　&难道真的是每一个优秀的孩子背后，都有一个狠心的父母？&王雪一遍遍问自己，可还是很难下定决心。
　　困惑的贾先生
　　小学报名
　　非得要那么多证书吗？
　　经过笔试和面试，贾先生的儿子最终以测试第三名的成绩，以少交择校费的优惠被这所实验小学录取了。
　　贾先生是一名大学教师，对各种兴趣班，他最初是不太感冒的，虽然也&遍撒网&，给儿子报了不少，但都是为了试水找找儿子的兴趣所在。对于其真实的作用，他是在儿子升学的时候才看到的。
　　去年儿子开始读小学，贾先生相中了区内一所实验小学。小学的老师给择校的家长们提了11条入学测试要求，像说出家庭地址、看图说话、20以内加减法，都是最低要求。而用英语指认物品、给写出的字注拼音，解释像狐假虎威、叶公好龙这类成语则是基本要求。老师说，如果能够有声乐、绘画、奥数、英语等多门才艺的学习经历或者证书，则可免于考试或优先录取。
　　而在报名时，贾先生无意中看到了一名小朋友的&简历&，真让他大开眼界。
　　设计精美的简历分为对开两页，第一页表格上不仅出生日期、家庭住址、照片这些传统项目齐全，还有详细的爱好、特长，比如会轮滑、会游泳、弹钢琴几级、画画得过什么奖之类。当然父母的职业必不可少。
　　第二页则是证书展示，有钢琴比赛获奖证书、轮滑等级证书、珠心算证书。绘画作品也分类展示，竟然还分为水墨画、蜡笔画两种。
&最新发布信息&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?幼儿园中二班班级工作总结(2)
　　3 、发挥环境的价值，让墙面说话。现在我们改变了以往的做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃&我们的教室太漂亮了！&原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
　　（三）、以保教结合为基础，促使班级工作上一个新的台阶。
　　幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，卫生工作。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过故事、图片等方式让幼儿了解逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。
　　(四)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
　　1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
　　2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园信息栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
　　3 、&六一&期间我园开展了庆&六一&文艺演出，另外，我们班级还组织孩子开展了&讲故事&比赛和&主题绘画&比赛。许多家长参与了这些活动，通过比赛，我们发现孩子进步了，能干了。每个孩子的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。
　　(五)找出不足，指明方向。
　　在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
　　1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
　　2 、在学习习惯上，有的幼儿注重力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮&&..
　　有了前行的目标，再加上大家的努力，相信这些孩子能更茁壮、更健康地成长，在不久的将来能创造更灿烂的阳光！&&&
&最新发布信息&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?开心、快乐每一天！
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大班第二周活动主题：亮眼看世界（一）
主题说明：
“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。
在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿――我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿；颠倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。
主题目标：
1．进一步认识自己的眼睛，知道眼睛的重要性，懂得保护自己的眼睛；
2．知道自己的眼睛能成像，并用绘画的形式记录；
3．体验从不同角度观察同一事物带来的乐趣；
家园共育：
1、有机会带孩子到农村去走一走、看一看；
2、在家中引导幼儿找一找哪些东西在高处，哪些东西在低处，并变换角度看同一物体；
3、平时提醒孩子用眼卫生，适时传授一些眼睛方面的小知识；
4、与幼儿一起创编颠倒歌；
具体教学活动安排：
星期一：保护眼睛（健康）
目标：1、认识眼睛构造、用途；
&&&&& 2、学习保护眼睛的方法――眼保健操；
&&&&& 3、懂得爱护自己的眼睛，健康用眼。
&&&&&&&& 明亮的眼睛（美术）
目标：1、知道眼珠子里可以形成影像；
&&&&& 2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的影像；
& &&&&3、对自己的眼睛产生好奇；
星期二：认识星期（数学）
目标：1、了解一星期的顺序和名称，知道星期日是一个星期的第一天；
&&&&& 2、能正确应用昨天、今天和明天，知道星期日是休息日；
&&&&& 3、产生学习数学的兴趣，有良好的动手操作能力和推理能力。
&&&&&&& 角色游戏
目标：1、认识新的角色区，了解角色区的使用；
&&&&& 2、学习持进区卡进区；
&&&&& 3、游戏中注意文明礼貌。
星期三：站到高处看一看（科学）
目标：1、能够发现站在低处和高处看到的不同景象；
&&&&& 2、能简单地记录高处和低处看到的同一物体的不同情况；
&&&&& 3、亲身体验用比较的方式观察事物的有趣。
&&&&&&&& 你的眼里有个我（音乐）
目标：1、在相互对视中唱出眼睛中的“你、我、他”；
&&&&& 2、能用眼神和动作自然地表现歌曲内容；
&&&&& 3、感受歌曲的欢快和跳跃，喜欢歌表演。
星期四：教师节放假
星期五：高老鼠和矮老鼠（故事）
目标：1、理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣；
&&&&& 2、能根据故事内容表演情境，扮演角色；
&&&&& 3、发展平衡力和控制力。
&&&&&&& &火眼金睛（体育）
目标：1、学习用纸球击目标；
&&&&& 2、发展凝神注视的能力；
&&&&& 3、相互数出击中的球数，分出胜负；
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高老鼠和矮老鼠
高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。
一天，他俩在小路上碰见了，高老鼠说：“你好，矮老鼠！”“你好，高老鼠！”矮老鼠也向他打招呼。于是，两个朋友在一起散步。
天气有点闷热，小鸟停在树上叫着，小狗趴在树下休息。高老鼠说：“你好，小鸟！”矮老鼠说：“你好，小狗！”
他们路过一座美丽的花园。高老鼠说：“你好，大树！”矮老鼠说：“你好，小花！”
他们经过一座房子。高老鼠说：“你好，屋顶！”矮老鼠说：“你好，地板！”
过了一会儿，天变了，下起了大雨。高老鼠说：“你好，雨点！”矮老鼠说：“你好，水洼！”说着，他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说：“你好，大门！”矮老鼠说：“你好，门槛！”
渐渐的，雨停了。他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹！
两个好朋友一起大喊：“你好，彩虹！”
眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我啦！”她边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说：“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼镜说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心
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