2013蓝天杯论文评选结果_学校教研_教育科研_宝应开发区国际学校
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2013蓝天杯论文评选结果
2013年省“蓝天杯”优秀论文评审结果
浅谈初中历史教学中学生思想品德的教育
泰山初级中学
&演一演& 让语文课情智飞扬
叶挺桥小学
浅谈小学生数学阅读能力的培养
叶挺桥小学
“说”出来才能“活”起来
叶挺桥小学
英语词汇的认知与活用
叶挺桥小学
中小学英语衔接教学的思考
英语学习，兴趣为先
捕捉生活元素 活化新知教学
浅谈数学老师课堂教学的语言艺术
小学数学有效教学情境的创设研究
小语阅读教学有效模式建构的思考与实践
让课堂充盈文化的气息
更新理念& 创设情境& 多元评价
以学生为主体，提高复习课效率
发展思维 解决问题
将生活引入教学，让学生贴近生活
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
低年级口语交际教学要实现“四化”
我校写字教学现状的反思及对策
运用多媒体技术让数学课堂更精彩
老鸦庄小学
农村小学英语口语教学策略探析
老鸦庄小学
多媒体在小学课堂教学中的利弊分析
老鸦庄小学
回归儿童生活& 引领儿童成长
实验小学东校区
把创新的思维交给孩子
叶挺桥幼儿园
在“趣”上下功夫
沿河幼儿园
浅谈体育活动中幼儿创造性的培养
沿河幼儿园
让游戏活动真正成为孩子的最爱
沿河幼儿园
如何增强幼儿的身心健康
沿河幼儿园
如何变废为宝
中港幼儿园
小学美术课堂中情趣教育的实践与思考
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《围绕“三点”，谈教好教科书的实施策略》
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孩子，让你们每一个都有精彩的机会！
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《浅谈小学音乐教学中的“美育”》
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追求“有效课堂教学”的良方
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巧用游戏激发音乐课堂情趣
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《浅议小学生复述能力发展的培养》
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《激发自主探究兴趣，促进数学能力发展》
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加强安全教育 共建和谐家园――浅谈幼儿园安全教育
中心幼儿园
浅谈如何让孩子心中充满“绿”&
中心幼儿园
从了解幼儿转变为理解幼儿
中心幼儿园
浅谈我园留守幼儿的关爱策略
中心幼儿园
浅谈大班幼儿规则的建立
中心幼儿园
让礼仪体验馆成为幼儿学习礼仪的主阵地
中心幼儿园
润物细无声&& 无声胜有声
中心幼儿园
留守幼儿 我们共同关爱
中心幼儿园
孝心引领，向幸福起航文档 (4)
中心幼儿园
为幼儿照亮礼仪的路灯
音乐活动中的情与趣
韦镇幼儿园
浅谈如何对幼儿进行韵律活动的教学
韦镇幼儿园
融入生活，感受快乐
韦镇幼儿园
如何将歌唱教学与游戏有效整合
韦镇幼儿园
浅谈如何培养幼儿的自主探索能力
韦镇幼儿园
农村幼儿园区角活动中材料投放存在的问题及对策
石桥幼儿园
以绳为载体深化园本特色内涵
石桥幼儿园
农村幼儿园教师之我见
高金芳苏爱华
石桥幼儿园
幼儿良好行为习惯的培养之我见
石桥幼儿园
圈在其中 乐在其中
石桥幼儿园
快乐教研 快乐成长
石桥幼儿园
利用本土资源，开展本土特色区域活动
石桥幼儿园
亮丽过渡&& 靓丽课堂
夏集镇中心初中
浅析小学生跨栏运动中心理障碍及克服
夏集镇中心小学
让学生在自主探索中和谐发展
夏集镇中心小学
科学课中小学生自行探索能力的培养
夏集镇中心小学
浅谈如何提高农村小学生英语阅读能力
夏集镇中心小学
让生命在阅读中开花
夏集镇中心小学
小学英语游戏教学的误区与对策
子婴河小学
浅谈农村小学生英语阅读能力的培养
子婴河小学
思辨,走出小语课堂对话的瓶颈
子婴河小学
以人为本――赏识主题文化的建设方略
夏集镇中心幼儿园
谈培养幼儿的交往能力
夏集镇中心幼儿园
浅谈小农庄区域环境的四个“重要”之处
夏集镇中心幼儿园
浅谈“小农庄节日活动”环境的创设与成效
夏集镇中心幼儿园
幼儿园节日环境创设和节日教育
夏集镇中心幼儿园
浅谈农村幼儿园的环境创设
夏集镇中心幼儿园
实施家园“四个同步”对开展“阳光体育”活动的支持
郭桥幼儿园
小班幼儿角色游戏案例分析与反思
郭桥幼儿园
从家园“两面派”谈幼儿生活自理
郭桥幼儿园
幼儿体育活动中的兴趣培养
郭桥幼儿园
幼儿间交流现象的****及应对策略
子婴河幼儿园
民间艺术在区域活动中绽放精彩
子婴河幼儿园
巧妙采用观察与指导策略
子婴河幼儿园
民间游戏在幼儿园教学中的价值与应用
子婴河幼儿园
& 幼儿美术活动与幼儿创新之我见
子婴河幼儿园
民间艺术教育 孩子快乐成长的摇篮
子婴河幼儿园
将英语有效性进行到底
柳堡镇中心初中
农村初中口语教学现状分析与对策探讨
柳堡镇中心初中
浅谈小学数学小组合作学习的操作策略
柳堡镇中心小学
积极创设有效互动 给力数学课堂教学
柳堡镇中心小学
基于儿童的立场& 上好习作评改课
柳堡镇中心小学
小学数学教学中“提问”的应用
柳堡镇中心小学
如何培养小学生的创新意识和创造能力
柳堡镇中心小学
浅谈释放学生“探究”潜能的有效途径
柳堡镇中心小学
小语个性化阅读教学的现状及对策
柳堡镇中心小学
论优化学生参与数学活动的途径
柳堡镇中心小学
加强整合& 提高效益
柳堡镇中心小学
应用多媒体技术，提高课堂教学效率
让数学课堂教学与学生的发展成长同步
浅说小学生英语学习动机的激发
浅谈课堂教学中数学兴趣的培养
浅谈低年级阅读能力的培养
小学数学应用题教学对学生思维能力的培养
小学生发散性思维能力的培养
激活泥土生命力 感受自然的风采-
柳堡镇中心幼儿园
让孩子徜徉在科学的海洋里
柳堡镇中心幼儿园
抓住特色& 让自然资源绽放异彩
柳堡镇中心幼儿园
让多媒体在幼儿园倾吐芬芳
柳堡镇中心幼儿园
农村幼儿园探索性主题活动实践与反思&&
吴加美姜桂芳
芦村幼儿园
农村幼儿园构建“三生”和谐课堂的思与行
芦村幼儿园
浅谈新课程背景下农村幼儿园乡土特色课程的构建初探
芦村幼儿园
浓浓草根情& 点滴创意乐
芦村幼儿园
“数”山有路巧激趣& 学海无涯“乐”作舟
芦村幼儿园
智慧小天地 欢乐无极限
薛兰石宝珍
芦村幼儿园
多“味”课程：这边风景独好
芦村幼儿园
利用民间游戏丰富现代幼儿的游戏内容
郑渡幼儿园
充分挖掘家长资源 做好家园共育
李一芹祁国芳
郑渡幼儿园
充分挖掘乡土资源打造具有农村特色区域活动
郑渡幼儿园
利用农村资源，发展幼儿的综合能力
郑渡幼儿园
让农村孩子在探究中成长
郑渡幼儿园
注重细节、优化过程、提高实效
鲁垛中心小学
提高计算能力& 构建有效课堂
鲁垛中心小学
琴童跋涉之路漫漫
鲁垛中心小学
运用多媒体培养小学生英语交际能力
鲁垛中心小学
幼儿园教育离不开“惩罚”
高秉梅朱长凤
鲁垛中心幼儿园
浅谈在手工活动中促进幼儿创造性思维的发展
鲁垛中心幼儿园
浅谈培养小班幼儿口头语言表达能力
鲁垛中心幼儿园
浅谈幼儿园的环境保护教育
刘兆秀周晓平
鲁垛中心幼儿园
如何让幼儿成为课程的主人
鲁垛中心幼儿园
培养幼儿良好的进餐习惯
鲁垛中心幼儿园
我园园本教研发展问题与对策反思
朱长凤高秉梅
鲁垛中心幼儿园
打造高效课堂，是教师最高境界追求
广洋湖镇中心初级中学
克服心理障碍 培养农村初中学生英语口头表达能力
广洋湖镇中心初级中学
初中胶板版画教学之我见
广洋湖镇中心初级中学
小学数学课堂教学中如何注意“提问”艺术
冯乃广周国泉
广洋湖镇中心小学
随文练笔---语文阅读教学中一道亮丽的风景线
广洋湖镇中心小学
浅谈小数数学课堂实效性――乐学与苦学现象引发的思考及探索
广洋湖镇中心小学
让游戏走入幼儿的内心世界
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈幼儿园乡土资源的利用
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈教师集体备课的有效性
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈幼儿音乐游戏兴趣的培养
广洋湖镇中心幼儿园
节日环境教育培养幼儿环境保护意识
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈家长如何开启幼儿的心灵之窗
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈集体教育和个别教育相结合的原则
广洋湖镇中心幼儿园
以趣激学让每个孩子愉快歌唱
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈对大班幼儿剪纸活动的指导策略
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈区角环境创设与区角游戏指导
广洋湖镇中心幼儿园
浅谈如何提高小班版画教学的实效性
广洋湖镇中心幼儿园
初探幼儿在园生活中的创新教育
广洋湖镇中心幼儿园
语文课须彰显“语文味”
小官庄镇中心初中
如何在化学课堂教学中构建创新精神与创造能力
小官庄镇中心初中
美术借班上课，如何上好？
小官庄镇中心初中
我们走进课堂――小议有效课堂的教师角色
小官庄镇中心初中
浅析农村初中英语学困生的成因与对策
小官庄镇中心初中
如何提高地理教学效
小官庄镇中心初中
刍议农村中学英语教学
小官庄镇中心初中
南北朝乐府民歌的差别
小官庄镇中心初中
生本教育走进信息技术课堂
小官庄镇中心初中
塑料管在美术课堂的开发与利用
小官庄镇中心小学
纠正幼儿不良行为习惯的途径
小官庄镇中心幼儿园
浅谈幼儿教师职业倦怠成因及缓解策略
小官庄镇中心幼儿园
巧用儿歌对幼儿进行养成教育
小官庄镇中心幼儿园
养成教育从幼儿开始
小官庄镇中心幼儿园
培养农村幼儿的语言能力
小官庄镇中心幼儿园
培养幼儿卫生习惯从小做起
小官庄镇中心幼儿园
浅谈如何在区域活动中构建积极的师幼互动
小官庄镇中心幼儿园
浅谈幼儿美术活动中创造性的培养
小官庄镇中心幼儿园
如何结合主题活动更有效地开展区域活动
小官庄镇中心幼儿园
注重幼儿期注意力的培养
小官庄镇中心幼儿园
改变教学方式&& 给力化学教学
望直港镇中心初中
运用对话式培养学生自主学习英语的探索
望直港镇中心初中
提高农村初中英语阅读教学的思考
望直港镇中心初中
提问的艺术
望直港镇中心初中
初中历史有效性教学初探
望直港镇中心初中
中学生英语情感教学的原则及策略
望直港镇中心初中
知之者不如好之者
望直港镇中心小学
浅谈小学音乐教学中的创新教育
孙习凤古娴隽
望直港镇中心小学
留守儿童的小学英语教育之我见
望直港镇中心小学
聚焦“语言文字的运用”
望直港镇中心小学
争做“六心”体育教师
望直港镇中心小学
农村小学英语课堂“动”起来
望直港镇中心小学
以兴趣引领高效小学语文课堂教学
望直港镇中心小学
创和谐师生关系，铸高效英语课堂
望直港镇中心小学
打破数学作业传统的套路
望直港镇中心小学
关注智慧理答& 亮出课堂精彩
望直港镇中心小学
浅谈小学英语教学中的情感策略
望直港镇中心小学
幼儿园班级管理的艺术和策略
望直港镇中心幼儿园
感受剪纸的魅力
望直港镇中心幼儿园
浅谈如何培养幼儿阅读兴趣及能力
望直港镇中心幼儿园
&置身其中，体验学习的快乐
望直港镇中心幼儿园
多措并举塑幼儿，因材施教育蓓蕾
望直港镇中心幼儿园
浅谈家园共育对幼儿良好行为习惯的培养
望直港镇中心幼儿园
如何提高幼儿绘画学习的主动性
望直港镇中心幼儿园
幼儿生活卫生习惯现状与对策研究
望直港镇中心幼儿园
快乐地环境,促进幼儿健康成长
望直港镇中心幼儿园
关爱幼儿绘画的“雏形”
望直港镇中心幼儿园
在剪纸活动中如何培养幼儿的创造能力
望直港镇中心幼儿园
让剪纸在指尖上擦出火花
望直港镇中心幼儿园
如何开发幼儿语言交流能力
望直港镇中心幼儿园
浅谈幼儿语言能力的培养
望直港镇中心幼儿园
如何在户外活动中培养幼儿安全意识及自我能力的培养
望直港镇中心幼儿园
浅谈“同课异构”
望直港镇中心幼儿园
让孩子在美的环境中快乐成长
望直港镇中心幼儿园
浅谈游戏对幼儿的重要性
望直港镇中心幼儿园
幼儿语言能力的培养
望直港镇中心幼儿园
音美结合，开展和谐美术活动
望直港镇中心幼儿园
浅谈幼儿情感教育的指导策略-闫新翠
望直港镇中心幼儿园
巧设数学环境& 开启数学兴趣
獐狮荡幼儿园
&浅谈如何提高幼儿的语言能力
獐狮荡幼儿园
&幼儿园区域活动应用现状的研究
獐狮荡幼儿园
幼儿园教学管理理念的转变与提升
獐狮荡幼儿园
德育-幼儿教育的心脏
獐狮荡幼儿园
徘徊在坚持与放弃间的龙芯电脑
射阳湖镇中心初中
浅析初中化学课堂教学中提问的有效性
水泗初级中学
浅议如何进行农村初中化学有效性教学
水泗初级中学
对初中数学作业设计的几点思考
水泗初级中学
浅谈“如何杜绝数学学困生抄袭作业”
水泗初级中学
在课堂教学的环节上下功夫
水泗初级中学
浅谈农村初中化学学科的学困生转化
水泗初级中学
初中语文质疑能力培养初探
水泗初级中学
精心设计 创设情境 激发兴趣
水泗初级中学
浅谈小语教学中如何培养学生的创新能力
射阳湖镇中心小学
依托生活积累& 加速数学感悟
给孩子一双“生活的眼睛”
沈宗仁朱国宏
原汁原味，追求本质课堂
刁仁正钱文泉
以生为本，构建小学语文高效课堂
朱丛华王顺英
让学生在实践活动中探究数学知识
语文教学应回归本位
胡树荣徐志高
如何养成小学生英语课上记笔记的习惯
小学英语课堂中教学情境的创设初探
浅谈小学体育游戏在教学中的应用
&创新数学作业批改，发挥数学评语功效
潘雪梅尤培旭
提高课堂效率，实施有效教学
潘虹朱国宏
以美育智，陶冶情操
徐洪联朱国宏
照顾差异&& 满足学生不同需求
课堂生活化& 知识技能化
王永高钱文泉
浅谈学生数学思维的培养
浅谈学生语文素养的训练
关注有效倾听促课堂高效
钱文泉潘明芳
小学语文教学如何
阅读教学过程的美丽转身
李长华潘诒尚
让语文课堂迸发出智慧的火花
徐志高胡树荣
让作文与生活牵手
让角色互换使课堂给力
培养农村孩子课外阅读习惯的策略&
放羊式美术教学
如何提高小学生英语学习效率
让“农游戏”走进农村孩子
射阳湖镇中心幼儿园
浅谈如何激发幼儿的学习积极性
射阳湖镇中心幼儿园
浅谈幼儿音乐能力的培养
射阳湖镇中心幼儿园
浅析如何运用本土化资源――拓展幼儿园区域活动的内涵
射阳湖镇中心幼儿园
让我们的孩子告别逆反心理
水泗幼儿园
让幼儿在游戏中学习数学
水泗幼儿园
小班活动中开展的《科学教育、生成和指导策略》的实践研究
水泗幼儿园
抓住关键期，激发幼儿“说”的内驱力&
水泗幼儿园
浅谈幼儿语言的发展
水泗幼儿园
如何促进幼儿语言能力
水泗幼儿园
如何促进幼儿的自主运动
水泗幼儿园
浅谈幼儿园小班美术教学
水泗幼儿园
浅谈在数学课中发挥小班化教学优势
水泗幼儿园
浅谈幼儿集体意识的培养
天平幼儿园
中考化学实验探究题分析及解题策略
西安丰镇中心初中
浅谈初中数学有效课堂教学
西安丰镇中心初中
绽放在心底的那一朵“莲”
西安丰镇中心初中
浅谈构建和谐语文课堂的教学策略
西安丰镇中心初中
教育管理者如何激发被管理者内动力
西安丰镇中心幼儿园
如何培养小班幼儿的分享意识
西安丰镇中心幼儿园
怎样培养有的音乐审美能力
西安丰镇中心幼儿园
幼儿语言培养的奇思妙想
西安丰镇中心幼儿园
打开幼儿倾听之门
西安丰镇中心幼儿园
环保行为，从娃娃抓起
西安丰镇中心幼儿园
亲爱的孩子我们该如何爱你
西安丰镇中心幼儿园
课改下的信息技术课堂教学实践与思考
曹甸镇中心初中
对语文教学中人格教育实施策略的思考
曹甸镇中心初中
活堂 效堂 展堂
曹甸镇中心初中
浅谈语文阅读理解的信息提取
曹甸镇中心初中
勇做课堂变革的领跑者
下舍初级中学
激趣：让作文教学“向青草更青处漫溯”（2）
下舍初级中学
发挥物理教材插图功效 增强教学效果
下舍初级中学
对打造生动有效的政治课堂的一点思考
下舍初级中学
巧秒设计“差错”，成就精彩课堂
曹甸镇中心小学
未成曲调先有情――管窥课堂导入艺术
曹甸镇中心小学
“乐学”课堂的几点体会
郝达进陈海涛
曹甸镇中心小学
作文生活化、实践化探索及策略
曹甸镇中心小学
趣味线描画的教学探索
曹甸镇中心幼儿园
浅谈教师人格与幼儿心理健康发展
曹甸镇中心幼儿园
让留守儿童不再留守&
曹甸镇中心幼儿园
如何构建和谐师幼关系
刘吉萍张翠梅
曹甸镇中心幼儿园
谈如何激发幼儿绘画的想象力
曹甸镇中心幼儿园
游戏促进幼儿和谐发展&
曹甸镇中心幼儿园
幼儿语言教育情境创设之我见
曹甸镇中心幼儿园
谈小班幼儿常规教育
曹甸镇中心幼儿园
浅议幼儿在剪纸活动中创造力的培养
曹甸镇中心幼儿园
幼儿园民间美术教学的新尝试
曹甸镇中心幼儿园
我谈幼儿区域活动
曹甸镇中心幼儿园
幼儿园谦让教育之杂谈
曹甸镇中心幼儿园
让感恩教育在幼儿心中生根
曹甸镇中心幼儿园
用爱滋润孩子的心田
曹甸镇中心幼儿园
小议区域游戏的设置与指导
张翠梅刘吉萍
曹甸镇中心幼儿园
如何培养幼儿在音乐活动中的创造力
曹甸镇中心幼儿园
浅谈幼儿园如何开展感恩教育
曹甸镇中心幼儿园
欲要看究竟，处处细留心
曹甸镇中心幼儿园
绿色的追求
曹甸镇中心幼儿园
体育游戏与幼儿合作意识的初探
曹甸镇中心幼儿园
小班幼儿数学游戏化教学初探
曹甸镇中心幼儿园
返璞归真，追求自然课堂教学的有效性
曹甸镇中心幼儿园
挖掘乡土资源 让草艺特色呈现活力
下舍幼儿园
稻草资源在农村幼儿园的开发和利用&
下舍幼儿园
浅议幼儿数学游戏化教学的策略&
下舍幼儿园
让师爱的阳光温暖每一颗心灵
下舍幼儿园
小议探索幼儿园教育的几点想法
下舍幼儿园
浅议幼儿园班级环境的创设
下舍幼儿园
利用乡土资源开展幼儿园科学教育活动&
下舍幼儿园
小班语言能力培养之我见&&
下舍幼儿园
把爱种进幼儿心中
下舍幼儿园
让孩子都会玩
下舍幼儿园
如何应对家庭给儿童攻击行为的影响&
下舍幼儿园
让幼儿学会倾听，善于倾听
下舍幼儿园
多媒体教学在幼儿园语言教学中的尝试&
下舍幼儿园
家园沟通共促幼儿全面发展的桥梁&
下舍幼儿园
浅谈游戏在幼儿教育的作用
下舍幼儿园
浅谈学生预习方法的指导
泾河镇中心初中
让阅读教学彰显个性魅力
泾河镇中心初中
“和谐”成就“高效”
泾河镇中心初中
“前置性学习”要你何用？
泾河镇中心初中
培养学生体育创新意识与能力的几点思考
黄浦初级中学
浅谈农村初中语文阅读教学
黄浦初级中学
感悟信息技术在初中数学中的作用
黄浦初级中学
让孩子们“能说会道”的几点做法
泾河镇中心小学
注重“三个结合”，提高学生口语交际能力
泾河镇中心小学
浅谈儿童歌曲在课堂教学中的几点运用
泾河镇中心小学
悬念教学四法---激疑、起思、促辩、生悟
泾河镇中心小学
语感，让英语不再朦胧
泾河镇中心小学
注重语文习惯培养 提高语文作业效率
浅谈情景教学法在小学英语教学中的应用
提高小班化数学教学效果的策略
小学数学小班化教学探究
小班化教育背景下小语课堂的实践与思考
关于小学英语教学中合作学习的体会
引导农村小学生喜欢数学点滴体会
浅谈小学生写作能力的培养
关于数学课堂教学中“讨论”的教学反思
让幼儿在民间体育游戏中提高合作能力
泾河镇中心幼儿园
点滴中寻找班级常规教育的契机
泾河镇中心幼儿园
浅谈幼儿美术教学中的非技能性目标与幼儿潜能
泾河镇中心幼儿园
农村留守学前儿童教育问题分析
泾河镇中心幼儿园
乡土资源在幼儿体育活动中的有效利用
泾河镇中心幼儿园
融入童心　聆听童音
泾河镇中心幼儿园
让安全之花绽放在美丽校园
泾河镇中心幼儿园
幼儿攻击性行为分析与对策
泾河镇中心幼儿园
对幼儿进行环保教育的几点尝试
泾河镇中心幼儿园
充分挖掘乡土资源优化幼儿一日活动
泾河镇中心幼儿园
开展民间体育游戏活动的几点尝试
泾河镇中心幼儿园
在体育游戏中培养幼儿的社会交往能力
泾河镇中心幼儿园
本土资源在幼儿园美术活动中的有效利用
泾河镇中心幼儿园
提高幼儿学习兴趣的几点做法
泾河镇中心幼儿园
浅谈幼儿线条画的教学
泾河镇中心幼儿园
剪纸活动为幼儿带来快乐，促进幼儿发展
泾河镇中心幼儿园
幼儿园班级管理工作的策略
泾河镇中心园新园区
浅谈提高初中数学教学实效性的几点做法
黄塍镇中心初级中学
谈游戏对幼儿成长发展的作用
黄塍镇中心幼儿园
放飞想象，挥洒创造-论美术教育中幼儿创造性的培养
黄塍镇中心幼儿园
让每一个生命灵动飞扬
黄塍镇中心幼儿园
浅谈小班区域活动的开展
黄塍镇中心幼儿园
幼儿的心灵在民间艺术活动中成长
黄塍镇中心幼儿园
挖掘乡土资源 丰富幼儿活动
黄塍镇中心幼儿园
开发利用家长资源&& 积极创设育人环境
黄塍镇中心幼儿园
利用农村乡土资源 扮靓幼儿园的教育环境
黄塍镇中心幼儿园
开放性体育游戏活动在我园是如何开展的
黄塍镇中心幼儿园
充分利用农村乡土资源让幼儿去探索、发现
黄塍镇中心幼儿园
书面表达批改的几点思考
山阳镇中心初中
发挥化学实验作用 提高科学探究教学
山阳镇中心初中
改变传统，提高实效
山阳镇中心初中
农村中学音乐美育教学策略研究
山阳镇中心初中
浅谈如何激发农村初中生对美术课的兴趣
山阳镇中心初中
多媒体辅助课件在地理教学中的应用
山阳镇中心初中
注重实验能力&& 激励创新精神
山阳镇中心初中
初中物理课堂观察与思考
山阳镇中心初中
普通中学大面积提高英语教学质量的教学策略
山阳镇中心初中
浅谈数学教学中创新能力培养
山阳镇中心初中
更新观念 转变角色 提升自我 创新模式
山阳镇中心初中
责任感教育在物理课堂创新中的体现
山阳镇中心初中
浅谈物理课堂教学与多媒体教学的综合应用
山阳镇中心初中
浅谈近几年中考英语《缺词填空》的研究
山阳镇中心初中
中学生的心理健康---我们关注了多少
山阳镇中心初中
让历史贴近学生生活
山阳镇中心初中
浅谈培养七年级学生数学学习兴趣
山阳镇中心初中
如何在初中数学课堂教学中培养学生的学习兴趣
山阳镇中心初中
浅析鲁迅小说《故乡》中的景物描写
山阳镇中心初中
优化品德教学 促进养成教育
山阳镇中心小学
有效对话提升质量课堂
山阳镇中心小学
如何提高课堂的有效性的思考
山阳镇中心小学
浅谈小学语文识字教学
山阳镇中心小学
小学生写作能力的培养
山阳镇中心小学
随风潜入夜，润物细无声
山阳镇中心小学
试论中国古代文论中的雅俗观
山阳镇中心小学
谈在小学数学教学中如何培养学生的创新精神
山阳镇中心小学
探索数学课堂教学中学生注意力的培养
山阳镇中心小学
如何提高小学生解决问题的能力
山阳镇中心小学
培养学生良好的英语阅读能力
山阳镇中心小学
从课外阅读入手提高语文素养
山阳镇中心小学
谈一谈小学生篮球对学生心理素质的影响
山阳镇中心小学
培养小学生的数学语言的实践感悟
山阳镇中心小学
在教学过程中绽放课堂的精彩
山阳镇中心小学
在数学教学中如何激发学生学习兴趣、培养创新能力
山阳镇中心小学
探究性阅读方法在小学语文教学中的运用
山阳镇中心小学
探究小组合作学习，提升有效性
山阳镇中心小学
谈一年级新生良好学习习惯的培养策略
山阳镇中心小学
如何培养小学生的计算能力
山阳镇中心小学
浅谈“错题集”对数学学习的作用
山阳镇中心小学
让爱在“问题学生”身上闪光
山阳镇中心小学
建立平等关系&& 共创和谐班级
山阳镇中心小学
数学教学中如何培养学生的学习兴趣
“主体”有了 “主导”丢了
小学二年级语文阅读教学论文
浅谈小学英语教学的策略
“四重”方法培养小学生读图能力
小学高年级语文阅读教学模式问题与对策探讨
小学英语课堂教学中学生创新能力的培养
挖掘乡土资源，创设农村幼儿园区域活动
山阳镇中心幼儿园
体态语在幼儿教育中的运用
山阳镇中心幼儿园
幼儿园班级管理的体验和感悟
山阳镇中心幼儿园
正视幼儿在美术活动中的问题
山阳镇中心幼儿园
正视幼儿在美术活动中的问题
山阳镇中心幼儿园
大自然――农村幼儿园的活教材
山阳镇中心幼儿园
浅析幼儿的心声皆在“画”题中
山阳镇中心幼儿园
幼儿园班级环境创设的初探
山阳镇中心幼儿园
浅谈日常教学中幼儿低效自主阅读现象及应对策略
山阳镇中心幼儿园
如何上好幼儿美术课
山阳镇中心幼儿园
浅谈幼儿园浸润式音乐欣赏
山阳镇中心幼儿园
环保教育从娃娃抓起
山阳镇中心幼儿园
依托乡土教材，推动幼教改革
山阳镇中心幼儿园
挖掘本土文化，开展主题教学
山阳镇中心幼儿园
引发农村幼儿对自然资源的兴趣
山阳镇中心幼儿园
农村幼儿园如何有效开展角色游戏
长沟幼儿园
浅谈幼儿语言能力的培养
长沟幼儿园
蒲草编织活动初探
长沟幼儿园
关注幼儿心里健康教育
长沟幼儿园
把环保理念的种子种在幼儿心中
长沟幼儿园
如何激发幼儿的学习兴趣
长沟幼儿园
浅谈幼儿动手操作能力的培养
长沟幼儿园
浅谈对幼儿进行爱心教育
长沟幼儿园
让爱的种子扎根孩子的心中
长沟幼儿园
浅谈小组合作学习的有效性
中等专业学校
精设项目导入& 创建和谐课堂
陈苏俊袁爱莲
中等专业学校
动态生成：数学课堂的实践与思考
宝应县中学
乱象中的高中语文自主学习有效性探微
安宜高级中学
&互动式教学法在诗歌赏析课的教学应用
安宜高级中学
化学教学中学生成就动机的促成与发展
安宜高级中学
现代信息技术对教师专业化发展的现实意义
周恒武王娟
安宜高级中学
浅谈基于建构主义理论的信息技术任务驱动式教学法
王乃成周恒武
安宜高级中学
浅谈高中物理课堂上如何培养学生“提问”能力
安宜高级中学
新课改需要什么样的优质政治课
安宜高级中学
巧用艺术班生成资源，让政治课堂扬帆起航
安宜高级中学
随风潜入夜 润物细无声
安宜高级中学
高中生如何记忆数学知识
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中学体育差异性教学初探
安宜高级中学
物理教学中情境创设的妙用
安宜高级中学
&以“周记”为径，通“作文”之优
安宜高级中学
用“三心”转化后进生
高秀凤鲁芹
安宜高级中学
提高英语写作教学策略的有效途径
安宜高级中学
农村高中学生周末生活调查初窥
安宜高级中学
浅谈初高中物理衔接问题
安宜高级中学
着眼“三力”，培养中学生文学鉴赏能力
安宜高级中学
畅谈“中国梦”
安宜高级中学
从社会发展的角度分析武术的发展
安宜高级中学
激发学生学习潜力& 引导学生学会学习
安宜高级中学
&浅谈如何在物理课堂上实施问题式教学
安宜高级中学
浅谈高中数学课堂教学
安宜高级中学
寻找有效作文教学之门径
安宜高级中学
建立物理模型巧解实际问题
安宜高级中学
浅议提前集中教授单元词汇的利弊及解决策略
安宜高级中学
高中英语新教学模式――研究性学习模式的引入研究
安宜高级中学
浅谈高考实心球练习方法及注意事项
我校大课间的管理、评价体系的研究
高中美术鉴赏教学方法的几点思考
浅谈“传统”与“现代化”教学的结合
追本溯源& 从学科教学谈起
激发主体& 务实细节 打造有效体育课堂
浅谈体育类校本课程对学生身体素质的促进作用
高中地理必修教材中“活动”探究的设计与操作
当苹果不再必画之后
锼呒吨醒Ю呵蛟硕目棺纯龅鞑橛敕治
小组合作教学中学生的探疑情景和探疑问题刍议
激发学习兴趣 构建高效课堂
将探究活动融入生物课堂的教学案例
打通文本联系，提高阅读效率
暴露思维过程& 培养思维素质
探究问题设计在高中生物课堂的运用
浅谈高中英语教学中听写的几个技巧
浅析中学生人际关系冷漠的成因及对策
巧抓高一地理，激发学生兴趣
画川高级中学
“活”,让语文课堂舞起来！
画川高级中学
注意在政治课教学中的运用
画川高级中学
谈如何提高高中数学习题课教学效益
画川高级中学
浅谈音乐高考教学的时效性
画川高级中学
高中美术欣赏课激励教学法的实践应用
画川高级中学
让教材整合提高课堂实效
画川高级中学
浅谈新课程改革中教学方法的有机融合
画川高级中学
近十五年来“以学定教”研究综述
画川高级中学
提高课堂效益之我见
画川高级中学
借助学生自主管理推进教育新政的实施
画川高级中学
“自主探究式”物理教学模式初探
画川高级中学
高中生高考英语作文书写现状及培养策略
画川高级中学
时事热点在历史教学中的实践
画川高级中学
启发学生问问题欲望
画川高级中学
浅谈小组讨论在个人语文教学实施中的心得
画川高级中学
浅谈教学环节中命题的策略与技巧
画川高级中学
关于作业批改的一些思考
画川高级中学
谈培养学生学习生物兴趣的途径
体育运动学校
高效，我们需要做些什么
实验初级中学
家校联系，拓宽德育空间
实验初级中学
数学作业批改，亦可别样精彩
实验初级中学
多媒体技术下音乐教学的新动向
实验初级中学
音乐学科课堂违纪现象成因及对策研究
实验初级中学
生动美术课堂的打造
实验初级中学
小组合作中的五大误区
实验初级中学
初中数学探究性教学之研究
实验初级中学
浅议初中英语教学“课堂导入”
城北初级中学
还学生课堂、给教师创造
城北初级中学
让激情与快乐走进化学新课程
城北初级中学
立脚点上求平等，于出头处谋自由
张亚顺王萍
城北初级中学
预设、生成――政治讲评课的支架
安宜初级中学
浅议数学课堂教学中的提问
安宜初级中学
浅谈媒传教学法在太极拳教学中的运用
张寿华王静
安宜初级中学
浅谈新课程下青年体育教师怎样尽快成长
任梅香李健
安宜初级中学
当前言语形式学习的不良倾向及矫正策略&
激励理论在体育教学中的作用
浅谈校园足球
自我效能感在小学生英语学习的运用
人生自古谁无“试”
从一节常态课看词汇句型教学的设计
小学科& 大德育
落实“四基”精神 培养直觉思维
现代农村小学生课外阅读实效性调查及思考
引领学生在积极的氛围里快乐学习
浅谈如何提高数学教学的实效
浅谈如何提高音乐教学中合作学习的实效性
用诗歌唤醒每个清晨
追寻数学教学的本色
英语律动，孩子们的动感地带
小学体育课“四结合”教法的探讨
浅谈如何让小学数学教材充满活力
透过误区寻求小学低年级英语教学改革的方法
小学数学课堂教学的解构与重构
开发区国际学校
儿童命题画创作的“三部曲”
开发区国际学校
让阳光评价浸润孩子的“心田”浅谈小学音乐课堂的教学评价
开发区国际学校
让语文课步入和谐之旅
开发区国际学校
情感因素与小学英语教学 蓝天杯
开发区国际学校
浅谈“小学英语教学生活化”的教学模式
开发区国际学校
学生的创造力也可在概念教学中培育
开发区国际学校
&大家好,才是真的好――浅谈如何关注“英语学困生”&&&
开发区国际学校
让小语阅读教学返璞归真
开发区国际学校
营环优，引乐学，赢发展
开发区国际学校
让你的思维拐个弯
开发区国际学校
追问――提升思维的品质
开发区国际学校
关于美术课堂的评价问题
开发区国际学校
浅谈如何训练一年级学生的数学语言
开发区国际学校
创设课堂教学情境 实施有效教学
开发区国际学校
在小学体育课中分层教学的可行性探究
开发区国际学校
有效的小练笔为课堂增添绚丽的色彩
开发区国际学校
浅谈“体态语”在小学英语课堂上的应用
开发区国际学校
情感体验引领学生走进音乐
开发区国际学校
唤醒孩子的耳朵
开发区国际学校
浅议小学生创新能力培养的策略
开发区国际学校
让学生与文本进行有效的对话
开发区国际学校
最美唯有朗读声
开发区国际学校
如何营造积极的课堂气氛
开发区国际学校
基于新课标下的美术技法教学
开发区国际学校
浅谈网络语言对语文作文教学的负面影响
开发区国际学校
再谈体育教师的威信
开发区国际学校
去粗取精，注重落实
开发区国际学校
巧用课程资源，使小学英语教学“材”源茂盛
小学英语案例设计与教学反思
利用语文综合实践活动提升学生能力素养
搭系“课内外阅读兴趣”的绳索
在美术教学中要激发学生的兴趣
让预习成为学生学会学习的“起跳板”
“文本再构”对于小学英语单词记忆效率的意义
品味――让古诗教学更有文化品位
改善学习方式，提高课堂实效
创设情境 活化思维
走出朗读指导的误区
低年级写字教学之我见
张扬个性，乐中求知
巧用情境教学激发小学生英语学习兴趣
让学生想表达，乐表达
呼唤有效的课堂教学
小学英语阅读课的有效性教学浅探
激发阅读欲望，提升阅读质量
多渠道积累语言& 全方位享受快乐
音乐教师怎样听好课
利用学生资源 生成动态课堂
浅谈幼儿美术活动中创造力的培养
城南幼儿园
浅谈小班绘画兴趣和技能的培养
城南幼儿园
妙用动画，全面发展幼儿
城南幼儿园
教师角色转换与幼儿成长发展初探
自由画---将孩子带入想象的世界
挖掘活动中的兴趣培养小班幼儿语言的发展
尊重，让你和“天使”相伴
特殊教育学校
浅谈培智学校低年级数学教学的几点体会
特殊教育学校
预防聋哑青少年违法犯罪的探索与思考
特殊教育学校
聋校教学中手语重要性的研究
特殊教育学校
聋校色彩教学策略研究
特殊教育学校
聋校“纵横输入法”教学自我见
特殊教育学校
发挥信息技术优势提高聋校语文课堂效率
特殊教育学校
让“阳光”更加灿烂
特殊教育学校
平实而不简单――我园园本教研活动的务实开展
实验幼儿园
集思广益，亦理亦研
实验幼儿园
美好的环境，给孩子一片天
实验幼儿园
常州市钟楼区幼儿园教师信息素养调查研究
实验幼儿园
怎样培养幼儿的阅读兴趣和能力
实验幼儿园
&趣味数学，巧设“结尾”
实验幼儿园
让阅读引领孩子快乐成长
实验幼儿园
体验春的气息，创新音乐活动
实验幼儿园
授之以鱼，不如授之以渔
实验幼儿园
平实而不简单――我园园本教研活动的开展
实验幼儿园
幼儿告状行为分析及干预策略
实验幼儿园
三人行，必有我师
实验幼儿园
读出快乐来
实验幼儿园
走进绘本，感受艺术
实验幼儿园
爱让我们走进孩子的心田
实验幼儿园
让我们赋予孩子五颜六色的世界
实验幼儿园
用心创设教育环境，促进幼儿健康发展
实验幼儿园
幼儿早期阅读活动的指导策略探讨
实验幼儿园
巧妙提问，激发幼儿学习兴趣
实验幼儿园
幼儿园如何做好幼小衔接工作
实验幼儿园
用爱打造良好的常规
第二实验幼儿园
让教师在教科研活动中放飞
第二实验幼儿园
浅谈小班剪纸教学的策略
第二实验幼儿园
小班剪纸活动中师生探究式教学尝试
第二实验幼儿园
民间剪纸在幼儿园大放光彩
第二实验幼儿园
和孩子一起玩“抛接球”吧！
教育幼儿园
智慧课堂& 传神之问
教育幼儿园
在关注中成长――浅谈幼儿个别差异的指导策略
教育幼儿园
学前英语教学当前存在的一些问题
教育幼儿园
浅谈幼儿的美术教育
教育幼儿园
牵手家长――浅谈家庭教育
教育幼儿园
走进童心& 写出体会
教育幼儿园
让孩子自由飞翔
教育幼儿园
从现在开始& 爱上舞蹈
教育幼儿园
园本培训 教师诚招的根本
用赏识教育引领幼儿主动参与体育活动
寻找幽默与幼儿一起分享
苏林赵桂秀
浅析教师积极言语环境与幼儿自信心发展
如何有效地开站数学活动
师幼互动的有效性
刘慧骆宏霞
减少幼儿攻击性行为的途径
侯霞徐建梅
教师应如何与幼儿进行沟通
赵桂秀苏林
融合多媒体技术，优化幼儿园美术教学
蔡如霞 苗芳
在绘画活动中培养大班幼儿的合作能力
巧设成长环境，静待幼儿成长
幼儿科学教育活动中的教学策略
探究幼儿园园本课程的构建与实施
创造力――从涂鸦开始
苗芳蔡如霞
浅谈教师在体育活动中的策略
快乐体育，让每一个孩子健康成长
关注儿童心里健康
幼儿园班级管理之我见
徐建梅侯霞
浅谈幼儿交往能力的培养
世纪园幼儿园
在幼儿音乐教学中如何“激趣”
世纪园幼儿园
拥有同一片蓝天
世纪园幼儿园
关注幼儿心理健康
世纪园幼儿园
实践中幼儿环保教育方法探究
世纪园幼儿园
幼儿间的争吵之我见
世纪园幼儿园
浅谈幼儿园艺术活动的设计
世纪园幼儿园
为孩子搭建交往的平台
世纪园幼儿园
浅谈幼儿园音乐教学中多媒体的运用
世纪园幼儿园
如何在区角活动中培养幼儿的创造力
世纪园幼儿园
融运河文化于特色拓展游戏激发与培养幼儿通灵静美品格
世纪园幼儿园
创新德育模式& 塑造美好心灵
世纪园幼儿园
让好习惯陪伴孩子的一生
世纪园幼儿园
浅谈如何做好家园共育的桥梁
世纪园幼儿园
&浅析幼儿园音乐欣赏活动中的师幼互动
世纪园幼儿园
有效吸引幼儿注意力初探
世纪园幼儿园
建构班级QQ群&& 打造有效互动
家园同步，合作共赢
班级博客――家园沟通新平台
架设家园沟通桥梁，探索家园合作模式
文明天下走& 安全伴我行
如何培养大班幼儿良好的书写习惯
&幼儿自主管理能力的培养
家园协作――培养幼儿自我服务能力
由彩笔风波说起----浅谈幼儿良好绘画习惯的培养
自理能力培养铿锵行
音画结合&& 相得益彰
让区域活动更具生命力
良好习惯&& 受益终身
搭建舞台& 促幼儿自主学习
小班幼儿良好进餐习惯的培养
经历中学习&&& 探究中成长
随机非随意&& 点滴皆教育
锤炼教师语言，提高自身魅力
构建“自主”平台，培养分享合作
巧妙利用家长资源 促进幼儿健康成长
美好明天，携爱起航
顺乎天性& 因势利导―浅谈幼儿自我服务能力培养的策略
让爱的火花处处开放
我工作，我快乐&& 我工作，我幸运
机关幼儿园
如何开展家访工作
机关幼儿园
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