若丨a-2丨与丨b+5丨互为相反数，求a十d的值_百度知道
若丨a-2丨与丨b+5丨互为相反数，求a十d的值
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a=-5，b=2，a+b=-3
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出门在外也不愁若(a-2)的平方-(b-3)的平方=6，a，b互为相反数，求a平方+b平方的值_百度知道
若(a-2)的平方-(b-3)的平方=6，a，b互为相反数，求a平方+b平方的值
若(a-2)的平方-(b-3)的平方=6，a，b互为相反数，求a平方+b平方的值(a-2)^2-(b-3)^2=6,b=-aa^2-4a+4-(-a-3)^2=6a^2-4a+4-(a^2+6a+9)=6-10a=11a=-11/10b=11/10a^2+b^2=121/100+茨寓伴率趾谅蚌元背铅121/100=121/50
（x+1）平方=5，且2mx平方+4mx-12=0，求2m平方+m会追加分
（x+1）^2=5x=-1±√5mx^2+2mx-6=0x=-1+√5m(6-2√5)+2m(-1+√5)-6=04m=6,m=3/22m^2+m=6x=-1-√5m(6+2√5)+2m(-1-√5)-6=04m=6,m=3/22m^2+m=6
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＞＞＞已知|a﹣2|与（b+1）2互为相反数，求：（1）ba；（2）a3+b15-七年级数学-..
已知|a﹣2|与（b+1）2互为相反数，求：（1）ba；（2）a3+b15
题型：解答题难度：中档来源：山东省月考题
解：根据题意得：|a﹣2|与（b+1）2=0， ∵一个数的平方大于等于0，一个数的绝对值也大于等于0，∴只有当&a﹣2=0&且&b+1=0&时等式才成立， ∴a=2，b=﹣1，& （1）ba=（﹣1）2=1，（2）a3+b15=23+（﹣1）15=8﹣1=7．
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据魔方格专家权威分析，试题“已知|a﹣2|与（b+1）2互为相反数，求：（1）ba；（2）a3+b15-七年级数学-..”主要考查你对&&有理数的乘方，相反数，绝对值&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数的乘方相反数绝对值
有理数乘方的定义：求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数。 22、73也可以看做是乘方运算的结果，这时它们表示数，分别读作“2的2次幂”、“7的3次幂”，其中2、7叫做底数,6、3叫做指数。①习惯上把22叫做2的平方，把23叫做2的立方；②当地鼠是负数或分数时，要先用括号将底数括上，再在其右上角写指数，指数要写得小些。乘方的性质：乘方是乘法的特例，其性质如下：（1）正数的任何次幂都是正数； （2）负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数； （3）0的任何（除0以外）次幂都是0； （4）a2是一个非负数，即a2≥0。有理数乘方法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。例如：（-2）3=-8，（-2）2=4②正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.例如：22=4,23=8,03=0点拨：①0的次幂没意义；②任何有理数的偶次幂都是非负数；③由于乘方是乘法的特例，因此有理数的乘方运算可以用有理数的乘法运算完成；④负数的乘方与乘方的相反数不同。乘方示意图：相反数的定义：像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。相反数的几何意义：在数轴上到原点距离相等的两个点表示的两个数叫做互为相反数。相反数的代数意义：如果两个数的和为零，其中一个数是另一个数的相反数，这两个数称为互为相反数。相反数的特性：1、若a，b互为相反数，则a+b=0; 反之,若a+b=0，则a,b互为相反数；2、在数轴上，互为相反数（0除外）的两个点位于原点的两旁，并且关于原点对称； 3、此时，b的相反数为﹣b=﹣(﹣a)=a，那么我们就说“相反数具有互称性”。4、相反数的规律：正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0。5、相反数的表示方法：a的相反数是-a，-a的相反数是a；a-b的相反数是b-a，b-a的相反数是a-b；a+b的相反数是-（a+b），即-a-b。&(互为)相反数的代数意义：1、只有符号不同的两个数称互为相反数。a和-a是一对互为相反数，a叫做-a的相反数，-a叫做a的相反数。注意：-a不一定是负数。a不一定是正数。（a不等于0）2、若两个实数a和b满足b=﹣a。我们就说b是a的相反数。3、两个互为相反数的实数a和b必满足a+b=0。也可以说实数a和b满足a+b=0，则这两个实数a,b互为相反数。相反数的判别：我们在利用相反数的概念进行化简时，很多情况下，把括号里的部分看成一个整体（即想象成一个数a），问题就容易解决。因此要求一个数的相反数，只要在这个数前面叫上“-”，再化简即可。多重符号的化简：1、在一个数前面添加一个“+”好，所得的数与原数相同。2、在一个数前面添加一个“-”号，所得的数就成为原数的相反数。3、对于有三个火三个以上符号的数的化简，首先要注意，一个数前面不管有多少个“+”号，可以把正号去掉，其次要看“-”号的个数，当“-”号的个数为偶数个时，结果取正，当“-”号的个数为奇数个时，结果取“-”号。绝对值定义：在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值用“||”来表示。在数轴上，表示一个数a的点到数b的点之间的距离的值，叫做a-b的绝对值，记作|a-b|。绝对值的意义：1、几何的意义：在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值．如：5指在数轴上表示数5的点与原点的距离，这个距离是5，所以5的绝对值是5。2、代数的意义：非负数（正数和0,）非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。互为相反数的两个数的绝对值相等。a的绝对值用“|a |”表示．读作“a的绝对值”。实数a的绝对值永远是非负数，即|a |≥0。互为相反数的两个数的绝对值相等，即|-a|=|a|。若a为正数，则满足|x|=a的x有两个值±a，如|x|=3，,则x=±3.绝对值的有关性质：①任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数，这是绝对值的非负性； ②绝对值等于0的数只有一个，就是0； ③绝对值等于同一个正数的数有两个，这两个数互为相反数； ④互为相反数的两个数的绝对值相等。 绝对值的化简：绝对值意思是值一定为正值，按照“符号相同为正，符号相异为负”的原则来去绝对值符号。①绝对值符号里面为负，在去掉绝对值时必须要加一个负的符号老确保整个值为正值，也就是当：│a│=a (a为正值，即a≥0 时）；│a│=-a （a为负值，即a≤0 时）②整数就找到这两个数的相同因数；③小数就把这两个数同时扩大相同倍数成为整数,一般都是扩大10、100倍；④分数的话就相除，得数是分数就是分子：分母，要是得数是整数，就这个数比1。
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与“已知|a﹣2|与（b+1）2互为相反数，求：（1）ba；（2）a3+b15-七年级数学-..”考查相似的试题有：
426682506595444731444883294178904892若/a-2/与/b+5/互为相反数.求a+b的值._百度知道
若/a-2/与/b+5/互为相反数.求a+b的值.
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＞＞＞若（a-2）2与|b+5|的值互为相反数，则2a+b的值为（）A．-4B．-1C．1D．9-..
若（a-2）2与|b+5|的值互为相反数，则2a+b的值为（　　）A．-4B．-1C．1D．9
题型：单选题难度：偏易来源：不详
根据题意得：a-2=0b+5=0，解得：a=2b=-5．则2a+b=4-5=-1．故选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“若（a-2）2与|b+5|的值互为相反数，则2a+b的值为（）A．-4B．-1C．1D．9-..”主要考查你对&&绝对值，代数式的求值 &&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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绝对值代数式的求值
绝对值定义：在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值用“||”来表示。在数轴上，表示一个数a的点到数b的点之间的距离的值，叫做a-b的绝对值，记作|a-b|。绝对值的意义：1、几何的意义：在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值．如：5指在数轴上表示数5的点与原点的距离，这个距离是5，所以5的绝对值是5。2、代数的意义：非负数（正数和0,）非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。互为相反数的两个数的绝对值相等。a的绝对值用“|a |”表示．读作“a的绝对值”。实数a的绝对值永远是非负数，即|a |≥0。互为相反数的两个数的绝对值相等，即|-a|=|a|。若a为正数，则满足|x|=a的x有两个值±a，如|x|=3，,则x=±3.绝对值的有关性质：①任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数，这是绝对值的非负性； ②绝对值等于0的数只有一个，就是0； ③绝对值等于同一个正数的数有两个，这两个数互为相反数； ④互为相反数的两个数的绝对值相等。 绝对值的化简：绝对值意思是值一定为正值，按照“符号相同为正，符号相异为负”的原则来去绝对值符号。①绝对值符号里面为负，在去掉绝对值时必须要加一个负的符号老确保整个值为正值，也就是当：│a│=a (a为正值，即a≥0 时）；│a│=-a （a为负值，即a≤0 时）②整数就找到这两个数的相同因数；③小数就把这两个数同时扩大相同倍数成为整数,一般都是扩大10、100倍；④分数的话就相除，得数是分数就是分子：分母，要是得数是整数，就这个数比1。代数式的值：用数值代替代数式的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果才，叫做代数式的值。 代数式求值的步骤：（1）代入；（2）计算。常用的代入方法有直接代入法与整体代入法。注：代数式的值的取值条件：（1）不能使代数式失去意义；（2）不能使所表示的实际问题失去意义。求代数式的值的方法：①给出代数式中所有字母的值，该类题一般是先化简代数式，再代入字母的值，然后计算。②给出代数式中所含几个字母之间的关系，不直接给出字母的值，该类题一般是把所要求的代数式通过恒等变形，转化成为用已知关系表示的形式。③在给定条件中，字母之间的关系不明显，字母的值隐含在题设条件中，该类题应先由题设条件求出字母的值，再求代数式的值。
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与“若（a-2）2与|b+5|的值互为相反数，则2a+b的值为（）A．-4B．-1C．1D．9-..”考查相似的试题有：
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