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上海精锐教育闵行区南方商城中心地址电话公交线路介绍(图)
来源:中国高中生网综合 作者:
上海精锐教育闵行区南方商城中心地址电话公交线路介绍
　　上海精锐教育闵行区南方商城中心
　　咨询电话：400-693-8608转分机2002（该分机号为4位）
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完形填空做不好的原因主要有：1、文章理解不深刻；2、做题方法不正确；3、训练方法不得当。很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就必须保证有足够的时间阅读文章。做一篇完形填空的时间应不少于15分钟，当然也不能多于20分钟。很多考生做完形填空10分钟就做完了，这样是不会有很高的正确率的。为了使同学们在完形填空上有重大的突破，本文建议大家用&练、核、填、读&这&四字诀&来进行高考完形填空的备考。
这里所说的&练&指的是&做题&。做完形填空题一定要使用正确的方法。
完形填空做题的基本原则是&先读懂文章，再完成空格&，即所谓的&先完其意而后完其形&。对文章整体的理解是做好完形填空的前提和基础。对一篇文章理解得越透彻，完形填空就会做得越好。如果对文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了&猜谜语&。很多学生每次做完形填空时就是靠&猜&的，这样做题做得再多也没什么效果。类似 高中 信息&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中100元/小时&/&高中&/&上海闵行区众选进修学校&/&高中&/&专业教育&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中&/&高中该用户其他信息1月1日&徐汇 - 咨询请拨打文中400电话&/&小学&/&上海精锐教育1月1日&徐汇 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐教育1月1日&徐汇 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海精锐教育14年12月26日&黄浦 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年12月26日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海昂立中学生培训-精品学堂14年11月18日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海精锐14年10月30日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海智立方14年10月30日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海智立方14年10月12日&卢湾 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&上海瑞思14年10月12日&卢湾 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&上海瑞思14年10月12日&卢湾 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&上海瑞思14年10月12日&卢湾 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&上海瑞思14年10月12日&卢湾 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&上海瑞思14年10月12日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海精锐14年10月12日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐14年10月6日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海精锐14年10月6日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&初中&/&上海精锐14年10月6日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐14年10月6日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐14年9月30日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐14年9月30日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐14年9月30日&浦东新区 - 咨询请拨打文中400电话&/&高中&/&上海精锐
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观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。
要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。实践动手能力学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。
创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。要知道，科学的发展离不开创造，要想将来在科学上有所建树，是离不开创造性思维的。今天具有创新性的学习精神，他日就能在国家的社会主义建设中，抢占科技发展高级领域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。
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