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如图a所示，在倾角为α=37°的斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放一个重力G=20N的光滑球，求：（1）图a中小球受到挡板和斜面对它的弹力分别是多少？（2）若挡板是垂直斜面放置的，如图b所示，则挡板和斜面对小球的弹力又分别是多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
题型：问答题难度：中档来源：不详
根据图a所示，a球受到重力G、挡板的弹力F和斜面的弹力N，由平衡条件得知：N与F的合力与G大小相等、方向相反，如图，则有& N=Gcosα=200.8N=25N& F=Gtan37°=20×0.75N=15N根据图b所示，由平衡条件得&N′=Gcos37°=20×0.8N=16N&F′=Gsin37°=20×0.6N=12N答：（1）图a中小球受到挡板和斜面对它的弹力分别是15N和25N．（2）如图b所示，挡板和斜面对小球的弹力分别是12N和16N．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图a所示，在倾角为α=37°的斜面上有一块竖直放置的档板，在档板..”主要考查你对&&共点力的平衡&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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共点力的平衡
共点力：作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力。 平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态。 共点力作用下的物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为：∑Fx=0，∑Fy=0。 解决平衡问题的常用方法：隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等。 图解法分析分力与合力的关系:当两个分力成一定的夹角α(α&180。)时，增大其中一个分力或使两个分力都增大，合力的变化情况如何呢?这个问题可以用数学公式推导分析，也可以用函数图像数形结合分析，但最简捷有效的方法是图解法。为了便于分析合力的变化，设,借助辅助参考圆来进行分析。如图所示，F1、F2的共点在圆心，而且开始时F1、F2的合力为F，大小恰好为圆的半径。(1)当保持力F2不变，只增大F1时，如图所示，合力，的大小可能出现三种情况：减小、不变或增大，即 。我们可以得到这样的结论：当两个力F1、F1夹角α保持不变，在增大其中一个分力时，它们的合力大小可能减小、不变或增大。&(2)当两个分力F1、F2都增大时，如图所示，合力F 的大小也有可能出现三种情况：减小、不变或增大，即,我们也可以得到这样的结论：当两个力F1、F2夹角α保持不变，在同时增大两个分力时，它们的合力F大小可能减小、不变或增大。整体法与隔离法：(1)整体法：当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时，一般可采用整体法。运用整体法解题的基本步骤是： ①明确研究的系统和运动的全过程； ②画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图； ③选用适当的物理规律列方程求解。 (2)隔离法：为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法。运用隔离法解题的基本步骤是： ①明确研究对象或过程、状态； ②将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从全过程中隔离出来； ③画出某状态下的受力图或运动过程示意图； ④选用适当的物理规律列方程求解。隔离法和整体法常常需交叉运用，从而优化解题思路和方法，使解题简捷明了。受力分析的一般顺序: (1)明确研究对象，研究对象可以是质点、结点、物体、物体系。 (2)找出所有接触点。 (3)按顺序分析物体受力。一般先分析场力(重力、电场力、磁场力等不接触力)．再依次对每一接触点分析弹力、摩擦力。 (4)找出每个力的施力物体。(防“多”分析力) (5)看受力与运动状态是否相符。(防“漏”力、 “错”力) (6)正确画出受力图。注意不同对象的受力图用隔离法分别画出，对于质点和不考虑力对物体的形变和转动效果的情况，可将各力平移至物体的重心上，即各力均从重心画起。受力分析的步骤:第一步：隔离物体。隔离物体就是把被分析的那个物体或系统单独画出来，而不要管其周围的其他物体，这是受力分析的基础。第二步：在已隔离的物体上画出重力和其他已知力。重力是一个已知力，可首先把它画出来。另外，物体往往在重力及其他主动力作用下才与其他物体产生挤压、拉伸以及相对运动等，进而产生弹力和摩擦力，所以还要分析其他主动力。第三步：查找接触点和接触面。就是查找被分析物体与其他物体的接触点和接触面。弹力和摩擦力是接触力，其他物体对被分析物体的弹力和摩擦力只能通过接触点和接触面来作用，这就是说寻找物体所受的弹力(拉力、压力、支持力等)和摩擦力只能在被分析物体与其他物体相接触的点和面上找。查找接触点和接触面要全，每个接触点或面上最多有两个力(一个弹力，一个摩擦力)。第四步：分析弹力(拉力、压力、支持力等)。在被分析物体与其他物体的接触处，如果有形变(挤压或拉伸)，则该处就有弹力，反之则没有。在确定弹力存在以后，其方向就比较容易确定了。第五步：分析摩擦力。摩擦力分静摩擦力和滑动摩擦力，它们的产生条件是两物体接触处不光滑，除挤压外还要有相对滑动的趋势或相对滑动。因此分析接触面上有无摩擦力，首先要看接触面是否光滑(这是题目中的已知条件)，其次看有无弹力，然后再进行摩擦力的判断：接触面上有相对滑动时有滑动摩擦力，其大小，方向跟物体的相对运动方向相反；接触面上无相对滑动但有相对滑动趋势时有静摩擦力，它的大小和方向总是跟迫使物体产生相对滑动趋势的外力有关。受力分析中的技巧： (1)研究对象的受力图，通常只画出根据性质命名的力，不要把按效果分解的分力或合力分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解。 (2)区分内力和外力。对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力图上。 (3)在难以确定物体的某些受力情况时，可先根据 (或确定)物体的运动状态，再运用平衡条件或牛顿运动定律来判定未知力。也就是说在分析物体受力时要时刻结合研究对象所处的运动状态，同时对不易确定的力。可结合牛顿第三定律来分析其反作用力是否存在以及方向如何等情况。
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几个手雷可以炸掉铁门，几个手雷可以炸掉木墙和木门框　　　--副镇长兼妇联主席兼学生会主席兼是也！
1楼 07:00&|来自
2楼 14:15&|来自
这个不一定的！服务器设定不同
收起回复3楼 16:27&|来自
要好多。。。还不如用c4
收起回复4楼 19:39&|来自
13个手雷可以炸开铁门和木墙，我去过好多服务器实验，木门还是用斧子砍吧
收起回复5楼 13:11&|来自
6楼 23:09&|来自
没改的话。13手雷一木门。
7楼 11:00&|来自
技术好木墙11个铁门10个，看你箱子卡的怎样了
8楼 11:39&|来自
如果门口不是平地，你需要放一个地基，然后门口斜着放一个小箱子，或者挡板，总之让手雷卡住越接近门越好。如果门口是斜坡，那就恭喜你了，砍到你手软，手雷会顺着斜坡往下滚，伤害很低。通常10-12手雷可以搞定一个铁门，炸不开肯定是扔的位置不好，我9个手雷也炸开过，严重怀疑这门可能让人弄过。理论上10颗就能炸开，不过最好多预备点。炸墙15个左右。50木头那破房子如果对方上了铁门，就直接炸墙，墙一碎房子就没了，铁门跟着消失。
9楼 04:58&|
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或（2013o山东模拟）如图所示，斜面上固定有一与斜面垂直的挡板，另有一截面为圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上，半径与甲相等的光滑球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态．现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向向下移动，移动过程中甲、乙始终保持平衡．则在此过程中（　　）A．推力F变小B．挡板对乙球的弹力变大C．甲对斜面的压力不变D．乙球对物体甲的弹力变大考点：；．专题：．分析：对乙受力分析，受重力、甲对乙的支持力和挡板的支持力，其中重力的大小和方向都不变，挡板的支持力方向不变、大小变，甲对乙的支持力的大小和方向都变，根据三力平衡条件判断出甲对乙支持力的变化情况；再对甲与乙整体受力分析，根据平衡条件列式求出斜面支持力和挡板支持力的表达式进行讨论．解答：解：B、D、对乙球受力分析，受重力mg、甲对乙的支持力N1和挡板的支持力N2，如图重力的大小和方向都不变，挡板的支持力N2方向不变、大小变，甲对乙的支持力N1的大小和方向都变，由于N1与Y轴的夹角最小为°，根据三力平衡条件得到：甲对乙的支持力N1变小，挡板对乙球的支持力N2不断变小；根据牛顿第三定律得知，乙球对物体甲的弹力N1′=N1变小．故BD均错误．A、C对甲与乙整体受力分析，受到推力、重力、斜面的支持力和挡板的支持力，如图根据共点力平衡条件，有F+（M+m）gsinθ-N2=0N3-（M+m）gcosθ=0解得& F=N2-（M+m）gsinθ，由上知，N2不断变小，则F变小．& N3=（M+m）gcosθ，故斜面对甲的支持力不变，而甲对斜面的压力等于斜面对甲的支持力，故甲对斜面的压力也保持不变；故AC正确．故选AC．点评：本题关键对乙受力分析，根据三力平衡条件结合图示法得到乙对挡板的压力变化情况；再对甲与乙整体受力分析，根据平衡条件得到甲对斜面体的压力变化情况．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷&
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因为球放在倾角为α的光滑斜面上只受三个力作用：重力、和挡板对小球的作用力F。且三力平衡合力为零。
故当挡板倾角β变化时，重力G大小方向不变，斜面对小球的支持力N的方向不变，由矢量三角形图可知，当F的方向与N的方向垂直时F的力最小。即倾角β为90°时AO所受力最小
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