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长春java培训、oracle数据库开发培训、c++培训
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招生对象：软件开发培训
课程名称：
培训费用：面议优惠价：面议
开课日期：随到随学/常年招生更新日期：
截止日期：人 气 度：
授课方式：业余班 -
授课学校：
信息来源：&
上课地点：长春市朝阳区同志街与桂林路交汇
报名免费咨询电话（9:00-18:00）
招生老师：科普教育
详细地址：同志街与桂林路交汇福林大厦7楼
注册时间：
会员级别：普通会员
长春orcle数据库培训、SQL数据库培训、java培训、长春最专业的数据培训，件开发培训、编程培训---《科普专业开发类培训》---多年开发经验的老高主讲---【咨询电话：151~ / 55（赵老师/刘老师）】部分课程的内容简介，具体详情欢迎来学校咨询，学校地址就在同志街与桂林路交汇。SQL Server 2005&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& SQL Server 2005服务器架设，服务器组件的管理与使用简介。系统安全管理设置：服务器登录名，数据库用户，角色，权限等设置。&&& 数据库的建立、修改、删除等操作，表的建立、修改、删除等操作，记录的插入、删除、修改。&&& 常用的查询操作：选择、投影、链接，如何选择列、选择行、FROM子句，数据排序汇总。&&& 视图操作：创建视图、查询视图、更新视图、修改视图、删除视图等，游标操作。&&& T-SQL语言：数据类型，常量、变量，运算符和表达式，流程控制语句，系统内置函数，用户定义函数等。&&& 索引与数据完整性操作，存储过程和触发器的使用。数据库的备份与恢复，数据的导入与导出，数据的复制技术。& Oracle&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 1、SQL 语言知识和常用技巧，开发人员可使用这些技巧编写针对一个或多个表的查询，处理表中的数据，创建数据库对象，以及查询元数据。&&& 2、数据库管理，数据库系统的规划、 数据库的创建、数据库的体系结构、数据库系统下的各种服务的管理，数据库的存储及管理、 用户及权限和角色方面的管理、数据库模式下的各种对象的创建和管理、数据库的导入导出及SQL Loader等方面的基于数据的管理、 PL/SQL下对象的创建和管理，我们还将介绍数据库访问的安全管理、密码管理，数据库网络服务方面的管理、 数据库的共享和专用模式管理、基本的性能方面的监控和管理、数据库回滚段的监控和管理，数据库锁方面的知识、数据库的备份和恢复知识。数据库闪回特性的应用。& 数据结构&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 线性表，栈，队列，数组，串，树，二叉树，图等基本数据结构及应用，排序及查找的原理与方法。使学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法，并初步了解对算法的时间分析和空间分析技术。通过对本课程的学习，可以培养学生的数据抽象能力和程序设计的能力。
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下一课程：空间信息共享服务平台为建设项目管理系统、环境与统计业务系统等多个应用提供地理信息服务
环境管理驶上信息化快车道 国家环境信息与统计能力建设项目工程、技术分项通过专家初验 更新日期：【】来源：中国环境报 ◆中国环境报讯 见习记者徐丽莉 “现在，业务部门一天也离不开项目（国家环境信息与统计能力建设项目）建成的专网，各市、县
环境管理驶上信息化快车道 国家环境信息与统计能力建设项目工程、技术分项通过专家初验
&&&&&&&&更新日期：【】
来源：中国环境报
　　◆中国环境报讯 见习记者徐丽莉
　　“现在，业务部门一天也离不开项目（国家环境信息与统计能力建设项目）建成的专网，各市、县每天都要通过专网上传大量数据，领导每天都要看数据生成的报表，并且（河北）省环保厅每个月都要召开三四次视频会议。” 河北省环保厅信息中心副主任李石头说。
　　那么，李石头口中的国家环境信息与统计能力建设项目究竟是什么样的项目？这个项目有何神通？
　　近日，历时4年多的国家环境信息与统计能力建设项目（简称信息能力项目）工程、技术分项通过了专家初验。记者也前往验收会现场，一探究竟。
　　构建三纵八横系统架构
　　项目基本建成了三纵八横的系统架构，极大地提高了数据传输、储存、管理和应用能力，为实现重点污染物减排的目标提供强有力支撑。
　　“十一五”期间，为了确保单位GDP能源消耗降低20%、主要污染物削减10%这一约束性指标的完成，环境保护部提出了建立“三大体系”，即科学的减排指标体系、准确的减排监测体系和严格的减排考核体系，并获得国务院批转。
　　为了加快“三大体系”建设，2007年环境保护部组织实施4项能力建设项目：一是国控重点污染源（占全国主要污染物工业排放负荷65%的企业和城市污水处理厂）自动监控项目；二是污染源监督性监测能力建设项目，提高污染源现场采样监测专用仪器设备装备水平；三是环境监察执法能力建设项目，加强国家级环境监察执法机构核查能力；四是国家环境信息与统计能力建设项目，提高环境统计基础和信息传输能力。
　　信息能力项目实施的主要任务是在环保系统现有信息化建设基础上，制订或修订环境信息标准和规范，进一步完善国家、省、市、县四级数据信息传输网络，配备环境统计计算机和安全设备，建立数据库、数据交换、地理信息系统和减排应用平台，开发建设项目管理系统和环境统计业务系统，以提高数据传输、储存、管理和应用能力，为实现重点污染物减排的目标提供强有力支撑。
　　通过4年的项目实施，信息能力项目在环境信息网络覆盖与传输能力、环境数据交换与存储管理能力、环境业务应用支撑与整合集成能力、环境信息资源共享与服务能力、环境信息标准规范与安全保障能力等方面，都有极大的提升。项目基本建成了三纵八横的系统架构，三纵为标准化体系、安全系统、运行维护体系；八横为环保业务专网、系统软硬件平台、减排综合数据库平台、数据传输与交换平台、地理信息系统平台、减排应用系统支撑平台、应用系统（比如建设项目管理系统、环境统计管理系统、减排数据管理与综合分析系统等）、减排综合门户。
　　方便环境信息上传下达
　　一张覆盖“三层四级”的环保业务专网，一条打通各业务部门的环境数据传输与交换通道，基本满足环境保护业务数据传输和政务应用的需要。
　　在以往的环保工作中，环境信息都分布在各自的系统里，不仅环境保护部各业务处室包括各地的系统和技术标准都存在差异。各地为了报送数据，还要将数据进行转换，不仅造成资源浪费和人力消耗，而且数据的准确性也会受到影响。信息能力项目建设，首要解决的就是环境信息的上传与下达问题。
　　“一张网”贯通四级
　　“网络建设是环境信息化工作开展的基础，环境管理和业务数据的上传、下达，应用系统的运行和推广都需要“一张网”这一信息“高速公路”作为支撑。”环境保护部信息中心主任程春明说。目前，这张“三层四级”的环保业务专网连接了环境保护部（含派出机构、监测总站、监控中心、评估中心）、31个省（自治区、直辖市）环境保护厅（局）和新疆生产建设兵团环境保护局（含省级监测中心、省级监控中心、省级评估中心）、389个地市环境保护局（含市级监测中心、市级监控中心）和2771个县级环境保护局，为环境保护的业务运行、数据传输、视频会商、应急指挥等各类应用提供了重要的基础网络平台。
　　环境保护部信息中心副主任徐富春介绍，去年3月1日，环境保护部政务信息报送系统正式部署在“一张网”上运行，“全国162个政务信息报送单位通过这张网报送政务信息，不仅提高了管理工作效率，也增强了传输安全等级。”
　　“一个通道”打通各业务部门
　　依托于项目建设的环境保护专网，建成了环境数据传输与交换平台，也就是“一个通道”，可以理解为“一张网”这一信息高速公路上的“物流公司”。物流公司把需要上传、下达的环境数据“打包”，通过安全、可控的传输通道将数据传输到各级用户的手中。
　　环境数据传输与交换平台能够实现面向所有环境管理基础数据传输和交换的需求。也就是说，“一个通道”实际上提供了一个标准化、集约化、一体化的数据传输技术平台，既能服务于污染源到减排综合数据库的数据传输，实现环境保护部减排综合数据库与省减排综合数据库之间的数据交换，也为环境保护部和省级环境保护厅（局）实现信息共享提供了基础设施。
　　目前，全国31个省（自治区、直辖市）环境保护厅（局）和新疆生产建设兵团环境保护局的环境统计、建设项目管理以及国控污染源自动监控数据等通过环境数据传输与交换平台上传到环境保护部，并储存到数据库中。
　　软硬兼施 上传下达变通途
　　“‘一张网’和‘一个通道’实现了各级环保部门网络的互联互通，基本满足环境保护业务数据传输和政务应用的需要，也成为国家电子政务外网的重要组成部分，为各级政府部门网络的互联互通奠定基础。”程春明说。
　　目前，全国环保电子公文远程传输系统、全国环境信访信息系统、环境保护部值班管理系统都通过“一张网”和“一个通道”来传输政务信息。
　　2012年全国环境安全百日大检查中， 正是靠“一张网”和“一个通道”，数据实现了从县级直达环境保护部，有力地支持了环境安全检查工作。
　　化解环境信息集成共享难题
　　一个环保系统协同工作的平台、一套使各系统共享的数据标准、一个集纳基础数据的减排综合数据库，使得环境信息基本实现了集中统一管理、共享服务。
　　以往，由于平台不统一、技术标准不一致，导致数出多源，当环境事件发生时，无法及时调取数据做出决策。信息能力项目建设如何解决这一问题呢？
　　“一个平台”包罗万象
　　信息能力项目建成了“一个平台”，这个平台可以理解成各类环境业务系统总 “容器”。基于这一“容器”，信息能力项目建立了统一的信息门户、业务组件、开发组件、排污系数、基础代码等通用性功能组件和服务，
　　“为环境管理业务应用系统开发建设、整合集成提供了统一的底层支撑和服务，能够大幅度提高环境管理业务应用系统开发建设效率和整合集成效益，有利于实现环境管理业务协同、数据交换和资源共享。”徐富春告诉记者。
　　目前，“一个平台”已经逐步成为整个环保系统协同工作的平台，环保系统重要的政务、业务应用系统已经逐步集成到平台中，基本实现了系统互联互通和信息共享。
　　一套数据标准统领各大系统
　　以往，不同的业务系统采用不同的数据标准，以至于系统无法集成，这就凸显了标准化工作的重要性。“统一规范和科学的标准体系是实现信息系统互联互通，信息资源共享和业务协同的重要前提和保障。”环境保护部信息中心总工程师魏斌说。
　　信息能力项目结合已有的信息化标准体系，建立了“一套标准”。信息能力项目完成了27项标准规范，其中行业标准颁布了11项、技术规范16项。环境保护部科技司标准处处长裴晓菲说，项目实施以来，环境保护部出台了一批与环境信息有关的标准，在带有环境保护部标号的24项信息化标准中，信息中心完成了15项。
　　这些标准是保证各系统互联互通、信息共享、业务协同的基础。
　　“一个库”集纳各类数据资源
　　在以往的环保工作中，环保数据散落在不同的业务系统中，并且存在数据不唯一的问题，突发环境事件发生时，无法及时调取有效的数据。针对这一问题，信息能力项目建成了“一个库”――减排综合数据库。
　　减排综合数据库平台整理集成了部分环境质量、环境统计、污染源普查、污染源自动监控、生物多样性等基础数据，并开发制作了一系列数据集产品（数据集即数据元目录，是列出并定义了所有相关数据元的一种信息资源），设计了数据资源的获取、发布以及申请定制等共享与服务工作流程，初步形成了共享开放的环境基础信息资源体系。
　　那么，“一个库”包括哪些数据？据了解，“一个库”不仅整合了环保系统环境业务数据，而且根据污染减排工作的需要，整合了国土资源部、中国气象局、中国科学院、中国地震局等外部数据共享资源。
　　内外兼修 实现环境信息集成
　　“一个平台”和“一个库”集成了信息能力项目新建的建设项目管理系统、环境统计业务管理系统、环境数据综合分析系统、环境数据传输与交换平台、地理信息系统平台，还集成已有的一些业务系统。部分省级平台例如河北集成了包括自动监控、排污申报、排污收费、三同时管理、电子公文、行政审批等13个自建的业务系统。
　　程春明介绍说：“‘一个平台’和‘一个库’基本覆盖了环境保护业务的重要信息系统。现在的平台已经初步具备了实现环境信息集中统一管理、共享服务的能力，为信息共享和系统互联互通奠定了基础。”
　　信息能力项目“繁衍生息”
　　信息能力项目在各地也有许多应用创新之处：
　　四川看两张图说话
　　在项目基础上，四川省实现了全省硬件设备、业务系统、业务数据、系统安全的集中管理和统一运维。
　　为了理顺了网络拓扑关系，理清了软硬件设备状况，四川省环保厅还绘制了两张图――《四川省环境信息网络运行图》和《四川省环境信息设备运行图》，不仅有助于运维工作人员快速判断故障，也是技术人员进行培训的直观教材。
　　北京里应外合武装信息化
　　据了解，北京市综合数据库已经与北京市法人库、工商库相关联，落实了环境保护部污染源编码标准和代码管理。基于项目数据标准，统一了数据采集渠道，形成了污染源排放清单一套数。基于项目的数据共享机制，落实了北京市数据共享管理办法。
　　河北平台集大成者
　　河北省作为试点省份率先完成新建“四平台、三应用、两运营、一认证”的整体集成，并实现了与河北省自身建设的13个系统的集成，是集成自建系统最多的省份。
　　河南高招确保数据准确
　　河南省积极探索建设环境信息综合管理系统，在项目基础上，对重点污染源和建设项目环境监管、环境执法、总量减排、监测监控、污染防治等各类业务数据进行有效整合，相关数据已经用于河南省生态补偿资金核定等业务。
　　为了确保数据准确，河南省环保厅监控中心对重点污染源的站点站房安装有运维视频监控系统，只要有人进入监控区域，视频系统会自动采集视频数据，每5~10秒生成高清图片，并自动传输到省、市监控运行平台，每天技术人员将对所有监控传输数据进行人工审核。如果发现问题，工作人员会及时备案上报，有效杜绝了数据被私自篡改的可能。
　　江苏一平台囊括天地空
　　江苏省建设了“1831”生态环境监控工程，集成了全省重点污染源、水质和空气自动站、辐射监控点等多项业务数据，在环境监控、信息公开、环境管理决策等方面发挥了显著的作用。
　　1831是GIS(地理信息系统)、GPS(全球定位系统)、RS(遥感技术)的有机融合，大到城市，小到街道的任何环境信息都可以在地图上呈现。
　　业务处室对系统的应用
　　环境监察局排污收费处副处长刘伟
　　信息能力项目对环境监管业务有巨大的推动和促进作用。首先，项目强化了基础能力建设，比如全国环保四级电子政务专网的建设，其对国控重点污染源自动监控数据的上传和下达充分保证了自动监控数据的一致。
　　第二，项目完善了数据标准体系。信息能力项目进一步规范了污染源自动监控数据，极大地推动了信息共享。
　　第三，数据库的建设保证了数据的完整性，对于未来移动执法有很大的作用。
　　第四，现有的平台和应用为今后环境监管信息公开和移动执法有非常大的支撑作用。
　　环境工程评估中心环境质量模拟重点实验室副主任赵晓宏
　　信息能力项目对环评能力有很大的提升。
　　首先，日常的工作效率有了极大的提升。比如在以往的环评工作中都靠纸质文件进行受理和批示，并且现场办理耗时较长，自从系统建成后，现在项目受理和办结都实行了自动化，节省了大量的时间。并且通过专网，我们可以第一时间了解项目，而不至于在一两年之后再了解项目，有效地防止了重复建设和违规审批。
　　第二，评估能力建设有了提升。以往，与地方进行沟通的方式只能是现场会议，通过系统建设，我们做了一套会商系统，现在很多项目都通过这一系统进行项目沟通和审核。
　　第三，通过项目建设，获取了很多项目建设经验，对于我们即将建设的环评基础数据库将有很大的借鉴作用。
　　北京市环境信息中心主任陈海宁：
　　从北京的实际应用来看，首先项目为未来的信息化建设规范了标准，使得未来的环境信息化建设有路径可循；第二，为地方环保信息化部门培养了一批信息化的人才，为未来的信息化建设做了人才储备；第三，信息能力项目对各个区县信息化系统建设的推动作用。
　　从对未来信息化工作的指导意义来说，北京将以信息能力项目建成的平台为依托，建设京津冀和周边地区信息共享工作项目的实施平台。
　& 信息能力项目主要业务系统
　　★功能：数据传输与交换平台为建立环保系统内部数据传输、交换与汇交的信息通道提供基础软硬件支持，实现能力建设项目新建应用系统和已有系统的数据传输与交换。
　　★应用：截至2014年5月，数据传输与交换平台已累计传输包括污染源自动监控、环境统计、建设项目管理等各类业务数据约26亿条，累计数据量为276GB。
　　★功能：数据管理综合数据库可以提供一体化集中式数据存储、管理、整合、应用和分析等功能，提高数据标准规范化程度和可用性。
　　目前，减排综合数据库平台整理集成了部分环境质量、环境统计、污染源普查等基础数据，并开发制作一系列数据集产品，设计了数据资源获取、发布以及申请定制等共享与服务工作流程。
　　★应用：减排综合数据库平台对总量司发布的2010和2011两年的国家重点监控企业名单中的12910家企业进行了编码，并与全国组织机构代码管理中心提供的企业相关基本信息确认，保证唯一性、准确性的信息。
　　同时完善12910家国控企业基本信息，关联各类监管业务数据，建立起一批示范性污染源档案。
　　★功能：基于环境空间基础数据和专题数据共享服务需求，减排空间信息共享服务平台以“服务”的方式，为环境保护提供基础地理信息、环保空间信息、专题空间信息、地理信息处理、应用功能模块、模型模拟计算和环保应用专题系统等服务。
　　★应用：平台集成了“天地图”服务、Google地图服务等，可以将基础地图数据与专题地图数据进行叠加，实现服务聚合再发布。
　　空间信息共享服务平台为建设项目管理系统、环境与统计业务系统等多个应用提供地理信息服务，实现了一平台多应用的统一协同模式。
人力资源师
(责任编辑：sunning)
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本网通讯员：赵学进编 辑：肖平
通过此次考试加深了对十八届三中全会精神的理
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特斯拉创新商业模式 开放专利被指绑架标准　　摘 要：共享型实训基地建设的特点是：政府、学校、企业协作共建、资源共享，“对内实行企业化管理，对外实行准市场化运作”。" />
论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
高职院校酒店管理专业共享型实训基地建设之我见
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要：共享型实训基地建设的特点是：政府、学校、企业协作共建、资源共享，“对内实行企业化管理，对外实行准市场化运作”。目前大多数由政府扶持企业共建的共享型实训基地已初步建成，集“教学、科研、生产、培训”多种功能于一体。但这些示范性实训基地，还存在着适用性不强、软硬件不配套、开放力度不够、实训师资短缺、管理水平不高等有待改进。 中国论文网 /9/view-6383634.htm　　关键词：共享型；实训基地；建设 　　中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：（-02 　　南宁职业技术学院是国家第一批示范性高职院校，学校酒店管理专业在教育部及政府的扶持下，依托行业优势坚持校企合作，创办了教学、科研、生产、培训多种功能于一体的“开放性、共享型”实训基地――南宁职业技术学院旅游学院实训酒店。这为推进职业教育资源共享、优势互补、服务社会、辐射周边，做出了积极贡献。随着工学结合人才培养模式的不断推进与成熟，共享型实训基地建设取得了很大成绩，但也面临着一些问题，下面就以南宁职业技术学院旅游学院实训酒店谈谈个人对共享型实训基地建设的看法： 　　一、共享型实训基地建设的意义 　　共享型实训基地面向职业教育、劳动力培训、企业技术改造和技术创新，最大限度地实现了资源共享，使之成为技能型紧缺人才的培养培训基地、农村劳动力转移培训的桥梁、社区教育和服务的窗口、校企合作的载体、产学结合的平台。 　　1、实训基地内部实行集中管理，实现了资源共享 　　从目前实训基地管理看，优势比较明显的是一种集中管理模式，也就是将学校所有的实践教学资源全部集中管理，成立实训中心或工业中心。南宁职业技术学院的旅游酒店实训基地，采取集中管理模式，由院长统筹，由主管教学的副院长分管，成立了“旅游实训酒店”，校内实训基地建设规划由校实训中心会同二级学院制定，集中资金进行重点建设。 　　实训中心在深入了解旅游服务业特点的基础上，突破传统的单一实训室模式，将原来各专业的独立的实验、实训室进行了功能上的优化和整合，创建了集创新性、开放性、实践性、经营性、产学研相结合的多功能实训基地――“旅游实训酒店”，下设餐饮服务、西餐服务、酒吧服务、茶艺服务、前厅服务、客房服务、插花服务等七个实训室及经营性的餐厅及客房，并通过学院的网络平台，以数据中心为基础，将各个不同功能的实训室集成为一个整体。统筹安排院内实训教学计划，使教学资源得以充分利用，实现了资源优化配置与共享，避免了重复投资，提高了设备利用率。 　　2、有利于服务区域的地方经济发展 　　共享型实训基能进一步突出高职院校的人才优势、设备优势和开放办学的优势，辅射周边中小企业、高职院校，实现区域共享，成为区域中小企业应用技术研发中心、社区服务中心和区域职教资源共享中心，发挥更强的引领、辐射作用，提高高职院校为经济社会发展服务的能力。 　　二、共享型实训基地的特点 　　共享型实训基地按照社会需求，专业建设的需要，由政府、学校、企业协作共建、资源共享，集“教学、科研、生产、培训”多种功能于一体，充分发挥其对区域职业教育的作用，具有以下特点。 　　1、仿真性和真实性 　　配备专业教学所必需的实训设备设施，满足实践教学需要。使学生按照酒店管理专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练。使学生在实训过程中熟悉、掌握本专业领域先进的技术要求、服务技能技巧及积累服务经验。内容安排要具有综合性，使学生通过实训不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能，得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。 　　2、先进性和前瞻性 　　努力使专业教学设备与生产现场设备基本同步。以行业科技和社会发展先进水平为标准，在技术、设备、管理、教学手段方面体现先进性。建设伊始就把握技术发展前沿，运用现代技术，集成先进设备，做到适当超前并留有可发展空间。 　　3、开放性和社会性 　　将专业设备添置使用与生产经营、对外培训和技术开发较好地结合起来，充分发挥设备的经济效益与社会效益，在服务面向上要具有开放性。实训基地给学校企业、行业的紧密结合提供了接口，它不仅要能承担职业教育的基本技术技能实训任务，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，使实训基地与经济社会发展紧密联系，成为职业资格鉴定基地及职工岗位培训或再就业培训、农民工技能培训基地。 　　三、高职酒店管理专业共享型实训基地建设的现状 　　1、由于建设资金不足，实训基地存在先天不足 　　建成后的“旅游实训酒店”虽然能够进行各类多功能的实训项目，但随着酒店管理专业招生人数的不断增加，原有的实训场地过小，不能满足现有的学生人数及班数的要求。以茶艺实训室为例：一般设计的标准为30～35平方米/间，每间房屋只能配备15个工位设备，只能满足30人的实训，而现在大多数班级人数在45人左右，一般情况下一名教师进行的实训项目指导达5个班。另外承接对考证外培训项目，人数往往超过100人次。现有的实训室中看不中用，校内班级的专业实训真正能在实训室操作是非常有限的，而大量的校外协作单位的项目培训需要校内实训基地提供资源，客观上出现严重的需求与供给的矛盾。 　　2、具备实践经验的实训师资短缺 　　于传统上对理论教学与实训教学认识的偏差，许多教师认识不到实训教师的重要地位，宁愿从事专业理论教学，而不愿做实训指导老师，造成大多数实训基地实训师资队伍数量严重不足，业务水平偏低，实践能力弱，综合素质不高。实训师资的“短腿”，严重阻碍了基地共享型模式的运作，形成了实训基地找企业要资源，而企业要求的服务却满足不了的尴尬境地。 　　3、开放性程度没有达到预期效果 　　主要表现在对外开放的程度不够。共享型实训基地虽然与许多企业建立了合作关系，但却没有设立专门服务部门和高效的服务团队，以进一步跟进服务和交流，结果造成很多项目虎头蛇尾。如在实训师资培训、实训项目的开发、重要课题的协作和互派互兼工作等方面，做得不够紧密，没有真正体现“对内实行企业化管理，对外实行准市场化运作”的共享型机制的特色。
　　四、共享型实训基地建设的建议 　　1、政府应进一步加大投入与政策支持力度 　　政府对高职院校的实训基地建设给予了政策支持，但资金投入相对较少，与职业教育的快速发展不相适应。因此，政府应加大财政投入，引导国内知名企业到校园投资，提升院校的知名度和综合办学实力。同时给予政策倾斜，如加大对企业的优惠政策，让企业尤其是知名企业主动走进校园，与学校共同承担起培训学生职业技能的重任。 　　2、与企业合作，解决资金不足问题 　　在政府相关政策之持下，与企业合作，共建实训基地，解决实训基地资金不足的问题。如南宁职业技术学院旅游学院正在兴建的大益爱心茶社，就是企业出资、校企共建的一个实训项目。大益爱心茶社是酒店管理专业在原有茶艺实训室的基础上，由云南大益爱心基金会出资，而建立的一个集经营、实训、培训、科研四位一体的综合性爱心实训平台。有效地解决了原有茶艺实训室面积小、工位不足、设备老化、仿真性差、拓展资金短缺等问题。 　　3、加强“双师”型师资队伍建设 　　为进一步加强实训基地实训基地“双师”型师资队伍建设，应从如下几方面做好实训师资配套工作：一是解决实训教师的待遇问题，打破理论课教师和实验课教师的界限，鼓励高职称的教师从事实验室、实训基地建设和实训教学工作，对实训课教学人员应进行系统地培训；二是加大兼职教师选聘力度，从企业生产一线或科研院所中选聘技术精湛、有一定理论基础的工程技术人员，经过教学业务培训，担任实训指导教师或整个教学过程的任课教师；三是加大校内专业教师的实践锻炼力度，尤其是中青年教师，统一安排，分期分批轮流下实训基地顶岗锻炼。南宁职业技术学院酒店管理专业为适应专业需要，每年都要安排教师到企业进行挂职锻炼，以提高其实训教学能力，更好地为教学与企业服务。 　　4、提升社会服务能力，扩大实训基地的对外开放 　　为提升高职教育服务经济社会的能力，共享型实训基地应完善社会服务功能，扩大对外开放。我院正计划建立集教学、科研、社会服务于一体、与企业联系紧密的开放型酒店综合服务中心，积极寻求对外合作项目，大力推进培训项目的产业化进程。实训基地力求依靠各种资源优势，开展对外技术服务，与企业在对客服务培训、科技服务、职业技能鉴定等方面开展交流。以此增强学校和实训基地的外部影响力，提高专业技术、校企合作、人才交流、科技转化等能力。 　　参考文献： 　　[1] 张 泽.戴桂荣.“共享型”实训基地建设中面临的主要问题及其对策[J].襄樊职业技术学院学报，）：47―48 　　[2] 宣玲玲.高职共享型实训基地建设模式比较[J].辽宁高职学报.）：52―54. 　　[3] 陈思荣.高职院校实训基地建设存在的问题及对策[J].辽宁师专学报：自然科学版.）：96―98. 　　[4] 首珩.共享型国家高职高专实训基地建设研究[J].职业技术教育.2004.（34）. 　　[5] 黄 旭.论高职共享型实训基地的建设[J].中国职业技术教育.2004.（21）.
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