(33)(3)(3)(6)
开学了，要解决的事情又是一大堆，又是几个不眠之夜，总觉得事情理不完，理还乱。看来，事事果真是有两面性的，舒适的暑假过后，紧接着的是烦乱与适应。
幸好，有那么一群可爱的孩子们，有那么一些可敬的家长朋友们。今天早上是开学前的大扫除。昨晚十点左右，我考虑到现在孩子已经升入三年级了，再请钟点工清理教室，将不利于培养孩子良好的劳动意识，于是决定发短信请有空的孩子过来，大家自己动手清理教室。
早上，我按规定的时间带着儿子来到学校，刚进校门，迎面碰上了沈珈民的妈妈，她笑着打招呼：“王老师，珈民已经在楼上教室里了。”我满怀歉意，说道：“他来得真早，你来了，宝宝（珈民弟弟）怎么办？”珈民妈妈莞尔一笑，说：“没关系，有保姆带着呢？”一会儿，一乐和他妈妈来了，浩晨和他爷爷来了，李秘来了，蒙蒙来了。
大家不由分说，拿起器具就整理起来，两位妈妈爬上爬下擦玻璃，浩晨爷爷清洗阳台、瓷砖、桌椅，我和孩子负责提水，冲洗地面。两个小时之后，终于是窗明几净，教室焕然一新。几个家长又对需要清洗的窗帘进行划分，我说让我带回去清洗，可大家就是不同意，硬是把任务分得干干净净，怎么也不给我留一块窗帘。此时，珈民有些不耐烦了，向着妈妈，怏怏不乐道：“好了没有哦，我都累死了，渴死了。”好一个爽直的孩子，一语惊醒王老师了，刚刚只顾着和大家打扫教室，竟忘了买水给大家喝了，珈民的一句话倒勾起了我满腔的焦渴，急命蒙蒙去买水解渴。
端起冰水，一饮而尽，凉意透心，看着清清爽爽的教室和汗渍斑斑的大家，谢意与歉意油然而生，尤其是对几位家长，因为我深知，他们平时忙得连自己家里的卫生都是请保姆或钟点工做的，但只要是班级需要他们出力的时候，他们就那么毫无怨言、义无反顾地来了、做了，比起他们，同样是做为家长的我，自愧弗如。
二下语文期末测试分析
景山小学二（3）班
&&&&王奇秀
本次语文期末测试，我们班平均分为94、1分，最高分是100分，最低分82分，合格率为100％。纵观这次期末语文测试结果，对于我们班来说，总体上，客观地反应出了我们班平时每个学生的实际水平和自身所能达到的成绩。真正反应出了学生平时的成绩，下面，我就具体从试卷的类型来分析这次语文检测的情况：
一、具体分析
本次考试题目类型灵活多样,包括书写、积累、阅读、写话。考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力,既贴近学生的训练实际又贴近生活,体现了素质教育的特色.
基础知识较扎实.平时我们的教学注重基础知识的训练,特别是字词句的训练,故学生在这方面表现较佳。（1）卷面书写，本次测试，卷面书写分均没有扣分，因为本学期我们二年级段非常重视平时对学生的书写指导，学生的水平整体效果都很不错。（2）根据拼音写汉字的能力，学生的得分较高，总分为720分，扣分16分，得分率为97、8％，错的比较多的是把“名胜古迹”写成“名盛古迹”（张榆、杨怡怡、甜甜、刘锦鸿），还有几位同学把“呼唤”写成“辉煌”或“忽然”（柯子茹、瑞浩），主要是拼读不认真，造成失误。看来，平时对拼读和字词教学还应强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。（3）选正确的答案填空。总分为540分，失分58分，得分率为89、26％，错得较多的是“静静地”和”“悄悄地”两个词的区别填空。说明学生平时对语言的敏感度不是很高，根据语言环境运用词语的能力有待提高。（4）照样子，写一写，总分为405分，失分8分，得分率为98％，扣分基本上是因为写了错别字。（陈展繁的“暖”，季政坚的“作”，林温洋的“动”等等）（5）按内容或要求填空，总分为900分，失分28分，得分率为96、89％，失分原因主要集中在写错别字（张榆的“风光日丽”，李泌的“风光绚丽”
，刘锦鸿把“根”多写一点，燕燕的“底”少了一点，甜甜、金振凯把“辉”又写成火字旁，黄斌豪和黄伟政把“辉煌”写成“美丽”，柯子茹和朱莹莹把脑筋的“筋”写错。）（6）课内外阅读题，这道题主要考查学生的阅读能力，包括考察学生读懂句子的能力、在语言环境中理解字义的能力，初步把握文章中心的能力，体会人物心情的能力和联系语境写话的能力。总分为1035分，失分53分，得分率为94、88％，错得较多的是“回”字的意思选择（晨敏、一乐、姜伟、季节、森奥），有两位同学不会照样子写比喻句李子易和姜伟）。有些学生由于自身的识字量很少或读短文时比较粗略，不甚了了，因此，对短文的内容不是很了解，所以，选“全家人为什么天天看天气预报”这一题和选择我们心情时出错（子易、亚楠、沿涓、伟政、陈阳、晨敏），还有几位同学写话不会符合具体的要求（柯子茹、金振凯）第七题“看图写话”一题，总分为675分，失分110分，得分率为83、7％，在复查试卷时发现学生基本能根据图意把故事写清楚，写得具体。习作主要是考查学生的观察力和语言表达能力。从学生作文试卷来看，扣分比较多的学生基本上是因为还没有养成修改文章的习惯，在语句通顺的修改上、错别字、标点符号等问题上被扣分很多。
二、对今后教学工作的建议
1.正确认识考试的作用，潜心研究教学，把握好课程标准要求，才能在平时教学中，有目的、有计划地训练学生。首先充分利用课堂这一语文教学的主阵地，切切实实完成每一课时的教学任务，尤其是要在课堂上加强引导学生提高品读语言的能力，杜绝平时马马虎虎，临考加班加点，大搞题海战术的现象。
2.继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与我们的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。要求学生规范书写，不仅限于书法课，抄写生字时，要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。
3.加大学生的阅读量，开阔学生的视野。从检测中看出，学生对基础知识的掌握较好，但在开放性、个性化的试题中，反映出某些学生由于知识面的狭窄，造成思维的局限性，对于这类题目无从下手。
4.要重视培养学生写话的兴趣，激发学生的想象力。低年级写话是习作起步阶段，一定要在培养兴趣上下大工夫，同时要最大限度发掘学生想象力，使学生爱写话，敢想象，这样才能为高年级习作打下坚实的基础。
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我 的 爸 爸
&&&&&&&&&&&&&&&景山小学二＜3＞班&
我的爸爸个子高高的，长着一头乌黑的头发，高高的鼻子上长着一双充满智慧的眼睛。
我的爸爸喜欢睡懒觉，他睡觉的时侯，总爱打呼噜，吵得我睡不着觉，我觉得爸爸一定是白天上班太辛苦了。我就不要去吵爸爸吧，让爸爸好好地睡上一觉。
我最喜欢爸爸的笑容，他笑起来的时侯，非常可爱像一朵盛开的花儿。我希望每天都能看到爸爸那灿烂的笑容。
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&&&&今天早上，我完好无损地把一个熟蛋带到学校里，我是这样把它带到学校里的：首先把它放到蛋袋里，后来把它藏在外套里面，这样就不会破了。
我把蛋安全地从早上一直保护到下午碰蛋的时候。我是这样把它保护到下午的：我先把蛋放到抽屉里,然后把书挤在蛋的旁边让他不会滚出来。
在下午碰蛋的时候王沿涓和黄伟政碰蛋最搞笑，他们是这样碰蛋的：“黄伟政站那里一动不动好像木头人一样，后来王沿涓用她的蛋用力的撞了一下他的蛋，结果她的蛋破了，黄伟政的蛋却没破。”
后来，大家就去把自己被砸破的蛋拿到外面吃掉了，姜伟吃蛋的时候最搞笑，因为他的蛋一剥开里面就流出很多水，大家都说他的蛋是漏水的蛋，后来他把蛋剥开了一半就看见自己的蛋是咖啡色的。然后他就尝了一口说：“这个蛋太咸了，一点都不好吃.”
&&&今天碰蛋太可惜了，因为我把尖的那头放到后面去了把圆的那头放到前面去跟别人碰蛋结果输了，真是太可惜了!下次有机会我还会继续努力的！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&可爱的熊猫
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二〈3〉班&
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昨天，是难忘的一天！因为爸爸带我去动物园，我看到了各种各样的小动物。
我很喜欢去看大熊猫，它全身胖乎乎的，皮毛光滑，四肢和肩膀都是黑的，身体和头部是白的，那一双圆圆的黑眼圈内嵌着一对呼闪呼闪的黑眼珠，看上去很像是戴了一副黑框眼镜，很逗人喜欢！熊猫的四肢不仅很短，还很粗，走起路来，摇摇摆摆，滑稽极了！
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审视我们的习作教学
——有感于上师大短期集训
五月的上海师范大学，暖阳普照，和风拂面，跟随着班主任方老师的脚步，我们徜徉在校园小径，像是回到了久别十几年的校园生活。
几天来，我们一行聆听着知名教授的循循善诱，领略着特级教师独特的教学风采，感受着上海几所小学在习作教学上求真务实的改革精神，感触颇多。尤其对小学习作教学的回望和鸟瞰，几点启示，让我受益非浅。
启示一：小学写作课程的重建，应紧急提到日程
本次培训，我们听了五位教授的专业讲座，每一位教授都旗帜鲜明地提出自己对写作教学的认识和观点，虽然他们各自的侧重不同，观点不一，但有一点认识，他们是不谋而合的，那就是对现实写作课程的不甚认同。上海师范大学学科教育研究所的王荣生教授在讲话中数次提到：“中小学写作课程的重建，应紧急提到日程。”他从现实写作教学背景谈起，指出我们的语文课几乎没有正经的写作教学，现在的写作教学主要有两个阶段，一是写作之前，给学生以提示，就是解决写什么的问题；二是在写之后，教师对学生的作文进行讲评，就是评价写得怎么样。而最重要的写作过程的指导基本是不予展现的，就是怎么写，我们的老师基本上是不予理会。同样，上海师范大学初等教育系主任吴忠豪教授，对这个问题也有深刻的阐述：作文是学生认识能力和表达能力的综合体现。认识能力，解决写什么的问题；表达能力，解决怎样写的问题。作文教学不能把“写什么”作为重点。吴教授和王教授对现今写作教学如此透彻、精到的分析，让人不甚汗颜，回望我自己的习作教学和平时所听到的作文课教学，确是如此。愧疚的是很多老师和我一样，虽在平时的习作教学中，对教材对于习作教学的编排也颇有微词，却从来没反思过我们这样做是有什么不正常的。教授的引领，让人心中一震，是的，习作课程的重建是专家们的当务之急，也是我们老师的当务之急，毕竟课堂教学的最终责任在教师。
启示二：处理好阅读与写作的关系
印象中，很多专家和颇有名望的一线老师都阐述过这个问题，但本次培训中，几位教授就“阅读与写作的关系”所形成的各自鲜明的观点感受，还是给了我从所未有的冲击。
复旦大学特聘教授黄玉峰教授提出的“十重十不重”中，首先指出的就是“不重写作，重阅读”，他从自身的成长经历和中国几千年来的育人观念，阐述了自己对阅读和写作关系的理解与认识。黄教授的激情飞扬，感染了在场的每一个人。但一天之后，吴忠豪教授居高临下的《国际视野下的小学习作教学改革》一讲，又让人不得不重新审视我们对于阅读与写作关系的处理是否得当。吴教授就课程形态、价值取向、语言教材、课时分配等方面把我国的阅读教学和作文教学的关系与美国、日本等国家进行比较，引领我们思考以阅读教学为核心课程形态的缺失：过度的人文教育和超越儿童认识水平的文本论，使得语文课程的本体任务有被掏空的危险。
有幸得以有机会考察了上海童园实验小学，在校长徐根荣老师的介绍和两位上课老师的课堂展示中，我们领略到了阅读与作文相结合的教学风采。让我在两位专家的观点冲击下，结合别人的实践，逐渐梳理如何恰当地处理阅读与写作的关系：阅读是为表达服务的；大量阅读是非常必要的；但必须明确要以运用与表达为重点来抓我们的语文教学。
启示三：习作教学的重点应放在指导学生准确地表达
我们现在所使用的人教版教材对于习作的编排是重在打开学生的思路，让学生关注生活，生活皆是作文的素材，但是对于指导学生怎样写，几乎是一片空白，这是一大缺失。教师的素材意识是这几年提得比较多的，老师们在这方面所做的努力也比较大：开展各类活动，创设各种情景、注重引导学生观察生活等等，但是在指导怎样进行表达上，老师们几乎是忽略不计的。就像王荣生教授所说：“中小学有‘当堂作文’一说，但所谓‘当堂作文’，只是给学生写作的时间罢了，具体的写作过程，教师通常很少顾及，更缺乏有效的指导。”
所幸的是，本次培训，班主任想得很周到，不仅安排了专家教授的专业指导，更有令人信服的一线特级教师的实践引领。特级教师于永正老师和徐鹄老师的习作指导课，再次为我们诠释了“什么是作文？”“什么是作文指导？”课堂中，你会觉得孩子习作就是他的一种生命活动，是生活的需要、方式。孩子的表达就是在老师看似不经意的指导中走向目标的完成。让人深切感受到，这就是以提高表达能力为目的的习作教学。
反复斟酌叶老的真知灼见“所谓善写，非为饰美，务切实用。工作所需，生活所遇，咸能畅达，斯为善矣。”我们该如何定位习作教学的重点？显而易见，就是指导学生准确表达自己所需要表达的。一直以来，我们给小学生的习作评价，往往要加上具体、生动的标签，更有甚者，让孩子套用一些形容词，就称其作文为具体、生动，于是，我们的学生会想当然地进行描写，造成当今学生写作的最大问题：不真实。王荣生教授说：“学生写不真实，肯定是老师的问题。”何尝不是？何为具体、生动？首先，我们老师要明确：准确才是表达的首要目标，越准确越具体，越具体越生动。习作教学的重点应放在指导学生怎样表达自己的所需，放在指导学生准确地表达他所需要表达的。
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端午来临之际，儿子的大姑给儿子编了一个放蛋的袋子，儿子把蛋装入袋子，急着找人碰蛋。屡次成功之后，儿子得意洋洋。我说：“你的蛋真够厉害的呀！”儿子纠正道：“是我的蛋很坚固。”他爸说：“听到了吧，儿子的语言表达比你这语文老师还要精准！”我自愧不如。
儿子画画，用好蜡笔之后，要把它装入盒内，可装了几次，蜡笔还是没装好，儿子生气地说：“蜡笔，你不想回家是不是？”看来，孩子天生是个幽默家。
从上海回到家，儿子问我给他带玩具了没有。我满怀歉意：“孩子，妈妈太忙了，每天排得满满的，没时间出来买啊，妈妈现在给你补一个。”于是带着儿子到外面的店里找他想要的神光棒，可找遍了附近的几家店，均无收获，儿子只能退而求其次，买了另一种玩具。我说：“妈妈送给你这个，那个神光棒就不要买了啊！”儿子默不作声。我问了他好几次，他不耐烦地说：“妈妈，别问了，问个不停，就像外面的雨一样下个不停，今天不买，下个星期再买呗！”真是，贪心，人之本性也！令人震惊的是，五岁的儿子居然用打比方的方式来表达自己的观点，孩子真是天生的语言大师。
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今天中午，我去参加乐器比赛，在比赛还没开始的时候，我就很紧张。我发现比赛是按班级顺序进行的。在准备的时候，我的脚都发软了。后来，我又在凳子上坐了一会儿。过了一会儿，就轮到我了，但是一进入比赛，我居然一点也不紧张了。我也不知道为什么。
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我爸爸长着圆圆的脸，大大的眼睛，看上去很有精神的样子。爸爸每天早晨都给我煮荷包蛋吃，味道可好了。爸爸还每天晚上都帮我辅导作业。我觉得爸爸对我真好，我爱我的爸爸！
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臭美的表妹
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一天，住在我家隔壁的干妈骗我的表妹说：“吃鸡屁股是可以减肥的。”所以，我表妹就去把鸡上的鸡屁股用剪刀剪下来，拿去洗洗就要吃。
所以，我觉得表妹很爱臭美。
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贪玩的爸爸
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今天，我家买了一台液晶显示屏电脑，电脑中安装了许多游戏软件，爸爸他玩起来就没完没了，比小孩还贪玩。
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今天下午，妈妈在烧泡饭的时候，我也去帮忙，我负责打蛋，我把蛋倒进锅里。把碗放在了火炉旁边。等我走出厨房的时候，突然，妈妈尖叫起来：“啊！不会吧！”我问妈妈干吗呀？妈妈说：“碗被烧焦了。”我说：“哦，不，这碗真可怜！”
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今天下午开会的时候，我看见有一架飞机在天空飞，飞机过后，后面留有一条长长的线。飞机飞得很快，一转眼就飞到很远的地方了。飞到云里面就看不清了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&春游
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昨天，我们班去春游了。我们去了博物馆和科技馆。
在博物馆里，给我印象最深的就是“恐龙”。那里的恐龙就像真的一样，有大的，有小的。刚去有“恐龙”的自然馆的时候，我就看见一只“霸王龙”和一只脖子长长的“恐龙”脸对着脸怒视着对方，好像要进行决一死战一样。
在科技馆里，我们先去了一个地方，那里面都有好玩的科技展品。我先说一个吧！那个就是下面有火，上面卷起了一个小龙卷风。后来，我们又去了科技馆里的游乐场，那里给我印象最深的是，有一个房间，进去之后，那个地板是斜的。在里面，头会觉得很晕。出来之后，就不晕了。
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今天，我和季政坚玩的时候，突然，任凌昊告诉我们，他看到了6元钱。于是，我们就跟他去了。果然，那里有6元钱。于是我们就把这些钱分了。每人两块钱，我们高兴极了。然后，我们到了教室，王沿涓就马上说：“你的钱是哪儿来的？”季政坚说：“是我们捡的。”王沿涓又说：“要给王老师的。”王沿涓一说，我就觉得很惭愧。
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今天，我做了一座桥。
我先准备了许多材料，有卡纸，有剪刀，还有双面胶。我先把卡纸剪成四个正方形，再对折两次，然后用双面胶把它贴成三角形，再把三角形的上面和下面分别剪一道裂缝。接着，我剪出长方形的卡纸当桥面，对准三角形的裂缝。插进去，最后，两层的桥就做好了。我打算把桥给我的小弟弟开小玩具车用。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&洪都都
今天有个特别的作业，就是做手工作品。今天我要做连着的蝴蝶，因为我觉得它特别美丽，所以我就决定制作连着的蝴蝶。
我先准备了许多材料，有彩纸，有剪刀，还有铅笔。
制作的时候，我先把彩纸剪成两半，接着我把彩纸的一半对折，对折时一定要是双数对齐，不然的话有一只蝴蝶可就只有一半了。然后，我用铅笔在上面画了半只蝴蝶，再剪下来。我也被难住过，因为我每次剪都很容易把它弄断。
终于做成功了，我很满意自己的杰作。我想有些事情都要自己想办法。
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今天傍晚，我和妈妈一起做了一个笔筒。我先把牙膏盒子剪成两半，再用双面胶贴上蓝色的卡纸，把两半粘在一起，这样，一个笔筒就做好了。我还在比同上画了太阳，花草树木。我觉得这样做的笔筒，又省钱又漂亮。我的笔筒大的一边可以放大铅笔，小的一边可以放小铅笔。
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今天，我们去博物馆春游，我们大家都很开心。出发了，我们大家坐上了旅游车，叽叽喳喳的，开心地讲个不停。
我们来到了博物馆。我最喜欢的是自然馆，因为那里面有我最喜欢的恐龙和鱼的标本。你看，那些恐龙，有的很大，像一个房间一样大，小的像一只小猫一样小。有的恐龙像在玩，有的像在跑，还有的像在吃叶子。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&做贺卡
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我要做一张贺卡送给老师。
我先把一张白纸对折后，我在纸上画了蝴蝶。我还给蝴蝶写上了它说的话“老师是什么玩意儿?我得回去问问妈妈。”小朋友的话是“老师您对我们真好！”我还画了王老师和谢老师呢！还有画了小兔和小熊再荡秋千。我觉得老师一定喜欢这张贺卡的。
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今天，我要做一定帽子。我先把卡纸卷成三角形，再用双面胶贴住，就成了一顶尖尖的帽子。然后，把一张新的卡纸拿出来剪成一条一条的，像拉面一样，再贴在帽子的后面，就做成了。我打算把帽子戴到头上，就可以遮太阳了。
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今天，我做的手工是贺卡。我准备的工具有白纸、双面胶、剪刀、水笔这四样。
我来教你怎样做吧！我先拿出一张长方形的白纸对折撕开，再拿出一张小的长方形的纸对折粘在大的长方形纸上，剪出细细的一条纸，折成蝴蝶结的形状粘在小的长方形和大长方形上的中间。最后，在折好的纸上画一画，贺卡就做好了。
我想把贺卡送给我奶奶，因为我奶奶生病了，我相信贺卡一定会给奶奶带来好运。
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今天，老师叫我们做手工。我做了海绵宝宝。虽然不像，但我努力了。
我是这样做的：我先拿出一条常常的海绵把它撕成方块形的，再把黄纸剪掉贴上去，然后做它的手和腿。我先做手：要把多余的海绵撕掉，包在黄纸里，我还加了一张小卡片在手上。腿的做法和手一样，要把海绵包进黄纸里。都做完之后，把眼睛、鼻子、嘴巴画上去，就大功告成了！我还在海绵宝宝的头上放了小小贺卡，里面写了什么呢，就请自己来看吧！
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今天，我听爸爸讲了一个笑话。他说：“一个外国女生和一个中国小伙子谈恋爱。中国小伙子说：‘我去方便方便。’那个外国女生看见他向厕所走去，她说：‘原来去方便就是去厕所啊’。小伙子回来了，外国女生说：‘你什么时候到我家啊？’小伙子说：‘我等你方便的时候再去。’外国女生说：‘你怎么能在我去厕所的时候去呢?’”
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今天，妈妈带我到电影院看《喜羊羊与灰太狼》。
哈，电影真好看。我们一边吃带来的零食，一边看着电影。里面的喜羊羊最聪明，他用智慧在危险中救出了伙伴们。里面的懒羊羊最懒，每天只知道吃，看上去比较可爱。里面的红太狼最凶，她每天用平底锅边打边催着灰太狼去捉羊，因此灰太狼每天浑身都是包。
呀，这部电影真好看！
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今天，我们班举行春游活动。虽然，今天的天气又冷又下着大雨，可是大家的心情还是很高兴。
早上，我们七点五十分到校，八点钟出发。同学们坐在车上有说有笑的，开心极了。不一会儿，我们到了世纪广场，一下车就看到了又大又壮观的广场，干干净净的广场上长满了花草树木，让人有一种留恋的感觉。广场旁边就是博物馆，同学们一个接一个地进去。今天我们一定要好好地欣赏一下博物馆里的宝物。这里的宝物各种各样，千奇百怪。它们存放的年代也各不相同，有的存放了几百年，有的有上千年，甚至有上万年的。在这里，我们可以看到平时看不到的东西，很让人一饱眼福。
时间过得真快啊，同学们都依依不舍地回家了。
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喜欢和伤心
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昨天，我去叔叔家玩，他那里有一只狗，狗很可爱，还会表演，我很喜欢他。叔叔看我这么么喜欢，就说：“你这么喜欢，我就送给你吧！”我还来不及高兴，妈妈又说：“我们不要。”
说完就拉着我走了，我只好伤心地走了。
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春天的花朵都绽放了，有红的、黄的、紫的、粉红的……花朵像我们小朋友的笑脸，冲着我们一直笑。当然，花儿有时也会慢慢地枯萎，但是，总有一天，花儿也会重新绽放，我觉得花朵的生命是无限的。
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爱臭美的妈妈
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今天晚上，我妈妈在做面膜，看起来很像白骨精，她东抹抹，西抹抹。我问妈妈：“你为什么抹那么多东西啊？”妈妈说：“为了美容。”我想：我妈妈真臭美。
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有一天，妈妈带我去逛街。这时，我有点口渴了，我说：“妈妈，我口渴了要一杯奶茶。”妈妈说：“好的。”妈妈就给我买了一杯奶茶。我喝了一口，感觉味道又香又甜，而且里面还有一颗颗黑色的小汤圆。我问妈妈：“这一颗颗黑色的小东西是什么呀？”妈妈说：“这叫珍珠奶茶。”我听妈妈这么一说，我就仔细看这些小东西，我觉得它们真的很像珍珠。在太阳底下它们还会发光呢！原来，这些小珍珠是用面粉做的。
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我的家乡坐落在温州市西部的藤桥，前面是群山环绕，后面是树木茂盛，院子里有柿子树、桃子树、葡萄树，山上有杨梅树，橘子树……
村子的中央有一座小公园，旁边还有一个水池，里面养着好多金鱼，还有四周的田野里种着甜甜、长长的甘蔗。
那里有一条弯弯曲曲的小溪。到了夏天，碧绿的的溪水让人们从四面八方赶来了，大人带着小孩去游泳。小孩在游泳的时候就像鱼儿在水中游一样，你争我抢的，有趣极了。
&&&&每当夜幕降临，灯光闪烁，一辆辆车飞快地驶过，我的家乡多美丽啊！
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聪明的小金鱼
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今天下午，放学了，我一回家就做作业，做完作业之后，我就给小金鱼们吃东西。忽然小金鱼全都集中在一起，围成了一个大球的形状，我觉得太奇怪了。我都还没放吃的，她们就都赶来了，她们真是一群聪明的小金鱼！
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&张立龙
今天，我被爸爸打了，爸爸还说打我是为了我好。我才不相信呢。我看，打我只是想让我知道你的厉害。王老师，您说，爸爸打我是为什么呢？
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爷爷的心意
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今天，放学的时候，刚好下起了雨。爷爷拿着雨鞋让我穿，可我一点也不想穿。但想想这是爷爷的一片心意，我只好穿上雨鞋回家。
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前几天，我回了一趟老家。由于下雨，老家的路一点儿也不好走。深深的泥泞路就像让人踩在田里一样。车子开在不平坦的路上，人坐在里面，感觉就像坐在摇篮里一样摇摆。真希望有一天，回老家的路能变好起来。
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开心的一天
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天气终于放晴了，整整下了半个月的雨呀！今天是“三八妇女节”，我和爸爸陪奶奶去绣山公园玩。那里柳树发芽了，小草变绿了，水塘里还有很多很多的田鱼。我把鱼食喂给鱼吃。我们看到很多小朋友在钓鱼，还看到很多人在广场上放风筝。我也到门口买了一只风筝。可放着放着，我将风筝的架子弄掉了，风筝就飞不起来了。我很着急，爸爸说：“我们来做风筝的架子吧！”我们用竹条做了架子。
我们又到广场上放风筝。刚开始，风很小，风筝飞得不高，一下子就掉了下来了。奶奶帮我收线。后来，风渐渐大起来了。爸爸将风筝放起来了，风筝越飞越高，我们把线放完了，奶奶说：“今天真是开心的一天。今年‘三八妇女节’过得真有意义。”
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现在，春雨一直下个不停，因为春天到了，春天的风吹过来很暖和，还有春天的花草树木都活了。可春雨我不喜欢，因为下起春雨就不可以出去玩了。就是有一个星期天。妈妈说要带我到奶奶家玩，可突然下起雨来了，我们去不成了。所以，我希望春天快点过去，夏天快点到来。
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我们坐在游船上，船慢慢启动了。船里的导游向我们介绍了西溪湿地公园的历史，不过我都没注意听，因为两岸的美丽风景吸引了我，偶尔看见茂密树林里有一座古老的房子，偶尔又从树林里飞出一群大鸟，偶尔还听见有人在叫：“松鼠，松鼠。”我忙问：“在哪里呀？”等我回过头来，哪里有松鼠的影子。导游笑着说：“不要惊奇，这里本来就有很多野生动物。”
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星期一，我看见有很多人在吃糖。我过去看了一下，我说：“好高兴呀！有糖吃了。”许多人唱起了歌，还有很多人在分糖。我就跟爸爸、妈妈说：“今天真是一个大惊喜呀！”妈妈笑了说：“傻瓜。”
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我的家乡——泽雅龙头
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我的家乡在泽雅龙头，那是一个山清水秀的好地方。
那儿有著名的泽雅水库，它养育了千千万万的温州人。龙头村有肥沃的土壤，适宜的气候，很适合瓯柑生长。龙头的瓯柑多汁味稍苦。那是我的最爱！
听爸爸说，原来的龙头村是个落后的小村落，泥泞的道路，村里人多以做纸为生。可是随着新农村的建设，龙头村换了新面貌，通上了水管、装上了路灯、修建了水泥路。当地还发展了瓯柑种植、生态旅游等等。
我爱我的家乡——泽雅龙头。
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傍晚，我正在看电视的时候，突然没电了，妈妈打电话给爸爸。爸爸来了，对妈妈说：“可能是保险丝断了，把保险丝接上就可以了。”爸爸拿了一些工具就去了。没过多久，真的来电了，我又可以看电视了。
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不要幸灾乐祸
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今天，我们在教室里做作业。黄斌豪不小心摔了一跤。同学们都笑了起来。王老师说：“这么高兴，人家摔倒了，不能这样幸灾乐祸啊！”黄斌豪又上去改作业。王老师说：“慢点，慢点。”
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可怕的天空
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今天中午，天空中飘着许多黄色的雾。整个校园都变得黄黄的，有些地方还黑黑的，真是吓人。有些同学还说像仙境一样，但我没觉得像仙境。我只觉得这样的天空很吓人。
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我的家乡在温州，这里有许多传统的风俗活动，有拦街福、闹花灯，还有端午节的划龙舟等等。现在我们的生活越来越好了，城市里盖起了许多高楼大厦，每天公路上车水马龙，许多的交通工具给我们的生活带来了方便。但是我们的新鲜空气也越来越少了，绿地花园也越来越少。我多希望小朋友都能来保护我们的家园，让家乡变得更美丽。
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今天早上，我和哥哥一起打羽毛球。哥哥打的球，我一直都接不住，然后哥哥觉得热，就开始脱衣服了。在哥哥脱衣服的时候，我就趁这个机会把球给打过去。哥哥说我耍赖，我说：“你又没规定脱衣服时不能发球。”哥哥无奈，说：“那现在开始在脱衣服的时候不能把球发给对方。我说：“好的。”我真开心。
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今天体育课，我们要进行接力跑练习。大家跑啊跑啊，都累死了。我累得一点力气也没了，感觉真不好。体育课可者是累人课啊！
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我的家乡在石坑。我的家乡是个非常美丽的地方。
春天，家乡的花开了，小溪叮叮咚咚，好像在弹琴呢！树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！
炎热的夏天到了，川流不息的车辆开到家乡的小路上，那是人们到叮叮咚咚的小溪里游泳呢！
秋天，我家每口的那颗树，树叶都落光了，满地是黄树叶。
寒冷的冬天，地上有时会堆上厚厚的雪。我和爸爸、妈妈、姐姐、哥哥，打雪仗、推雪人，玩得可开心了。
我的家乡真美啊！
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今天，妈妈带着我去商店里买文具盒。我在商店里看了很久。我东看看西看看。这里打开看看，那里打开看看。过了很久也没选下来。这时，妈妈说：“快点，快点，回家还要写作业呢！”不一会儿，我就马上选中了一个黑色的文具盒。
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要去春游了
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今天，上课的时候，老师说：“这个星期五，我们要去马鞍池公园玩。”我们欢呼着：“终于可以去马鞍池公园喽!j就在这时，老师又说：“如果下雨的话，可能要把去马鞍池公园玩的时间移到下个星期。”我多么希望星期五不要下雨啊！
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我的家乡在温州。那里风景优美，空气清新。温州有很多名胜古迹，江心屿、雁荡山、楠溪江……
在城市里，有很多很多的名小吃。晚上走在路上，灯光闪烁，非常热闹。
家乡的物产丰富。水果中最有名的要数杨梅和瓯柑了。家乡的水产品也很多。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&令人心寒教师角色
下午放学，我把几个生字抄写本还没有订正的小朋友留了下来。沈珈民是其中的一个，有一个词语他改了好几次还是错误，我批评他上课怎么没有认真记录下来，组词组不出来为什么不请教旁边的同学。于是，我一边帮值日生一起打扫教室，一边让沈珈民把错题订正好拿给我看。地面因为刚刚用水拖过，很滑，我从讲台跨步下来时，一不小心滑了一跤，我赶紧一手拉住了讲台桌，庆幸道：“幸好没摔倒，小朋友，走路可要小心了，地很滑很滑。”
不料，一旁的沈珈民满怀失望之情，说道：“王老师怎么没摔倒呢，真希望王老师摔个骨折，那我就不用上课了。”我的心咯噔一下，一股怒火油然而生，想起入学时对这个特殊孩子的特殊照顾，想起平时对他的特意关照，想起有时特意在下班时间留下帮助他订正作业。如今换来的却是孩子的冷漠与仇视，我不由怒从心起，愤愤地说：“沈珈民，你回去改吧！”
事后，我反复回想，是什么让我们老师处在如此令人心寒的位置，扮演着如此令人心寒的角色？又是什么让我们的孩子如此厌学，如此冷漠与无情？
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热闹的集市
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二月初一是巨溪传统的日子，有着二百多年的历史了，所以那天我特别高兴。
逛集市时，一路上，看到车来车往，十分拥挤。有的人在买衣服，有的在买日用品，有的在买日用品，有的在买玩具等等，琳琅满目的东西让人眼花缭乱。
我很高兴买了自己喜欢的东西，今天的收获可丰富了。
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今天，我们一家人去科技馆旁边“拦街福”。那里游人很多很多，小吃也很多，还有很多衣服和工艺品。我们在那儿买了一些小吃，还有油炸昆虫。我问爸爸敢不敢吃蝎子，爸爸说：“不敢吃。”我又问爸爸敢不敢吃蜈蚣。爸爸说也不敢吃。
回家的时候，下了一点小雨。我说：“快点回家吧，不然就会下大雨的！”可是我们被门口的三个木偶戏吸引住了。突然，天上落下了大雨点儿，我才想到快回家。我们连忙跑到停车场，上车后，我们才发现衣服全湿了。我们一家人全笑了。一看，就奶奶一人身上没有湿。哦!我才发现原来只有奶奶一人带了雨伞。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&起床
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&陈阳
每天早上，起床的时间一到，我就觉得很辛苦。每次都要妈妈叫我起床，总是对我说：“快起床，不然上学要迟到了。”这时候，我就对妈妈说：“让我再睡一会儿吧！”“不行，要马上起床，没有时间了。”我心里很生气，可是我也知道是要起床了。
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早上，我跟妈妈说：“今天，你让我一个人回家好吗？”妈妈说：“好吧!”她就给了我五元钱，叫我坐车小心一点。到了中午放学，我在车站等车，碰到了五年级的大哥哥也在等08路的车，我们就一起坐车了。我很高兴我可以一个人放学回家了。
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今天中午，我吃完午饭后就想去看电视，爸爸走过来对我说：“你先去把作业写好了再去看电视。”我说：“等一会儿再做。”“你不去把作业写好我要生气了。”我看着爸爸皱着眉头，心里一想，我就害怕，只好答应了，我全神贯注地把作业写好了，拿给爸爸看了，爸爸点点头，然后我就去看精彩的《海绵宝宝》。
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受伤的小鸟
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昨天，下课以后，有人到我们教室里，对我们说：“走廊上有一只小鸟。”这个同学一说，全班同学都围到小鸟身边，大家拥挤着说：“让我看看……”这时，一个小朋友说：“我把小鸟送到医务室里吧！”说着，就把小鸟抱起来向医务室室走去，这时，后面跟着一大批小朋友，就像给小鸟送行一样。
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昨天，我在中午的时候，我和王美玲在看强宝仪的手表，不停地说：“好了没啊？我都紧张死了。？其实，是我和王美玲参加了国际象棋比赛。最后，终于到了比赛时间，第一次我和王美玲下，我赢了。第二次，我又赢了。第三次，我还是赢了。最后，老师告诉了我们：“你们可以去了。”我问老师，是不是我是第一名啊。老师说：“是的。”那时候，我很高兴。
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今天，我的牙掉了，我很高兴地说：“我又搜集了一颗牙齿。”我妈妈知道了兴奋得一夜没睡好。看来，我妈妈很爱我的牙。
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今天的天气
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今天的天气突变，雷声大作，接着天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨，一下比一下大，我的书包都淋湿了，我的衣服也淋湿了……
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吃“大鸭蛋”
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这次，我的数学考试要吃大鸭蛋了。我考了个88分，两个8不就是四个大鸭蛋了吗。幸好还没吃完呢，要不然，我就要亮亮屁股了。
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倒霉的一天
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昨天，我和妈妈很倒霉。妈妈开车到阿姨家看小妹妹，因为她脸上长满了水痘。我和妈妈回家的时候迷了路。妈妈开了半小时才找到出路。可开了一会儿，又碰上了路阻。好不容易，终于开出来，车又被刮了一片，妈妈把车倒出来了，两个开面包车的司机还在边上笑。
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今天中午，我和郑郁融、陈展繁刚吃完饭，杨怡怡和别的同学走来，杨怡怡说：“陈展繁，快点到王老师办公室，老师叫你去下围棋比赛。”我还一直以为陈展繁没有参加比赛呢。
陈展繁参加比赛时，我们在外面等，有人一会儿说她赢了，一会儿说他输了，我都被弄糊涂了。
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巨溪的二月初一集市，听说已经有两百年历史了。虽然今天有毛毛细雨，但是还是有很多人，有的打着伞，有的淋着雨，有的在玩游戏，有的在还价买东西，有的手里拿着棉花糖，还有的……
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