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这一天，邮递员又来送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到楼下去拿，其中一封信不是我家的，看来，是邮递员送错了，但我还是把它带到了家里。妈妈看见我拿了两封信，问道：“怎么有两封信呀？”“是邮递员送错了。”“哦，让我看看是谁家的。”我把信给了妈妈，她看了一下，拿着信跑到楼下去了。星期天，我补习回来，在楼下信箱里看到了那封信，白色的信封...
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3月12日植树节，我和弟弟种下了一株柳树，为祖国的绿化献了一份微薄之力。植树节前几天，我就和弟弟折了几根柳枝，并约定，3月12日将种下这几根柳枝，为绿化献一份微薄之力……3月12日下午，天气不冷不热，正好是种树的好时候。我们拿着工具，来到楼下的草地前，找了一个好地方。“开工”我们叫到，刚一说完，我们便干起来。我们没经验...
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一天下午，我正在玩悠悠球，一不小心，悠悠球的线绕了一个死疙瘩。我费了九牛二虎之力也没能解开，只好请平时什么也难不倒的爸爸帮忙。爸爸接过线，想用两个手指的指甲把疙瘩解开，但由于线细疙瘩小，而且绑得死死的，加之爸爸的指甲又短，免强只能掐住疙瘩，使也使不上劲，所以他试了几次都没成功。这时，我对爸爸说：“算了吧，不用解了，反正...
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凑巧，她被分到我的同桌，这样，我们就成了朋友。几星期之后，我发现她的学习成绩不好，在班上属于倒数的那种。记得妈妈叮嘱过我，叫我不要和学习成绩差的同学交往，于是我很矛盾，不知如何是好。她似乎也看出我在想什么，便对我说：“你是不是嫌我成绩差，不想和我来往？”我不知怎的，支支吾吾地违心说道：“不……我没有。”可她好像不相信，...
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我先教大家怎样去做“蛋馒头”。“蛋馒头”它既好做，又好吃。先准备两个鸡蛋、一个馒头、一瓶植物油。第一步：先将锅烧热，再将瓶中的植物油倒三分之一到锅中，再用小火烧。第二步：将鸡蛋打入碗中，用筷子搅拌均匀后备用。再把馒头切成片。然后把馒头片放入鸡蛋碗中裹上鸡蛋。第三步：等油烧到无泡时就把馒头片放入锅中炸，约有40秒时便翻面...
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骤然发现，全世界没有人会爱我，哭泣着，逃避，隔离世界。——题记“你不要老上网了，六年级了，也该学习学习……”爸爸一句句话语提醒着。“好了，好了，再等一会就好……”不耐烦地回答着。一秒.两秒,三秒……“关个电脑要那么久，你……”话音还没落，一把掌落在了我的里脸上。泪水顿时在脸上滑落了下来，哭泣声在越发的大。回到房间，把风...
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罗租小学四一班赖卓彤近几年,素质教育之水点燃了中国人的心窝,愈燃愈烈.课改,新课程之风已拂过了中国的每一寸土地,愈吹愈劲.在这个知识爆炸,世界化的科技时代对人的素质的要求也提高了.在我们的学校里,校长和老师也要求我们要拥有好素质,好修养,好态度.看!我们学校的标语:&点头微笑,问声好!&我们的微笑表...
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当你走路时,见到地上有废纸,你会主动拾起来吗?当你见到老人过马路时,你会主动挽扶他吗?当你见到路旁车辆倒在一边时,你会主动扶起来吗?也许您曾经做过这些事!日前，江苏电视台城市频道的《南京零距离》报道：南京市一街道上有几颗树倒在路旁几天，无人问津。两位外国在宁打工的厨师，从厨房拿来了铲子，将几颗树一一扶起，他俩干得非常起...
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孙烨下午放学，小明、花花、李亮一起走在回家路上。小明突然想起老师说要积累标本，于是小明提议说：“李亮、花花我们去找树叶做标本吧！”花花说：“好吧！那我们走吧。”他们边走边找，李亮看见地上种了许多的小花，五颜六色真美丽。小明见地上有许多落叶，有黄的、有红的。黄的落叶像小伞，小明捡起一片树叶，把它夹在书本里，又捡起一片红树...
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我做过许多有意义的事，大多数都已经忘了，但其中的一件事，让我至今难忘。那是寒假的一天，我刚领到零用钱，便盘算着怎样花这笔钱，可是我想了半天也没决定买什么好，不是太贵了，就是过时了，无奈之下，我便决定去商场看看，走着走着，我看到了三位残疾叔叔正在表演杂技，他们面前放着一个红色的大箱子，上面写着捐款箱，我想：叔叔们是残疾人...
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幼儿园劳动案例反思：今天我做值日生
幼儿园劳动案例反思：今天我做值日生
作者：佚名&&&& 来源：网络&&&& 更新：&&&& 阅读：&&&& 栏目：
幼儿园劳动案例反思：今天我做值日生
&&& 在我国,随着家庭结构的变化 ,独生子女与日俱增,优越的社会条件,特殊的家庭位置,使他们倍受宠爱。无论在物质上还是在精神上都能得到极大的满足。他们聪明、活泼,但都不同程度地表现出自私、唯我独尊、不容他人。这样一来,使他们难以适应未来的社会。所以孩子不仅要学会学习,还要学会“关心”,要从小养成对社会的责任感。因此,从中班上学期开始我们班级就开展了值日生工作,这正是一种可以在每日活动中锻炼培养孩子的良好活动,培养孩子关心他人、为集体服务、与人共享合作的活动。 &&& 在一年的活动中,孩子们从不知道怎样做到大家强着来做,慢慢地,我们班的值日生工作稳步走上了正轨。 &&& 一, 以儿歌《值日生》、图片、谈话等形式来引出值日生这个活动。 &&& 刚升入中班时,我们学念了一首儿歌《值日生》,大家和一起有节奏地念着,努力地记住儿歌里的内容,可是我心里知道孩子们此时念时就象小和尚念经一样,念个熟就完事了,于是我问孩子们想不想也来试一试做做值日生呢?这下孩子们的兴趣劲上来了纷纷议论了起来。看他们的神情,恨不得马上来尝尝做值日生的滋味。 &&& 二, 初步的展开值日生活动(由老师提醒和指导下展开)。 &&& 1, 在老师帮助下分配每天值日生的名单,用图片的形式张贴在教室的墙面上。 &&& 在教室一块墙面上贴着一棵水果树,树上有五种水果,分别代表星期一到星期五,水果上贴着每天值日生的照片,这就是我们班的值日生分配图。我们还为孩子准备了值日生的标志,激发孩子参与活动的积极性、兴趣性,使孩子明确自己当值日生的角色和时间。 &&& 2, 在老师的帮助下做一些力所能及的事。 &&& 一开始的值日生工作并不是很顺利,孩子们时常会忘了,特别是那些能力较差的孩子,虽然带着值日生的标志,但却把它当作了一种装饰,因此时常需要老师的不断提醒。经过一段时间的活动,孩子们大多对值日生工作有了一定的了解,为更好的开展值日生工作打好了一定的基础。 &&& 3, 值日生能主动地来为大家服务。 &&& 能力强的孩子,能自己独立记录好天气预报,写好最高、最低温度;能力弱的孩子在老师的帮助下来记录。能力弱的孩子老师应多给予他们一些锻炼的机会,让他们搬放好小椅子、给其他孩子分发毛巾、给花浇水等。鼓励孩子做好值日生工作。一天的值日生工作下来,大家做一下评论,表扬孩子们工作的成绩,特别是那些有进步的孩子,让孩子们在原有的水平上有所提高。 &&& 三, 学着商量分配工作,并能以值日表的形式记录下来。 &&& 在中班下学期时,每一天的值日生请他们先商量一下,每一项工作由谁来做,并以表格记录的形式,记录下来,明确工作的分配情况。孩子们参与值日生工作一年以来,我们认识到值日生工作对孩子良好品质的形成,良好的个性发展具有重要的作用。培养任务意识与完成任务的能力。认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。 学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力。培养孩子的责任心。责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。促进了孩子良好的自我意识的形成和意志品质的发展。在值日生工作中孩子增长了自信心、自尊心、自制力,努力克服困难的心理,一件件认真完成值日生工作的任务。增长了孩子们多方面的才能,提高了孩子们独立生活和工作的能力。增长了孩子集体观念和利他行为,孩子们能主动为集体服务。增长了孩子热爱劳动的良好品质。孩子们的劳动意识增强了,在自身的劳动中、值日生工作中,体验着劳动的快乐、为大家服务的快乐。
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幼儿升入中班以来，基本适应了幼儿园的集体生活，他们的能力也较小班有了很大的提高。他们已经学会了自己穿脱衣服、折叠薄被、穿脱鞋、袜、整理图书、物品等技能。这些事虽说孩子们都已掌握，我们还是鼓励、要求孩子们自己会做的事情自己做。
本学期开始尝试着让幼儿学着做一些能力范围以内的事，如：擦桌子、扫地、浇花、协助老师检查小朋友手洗的香不香、牙刷牙杯清洗是否干净等。培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子，所以，在新学期环境布置时，我班三位老师根据《幼儿园教育纲要》向全班幼儿提出本学期尝试开展“值日生”，目的培养幼儿爱劳动、有责任感、为集体服务的集体荣誉感。
我们觉得请幼儿当值日生可以培养幼儿良好的劳动态度、劳动习惯和为集体为他人服务的思想；其次，可使幼儿处于一种必须完成集体所委托的工作任务的状态下，从而培养幼儿的责任感和做事有始有终的好习惯；再次，可使幼儿掌握一些简单的劳动知识和技能。
开学第一周，我们把重点落在培养值日生工作前期准备。孩子们一听说要开展值日生工作都非常高兴。踊跃参与到前期准备工作。首先在墙饰上用各种美丽花朵布置“今天我值日”专栏，并根据自己意愿选择每周星期几值日，一是便于家长与幼儿观看今天是谁值日，另一方面也便于提醒第二天值日小朋友能早点来园为大家服务；其次升入中班随着幼儿人数增加，安排5桌这就需要每天有5位擦桌子值日生；为鼓励幼儿协助老师一起做一些力所能及的事情，还安排：扫地、浇花、协助老师检查小朋友手洗的香不香、牙刷牙杯清洗是否干净、便后帮助冲水等具体值日，请当天做值日小朋友在来园后先主动选择“今天所从事的值日”，为保证每天都有小朋友能协助老师擦第一遍和第三遍清水桌子，要求每位值日生在所选工作中有一项最好是擦桌子，另一项自选，有了前期准备做铺垫，正式开展值日生工作将有序地拉开帷幕。
&&&&实行“值日生”工作已经一周了，有的幼儿每天都能很早来园；有的幼儿能主动选择好今天为大家做的具体值日，还有的幼儿今天不是他（她）值日，也都抢着帮助集体做些力所能及的事情，幼儿的劳动热情越来越高。可见，孩子们对作值日生有了很明确任务意识。
所以，在本学期的值日生工作中，我们将作为一项重点常规性工作来落实，让它发挥真正的作用，作为老师来讲：
&&1、首先我们要正确的认识值日生工作的意义和在整个幼儿园教育中的作用。值日生劳动对培养幼儿的劳动习惯、对集体的关心和工作的责任感有显著的作用。因此，作为教师应有意识地在值日生劳动中培养幼儿热爱劳动、热爱集体的情感，使他们初步懂得做好值日生工作是每个值日生应尽的责任。
&&&2、实行班级轮流值日的制度。让每位幼儿都享有当值日生的均等的机会。这样每位幼儿承担值日生工作的机会增多了，也初步培养了幼儿乐意为集体服务的意识，为每位幼儿提供了锻炼能力、展示自我的机会与条件，促进了他们更健康、快乐、自信地成长。同时，教师应注意及时表扬、鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，孩子也会在一个长期的、不断内化的过程中逐渐养成了责任心。&
&&3、对值日生的工作情况每周进行一次评价，目的是为了帮助幼儿正确理解当值日生的意义、职责，不断提高值日生的工作质量。
同时我们更需要家长们的配合：
1、请您每天在接孩子离园前，一定要关注第二天是否是您孩子值日；
2、请您提醒孩子当天做值日，并在8点前来园；
3、请当天做值日的小朋友在离园前把当天所选择的值日生工作照片收放在大袋里，便于第二天做值日小朋友好重新选择当天的值日工作。
只有在值日生工作中渗透了责任感的教育，幼儿才能保持长久对值日生工作的兴趣与热情，这对幼儿良好劳动习惯的养成和集体责任感的培养都会使幼儿终生受益。让我们共同努力吧！--------才老师
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