职场人士要掌握的职场工作法则1
　　1、会议议程提前设计
　　一般而言，会议越简短越高效;而高效的会议常常需要安排者事先设计好一个可供遵循的议程。因此，如果你预约了要同老板会面，那你最好在开会前就设计好相关会议议程。
　　会议议程中应包含三个重要事项
　　一名主持人;
　　一个预期所希望的会议结果;
　　达成上述会议结果所将依照之决策参数。
　　三者缺一不可。
　　尽量缩短会议时长
　　老板们向来喜欢简短而直切要点的会议。因此，会议的时长最好应该**在15分钟以内;而议程则应尽量紧凑。
　　对老板而言，你在设计会议时对时间的这种把握，无疑是思虑周详的表现。
　　2、积极提出优于本身计划的建议
　　即便老板本身已经有了一个计划，如果你即将提出的是一个至关重要的问题，或者你对自己的团队和公司有着更好的建议，那么一个好的老板还是会乐于听取你的意见的。
　　3、选择合适的交流方式
　　如果你要回复老板的信息篇幅不大，就请使用电子邮件;而如果你需要进行决策和头脑风暴等一系列实时同步互动，则请采用现场会议，或电话、视频会议等形式。
　　4、不要抱怨老板不回邮件
　　很多员工都曾抱怨自己的老板，说其相当粗鲁，竟然从来不回复自己发送的邮件。很显然，这种想法是谬误的。
　　老板们想要知道的是工作进程的最新状况，而邮件只是他们获取信息的途径之一。你不应该指望老板单纯为了回复而回复，因为这样显然会拖累老板的工作效率。
　　5、表达务必清晰准确
　　不管你打算采用怎样的交流方式，在交流过程中都切记把自己的目的和内容说清楚。在职场上，含糊不清简直算得上是致命伤。
　　一些小的细节可以决定成败：
　　应使用描述性的标题;
　　在邮件中应使用描述性的开场白;
　　清楚说明句子中的主体客体，而不是使用一系列人称代词(他、她、他们等)。
　　6、不要只会附和逢迎
　　当讨论某件事的时候，即便你的意见与他相左，一个好的老板也还是会期望从你这里得到客观而非附和性的答复。
　　但是，在做出回复的时候，你还是需要注意一下场合——最合适的方式就是私下与你的老板进行交流，你们可以在私底下激烈辩论直至得出一个最好的解决方案。
　　7、“有效”优于“高效”
　　老板们并不在乎你有多“忙”，他们关注的只是你最终能够得出怎样的结果。
　　因此，不要总是着急忙慌地追求所谓快速“高效”，你该做的，是告诉你的**你正在做什么，大概什么时候能够完成，以及最终可以“有效”地获得怎样的结果。
　　8、相信自己所提的建议
　　你的老板之所以雇用你，以及你之所以还留在决策队伍中，是因为他相信你的能力，也信任你所提出的建议。
　　因此，对自己的意见充满信心吧，你的方案一定会得到赏识的!
　　9、成为公司关键成员
　　大多时候，老板都会尤其赏识那些能够在自己职责要求外主动解决问题和寻求工作方案的员工。
　　请相信，就在你认真尽职地努力为公司提升其市场价值的同时，你也正是在公司内部提升自我，你将因此变成公司必不可少的核心成员。
　　10、提早告知意外状况
　　如果你或者你所在的团队确定自己已经无法在保证质量的前提下准时完成工作了，那么请及时告知你的老板。
　　对他们而言，提早知道公司某部门出了状况或相关进程将被延期，绝对要比等到事情败坏到了不可挽回之际才得到通知要来的好。
职场人士要掌握的职场工作法则扩展阅读
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展1）
——职场人成功人士的职场工作法则
职场人成功人士的职场工作法则1
　　巧干法则一：三思而行
　　有时我们为了表现自己的积极努力，总是一头扎进事务堆里，其实我们犯了一个致命的错误，就是在没有想清楚之前已经开始动手了。要增加效率提高业绩，最好的办法就是先思而后行，想通了想明白了再做是最恰当不过的了。思考的过程其实也是执行的一部分，思考的价值远比简单的执行要来得重要，因为思考是智慧的表现。对公司的***而言，多一个脑袋比多一双手或腿来得更具有意义，这也是将来晋升的筹码。
　　巧干法则二：发动群众
　　不要幼稚地以为办公室也是一个可以“骑单车行世界”的地方，现在一味的单干只能被视为没有情商的表现了，因为团队的作用比任何时候都显得重要和伟大。更何况上司们也决不会把业绩和功劳加冕在一个人头上，原因是他们也要照顾大局*衡环境。所以要想巧干，就要发挥周边人的力量，调动每一个人的积极性，让集体的能量发挥作用。别以为这样会忽视自己的价值，恰恰相反你的**力以及长袖善舞的能力已经在不经意中发扬光大。
　　巧干法则三：发挥长处
　　我们提倡学习中工作，工作中学习，但这不等于我们要处处冒险去做自己不擅长的本行。最有效率的行事办法就是将自己的长处发挥到明处，这样也是省力省事的方法。特别在很多关键时刻，用自己的长处应对困难，是最容易突破困难的，否则不仅得不偿失而且也会拖累团队，影响形象。个人的长处绝对是自己的核心价值，要想提升短处千万不要在众人面前操练，有机会自己一个人好好补缺。
　　巧干法则四：勤能补拙
　　承认自己不是全能高手吧，这在心理上会让自己有个余地。首先我们会更尊重强者和能者，其次我们也会说服自己用另外一种形式去弥补这样的拙劣之处。哪怕是简单的送水倒茶，同样体现在及的服务精神和团队意思，千万不要忘记利用这些机会去展示自己勤快的那一面，这样自己的弱势反而变得并不重要。最愚蠢最忌讳的就是在自己能力不及之处，还要瞎掺和，不仅露短还招人嫌。所以的那个专业技能有落差的时候，请记得可用自己勤快的态度去弥补。
　　巧干法则五：最佳时间
　　所谓巧干就是在完成一项工作的时候可以比*时消耗少的'时间和精力，因此也要求在做事的过程中选择好时间。老化讲究天时地利人和，就是说在对的时间做对的事，很适合今天的办公室工作方式。每个人都想巧干，但是不会选择时间，结果浪费了有效的时机有效资源，所以巧干也要有参照物，当别人埋头苦干的时候才能凸显出你巧干的优势。
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展2）
——职场成功人士的职场工作法则
职场成功人士的职场工作法则1
　　1. 限制你的to-do list，每天最多做三件事
　　一天工作中最重要的工作任务，这些任务是你一天工作中必须要做的，比较重要且先工作完成的任务。但是那些需要你耗费很多时力，加班来完成的工作。主张再做其他事情之前先把重要的事情做完：
　　前一天晚上想想你的计划
　　制定to-do list的小窍门是在前一天晚上想好第二天要做的事情可以减少你工作的焦虑。
　　所以在睡觉之前将我的to-do list写下来可以帮助我放松并且睡得更香。我不想浪费早上的时间来想我今天应该先做什么，这样以后我可以第二天直接跳到MIT来做。
　　“早上最先做你的MITs，不论是在家里还是你准备开始工作的时候。如果你将它们放置在后面，你将会变得很忙，并且没有时间来完成它们。如果不先完成它们，你一天的休息就泡汤了!”
　　你的to-do list的其余部分可以被你想要去做的事情填满，只要你优先确定了1-3个MITs。确保你在专注于其他事情之前先把重要的事情完成，这样你将会在一天结束时觉得很有效率。
　　积极主动的心态可以更好应对挫折，也可以更多尝试机会。这个时候就是可以展现自我的时候，有助于获得更多成长学习和升职的机会。
　　只关注今天要做的事情
　　我最近最喜欢做改变就是将我今天需要做的事情从主要清单中分离出来。
　　某些时候我对所有我需要做的事情感到很焦虑——我必须将它们写来来防止自己忘记。但我不希望它们塞满了我今天的时间，这将会使当下变得更加的忙碌。
　　我的解决方法是我会列一个关于我要做的事情的综合清单。每天晚上我会挑一两个待办事项到第二天来做(我会用优先级标记在我的综合事件清单上，这样有很高优先级的事情将会被移动到我的“today”清单)。这让我专注于今天要做的事情，这也给了我有时候需要做的一些小事情留了空间。
　　《与成功有约》作者史蒂芬.柯维(Stephen Covey)曾说，传统时间管理思维容易让人陷入与时间赛跑的恶性循环，成为想在最短时间内做最多事的急迫性偏执狂，但如果把时间看成是一个罐子，重要的事看成大石头，想要顺利填满整个罐子，你应该先放入大石头，再依序填入小石头、沙粒和水。
　　因此，试着把自己的待办事项重新组合，依照重要程度分成高、中、低三种层次，最重要的事今天解决。
　　2.衡量你的结果，而不是注重时间
　　Work Smarter, Not Harder这一点来源于一个问题：付出和回报不成正比。我希望能在短时间里面获得更多的成效。其中一个方法就是衡量我们的工作效率。
　　这听上去很像一个玩笑，但这是工作的时候不可忽视的一个问题如果你真的衡量了你所做的事情的效果，而不是你在这件事情上面多花费的时间，你将会发现你工作中的一些不同。
　　如果你有一个大项目或者任务需要完成，一个良好的开端就是将它们细分成需要完成的部分。一系列的小任务组成一个大项目，你可以检查你每天做了什么，并且可以知道你用了多少天完成这件事。
　　当你查看你每天所做完的事情的时候，你会很惊喜并且更加激励你投入的工作，完成更多的任务。
　　用结果做考量，不要从借口出发。在职场中以最终结果作为主要考量标准。但是很多人习惯于找借口，借口不利于自己的提升。更多的时候要想解决方案在不断思考过程中你的能力也会得到提升。
　　3.建立“准备工作”规则
　　正如我前面提到的，如果我不知道这一天先做什么工作，我就会变得很拖延并且浪费一上午的时间。你可能因为别的事情造成拖延，但起步往往是最常见的阻碍。我倾向于拖延，浪费时间在早晨。你可能有一个不同的危险时间一拖再拖，但是起步似乎是一个常见的障碍。一种方法可解决这种问题，就是建立一个规则来告诉你的大脑和身体，现在需要开始工作了。
　　你的规则可以使很简单的事情，比如每天上班前泡一杯茶。我通常边喝茶等其他的方面东西，浏览一下我喜欢的网站，看看是否有新的消息。一旦喝完了茶，这就是我的分界点，就触发性的告诉我开始工作了。
　　其他方式进入工作的状态可以是当你坐在办公桌前或者在工作区的时候，关掉你的手机，做一些简单的伸展运动，吃点早餐。你甚至可以设置一个广播来让你进入工作状态，收听广播让它成为你进入状态的一种规则。
　　工作意味着责任，对待工作必须抱有责任心。
　　所以对于企业和工作必须要有负责任的态度将其做好。这是最务实的点!
　　方法总会比困难多这不仅仅是一个信念而是一种做事情的行为准则。一种对待事情的态度。
　　4.追踪你在什么事情上浪费时间
　　如果你想提高工作效率，当你真正遇到问题的去尝试解决方法。方法比困难多，一个好的员工总会解决各种问题。
　　提高效率的第一步是找出你规律性时间所花在的地方。首先，记录你每天早晨做的准备工作。你会发现你的时间花在像选择衣服这种可以在前一天晚上做的事情上。然后追踪你如何花这些时间的，找出它们的模式——像RescueTime这样的`工具可以帮到你。
　　一旦你知道什么事情占用你的时间，什么事情让你拖延，你可以开始改变这些习惯。
　　我曾经在早上浪费了大量的时间来浏览喜欢的**。所以因此我制定了规则：我会边喝茶理一下今天要做的事情，当咖啡喝完的时候就意味着要开始工作了。这种方法只用于做我自己喜欢做的事情，但不用于我计划内的工作事宜。
　　5.养成帮助你停下工作的习惯
　　培养工作规律有助于运用时间，停止工作也是如此。你应该为自己设定停工时间，以免无止尽地继续瞎忙。例如，午餐前必须完成一件最重要的事，或者跟朋友约顿晚餐，强迫自己提高工作效率顺利赴约。这些正向奖励也会使你抱着期待愉快工作。
　　所以，规定自己准时下班。可以安排跟朋友吃晚餐，强迫自己准时完成。此外，因为是要做自己喜欢的事，会更有动力赶快完成工作。
　　我们每个人每天的时间都是相等的，如何在相等的时间里将我们的工作做到效率最大化，这是个值得我们思考的问题。
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展3）
——职场人士高效工作法则介绍
职场人士高效工作法则介绍1
　　一、站在**的角度来思考工作
　　在职场里，*时和你在业务方面接触最多的人，除了你的对接人和供应商之外，就是你的直接**了。对于你的直接**而言，他得听命于他的直接**。所以，在你的直接**给你布置工作的时候，尤其是那种比较重要且紧急的工作，一般都是由他的直接**给他布置的，而你的直接**通常会把这个重要且紧急的工作布置给他最信任的**。
　　如果你临危受命，并把这个重要且紧急的工作完成，那你的**自然会在心里给你个满分(当然他表面上会装的若无其事)，这么说来的话，所谓重要且紧急的工作，是你的直接**认为的，而不是你。
　　那么问题又来了，有的小伙伴就要问了，我怎么知道**认为什么工作比较重要呢。看，这就是和**的关系没处到位吧。试想一下，如果你*时和**的关系处理的很好，那**自然会花时间(比如午餐和下午茶时间)和你谈的，也许，**会帮你把工作的重要性和紧急性都和你标出来(当然，你也可以聪明的.做一张Excel表格，把你认为重要的和紧急的事情列出来，再问问**的意见。这不是加强信任嘛)，这一点你换位思考下就知道了，每个**都有自己的心腹，他只会把最重要的事情安排他的心腹去完成。
　　换位思考的另一点好处是让你积累良好的职场逻辑分析能力，以后说不定你是**了也不一定。
　　二、手头上永远保留一份重要的工作
　　很多小伙伴在职场上喜欢当救火员，即谁找你帮忙你都帮，要知道，在职场上，除了你的直接**对你的试用期通过、升职和加薪有话语权(当然，你的直接**的直接**也许也有话语权，但他更依赖你的直接**去完成业绩，所以对于基层员工管理通常会选择放权管理)，其余的**基本是没有的，这就需要大家和自己的直接**处理好关系，无论他的业务能力和综合素质如何，要知道，如果二选一的话，选一百次，选你留下的可能性也不大(当然，这也要具体问题具体分析)。
　　所以，在职场上工作的时候，记得一点，要在和**处理好关系的过程中，永远保持自己的手上有一份重要的工作。**也不傻，有的时候会给那些完成过出色业绩的小伙伴「放放小假」，而这些小假，就是你手头上的重要工作，而这份工作可能是需要长期去做的。
　　当然，还有一种可能是，如果你手头上有着重要且紧急的工作，你的**也不会随时和你再加任务，除非他手下没有其他的得力干将，所以在这个时候，你也得去了。累是当然会累，还是那句话，**会记住你。
　　三、按照自己的状态来工作
　　相信大部分人身边都有高效工作的人，甚至有些人为了提高自己的工作效率去模仿他人的工作方式，即使你们工作的内容一样，也未必能有相同的工作效率，因为每个人的思考方式不同。所以强调一下，在工作中，主要还是按照自己的生物钟来合理安排自己的工作时间。
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展4）
——初入职场新人的经典工作法则3篇
初入职场新人的经典工作法则1
　　第一周要注意的事项
　　记住人名，到人事部门填写个人相关资料;询问哪里可以吃午餐，同时把你的文字处理机与公司的作业网络连上线;向同事做自我介绍，并设法了解你的主管以及主管的顶头上司各是个什么样的人;搞清楚什么工作可以带回家做。
　　牢记人名：
　　尽可能在一个人独处时，随时记下你所遇到的人的姓名和头衔。下回你再遇到他们时，直接叫出他们的名字不但能够取悦对方，还有助于你建立良好的人际关系。注意听别人怎么称呼他人。例如，同事们是否彼此只叫名字?称呼主管时***冠上职称?
　　学习公司的文化
　　公司跟人一样，有它独特鲜明的性格。每一家公司自有它的一套价值**、可接受与不可接受的行为模式、奖惩办法、好恶、令人崇拜的人物、与为人不知的事情。所以在你准备大展长才之前，不能不对公司的文化与性格有所了解。当然，公司也有其负面的方面。不久，你将会听到、看到——无论你喜不喜欢——公司同事的罗曼史、能力**的秘书、会议室理的尔虞我诈、办公室里的**以及主管想在*创作销售金字塔的秘密心愿。诸如此类的背后**将逐渐在你眼前、耳边出现。建议你不妨接受这些信息，从中学习吸取教训，但是个人不要介入(你也许比较希望以质疑态度莱看待这些事情)。如果你能跟公司这些背后信息保持距离，就能够洁身自重，保全个人声誉，当然也能够保住饭碗。
　　谨慎行事
　　不要期待在开始的几星期就击出全垒打。你要眼观四面、耳听八方，有选择性地问问题，并且尽量做一个倾听者。保持亲切有礼的态度总是对的，但是不要在初次与人认识后，就勉强去发展密切的友谊关系。不要轻易向人吐露心事，也别随便坦述内心深处的想法，一般人对这种行为通常会产生负面的反应，继而对你起疑心。而一个对你私人问题知之甚祥的主管，虽然内心同情你，却不放心让你多负责任——如此将对你的升迁机会有所影响。
　　跟主管建立融洽的关系
　　试图领会你的主管要的是什么。他喜欢简单明了的说明，还是喜欢长篇大论的解释?他喜欢你巨细无遗地报告所有问题，还是只听重点?他很在乎守时与工作有没有如期完成吗?他是早上比较亲切还是下午?了解主管的“做事模式”和特别嗜好，可使你成为主管心目中的得力助手。
　　话到嘴边留半句
　　《祈祷书》上有一句祷词：“让我的口舌远离中伤诽谤的话语。”这句祷告语也非常适用于工作场所。当你还在念大学时，你可以大肆抨击教授、校园的行政人员，可是一进入公司，若对你的主管口出恶言，可能会让你的事业毁于一旦。而议论同事是非也是不好的行为。
　　不要好高骛远
　　你对新工作的兴奋与憧憬，可能很快就会被愤怒、厌烦的情绪所替代。这是司空见怪的事情。毕竟，新的工作已经改变了你原来舒适的生活方式。有了工作以后，私人时间变少了，日常的生活步调也跟着变得难以**。当你觉得怀才不遇时，也许你正处于缺乏安全感与对自我不肯定的状况。面对这段自我要求高的时期，你对自我本身以及将来应有切合实际的期望。由于是一个新人，你可能被分派给最不好的任务，被要求花更长的时间工作，甚至你领的薪水还很低。实际上，所有的专业领域都会有新人，因而这种情况不能算是要求过分或者不公*。实习的这段期间可训练你快速成长，以此为基础，你将拓展灿烂耀眼的事业生涯。
　　结论
　　前面提到的各项工作守则，不可能出现在你的公司手册中。但是，如果你能够按照这种原则去做，显然你在新的工作环境中已经踏出正确的一步。在你开始工作之前，或是上班的前几个星期中，请你务必确定自己能回答以下几个问题：
　　1. 我开始上班之前要如何为新工作做好准备?
　　2. 我如何与同行建立积极正面的工作关系?
　　3. 我如何确定依我主管的期望做事?
　　4. 我如何确定不去冒犯主管或同事?
初入职场新人的经典工作法则2
　　第一步：明晰职业规划，确定职业目标——价值观和人生定位
　　自我的人生价值和角色定位、人生主要目标的设定等等，简单的说就是：你准备做一个什么样的人，你的人生准备达成哪些目标。这些看似与具体压力无关的东西其实对我们的影响却总是十分巨大，对很多压力的反思最后往往都要归结到这个方面。卡耐基说：“我非常相信，这是获得心理*静的最大秘密之一——要有正确的价值观念。而我也相信，只要我们能定出一种个人的标准来——就是和我们的生活比起来，什么样的事情才值得的标准，我们的忧虑有50%可以立刻消除。”
　　第二步：心态调整——以积极乐观的心态拥抱压力
　　法国作家雨果曾说过：“思想可以使天堂变成**，也可以使**变成天堂。”
　　我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题处理过程，就成为增强自己能力、发展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，如果无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。如同有人研究所谓乐观系数，也就是说一个人常保持正向乐观的心，处理问题时，他就会比一般人多出20%的机会得到满意的结果。因此正向乐观的态度不仅会*息由压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向正面的结果。
　　第三步：理性反思——自我反省和压力日记
　　对于一个积极进取的人而言，面对压力时可以自问，“如果没做成又如何?”这样的想法并非找借口，而是一种有效疏解压力的方式。但如果本身个性较容易趋向于逃避，则应该要求自己以较积极的态度面对压力，告诉自己，适度的压力能够帮助自我成长。同时，记压力日记也是一种简单有效的理性反思方法。它可以帮助你确定是什么刺激引起了压力，通过检查你的日记，你可以发现你是怎么应对压力的。
　　第四步：建立*衡——留出休整的空间，不要把工作上的压力带回家
　　我们要主动管理自己的情绪，注重业余生活，不要把工作上的压力带回家。留出休整的空间：与他人共享时光，交谈、倾诉、阅读、冥想、听音乐、处理家务、参与体力劳动都是获得内心安宁的绝好方式，选择适宜的运动，锻炼忍耐力、灵敏度或体力……持之以恒地交替应用你喜爱的方式并建立理性的习惯，逐渐体会它对你身心的裨益。
　　第五步：时间管理——关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的`事
　　工作压力的产生往往与时间的紧张感相生相伴，总是觉得很多事情十分紧迫，时间不够用。解决这种紧迫感的有效方法是时间管理，关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事。在进行时间安排时，应权衡各种事情的优先顺序，要学会“弹钢琴”。对工作要有前瞻能力，把重要但不一定紧急的事放到首位，防患于未然，如果总是在忙于救火，那将使我们的工作永远处于被动之中。
　　第六步：加强沟通——不要试图一个人就把所有压力承担下来
　　*时要积极改善人际关系，特别是要加强与上级、同事及**的沟通，要随时切记，压力过大时要寻求主管的协助，不要试图一个人就把所有压力承担下来。同时在压力到来时，还可采取主动寻求心理援助，如与家人朋友倾诉交流、进行心理咨询等方式来积极应对。
　　第七步，提升能力——疏解压力最直接有效的方法是设法提升自身的能力
　　既然压力的来源是自身对事物的不熟悉、不确定感，或是对于目标的达成感到力不从心所致，那么，疏解压力最直接有效的方法，便是去了解、掌握状况，并且设法提升自身的能力。通过自学、参加培训等途径，一旦“会了”、“熟了”、“清楚了”，压力自然就会减低、消除，可见压力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解压力，则是因为本身的能力并未提升，使得既有的压力依旧存在，强度也未减弱。
　　第八步，生理调节——保持健康，学会放松
　　另外一个管理压力的方法集中在**一些生理变化，如：逐步肌肉放松、深呼吸、加强锻炼、充足完整的睡眠、保持健康和营养。通过保持你的健康，你可以增加精力和耐力，帮助你与压力引起的疲劳**。
初入职场新人的经典工作法则3
　　第一周要注意的事项
　　记住人名，到人事部门填写个人相关资料;询问哪里可以吃午餐，同时把你的文字处理机与公司的作业网络连上线;向同事做自我介绍，并设法了解你的主管以及主管的顶头上司各是个什么样的人;搞清楚什么工作可以带回家做。
　　牢记人名：
　　尽可能在一个人独处时，随时记下你所遇到的人的姓名和头衔。下回你再遇到他们时，直接叫出他们的名字不但能够取悦对方，还有助于你建立良好的人际关系。注意听别人怎么称呼他人。例如，同事们是否彼此只叫名字?称呼主管时***冠上职称?
　　学习公司的文化
　　公司跟人一样，有它独特鲜明的性格。每一家公司自有它的一套价值**、可接受与不可接受的行为模式、奖惩办法、好恶、令人崇拜的人物、与为人不知的事情。所以在你准备大展长才之前，不能不对公司的文化与性格有所了解。当然，公司也有其负面的方面。不久，你将会听到、看到——无论你喜不喜欢——公司同事的罗曼史、能力**的秘书、会议室理的尔虞我诈、办公室里的**以及主管想在*创作销售金字塔的秘密心愿。诸如此类的背后**将逐渐在你眼前、耳边出现。建议你不妨接受这些信息，从中学习吸取教训，但是个人不要介入(你也许比较希望以质疑态度莱看待这些事情)。如果你能跟公司这些背后信息保持距离，就能够洁身自重，保全个人声誉，当然也能够保住饭碗。
　　谨慎行事
　　不要期待在开始的几星期就击出全垒打。你要眼观四面、耳听八方，有选择性地问问题，并且尽量做一个倾听者。保持亲切有礼的态度总是对的，但是不要在初次与人认识后，就勉强去发展密切的友谊关系。不要轻易向人吐露心事，也别随便坦述内心深处的想法，一般人对这种行为通常会产生负面的反应，继而对你起疑心。而一个对你私人问题知之甚祥的主管，虽然内心同情你，却不放心让你多负责任——如此将对你的升迁机会有所影响。
　　跟主管建立融洽的关系
　　试图领会你的主管要的是什么。他喜欢简单明了的说明，还是喜欢长篇大论的解释?他喜欢你巨细无遗地报告所有问题，还是只听重点?他很在乎守时与工作有没有如期完成吗?他是早上比较亲切还是下午?了解主管的“做事模式”和特别嗜好，可使你成为主管心目中的得力助手。
　　话到嘴边留半句
　　《祈祷书》上有一句祷词：“让我的口舌远离中伤诽谤的话语。”这句祷告语也非常适用于工作场所。当你还在念大学时，你可以大肆抨击教授、校园的行政人员，可是一进入公司，若对你的主管口出恶言，可能会让你的事业毁于一旦。而议论同事是非也是不好的行为。
　　不要好高骛远
　　你对新工作的兴奋与憧憬，可能很快就会被愤怒、厌烦的情绪所替代。这是司空见怪的事情。毕竟，新的工作已经改变了你原来舒适的生活方式。有了工作以后，私人时间变少了，日常的生活步调也跟着变得难以**。当你觉得怀才不遇时，也许你正处于缺乏安全感与对自我不肯定的状况。面对这段自我要求高的时期，你对自我本身以及将来应有切合实际的期望。由于是一个新人，你可能被分派给最不好的任务，被要求花更长的时间工作，甚至你领的薪水还很低。实际上，所有的专业领域都会有新人，因而这种情况不能算是要求过分或者不公*。实习的这段期间可训练你快速成长，以此为基础，你将拓展灿烂耀眼的事业生涯。
　　结论
　　前面提到的各项工作守则，不可能出现在你的公司手册中。但是，如果你能够按照这种原则去做，显然你在新的工作环境中已经踏出正确的一步。在你开始工作之前，或是上班的前几个星期中，请你务必确定自己能回答以下几个问题：
　　1. 我开始上班之前要如何为新工作做好准备?
　　2. 我如何与同行建立积极正面的工作关系?
　　3. 我如何确定依我主管的期望做事?
　　4. 我如何确定不去冒犯主管或同事?
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展5）
——职场工作法则 (菁选3篇)
职场工作法则1
　　不以事微而厌为
　　职场工作无小事，日常事务大多是细微小事。如果架子大，不屑于拖地、擦桌、端茶等小事，最终小事很有可能变成大事、坏事。因此，要树立“职场无小事”的理念。在职场工作，每一个电话、每一份文稿、每一封信件都很重要，作为职场人必须要有高度的责任感，认真对待日常工作中的每一件小事。
　　不以事多而滥为
　　职场工作必须坚持原则，按规定办理，才能把事做到完美。特别是财务管理，坚决不能违反规定办理，不能因为保障性工作就借机滥为。要花最少的钱，办更大的事，真正把好钢用在刀刃上，讲究效率最大化，绝不浪费单位一分钱。
　　不以事杂而乱为
　　职场工作的一个显着特点就是事情特别杂。从公文处理到各种事务的办理，从材料稿件的草拟到各种会议会务的筹办，从提供服务到接收接待等，都需要工作人员认真面对，千万不能装样子，忙了就摆脸色，乱作为。
　　在纷繁复杂的事务前，如果我们碰到什么就干什么，想干什么就干什么，工作没有头绪，缺乏系统性和计划性，没有基本的思路，没有统筹安排，容易造成该干的活没干，该办的事忘记办，该督促的没督促，从而误事，给工作带来被动。
　　不以事急而盲为
　　职场工作中经常会遇到一些急事，比如上级下发一份急件需要迅速传达贯彻落实，**交办一项急事，单位突然发生了重大事件等，作为职场人务必要遇事不慌，处变不惊，沉着果断，善于区分轻重缓急，急事急办，特事特办，有条不紊，忙而不乱。要学会“十个指头弹钢琴”，绝不能因为事急而乱弹琴，或眉毛胡子一把抓。
　　不以事难而怕为
　　日常工作中也会遇到一些难以处理的事情，这时要勇于挑起担子、承担责任。
　　只要坚持服务工作、服务职场、服务**的“三服务”思想，准确领会**的意图，常怀工作之心，抛开私心杂念，不管多难的事，都可以放心大胆、放手去干，也一定能把工作做好。
　　即使工作中出现些小失误，**也会体谅，同事也会尊重你。除此以外，*日里要加强学习，熟悉业务，积累经验。
职场工作法则2
　　1. 限制你的to-do list，每天最多做三件事
　　一天工作中最重要的工作任务，这些任务是你一天工作中必须要做的，比较重要且先工作完成的任务。但是那些需要你耗费很多时力，加班来完成的工作。主张再做其他事情之前先把重要的事情做完：
　　前一天晚上想想你的计划
　　制定to-do list的小窍门是在前一天晚上想好第二天要做的事情，可以减少你工作的焦虑。
　　所以在睡觉之前将我的to-do list写下来可以帮助我放松并且睡得更香。我不想浪费早上的时间来想我今天应该先做什么，这样以后我可以第二天直接跳到MIT来做。
　　“早上最先做你的MITs，不论是在家里还是你准备开始工作的时候。如果你将它们放置在后面，你将会变得很忙，并且没有时间来完成它们。如果不先完成它们，你一天的休息就泡汤了!”
　　你的to-do list的其余部分可以被你想要去做的事情填满，只要你优先确定了1-3个MITs。确保你在专注于其他事情之前先把重要的事情完成，这样你将会在一天结束时觉得很有效率。
　　积极主动的心态可以更好应对挫折，也可以更多尝试机会。这个时候就是可以展现自我的时候，有助于获得更多成长学习和升职的机会。
　　只关注今天要做的事情。
　　2.衡量你的结果，而不是注重时间
　　Work Smarter, Not Harder这一点来源于一个问题：付出和回报不成正比。我希望能在短时间里面获得更多的成效。其中一个方法就是衡量我们的工作效率。
　　这听上去很像一个玩笑，但这是工作的时候不可忽视的一个问题如果你真的衡量了你所做的事情的效果，而不是你在这件事情上面多花费的时间，你将会发现你工作中的一些不同。
　　如果你有一个大项目或者任务需要完成，一个良好的开端就是将它们细分成需要完成的部分。一系列的小任务组成一个大项目，你可以检查你每天做了什么，并且可以知道你用了多少天完成这件事。
　　当你查看你每天所做完的事情的时候，你会很惊喜并且更加激励你投入的工作，完成更多的任务。
　　用结果做考量，不要从借口出发。在职场中以最终结果作为主要考量标准。但是很多人习惯于找借口，借口不利于自己的提升。更多的时候要想解决方案在不断思考过程中你的能力也会得到提升。
　　3.建立“准备工作”规则
　　正如我前面提到的，如果我不知道这一天先做什么工作，我就会变得很拖延并且浪费一上午的时间。你可能因为别的事情造成拖延，但起步往往是最常见的阻碍。我倾向于拖延，浪费时间在早晨。你可能有一个不同的危险时间一拖再拖，但是起步似乎是一个常见的障碍。一种方法可解决这种问题，就是建立一个规则来告诉你的大脑和身体，现在需要开始工作了。
　　你的规则可以是很简单的事情，比如每天上班前泡一杯茶。我通常边喝茶等其他的方面东西，浏览一下我喜欢的网站，看看是否有新的消息。一旦喝完了茶，这就是我的分界点，就触发性的告诉我开始工作了。
　　其他方式进入工作的状态可以是当你坐在办公桌前或者在工作区的时候，关掉你的.手机，做一些简单的伸展运动，吃点早餐。你甚至可以设置一个广播来让你进入工作状态，收听广播让它成为你进入状态的一种规则。
　　工作意味着责任，对待工作必须抱有责任心。
　　所以对于企业和工作必须要有负责任的态度将其做好。这是最务实的点!
　　方法总会比困难多这不仅仅是一个信念而是一种做事情的行为准则。一种对待事情的态度。
　　4.追踪你在什么事情上浪费时间
　　如果你想提高工作效率，当你真正遇到问题的去尝试解决方法。方法比困难多，一个好的员工总会解决各种问题。
　　提高效率的第一步是找出你规律性时间所花在的地方。首先，记录你每天早晨做的准备工作。你会发现你的时间花在像选择衣服这种可以在前一天晚上做的事情上。然后追踪你如何花这些时间的，找出它们的模式——像RescueTime这样的工具可以帮到你。
　　一旦你知道什么事情占用你的时间，什么事情让你拖延，你可以开始改变这些习惯。
　　我曾经在早上浪费了大量的时间来浏览喜欢的**。因此我制定了规则：我会边喝茶理一下今天要做的事情，当茶喝完的时候就意味着要开始工作了。这种方法只用于做我自己喜欢做的事情，但不用于我计划内的工作事宜。
　　5.养成帮助你停下工作的习惯
　　培养工作规律有助于运用时间，停止工作也是如此。你应该为自己设定停工时间，以免无止尽地继续瞎忙。例如，午餐前必须完成一件最重要的事，或者跟朋友约顿晚餐，强迫自己提高工作效率顺利赴约。这些正向奖励也会使你抱着期待愉快工作。
　　所以，规定自己准时下班。可以安排跟朋友吃晚餐，强迫自己准时完成。此外，因为是要做自己喜欢的事，会更有动力赶快完成工作。
　　我们每个人每天的时间都是相等的，如何在相等的时间里将我们的工作做到效率最大化，这是个值得我们思考的问题。
职场工作法则3
　　不以事微而厌为
　　职场工作无小事，日常事务大多是细微小事。如果架子大，不屑于拖地、擦桌、端茶等小事，最终小事很有可能变成大事、坏事。因此，要树立“职场无小事”的理念。在职场工作，每一个电话、每一份文稿、每一封信件都很重要，作为职场人必须要有高度的责任感，认真对待日常工作中的每一件小事。
　　不以事多而滥为
　　职场工作必须坚持原则，按规定办理，才能把事做到完美。特别是财务管理，坚决不能违反规定办理，不能因为保障性工作就借机滥为。要花最少的钱，办更大的事，真正把好钢用在刀刃上，讲究效率最大化，绝不浪费单位一分钱。
　　不以事杂而乱为
　　职场工作的一个显著特点就是事情特别杂。从公文处理到各种事务的办理，从材料稿件的草拟到各种会议会务的筹办，从提供服务到接收接待等，都需要工作人员认真面对，千万不能装样子，忙了就摆脸色，乱作为。
　　在纷繁复杂的事务前，如果我们碰到什么就干什么，想干什么就干什么，工作没有头绪，缺乏系统性和计划性，没有基本的思路，没有统筹安排，容易造成该干的活没干，该办的事忘记办，该督促的没督促，从而误事，给工作带来被动。
　　不以事急而盲为
　　职场工作中经常会遇到一些急事，比如上级下发一份急件需要迅速传达贯彻落实，**交办一项急事，单位突然发生了重大事件等，作为职场人务必要遇事不慌，处变不惊，沉着果断，善于区分轻重缓急，急事急办，特事特办，有条不紊，忙而不乱。要学会“十个指头弹钢琴”，绝不能因为事急而乱弹琴，或眉毛胡子一把抓。
　　不以事难而怕为
　　日常工作中也会遇到一些难以处理的事情，这时要勇于挑起担子、承担责任。
　　只要坚持服务工作、服务职场、服务**的“三服务”思想，准确领会**的意图，常怀工作之心，抛开私心杂念，不管多难的事，都可以放心大胆、放手去干，也一定能把工作做好。
　　即使工作中出现些小失误，**也会体谅，同事也会尊重你。除此以外，*日里要加强学习，熟悉业务，积累经验。
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展6）
——职场人高效利用上班时间的职场工作法则 (菁选2篇)
职场人高效利用上班时间的职场工作法则1
　　1.仔细挑选所需的物料
　　这是工作开始的第一步，在选择工作所需的物料的时候，请一定要注重质量，不能走捷径。有道是：工欲善其事必先利其器，廉价的物料或者工具很难用来把工作做好，原因是它们不足够好。你可以试着节省几块钱，但一定要多付出1到2个小时去挑选工作所需的物料，因为廉价的或者低值的东西很可能不能够让工作顺利进行。因此为了节省那几块钱，而浪费宝贵的1到2个小时，并且有可能效果依然没有多花那几块钱好，付出了太多的机会成本，相当不划算。
　　2.评估你的方法
　　首先就是评估你自己。对于自己的认识比较完整之后，诸如自己活着的意义，人生价值，终极理想，自己的水*能力等问题认识也就比较深刻了。然后就要尽可能提高工作方法的效率。请尽量心无旁骛地工作。试着集中一段时间完成工作。现代企业管理有一个理论叫SWOT分析，虽然出现在管理学中，其实却是一个可以应用于很多领域的好方法。
　　现在便把它移植过来，所谓的SWOT分析，是strength、weakness、opportunity、threat四个单词首字母缩写。他们分别**的含义是优势、劣势、机会、风险。其中分析自己的工作优势劣势，就是给自己的长处与短处做个定位，所谓的机会，就是分析有多大把握完成这样一个目标，又有多大把握完成另一个，比较后从优选择;所谓风险，就是当要完成这样一个目标，自己的哪些投资将可能永远收不回来，即沉没成本。相信充分评估后，会尽可能使工作效率最大化。
　　3.寻找捷径
　　寻找捷径，但这并不意味着采取最简单的方法，目的是为了懒惰。例如，如果你每天回应数百封邮件或者一再回答相同的问题，请节省你的耐心。当这些情况出现时，你可以剪切或者粘贴同样的回复。当然，你可能不得不做一些小的编辑，但大部分内容不需要重复编辑。寻找捷径是为了提高工作效率、工作质量。试想即使每人都只提高了1%的效率，整个单位的效率也将大放异彩。在当下这个快节奏的社会，寻找捷径，提高工作效率，不做额外功，将大有可为。
　　4.人岗匹配
　　人岗匹配”，就是按照“岗得其人”“人适其岗”的原则，根据不同的人个体间不同的素质将不同的人安排在各自最合适的岗位上，从而做到“人尽其才，物尽其用”。众所周知，企业与个人是一个利益共同体，企业是个人职业生涯的舞台，为岗位挑选合适的人;人适合干什么，就尽量安排他到适合的`岗位，充分发挥他的才能。如果一个人的工作技巧娴熟、精确，那么把他放在工作的关键位置上。如果一个人的工作效率较高，那么把他放在工作最耗时的部分上。只有这样，确保你的团队秩序井然，人才能在舞台上尽心表演，舞台才会精彩。
　　5.切忌拖拉
　　身在职场，今日事，今日毕。没有一个上司会喜欢拖延的**。上司交代的工作和任务，无论如何要想尽千方百计完成它，消灭它，且做得漂亮。实在因工作量大，哪怕不要加班费，也要加班加点准时完成。职场心理专家认为，在工作时切忌随意拖拉，每当你在工作期间上网或者查看邮件时，无形中你的工作时间就延长了。请记住工作时就踏踏实实工作，玩耍时就痛痛快快玩耍。
　　6.学会灵活
　　没有什么事情是一成不变的，尤其是在职场上，随时都会有各种机遇和挑战，只有你不断的调整自己，在合适的时机抓住机遇，不断的尝试，突破自己，才能够不断的提高自己，让你的工作生活时时有惊喜。
职场人高效利用上班时间的职场工作法则2
　　忍得住孤独
　　人生想要获得成功，必须忍得住孤独，尤其是在职场奋斗中，很多时候为了达成目标，可能别人在休息时，我们还一个人在默默无闻的付出。
　　这种过程是非常孤独的，但如果能挺得过去，我们将会比别人取得更大的成功。
　　耐得住寂寞
　　为了生活、为了工作、为了事业，往往很多时候我们都不能陪在亲人朋友的身边，而是必须占用很多的休息时间和与家人团聚的时间。我们是否能够耐得住这种寂寞?
　　挺得住痛苦
　　人生道路并非****，一路上难免会有很多坎坷、泪水、痛苦。痛苦之后往往会有两种结果：一是委靡不振;二是更加强大。
　　我们在经历了痛苦之后究竟是委靡不振还是更加强大?取决于我们是否能挺得住痛苦?
　　顶得住压力
　　没压力就会没动力，大家都知道这个简单的道理，但是很多人却在遇到压力时选择了逃避和放弃。
　　只有当我们摆正心态，坦然的面对压力时，才会给我们的成长和发展注入无限动力。
　　挡得住**
　　做人做事必须坚守自己的理想和原则。只要我们所坚守的是正确的事情，哪怕会有短暂的痛苦，也应该坚持下去。
　　如果我们所做的是错误的事情，哪怕会得到短暂的快乐，也应该坚决拒之!
　　生活中处处都会存在着各种各样的**，如果定力不强，这些**会随时影响并阻碍着我们前进的步伐，甚至会让自己迷失前进的方向，陷入短暂利益的漩窝中。
　　在种种**面前我们要一如继往的坚持自己正确的原则和理想。
　　经得起折腾
　　每一次的失败、每一次的泪水和汗水总是在不断的折腾着我们，因此让我们的发展道路充满荆棘，但经过无数次的折腾才会让我们从中深刻的体会到生活的真谛，我们试问自己能一而再、再而三的经得起折腾吗?
　　当经历无数次的折腾后，我们还能坚持吗?
　　受得起打击
　　当面对他人一次又一次的冷嘲热讽、当面对客户对我们一次又一次的打击时，我们能经受得起吗?我们是否还能保持最初的激情，同时坚守自己的目标?
　　我们是否还能保持不下降指标而是持续不断的增加措施?在市场开发中，当客户毫不客气的让我们“滚”时，我们会保持一种什么样的心态呢?我们是继续争取还是马上灰溜溜的离开而从此不再争取面谈?
　　无论是个人还是集体不在打击中成长，就在打击中消亡!
　　丢得起面子
　　面子是自己给自己的，不是别人给的。害怕丢面子会让自己丢一辈子的面子，害怕失败会失败一辈子!
　　害怕丢面子往往带来的结果是打肿脸充胖子，会让自己更加痛苦，从而丢掉更大的面子，让自己陷入一种恶性循环!
　　担得起责任
　　“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。
　　责任分为三种：家庭责任、企业责任、社会责任。
　　在家庭中我们扮演着儿女、父亲、丈夫、妻子、等角色;
　　在企业中我们扮演着员工、管理者、**或者老板的角色;
　　在社会中我们扮演着公民、律师、老师、企业家等等角色。
　　总之每个人在不同的场合都扮演着不同的角色，然而我们是否能真正的用行动来承担起自己在各种场合下的角色?
　　提得起精神
　　当我们在连续多天加班或超负荷工作后，是否能提起精神为了自己目标而继续冲刺?世界是修炼之房，尘事是修炼之境;天空是修炼之志，大地是修炼之胸!
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展7）
——职场人士必须知道的职场励志法则
职场人士必须知道的职场励志法则1
　　1、给自己做好比较明确的职业规划。
　　对于你的职业生涯，首先要有一个明确的规划，而且这个规划的时间要是比较长期的，比如10-15年。想清楚你想要做到一个什么样的位置，想要学会哪些工作技能，还要给自己一个比较清晰的职业定位。
　　其次是战术规划，是战略规划的分阶段、分步来实现，每一阶段的努力都着眼于10年后的目标实现， 不必太在意眼前，但务必保证眼前所做的努力能够对日后的成功有所帮助。
　　2、认真研究自己发展中所欠缺的技能和知识，争取空闲时间努力去弥补和提高。
　　对于会成为自己工作能力提升瓶颈的欠缺知识和技能，应该充分利用空闲时间进行弥补和提高。
　　3、永远都不要忽视人脉的力量。
　　做事的最高境界还是做人，让人来为你做事，帮你成功。没有人脉圈对你的**，你很难成就一番事业。首先，要保证尽可能团结你身边的人，融入到这个圈子中去，因为最容易帮助你也最容易妨害你的会是你身边最近的人，争取他们的**最重要。以简单的心态对待身边的同事或者朋友，避免排斥心理，会找到沟通的方法的。 除此之外，以坦诚的态度多结识圈子内外的朋友，让自己的人脉圈更广。
　　4、读懂别人更要读懂自己。
　　先要充分认识自己，知道自己的不足。你的这些不足分为两种，一种是可以通过你的努力来改变的，另一种是很难改变的。
　　你要学会乐观地接受现实，找到适合自己的方向与道路。对于自己的不足，要有信心去改变哪些可以改变的，有勇气去接受那些难以改变的。还有一定至关重要的是，你要有能力去分辨这两种不同。
　　读懂别人，知道别人的优点，了解别人的成功模式。但也要清晰地知道，别人的成功模式不一定适合你，你可以学习别人的优点与长处，但不要盲目复制。
　　5 、拿得起，放得下。
　　对于已经发生的而且是没有办法改变的现实，要学会坦然地接受。不要对于过去一直耿耿于怀，不要对于未来充满恐惧。要知道，后悔是徒劳，而害怕只会使自己举步维艰。对自己负责任的态度就是在眼下努力，并且勇敢地去尝试。
　　6 、辩证地看待身边的人和事，没有绝对的对和错，世界本来就是相对的。
　　比如你觉得你的工作太清闲了，不能提高自己的技能。但你换一个角度想想，会发现工作清闲未必就是坏事，因为你将有更多自主的时间，来思考，来阅读，来学习对你将来发展有帮助的技能，只要你这个时间段不要空虚无聊地去打发;繁忙的工作剥夺的是你的休息和思考的时间，你得到了一些也终究会失去一些。
　　对于你身边的人也是如此看待，人不是非黑即白的，每个人都有他的利益圈，不要随意地去侵占别人的利益圈，找到区别对待的方式，是可以做到共赢共生的。
　　7、呆在不同的行业，不同的企业有不同的工作状态、成功模式，不要把别人在别的企业、别的行业的工作状态、成功模式胡乱套用，尊重自己所在企业和行业的工作状态、成功模式，并适应。
　　适者生存是永恒的道理。不同性质的单位，自有其运行和选贤任能之道，不要眼高手低，不要好高骛远，努力建立自己的认可，如果建立了自己的认可，看到了今后可能的发展，就要有沉下来做事的心态，不要奢望自己在没有积累的时候以一己之力来改变单位的运行和用才之道，不要这山望着那山高，别人所拥有的很多东西都只是看起来很美，要珍惜自己拥有的并努力改进。
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展8）
——职场新人生存法则与要掌握的技巧
职场新人生存法则与要掌握的技巧1
　　1)你必须理解职责的定义
　　职责是你必须要做的工作，但办公室的生存定律是，职责就是你必须要做的工作之外的所有工作。关键的问题是锅贴男，将大部分的'时间用在了帮同事做“杂工”上，导致他自己的事情无法按时按量的完成。这个很可怕!毕竟老板请你来主要是请你做你专业而份内的事情，在这个基础之上我们才可以有“发挥余热”的精神与实践。
　　2)你必须有一个圈子
　　无论如何做都是画地为牢：不加入一个圈子，就成为所有人的敌人;加入一个圈子，就成为另一个圈子的敌人;加入两个圈子，就等于没有加入圈子。只有孤独求败的精英才可完全避免圈子的困扰——这种人通常只有一个圈子，圈子里只站着老板一个人。很显然锅贴男与白就是一个圈子里的，所以基于是“同一个战壕里的战友”这份“情谊”，对于锅贴男的遭遇，白也不能一言不发。
　　3)你必须参加每一场饭局
　　如果参加，你在饭局上的发言会变成流言;如果不参加，你的流言会变成饭局上的发言。这一点实在是很重要的，这份功夫在办公室之外，却影响着办公室内的格局。如果3次以上不参加***里的聚会，基本上你就已经在圈子以外了。
　　4)你必须理解“难得糊涂”的词义
　　糊涂让你被人认为没有主见，不糊涂让你被人认为难以相处——“难得糊涂”在于糊涂的时机，什么时候糊涂取决于你不糊涂的程度。在白去帮锅贴男“讨公道”的时候，白的糊涂实在是很在点上。最重要的是在老板看来，白替自己出了一口恶气。而在锅贴男看来，白则是替自己洗刷了委屈。
　　5)你必须明白集体**是一种选择
　　如果你不**大部分人的决定，想法一定不会被通过;如果***大部分人的决定，将减少晋升机会。很显然白是明白这一点的，也基于此理由，让她显得更加地成为***里的主要人物。
　　6)你必须学会不谈判的技巧
　　利益之争如果面对面解决，它就变得无法解决;如果不面对面解决，它就不会被真正解决。一个最终原则是，利益之争从来就不会被解决。白知道与老板去谈判不如帮老板去谈判，在老板面前对立是无法解决问题的，一个不小心自己也会被老板踢出局。
　　7)你必须理解秘密的存在意义
　　如果一件事成为秘密，它存在的目的就是被人知道。如果一个秘密所有人都知道，你必须说不知道;同理，如果一个秘密所有人都说不知道，则可以推断，所有人都知道。在老板办公室里发生的这一切，必须成为秘密，它只能是红与锅贴男看到的和想象的那个样子。白实在是不需要任何的表达。
　　8)你必须遵受规则
　　要成为遵守规则的人，请按显规则办事;要被人认为是一个遵守规则的人，请按潜规则办事。显规则和潜规则往往相反，故当二者发生冲突，按显规则说，按潜规则做，是为最高规则。对于白来说，如今这个最高的规则就是，她必须与老板共同坚守这个秘密，一旦老板感觉到有人在背后议论当时的情形。那便是她离开这间办公室的时候，她深刻的明白什么叫做“欲加之罪，何患无词”。若非高升而荣耀的离开这里，她必须安静地保持沉默!
　　9)“见未真勿轻言”
　　办公室的流言蜚语，最好不要参言，更不要轻易相信。你只要一参言，传到当事人的耳朵里时，你就成了是非小人了。如果此当事人得势，那么你就岌岌可危了，这可谓是自断前程。
　　10)“称尊长勿呼名”
　　对**一定要恭敬地尊称职位。很多职场中人最容易犯的错误就是把老板当兄弟姐妹，忘记了老板就是老板。
职场人士要掌握的职场工作法则（扩展9）
——职场新人适应职场要懂的职场法则
职场新人适应职场要懂的职场法则1
　　法则一：学会生存，尽快适应环境。菜鸟都是针对应届毕业生的，刚从学校出来，面对这个社会，有的人是百般抱怨，有的是人尽快适应，因为即使你抱怨完之后还是要去适应，所以职场新人的首要法则就是在短时间适应学校与社会上不同诧异。
　　法则二：谨言慎行。作为一个职场新人，在工作方面你也比别人付出更多的努力，对你一切都是未知，你需要时间去摸索、去熟悉，不要把时间浪费在办公室闲聊中，不仅会造成你办公效率低下也会容易犯错误，言多必失，职场新人要记得少说话，多做事，当然这里少说话不是让你不说话，必要的团队沟通以及同时之间的交流还是必要的，毕竟公司是一个团队的存在，是一项团队活动。
　　法则三：对待工作要充满热情，学会观察生活。对工作有热情这点最重要，因为在工作中你难免会遇到不如意的地方，而这份热情会保持你的工作的动力，要懂得寻找工作中的乐趣，变被动为主动。而观察生活主要是让你懂得思考，在工作中观察会让你学习到同事好的做事方式、你会知道上司谈话的禁忌是什么等等，这样可以让你知己知彼。
　　法则四：重视琐屑的“事”和“物”。从事情上讲，工作中肯定少不了一些琐屑的事情，面对琐屑的事情千万不要主观上不重视，觉得小事没什么大不了，职场菜鸟的你当然是要从小事做起的，只有把小事做好上司才放心把大事交给你，有点一屋不扫何以扫天下的感觉。再说到物，其主要是你办公桌环境，保持整洁是必要的，凌乱的办公桌不仅会影响你的办公效率，也影响上司对你做人的.态度看法。
　　法则五：懂得给自己充电，不断提高智商的同时也要提高自己的情商。一旦投入到工作当中你很快就会发现自身哪些不足，知道不足就要补不足，自我充电就是补不足的最好方式。自我充电以看成是提高智商的一种方式，但除了智商情商也很重要，相对来说也比提高智商难得多，比如学会如何与人打交道、如何做好事等等。
　　职场是一个熔炉，他的高温会融掉那些没有意志力的人;职场是一块磨刀石，磨掉那些棱角;职场是丛林，弱肉强食在这也同样适用。作为职场新人先学会上述五条，这样才能生存下去才能今早摆脱菜鸟这个名词。
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编辑导语：进入一个新工作新岗位，保持一个良好的状态才能开启顺利的工作，本篇文章作者向我们分享了产品经理在入职新公司后高效进入状态的方法，从七个方面具体讲述了其方法，一起来学习一下吧。
“银三铜四”已接近尾声，有些小伙伴已经拿到心仪的offer，因此，“如何在新环境快速开展工作”便成了近期讨论的焦点。
我一直认为，产品经理一定要学会用产品思维处理遇到的各种问题，这也是将职业优势和生活相融合，形成互相推进的关键方法。
如何用产品思维解决新环境工作开展问题呢？
有些经验和思路想分享给大家，因为我觉得有些过程管理，不仅是对新岗位快速适应的方法，对于日常的产品工作（比如，新市场需求调研、新产品功能设计）也有借鉴参考价值。
好了，言归正传。
一、首先，咱们必须要有清单思维
入职到一个新环境，有很多工作需要处理，这时一定要有个清单列表，镜同学特别希望你养成的小习惯，这绝对是性价比最高的习惯。
关于清单思维，在这里我想多说几句，因为绝大多数同学都没有这个习惯，更体会不到其中的价值奥妙。
大家都知道，我们第五期读书班在读《影响力》这本巨作，镜同学是最后一位读完的同学，书中第三章写到：
顺从专家深知书面承诺的力量，定下目标，把他写出来，不管你的目标是什么，关键是你定了目标，这样你就有了努力的方向，接着把他写出来，就有种神奇的力量，你会进步如飞的。
从心理学上来说，人都是需要价值实现的，目标达成后会激发多巴胺的分泌，会让你有成就感，会让你更加喜欢完成达成，从而不断形成正反馈。
所以，你要先将新工作的准备事宜列出清单，然后制定行动计划努力去达成目标任务。
事实上，不仅是对新工作需要清单，日常工作也要主动去制定计划，写成工作清单，养成了这个习惯，相信我，你会越来越有信心和效率。
关于清单的编写，不在于格式和内容，而在于结构化、务实，要有输出成果的要求，越是可以量化衡量的就越容易达成，剩下的就是坚持和反复练习，形成工作习惯。
分享下我日常工作的清单，可以做个简单参考：
二、提前预习新工作的基本情况
咱们接着说新工作的快速上手的事。
明白了准备清单的重要性，接着就要考虑应该有哪些清单任务，简单说，就是应该准备哪些事宜呢？
我觉得首先要为新的工作环境抽出一天时间，来做一些基础的准备工作，主要包括以下几个方面：
1. 入职需要准备的资料整理
根据offer上的要求，一定提前把相关的资料准备好，放到一个档案里，尤其是身份证、学位证、离职证明等原件、对了，还要注意复印件的份数。
2. 了解公司的基础信息
一般来说，你在接受offer前都会查公司的基础信息，不过彼时也只是大概了解，你现在已经确定入职，此时，你必须将公司的业务模式、产品体系和你需要负责的工作内容结合起来。
怎么了解呢？
1）先要从公司官网去了解
一般通过官网你就能大概知道公司的业务模式，知道公司所属的行业，这还不够，你需要根据公司的业务类型和行业属性，去搜索一些政策资料，尝试去梳理一些竞品，最好建立一个竞品清单，这对你接下来的产品交流很有帮助，至少有了准备就不会被判定为行业小白，为快速建立信任和站稳岗位很有必要。
2）其次，要下载公司产品或者以用户的身份去体验公司的产品
你要用产品经理的眼光提前搭建一个框架，分析下公司核心产品的核心功能，输出一个思维导图，这些对你来说并不难，但对你建立工作重点很有用。
3. 提前和人力沟通报到事宜
一般来说，人力会提前联系你报到事宜。
如果没有联系你，咱们最好在报到前一天再要和人力沟通，确认下报到地点有无变动，明确下接待人员，最好要到联系方式。
入职第一天建议着正装，《影响力》书中说到，好的印象对你的工作开展有着神奇的助力。
总之，越是重要的事情，越要有彩排的意识。
三、搭建办公环境
快速开展工作，离不开生产力工具。
产品经理需要用的专业办公软件很多，并且不少公司并没有正版软件，这就需要你提前准备好U盘或云盘，将必要的办公软件准备好，快速安装，有了办公软件就有了工作习惯，这个熟识度对工作状态很有拉动力。
常用的软件不一而足，主流的，像Axure、xmind、AdobePDF、VISIO、office、Project这些一般都需要破解使用，最好提前准备好，我一般都有个云盘文件夹。
除了办公软件以外，笔记本、桌面文件夹等等，这些有些公司不一定有配，可以根据需要自行准备。
总之，要快速搭建一个熟悉的办公环境。
四、寻求培训，快速熟悉产品
一般来说，刚入职并不会有特别多的具体性工作，第一周往往主要是公司培训和产品熟悉为主。
但有些公司其实并没有很完善的制度，也没有指定导师带领，有些公司甚至没有培训就直接安排具体工作，这就需要我们发挥主观能动性，主动寻求快速熟悉的方法。
只靠文档学习效率其实并不高，我一般建议产品同学主动要求培训，比如，可以让同岗位的产品人员或者测试人员，针对某个产品进行模拟演示。
当然，咱们先要对产品有个大概的认识，之后可以提前约个会议室，请相关人员在测试环境进行流程演示，做好记录，并且要到测试账号自己去走一遍流程。
而后再结合需求文档学习，当然，如果没有需求文档，你一定要梳理一个功能框架出来，写出来本身就是转化，这样熟悉的效率最高。
五、建立需求管理和工作管理表
我建议入职两天内，就要建立需求管理表和工作管理表，对产品需求和日常工作进行有效管理。
事实上，你只要入职了，一定是有工作要求和任务分配的，对工作任务进行有效管理就是倒逼输出结果，从而证明岗位价值。
需求管理和日常工作管理，大家应该都很熟悉，这里不做详细阐述，只是告诉你要及时管理，并且要有完成时间和当下待办，对工作安排及时更新。
分享一个我用的模板，供你参考：
六、建立公司花名册
公司一般都有通讯录，也有团队协作办公工具，比如，钉钉、企业微信、飞书或者公司内部的交流软件，通常可以查到对应人员的信息。
但我觉得这些更多的在于让你熟悉公司的组织架构，具体到某个协作的人员，我仍然建议你建立自己的花名册，就是你自己的简易版的CRM系统。
这个客户关系不仅是记录人员岗位、姓名等信息，主要的是要有辨识度，比如，性格如何，家庭住址，好不好沟通等等，这些对你协作匹配性更有帮助。
镜同学一直脸盲，属于慢热型，刚开始老是记不住人，我通常会类比记忆，比如，这个前端工程师和之前的某个朋友长得很像，我就会备注一下。
下面这个是我之前建立的花名册，可以参考下哦：
七、工作反馈
产品同学一定要有工作反馈的意识，尤其是刚入职，这在一定程度上体现着你的工作态度、工作方法和职业化素养。
要将自己的产品工作定期向领导汇报，一方面是让领导知道自己在做什么，另一方面也可以让领导把控方向，毕竟刚入职，自身的理解很容易与领导的定位有偏差。
工作反馈要遵循“三有原则”：有实际成果、有总结反馈、有工作建议。
千万不要像背课文一样通述，一定要有重点的结构化表达，举个例子，比如，你在熟悉客户管理系统，你在汇报时可以这样结构化：
关于客户管理系统我做了竞品分析和产品梳理，分别输出了思维导图，竞品分析主要做的是悟空云，结合我们的业务场景，主要包括五大功能，分别是××；
目前我觉得××功能与我们的业务场景有分歧，原因是××；
我的建议如下：××。
这样沟通效率会高很多，而且，对你的产品认知体系和专业性表现都很有帮助，实际上，这就是已经进入工作状态的表现。
以上就是对产品经理如何快速适应新工作的几点建议，希望对你进入产品工作状态有所启发。
大家读到这里就会发现，很多所谓的成功或者正确决策，都是可以拆解成若干行动指南，关键在于有没有方法和耐心。
大道至简，所谓正确，其实背后都有着简单的逻辑：
积小成多，聚沙成塔。
#专栏作家#
产品大峡谷，公众号：产品大峡谷，人人都是产品经理专栏作家。七年B端产品经理，供应链物流与金融领域，擅长需求设计、业务指导、商业观察等。
本文由@产品大峡谷 原创发布于人人都是产品经理，未经许可，禁止转载。
题图来自 Unsplash，基于CC0协议。
给作者打赏，鼓励TA抓紧创作！}

高三上期班主任工作总结（精选17篇）
　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的高三上期班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　高三上期班主任工作总结 篇1
　　在今年的这个学期里我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，重点把握每一个学生的思想和学习情况。过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，我班的各项工作开展得很顺利，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
　　一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序
　　一定要深刻理解，创造一个良好的秩序，是高三学生学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够因为学生的学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
　　二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
　　信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
　　三、建立学生成绩流动档案
　　为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
　　四、培养学生良好的考试习惯，用好考试
　　细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。
　　五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康
　　事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望......有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。
　　六、加强与任课教师、家长的沟通合作
　　对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。
　　总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和能力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。
　　高三上期班主任工作总结 篇2
　　在刚刚结束的高考中，高三（13）班考出了应有的水平。过去的一学期里，高三（13）班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结：
　　一、接手新班，快速布局
　　因为高三（13）班是由普理和体育生合到一起的。所以，当班任的第一天起，我就通过书面材料，通过向其它科任咨询，初步了解本班的学生情况。然后又建立了新的学生个人档案，基本在三天内，就对班内的学生情况进行了一次全面了解。然后，我又通心里对话活动，让学生畅所欲言，说说对自己，对未来，对老师或是自己心中的烦恼与困惑，通过同学们的书面表述，我对每个学生的心里也有了进一步的了解，这都为快速进入工作状态打下坚实基础。然后我又在班会上说出了自已对管理班级的一些看法，从纪律入手，从卫生入手，细节决定成败，只有把这些小问题做好了，才能在其它方面做得更好。
　　二、严格纪律，适时激励
　　班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平时的班级工作应该防微杜渐，严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下功夫去抓。从高三开学，我就严格管理班的纪律。从出勤、仪容仪表、卫生值日、午休，到教室内的行为规范、体育课体活课的要求、晚自习的安排和纪律等，班里都有明确要求和记录，我也会经常抽检。明确纪律很重要，执行纪律更重要。纪律面前人人平等。
　　每次大型活动或任务来时，如校会、月考，都可以成为整顿纪律、激励学生斗志的好机会。每次学生在纪律、学业上出现问题，也可以成为教育、激励学生的契机。教育、激励的目的不是光为了高考出成绩，而是立足于引导学生从高三艰辛的学习过程中学会如何面对今后的人生旅途。
　　三、制定班级奋斗目标和学生个人奋斗目标
　　根据学生自已的实际情况，制定了个人奋斗目标,让学生以积极的心态奋战高考，树立“我曾全力拼高考的”的心态，让学生真正理解“知识改变命运”。通过主题班会，对学生进行理想及人生观教育，学生自已制作了一颗励志树，上面的树叶写着每个人的奋斗目标，这些都对学生起到了激励作用。
　　四、确定战略战术
　　本学年围绕高考这根指挥棒，“遵循考纲，以我为主”的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好充足的准备。为此，我们做好了以下工作：
　　1、“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓基础知识，落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习计划并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。
　　2、“二模”前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪；二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、掌握、调整其状态；三是学科战术安排，重点加强文科内容的复习；四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。
　　3、“高考”前，一是督促各个学科知识的查漏补缺和薄弱知识点、重点知识的强化掌握、运用；二是关注学生心理状态的变化并适时调整；三是志愿填报工作的指导和情绪的调整。
　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任教师的配合下取的了一定的成绩，今后我会更加努力，争取更好。
　　高三上期班主任工作总结 篇3
　　一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：
　　一、在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。
　　对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，
　　只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。
　　另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。
　　二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。
　　在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。
　　三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。
　　我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。
　　总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。
　　高三上期班主任工作总结 篇4
　　德育是学校工作的重点，也是班级工作的重点，转眼之间一个学期又结束了，蓦然回首，感慨万千，硕果累累，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。
　　一、思想教育要严，个人发展要宽
　　一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。
　　二、通过家访了解学生
　　通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。
　　班主任是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。例如，我们班的一学生经常迟到，缺席。我就到他家家访，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。
　　三、利用谈话和笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系
　　和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还要学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。
　　四、所取得的成绩
　　一期来，班风班纪良好，学习气氛浓厚，你追我赶，每月至少有两个寝室被评为文明寝室，每个月都是文明班集体，每次考试不管是单科成绩还是班级总分在年级都名列前茅，特别是雷冬同学，每次考试都以优异的成绩进入年级前四十名。
　　总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。
　　高三上期班主任工作总结 篇5
　　刚刚度过了紧张而忙碌的高二，首先要感谢一起工作的级长和老师，工作开展比较顺利，中途也遇到一些困难，现把高二3班下学期的得失总结如下：
　　一、加强班级管理，一步一脚印
　　1、在上学期获得先进班及卫生先进班的鼓励作用下，开学第一周组织大家共同讨论本学期班上的奋斗目标。强调已建立的各项管理措施，再次强调各班干部的职责，要求各班干部认真履行责任。在确定班干部的同时，确定科代表、小组长等班级骨干力量。定期召开班干部、科代表、小组长会议。
　　2、进一步做好班风学风建设。调动同学们积极参加班级管理的热情，进一步落实各方面的管理措施，充分重视各项工作的长期性和重要性。做好各种评比情况结果的记录，及时反馈；多鼓励，少批评，讲耐心，相信学生。严格要求自修课纪律，实行班干部轮流负责制。严格考勤，做到记录及时准确。抓好卫生值日工作的进一步细化，具体化，做到人人有事做，事事有人做。
　　3、采取各种形式培养学生的良好学习习惯，总结学习方法。比如介绍一些好的成功的学习方法，增强学习自信心，及时了解学习中有困难的学生，对他们及早进行指导和鼓励，以让他们紧跟全班共同进步。
　　4、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。发挥学生的主体作用，由他们提出问题，思考问题，开展形式多种、内容丰富的主题班会。
　　5、宿舍管理抓落实，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境，特别是对已暴露出一些问题的宿舍。
　　二、关注学生的心理，以生为本
　　在学生高二期间容易放松，也容易出现叛逆心理，在期中考试之后我专门抽时间跟学生聊天，对每个学生进行深入的交流和跟踪，并建立个人档案，同时让学生写总结，反思过去，我也对总结认真的作了批注，鼓励学生，确立学习目标和学习方向，对学习方法进行改善，在做好学生思想工作方面；对考试成绩不理想的同学，认真分析原因，寻找对策通过与学生沟通交流，形成融洽的关系，同时也让学生对自己的工作提有建设性的建议，以生为本，充分尊重学生，为自己的工作打下良好的基础。
　　三、培养师生感情，增强信任感
　　因为作业的问题我对学生比较严格，学生对我的工作不理解，出现了叛逆、和抵触心理，为了改善师生关系，先对学生施以温暖的爱再是严格的要求，通过自己的真诚、博爱赢得学生的理解；带领学生参加篮球、排球对抗赛和足球友谊赛，成功收复了那些喜欢运动的同学，与他们成为好朋友，进一步修复了师生关系，并通过自己精彩的物理课堂树立自己的威信，使学生信任自己，逐渐达成一种和谐共赢的局面！同时加强与其他科任老师合作与交流，贴励志标语和买花，营造和谐温馨的班级氛围，让老师舒服，让同学更加温情。
　　“想、凌云壮志，干、脚踏实地”，“拼一个春夏秋冬，搏一生无怨无悔”这是贴在班级提醒每个同学的精神印记。他们在进入高三之际抓紧时间，紧抓基础，各方面都取得很好的表现，但是成绩方面还有很大的进步空间。
　　高三上期班主任工作总结 篇6
　　我经常用后妈来形容后接班的班主任，首先要让学生接纳你，后来才会喜欢你、信服你、听你的话，而且不像自己带的学生有的时候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就没有这张牌，可想而知后接班班主任工作的难度，很不幸的是我连续两年做了人家的后妈，而且都是高三接班，经过两年的学习学，生的各种习惯不论好的或者坏的已经完全养成了，做这个后妈就更有难度了。
　　一、 走进学生、了解学生
　　所以我首先做的是走进学生，每天早早的到校，站在教室门口用微笑迎接学生，假期补课期间即便不要求坐班，我也每天下午和晚自习都到学校来，利用课间走进教室观察了解学生，和同学个别谈话了解他们的思想、生活、学习动态。我觉得有的时候付出是打动人的很好的方式，经过一段时间我的付出换来的同学们的认可，明显感觉到学生对我的亲近和信赖。
　　二、 统筹规划，制定计划
　　经过2周左右时间的摸底，对于班的情况有的基本的了解，我开始根据班级的状况和高三学习的特点统筹规划，制定自己的工作计划，明确各个阶段的工作及重点。
　　三、 严格管理，提供保障
　　任何集体要取得胜利，纪律是严格的保证，所以整个高三一年的时间，我贯彻始终在做的就是严格班级纪律，从每个早晨的迟到问题开始，整个高三一年我坚持每天早晨在学生到校之前到校，除了外出学习开会从没落下过一天，到卫生的清扫、保持，课间纪律，眼、椎操，间操，自习课上的看小说、玩手机、随意进出教室去卫生间面面俱到，时时刻刻创造良好的环境同时也让学生时刻紧张。我觉得特别是越到高考之前，良好的纪律对于整个班级的影响就越大，我们班在高考中取得好成绩与最后一个月的稳定有很大的关系，最后的一个月里，我要求同学更要严格管理自己，间操每个人都要出席，特别是正步走时一定要走出士气，自习课我几乎都是在教室上的。
　　四、 合理预见，科学指导
　　利用自己连续作战高三的便利条件，对于各个阶段学生可能会发生的问题合理的预见，事先就对学生指导到位，针对各个复习阶段的特点，做不同的学法指导，告诉学生应该怎样学，要把主要精力放在什么方面，重点是什么，千万不能怎样做等等。
　　五、 多动脑筋，略施小计
　　在很多时候大家觉得做班主任难是因为班主任的工作对象是活生生的人，不是让他在哪他就在哪，让他做什么他就会做什么，而且都是17、8岁的青年人，单纯又自己觉得不单纯，总是认为自己做的对不愿意听别人的说教，所以班主任在做很多事情的时候都难免要多动点脑筋，经常要施点小计谋。发现问题要怎么说才能让学生接受批评并且愿意改正，怎么把一个人的闪光点变成大家的长处，怎么样安排座位才能让学生接受又能让全班同学取长补短相得益彰等等，这些说起来简单，可实际上作为后妈学生没和我有过一点冲突，对我的每一措施都能欣然接受确实费了我不少脑筋。
　　六、 关注心理，适时疏导
　　学生在每个阶段都会出现不用的心理问题，而且每次模拟试中也都会出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。
　　一年的的摸爬滚打应该说确实客服了很多的困难，家人对于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年龄大身体不好，自己身体也不怎么好，扎了一个多月的针灸吃了半年的中药，对身边的人我照顾的很少心理很是愧疚，可是可以这样说对于我的学生，我没有愧疚我付出了我能付出的全部，当然我也收获了很多不只是高考成绩的优异，更主要的是学生们的认可和信服。
　　高三上期班主任工作总结 篇7
　　参加工作以来，我一直担任班主任工作。当好高中班主任真不容易，上了高中，由于学生身心的迅速发育，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们不知不觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，在这几年的.班主任实践工作中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。
　　一、用爱去教育，情感化管理。
　　高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等；但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师和蔼可亲。
　　案例一：抽烟是当前高中生常见的现象，有些学生是从初中起就养成抽烟的坏习惯。我班有几个烟隐较大，而且被我亲眼看到几次，教育过他多次，还是改不了。如果对他们采取强硬措施，往往会适得其反。首先我联系他们父母通过他们父母开导他。其次在班上，我对同学说，抽烟是错误的，尤其对成长中的青少年身心发育有很大影响，不是学生阶段应该做的事。当我发现他们的言行有一点进步时都及时进行表扬，有时还叫他为我做点小事情。这几位同学看到我没有因为他们吸烟歧视他们，因此杜绝吸烟行为，还很积极地为班级做事。
　　案例二：通过情感教育加强班级凝聚力。比如高三上学期的运动会，在筹备阶段，我充分发动学生，鼓励大家积极参与。同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练：跑步、跳远、接力、袋鼠跳，因为我班是自主学习班，我班的学生学习成绩就非常优异，但是身体素质稍差。高二运动会时成绩已经倒数，但我告诉他们我们不仅要学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能儿，我们可以在各个方面都做得最好！我利用激励教育鼓励他们，我们的体育成绩和平行班有些差距，但在校运会上，我们证明了自己，结果取得了第六名的好成绩。
　　分析：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，特别是那些有心理不够健康向上的学生，设身处地地为他们着想，因势利导地教育他们，会取得更好的效果。
　　二、充分发扬民主精神，充分注重制度化管理。
　　高中生总觉得自己是大人了，更愿意在同学中表现自己。基于这一点，我们应因材施教，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设活动；做班级的主人，调动学生的积级性，形成良好的班风。
　　讲究民主，就是要求老师与学生平等，平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主精神。制度化就是规范化，做到公正、公平，一视同仁。
　　案例：班干部是班级管理的重要助手，但也是较难处理的一个小组织，处理不好就会增加班级管理的难度。因而我在量化考核中设置班干部工作考核积分，但班干部犯错误绝不偏袒。譬如，我班班长早上迟到，副班长自习课无故外出，学习委员偶尔作业未能及时完成等，对此，不仅在班级的德育教育时间当众批评他们，而且扣除他们的考核分。当然事后再对班干部进行说服教育，调动他们的工作积极性。其他学生看到这种情况，觉得班主任的管理是公正的、规范的，也就更自觉地遵守学校和班级的规范和要求，就有效地提高了学生的积极性、自觉性，结果是：我在班近几周的常规检查中基本不扣分。
　　分析：制度化管理需要相对的公平公正，一视同仁，才能起到很好的约束力，充分调动所有学生的积极性。
　　三、精细化管理，常抓不懈。
　　细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套完整的切实可行的班级管理制度（学生认可的），按照班级管理制度对学生实行量化管理。我班实行常规量化考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况，要做到每周一小结，每月一总结。
　　案例：我班雷珂同学学习情况、行为表现都较差，曾在高二就上不了几个月的课，针对他的情况，我有的放矢地引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应该完成的任务，只要有好的表现，立即表扬他，树立他的信心。在此基础上再要求他过学习关，这段时间他学习非常用功，班级值日也积极主动地做。
　　分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。
　　四、树立良好形象，做到言传身教。
　　高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作。而做人的工作很重要的一条，就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身教。班主任要想做好班级管理工作，必须树立自身良好的形象，做到以身作则。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么，自己觉得无所谓就去做，其实学生的眼睛一直盯着呢。譬如遇到乱扔乱画此类现象，我先是该捡的捡，该擦的擦，然后才教育学生，学生看到老师在他们面前捡他扔的垃圾，很是羞愧，基本上都不再乱扔乱画了，乱扔乱画现象再也看不见了。所以，班主任的言传身教是很有效的。
　　分析：有时我们老师蹲一下身，弯一下腰，比100句说教的效果都好得多。
　　当然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，道路很长，肩上的任务很神圣。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高业务水平，不断地完善自己。
　　高三上期班主任工作总结 篇8
　　这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢学校领导一直对我的信任，其次感谢高三（1）班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展。
　　一、贯彻指导思想和落实基本工作要求
　　1坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，结合班级实际，配合学校、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。
　　2.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实班级管理措施；勤下去，多观察，及时发现问题，及时解决问题。
　　二、具体工作
　　（一）整体把握，心中有数
　　基本情况：高二第二学期后期，因部分科任老师的变动，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响。经过一段时间的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重；学生普遍存在学科发展不平衡，学习积极性、高考意识不强；还有一些生活自理能力较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
　　（二）强意识，抓典型，以点带面
　　1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，再用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。
　　2.强化纪律意识。纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。开展一系列的德育活动，使学生在纪律上养成一种自觉行为。
　　3.促成“竞争”意识。本班学生有两个特点：一是个别牛人，心比天高；二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。
　　（三）高考备考工作重点――学习心理的调节
　　高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、决定性显而易见，以至于学生普遍出现压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热情持续性有所降低、准备不足，方法欠妥、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并寻找对策。本学期开展了《励志》、《学习方法考试技巧》、《走出高考复习中的高原现象》等主题班会，帮助学生克服学习心理的不良现象，以积极向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。
　　（四）你不是一个人在战斗
　　1.捆绑教学团队的支持。根据学校的安排，经验老道的王琼芳、年轻有为的高强等老师与班主任组成高三（1）班教育团队，在各位老师的协助配合支持下，教育教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。
　　2.加强与家长的联系。在新的教育形势下，“社会、家庭、学校三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校老师工作的支持，使我们的备考工作增添一股新的力量。同时班主任对家长建议对子女多鼓励，少责备、多关心，少宠爱；学习与做人、成绩与健康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁。
　　高三上期班主任工作总结 篇9
　　过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
　　一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用
　　经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
　　二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作
　　首先，（11）班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
　　三、鼓舞士气，培养班风
　　面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
　　四、积极抓好后进生的转化工作
　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
　　反思了自己一年的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的经验值得我学习。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。
　　高三上期班主任工作总结 篇10
　　本学期是高三学习冲刺阶段，为更好的搞好今后教育教学工作，特对本学期班主任工作总结如下：
　　一、进一步完善了班级管理细则
　　本学期开始，修订和完善了班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行了定期培训指导，充分利用班会时间对学生进行了思想教育和学法指导。
　　二、重视了常规管理，建立了班级良好秩序
　　继续以中学生行为规范要求每位学生，努力做到“爱校守法，明理诚信、团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。创设宽松、和谐、进取的学习氛围，为学生高效学习提供良好的前提，我主要做好了以下几点：
　　1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
　　2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作会更加繁重，锁碎，我要坚持做好每日三进班，力争做到出全勤出满力，去了解每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
　　3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
　　4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，这样既会减轻我们的负担，又能锻炼学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，我们要体贴学生，要确保学生集中精力学习。
　　5、继续做好安全工作，排查各种不安全因素，把各种不安全因素早消灭于萌芽之中。
　　三、抓两头带中间，促进整体发展
　　调动学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，要继续采取抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次阶段评估的成绩，进行个人分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力决心和信心，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”，我想对高三学生继续采用激励、明志的方法，使学生保持持久的学习动力。
　　四、发挥班集体的教育功能
　　班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的各项工作。在管理实践中，要从以下几个方面着手：
　　1、确立班集体的奋斗目标。一个良好的班级，要有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
　　2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班风，要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
　　3、实行班级管理民主化、细致化。一个民主化的班级，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
　　4、开展各种有意义的教育活动。一个充满活力的班级，要有班主任的有意识地组织各种有意义的教育活动。帮助学生减轻、消除自卑心理，界定好自己的坐标，寻找努力的方向；促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的实践证明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。
　　五、注意了心理辅导，加强了学习方法的指导
　　本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我要抽时间进行网上学习，提高自身业务能力，严格要求自己，做到为人师表。同时阅读关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等，还建立了班级心理档案。根据不同学生分别进行不同的心理指导，争取收到一定的效果。
　　总之，本学期，我从各个方面加大对班级的管理和引导，使班级工作有了更大突破，也让学生在本学期感到了充实，快乐，在高考中考出了理想成绩。
　　高三上期班主任工作总结 篇11
　　本学期我担任高三(3)班的班主任，全班52人，男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1人上重点线，本科有8人。这些成绩是在学校、年级的直接领导下，在全体科任老师的精心教育下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞理想，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三(3)班的成绩。我和学生一样，经历了种种的酸甜苦辣、付出了很多也学了很多。以下就是本人的工作总结：
　　一、用精神的力量、人格的魅力感召学生
　　班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不高兴就写在脸上，由于朝夕相对，情绪的波动很容易影响学生，对他们的学习非常不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么紧张、烦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。
　　1、严格要求学生
　　老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时处处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。
　　从高一开始，班里就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，经常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进行教育并提出要求，逐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。
　　又如卫生，不管是平时的清洁或者是学校的检查，我都要求学生一定要做好，整个高三，我们班的卫生是全年级较好的一个班级。
　　学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在与不在应该是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。
　　2、把真情送给学生
　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
　　二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志
　　学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的理想：每个学生心中的大学”，前面标语是“稍一放松，理想化空”伴随着学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最后一秒=成功！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素质的较量，在被许多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋发的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成绩证明着当时的誓言。
　　三、聆听学生心声，为他们排忧解难
　　高三的学生承受升学竞争的重负，寄托着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，给他们带来了无尽的烦恼和困惑，有时会严重地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深入细致地观察，及时发现问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调节情绪，走出感情的困境，处理好同学、朋友、师生的关系，以寻求更多的支持力量。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特别注意做一个耐心的聆听着，让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，经常有学生主动找班主任聊天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。
　　四、做好高考前的疏导工作，让学生自信走向考场
　　做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经历了一模、二模两次大的模拟考试直至最后的高考，他们往往承受着很多压力(尤其是现在的学生心理承受能力较差)，学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信心”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“15年高考作文该如何备考”等。
　　在此过程中，我尽可能做学生心灵的聆听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。高考专家根据多年指导高三学生复习应考的经验，总结出一套“增值高招”，其中特别强调一条“增值基本公式”：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考成功增值。
　　除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有很多工作都是必不可少的，如密切联系各科任老师，及时与家长的沟通；培养干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注无数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体；而一个良好的班集体，又是每一个学生健康成长的肥沃土壤，是学生放飞理想的保证，对每一个走过六月、走过高考、走向成功的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。我相信在今后的工作中我会做的更好。
　　高三上期班主任工作总结 篇12
　　我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，学生个体发展显著。具体如下：
　　一、主要工作及取得的成效：
　　1、心理疏导是第一。进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。
　　2、加强班级管理，培养优良的学风、班风。高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着高中课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
　　3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体学风的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
　　4、做好和家长联系的工作。班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。
　　5、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
　　二、工作中的不足：
　　1、班风学风虽然大有改进，但离预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
　　2、培优工作效果有待提高，转化的程度也不尽人意。
　　3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
　　三、下一步的整改措施：
　　1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
　　2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
　　3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
　　4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
　　5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。
　　6、进一步开展培优工作，扩大前一学期的培优成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。
　　高三上期班主任工作总结 篇13
　　终于结束了这学年的工作，心中的石头也是算落地了，看到学生们高考出来的成绩，我也是为他们感到骄傲，而自己一年的努力也是得到了收获，压力得到释放，自己也是在此要来回顾下这学年的高三班主任工作。
　　一、培养班风，鼓励学习
　　进入高三，整个的氛围其实也是有了一定的改变，不但是我们老师的压力大了，学生们更是大了，特别是高考也是决定了学生们今后的未来是怎么样的，虽然说以后还有机会，但是高考也是人生非常重要的一次机会，也是要去把握住，作为班主任，我清楚，班级的风气是非常的重要，整个的氛围也是需要去在积极的学习状态之中，所以一年来，我也是对于班风很是关注，鼓励他们学习，关心他们的状况，了解他们学习之中遇到的问题，去解决，去让他们能有更多的收获，同时也是只有班级的氛围好了，那么其实也是可以让学生们更加的投入到复习之中去，不去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成绩。
　　二、做好管理，配合老师
　　作为班主任，我知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了，要做好管理也是需要有其他老师的配合才行，而学生们也是学习压力重，虽然有班干部，但是其实很多的时候也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做，更多的也是对于班级的管理有一些就够了，而我也是积极的和任课老师交流，去了解学生们学习的情况是如何，有偏科的，有学习糟糕的，我也是找他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的帮助他们，从而去提升成绩。一年下来，很多学生的成绩都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的，也是有了一个巨大的进步，这个也是他们努力的结果。
　　三、考前思想工作
　　距离高考不久的时间里，学生们的压力也是更大了，而我们老师同样如此，但是我也是清楚他们承受压力的能力没有那么的强，所以也是需要多去给他们做思想的工作，给予信心让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去面对高考，考前的日子，耐心的去做好工作，去了解学生们的情况，清楚他们的压力，从而让他们有更好面对的勇气，而工作的效果也是让我感到高兴，学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方，虽然最后考试的分数有些的确不是那么的理想，但是也是从反馈之中知道，也是他们正常发挥的范围内，而不是受到情绪之类的影响，作为班主任，我也是感受到他们考后的心情，特别是拿到成绩那一刻也是为他们而感到高兴的。
　　一学年的工作下来，我也是承受了很大的压力，最后的结果也是值得欣喜的，同时我也是看到自己作为班主任的工作里头其实还有可以去提升的地方，一些方法也是要继续的改进才行，在今后的班主任工作里头也是要继续做好。
　　高三上期班主任工作总结 篇14
　　20xx年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们准备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下：
　　一、安排好高三学习时间
　　高三下学期的学习变得很紧张，为了能保证学生们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间，就是希望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让学生可以保持学习的劲头，所以就多安排了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，学生们就可以顺利的进入状态学习了。
　　二、每周进行了一次心理疏导
　　高三本来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，学生的压力就更大了，那为了让学生们的压力有一些纾解，也为了了解学生们的心理情况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上安排一堂心理课，通过心理老师对学生们的心理状况分析，帮助了学生排解心理压力，让学生能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施采取的比较好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调节自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。
　　三、加强了学生们的锻炼
　　高三的压力不是一般的大，学生进入了强学习的状态中，为了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是害怕学生们太沉浸学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，如果不去加强身体方面的锻炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。
　　高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经历这三年的工作，我一直担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的成功了，我顺利送我的学生进入考场，等待他们考完，心中也是很激动的。这学期结束，我也要带领下一届的学生了，我心中充满动力，我相信自己在下一学期的工作也能做好。
　　高三上期班主任工作总结 篇15
　　在过去的一学期里，在学校领导、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，取得较突出的成绩。具体总结如下：
　　一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态
　　进入到了高三的下学期，一次次的模拟考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。所以我通过下午自习、课余时间等多个方面跟踪考试成绩，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。一抓尖子生，密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮助分析和解决问题，并且阶段性找他们谈心，鼓励他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。二抓重本生，采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今天的我比昨天好，明天的我比今天强，每天利用班会课时间和同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀。三抓后进生。班级后进同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。
　　二、常抓不懈地抓班级管理建设
　　一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在年级名列前茅。我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。
　　三、有计划地开展阶段性的教育工作，及时跟踪，注意疏导
　　高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，鼓励他们战胜困难的决心。
　　四、班主任、科任教师及家长及时沟通，形成教育的合力
　　班主任要和各科任老师配合好，给学生适当的具体的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨：
　　1、利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，我让成绩优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍，效果不错。
　　2、作为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教育方面也及时地与各个任课教师交流，更多角度的了解学生，和任课教师在教育上形成一股合力，在这方面我真的很感谢林少虹等任课教师对我工作的帮助。
　　3、及时地和家长沟通与交流，尽量做到家校交流，合力教育。针对高三实际，关注学生心理健康，鼓励学生积极面对高考，增强学习动力。高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。
　　五、调整自身情绪，保持积极状态
　　高三下学期的工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的。所以，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我经常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的快乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我希望你们是积极地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。
　　总之，在高三班主任的生活中，我收获很多，也知道自己仍然存在许多不足的地方，在今后的班主任工作要好好加以改进！
　　高三上期班主任工作总结 篇16
　　反思高三一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。
　　一、强化动机，树立目标
　　刚上高三，学生自觉了许多，但在学生中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。经常有学生问我：“老师，我还有希望吗？”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行。”
　　在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，天天督促自己。
　　二、准确定位、分层推进
　　我任教的班级学生基础不好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面
　　A、成绩相对较好的学生
　　B、学习自觉但成绩不理想的学生；
　　C、学习没有动力，懒散的学生。
　　其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
　　三、注重效率 ，防止反复
　　经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课教师都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
　　高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢？
作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，不赶风；学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊。
　　四、观察细节，调整心理
　　有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近考试时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的。
　　反思了自己一学期的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的经验值得我学习。一学期中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬的本领，如果教学上没有自己的一套，得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。
　　高三上期班主任工作总结 篇17
　　本学期进入了高三年级，面临高考的挑战，要在高考中取得好成绩，对学生的规范管理不能放松，在此基础上帮助学生踏踏实实学习，认认真真备考。本学期准备做好以下几个方面的工作：
　　一、抓好纪律管理
　　良好的纪律是取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理规定来管好班上的纪律，宿舍的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理，保障正常的教学备考工作。
　　二、抓好学风、班风建设
　　良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：
　　1、在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在哪些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些介绍大学的录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
　　2、尖子生培优，后进生补差。针对不同学生的需要，促使大家都进步。尖子生培养：每周面批一次作业，针对情况提出不同要求，让学生自主学习；每周至少谈话一次，了解思想状态；每周班主任例会交流尖子生情况。后进生抓基础，针对作业考试情况，分批辅导，经常进行基础练习。
　　3、班级事务不落空。常规工作一样有人做，提高效率，分担工作量。作业尤其要落实，对不完成作业情况要即时制止。
　　三、抓好学生的思想教育。
　　高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，无法全身心地投入紧张有序的复习工作，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，并想办法鼓励其继续努力。
　　四、配合学校与年级组做好工作。
　　在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。统一步调，不搞特殊，坚持安要求完成各项工作。
　　总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。
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