看牙医小学作文1
　　大家都说牙疼不是病，疼起来就要命，昨天晚上我深深地体会到了。早上起来，我的牙齿还是疼得要命，于是爸妈就把我带到牙科诊所去看牙医。
　　到了牙科诊所，推开门，我就看见一位戴着蓝色口罩，身穿白色大衣，胖胖的牙科医生。当时，他正拿着大钳子给一位老奶奶拔牙齿呢！我的心怦怦地跳了起来。轮到我了，我躺在躺椅上忐忑不安地张开嘴巴，妈妈在旁边安慰我：“没事的，宝贝，只要忍一会儿就不疼了。”
　　只见牙医拿着钻牙齿的工具走过来，他坐在旁边的转椅上看了看我的.牙齿，拿起工具朝我的那颗牙齿钻进去。钻牙齿的工具发出“叽叽叽”的声音，接着，牙科医生拿出一个小夹子，再拿了一些药棉撕成一小块一小块，又用小夹子夹起一小块药棉，往药瓶里蘸了一些药水。最后，他把那块蘸了药的棉花用夹子塞进我的那颗牙齿里，我的牙齿立刻不疼了。
　　这时，我听到门口传来一阵哭喊声，回头一看，原来是一个小男孩，边哭边说：“我不要钻牙齿，我不要钻牙齿！”他妈妈一直安慰他，可是一点用都没有。一会儿就轮到那个小男孩看牙了，他躺在躺椅上，一直不张开嘴巴。牙医不耐烦了，大声地说道：“快张开嘴巴！”
　　最后，我回到了家里，但我心里还一直在想着那个小男孩，不知道他最后怎么样了？唉！他还比我大一岁呢！竟然钻个牙齿还哭得稀里哗啦，算什么男子汉大丈夫啊！
看牙医小学作文扩展阅读
看牙医小学作文（扩展1）
——看牙医作文10篇
看牙医作文1
　　如果我不张嘴，别人可能会夸我，“这个孩子长得挺好看的。”如果我一得意露出了门牙，别人一定会补上一句，“可惜，这牙长得太难看！”唉！自从我开始换牙，奶牙和恒牙之间就展开了战争，一个就是不掉，一个非要长出来，于是我的门牙就成了现在七扭八歪的样子了。寒假，妈妈带我去医院看牙医，因为我还没掉的虎牙上又长了一颗虎牙。我一百个不情愿，但是又没办法，从坐上车去医院那一刻起，我的心就堵的一点缝都没有。
　　到了医院，先排队挂号，我莫名其妙地就冒出一个想法：牙医要是没上班就好了。挂完号到候诊区等着，有的人愁眉苦脸，有的人坐立不安，有的小孩干脆放声大哭，*看牙。弄得我这颗本来就忐忑不安的心啊更加烦躁，真想马上离开这里。终于轮到我了，牙医让我张嘴一看就说：“拍个片子去吧！”我就下楼，又排队，然后就进到黑漆漆的拍片室，医生也不知道让我咬住个什么东西，反正我是咬得紧紧的，生怕我的心会从嘴里跳出来了。经过二十几分钟的等待，我又回到了牙医身边。他拿着片子端详了一会儿，又仔细的看了看我的牙，还和旁边的医生交流了一下，最后对妈妈说：“这颗虎牙是他原来的.奶牙没掉，现在新牙长出来了，没地方，就挤上边来了。得把奶牙拔掉。”尽管我一百个不情愿，还是心惊肉跳地躺在了治疗椅上。医生把治疗椅旁的探照灯扭过来照着我的脸，我吓得赶紧闭上了眼睛。“张嘴！”我刚张开嘴，就不知道他往我嘴里呲了什么水，我下意识的就咽了一口，这时却听见他对妈妈说：“接水给他漱口。”之后医生用消毒棉球在我的牙龈上来回擦拭，然后拿起一个针头雪亮的麻药针，把我吓得手心里全是汗。这扎针的滋味，哪是一个“疼”字能概括的啊！过了一会儿，我的嘴巴就木了，没有任何感觉了。医生拿起一把小老虎钳，夹住我的牙齿，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉。重复了好几遍后，“嗤”一下，牙齿脱离了我的牙龈，血从牙齿上流到了喉咙里，顿时嘴里面全是血腥味儿。医生迅速地把几个棉花球塞在了我的出血的牙龈处，让我咬住止血，叮嘱我别讲话。我从椅子上坐起来，只感觉到两腿发软，头晕眼花。妈妈扶我在候诊区休息了一会儿才缓过来。
　　回头想想这事，实际也没有多么可怕，很多时候害怕都是自己吓自己啊！
看牙医作文2
　　一个月很快就过去了，我如一来到医院，进行进一步的治疗。
　　医生拿出了许多工具，放在“手术台”边，准备进行治疗。“啊——”我张开嘴巴，就静静地等待。医生打开灯光，拿出一面小镜子，把一根尖针放入我的嘴中，再那其他东西。此时，我恨不得立刻闭上嘴巴，可是，若是我把嘴巴闭上的话，我的嘴巴就得痛一阵子。啊！悲运啊！医生把正在我的牙缝中挫着，我小心翼翼的张着嘴，可这针挫我牙齿好像并不疼。后来，医生拿出了一根长针，立刻向我的牙缝中“射”来，只见医生一挑、一拔，以更红黑相间“小泥鳅”便挑了出来。此时，我尖叫了起来，隐隐作痛，留下了悲痛的眼泪。一看这小泥鳅，我便觉得恶心，有点想呕吐。接着，医生又挑出两根“小泥鳅”，好像并不痛。
　　走出医院，我总想起医生对我说的.一句话：我们应该每天坚持刷牙2遍，牙齿也要保护好。是呀，我们应该保护好牙齿，因为，我们的牙齿是独一无二的！
看牙医作文3
　　吃晚饭前，已经肚子饿到极点的我，偷偷抓了一块豆腐皮一下子塞到自己嘴里，好不让人发现。就在这时，我突然觉得嘴巴里总有一点点液体在流动，“应该是我的口水，没事的。”我想着。
　　吃晚饭时，丰富的菜让我直流口水，我直接夹了一块肉，加上饭送进嘴里，“咦？怎么饭这么苦啊？”这时嘴里也有一种微微的疼痛。我妈急帮我看了看，她惊了一下，拉上我，二话不说的出了门。
　　“我怎么了呀？”我问我妈，她看起来一脸正经的样子说：“你这颗牙马上要掉了，要赶紧了！”
　　我妈带着我来到诊牙所，我看着我前面，呀，老虎钳、喷枪药水、喷枪……这些东西都让我忐忑不安，心跳加速。
　　只见医生拿起喷枪在我嘴里喷了两枪，又拿起老虎钳，抓住我的牙齿，“啪”的一声，“这颗牙会不会出血呀？会不会还有疼痛呀？”不过这颗牙很快从我口中脱落，我终于放松下来。
　　可是，好像又有一颗牙已经有点松动了……
看牙医作文4
　　前几天妈妈看出了我的尖牙，有点歪，就带着我去看牙医。昨天我去看牙医牙医说我的门牙少了一颗，导致右下方那一排牙多少钱？几上下牙罩不住，没左侧牙整齐还说我的牙看着挺齐的，但保护的不是很好，一句话，使我这几天的刷牙情况全暴露无遗，不禁有些惭愧。
　　今天去的较晚了些，人还特别多，到那儿等了好几个钟头才轮到我。牙医先看了一下牙齿，就走了，也不知道去干什么，我还以为已经结束了，要起来就走。这时候牙医拿着一个跟粉色橡皮泥差不多的东西过来了，只见牙医把那跟橡皮泥似的东西往牙具里一装，就让我张嘴，牙医把装有不明物体的牙具往我的上下两排牙上个安了一个，牙医说这是在取模。那个不明物体在我嘴里渐渐变硬，什么味也没有。的那个不明物体干了之后，牙医把它从我牙上拔了出来，那个东西竟奇迹般的从粉色变成了白色，我这把嘴里那个牙具一留下来的不明物体抠出来，嘴唇上沾了一层。过了一会儿，牙医过来说可以给我装个牙套，带个两年，但我心里十分拒绝，坚决不带。
　　一定要爱护好牙齿，省的来修牙受罪。
看牙医作文5
　　一个月很快就过去了，我如一来到医院，进行进一步的治疗。
　　医生拿出了许多工具，放在“手术台”边，准备进行治疗。“啊——”我张开嘴巴，就静静地等待。医生打开灯光，拿出一面小镜子，把一根尖针放入我的嘴中，再那其他东西。此时，我恨不得立刻闭上嘴巴，可是，若是我把嘴巴闭上的话，我的嘴巴就得痛一阵子。啊！悲运啊！医生把正在我的牙缝中挫着，我小心翼翼的张着嘴，可这针挫我牙齿好像并不疼。后来，医生拿出了一根长针，立刻向我的牙缝中“射”来，只见医生一挑、一拔，以更红黑相间“小泥鳅”便挑了出来。此时，我尖叫了起来，隐隐作痛，留下了悲痛的眼泪。一看这小泥鳅，我便觉得恶心，有点想呕吐。接着，医生又挑出两根“小泥鳅”，好像并不痛。
　　走出医院，我总想起医生对我说的一句话：我们应该每天坚持刷牙2遍，牙齿也要保护好。是呀，我们应该保护好牙齿，因为，我们的牙齿是独一无二的！
看牙医作文6
　　今天下午，爸爸把我和妈妈送到医院去看牙医。
　　医生把我和妈妈分别安排在三号和六号门诊治疗。替我看牙的是一位漂亮的阿姨。阿姨说我有一颗蛀牙需要治疗，我一听心里怦怦直跳，非常紧张。只见阿姨拿出一个像电钻一样的工具要给我把蛀牙磨开，我吓出了一身冷汗。阿姨一边安慰我，一边给我治疗。就这样，大约过了十分钟，阿姨对我说：“好了。”我很意外，整个过程一点也不痛，只是有点酸。
　　原来看牙医并没有想象中的那么可怕。
看牙医作文7
　　“啊，哦，这儿好痛啊！嗯，就这儿，快！啊啊！”听听这声音是从哪里发出来的呀？哈哈，这就是从番头医院发出来的，因为，我知道，那个尖叫的人就是我！
　　有一天，我静静的躺在床上，准备入睡，忽然，我的牙齿开始剧痛，大概是晚上忘了刷牙的缘故，可是，一时的疼痛却让我不得安睡，我只好向妈妈求救！妈妈看了看我的牙齿，给我吃了一些药片，并叮嘱我：要保护好牙齿！我也没把他当一回事。
　　第二天，太阳升起的那一刻，妈妈便拉着我的手，向医院走去，我还不知道有何贵干？只见妈妈手中拿了一张医院的票，看样子，妈妈要对我的牙齿下手。我有一丝胆怯，可是，医院却没有哭闹的声音，我是一个男儿，怎胆怕如此小事也！可是，心里那股暖流却不再徘徊。
　　躺上“手术台”，心里有点忐忑不安。见医生拿出针等一工具，令我毛骨悚然，此时我心里边便冒出了许多个念头：医生会怎么样呢？是拔牙呢？还是…...我摇了摇头，试图想把这些念头抛开，可心里那种恐惧感却紧抓我的心。只见医生把我的牙齿做了轰轰烈烈的大检查，此时，我心里已经*静下来，可还是被惴惴不安之气所掩盖！
　　医生站了起来，我用充满紧张眼神望着他，他对妈妈窃窃私语着，好像要给我做一个月的检查和治疗，在抽取牙神经的血管才能好！啊！听了这番话，我的心坎总算是安稳下来，可那股胆战心惊之势却久久不能安息！
看牙医作文8
　　今天我去看牙医了，我很不愿意去看牙医，因为我一想到穿白大褂的医生和那些刺耳的医疗机器声，就不由自主的抖起来。
　　来到了医院，我怕会很痛，在医院大楼楼下，我迟缓了半天，后来在妈妈的劝说下，我还是来到了三楼口腔科，走进口腔科，我很害怕，一阵莫名的恐惧驱使 我掉头就往楼下跑，在一楼，爸爸把我拦住了。跟着满脸严肃的老爸，我乖乖地再一次走进了口腔科，我心里愤愤地想：我想不补牙，爸爸妈妈偏要我补。真讨厌！
　　牙科医生是个和蔼的老头，他检查了我的牙齿后，告诉我，我的虫牙有两颗，主要是由于不认真刷牙造成的。这两颗牙需要修补。我听了医生的话，心里越发 紧张：不会吧，有两颗牙要补，死定啦！死定啦！医生看出我的紧张，鼓励我说：“小朋友，别怕，不会很痛的。”我的心慢慢放下来了，医生让我躺在特定的床 上，先用器械喷药物为我清洗牙齿，在清洗的过程中，
我感觉很多药水在我的嘴里，医生叫我吐在旁边的一个排污池。清洗完毕后他再拿一个铁钩，钩牙齿里的“虫”（腐蚀脓），我感到很痛但我强忍住没哭。最后医生 拿根铁丝弄上棉花粘了药塞到我牙齿的洞里，同时吩咐我说，六天后再来换药。
　　这次看牙医，我知道了：要勤刷牙，勤用牙膏刷牙，不能偷工减料，要好好保护牙齿，定期做检查
看牙医作文9
　　今天我爸爸说带我去看看我前面的两个门牙要不要搞进去一点，于是我们坐车到了惠州市玉兰口腔医院检查。
　　到了那里，我脸色如蜡，难看极了，跟我来的羽毛球队的同学说：“不用怕的，一点也不痛的，你就放下心来吧。”我说：“那哪能行啊，我听我妈妈说牙的部位是最痛的一个地方，我怎么可能会放下心来呢？”这时，我看到我爸爸正在跟一位医生说话，我就想“是不是要拔我的牙还是要干什么？不！不！不！”突然，那个医生走过来叫我把嘴张开，我宁死不屈，死也不张，可我却没有想到医生用特殊的仪器将我的嘴撬开，还问：“牙长奇了吗？”我大声说：“没！”这时，爸爸抢着说：“别听这小子胡说，他早就长齐。”医生接着说：“那就快点吧！他的牙只是凸出来了一点。”我下的魂飞魄散，马上失声痛哭，就像一个失去爸妈的孩子一样。爸爸见我这样，对我说：“现在只是取牙膜而已。”我的心情终于得到了安慰，高兴起来，当牙医把石膏弄到仪器上便毫不留情的往我嘴里塞，我马上痛苦的挣扎起来，嘴里还嗡嗡嗡的叫，做完牙膜后，我就与爸爸和羽毛球队同学回去了。
　　这次看牙医还真是胆战心惊啊！
看牙医作文10
　　周末，一个多么令人喜爱的字眼。当然我也很喜欢周末，在周末可以做些自己喜欢的事，但这个周末却令我难以忘怀。
　　这天妈妈要带我去看牙医，我一听非常抗拒，找了一大堆理由搪塞。但妈妈对我碎碎念显然无动于衷，仗着为我好和以大欺小的阵势把我硬拉到了口腔医院。虽然我也看过几次牙医，但还是很恐惧。一进门我就闻到了一股医院特有的气味，冷风一阵一阵的，不时传来儿童的哭声，我的心怦怦直跳，头有些发晕。我默默安慰自己：“没事的，就看一下。”没多久医生就叫到了我名字，我的心跳此时剧烈加速，仿佛要进鬼门关了。虽然儿科的门离我很近，但我的身体就像带了千斤的东西一样沉重，在独木桥上慢慢的行走。
　　走进科室，我看见美女医生穿着一身蓝色的工装，带着一双塑料手套，面容和蔼可亲。她轻声细语地对我说：“小朋友，来躺到这儿吧！”我好像是被这美丽的声音给征服了，乖乖来躺到了橘色的治疗椅上。医生把一个像牛角似的灯拉到了我脸的上方，对准牙齿，给我带上了一个绿围嘴。两个医生分别坐在两边，一个主刀，一个辅助。看架势要开工了，左边的医生拿着一个像吸管的东西套在机器上，插在我的嘴里，这时我感到嘴里的口水全都被吸走了。右边的医生拿着一个小镜子在我的牙上来回照，用钩子在我的牙上划了两下，对妈妈说道：“这个牙齿有一个小洞，必须补一下，否则会越来越大。”由不得我是否同意，修补就开始了，牙医首先拿着一个筷子大小的电钻在我的坏牙齿里面钻来钻去，起初我认为会很疼，可是并没有。医生说：“还好洞小，要是碰到牙神经就不好了。”我就像一只又大又肥的猪一样任他们宰割。清理完牙洞后，医生拿了一个打针器一样的东西，但针头是弯的，像蚂蚁洞一样细小的管子。医生把它放在清理好的牙洞上慢慢的把溶液推进去，直到把洞填*。然后用一个光照机大约照了20秒把填进去的流质物体烤干。最后放在牙齿面上一小片红纸，让我用上下两个牙来回摩擦。
　　终于结束了，这次总算是有惊无险，一颗牙暂时保住了。再次看牙医的旅程，我深有体会，不好好刷牙是坚决不行的。为了我的牙齿，也为了我以后能吃尽天下美食，我决心一定坚持早晚刷牙，饭前饭后漱口，保护好自己的牙齿。
看牙医小学作文（扩展2）
——看牙医的叙事作文3篇
看牙医的叙事作文1
　　如果我不张嘴，别人可能会夸我，“这个孩子长得挺好看的。”如果我一得意露出了门牙，别人一定会补上一句，“可惜，这牙长得太难看！”唉！自从我开始换牙，奶牙和恒牙之间就展开了战争，一个就是不掉，一个非要长出来，于是我的门牙就成了现在七扭八歪的样子了。寒假，妈妈带我去医院看牙医，因为我还没掉的虎牙上又长了一颗虎牙。我一百个不情愿，但是又没办法，从坐上车去医院那一刻起，我的心就堵的一点缝都没有。
　　到了医院，先排队挂号，我莫名其妙地就冒出一个想法：牙医要是没上班就好了。挂完号到候诊区等着，有的人愁眉苦脸，有的人坐立不安，有的小孩干脆放声大哭，*看牙。弄得我这颗本来就忐忑不安的心啊更加烦躁，真想马上离开这里。终于轮到我了，牙医让我张嘴一看就说：“拍个片子去吧！”我就下楼，又排队，然后就进到黑漆漆的拍片室，医生也不知道让我咬住个什么东西，反正我是咬得紧紧的，生怕我的心会从嘴里跳出来了。经过二十几分钟的等待，我又回到了牙医身边。
　　他拿着片子端详了一会儿，又仔细的看了看我的牙，还和旁边的医生交流了一下，最后对妈妈说：“这颗虎牙是他原来的奶牙没掉，现在新牙长出来了，没地方，就挤上边来了。得把奶牙拔掉。”尽管我一百个不情愿，还是心惊肉跳地躺在了治疗椅上。医生把治疗椅旁的探照灯扭过来照着我的脸，我吓得赶紧闭上了眼睛。“张嘴！”我刚张开嘴，就不知道他往我嘴里呲了什么水，我下意识的就咽了一口，这时却听见他对妈妈说：“接水给他漱口。”之后医生用消毒棉球在我的牙龈上来回擦拭，然后拿起一个针头雪亮的麻药针，把我吓得手心里全是汗。这扎针的滋味，哪是一个“疼”字能概括的啊！
　　过了一会儿，我的嘴巴就木了，没有任何感觉了。医生拿起一把小老虎钳，夹住我的牙齿，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉。重复了好几遍后，“嗤”一下，牙齿脱离了我的牙龈，血从牙齿上流到了喉咙里，顿时嘴里面全是血腥味儿。医生迅速地把几个棉花球塞在了我的出血的牙龈处，让我咬住止血，叮嘱我别讲话。我从椅子上坐起来，只感觉到两腿发软，头晕眼花。妈妈扶我在候诊区休息了一会儿才缓过来。
　　回头想想这事，实际也没有多么可怕，很多时候害怕都是自己吓自己啊！
看牙医的叙事作文2
　　大家都说牙疼不是病，疼起来就要命，昨天晚上我深深地体会到了。早上起来，我的牙齿还是疼得要命，于是爸妈就把我带到牙科诊所去看牙医。
　　到了牙科诊所，推开门，我就看见一位戴着蓝色口罩，身穿白色大衣，胖胖的牙科医生。当时，他正拿着大钳子给一位老奶奶拔牙齿呢！我的心怦怦地跳了起来。轮到我了，我躺在躺椅上忐忑不安地张开嘴巴，妈妈在旁边安慰我：“没事的，宝贝，只要忍一会儿就不疼了。”
　　只见牙医拿着钻牙齿的工具走过来，他坐在旁边的转椅上看了看我的牙齿，拿起工具朝我的那颗牙齿钻进去。钻牙齿的工具发出“叽叽叽”的声音，接着，牙科医生拿出一个小夹子，再拿了一些药棉撕成一小块一小块，又用小夹子夹起一小块药棉，往药瓶里蘸了一些药水。最后，他把那块蘸了药的棉花用夹子塞进我的那颗牙齿里，我的牙齿立刻不疼了。
　　这时，我听到门口传来一阵哭喊声，回头一看，原来是一个小男孩，边哭边说：“我不要钻牙齿，我不要钻牙齿！”他妈妈一直安慰他，可是一点用都没有。一会儿就轮到那个小男孩看牙了，他躺在躺椅上，一直不张开嘴巴。牙医不耐烦了，大声地说道：“快张开嘴巴！”
　　最后，我回到了家里，但我心里还一直在想着那个小男孩，不知道他最后怎么样了？唉！他还比我大一岁呢！竟然钻个牙齿还哭得稀里哗啦，算什么男子汉大丈夫啊！
看牙医的叙事作文3
　　以前，我最喜欢牙医阿姨，因为一看见阿姨和善的面孔，我心中的紧张就会消失许多。可现在不了，只要一听到看牙医，我立刻头皮发麻，毛发倒竖。有时甚至还会赖在家里不肯出来。
　　有一次，爸爸带我去看牙医，我心中立刻紧张起来，不知道还要受多少痛苦。一进口腔医院，我第一眼看到的就是牙医阿姨。阿姨先让我躺在床上，再用一个镊子夹着棉花，沾了一点药水，在我的`蛀牙上擦来擦去，然后又用被我称为“超级无敌劈厉钻”的钻子在里面钻啊钻的，然后，又让护士用小刀磨了一点补牙用的药泥，用细细的探针挑了一点药泥抹到上面。哇！好痛啊！我都快痛出声来了。阿姨一看我如此痛苦，便对我说：“不要怕，还有一会儿就好了。”可我却依然大喊大叫，阿姨见我如此“嚣张”，于是便使出“杀手锏”。她拿出一个大针对我说：“再叫，阿姨要打针，打这么大的针哦。”我一见大针，立刻“怒气”顿消。好不容易抹完了药泥，阿姨早已筋疲力尽、汗流浃背了。而我，也捂着被弄痛的牙齿，慢慢下了床。就这件事之后，我便对和善的牙医阿姨产生了一百八十度的转变。
　　而如今，我都远远地避着爸爸和妈妈，因为有时他们会突然从某个话题立即转变到我的牙齿上。因此只要爸爸或妈妈对我说：“要不要去看牙医？”我会立刻说：“不要。”然后赶紧捂住嘴巴，就算天塌下来都不敢在张口了。
看牙医小学作文（扩展3）
——看牙医作文600字 (菁选3篇)
看牙医作文600字1
　　俗话说：“牙痛不是病，痛起来真要命！”我的外婆有好几颗蛀牙，这些天她一直摸着自己的左脸蛋，痛苦地*着“哎呦……哎呦……”我和妈妈看在眼里，疼在心里。
　　今日烈日炎炎，骄阳似火，太阳就像烤熟了的大鸡蛋，我和妈妈陪外婆一起去看牙医喽！我们来到牙科医院，医院里人山人海，我们在门外排了很长的队，排在我们前面是一个白发苍苍的老奶奶，想必她也是来拔牙的。等了好一晌午，突然，医生念到外婆名字了，我们立马起身，此刻我的心却砰砰直跳，有些紧张了。
　　首先，一个戴着口罩和白手套，身穿蓝色T恤衫的医生走过来，让外婆躺在一张小床上，接着医生按了下电动开关，接满了一杯水放在旁边，外婆随时准备漱口。其次，医生让外婆张大嘴巴，随后拿着一个牙齿镜放进外婆嘴里，医生仔细察看，发现外婆左边有8颗坏牙。紧接着，医生拿了个尖尖的钻头伸进外婆嘴里，只见外婆使劲闭着双眼，紧锁着眉头，双手紧握着拳头，外婆肯定很害怕吧！我立刻走上前，握紧外婆的手说：“外婆，别怕，有我在呢！”外婆说：“我没事，外婆不怕，谢谢我的宝贝孙子！”最后，医生给外婆嘴里塞了个肉色的软绵绵的东东，在嘴左下边牙齿上按压，原来医生是在给外婆牙齿打模，不一会儿，又将其取了出来，并对外婆说：“可以了，过几天过来拔牙装新牙”。外婆说：“好的，谢谢医生！”我见外婆检查完准备下床来，我也立刻凑上去，问：“医生，您能看看我的牙齿吗？”医生给我牙齿的里里外外都认真检查了一番，回答道：“你的牙齿目前还没有全部换完，等你全部换完了，就一定要保护好牙齿，牙齿是陪伴你一辈子的！”我听了医生的话后，连忙点头说：“好的，谢谢医生！”医生技术可真高明呀，太神奇了，外婆牙齿一会就不疼了，我和外婆脸上都露出了开心的笑容。
　　在回家的路上，医生的话语一直在我耳边回荡，我早把医生的话印入了心底。我们一定要好好保护爱护好自己的牙齿，勤刷牙，保持口腔卫生，让牙齿好好的地陪伴我们一辈子！
看牙医作文600字2
　　“牙疼不是病，疼起来真要命！”我一边哭，一边说，“妈妈，赶紧带我去拔牙吧！”妈妈在旁边安慰我：“宝贝，试着睡着吧，睡着就不疼了！现在已经是半夜两点了，明天妈妈一定带你去看牙医！”
　　也许是后来太困了，不知什么时候我竟然睡着了。
　　第二天，妈妈真的带我去看牙医了。
　　一进口腔医院，看着穿白大褂的医生和护士，还有正躺在医疗床上看牙的人，我的心就开始怦怦直跳，整个人吓得直发抖。
　　医生微笑着向妈妈询问我的一些情况时，我发现这个医生和蔼可亲，没有想象中那么可怕。我在心里默默祈祷：医生，呆会儿，你对我的疼牙可一定要心慈手软啊！
　　轮到我看牙了，我还是忍不住头皮发麻、心跳加速。我一边问医生疼不疼，一边听从医生的指挥躺上了医疗床。
　　我按照医生的要求张开嘴巴，一盏明亮的大灯照进我的嘴里。医生一手拿着一把镊子撑住我的嘴巴，一手拿起另一种工具检查我的疼牙。当医生用那个不知名的工具刺我的疼牙时，我疼得哇哇大叫，强忍着没有哭出来。
　　然后，医生告知我们：“不需要拔，处理几次就不疼了！”我长出了一口气，心里暗自高兴，同时也挺敬佩这位医生。
　　尽管如此，所谓的处理也是很痛苦的。医生用一个像电钻一样的工具，在我的疼牙上钻来钻去，好像挖地三尺也要把蛀虫消灭掉似的。我一边忍着疼痛，一边隔一小会儿就漱一次口。
　　最后，医生停止了对我的疼牙的钻动，在蛀牙洞里放上了药棉，并叮嘱我：半小时后再漱口、喝水；吃饭时要用另一边的牙去咬；刷牙时要小心，不要把药棉带出来；三天后再来处理。
　　就在说话的功夫，我的疼牙不疼了。我发自内心地向医生道谢！
　　在回家的路上，我在心里发誓：我以后一定保护好自己的牙齿！
看牙医作文600字3
　　“好疼，好疼！”我还记得，在我三四岁的时候，嘴巴里的牙齿被小虫子咬的斑斑点点，成了一口大黑牙，我老妈对我说：“这是小时候喝完奶不漱口的原因而造成的！”说道这，我想起了小时候带我的保姆，一想起她，我就火冒三丈，“一个保姆都不会管理孩子的牙齿，不应该当一个保姆。”我心里是这样想的。
　　从小时候至今，我的牙齿还是有问题，一会儿长偏了，一会儿长小了……各种各样的问题。最严重的是：有一次，牙齿疼的连吃饭也吃不了，这时妈妈也很难过，好心的带我去了牙科医院，我很害怕看牙，还没走到医院我就非常紧张，更别说走进牙科医院呢！只要一见医生阿姨身上穿的白大褂，脸上带的蓝口罩，我心里就更加紧张。
　　医生阿姨检查了我的牙齿，脸无表情，和蔼可亲的说：“小朋友，你的牙齿问题太严重了，必须及时治疗，现在不治疗以后就治不好了！”我愁眉苦脸的点点头，低声说：“好吧！”医生阿姨带我到了诊疗室，医生阿姨叫我躺在座位上，温柔的说：“一定要放松，要不然虫虫就捉不出来了！”顿时，我很害怕，我还看到了各种各样的整牙工具，在我眼前晃来晃去，我的心脏七上八下，砰砰直跳。医生阿姨早已做好治疗的.准备，我躺在床上一只手握紧拳头，一只手抓住坐在身旁的妈妈，医生阿姨一会儿挖，一会儿勾，一会儿钻，疼得我顿时放声大哭，眼泪稀里哗啦的滚到了我的脸上，手掌心不停的在冒汗。我只有忍住疼痛配合医生阿姨，不一会儿虫虫捉完了，一颗牙齿也就补好了。医生阿姨夸奖我是一个勇敢的好孩子，还给我奖励了一包贴画，我很喜欢。
　　在回家的路上，我对妈妈说：“看牙其实真的很疼，我以后一定要好好刷牙，保护好牙齿！
看牙医小学作文（扩展4）
——《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案5篇
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案1
　　设计意图：
　　《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本由日本五味太郎编绘的图书绘本。故事内容围绕鳄鱼牙疼去看牙医而展开。故事中相同的场景，鳄鱼和牙医讲述着相同的句子，却表达了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医截然相反的心理。因而这本书也被誉为：这是一本以巧妙的手法，描绘了患者鳄鱼与人的牙医之间每时每刻所发生的微妙心理落差与变化的让人捧腹大笑的图画书。在设计这堂教学中，我一方面忠于原著，让孩子们领略绘本描写人物心理的独特视角，感受其中的风趣与幽默。另一方面，依据小班孩子健康教育的需求，我又将其中牙病加以放大，结合牙医录像，让孩子们了解有关牙齿的相关知识及如何爱牙护牙的基本方法，激励孩子从小养成爱刷牙的好习惯。
　　活动目标：
　　1、愿意跟着老师一起阅读绘本图片。
　　2、学习故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
　　3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　活动准备：
　　1、鳄鱼玩具一个、医生帽子人手一个。
　　2、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》PPT课件、视频《刷牙歌》。
　　活动过程：
　　一、活动导入：
　　1、出示鳄鱼玩具，激发幼儿兴趣。
　　“鳄鱼”：哎呦、哎呦，好疼啊！好疼啊……
　　师：小朋友，你们看谁来了？
　　2、提出问题，引出故事。
　　师：鳄鱼怎么啦？它为什么喊疼？（引导幼儿观察鳄鱼）
　　师：鳄鱼牙齿怎么啦？你们说该怎么办呢？
　　二、活动过程：
　　1、师生一起阅读PPT课件。
　　提问：故事的名称叫什么？鳄鱼去看医生了吗？鳄鱼为什么怕怕？医生为什么怕怕？
　　2、再次阅读绘本PPT课件，引导幼儿理解对话，感受对话的重复性，体验语言的趣味性。
　　师：小朋友，让我们再来把故事看一遍，仔细听一听鳄鱼和医生之间都说了些什么样的话？
　　3、第三次阅读，引导幼儿学习对话，体会心理感觉的变化。
　　师：下面请小朋友看看椅子底下有什么？（医生帽子）
　　师：请大家戴上医生的帽子当当医生，来为鳄鱼看看牙齿吧。
　　4、组织幼儿讨论如何爱护牙齿。
　　师：鳄鱼现在已经知道以后要天天刷牙了，那你们有没有这样做呢？
　　师：除了天天刷牙以外，我们还要怎么做才能保护好自己的牙齿呢？
　　三、活动结束：
　　请小朋友伸出右手的食指，跟着视频学刷牙。
　　师：鳄鱼现在已经天天都认真地刷牙，保护自己的牙齿了。为了我们的牙齿，让我们现在也一起来刷刷牙吧。
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案2
　　设计理念：
　　《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典的图画书。通过非常有意思的鳄鱼看牙医的故事，告诉小朋友要爱护牙齿的道理，养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单，鳄鱼和牙医的话基本是一样的，可是，相同文字的背后隐藏着不同的心理活动，需要我们细细去斟酌，需要结合图画观察阅读，才能更好地理解故事。这一特点大大提供了语言训练的空间。为此这是一本非常好的绘本阅读教材。
　　活动目标：
　　1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。
　　2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
　　3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
　　活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
　　活动过程：
　　一、出示PPT1，引出故事：
　　1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？
　　2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
　　二、通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：
　　（一）补牙前PPT2——PPT5：
　　1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鄂鱼想什么？
　　2、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案3
　　一、活动目标：
　　1、乐于参与活动，体会故事角色的心理感受和心理变化的过程。
　　2、能仔细观察发现故事中重复对话，并用语言大胆表述自己对画面的想法。
　　3、理解图书的内容，懂得要爱护自己的牙齿，初步养成早晚刷牙、饭后漱口的意识。
　　二、活动重难点：
　　重点：理解图书的内容，懂得要爱护自己的牙齿。
　　难点：能仔细观察发现故事中重复对话，并用语言大胆表述自己对画面的想法。
　　三、活动准备：
　　故事大书《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。
　　四、活动过程：
　　（一）出示PPT2，引出故事：
　　孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？
　　这本书的书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
　　（二）通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：
　　1、补牙前PPT3——PPT7：
　　鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鳄鱼想什么？鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？
　　牙医看到鳄鱼来了，他会怎么想？（鼓励幼儿大胆猜测）为什么牙医非看不可？
　　于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？
　　鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？
　　（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。）
　　鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）
　　2、补牙时PPT8——PPT12：
　　他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？
　　补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。（出示四张图片ppt9-12）
　　3、补牙后PPT13——PPT15：
　　鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？
　　鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？
　　为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？
　　（四）完整欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。
　　（五）懂得爱牙，天天刷牙：
　　现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西）
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案4
　　活动目标：
　　1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
　　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
　　4、知道检查身体的重要性。
　　重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。
　　难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
　　活动准备：
　　1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。
　　2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。
　　活动过程：
　　（一）出示鳄鱼，引出课题：
　　师：“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦？”（我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦！）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》！”
　　（二）共读绘本，猜测联想：
　　第一遍看绘本PPT：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。
　　重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。）牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！）
　　（三）学习对话，体会心理：
　　1、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？
　　2、师：我们一起再来看一遍故事书吧。
　　3、第二遍看绘本PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。
　　4、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的？（一样的）
　　5、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。
　　（四）懂得爱牙，天天刷牙：
　　1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）
　　2、师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）
　　3、我们的目标是——没有蛀牙！
　　小百科：对于看病、看牙每个孩子心中都有很强的恐惧心理，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》讲的就是一场鳄鱼与牙医之间的心理较量。用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们互相惧怕，可是又因为那颗蛀牙把他们凑到一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这反差不禁让人开怀大笑，这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育和心理放松，在玩笑间就把看病、看牙这样的“大事”化小了，化成了笑声了！
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案5
　　活动目标：
　　1、乐意与老师一起阅读绘本，能用自己的语言大胆讲述画面内容。
　　2、理解不同角色相同的心理感受，懂得勇敢面对生活中可怕困难的事。
　　3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　活动准备：
　　绘本PPT、故事图片若干。
　　活动过程：
　　一、观察封面，引出故事
　　1、小朋友们，今天老师带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有谁？
　　2、你们看过牙医没？你们看牙医时心情是什么样的？所以书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
　　二、分段讲述故事，感受不同角色的相同心理变化
　　（一）补牙前
　　1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它不愿意进去，猜猜鄂鱼想什么？（我真的不想看到它！）它不想看见谁？（牙医）鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？
　　2、牙医看到鳄鱼来了，他心里会想什么？（鼓励幼儿大胆猜测）
　　为什么牙医非看不可？
　　3、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？
　　鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？
　　（请幼儿说一说鳄鱼和牙医的表情动作，学一学；引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医想的心里话是一样的，都有害怕的感觉。）
　　鳄鱼那么害怕，你有什么办法让鳄鱼不害怕呢？
　　7、收到你们的鼓励，鳄鱼勇敢地坐到椅子上。牙医也慢慢地走过来，可他还是什么感觉呀？你们怎样来帮帮牙医？（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的。）
　　（二）补牙时
　　1、出示补牙图片
　　接受了小朋友的鼓励，他们准备补牙了，但是补牙过程中发生了一些事。
　　2、幼儿讨论
　　请小朋友和你旁边的好朋友一起按页码说说发生了什么事，图片在小朋友椅子下。
　　（三）补牙后
　　1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？
　　2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？
　　三、再一次欣赏故事：
　　引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。
　　四、懂得爱牙，天天刷牙：
　　现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西。）
看牙医小学作文（扩展5）
——看冰花小学生作文3篇
看冰花小学生作文1
　　冬雪覆盖了大地，万物都披上银色的外衣，漫长而凄冷的严冬提前来到了，早晨，我怀着丝忧郁撩开了窗帘，突然被窗户上的一幅幅景象给迷住了！
　　冰花真美啊！这种经大自然之手创作的艺术品，干姿百态，它们错落有致地分布着，似乎要计智慧的人们去猜猜它像什么。
　　你看，它们有的像一束束洁白的羽毛，整整齐齐地排列在一起；有的像一群展翅飞翔的小鸟，追逐嬉戏：有的像参天大树，牢牢地扎根在土里：有的像森林中的树叶，一片一片地抱在一起，好像谁也离不开谁：有的像老奶奶的剪纸，那样精细，那样美观……春天的花，夏天的草，秋天的麦穗，冬天的雪野……大自然中的各种美景都浓缩在这小小的天地之中。
　　咦，这是一幅“动物联欢图”吧一只只“百灵鸟”站在树上唱着动听的歌，树下的“小熊”拉起了手风琴，“小白兔”、“小松鼠”等小动物手拉手，跳起了欢快的集体舞，还有一只美丽的“风凰”站在它们当中，就像亭亭玉立的少女。
　　哦，这不是一幅“桂林山水”吗？*危峰兀立，怪石嶙峋，“水”却是那么静，那么清，就像绿色的绸带，再看“山”那边，遥远的地方，白茫茫的一片，中间有几个小黑点。嗯，这就是“*南极长城考察站”吧！我拿出红果水，用笔轻轻一点，一面“*”在“*南极长城考察站”上空冉冉升起……（小学生作文网）
　　天气暖和了，屋里的温度高了，挂在玻璃上的美景悄悄地“藏”起来了。多么美丽、有趣的冰花呀！它悄悄地降落在千家万户的窗户上，没有牡丹的娇艳，没有茉莉花的芬芳，然而，我看到它时，忧郁便一扫而光，喜爱之情油然而生。在寒冷的冬天，没有绿叶，没有红花，也没有青山绿水，但大自然这位伟大的“雕刻家”创作的神奇而独特的冰花，却给人生机勃勃之感，让人们冬日里的心情格外舒畅。
看冰花小学生作文2
　　终于放假了，我要睡个大懒觉。可是，一大早，妈妈就来叫我起床了：“丁丁，起床啦，今天是你出生以来最冷的一天，有零下9度，快起来感受一下吧！”我伸出一只手，没什么特别感觉呀！我爬起来，和*常差不多呀！
　　我来到窗前，拉开窗帘，惊喜地发现，窗户上有好多冰花。手一摸，上面凹凸不*。冰花形成的图案很奇妙，就好像太空中的一颗颗白色星球，真好看！我又来到阳台上，阳台窗户上的冰花的确像一朵朵花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，边上的两片“叶子”衬托得花儿更美了！
　　我被这些冰花迷住了，顾不上刷牙洗脸，又跑到厨房，厨房窗户上的冰花像敦煌石窟墙壁上的飞天，有的挥舞长丝带，往上飞去；有的倒悬着身子，漫天飞舞；有的两手在摆动，翩翩起舞，真是美丽极了！
　　奶奶房间窗户上的冰花很特别，就像是一座宫殿，远处有几个大城堡，近处是一个一个的台阶，真想走上去看看，边上还有好多树木连成一片，形成了一个大大的树林。
　　爸爸妈妈房间里窗户上的冰花只有一半，都看不出来是什么样子了。哦，这边被太阳晒到了，所以窗户上的冰花已经融化了。难怪妈妈这么早就喊我起床呢，原来她是怕我错过了这大自然的鬼斧神工呢！
　　看来别样的天气又别样的美，只要学会欣赏，就能欣赏到各种美。
看冰花小学生作文3
　　思念就像一朵纯洁的冰花，盛开在我的心间，香远益清，沁透心脾。迷了我的人，醉了我的魂。
　　——题记
　　如果，不是抗美援朝的那颗子弹未被取出，爷爷，或许还健在。
　　如果，不是几十年病痛的折磨，爷爷，肯定不会那么早的离开。
　　或许，离开，对爷爷是种解脱。
　　或许，现在，爷爷正在天上对我幸福的笑。
　　为什么，一夜之间，那些单调的如果，总是像乌托邦一样习惯瞬间消失？时间真的好残酷，它总喜欢捉弄一个单纯的孩子，总是让不该记住的凝固了，让该记住的遗失了。
　　爷爷，对不起！好多年了，我似乎都忘记了你什么时候走的。好多年了，我似乎都记不清你长什么样子了。或许，当时光穿梭后，大脑才不至空白。人总是这么容易忘记一些不该忘记的事情。
　　爷爷，对不起！小时候你教的算盘，我现在已经完全不会了。小时候你讲的故事，我现在已经模糊清了。但你教导的话语我仍记忆犹新，你临走前的交代我在努力履行。
　　爷爷，对不起！我辜负了你对我的好，我总觉得自己做的不够好，愧对您的'信赖……
　　爷爷，您的慈爱永远印刻在我的脑海，您的微笑是我精神恒久的依托。时光辗转疾驶，岁月迷离扑朔，我的青春打马而过，却留下了那么多记忆深刻。亚萍有萨翁这样的好外公令人羡慕不已，晓萍有您这样的好爷爷也心满意足了。
　　爷爷，对不起！我又开始了思念你。我知道自己爱哭，但这一次我不会了。我会很努力很坚强的笑！一直笑到最后！……一直奔跑，一直向前！
看牙医小学作文（扩展6）
——看妈妈烧菜小学作文3篇
看妈妈烧菜小学作文1
　　一天，我放学回家后，妈妈就对我说：“今天做红烧肉!”我听了，高兴得一蹦三尺高。妈妈究竟是怎样烧出美味的佳肴的呢?我决定下厨房看个明白。
　　妈妈先把一块又肥又大五花肉洗干净，切成一块一块的肉丁，又把茴香.桂皮，生姜，洗干净备用。
　　妈妈打开煤气灶开关，把锅烧热，放进肥肉，一会儿，只听锅里发出“滋滋”的响声，肥肉里的油慢慢熬出来了。妈妈把肉放进锅里，翻炒几下，再放上生姜，茴香，桂皮，又浇上点料酒，酱油，撒上白糖。哇!真神奇，转眼间肉变成了深红色，空气中飘着浓浓的肉香味。我真想尝一口，妈妈阻止了我说：“还早着呢!红烧肉要炖，才肉香味美。”妈妈往锅里倒入一小碗水，等水开了，把开关调至小火，继续烧肉。
　　过了“好久”，肉烧熟了。妈妈揭开锅盖，一股香味扑鼻而来，肉红彤彤的，亮晶晶的，我迫不及待地尝了一口，酥酥的，软软的，肥而不腻，好吃极了!
　　我竖起大拇指，连连称赞：“妈妈的厨艺是在高明。
看妈妈烧菜小学作文2
　　我妈妈会烧一手好菜，可好吃了。最拿手的还是闷烧扁鱼，那个味哟!真叫我回味无穷。有一次，我晓有兴趣地看她烧完这道菜的全过程。
　　妈妈烧菜的动作很快，她习惯烧这道菜，先从选料，刮鳞，剔鳃，剖腹去肠，然后洗净，用盐抹一下入味十分钟。同时，准备好葱蒜姜等调味品待锅。锅热了，倒些油，为避免鱼沾锅底，再撒些粗盐在锅里。热锅冷油里把一条大扁鱼放进了锅里，只听得嗞滋的声响，再把锅里的鱼上下一翻，呈现出金黄色以后，葱蒜姜一撒，倒些料酒，老抽，水，鸡精，醋，然后盖好锅盖小火闷烧大约八分钟以后起锅，再撒些蒜叶花，一盘色香味俱全的闷烧扁鱼成了。那个鱼香味呀，真能勾起我小肚子里的馋虫咧!
看妈妈烧菜小学作文3
　　今天妈妈要做一道炒青菜。
　　她先把青菜一片一片地剥下来，然后把青菜浸在水盆里，洗去泥土后再浸，要大约浸一小时左右，在这个时间里要还好几次的水呢!然后把它切成小片，放在篮子里。这就是准备工作。
　　开始烧菜了，只见妈妈点了火，热了热锅，又放了点油，等油冒出烟时，把青菜倒在锅里只听见“滋滋滋”的声音，接着我看见妈妈拿起铲子把青菜不停地翻炒。本来满满的一锅青菜马上矮了下来，颜色也变得更加油亮了，碧绿碧绿的。妈妈又往里加了水、鸡精、盐……我发现锅里的水慢慢的多了起来。妈妈又把锅盖盖上，我问：“妈妈!这菜还要烧多久?”妈妈说：“这菜还要烧它两分钟。”一边烧，妈妈一边告诉我青菜不能烧太久不然会变黄的。终于我闻到了一股香味，青菜真香啊!我迫不及待地想尝一尝。妈妈夹给我一片菜。我一尝，味道真好!
　　我觉得这是世界上最好吃的菜了。
看牙医小学作文（扩展7）
——看奥运比赛小学作文
看奥运比赛小学作文1
　　看见了吗？张怡宁笑了，笑得那么漂亮，那么可爱。她送给观众的飞吻，我也接到了——印在我的脸上、心窝里。
　　还记得昨天吗？与冯天薇的pk——我都替她捏了一把汗。但张怡宁就是张怡宁，不然怎么称世界头号种子呢？如果说昨日“吃”掉冯天薇还费了九牛二虎之力，那么今日上午半决赛中“扫”除海外兵团一号种子——新加坡名将李佳薇就显得有些轻松。
　　晚上决赛，对手是中国老一姐王楠。当张怡宁8：11失去首局时，我想：反正是中国队员间的“表演”赛，谁赢谁输都无所谓，既然王楠是大姐，小妹张怡宁碍于情面，总该谦让吧？“错！”我又错了！奥林匹克体现的是“更高、更快、更强”的精神，怎么会跟我一样小肚鸡肠。接下来，张怡宁“毫不留情”地连扳四局，以4：1夺得冠军，成功卫冕女单金牌，并追*了邓亚萍和王楠四枚奥运会金牌的纪录。
　　好！张怡宁再一次把金牌、鲜花、微笑留到了最后。她是最最幸福、最最美丽的人！她的笑容让我今夜又无眠！
　　奥运会倒数第三天，有21个决赛项目，有17个代表团分享到获得金牌的喜悦，它们分别是：中国1枚、德国3枚、白俄罗斯2枚、美国2枚、法国1枚、拉脱维亚1枚、意大利1枚、英国1枚、匈牙利1枚、韩国1枚、伊朗1枚、巴西1枚、埃塞俄比亚1枚、俄罗斯1枚、荷兰1枚、牙买加1枚、澳大利亚1枚。其中，拉脱维亚和伊朗拿的还是本届奥运会的首金呢。
　　今天，中国得一枚金牌，我喜欢的看点自然就不会多，除了乒乓球女单决赛，最感兴趣的就是男子4×100米接力，因为有田径“超人”博尔特参加。果然不负众望，“飞人”参加的牙买加队以37秒10的成绩打破了美国队在1992巴塞罗那奥运会上创造的37秒40的奥运会纪录和1993年创造的.世界纪录，夺得金牌。这样，博尔特在本届奥运会上获得100米、200米和4×100米三个项目的奥运冠军，并在“鸟巢”参与创造了三个世界纪录。奇迹啊！
　　最后，我有一个愿望需要大家帮忙：如果有谁知道张怡宁姐姐的联系地址或电话，千万别忘记告诉我一声，“粉丝”有许多悄悄话要对她诉说。我还有一个好消息要报告给大家：中国队有三名拳击手获得了决赛资格，奥运会拳坛将刮起“中国风”。
　　静候你、我的佳音，明天再见！
看牙医小学作文（扩展8）
——语言活动牙医有蛀牙教案
语言活动牙医有蛀牙教案1
　　语言活动：牙医有蛀牙
　　活动目标：
　　1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。
　　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　活动准备：
　　1、牙刷和杯子。
　　2、录像《豆豆的牙齿》。
　　3、ppt图片。
　　活动过程：
　　一、导入师：今天啊，我们小三班有个小客人，是谁呀？（出示图片一）幼儿回答：猫，老鼠（医生）师：小老鼠在哪里啊？（在猫的头上）看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢？（它们两个是互相看牙齿认识的）师：它们两个是做什么工作的呀？（看牙齿的）那是什么医生？（牙齿医生）那牙齿医生专门做什么的呀？（拔牙的、看牙齿的）那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。（出示图片二）
　　二、欣赏图片三师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀？（吃冰激凌）总结：小老鼠吃了它最爱吃的.冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。
　　三、欣赏图片四
　　1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢？（准备找猫医生）准备找猫医生干什么？（拔牙）（找到猫猫诊所拔牙）
　　2、师：看小老鼠的表情怎么样？（很害怕）一起学学。
　　3、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀？那小老鼠怎么样啊？（勇敢）那我们一起表扬一下它吧。
　　4、那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样？（勇敢）看来小三班的小朋友都是勇敢的孩子。
　　四、欣赏视频师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了？
　　师：豆豆的牙怎么拉？有了牙病菌要怎么样啊？（刷牙）这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦！
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