孩子为什么会失去动手解决难题的能力？只因为过去遇到困难总是替他解决，做成一件事总是真棒真棒地夸。解决难题的勇气和坚持力来自经验，现在他缺乏这种经验，依赖成习，遇到困难就发急。从小事的训练做起，引导他怎么去克服困难，自己动手了，做得如何不好也要肯定他的努力。

在这个时期，孩子也可能出现被称为“神经症”的异常行为，或发生怪异现象。像啃手指甲、自慰、口吃、用头撞地板等。母亲要了解什么是孩子的自慰，否则，即使孩子有了自慰，有时母亲也注意不到，母亲要读一下有关自慰的内容。自慰一般女孩子较多。2～3岁孩子的母亲还有一件担心的事，就是孩子的“O”形腿。婴儿时期的生理...性“O”形腿，在1岁半时变直了，而从2岁开始渐渐变成“X”形腿。两个膝盖并在一起后，小腿与小腿间向外张开。其实，这也是生理现象，到了4～6岁时就会自然消失了，因此没必要担心。斜视多在婴儿时期被发现，但也有的孩子到了幼儿时期才出现，有的孩子是出现在外伤及疾病之后，其原因是远视。多以一只眼睛的黑眼仁儿向内斜视表现出来，一开始是左右眼交替斜视，到后来变成一只眼睛斜视。这是通过晶状体调节远视时，反射性地使眼球转向了内侧造成的。给孩子戴上远视眼镜，斜视会好起来。对斜视不加调节也无妨。发现了斜视，可尽量先领孩子看医生，弄清情况再做处置。

避免失眠的最有效方法，是使生活起居规律化，养成定时入寝与定时起床的习惯，从而建立自己的生理时钟.有时因必要而晚睡，早晨仍然按时起床；遇有周末假期，避免多睡懒觉；睡眠不能贮储，睡多了无用。

国内常用儿童神经心理行为发育测试方法有筛查性测验。丹佛发育筛查测验可以早期发现2个月-6岁小儿智力发育的问题，如是否有精神发育迟缓。能对精神发育怀疑有问题的儿童予以证实或否定，可对高危因素的儿童进行发育检测。Gesell发育量表适用于4个月到3岁儿童的一般智能水平评价，可以评价和诊断小儿神经系统的发...育完善情况及功能成熟情况。韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）适用于4-6岁学龄前儿童，韦氏儿童智力量表（WISC）适用于6-16岁儿童，可以测查一般智力水平，言语智力水平，操作智力水平和各种具体能力，也是智力评估和智力低下诊断的重要方法之一。