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时间：2022-10-05 00:46
崔紫茜钢琴独奏音乐会成功落下了帷幕，今天就让我们聆听的指导老师对于音乐和培养学生有什么样独特的见解吧。
施佳佳老师是中音鼎石的钢琴教师，生于中国福建，在德国Trossingen国立音乐学院学习钢琴独奏及钢琴室内乐，分别受教于伟大的前苏联钢琴教育家高兹Nuehaus大师的门生Gabriel Amiras教授和室内乐大师，前东京四重奏成员Sadao Harada教授。
音乐功底深厚同时舞台经验丰富的她也和我们说到了她对于自己学生的评价。她说道：“紫茜是个非常聪明的孩子，对音乐兴趣浓厚且理解力强，热爱音乐演奏，但是实际登台的机会不多，这次中音鼎石帮助她举办个人专场音乐会就是一个很好的锻炼机会。”
现场演奏对于每一个学生或者说音乐人阿狸说都是不可避免的一个应试媛姐，只有真正走到台上才能完成作品的最终呈现，这一点是老师的日常教学中难以收获到的。
施佳佳老师拥有一套自己的教学理念和教学方式，她的教学比较严格，注重学生音乐基础知识之外的积累，除了演奏技巧之外还有很多知识需要计算，需要辩证思考。
她希望自己的学生对于音乐的理解不仅是抽象的感觉更是以“谱”为基础的逻辑化思维理解，在教学中，她不仅会强调学生的曲谱识读能力，还注重学生对乐曲背景和文化历史相关知识的了解，如果没有掌握这些，演奏就会变得没有说服力。
最后，施佳佳老师还给钢琴专业的学生们一些学习的建议，在音乐的道路上，只有努力付出还不够，只有将音乐演奏作为一项技艺，当做一项光荣的使命，作为一项人类文明的伟大事业去追求才能有更好的成就。
希望中央音乐学院鼎石实验学校学生们都可以将目光放的长远，提高感悟层次，在追求音乐的道路上越走越远，成为真正的音乐家。
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Conference）。会议确定美国大学理事会将与中央音乐学院鼎石实验学校合作，首次在中国开设AP Music Theory（大学预修课程音乐理论）。会议期间，David Brubaker先生与世界各国的多个音乐教师进行交流和联系。这都有助于中央音乐学院鼎石实验学校开展AP Music Theory，以及今后开展更多的AP。
Brubaker先生强调，美国和其他国外名牌大学特别看重学生的优秀素质（如自信、独立、沟通、合作以及决策等技巧与能力），随着中国出国学习大众化和低龄化，中国青少年为了向美国的大学更多展示自己的学术能力，进行AP学习的学生逐年增加，低龄化趋势愈发明显。美国大学理事会网站信息显示。目前中国已有18个AP考点，100多所中学获得AP课程授课代码。与其他AP课程如微积分、物理、化学以及各方面的语言类、历史类，哲学类课程一样，AP Music Theory是在高中直接学习美国大学课程。音乐专业学生培养要遵循音乐人才成长的特有规律和专业音乐教育的特殊性，是一个“具有挑战且复杂的课程”。培养音乐专业学生涉及到学校的师资队伍、课程设置、学科建设、教学内容和方法等方方面面。所以，尽管AP在各国增长速度迅速，但目前在中国能够具备开设AP Music Theory条件的学校屈指可数。中央音乐学院鼎石实验学校在继承中央音乐学院严谨治学的优良传统同时，吸收国内外优秀师资及世界领先的教育资源和理念，倡导学术课程和增益课程并重的多元发展的教学模式，在设置国际课程时，以英语基础、英文文学和标准考试准备（TOEFL和SAT）三门课外加上AP Music Theory，较大程度上满足了美国大学理事会对于开设AP Music Theory的要求。因此美国大学理事会将与中央音乐学院鼎石实验学校合作，首次在中国开设AP Music Theory（大学预修课程音乐理论）。
为了能顺利开设AP Music Theory，中央音乐学院鼎石实验学校在过去的两年里一直与美国大学理事会亚洲事务关系发展部副主任Carol Choong（林涛女士）和项目助理 Feng Fei 女士建立和保持了良好的工作关系，同时中国国家教育部考试中心负责AP中国课程的赵卉女士也一直对中央音乐学院鼎石实验学校首次开设AP Music Theory给予了大力支持的合作，他们将协助中央音乐学院鼎石实验学校在2014年春季学期开展AP Music Theory的考试。美国纽约巴德学院(Bard College)音乐理论指导Ph.D Mercedes DuJunco（吕梅丝博士）也受聘中央音乐学院鼎石实验学校，担任AP Music Theory课程的授课教师， Mercedes DuJunco曾经在中国及美国多个大学从事教育工作。Ph.D Teresa Reed博士是美国俄克拉荷马州塔尔萨大学（University of Tulsa）的音乐系教授，同时也是AP Music Theory考试首席阅卷人。她表示将尽其所能支持、参与中央音乐学院鼎石实验学校开设AP Music Theory。
一个开放性的、国际性的教育环境是当今全球音乐教育发展的主要特征也将成为必然趋势。中国中等音乐教育在之前相当长的一段时间内处于相对封闭的状态。国际化的发展对于多数音乐专业中等教育机构来说可望而不可即。国际化的发展策略，要求学校在建设和发展过程中，用国际化的眼光借鉴国际化教学机制与体系，不断提高学校的国际化程度。中央音乐学院鼎石实验学校依托于学校供丰厚的教学资源、师资力量及各项保障服务。通过开设AP Music Theory的良好契机，建立可靠的国际合作伙伴学校，营造中西方音乐教育机构互通环境，从而加强优秀音乐专业学生培养和流动。让更多学生在国内享受优质的国际教育，为学生提供优质、便捷的留学通道。欲了解更多关于中央音乐学院鼎石实验学校的消息，请登录。
北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校（简称「中音鼎石」，英文简称「CCPS」），坐落在中国北京的中心地带，是一所联接世界舞台与梦想的专业音乐学府。以个性化的古典音乐教育为主线，结合系统的英文和中文学习，为培养职业音乐人才打下全面、专业的音乐基础教育，成就学生的多元化发展。
音乐表演与学术理论平衡发展是“中音鼎石”音乐教育理念的基础，通过“三三制”课程，兼顾音乐教育、大学预备课程、中文课程，使音乐与学习平衡发展。
中央音乐学院鼎石实验学校是一所国际化全日制高中，学校以音乐为基石，为学生日后就读国外的著名音乐学院以及综合性大学做好铺垫。
中央音乐学院鼎石实验学校主要面向初中、高中的学生进行招生。学生在学校主要学习器乐如铜管乐、木管月、弦乐、键盘乐阿赫打击乐、声乐、作曲、指挥等等。
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