大班主题我爱我的家乡教案（通用10篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的大班主题我爱我的家乡教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇1

　　家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。

　　1、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　2、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

　　2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

　　1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

　　1、黄山松所惧怕的松虫图片。

　　2、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

　　3、布置好“美丽的家乡”展厅。

　　一稳定幼儿情绪，组织教学。

　　师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

　　教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

　　黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。

　　太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多

　　岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

　　2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

　　师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）

　　如果黄山的松树生病了那会怎么样？

　　1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

　　2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

　　3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

　　怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）

　　师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？

　　教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

　　请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

　　4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

　　师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？

　　我们的家乡在哪里？―――我的家乡在黄山

　　黄山的风景天下闻名―――风景秀丽天下传

　　太平湖上有座什么桥―――太平湖上斜拉桥

　　教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

　　请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇2

　　1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

　　2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

　　3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

　　4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

　　5、学习在阅读中积累语言，随时记录。

　　教学目标：以家乡景物为内容进行口语交际，讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

　　教学重点、难点：以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱

　　二、明确说与听的要求：

　　1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

　　2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

　　三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

　　四、全班交流，其他人点评或提问。

　　五、布置在生活中的交际。 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

　　第二课时、第三课时

　　教学目标：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

　　教学重点、难点：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

　　一、激发兴趣，导入主题

　　师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

　　二、自主习作 师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。

　　教学目标：学会自己修改习作。

　　教学重点、难点：学会自己修改习作。

　　一、指名读习作，师生评议。评价标谁：语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象

　　二、修改习作 ，老师范读优秀习作。

　　三、宽带网 1、自读教材中的导语。2、读自己搜集的描写大自然的文章，勾画出精彩片断。 3、抄写在采蜜本上并鼓励学生经常做摘录，养成好习惯。

　　(我的发现；日积月累)

　　1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

　　2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

　　3、学习在阅读中积累语言，随时记录。

　　1、出示课本里的词语。

　　2、学生自己读词语，想想你发现了什么

　　3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。

　　4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。

　　大小 多少 东西 来往

　　（1）自己尝试填一填

　　（2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。

　　如：一（身）羽毛。

　　句子：一身乌黑光亮的羽毛。

　　（2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

　　（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？

　　第一行：多用于写花草树木的

　　课 后反思：每当教“展”字，我总忘不了提醒学生不要多一撇，提醒自己要教好学生。可是，在识字教学中，经常事与愿违，你怎么提醒他们注意写正确，可总有学生记不住，似乎是越提醒越出错，他们对部分汉字只有模糊的印象，尤其是笔画多的字更是如此。于是，我教他们学会拆字，用熟悉的部件记复杂的字。这一招还真灵，几次实践后，许多孩子在字形的掌握方面大有长进。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇3

　　１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

　　２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。

　　要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

　　师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

　　生1：我最想夸夸我们夏天的菜园。

　　生2：我最喜欢的是那满是西瓜的西瓜地。

　　生3：我最想说说我们的田野。

　　生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。

　　1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

　　在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？

　　生1：我想写西瓜地，因为那里很热闹。

　　生2：我最想写我们家乡的特产枸杞。

　　2、抓住景物的'特点介绍

　　师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。

　　一生举手：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

　　师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？

　　师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？

　　生：我想写家乡美丽。它的枸杞颗粒饱满，阳光照在上面，像粒粒红宝石。

　　师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。

　　师：我们写景物要写全面，要多角度描写。比如写西瓜，要从色，形，味，作用等方面去写。 [板书：多角度描写]

　　3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬

　　师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

　　4、写景一定要有顺序

　　师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

　　[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]

　　5、表达出对家乡的热爱之情

　　生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

　　师：有志气的孩子。

　　生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

　　生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，

　　师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

　　四、现场习作，指导点评。

　　学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇4

　　对孩子热爱家乡的启蒙教育，使学生初步认识和了解家乡，知道家乡是养育自己的地方，教育学生热爱自己的家乡。

　　1、孩子们，我们一起来听一首优美动听的歌曲。 (播放《谁不说俺家乡好》的MTV)

　　2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方? (生答)对，这是作者的家乡。(板书： 我的家乡)

　　3、讨论：家乡指的是什么?

　　家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地养育了我们，我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。

　　1、红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村，我们一块去看一看吧1

　　2、播放关于红星村的录像。

　　1、听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(发展个体经济，招商引资，办村组企业)

　　2、红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)

　　3、我们一下红星花卉大市场(看书)

　　a、这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)

　　b、这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见)

　　c、：这个花卉市场给经营者和国家带来了财富，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富裕起来，过上了好日子。

　　4、瞧(出示课件：红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。

　　谁来当当小解说员，结合课文说一说红星村村民的生活情况？

　　5、红星村的村民抓住改革的机遇，大力发展经济；过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗：

　　我们来读一读。(教材P59诗歌，出示灯片并配上音乐)

　　6、红星村现在如此的富裕，你知道它原来的样子吗?

　　a、生存方式：人多地少、种菜、养猪。生活情况：一家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。

　　b、过去的红星村不富裕，人们是如何努力去改变它的?

　　7、家乡富裕后，红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习，你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书：建设家乡)

　　8、大家这么热爱家乡，我们相信，家乡的明天将更美好。

　　1、你的家乡在湖南省的哪个市(县)?，哪个乡镇?

　　2、你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕，想一想：

　　a、你的家乡有什么特点(风景、特产等)?

　　b、家乡的人民怎么样?

　　3、当当小导游：外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么?

　　4、长大后你准备怎样把自己的家乡建设好? (谈一谈想法)

　　家乡是祖国的一部分，是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话，永远记在心中。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇5

　　教学目标：知识技能在习作修改好的基础上引导学生进行习作评析。

　　过程与方法通过了解观察积累，联系生活实际，进行习作

　　情感态度价值观培养学生自主修改的能力。

　　教学重点：点评中的好词好句。

　　教学难点：点评中的好词好句。

　　教学方法：引导、点评

　　1、学生拿己的习作，找出最喜欢的部分，作上记号。

　　2、小组间相互朗读交流最喜欢的部分，相互评议。

　　3、小组间相互传阅习作，彼此发现习作中优美的句子、片段或词语，进行赏析。

　　4、对部分不尽人意的地方彼此提出合理化建议，共同提高、相互鼓励。

　　5、教师巡视指导。

　　1、教师对习作讲评过程进行。

　　2、提出希望：家乡美、家乡亲，让我们为家乡的富饶繁荣贡献自己的力量！

　　3、学生代表发言，本次习作的体会。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇6

　　1、你的家乡有哪些与众不同之处？有哪些值得你骄傲的地方？说听。

　　2、把你说的内容写下来，表达对家乡的热爱

　　过程与方法通过了解观察积累，联系生活实际，进行习作

　　情感态度：价值观培养，学生的观察、想象和表达能力。

　　教学重难点：突出家乡的美

　　教学方法：引导、点拨，讨论、读议、写相结合

　　一、课前：本单元里我们饱览了天下美景，让我们流连忘返。你的家乡呢，美在哪儿？

　　围绕“我爱我的家乡”选取好的材料。

　　1、你的家乡有哪些与众不同之处？有哪些值得你骄傲的地方？

　　2、在小组内说一说，然后在全班交流。

　　3、把你说的内容写下来。注意字里行间饱含着对家乡的热爱，抓住景物的特征进行细致描写，语句要通顺。

　　1、先确定自己要写的内容，再分小组交流讨论

　　2、交流过程中丰富自己的材料，并对小组内同学的材料提出合理化建议，供其。

　　1、别人是如何抓住景物的特征进行细致描写的？

　　2、别人的感受是否真实、发自内心的？

　　学生根据自己的构思、佳作的鉴赏、教师的点拨，着手写

　　1、学生以四人小组交流所的片断。

　　2、小组推荐写得好的学生在全班交流。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇7

　　1、学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

　　2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

　　3、听赏歌曲《吹芦笙》。

　　1、能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

　　2、能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

　　3、认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。

　　学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》

　　（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》

　　1、教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

　　2、教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

　　3、跟着教师有表情地分句轻声学唱。

　　4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

　　（二）听赏《吹芦笙》

　　1、教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。

　　2、教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

　　3、引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

　　4、在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。

　　（三）认识打击乐器：碰铃、响板

　　1、教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

　　2、教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。

　　学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。

　　我爱家乡，我爱祖国

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇8

　　1、通过观看地图，了解家乡的位置，知道家乡的名称。

　　2、初步了解家乡大概的地形特征。

　　3、引导幼儿萌发愿意去了解家乡、热爱家乡的愿望。

　　1、地球仪一个，多媒体课件（包括世界地图、中国地图、温州地图、永中地图，以及特色景点和特产的图片，并且经点击能相互转换，同时用小豆豆作为课件的引导人）

　　2、一张本地游览图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。

　　3、制作“家乡旅游棋”作为游戏背景纸，每组一副。

　　（出示地球仪）“小朋友，你们看看，这个圆圆的东西是什么啊？（幼儿讨论）告诉你们吧，是地球仪，这个球就是把我们生活的地球做成了一个模型，在这里啊有世界上所有的地方呢！你们知道我们的家乡在哪吗？（幼儿讨论）今天来了一位好朋友豆豆，他也是我们这的人，他可聪明了，让他带我们去找找看吧！”

　　①（点击出现小豆豆和世界地图）

　　小豆豆介绍世界地图，介绍世界上的五大洲，并且特别提到我们的国家中华人民共和国在亚洲。

　　②（点击出现中国地图）

　　豆豆：“好了，现在我们来到了中国，这就是我们的中国地图”。豆豆来介绍中国，知道我们的国家有五十六个民族，有很多很多的省，而且中国是世界上那么多国家里第三大的国家，可厉害啦！

　　③（点击出现温州地图）

　　豆豆：“在我们的中国里，有一个浙江省，我们的家乡呢就在浙江省的温州市，你们看，这就是我们的温州，我们小朋友就在这个地方（用鼠标点出龙湾的所在）。我们温州是一个非常了不起的城市，旁边有大海，而且有很多好玩的地方，有楠溪江、有雁荡山、有寨寮溪……；（依次出现图片）还有很多好吃的，有全国有名的海鲜等等。

　　④看本地游览图。请幼儿说出本地的著名景点、主要建筑、街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。

　　3、游戏：小小旅行家

　　①以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮流做讲解。

　　②下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子――剪子――布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。

　　1、“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片。

　　2、在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋，“家乡旅游棋”也可和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。做法：

　　①在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生讨论共同确定。

　　②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇9

　　小班主题活动《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

　　1.引导幼儿感受鼓iij美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。

　　2.能大胆说出自己听到、看到的事物。

　　3.培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。

　　4.培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力

　　1.请家长事先带幼儿坐过缆车。

　　2.教师了解鼓山风景区的有关知识。

　　一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

　　二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

　　师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。

　　三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

　　师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

　　四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。

　　师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

　　五、说说鼓山美，美在哪里?

　　附：七里亭：七里亭有七座亭

　　“观音亭、半山亭……”

　　分布在登山古道上，供游人休息

　　涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。

　　喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰

　　摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法

　　活动二：说鼓山，画美景

　　活动准备：收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

　　一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

　　让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。―边自由议论，说说鼓山的美景。

　　引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区，并把它画下来。

　　三、说说我眼中鼓山美丽的景色

　　组织幼儿将各自画好的画说一说，我最喜欢哪里?为什么?

　　活动三：福兴投资区

　　活动准备：事先联系几家工厂：华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

　　一、向幼儿介绍福兴投资区的由来：

　　福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区，现有国内外投资商投资办起了200多家工厂。

　　二、参观工厂：感受投资区的规模及完善的设施。

　　老师带幼儿到工厂门口。

　　1.讨论商量：哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿大胆与交往。

　　2.参观工厂听介绍。

　　1.参观福兴投资区，你觉得建设怎么样?

　　2.开发福兴投资区有什么好处?

　　3.长大后，你想为家乡做些什么?

　　活动四：鼓山新区美

　　活动准备：事先联系鼓山苑物业鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图，新区规划图。

　　鼓山山美、人民勤劳勇敢，他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地，而且住在鼓山也是一种享受，今天，我们就一同去参观全国示范住宅小区――鼓山苑。

　　二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

　　1.参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

　　2.这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

　　3.住在这里有什么感觉?(以采访户主，参观户型等形式，并了解完善的物业管理)。

　　三、参观鼓山新区建设指挥中心，感受家乡变化。

　　引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

　　1、你们知道这些是建什么吗?

　　2、看新区规划图，听介绍?

　　鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

　　3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

　　活活动五：建构鼓山新区

　　活动准备：各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

　　一、讨论：我们要搭建什么?用什么材料建构?

　　1.建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

　　引导幼儿根据想象，创造性建构未来的鼓山新区――水上公园、大型商场、游乐场、医院等。

　　二、幼儿自由结伴，选择材料，互相协商合作建构。

　　三根据新区规划图，师幼一同组合，布置鼓山新区，并拍照留影。

　　师幼一同创编儿歌赞鼓山。

　　大班主题我爱我的家乡教案 篇10

　　1复习《国旗国旗真美丽》;

　　2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》;

　　1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演

　　2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱;

　　3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不 同。

　　复习《国旗国旗真美丽》

　　师：“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，咱们先复习一下，老师要看看谁的表情最好，谁的声音最美!”

　　跟磁带，同学生一起边唱边做律作

　　师：“能不能笑得更甜，唱的最美呢? 咱们再来一遍”

　　师：“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌”

　　师：“今年是祖国的六十华诞，看阅兵了吗?”

　　师：“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲，你们都听到了哪些呢?”

　　如有学生说出来，试着让学生唱两句，唱不出来，老师提示。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生日，我的祖国》《红旗飘飘》等(从3~4首歌曲里，进行有选择的演

　　师：“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲，想听吗?”

　　多媒体播放《我爱家乡，我爱祖国》歌谱和范唱

　　师：“听了这么美得歌曲，我也想唱啦，给我一次表现饿机会好不好?”

　　师：“我唱得好听吗?”

　　师：“来点掌声!”

　　师：“听着这首歌，你想怎样表达对祖国的热爱呢?表达出来!”

　　师：“你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不会更好?试试!”

　　师：“我想为这首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起动起来吧!”

　　用统一的节奏，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏

　　师：“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱”

　　哼完一遍后，老师提出要求：“轻轻的，美美的哼唱是不是会更好?在来一遍”

　　师：“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。”

　　师：“我看大家都想放声歌唱了，我们先跟着合唱团的小朋友一起，轻轻得唱一唱。”

　　师：“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美一点，声音就会跟好听，来。再来一遍。”

　　学生演唱完后进行评价鼓励

　　师：“下面我们跟琴唱一唱”

　　(学生可能会在每一句的末尾处，出现唱不够拍的情况，或是三拍子感觉出不来，老师要给予指出和规范)

　　师：“刚才有一名同学的声音跟大家的不一致，好好想想，应该怎样把声音融到集体里面，好，我们再来试一试”

　　播放伴奏学生演唱(演唱2~3遍)

　　师：“你们真棒!下面我们进行分组演唱”

　　1按男、女： 男1 女2(男唱女拍节奏，可交换)

　　2按座位： ←1 →2(1唱2拍节奏，可交换)

　　3师生对唱：生1 师2(生唱师拍节奏)

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基督教歌曲你陪我走过春夏秋冬

风风雨雨的时候 才知道祢的温柔

多年前 几年后 仍然相信祢恩手

一年年的长大 一次次的切慕

祢都陪我 安慰我 怜悯我

祢说会陪我走过春夏秋冬

倚靠耶和华的人什幺也不怕

倚靠耶和华 一个不撇下

祢总不撇下我 永远不离开我

我的日子如何 祢的恩典更多

歌手： 盛晓玫 专辑：好心情 录入：一道江河(发送信息) 点击：827

1、还记得那一天我遇见你

生命中有了你 不再孤寂

2、主的爱使我们 相知相惜

生命中有了你 不再孤寂

谢谢你陪我一起 欢笑哭泣

一路上有你 不灰心不放弃

愿主旨意完全成就在你和我的生命

下载基督教诗歌主啊因为有你陪伴

我想找一首歌基督教最美的诗歌美丽的天堂

虫儿闪着萤光 雁儿飞向远方

一路有你陪伴 一路有星光

走过每个地方 走过每个村庄

一路有你陪伴 一路有天堂

风儿也带着快乐一起来了

真的好想和你一起展翅去飞翔

飞到爱琴岛的海边一起看斜阳

让自己的爱情不再四处去流浪

让天使收起翅膀陪在我身旁

虫儿闪着萤光 雁儿飞向远方

一路有你陪伴 一路有星光

走过每个地方 走过每个村庄

一路有你陪伴 一路有天堂

风儿也带着快乐一起来了

真的好想和你一起展翅去飞翔

飞到爱琴岛的海边一起看斜阳

让自己的爱情不再四处去流浪

让天使收起翅膀陪在我身旁

真的好想和你一起展翅去飞翔

飞到爱琴岛的海边一起看斜阳

让自己的爱情不再四处去流浪

让天使收起翅膀陪在我身旁

耶稣歌曲大全因为你是我的神，时时刻刻把我陪伴.你是我.盾牌我的避难

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01心愿 02主是我力量 03我愿意降服 04耶和华所定的日子 05磐石 耶稣基督

06万物的结局近了 07除你以外 08神的众子啊 09今到主殿歌 10进入你的同在

11我以祷告来到你跟前 12献上自己为祭 13我们的神本为大 14同一个地球

15云上太阳 16一切歌颂赞美 17这里有神的同在18中国属于上帝 19到神的祭坛

20爱的真谛 21常常喜乐 22寻找 23若 24主爱在我心 25牺牲的爱

26加略山的爱 27奇妙的双手 28阿爸父 29 赐我自由 30坐在宝座上圣洁羔羊

31耶和华我的神 32最知心的朋友 33中国的早晨五点钟 34我们要唱那最美的歌

35唱一首天上的歌 36跟着圣灵走 37求主给我一颗心 38主啊愿你拉着我们的手

39主啊 我赞美你 40同路人 41中国心 42走进新的一天 43只要有你在我生命中

44主啊，求你来到我们中间 45相聚圣山上 46这一生最美的祝福 47奇异恩典

48全然向你 49赞美之泉 50有一位神 51向耶和华唱新歌 52耶和华是爱

53我的心，你要称颂耶和华 54轻轻听 55大海中的船 56献上你虔诚的祈祷

57哈利路亚 58一轮明月歌 59万古磐石歌 60清晨歌 61你就是耶稣 张学良词曲

62爱使我们相聚一起 63掰开生命饼歌 64复活喜讯歌 65耶和华你是我的神

66早起赞美歌 67万国都要来赞美主 68伟大奇妙神 69主赐给我所有的恩典

70荣耀的君王 71耶和华祝福满满 72耶稣爱你 73主是平安 74田地里的庄稼

75宣教的中国 75十字架的爱 76因他活着 77光明之子 78我今天为你祝福

79万军之耶和华 80人的生命只有一次 81神啊，你是我的神 82我们一起祷告吧

83野地的花 84主的话 85荒漠甘泉 86我一生要赞美你 87神哪 我要赞美你

88我已经决定 89快来信耶稣 90带着你的欢笑 91全新的你 92我灵渴慕你

93尽情赞美主 94赞美全能主 95你真伟大 96万国都要来赞美主 97远行

98我多想见到你 99耶和华是我力量 100主啊我算什幺

谢谢你一路陪伴,真心付出是哪个基督教歌曲

欢笑的时刻，你与我同在

忧伤的日子，你在我身边

漫漫人生路，你未曾缺席

无论喜与忧，你在我身旁

生命长廊那一端，远远地有你迎候

生之灯火微弱时，默默地有你陪伴

欢笑的时刻，你与我同在

忧伤的日子，你在我身边

漫漫人生路，你未曾缺席

无论喜与忧，你在我身旁

死亡的冷河，不再害怕孤单过

生命的凯歌，依旧昂扬声声唱

基督教歌曲无论你有什幺样的过去，无论你的脚步在哪里。我都会一直爱你到底。陪你走过春秋四季。是啥歌明

无论你有什幺样的过去，无论你的脚步在哪里，我都会一直爱你到底，陪你走过春秋四季！虽然我们没有血缘关系，但我们都是姐妹兄弟，我们有着同一个身体，你有伤心我陪你哭泣！就让我们今天合而为一，彼此搀扶走天路阶梯，再多的困难都无所畏惧，相信爱能融化一切风雨，让我们在基督里合而为一，同一个心跳同一个呼吸，靠着耶稣我们能得胜有余，相亲相爱永不分离！

求一首情歌对唱,和一首基督教歌曲一样旋律的

男：为什幺你对我这样好

不怕世俗的诱惑 因有你

合：主耶稣 你永远陪伴我

女：为什幺你对我这样好

不怕世俗的诱惑 因有你

男：为什幺你对我这样好

不怕世俗的诱惑 因有你

男：谢谢你让我今生遇见你

女：谢谢你让我从此爱上你

合：主耶稣 你永远陪伴我

首句歌词.天使展翅飞翔的地方基督教歌曲最美的天堂

虫儿闪着萤光 雁儿飞向远方

一路有你陪伴 一路有星光

走过每个地方 走过每个村庄

一路有你陪伴 一路有天堂

风儿也带着快乐一起来了

真的好想和你一起展翅去飞翔

飞到爱琴岛的海边一起看斜阳

让自己的爱情不再四处去流浪

让天使收起翅膀陪在我身旁

虫儿闪着萤光 雁儿飞向远方

一路有你陪伴 一路有星光

走过每个地方 走过每个村庄

一路有你陪伴 一路有天堂

风儿也带着快乐一起来了

真的好想和你一起展翅去飞翔

飞到爱琴岛的海边一起看斜阳

让自己的爱情不再四处去流浪让天使收起翅膀陪在我身旁

真的好想和你一起展翅去飞翔

飞到爱琴岛的海边一起看斜阳

让自己的爱情不再四处去流浪

让天使收起翅膀陪在我身旁

我长大干什么作文（精选36篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我长大干什么作文（精选36篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我长大干什么作文 篇1

　　我长大要当一名教师，一名合格的人民教师。

　　我要把我的知识全部教给我的学生，让他们长大后能超过我，成为对国家有用的人。上课时，我是他们的老师，而下课后，我也是他们的朋友，我会和他们一起做游戏，一起猜谜语，给他们讲好听的故事。六一儿童节，我要为他们好好庆祝，带学生们去逛公园，参观科技展览馆，出去旅游，让我的学生在快乐中学到更多的知识。

　　为了实现我的愿望，我现在一定要更努力的学习，积累更多的知识，为将来打好基础。相信我，以后我一定会是一名出色的教师。

　　我长大干什么作文 篇2

　　长大以后我想当一名医生，因为医生这个职业很崇高、高尚，可以救死扶伤，帮助病人早日康复。

　　我要精通中医和西医，这样我就能为病人中西医结合对症下药，看病。我每天为看病的人仔细的诊断他们的病情，为他们解除痛苦，让他们恢复健康和快乐。我还有许多科学的养生知识，我要告诉老人们怎样养生更健康，让孩子们认识到吃垃圾食品的危害，让老人和孩子拥有健康的知识和身体，让天下的父母不在为孩子的健康发愁。

　　我知道要想成为一名好医生，就要从现在开始好好学习，努力向上，这样才能实现我的理想。

　　我长大干什么作文 篇3

　　我长大以后做的事，可伟大了，呵呵！你们肯定想不到，我长大以后做什么。

　　我长大以后想做一个亿万富翁！我不仅要做个亿万富翁，还要做一个全球，阿呸，全宇宙最富的亿万富翁。

　　我长大以后还想做飞行人。爷爷奶奶可高兴啦，给我爱吃的一大嘴巴子。

　　逗你们的！我想当飞行员，当了飞行员，我家带妈妈去太空旅行。我还可以炫耀，炫耀。

　　还不止这些，我长大以后还想当摄影师，因为我那多不可藏的想象力，最适合当摄影师啦！还能做很好的电影，爸爸妈妈他们肯定会表扬我的！

　　我长大干什么作文 篇4

　　每个人都有一美好而纯真的梦想，我希望长大后当一名医生。

　　星期天，好朋友找我去玩耍，我和妈妈说声：再见！”然后转身去做游戏了。我们玩了一会，好朋友问我：你长大了想当什么？”

　　我想了想，回答：长大了，我想当一名医生。”好朋友说她长大了想当一名舞蹈老师。

　　为了这个理想，我要努力学习，多学医疗知识，多看医书。我要尽心尽力地给病人看病、治病、手术、打针、吃药；用心的研究医疗知识，尽量保证治好的疾病不复发。好让许许多多因为重病或是疑难杂症得到更好的治疗。

　　我觉得医生很伟大，我希望我长在后当一名优秀出色、经验丰富的好医生。

　　我长大干什么作文 篇5

　　每个人都有自己的梦想，有的人想当医生，有的人想当老师，还有的人想当科学家，而我也有一个梦想，我长大想当一名画家。

　　我想当画家，是因为我很喜欢画画，有一次，妈妈带我到画画室里。我看见老师画的那几朵玫瑰花，很像真的。而且窗外的蝴蝶都被吸引过来了，我就觉得那个老师很厉害。然后，我就下定决心，好好学习，天天向上，认真学习画画的技巧。

　　为了我的理想，我会早睡早起，认真学好画画的技巧，考上一所好的大学，为了我的梦想我会继续努力的。

　　我长大干什么作文 篇6

　　小的时候老师问我的梦想是什么，我回答说：“”不知道。”下课后我一直在思考，直到夜晚我望向天空时，发现月亮和星星都变得更加闪耀了，这是我忽然想到了宇航员，梦想的种子也随之在这里播下。

　　我去报名当宇航员了，听到人们说宇航员要在各方面都很优秀，一要会游泳，二要有智慧，三还要接受大锤摆动的考验。

　　然而，我有一个缺点就是怕晕，因此我一直在努力锻炼。终于在报名截止的最后一天，我成功报名了宇航员。在宇航员学校我学到了很多很多知识，也交到了很多宇航员好朋友。每一天我都盼望着自己能够来进入太空中。

　　最后，我终于坐上火箭，来到了太空，小时候播下的种子终于长成了参天大树。

　　我长大干什么作文 篇7

　　每个人心中都有自己的梦想，有的人想当医生，有的人想当科学家，还有的人想当法官，而我也有一个梦想，我长大想当老师，因为可以把我的知识分享给很多很多的人，就像我的数学老师一样，教会别人很多知识，有时候她还买很多小礼品给我们，所以我才想当老师。

　　那时我每天都要早睡早起、好好学习，天天向上。教农村的孩子，唱歌、跳舞，每天都教他们很多知识。

　　为了实现我的理想，我会珍惜时光、好好学习，天天认真听讲。考上一个很好的大学，当一个优秀的老师。

　　我长大干什么作文 篇8

　　假如时间会飞，我要它把我带到我长大成人的时候。那时候的我是一名举世闻名的音乐家，我弹出有自己个性的歌，弹出我自己的作品，和郎朗一同合奏一首动人的钢琴曲。这些歌曲将传播到全世界各地，还可以制作成CD、DVD呢！

　　周末的时候，我是一名体育健将，在运动场上展示我的青春活力，羽毛球、乒乓球、跳绳，这一些都是我的强项，而且我很明白了运动的重要性。

　　上班时，我会认真对待工作，配合同事做好每一件事情。回家后我会帮爸爸妈妈做饭、洗碗、拖地……我会做一个孝顺父母的女儿。

　　在那时候的我将会过一个美好的人生，一个轻松又快乐的人生，所以我现在要好好学习，认真学习，为我的人生定下远大的目标！

　　我长大干什么作文 篇9

　　一天，我的好朋友来找我，她问我：你长大了想当什么？”我抓抓头皮说：想当医生。”

　　有一天，我终于长大了，我如梦以偿，终于当上了一名医生，我来到医院，像医术好的老医生学习，我自己先试一试，这下可成功了，我为大家治好了许多病，我很开心。

　　一天，我的朋友生病了，她来找我，我为她精心配制了很好的药，她向我说了一声：谢谢！”还硬是要给我药钱，我怎么能收好朋友的钱呢？

　　为了这个梦想，我现在就要好好学习，发奋读书，为将来的努力，为我梦想加油，我要帮助更多的人，要为更多的人看病，要救更多的人，古人有一句话，只要功夫深，铁杵磨成针”，为将来加油，为以后加油！

　　我长大干什么作文 篇10

　　长大后我想当市长，因为市长可以帮助很多人，帮助人们解决问题，可以让工作的人，和没有办法和家人一起的人，可以让他们多休息，可以多陪陪家人和孩子，市长还可以让他们放假或者休息一个星期。或者长大后我想当医生，可以帮助很多病人，解决他们的病痛，可以让他们有足够的生命去陪伴爱护家人。

　　长大后我想当，当一名对社会有用的人，能够帮助别人，我已经有了长大后的目标和理想，所以现在我知道我的任务和责任是好好学习，多学有用的知识，这样我才能做一个对社会有贡献的人，才可以实现我的理想。

　　我知道我今年9岁了，等我长大还有好久，但是我觉得我现在就在长大，所以我现在就要开始为了我的目标努力学习。

　　我长大干什么作文 篇11

　　我知道，你小时候也有老师，也和我一样敬佩他们，自己也被放飞去冒险，踏过了你的老师踏过的道路，你也把你的希望放在自己的小鸟身上，你仍然站在岗位上，做好自己的职责。

　　老师，你就是帆船，把一批批游客送入江的对岸，自己却在那儿独守江寒。我也会像我的老师一样，默默的做一架金桥，让学生通往未来的大门，我要像爱自己的孩子一样爱他们，把我知道的，都教给他们。

　　长大后我将成为你，做一个默默无闻的老师，让自己的学生踏过未来成功之门，长大后我将成为你――老师。从现在起，我也要好好学习。

　　我长大干什么作文 篇12

　　俗话说“人无志而不立”，我长大后，想成为一名数学家。

　　为什么呢？因为我从小就对数字有兴趣。妈妈说我刚学会走路不久，一见到数字就会停下来，对着数字指指点点讲个不停；两岁左右就自己拿笔写数字。一天天的长大了，我对数学也越来越喜爱了。

　　如果我能成为一名数学家，我要发现更多的相亲数，解决各种数学难题。

　　我知道光有理想不够，还需要不懈的努力。为此我要认真听好老师的每一节课，放学完成作业后，坚持做口算题卡，提高计算能力。每周坚持自学“举一反三”，逐步提升数学思维水平。

　　同学们，让我们一步一个脚印，朝着自己的理想努力吧！

　　我长大干什么作文 篇13

　　长大后，我想当军人，因为军人叔叔穿上军装很帅气、很威风，而且他们很勇敢，可以保卫祖国，让我们的祖国变得更强大。

　　我想当军人中最强的特种兵。因为我看了特种兵的电视，他们都是从军人中百里挑一选出来的，有着强壮的身体、坚强的毅力、还有过硬的本领。他们的训练很严格，也很辛苦。但他们有很厉害的武器，有很先进的装备，特别威风！

　　要实现这个愿望，我就要好好学习，多积累知识，不怕辛苦。要克服困难，长大后才能成为一名合格的军人，保卫祖国。

　　我长大干什么作文 篇14

　　长大后我想当空姐，因为空姐能在碧空如洗，万里无云的天空飞翔。我见过的空姐很漂亮，他们一举手，一投足都很迷人，空姐一开口就是流利的英语，所以长大后我一定要当空姐。

　　如果我当上了空姐，那我就要让乘客做很多开心的事，让他们不孤单，让他们快快乐乐的地到达目的地。我会给大人按摩，会给小孩玩具讲故事，还会给老人坐最最最舒服的发热椅。

　　长大如果我真的当了空姐，做一切我喜欢做的事，那就真的是一件最幸福的事了。

　　我长大干什么作文 篇15

　　所有小朋友都有自己的梦想，有的想当一名画家，有的想当一名科学家，有的想当一名音乐家……

　　不过，你们知道我长大后想当什么吗？我长大后想当一名老师。你们知道为什么吗？让我来告诉你们吧。

　　因为，我想教很多很多的学生，让他们创造世界、改变世界，让世界大不同。

　　那时，我教的学生，能够让我们去月亮、星星上玩游戏，他们还能够让花朵一年四季的开放，更能够让汽车不仅能够在陆地上跑，还可以在水里游。

　　啊，我为我有这样的学生而骄傲。

　　我长大干什么作文 篇16

　　因为解放军能保家卫国。哪里有困难，哪里就有解放军。哪里有险情，哪里就有他们的身影。冲在第一线的定是他们。

　　今年五月十二日汶川再次发生大地震，各地的解放军都纷纷前往四川参与救援工作。他们不怕苦，不怕累，不怕干净，不在乎个人安危，总是争分夺秒地救治伤员。

　　他们那总无私的精神无激励了我。从现在起我要以他们为目标，等我长大了，我也要当一名解放军，为我们祖国作出更大的贡献！

　　我长大干什么作文 篇17

　　我长大了想做什么？我长大了要当医生，因为医生能为病人治病。

　　如果，我真的当上了医生，那么救死扶伤就是我神圣的使命。特别当重病病人进入我在的医院，又进入我主刀的科室时，那我一定尽力抢救，不辞辛劳地呵护，直到病人康复出院，我才可以松一口气。当然，如果一个个病人都经我用心照顾和家人重聚时，那才是我最大的收获和满足。

　　哦！如果我真的这样就好了。这件事就是我长大后，最美好最乐意做的事呀！

　　我长大干什么作文 篇18

　　长大以后我会干什么呢？当医生、当服装设计师、当教师、当警察、当宇航员......

　　假如我当上了医生，我会把每一个病患当成自己人一样看待，如果遇到家里很贫穷的，没有钱付医疗费的，我会免费帮助他们做各种必要的检查和治疗，尽我所能。

　　假如我当上了服装设计师，我会设计出各式各样的衣服，我会把我设计出的衣服一部分童装捐给希望小学，还有一部分捐给农民工，我自己设计出的衣服，一定是最有价值，最有意义的。

　　假如我当上了一名教师，我会让没有上过学的孩子有学上，有丰富的知识，等我教的学生考上了清华、北大的那时候我一定为我自己自豪，为我的学生自豪。

　　假如我当上了警察，我一定会保护人民，做一名合格的警察，做一名让人民放心的警察，绝对不会违背人民的意志。

　　假如我当上了一名宇航员，我会去探索月球，发现更多宇宙的奥秘。

　　这些都是我的愿望，不管以后我干什么工作，都要努力干好，但现在我要做的就是好好学习，打好基础。

　　我长大干什么作文 篇19

　　长大以后，我希望成为一个游戏高手!

　　现在因为COVID-19，我每天都在家上课，不能出去玩。我喜欢玩游戏，因为在家里也可以和朋友们一起玩，还可以得到很多奖品，和朋友们分享。爸爸妈妈规定我每天不能玩太长时间，而且必须先做完作业。

　　我喜欢玩的一个游戏叫Fortnite。下课了我就和朋友在网上一起玩玩fortnite，边玩边聊天。我会邀请朋友们加入我的小组，每次会有很多人一起玩。我们赢了以后都会很开心，输了也没关系，我们会一起商量下次怎么玩就可以更好。

　　还有一个我喜欢的游戏叫Minecraft。这个游戏可以建很多很好玩的东西，造房子，建城市，甚至直升飞机，超级大的僵尸!有一次我给妈妈看我建的城市，里面有各种各样的建筑，还有公园，农场，动物。她觉得很酷。

　　爸爸妈妈有时间也会和我一起玩，我们有时候还会比赛谁更厉害，很多次我都赢了他们，大家都会很开心。

　　我长大以后我想当一个打游戏高手和成为一个游戏设计师。我要设计出自己的更有趣的游戏，让小朋友们玩，我也跟朋友们比赛，分享，一定会是很开心的事情!所以从现在起我就要努力学习好数学，语言，历史，计算机等课程，业余时间练习打游戏，为实现我的梦想打好基础。我想我的梦想一定能实现。

　　我长大干什么作文 篇20

　　你问我长大以后做什么，我会肯定地告诉你：长大后我想当一名医生。

　　两个月前，我得了一种疾病――过敏性紫癜，只要一活动腿就疼，还会出现许多小血点，更可恼的是好多美食再也无法享受了，不然会加重疼痛。妈妈带我在医院住下，漂亮的医生阿姨每天都来给我做检查，她总是笑眯眯，看到她灿烂的笑容，我心里的那些担心害怕和不愉快全都跑光了。在医生阿姨和妈妈地精心照顾下，我恢复了健康。现在我每天跑啊跳啊，别提多开心了！更惬意的是我又可以做一个快乐的小吃货了。

　　这次住院，我发现医生特别了不起，只要一有病人，他们就会奋不顾身地去救治。他们总是那么匆忙，那么专心致志，从白天忙到黑夜，想休息也不行。他们最大的快乐，就是为病人减轻痛苦，让病人恢复健康。

　　我现在的健康是医生给予我的，长大以后，我也想成为一名医生，做真正的白衣天使，去救治那些需要帮助的人们，使他们能健康快乐的生活。

　　我长大干什么作文 篇21

　　长大以后我想成为像法布尔一样的昆虫学家，去探索昆虫世界的奥秘。

　　当我看到蝴蝶在花丛中飞来飞去时，我就观察它是怎样飞的；当我看见打屁虫在放屁时，我就捏着鼻子观察它是怎样打屁的；当我看见蜘蛛在墙角织网时，我就抬起头观察它是如何织网的。我还知道昆虫的许多奥秘呢，例如：蚂蚁会把家安在水源丰富的地方；蜻蜓下雨前会飞得很低；被非洲的'吸血蚊子叮了会传播疾病……昆虫世界真奇妙啊！我长大以后要成为一名昆虫学家，去探索昆虫更多的奥秘。

　　想要成为昆虫学家，不是一件容易的事。“千里之行，始于足下”，从现在开始，我会脚踏实地，认真学习科学文化知识，为实现自己的理想奠定基础！

　　我长大干什么作文 篇22

　　我长大以后想做歌手。

　　还记得，我上一年级的时候，有一天放学后，我经过钢琴教室，听到一阵美妙的歌声从里面传出来。那歌声仿佛让我置身于高山之中，真是太动听了！我从教室的窗户往里一看，呀！原来是我的音乐沈老师，我可真羡慕她啊！

　　于是，我回家以后也努力地练习唱歌。一次上音乐课的时候我被点起来唱一首《蜗牛与黄鹂鸟》，我唱完以后，沈老师夸我声音很干净，同学们也不住地鼓掌呢！

　　后来，我积极参加学校合唱团，每一周上课我都早早地来到教室，打开歌谱，自觉地练声、背谱。在大课间时，我也常常和同学排练小合唱。

　　我真希望能当上歌手呀！

　　我长大干什么作文 篇23

　　我长大了要当一名记者。

　　因为如果我做了记者，发生自然灾害我可以把灾区人民的痛苦和困难及时向社会进行报道，让全国人民帮助灾区重建家园。

　　如果我做了记者，我将踏着乡间小路去采访致富的农家。我还要四处走访，采访为祖国作出贡献的英雄模仿人物，采访体育运动员成功的甘苦，及时向人民报告喜讯，让运动员登上世界冠军宝座的消息，传遍四面八方。

　　如果我做了记者，我要爱护祖国的一草一木，一山一水。祖国大地绿化得怎样，自然环境保护得如何，河水净化了没有，都会成为我报道的内容。

　　如果我做了记者，我要为人民讲话，为好人撑腰，对社会上的贪腐现象敢于曝光，决不隐瞒丑恶，决不怕打击报复。同时，我还要采访先进人物，伸张正义，为人民疾苦奔走呼吁，尽一名记者的职责。

　　我长大干什么作文 篇24

　　我长大了想做一名老师，一名辛勤的园丁，每天早起晚，认真修剪祖国的花朵，不怕辛苦，不畏劳累，养育每花朵健康成长。

　　孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，孩子是祖国的希望。我要用我所学的知识全心全意，一丝不苟的教育我的学生。教给他们文化知识和做人的道理，教育他们做国家栋梁之才。

　　为了这个理想我要好好学习，脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力，就一定能实现自己的理想。

　　我长大干什么作文 篇25

　　每个人都有理想，有人想当医生，有人想当建筑师，还有的人想当教师，而我想当一名飞行员。

　　因为我能开着飞机飞上天空，看一看白云有多白，晚上看看星星是什么形状。从天上往下看，高大的建筑物像盒子一样小，而人就快看不见了，就像一只只蚂蚁。我可以和小鸟一起飞来飞去。飞机上有降落伞，如果飞机没油我可以背着降落伞从天上落下来。

　　我开着飞机送人们想要去的地方。

　　为了实现理想我要好好学习，天天向上。

　　我长大干什么作文 篇26

　　每个人都有理想，我的理想就是当一名老师。

　　老师是辛勤的园丁，每天教我们读书，练字，教我们丰富的知识和做人的道理。老师对我们的关怀无微不至。我们遇到困难的时候她总是帮助我们。上课的时候她认真给我们讲课。她教育我们团结同学，教育我们关心他人。她在生活上爱护着我们，在学习上培养着我们。我长大要做老师，教大家丰富的知识。

　　我知道，老师不是谁都能当得了的。我要刻苦学习，天天向上，为实现理想努力学习。

　　我长大干什么作文 篇27

　　每个人都有理想，有的人的理想是当飞行员，有的理想是当科学家……

　　我的理想是当一名医生，因为医生给人们治病，让人们健康起来，为更多的人治病除去痛苦，因为我妈妈从小的理想也是当一名医生，现在我要帮妈妈实现当医生的理想。

　　我还可以为妈妈治病，把妈妈的病治好。最后，我们把老百姓的病治好，他们说：“谢谢你们。”我们：“不用谢，这是我们的责任。”最后我治好了很多人的病。

　　我长大干什么作文 篇28

　　我的愿望是长大后做一名警察，为什么呢？请听我慢慢说起。

　　一天早上，天还下着雨，妈妈开车送我去上学，路上的人可真多啊!在一个十字路口，出现了严重的堵车。

　　这时候，我上学的时间快到了，我和妈妈都很着急，，可是周围的车辆互不相让，车越来越多。

　　我调皮的对妈妈说：“我长大后要发明一种汽车，可以随意变形，可以变大变小，还能隐形，在马路上随意通过，那样就不会堵车了!”妈妈笑了，摸摸我的脑袋说：“好，我等着你来发明!”

　　正在这时，交警叔叔来了，在他的指挥下，像变魔术一样，周围拥挤的车越来越少，很快路就通畅了，我们的小车又行驶起来了，我非常高兴!

　　警察叔叔真是太神奇了，我长大后要做一名警察，为人民服务。

　　我长大干什么作文 篇29

　　我的理想是当一名画家，因为当画家可以画出祖国的美丽风景。

　　我很喜欢画画，画画可以给我们增加乐趣，在人们不开心的时候加点有趣的想法。

　　假如我成为了一名画家，我要走遍天涯海角把那些美丽的景色画到我的画纸上，然后再挂到我的房间里。每天一起床就可以看到这些画，真是美丽极了！每当我不开心的时候，看到这些画，我就会感到世界还是很美的，会变得开心。我还可以邀请我的好朋友来参观我们的祖国。

　　为了这个梦想，我以后要更加努力的学习画画，努力画出更多美丽的画。

　　我长大干什么作文 篇30

　　我长大要当一名飞上蓝天的宇航员。因为我想看看太阳有多大？太阳是不是比所有的星球都要大？水星上面有没有水？地球是圆的还是椭圆的？宇宙里面有没有外星人和飞碟？木星是什么星球？有没有地球大？太阳是在地球里面还是外面……

　　假如我成为了宇航员，我要去自己探索那些我还不知道的事情，这样的话我就可以告诉我的家人和朋友那些宇宙奥秘，还可以教给那些一样对宇宙好奇的小朋友。

　　为了实现我的理想，我现在要好好学习，天天向上。还要好好加强运动，锻炼身体。

　　我长大干什么作文 篇31

　　假如你问我：“你长大以后做什么?”我当然会回答：“我长大以后要做医生。”

　　我长大以后要做医生是因为我爸爸是一名医生，而且当医生可以给病人治病。

　　每当我肚子痛的时候，我来到医院治病时，医生先用听诊器听我的心脏，然后再做检查，让我去抽血，最后再让我爸爸买了一瓶肚子疼的药，说：“每天分两次吃，一次吃一片。”所以当医生要会用医具，还得知道让病人吃那样的药。

　　虽然我现在还小，但是我在努力想我的理想靠近。所以我想在理我的理想越来越近，越来越近……

　　我经常会想：我将来会实现我的理想，并且我还要努力做一个好医生。

　　我长大干什么作文 篇32

　　每个人都有自己的理想，有的人想要当救死扶伤的医生；有的人想要当为国争光的军人；还有的人想要当无私奉献的老师。而我，却想当一个浓墨重彩的画家。

　　我想当画家有三个原因：一是一名画家具有浓厚的艺术气息，与众不同，让人忍不住想要靠近。二是这大自然的青山绿水，蓝天白云我们只能用语言来进行表达，而画家却能用手中的画笔来诠释，把祖国描述得更加美丽。

　　我爱当画家还有一个更重要的原因，有一次，我画了一张画，被老师当着全班同学的面进行了表扬，从此我便爱上了画画。所以，画家这颗理想的种子便在我心里生根发芽了。

　　虽然我现在还小，但只要我每天进步一点点，日积月累，到我长大时，我相信我的这个人理想总会实现的。

　　我长大干什么作文 篇33

　　长大以后我想当一名画家。

　　从上幼儿园开始我就喜欢画画了，有时会画天上的白云、有时画地上的小狗、有时画河里的小鱼……

　　除了画画，我还喜欢看童话书，但每次看时都会被里面五颜六色的图片给吸引住，我就会在白纸上照着样子来画。妈妈看到我这样喜欢画，就给我报了美术班。上了美术班后，我的画也越来越好了。

　　我希望长大以后可以当一名画家，用色彩来记录生活中的点点滴滴，还可以背上画架去世界各地写生。

　　为了长大后能当上画家，李雨彤，加油吧！

　　我长大干什么作文 篇34

　　很多人都有自己的理想，有的想做老师，有的想做医生，还有的想做司机……而我想当画家，因为我很小的时候，妈妈就给我报了画画班。我会画小动物，无论是凶猛的动物，还是温和的动物；我会画高大的房屋……我很喜欢画画，所以我想做画家。

　　如果我成为了画家，我就画出祖国大好河山，画出美丽大自然，画出北京天安门，画出美景，画出好人、好事。

　　为了成为画家，我会发愤图强，好好学习，努力成为一个有文化的画家。为了这个理想，我要加油！加油！再加油！

　　我长大干什么作文 篇35

　　我长大了想当老师，因为当老师可以教书育人，可以将自己有的知识传给每一位学子。

　　如果我成为了老师，我会做一些事，可以帮助每位学生，让他们更了解学习方面的知识，呵护他们的健康成长。而且老师还可以帮助他们一点一点的成长，所以我想成为老师。

　　为了未来的梦想和追求，为了实现我的愿望，所以我现在要加油！加油！再加油！

　　我长大干什么作文 篇36

　　我长大了想当老师，因为老师是教书育人的好榜样。

　　如果我真的成为老师，我会把在书里看到的知识分享给学生。我会让学生懂得每个字怎么读，是什么意思。我也会让学生好好看书，一点一点的在书里成长。我还会把每个字一笔一划的教给学生，让他们的成绩一次比一次好。

　　就算我要很忙、很辛苦，我也要努力做一位好老师，所以我要加油！现在开始学好每一天，为以后理想的实现做准备。

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