求问 孚惠教育?老师讲课怎样,说一下好吗?

  不管你曾经有什么职业规划,也不管你在年少轻狂时有多么鄙视体制内工作的平淡,到毕业那一天,或者当你加班加到头秃的时候,“编制”也许会给你一个“真香”警告。

  很多人对于体制内工作的追求好像是写进基因里,刻进骨头中一般,执着而又疯狂。当然这大部分原因还在于体制内工作的确轻松、稳定、有保障、福利待遇好,但是无论我们有多么想得到一份有“编制”的工作,我们都不能盲目,因为这3类工作可能让你越混越差。

  老师,一直是一个我们比较热衷的职位选择,很多人在大学期间就已经拿下教师资格证为日后做一名人民教师做铺垫。老师,不仅薪资福利较好,而且受人尊敬,的确是不错的职业选择,但是只有教师资格证并不意味着我们能成为一名老师。

  拿到教师资格证,只不过是具备了上岗资格,可以聘用为教师。而真正进入学校,还要经过考试录用,考试录用是经过市人事部门组织的,录用后即进入正式“编制”,成为编制内的教师,即“在编人员”。

  考编制和考资格不一样。一般说资格考试是定期的,“编制”考试,是人事部门根据本地教育系统缺编情结合各校工作需要,经市政府常务会议或市长办公会议批准后,即可组织“编制”考试,录用相关人员(干部、工人),因此是不定期的。

  没有编制的老师,俗称代课老师(临聘教师)也就是临时工,除了拿低微的基本工资和一点福利外,享受到一点社会保险外,基本没什么,还没有地位,很少有学习和发展的优先权。其实,代课老师的处境,远远要低于我所描述的。这些临聘老师只是在正式老师空岗的时候作为顶替,正式老师休假结束后他们便面临着失业。

  二、劳务派遣、外包工作

  关于劳务派遣,阿孚以前也为大家普及过,这是一种看似与体制内沾边但实则没有任何保障的工作。正式有编制的工作几乎都有考试,像这种劳务派遣、外包工作,很多是通过关系或者临时招聘进来的,并没有正式编制。他们的待遇和福利往往低于在编人员非常之多,福利更是基本没有,在编制内地位也低人一等,往往做一些繁杂的工作,还随时有被辞退的风险,更不要谈升职的问题了,根本不可能。

  编制外合同制也就是不在本单位编制内,该单位另外招聘的合同制岗位。

  事业单位内部劳动合同制和编制,有以下主要区别区别:

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这家性价比很高的,近年来,随着互联网技术的迅速发展,各个行业都在不断实现跨界融合,而教育行业打破传统的面授时间与空间的束缚,进入在线直播教育的课程新模式。除了K12企业,这个赛道也出现了越来越行业职教领域的身影。作为一家专注于注册安全工程师证书培训的专业职教机构,北京孚惠教育科技有限公司(以下简称“孚惠教育”)“全程在线直播+回放”的特色模式深受行业关注。

孚惠教育,成立于2016年,是注安培训领域率先使用直播教育模式的企业之一,以“全程在线直播+回放”为主打课程模式。与市面上惯用的录播模式不同的是,直播模式有效地解决了注安培训领域学员和老师之间的互动问题,并能根据政策变动保持课程内容的及时更新,同时满足用户碎片化的学习需求,并依靠高质量课程内容逐步实现打造国内领先的安全工程师培训平台的愿景。

作为注安培训首批实行直播授课的机构,孚惠教育在办学之初就意识到录播模式虽节省成本和时间,但却少了直播模式的强互动性及高参与感,很多学员全靠“自律”来听课,而“自律”却是大部分人最“头疼”的问题。“注安学员年龄一般在28—45岁之间,多数都是在职状态,有着工作与生活的双重压力,如果是录播课,很容易产生拖延。我们实行直播的方式鼓励学员积极听课,更有利于督促学员学习。同时,我们也设有课程回放,既方便未及时听直播的学员补课,又方便大家反复学习巩固。”孚惠产品负责人说。

关于注安直播教学的其他优势,孚惠教研组课程开发老师表示,直播能保证学员学到的都是紧跟最新大纲的内容,而且孚惠教育的直播回放可倍速调节,满足不同听课效率的学员,且适合不同基础的同学,减少实时上课压力。

当然,受众对直播的授课模式也有一些质疑。艾媒咨询在《2018中国在线教育行业白皮书》中曾指出,直播课程存在着师资存疑、教学质量不高等痛点。iiMedia Research数据显示,34.9%的用户都遇到过教师真假难辨的问题,31.9%的用户遇到了师资宣传不符实际的问题。

北京孚惠教育有多靠谱,考取注册安全工程师有前途吗?

这家性价比很高的,近年来,随着互联网技术的迅速发展,各个行业都在不断实现跨界融合,而教育行业打破传统的面授时间与空间的束缚,进入在线直播教育的课程新模式。除了K12企业,这个赛道也出现了越来越行业职教领域的身影。作为一家专注于注册安全工程师证书培训的专业职教机构,北京孚惠教育科技有限公司(以下简称“孚惠教育”)“全程在线直播+回放”的特色模式深受行业关注。

孚惠教育,成立于2016年,是注安培训领域率先使用直播教育模式的企业之一,以“全程在线直播+回放”为主打课程模式。与市面上惯用的录播模式不同的是,直播模式有效地解决了注安培训领域学员和老师之间的互动问题,并能根据政策变动保持课程内容的及时更新,同时满足用户碎片化的学习需求,并依靠高质量课程内容逐步实现打造国内领先的安全工程师培训平台的愿景。

作为注安培训首批实行直播授课的机构,孚惠教育在办学之初就意识到录播模式虽节省成本和时间,但却少了直播模式的强互动性及高参与感,很多学员全靠“自律”来听课,而“自律”却是大部分人最“头疼”的问题。“注安学员年龄一般在28—45岁之间,多数都是在职状态,有着工作与生活的双重压力,如果是录播课,很容易产生拖延。我们实行直播的方式鼓励学员积极听课,更有利于督促学员学习。同时,我们也设有课程回放,既方便未及时听直播的学员补课,又方便大家反复学习巩固。”孚惠产品负责人说。

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当然,受众对直播的授课模式也有一些质疑。艾媒咨询在《2018中国在线教育行业白皮书》中曾指出,直播课程存在着师资存疑、教学质量不高等痛点。iiMedia Research数据显示,34.9%的用户都遇到过教师真假难辨的问题,31.9%的用户遇到了师资宣传不符实际的问题。

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