如何实现孩子校外活动位置精准记录功能?

  春光融融,学习正当时。

  结束“最长假期”,高三初三毕业班学子能否迅速切换到“校园模式”?复课后,如果学生还没适应线下教学节奏怎么办?学校如何保质保量地完成教学任务?特殊时期,学生们上课、就餐、住宿安全如何保障?今天,我们一起看看各地中学的“答卷”。

  一校一策创新校园管理方式

  “请同学们佩戴口罩,前后保持间隔1米以上,依次进入体温检测专用通道。”

  “就餐的时候要一人一桌,不聊天、不说话。”

  “宿舍是重点防控区,要做好全面消杀。”

  复课以来,这些防控流程已经成为我省各地中学的“新常态”,切切实实的防疫措施全方位守护着师生们的身心健康——

  宁德一中校园实行封闭式管理,严格落实晨午(晚)检制。学校在校门、教室、宿舍等人员密集场所设置体温检测点,师生员工在每日(次)入校前,均接受体温检测,寄宿生增加一次晚检;中午闭校期间统一进行校园消毒,寄宿生下午上学后统一进行宿舍消毒,卫生间在下午闭校后进行二次消毒,消毒记录上墙接受督查……

厦门二中采用高科技“红外头盔”对全校师生不定时不定点随机测温

  厦门二中实行精细化管理,宿舍保持每间4人以下,学生床位以“V”字形安排,确保不交叉,分时段洗漱。晚自习分班,小班化隔桌自习。每天对所有师生进行晨、午、晚检测体温,对住宿生增加睡前二次晚检,学校还采用了高科技“红外头盔”对全校师生不定时不定点随机测温,做到早发现,早处置,早隔离。

  在泉州培元中学,该校独创AB角班主任制度,从初一、初二的段长、班主任中选派部分老师到初三担任B角班主任,协助A角班主任完成午餐、午休、晚餐时段的工作量。

  7:10—7:40检测进校,8:05—9:45戴口罩上课,12:00错峰领餐,13:00—14:00课余辅导,16:30体育运动,17:30组织学生晚餐、晚检,21:30—23:00走读点名,给家长们发送当日学生情况反馈……“这是AB角班主任的一天,这场中考碰上‘疫考’的硬仗,老师陪着孩子们一起迎难而上。”培元中学校长蔡向阳说。

厦大附中组织后勤人员进行核酸检测

  厦门大学附属实验中学组织全体后勤人员到厦门指定新冠病毒核酸检测机构进行检测。为减少后勤工作人员的流动性,学校食堂员工从3月31日起就统一入住学校宿舍,至今没离开学校,没出过校门。

厦大附中食堂员工统一入住学校宿舍

  “他们当中很多是年轻母亲,克服了很多困难,很让我感动。”学校校长姚跃林这样说道。

  龙岩八中在“班小二”小程序里创建学生到家打卡功能,学生一回到家后就要及时反馈到家情况,防止学生在校外逗留,实现家校“点对点”共管,确保学生安全。

厦门市思明区52所小学教师到初中校当督导员

  在守护学生的队伍中,还有小学校长、老师的身影。初三复课以来,厦门市思明区52所小学分管校园安全的校领导、德育主任、校医全部化身为“学生+督导员”,到对应的初中校开展复学疫情防控督导式学习工作。在为期一周的定点驻校督导中,他们每天上午7:20进校,逐一对学校的晨午检、餐饮安全、学生在校安全、应急保障、防控制度等进行全方位、全天候的督导,不仅弥补了初中校人手不足的问题,也为接下来的小学学段复课积累经验。

  个性服务重塑教育教学氛围

  “虽然隔了‘最漫长的寒假’,但是回到校园后发现一切还是那么熟悉。”经过三周的校园生活,宁德市高级中学高三学生陈骁槿的心情已经从最初的激动慢慢平静了下来,取而代之的是一点点紧张。“高考迫在眉睫,老师和我们都重新制定了相应的复习计划,争取能充分利用时间。”

  长乐一中将初三年级原来的8个教学班分成16个教学小班。为解决教师人手不足问题,学校组织初二初三年级12名老师承担督修辅导任务,助力小班化教学。复学以来,老师们自觉利用课间、晚督修等点滴时间在办公室、辅导室为学生做个性化辅导,确保无一人掉队。

  此外,学校还重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系,帮助学生摆脱荧屏依赖,尽快恢复学习状态。各班级通过开展主题班会、出主题班刊等活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,增强学习信心,重建学习规则,以最佳的精神状态,进入线下学习。

厦门二中开展“魅力发现奖”活动

  为帮助学生尽快恢复返校课堂上课的状态,厦门二中精心设计,开展“闪亮自己”的活动。为发现孩子们的闪光点,德育处与家委会“密谋”了一次“魅力发现奖”活动,“完美洗碗工作者、礼貌达人、健身达人、自律达人、学习探索奖、坚持早起奖、学习专注奖、厨艺大师”......同学们领到一份份意外的惊喜奖状,脸上洋溢出自信的笑容。

  交流研讨助力复学平稳推进

  返校复学以来,我省各中学因校施策、因生制宜,帮助教师返校后尽快调整教学状态,实现从线上教学到线下教学的无缝链接,从而提高初三高三学生的学习效率。

  厦门二中要求初三老师在教学做到四有——心中有学生、备课有精准、上课有趣味、进度有调整。具体为:各科任老师利用晚自习时间有针对性的对学生进行集中补漏、个体辅导;精准定位重点难点,掌握动态学情,分层施教、分层作业;复习不“炒冷饭”,做到有效教学;科学安排教学进度,帮助学生梳理知识、查漏补缺,尽量兼顾每个孩子的学习进度和质量。

  永安一中组织高三备课组精干力量,开展协作教研。通过对《中国高考评价体系》和近三年全国卷高考试题的解读,科学把握复习备考的方向。加强学科核心素养的研究,剖析高考真题、科学确定专题、使用合适试题、编制有效习题等各项教学教研活动中都要以高中学科核心素养为主线,切实提高第二轮复习的质量。

  为更加精准把握高考改革的动向和研究高考热点,福州格致中学高三各学科组建了由集备组长和另一位对高考研究有心得的老师组成的“1+1”高考攻关小组,加强对全国卷命题和高考热点研究,开发优质的备考资料,提升了备考的精准性。

  为了帮助教师调整教学的计划和状态,初三复课前,松溪县教育局组织全县初三教师开展交流研讨活动。通过研讨,形成共识——老师们要多关注学困生,建立学生成绩库和教师业绩库,积极撰写教学反思,切实提高复习备考的针对性、科学性和有效性。

龙岩新罗区教师进修学校开展分学科研训活动

  在高三开学后的第二周,根据线上教学和一周的线下教学摸底情况,龙岩市新罗区教育局、教师进修学校组织区属各高中校开展了高三网络课程效果监测摸底,区教师进修学校学科教研员分学科开展研训活动,指导各学科备课组根据监测结果制定线上线下教学衔接方案和后一阶段教学复习计划。

三明教育学院中等普通教育研究室开展高三毕业班备考教学视导

  4月22—24日,三明教育学院中等普通教育研究室10名教研员深入三明一中、三明二中与三明九中,开展市区高三毕业班备考教学视导。各学科教研员结合省市质检情况为一线教学把脉诊断,助力学校备战高考。

  校内校外关怀帮扶无处不在

宁德三中教师开展家访工作

  “一路上,我们多有打扰,家长朴实且真挚,令人感动不已!感觉身上的责任又重了一层。”4月21日夜,宁德三中校领导及初三老师开启了家访工作。特殊时期的家访,让学生、家长多了几分感动和温暖,而老师们坚信这一切的辛苦都是值得的。

  “中考延迟一个月,对我们农村校是个好消息。趁这段时间,所有学生都要抓紧时间迎头赶上。”平潭南海学校校长林敏介绍,这一周时间,他带领初三各科老师对两类学生进行了家访,一类是开门考成绩异常的,一类是留守儿童家庭。“其中,有三名学生家在另一个小岛,但秉持一个也不能少的原则,我们还是加班加点上门,抓紧排查学情。”

  针对部分学生仍有手机依赖的现象,老师们建议家长加强监督。部分留守儿童家庭学习环境较差,老师征得家长同意后,让他们在校晚自习,并单独为他们查缺补漏。

厦门一中老师为学生录制复习微课

  开学后,个别学生因身体不适需继续在家中观察休息,为了让这些孩子不缺课,厦门一中初三年段牵头各备课组,对线上、线下教学资源进行有效整合,以“点对点”推送微课的形式,对这些孩子进行补课及辅导。

  除了给学生补课、打气,提升他们的自信心,有的学校还给学生补充营养,既暖心又暖胃。

晋江养正中学为学生准备爱心夜宵

  晋江养正中学校董会和学校合力向全体高三师生员工推出爱心夜宵——花生汤。

  “花生汤发源于泉州,象征着闽南传统文化里家的温暖与呵护,学校借一碗花生汤,向高三学子们传递健康生活的理念,同时也传递一份期待,期待养中高三学子扎实根基、厚积薄发,七月高考结出胜利果实。”养正中学校长沈慈勇动情地说。

  “我们都能感受到大家对我们高三学生冲刺高考的倾力支持,我们会更加努力,勤奋以航!”学生们吃着滋补润肺的花生汤,笑在脸上,暖在心里。

  授课的你,值班的你,家访的你……

  心怀责任与担当的你,

  为复课的初三年学子

  撑起了一片最美的人间四月天

  在此,让我们道一声:

  老师,你们辛苦了!

  (综合:厅基础教育处、福建日报、各地各校)

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苏州市暨吴中区关工委举行“颂建党百年、做时代新人”主题教育活动启动仪式

苏州市城乡校外教育辅导站强内涵、提质量、上水平取得长足进步

常熟市加强党建带关建保障关工事业持续创新发展

运作模式新颖工作亮点频出——太仓市优秀“五老”志愿者工作站情况综述

昆山市以多维互推模式构建特色困境儿童专业化服务体系

吴江区召开全区关心下一代工作会议

平凡奉献20——记吴中高新区“五老”曹锡元同志

莫阳社区关工委开展反诈防诈知识宣传活动4

苏州市暨吴中区关工委举行“颂建党百年、

做时代新人”主题教育活动启动仪式

苏州市关工委和吴中区关工委共同策划并于38日在吴中区光福镇的新四军太湖游击队纪念馆联合举行“颂建党百年、做时代新人”主题教育活动启动仪式,市关工委主任秦兴元作了讲话。苏州市关工委名誉主任周彩宝、谢惠新,苏州市委办公室副主任陆增根,吴中区委副书记顾晓东,苏州市关工委副主任王溢、徐铭阳、李耀军和各市、区关工委主任和少先队员代表,新四军太湖游击队纪念馆的负责同志参加启动仪式,苏州市关工委副主任徐铭阳主持启动仪式。

秦兴元指出,今年是中国共产党成立100周年,也是“两个百年”奋斗目标中第一个目标的胜利实现之年和向第二个目标继续奋进之年。按照省关工委的统一部署,全市各级关工委组织动员广大“五老”在广大青少年中开展“颂建党百年、做时代新人”主题教育活动,这是帮助广大青少年知史爱党、知史爱国,增强使命担当的需要。也就是说,我们要通过以开展以颂建党百年为主要内容、以本地红色教育基地、校外教育辅导站等为教育平台,以老少“共话、共赞、共唱”为主要形式的主题教育活动,帮助引导广大青少年思想上弄清楚和理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”;加深理解历史和人民为什么选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”;更加坚定听党话、跟党走的信念,勇做担当民族复兴大任的时代新人。

秦兴元指出,全市各级关工委要坚持党建引领、坚持立德树人,不断创新活动形式和实践载体,积极主动组织安排今年的主题教育各项活动。本次主题教育活动启动仪式后,要注重发挥好“五老”政治优势、声望优势、阅历优势、资源优势的作用,组织广大“五老”以中国民族独立、人民解放伟大革命斗争和中国特色社会主义建设事业亲历者、见证者的视角,开展老少“共话、共颂、共唱”等形式多样的教育实践活动,讲好中国故事、讲好中国共产党故事、讲好中国特色社会主义故事,使爱党爱国主义思想在广大青少年身上牢牢扎根,真正达到内化于心、外化于行的教育效果。

秦兴元指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青少年生长在新时代,是祖国的未来和民族的希望。新时代正在期待着青少年健康成长成才。希望青少年在学校的教育培养下、在良好家风熏陶传承下、在全社会关心帮助下,从小树立远大理想,增强使命担当意识,当下认真学习文化知识、努力掌握建设本领,争当有理想、有本领、有担当的时代新人,将来在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”伟大实践中建功立业,报效祖国,贡献自己的智慧和力量。

秦兴元讲话结束后,2021“颂建党百年、做时代新人”主题教育活动正式启动!

吴中区委副书记顾晓东、吴中区“五老”代表、少先队员代表分别作了发言,少先队员表演了精彩的节目。参加启动仪式的领导还参观了新四军太湖游击队纪念馆。

活动当天,还举行了全市关工委工作会议。苏州市关工委主任秦兴元在会上讲话。据了解,苏州市共有2951名“五老”宣讲员参加主题教育宣讲活动,参加听讲学生达80.4万人次;全市183个公安派出所关爱工作站实现了全覆盖;各级关工委筹集助学助困资金3212.8万元,助学人数达1.41万人;在纪念中国关工委成立30周年暨全国关心下一代工作表彰大会上,苏州市1个先进集体和5名个人受到表彰。

苏州市城乡校外教育辅导站“强内涵、提质量、

20201月,苏州市文明办、教育局、财政局、关工委联合下发了《关于全面推进全市城乡校外教育辅导站“强内涵、提质量、上水平”的若干意见》(苏关委〔20204号,以下简称4号文件)。文件下发后,各地关工委认真学习贯彻,切实采取有效措施,全面落实要求,校外教育辅导站在组织、功能、队伍、制度“四项建设”上都取得了长足的进步。

一、认真学习文件,制定加强校外教育辅导站建设的具体意见

各地关工委结合本地实际,认真贯彻落实4号文件要求,有力有序地推进校外教育辅导站提质增效工作。一是深入开展调查研究,全面了解校外教育辅导站建设情况。各市、区关工委开展校外教育辅导站工作的全面调研,针对校外教育辅导站组织建设、队伍建设、制度建设、功能建设等方面对标找差,找准工作薄弱点和不足之处,研究落实具有针对性的措施,为全力推进校外教育辅导站建设实现“强内涵、提质量、上水平”摸清底数,打好基础。二是出台相关文件,落实校外教育辅导站建设新要求。情况摸清后,各市、区关工委迅速行动,在党委分管领导的重视下,并争取相关职能部门的支持,联合下发了关于加强校外教育辅导站建设的文件,全面推进全市校外教育辅导站工作。张家港市、常熟市、太仓市、吴江区、相城区关工委联合本级相关部门出台了加强校外教育辅导站整体水平的工作意见,其他市、区关工委也会同有关部门转发了苏州的4号文件。文件的下发,使各级关工委进一步明确了工作要求,为加强校外教育辅导站建设提供了前提条件。三是多措并举,整体推进校外教育辅导站提质增效工作。各市、区关工委通过召开校外教育辅导站建设推进会,与相关职能部门召开协商会议等方式积极推进校外教育辅导站建设。相城区关工委20203次召开校外教育辅导站建设推进会,做到资金、人员“双落实”。对全区142个社区辅导站和中心辅导站实行百分制考核,列出了时间表,强力推进校外教育辅导站建设,取得良好的效果。太仓市关工委报请市委、市政府批准,把校外教育辅导站建设列为2020年市政府实事工程。

二、抓住重点、难点不放松,把校外教育辅导站提质增效各项工作落到实处

在党建带关建制度的推动下,各级关工委抓住重点、难点工作不放松,提升建设水平,充分发挥校外教育辅导站在青少年思想道德教育和精神文明建设中的作用。一是校外教育辅导站建设“三纳入、三列入”要求得到落实。经过一年的努力,各市、区校外教育辅导站“三纳入、三列入”工作在属地党委政府重视下,在党建带关建制度的推动下,在相关单位的密切配合下,得到较好的落实。如,张家港市关工委出台的《关于全面推进校外教育辅导站“强内涵、提质量、上水平”的实施意见》中明确:把校外教育辅导站建设纳入精神文明建设总体布局,纳入乡村振兴战略部署,纳入干部责任考核目标体系,列入为民办实事项目,列入政府工作议事日程,列入地方财政预算,确保校外教育辅导站工作在基层全部工作中获得与省“两个文件”要求相适应的办站定位。二是校外教育辅导总站建设实现基本覆盖。昆山市、吴中区、高新区关工委在相关部门的支持下,2020年建立了辅导总站,苏州市实现了全市县级市(区)辅导总站基本覆盖。三是校外教育辅导站建设经费得到有力保障。各市、区关工委基本实现校外教育辅导站经费不低于50万的要求。太仓市的校外教育辅导站建设作为实事工程,获批专项经费335万元;吴中区关工委争取五老志愿者“以奖代补”区财政配套资金10万元,在职教师志愿者“以奖代补”资金50万元;相城区关工委落实两年校外教育辅导站建设专项经费333万元,2020年已有160万元资金到位。四是“校站结合”工作不断深化实现面上全铺开。各市、区关工委主动与教育、财政等部门对接,落实在职教师进站工作和经费问题,全市90%的校外教育辅导站实现在职教师进站开展活动。吴中区关工委和区教育局共同研究制定了“吴中区校外教育辅导站在职教师志愿者管理奖补机制和考核办法(试行)”。五是校外教育辅导站不断培育出新的品牌。各地关工委始终把校外教育辅导站品牌建设作为提质增效的重要环节。校外教育辅导站“七彩夏日”和“缤纷冬日”活动已成为常态化工作内容,转变成了全市校外教育辅导站的工作品牌。太仓市关工委以校外教育辅导站实事工程为契机,打造的“娄城关爱”品牌,已获得青少年、家长、社会的认可,2020年暑期利用校外教育辅导站创办“娄城关爱班”20个。昆山市关工委积极打造校外教育辅导站活动品牌,在全市建立了以千灯镇炎武社区校外教育辅导站打造的“我爱家乡美——青少年和谐家风建设活动”为代表的26个校外教育辅导站品牌。高新区枫桥街道关工委在抓好“校站结合”的基础上,积极探索学校、企业、社区校外教育辅导站三方结对共建“校企站三结合”新模式新品牌,为辖区内青少年学习与成长提供了良好的外部环境,受到了社会各方的称赞。六是克服疫情不利影响,校外教育辅导站活动安全开展。去年是极不平凡的一年,全市各级校外教育辅导站坚持防疫抗疫优先,在新冠肺炎疫情严重的阶段,主动停止举办一切活动。在疫情进入常态化防控阶段,各地校外教育辅导站坚持线上线下相结合搞活动,线上活动内容丰富、形式多样,线下活动以少聚集、低频次、短时间、强防护的要求开展,为青少年的课外生活带去了快乐。

三、深入贯彻落实全省关工委校外教育辅导站经验交流会和市4号文件精神,推进校外教育辅导站优质化发展

一年来,在全市各级关工委的努力下,校外教育辅导站建设取得了可喜成绩,但是对照省关工委的要求和社会的需求,还有一定的差距。主要是工作还存在不平衡,校站结合工作还不到位,校外教育辅导站活动效果还有待进一步提高等。针对存在的问题,各地关工委已经制定了方案和措施。一是抓住贯彻落实省关工委有关会议精神和4号文件不放松,不断加强推进校外教育辅导站组织、队伍、制度、功能“四项建设”。努力在校站结合、落实在职教师进站服务、强化校外教育辅导站品牌建设、完善校外教育辅导站制度建设等方面,采取具体有力的举措,推进校外教育辅导站建设再上新台阶。常熟市关工委将校外教育辅导站与新时代文明实践中心(站)同规划、同建设、同管理、同考评。坚持校外教育辅导站建设与时俱进、优化功能,建立规范建设、资源共享、阵地共建、常态服务、保障有序的建设管理服务机制,发挥好校外教育辅导站的教育载体的功能作用,切实加强示范校外教育辅导站的引领作用,提升教育服务功能与效果。吴江区关工委将进一步完善和落实“校站共建”机制,落实在职教师参加校外教育辅导站活动的工作方案和程序,制定考评奖励细则,落实“以奖代补”资金,推进教师进站工作规范化,做到平均每个校外教育辅导站有23名在职教师担任辅导员。二是认真谋划未来三年的目标举措,向校外教育辅导站建设优质化管理奋进。张家港市关工委按照“高标准建设、分层次推进、全方位进位”的工作要求,计划通过三年努力,争创58个省级示范校外教育辅导站,培育35个在全省或苏州市叫得响、有影响的校外教育辅导站活动品牌项目和一批辅导员队伍,推动校外教育辅导站各项工作进入全省先进行列。太仓市关工委对做好今后三年校外教育辅导站建设做出了规划,明确了进一步提升办站整体水平的目标。

网上关工委的张家港实践

张家港市关工委从2015年开始谋划、实践网上关工委工作。五年多来,我们在深入贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示,落实中关工委、省关工委实施“互联网+关工”举措,以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉重视和抓好网上关工委工作上,进行了有益尝试,也取得了一定的成效。

坚持政治引领,强化责任担当

习近平总书记指出,要持续巩固壮大主流舆论强势,加大舆论引导力度,要高度重视对青年一代的思想政治工作,完善思想政治工作体系,不断创新思想政治工作内容和形式,教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观,增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信,确保青年一代成为社会主义建设者和接班人。习近平总书记从国家安全的高度指出了主流舆论宣传和青少年思想政治教育的重要性。深入学习习近平总书记有关网络安全的论述和对关心下一代工作的系列重要指示,增强了我们在新时期主动进入互联网、运用互联网做好关心下一代工作的政治意识和责任担当。

我们认为实施“互联网+关工”举措,就是巩固壮大主流舆论强势,加大舆论引导力度,高度重视对青少年一代思想政治工作的体现。我们深刻认识到在互联网对青少年成长影响越来越大的情况下,互联网是关工委必须进入的领域、必须占领的阵地、必须掌握的工具,充分认识到建设“网上关工委”的重要性和迫切性,关工工作必须与时俱进、提质增效,提升服务能力现代化。

注重基础投入,强化网络构建

实践网上关工委工作,首先是网络平台的搭建。一是建设网站。在市委市政府的支持下,201512月,“张家港关心下一代”网站正式开通。五年里对网站先后进行了两次大规模改版。从网站容量、功能完善、栏目设置等方面精心策划,不断优化。市关工委不断完善网站所需硬件设施,办公室落实专人负责网站维护,建立健全建网、用网、护网制度,网站内容天天更新。二是开通微信公众号。“张家港关工委”公众号以服务号的形式开通,信息内容主要为每周的关工动态集锦,选取全市各级关工委活动信息,发布至公众号上,方便了解关工委工作动态。同时,我们利用公众号的平台,链接了手机端关工网站。只要打开微信,就能浏览关工网站。手机端网站内容与电脑端网站内容一致,但是浏览方式更加便捷,还能将网站内容一键转发至朋友圈、微信群。三是建立工作群。2013年,建立由市关工委领导领衔的市关工委工作群,成员单位分管领导、区镇、系统关工委常务副主任、“五老”骨干全部入群。市关工委还建有区镇、系统、辅导站通讯员群、在职教师进辅导站群。各区镇关工委分别建立关工工作群。通过分级建群,基本做到了哪里有青少年、哪里有“五老”志愿者,哪里就有关工工作微信和QQ工作群覆盖。四是加大培训力度,提升“五老”网络应用能力。近五年来,全市共举办了3次“五老”网络应用能力培训班,并委托市老年大学、各区镇老年大学每年举办学习班,培训“五老”使用智能手机上网,让越来越多的“五老”学会使用微信、QQ群收发信息、手机摄影、电脑打字,使热心关心下一代工作的广大“五老”逐步认识互联网、应用互联网,最终具备适应互联网态势下关工工作的能力。

树立“融媒体”思维,强化多方通联

关工委网站和微信公众号是网上关工委的主体,要办好网站和公众号,必须建立三个机制。一是建立与市文明办、市文化中心、教育局、图书馆、新闻媒体通联制度,形成信息互通机制,极大地充实了关工委网站内容,提升了网站质量,扩大了宣传效果。二是建立关工委网站栏目特约撰稿人制度,例如《法治长廊》,由市委政法委牵头,聘请法院、检察院、公安局、司法局有关人员,特别是“老政法”定期写稿,为青少年普法。《心灵之窗》,与市家庭教育服务中心合作,通过市校外教育辅导中心站,聘请10位心理辅导专职老师,定期提供稿源,为青少年释疑解难。《名师指点》由教育局组织“名师”为中小学生提供学业辅导。三是建立各级关工委之间互联互通机制,形成关工工作网上互联新格局。与中国关工委、江苏少年网、苏州关工委等网站实现了有效链接。

发挥网络功能,强化服务水平

运用互联网工具,架构网上关工委平台,目的是要实现三大功能。一是开展丰富多彩的网上活动,充分实现线上活动便捷、高效功能。近几年来,我们充分利用互联网优势,组织开展“祖国在我心中”、“致敬抗疫英雄”电子小报网上投票评比活动、组织开展“我为国旗点个赞”、“网上寄语”、“网上祭英烈”等活动,既组织发动青少年参加到活动中来,又在社会上产生较大影响。特别是疫情期间,将许多原本线下主题教育活动搬到网上。各级关工委组织“五老”撰写疫情防控宣讲稿,创作快板、说唱等文艺作品,录制短视频,发布到网上、微信、QQ群,运用互联网加大宣传力度和厚度,营造打赢疫情阻击战的浓厚氛围,帮助群众特别是青少年正确认识新冠疫情、及时掌握防控知识。搭建“空中课堂”,全力满足学生特殊时期学习需求。疫情期间的线上活动,充分验证了网上关工委的重要性、可行性,极大地鼓舞了我们不断深化网上关工委工作的热情。

二是利用互联网平台,充分拓展网上教育宣传功能。通过网络及时将习近平总书记对关心下一代工作的系列指示传达到基层关工委和广大“五老”,提高认识水平和政治觉悟。及时发布重要会议消息,上情下达。及时报道关工动态,扩大网上宣传效果。网站“关工园地”每天及时发布各基层关工委特别是各辅导站活动报道,并配发图片、视频。有重点的宣传“传承爱国精神,争做‘三有’新人”“学党史、学国史、听党话、跟党走”“学法守法,崇德立德,做美德好少年”“爱党爱国,立德立行”“八礼四仪”等主题教育活动做法,全面反映各地利用节庆日和纪念日契机弘扬优秀传统文化,开展革命传统教育和爱国主义教育的活动情况,多角度展示全市“梦圆小康”老少同台演讲比赛和“颂时代楷模、赞中国精神”朗诵活动、读书会、故事会场景。弘扬主旋律,传播正能量。网站2018年共发通讯报道等稿件1118篇,2019年共发1837篇,2020年共发2172篇。微信公众号每周发布重点活动和区镇活动集锦。“菁菁乐园”发布主题活动中青少年征文、书法、绘画优秀作品。网站点击量不断攀升,公众号关注人数不断增加,影响力的扩大提升了教育宣传功能的不断强化。

三是努力实现办公规范化、现代化,网上办公有了质的飞跃。通过“张家港政务邮箱”,向上传送文件、报告、汇报、请示,利用电子邮件、QQ群向下传递信息,发布通知、文件。推进了传统办公方式向网上办公方式转变。

习近平总书记指出,要顺应网络化和信息化发展的大趋势,“实施网上强国战略、国家大数据战略、互联网+行动”,“提高用网治网水平,使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量”。做好关心下一代工作,必须适应新形势要求,做到与时俱进,才能跟上时代步伐,不负初心、不辱使命。我们要进一步加大网上关工工作力度。要正确处理网上和网下关工工作的关系,发扬求真务实的精神,以适应关工事业发展和下一代成长成才实际需求为导向,打造网上关工工作品牌,升华实践创新成果,在实践中不断提高和完善,形成网上关工工作的合力,进一步把网上关工委工作做好做优。■

(张家港市关工委  孙金龙)

保障关工事业持续创新发展

自2016年常熟市委下发了《常熟市党建带关工委建设实施意见》的五年以来,常熟市关工委在“党建带关工委建设”的引领下,有效保障关工事业持续创新发展,全市关心下一代工作取得积极成果。

一、坚持党建带关工委建设,注重基层组织规范建设到位

在基层关工委规范化建设中,常熟市各级党组织将关工委建设纳入党建工作范畴,做到思想认识到位、领导责任到位、工作措施到位、人财物保障到位。按照市委对全市关心下一代工作规范化建设的总体要求,市委常委会在每年年初都要听取市关工委的工作汇报,并由市委办将关工委年度工作要点转发基层党组织,各级党组织同步实施听取关工委年度工作汇报制度。每年召开全市关工工作年度会议,由市委分管领导到会讲话,对如何做好新一年关工工作提出要求,各镇(区)党委分管领导出席会议并作工作交流。“党建带关建”有效强化了基层组织的规范化建设,增强了关工事业的发展活力。

各级关工委组织规范化建设向着制度化、常态化方向发展。各镇(区)关工委主任由党委副书记或党委组织委员兼任,关工委常务副主任由退二线工作的镇级领导干部担任,同时配备热心关工事业的退休干部和职能部门的负责同志组成关工委工作班子。明确各村(居)民小组长为关工委组成成员,实现了关工委组织建设纵向到底,不留盲点。2016年,抓住地方党政班子换届契机,全市344个镇(区)、村(社区)关工委领导全面充实调整到位,并开展了骨干业务培训。

二、坚持党建带关工委建设,注重服务载体效能发挥到位

长期以来,常熟市关工委在各级党委和各职能部门的重视和支持下,切实加强校外教育辅导站和青少年社会教育实践基地建设,坚持部门联动和资源共享,校外教育服务载体建设在资源优化整合、常态化规范管理、服务效能发挥方面有了新突破。全市形成了校外教育辅导站市级办总站、镇(区)办中心辅导站、社区(村)办基层辅导站和社会办站的格局。由于各级党政组织在人力、财力、物力上给予多方面的支持与保障,使校外教育辅导站和青少年教育实践基地的教育功能、服务水准得到新的完善和提升。

为更好发挥校外教育阵地的功能作用,市关工委联合相关部门开展校外教育示范站和示范教育基地创建活动。市校外教育辅导站总站、市少年之家、全国爱国主义教育基地沙家浜革命历史纪念馆、全省青少年教育实践基地蒋巷村,以及全市省、市级科技特色学校、科普基地、青少年科学工作室、科普场馆和以“红色资源”为特色的纪念馆,面向青少年免费开放,全市市、镇、村(社区)347个校外教育阵地每年服务青少年80多万人次。

集聚公共文化资源的图书馆、博物馆、美术馆、档案馆、纪念馆和各个园林景区,向青少年全面开放,大大丰富了青少年课外教育活动空间。市教育局关工委全面落实“校站结合,志愿者进社区”措施,为校外教育辅导工作增添活力,实现了“一校一站一特色”目标,为全市校外教育质量和效能提升夯实基础。各校外教育辅导站和青少年教育实践基地注重挖掘利用当地孝爱文化资源、革命传统教育资源和优秀传统文化资源,组织举办各类培训班和讲座。开设的书法、美术、音乐、棋类和各类讲座辅导质量高、影响大、效果好,成为吸引中小学生前往学习、活动的好地方,受到学校师生和家长的欢迎与好评,为全市中小学生离校不离教、成长又成才提供了健康成长的正能量。

三、坚持党建带关工委建设,注重主题教育精准服务到位

围绕党政中心工作,常熟市关工委始终坚持服务青少年的正确方向,在组织开展主题教育活动中,以“坚持立德树人,帮助孩子们扣好人生第一粒扣子”为工作目标,把社会主义核心价值观教育作为青少年主题教育的重中之重,精准定位,落地见效。

每年以各种节庆纪念日和“七彩的夏日”、“缤纷的冬日”为契机,组织开展党史、国史系列主题教育实践活动,积极引导青少年学习革命英烈和英雄模范的世界观、人生观、价值观,学习优秀共产党员的先进事迹和高尚品质,使他们对伟大的抗战精神、长征精神和共和国的创业史、建设史、奋斗史有深入了解和感悟,懂得了“铭记历史促励志、民族精神育英才”的道理,有效培育了青少年励志成才、圆梦中华的爱国情感。通过开展读崇孝故事、吟孝爱诗词、猜孝爱谜语、听孝星事迹巡讲等活动,使青少年对以“爱”为核心的社会公德、以“孝”为核心的家庭道德、以“仁”为核心的个人品德、以“诚”为核心的职业道德有了深入理解和深刻感悟。

为了帮助青少年扣好人生第一粒扣子,引导青少年“下不触道德底线,上不碰法律火线,走好励志成才健康成长路线”,关工委委托法律专家精心编著了《启航》《导航》《护航》系列法律教材读本,组织中小学生开展系统性的法治教育活动,有效增强了学生的法规自律意识,养成懂规矩、遵纪律、守法律的良好习惯,有效规范了青少年的人生行为和自我保护意识。

四、坚持党建带关工委建设,注重关爱维权措施保障到位

常熟市委从经济社会可持续发展和精致城市建设目标定位的高度,重视加强关工事业发展,将未成年人零犯罪村(社区)创建工作列入党政绩效考核目标。在各级党政组织的重视和支持下,做到预防的关口前移,强化法律法规教育,规范青少年自律行为,增强青少年法治意识和自律意识,组织和引导社会力量对失管、失足、失学、失亲、失爱、失业的特殊青少年实施维权精准服务。在“创零”活动中注重发挥关工委和“五老”作用,精心构建“教育引导、爱心助学、关爱帮扶”三大关爱服务平台,落实“创零”维权措施,对家庭有困难、心灵有阴影、经历有坎坷、心理有障碍的未成年人实施面对面关爱帮扶,组织开展“为梦想加油”、“德资双助 感恩励志”活动,对特殊对象开展“人文关爱”维权,依法维护青少年合法权益。

常熟青少年维权服务和全市未成年人零犯罪社区(村)创建工作连续六年实现本地未成年人零犯罪目标,未成年人的伤害事件大幅下降。实践证明,党政关注、社会关心、家庭关爱是青少年健康成长成才的重要保证。

五、坚持党建带关工委建设,注重“五老”队伍建设关爱到位

在党建带关工委建设中,各级党组织根据关工委事业发展需要,认真调配一批相对年轻、热心于关心下一代事业的老领导到关工委任职担责,引导社会各层面的“五老”积极参与关心下一代工作。积极组织老龄协会、劳模协会、退教协会、科技协会、新四军历史研究会、老年大学等社团一起为关心下一代事业的可持续发展提供优质服务。在市教育局党工委重视下,局关工委与退教协会联手合作,组织动员5400多名退休老教师积极参与关心下一代工作,致力于校园文化建设、担任德育导师、助力德育工作、参与少先队辅导员工作和校外教育辅导站教育服务,许多老教师担任网吧义务监督员和关爱服务团成员,他们为青少年的健康成长各尽其能、尽献真情,受到学校、师生的欢迎与好评。市劳模协会发动“五老”积极参与关心下一代工作,组织劳模代表、讲师团进学校、进社区、进辅导站开展各项适合于青少年的教育实践活动。

在党建带关工委建设中,全市“五老”队伍建设立足配强核心层、优化骨干层、壮大社会层,依托党政动员一批,专业服务聘请一批,社团合作引进一批,典型引导吸引一批,关心关爱留住一批等措施,保持全市“五老”队伍的总量扩大、活力增强和服务质量提升。全市各级党组织对“五老”队伍建设,做到政治上关心、生活上关怀、工作上支持,精神上鼓励,使“五老”队伍的积极性、事业心和责任感不断增强。全市目前有11812名“五老”骨干直接投身于关心下一代工作,2万多名“五老”以不同形式服务于青少年健康成长成才,推进了常熟关工事业的创新发展。

六、坚持党建带关工委建设,注重“三位一体”育人机制落实到位

关心下一代健康成长,家庭关爱教育是基础,学校关爱教育是重点,社会关爱教育是尽责。在党建带关工委建设中,常熟市各级党组织坚持以先进典型为导向,推出了以全国优秀共产党员常德盛、全国劳动模范钱月宝、全国优秀军队退休干部陆仁华、全国著名水稻育种专家端木银熙、全国著名儿童文学作家金曾豪等一批常熟人民所熟悉并敬重的先进模范人物,以他们倾情关心下一代健康成长、倾力支持关工事业发展的崇高美德和感人事迹为动力,发挥宣传、教育、引导的功能,注重“三位一体”育人机制建设。各镇(区)党政领导也充分发挥当地各种优质教育资源的引领作用,以各种方式加以宣传,扩大影响,放大效应,使“三位一体”的育人关爱意识成为全社会的共识与责任,为全市关心下一代事业的可持续发展不断注入新活力,增强新动力,为精致常熟建设作出了积极贡献。■

运作模式新颖 工作亮点频出

——太仓市优秀五老志愿者工作站情况综述

316日,太仓市召开镇、(区、街道)优秀“五老”志愿者工作站专题汇报会,会议围绕建站三年来工作开展情况、存在问题、设想建议展开。8个镇(区、街道)优秀“五老”志愿者工作站站长分别作了汇报,汇报内容呈现三大特点:

一、遴选最优“五老”进站  实行分工负责

8个镇(街道)优秀“五老”志愿者工作站在职能定位明确后,内涵设计更趋优化。每个站配置“五老”志愿者骨干从38名不等,但有一个共同点,就是遴选最优秀的“五老”志愿者进站,承担起不同的工作职能。如璜泾镇从28名“老骥追梦”志愿者中选出8名有特长的优秀“五老”辅导员搭建了工作网络。设立了主题教育宣讲团、法治道德讲堂、江南丝竹班、舞蹈戏曲班等。沙溪镇遴选5名最优秀的“五老”志愿者进站,实行条块分工,块上每人负责3个片,线上明确1名退休法官负责法制教育,1名退休校长负责协调在职教师进校外教育辅导站等,确保了工作站各项工作的顺利开展。

二、工作内容多维分布 创建村社品牌

镇“五老”志愿者工作站是承上启下的枢纽,也是全镇关工工作的主阵地。“五老”志愿者骨干根据自身特长,结合所在村社区资源优势创建村社区品牌。太仓市璜泾镇永乐村“品良”工作站,有近600多名学生参加了“书画”特色班,爱党爱国爱家乡、雷锋精神为主题的优秀书画作品5次在全国少儿美术比赛中获奖,疫情期间开设网上书画班的做法被《中国火炬》杂志刊登。又如璜泾镇杨漕村是太仓第一个党支部诞生地,为了使红色革命传统教育深深扎根在儿童的心中,工作站按照第一个党支部革命事迹编写了儿童情景剧《柏桥智战》,分别以“支部大会”“军民鱼水情”“运送物资”“日寇扫荡”“诱敌”“胜利会师”六个片段展开。学生们扮演的新四军、地下党、儿童团员、革命群众、日伪军参加演出,在演出中亲身感受红色基因教育。璜泾镇“五老”志愿者工作站还创设了长洲村的保护长江的“生态文化”、孟河村的“贤德”文化,王秀村的“德法”文化等特色品牌。

三、突出重点创新方法  注重社会效果

全市各镇(区、街道)“五老”志愿者工作站开展工作实践中,针对性地创新方法,力求取得良好的社会效果。太仓市娄东街道“五老”志愿者工作站帮教的3名未成年高新区服刑人员,均顺利完成社区矫正服刑并回归社会。帮教的多名问题青少年也解决了“问题”,在摸清矫正对象和问题青少年的经历、特长、家庭状况、社会关系、思想动态,组成帮教小组,有的放矢地家庭式谈心、春风化雨式谈心、教育引导式谈心,提高悔罪意识和个人道德修养。工作站还把市检察院、法院办理他们案件承办人请过来,以案说法,疏导困惑,增强自信。工作站的帮教人员自费为矫正对象购买书籍20余本。工作站还把关爱延伸到矫正对象的子女,帮困助学,送上慰问金,鼓励刻苦学习完成学业。起到了良好的社会效果。

专题汇报会由市关工委常务副主任张志明主持,市关工委副主任毛义明、陈一飞、各镇、(区、街道)关工委常务主任、“五老”志愿者工作站站长参加了汇报会。张志明在会议总结时说,各镇“五老”志愿者工作站人员场所得到落实、职能定位明确,优中选优骨干人员,大家都能结合当地资源,发挥好自身优势,打造出了“五老”工作的新亮点,希望大家再接再厉,不断创出新成果。

(太仓市关工委办公室)

构建特色困境儿童专业化服务体系

在昆山市政府的推动下,昆山市民政局、昆山市关工委合力启动“平台+项目+技术”多维互推模式构建昆山特色困境儿童专业化服务体系,加强全市“儿童关爱之家”提档升级工作,出台专门文件资助、督导全市各板块依托或整合现有资源,健全基础功能,完善设施设备,为本辖区的未成年人提供专业化服务平台。截至目前,全市已完成3家通过省级评估的儿童关爱之家,2家参照省级标准的儿童关爱之家,2家昆山标准的儿童关爱之家;目前,4家正在参照省级标准提档升级,4家正在新建,有望2021年全部完工。下一步,随着新修订的《未成年人保护法》的正式施行,昆山市还将研发村(居)级未保工作站的规范性标准,通过评估达标工作,推动服务延伸至孩子的家门口。

平台的运营建设补贴分为硬件改造升级、日常维护运营、专业服务项目三部分内容,其中专业服务项目补贴封顶20万元,以此推动各辖区引进专业力量,聚焦辖区内困境儿童策划专业服务项目,真正发挥平台的功能性作用。在市级政策引导下,目前,全市11个辖区已经完成项目的专业审核、采购流程、合同签约等工作;4个辖区正在推进,将于3月底全部签约落地,从而实现困境儿童社工专业服务全覆盖。儿童专业社工队伍的加入,将成为儿童主任队伍的一支外部协同力量,共同点亮困儿及所在家庭的希望之光。

近期昆山市财政下拨2021年首笔139万元用于资助区镇级儿童关爱之家的建设运营和专业服务购买。这笔资金将助推全市15个板块儿童关爱之家的功能完善和“点亮希望 伴你成长”困境儿童社会工作服务项目的落地实施。与此同时,与“点亮希望 伴你成长”专业项目配套的“评估护光计划”与“督导扬光计划”同步实施,从项目安全与社工增能的两个角度,为困境儿童社会工作服务项目保驾护航。

伴你成长”项目落地15个板块的同时,“评估护光计划”和“督导扬光计划”同步护航启动。“评估护光计划”委托专业评估机构对所有项目开展前期策划指导、项目书审核、过程监测、阶段评估与结项评估等工作,从财政资金安全性的角度和项目服务指标达成的角度开展专业评估服务,为“希望之光”的延续遮风挡雨。“督导扬光计划”聘请5位实务经验和督导经验均非常丰富的实践专家结对项目,给予项目团队专业支持和情感支持,为“希望之光”的绽放持续增能。

(昆山市关工委   琼)

吴江区召开全区关心下一代工作会议

324日下午,经区委研究,吴江区委在吴江大厦会议中心召开全区关心下一代工作会议。会议对2020年关心下一代工作进行了回顾总结,对2021年工作进行了部署。区级机关各有关部门和单位分管领导,各区镇分管领导、关工委主任、关工委办公室主任以及教育、农业、非公经济、政法系统的分管领导、关工委主任参加了会议。吴江区委常委、组织部部长杨斌出席了会议。会议由区关工委副主任吴学明主持。

区关工委主任胥锦荣首先对2020年工作进行了总结。他指出,2020年是极不平凡的一年,也是全区关心下一代工作创新发展浓墨重彩的一年。在区委区政府的领导和重视下,在各部门积极支持和各级关工委共同努力下,深入贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示,主动适应新形势发展要求,不断调整工作方案,全区进一步形成党建带动、部门联动、关工委主动的工作格局,全区关心下一代工作取得了新的进展,我区再次被中央文明办、中国关工委授予关心下一代工作全国先进单位称号,并荣获省校外教育辅导站工作先进集体和苏州市未成年人思想道德建设工作先进集体。

关于2021年工作,胥锦荣强调,2021年是中国共产党成立100周年,要紧紧抓住这一契机,根据中关、省、市关工委部署,结合吴江实际,着重抓好六项重点工作:一是以“党建带关建”为主轴,健全关工委运行机制;二是以建党百年为契机,深化主题教育活动;三是以五部门文件为指南,加强校外辅导站建设;是以创“双零”为抓手,持续推进“预减”工作;五是以营造社会氛围为重点,强化宣传舆论工作;六是以条块结合为基调,努力做好条线关工委工作。

大会对区关工委2020年获得先进单位和个人进行了表彰,区关工委副主任王剑荣宣读了表彰决定。

在会议结束前作了讲话。杨斌指出,2020年,面对突如其来的新冠疫情,全区各级关工委坚定不移贯彻上级党委、关工委工作要求,因时因势调整工作着力点,坚持围绕中心、主动作为,各项工作令人感动。一是“五老”群体可亲可敬。为全区关心下一代工作作出了重大贡献,为全区广大党员干部树立了标杆,为全社会树立了榜样。二是主题教育精彩纷呈。面对疫情之下的大变局,坚持线上线下同步推进,把主题教育任务始终放在心上,扛在肩上,抓在手上。特别是在全省“爱党爱国、立德立行”主题教育活动中,我区组织开展了一系列活动,均取得了良好效果。三是基层建设可圈可点。深入贯彻省“两个文件”,积极落实区五部门联发的13号文件精神,不断提升校外教育辅导站“强内涵、提质量、上水平”的建设和管理水平。区关工委再次荣获“全国关心下一代工作先进集体”。在省、市其它单项活动中,有不少项目也取得了全省第一的好成绩。这些成绩的取得无疑倾注着广大“五老”的心血和汗水,凝聚着全区各级关工委组织的智慧和力量,作出了很大贡献!

针对今年工作,杨斌结合区委常委会关于学习贯彻习近平总书记重要指示,进一步推动全区关心下一代工作的部署要求,着重强调了三点意见:一要坚定政治方向,时刻牢记关工委工作初心使命。要时刻认清青少年群体的重要地位,持续发挥“五老”队伍的关键作用。二要坚守底线思维,切实加强青少年思想政治引领。要进一步凝聚思想共识,进一步转变工作思路,进一步加强法治教育。三要坚持齐抓共管,全面提升关心下一代工作合力。要切实加强自身队伍建设,优化沟通协作机制,完善各项保障服务。

杨斌强调,2021年全区各级党委、关工委要始终坚持党建带关建,牢牢把握关键节点,继续发扬无私奉献的精神和投入忘我的态度,践行好总书记提出的“三牛”精神,围绕中心、服务大局,进一步开创全区关心下一代工作新局面。■

(吴江区关工委办公室  金王浩)

——记吴中高新区五老曹锡元同志

“一年多来,我们对辖区网吧不定期进行督查,没有发现未成年人到网吧上网。”这是曹锡元同志202012月下旬在高新区召开的义务网吧监督员座谈会上发言的一段话。老曹已73岁了,从2002年开始在原龙西街道具体分管关工委工作,到退休后在社区担任楼组长和义务网吧监督员,足足已有20个年头。他始终把关心下一代工作当作自己发挥余热、尽力而行的行动准则,为创造良好社会环境增添一抹光亮。

2004年,曹锡元同志查出患有肝癌,曾三次住院动手术治疗。老曹一次次被病痛折磨,但他凭着信念和毅力,一次次地恢复了机体健康。虽然多次住院治疗,但是对关工委和网吧监督工作始终念念不忘,记挂在心中。去年7月老曹住院后,知道要有一段时间不能回家,马上给同组的施晓轩发微信,告诉她自己住院了,暂不能去网吧督查,请她代替自己去看看,不要因为住院,对网吧监督造成“空白”。

其实,早在十多年刚成立义务网吧监督队伍时,老曹考虑到当时的现状:网吧较多,且不规范,老同志人手少,网吧开业、经营不太规范,有的没合法手续和营业证照。老曹和其他“五老”同志,按照有关条例规定要求,特别认真地巡查。遇到个别店主或主管不明事理,他反复宣传有关条例法规,要求他们合规合法地经营。遇到一些态度蛮横、冷嘲热讽者,他也不针锋相对,总是和颜悦色,好言相劝,以理服人,既不引起“冲突”,又能协助“理性”执法。当碰到一些新开张,或更换了老板、主管的网吧,老曹往往会先提几个问题要他们回答,然后再补充和解释,明确规定,提出要求。因此,他不仅是监督员,也是宣传员,更是“守门员”。通过日复一日、年复一年的督促检查,基本杜绝了未成年人进入网吧,他和同事们筑起了一道杜绝未成年人进网吧的“防火墙”。老曹的老伴和子女看到他3次动手术后的身体状况,都劝他不要参加网吧督查了,多点时间在家休息,但老曹说:“身体若病了,走不动,就没有办法了,只要走得动,还要坚持去查看,我要善始善终做下去”。

平凡是细流,孕育着绚丽;平凡是沃土,孕育着收获。曹锡元老同志曾服役当兵9年,七十年代初艰苦岁月里,在部队养成吃苦耐劳、勤恳做事的优良作风,以及随和平凡,真诚善意的情愫。老曹在原龙西街道社会事业科担任科长时,就分管关工委和老龄委工作,从那时起,他便与一老一少结下不解之缘。一方面他关心老同志,倾听老同志的心声,及时、公正、客观地解决他们的实际问题,注重物色身体好,又热心且有责任感的“五老”人员,担任社区关工委的常务副主任或志愿者,充实关工委队伍。一方面在关心下一代工作方面下功夫,多种形式开展主题教育,落实“四有五无”创造先进社区标准,丰富多彩地开展各类活动,注重实效性,两项工作开展的有声有色,发挥出极好的作用。2019年前他还担任楼道组长,负责小区内3幢楼八、九十户居民网格管理事务。遇到普查、选举等中心事务,他要挨家挨户去跑、发宣传单、书面通知和登记信息,倾听意见,记录建议,做到上情下达、下情上传,直至该年底感到身体状况差些,爬楼梯感到吃力气喘,有些力不从心了,才辞去了楼道长“职务”。

时光荏苒,老曹已是古稀之年,青春容颜已没有了原来模样。但他平凡而充实的岁月,验证这样一句话,“不要小看平凡,它会充满色彩;不要小看平凡,它会是你生命光辉的点缀”。正是有了许许多多像老曹这样的“五老”同志奋斗在关心下一代工作的舞台上,关心下一代工作才能不断地走向深入。

 为预防电信诈骗案件的发生,进一步提高居民群众自觉反诈防诈意识,做好反诈防诈知识宣传,苏州市相城高新区(元和街道)莫阳社区关工委于近日深入苏州市体育运动学校开展“反诈防诈知识宣传”活动。莫阳社区关工委特邀请相城区蠡口法律服务所朱彩娟律师主持此次防电信诈骗法律知识讲座,朱律师主要围绕什么是电信诈骗、电信诈骗的常见形式、如何识别防范电信诈骗以及上当后的补救措施,向学校师生讲解预防电信诈骗的有关法律知识,为学生们答疑解惑,使反诈防诈意识深入人心。通过此次活动,苏州市体育运动学校师生深入了解了电信诈骗的常见套路和危害性,有效地提高了自身的防范意识。莫阳社区关工委始终以为人民服务为工作理念,接下来将进一步开展反诈防诈知识宣传工作,提高居民反诈防诈知识,为居民筑起反诈防诈安全墙。

(相城区莫阳社区关工委)

姑苏区委常委会听取区关工委工作汇报  近日,姑苏区召开区委常委会,听取了区关工委工作情况的汇报。区关工委副主任潘振达同志汇报了区关工委2020年工作总结和2021年工作打算。市委常委、区委书记黄爱军,区委常委、组织部长陆文明分别对区关工委工作作了点评。黄爱军书记指出,2020年,区关工委在做好常态化疫情防控的同时,围绕全区中心工作,主动作为。在“爱党爱国、立德立行”主题教育、校外教育辅导站、预防和减少未成年人违法犯罪、组织建设等各方面工作都取得了明显成效。希望区关工委在新的一年里,始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以关工委成立30周年为契机,认真落实中央和省委、市委对关心下一代工作的指示批示和讲话精神,坚持守正创新,不断增强干事创业的责任心和事业心,不断加强青少年思想道德建设,深化青少年爱国主义教育,调动广大“五老”的积极性、主动性和创造性,推动各项工作高质量发展。陆文明要求,进一步配合、支持关工委工作,使广大“五老”拥有更大、更广阔的舞台,继续发光发热、老有所为,为培养社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。

(姑苏区关工委办公室)

工业园区关工委召开全区2021年工作会议  316日下午,工业园区关工委召开全区2021年工作会议。园区关工委副主任许绍杰肯定了全区关工委各项工作所取得的成绩,他希望大家在新的一年要努力学习,建设“学习型、贯彻型”关工委,要深刻领会习近平总书记的指示精神,对全年工作要做好顶层设计,坚持不懈抓好“颂建党百年做时代新人”的主题教育,以关爱青少年的健康成长为重点,扎扎实实的推进各项工作,把“小小咨询员”这一特色项目深入细致的开展下去,努力使之成为和谐靓丽园区的名片。会上,园区关工委办公室主任卢根泉传达了省、市关工委有关的会议精神,并对2021年的工作作了部署。月亮湾、胜浦关工委的负责人分别就主题教育、校外教育辅导站、小小咨询员、一社一品等工作做了交流发言。

(工业园区关工委 陈高桦)

高新区关工委召开2021年一季度工作例会  42日下午,高新区关工委召开2021年一季度工作例会,区教育局、公安分局、各镇(街道)、民营(个体)协会关工委主任及秘书长参加了会议。在与会人员参观了狮山横塘街道开设有苏派鸟笼、石碑拓印等多个特色场馆的校外教育辅导中心站后,发放了各镇(街道)一季度工作总结汇编材料。区公安分局和狮山横塘街道关工委分别交流了派出所关爱工作站工作情况及“五老”志愿者管理经验,与会人员就交流发言发表了自己的学习体会,并提出了各自工作的推进方案。区关工委主任沈智良传达了苏州市关工委38日工作会议精神,解读了苏州市关工委主任秦兴元工作报告,推广了狮山横塘街道、枫桥街道和浒墅关经开区党建带关建工作做法,提出了在去年实现校外教育辅导中心站全覆盖的基础上,今年要实现三个全覆盖:即“校站结合”全覆盖、在职教师志愿者进站全覆盖,辅导站建设费用列入财政预算全覆盖,着力提升辅导站整体水平。■

(高新区关工委  爱)

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教育孩子,我们始终在与家长携手同行

教育孩子,我们始终在与家长携手同行

习近平总书记强调:家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子”。青少年价值观的形成始于家庭,家庭教育是教育的起点和基点,对于一个人品德形成、道德养成、价值观的培育和幸福人生的奠基具有独特而不可替代的重要作用。因此,自觉地践行社会主义核心价值观建设是六户中心小学家庭教育的核心理念。

如果把我们的教育比做一棵大树的话,那么家长教育就是树的“根”,家庭教育就是树的“干”,学校教育就是树的“枝”,社会教育就是树的“叶”,孩子的成就就是树的“果实”。因此、“壮根”、“强干”是六户中心小学家庭教育的基本策略。

如何“壮根”?我校实施的家庭教育系列之“家庭教育课程化”“家庭教育全员化”就是壮根的教育。

1.借鉴普通中小学校学科课程的教学方式,将家长教育工作作为一门“学科”课程

在对家庭教育的问题专题化、层次化、系统化的基础上,对家庭教育问题进行系统的课程设计、组织、实施、评价,组织家长学习,达到提升家长素质,优化家庭功能的目的,最终实现为孩子的成长提供有效的支持与指导实现学校教育与家庭教育的均衡发展。

2.家校共同完成“家校精准共育卡”

    家校精准共育卡,每生每月一份,主要内容有:学生家庭结构、父母文化背景、家长教养方式、家庭宗教信仰、学生兴趣特长、习惯养成、综合成绩、班主任给学生家长的建议、家长感悟、家长承诺、特殊学生家校共育记录等。要求班主任每月对本班所有学生进行一次全面细致的诊断,并填写好“家校精准共育卡”以备家长会与家长进行一对一的有个性化的家庭教育指导,同时要求家长完成“家校精准共育卡”的家长部分,并督促家长在教庭教育中付诸实施。这一做法充分体现家庭教育由学校主导、班主任指导的基本思路。

1.学校教师全员家访活动

为了更有效的指导家长做好家庭教育工作我校要求所有班主任和科任教师参与课程化授课之外,还要求全校所有教师每月家访不少于2次,家访的形势可登门、电话、网络、微信等并做好家访记录。全校教师的积极参与使家长学校形成全校教师齐抓共管的良好局面,通过家访密切了家庭与学校的联系,提高了家长育儿的针对性和科学性。

2.全体家长进校园活动

我校提倡全体家长以班级为单位,分时间、分批次,每进校园一天,陪孩子同学习、同活动、同吃饭、同休息,这就是我校的“我陪孩子一整天活动”或叫家长“访校活动”。这样做,一方面可以让我们家长在学校了解孩子的学习情况、生活情况、习惯养成情况等,使家长有机会,有针对性的和老师多多的沟通和交流,感受孩子一点一滴的进步和今后需要努力的方向。其次通过访校活动,使家长感受到老师们工作的琐碎和辛苦,更加理解和支持老师的工作!

如何“强干”? 我校实施的家庭教育系列之“家庭教育信息化”和“家庭教育函授化”就是强干的教育。

“家庭教育信息化”有两种形势 

(1)“搭石”信息。随着教育形势的发展,伴随人民群众生活水平的提高,我们通过利用现代信息技术---“校讯通”进行家教知识传播,这也是电视家长学校的一个拓展和延伸。 校讯通:要求班主任每周至少发给家长一条有关家庭教育的信息。信息内容必须选自教育部关心下一代工作委员会审查推荐的“家庭教育”中的内容。这一信息我们叫“搭石”信息“搭石”是桥是纽带,具有浓厚的乡土气息)。同时学校家庭教育指导办公室,每周至少向全体家长发两条家庭教育信息,这样每位家长每周至少收到三条家教信息。另外我们还提倡家长把收到的家教信息转发给亲属或朋友这样受益的家长会更多一些。

2)“快手”信息。按照学校整体要求,每天都由专人负责编写或转载一段家教素材(不能凭空杜撰,一定要科学有出处),发到全校班主任微信群中,然后由班主任在第一时间转发给本班学生家长。只要在正常的上班时间,我校的每位家长每天都会学习到家教理念、家教方法、典型家教案例等。这种利用微信传播家教知识的方式,既简单又快捷所以我们称为“快手”信息。这样的学习是在家长关注微信信息时不经意间就学到了,这无疑降低了学校进行家教传播的难度。

“搭石”信息和“快手”信息都是一种茶余饭后略带休闲,可复制、可传播、可复习的学习方式,深受家长朋友的欢迎。

“家庭教育函授化” 这是一种下发书面材料,开展家校互动和亲子互动的教学模式。有四种形势

1.下发家庭与学校互动卡”。为方便学校与家庭、社会的有效沟通,为给学校和家长朋友们搭建一个合力育人的交流平台,我们每月与家长通过书面的形势互动一次或两次。互动的主要内容:一方面根据当前党和国家关于建设社会主义新农村的有关政策、措施及社会主义核心价值观和社会主义精神文明建设方面对家长进行宣传、交流或指导;另一方面学校根据当前学生面临的思想行为、价值观、行为习惯养成教育等内容与家长进行书面探讨与交流最后形成家校合力。通过“互动卡”引导家长们正确为孩子的心理进行健康导航;同时也达到了家长学校为社会主义现代化建设服务为人民服务的宗旨。

2.开展“亲子家书”活动。我们依据的是今年开学初兴安盟家庭教育工作委员会推荐的《心理规律在家庭教育中的应用》一书中介绍的被心理学家称为“贴标签效应”或“暗示效应”在现实教育中的重要作用,从今年3月开始,安排3—6学年,每学年安排两个实验班共8个班级,要求学生每周书写家书一封,向家长汇报在校一周的学习、生活、纪律、习惯养成等方面的情况。信的内容由班主任统一拟定,叙述的是学生在学校的表现如何的努力学习,如何的遵守纪律,如何的听老师话 ,如何的坚持公平与正义,如何的勇敢与担当,如何的助人与献爱心等其中的一两方面,班主任要求学生将这些内容认真抄写后,形成“一周家书”周末回家送给自己最亲爱的人。我们这样做,一是作为传统文化进校园的一个切入点,既弘扬和传承中华民族民间优秀家书文化,又从中国传统文化中探索触及孩子心灵的教育。二是我们从心理学角度探索教育孩子的方式方法。

3.下发“幸福家庭成长记录”。以“亲子共成长”的形势全面提高家长教育孩子的水平,促进家长与孩子共同学习与成长。本记录分为家庭成长记录和成长日记两个主要部分。目的在于通过每周的坚持,帮助各个有孩子的家庭调整家庭生活习惯、增加家庭文化氛围和交流时间,增进亲子之间的相互了解,从而培养健康幸福、学业有成的新一代“好孩子”,奠定来自父母和家庭的爱的重要基础。我们要求三到六年级学生每周完成一页,逐渐积累,每一年每位学生独立装订成册,到六年毕业时全部返还给学生。“幸福家庭成长记录”的下发使得家长在学生休息日里进行家庭教育有了新的抓手。

4.开展“亲子共读”活动。 在不断总结读书活动经验地过程中,我们越来越深切地感受到孩子的读书不能只停留在学校,更多的是在家里,培养孩子良好的读书习惯离不开家长的参与和支持。因此,2010年以来,我们以读书教育活动为契机,独辟蹊径,在全社会开展“亲子共读”活动,把读书活动由校内拓展到了校外,延伸到了家庭和社会。在当年这一举措是全县乃至全盟读书形势上的创新与突破。我们通过制作“亲子读书手抄报”、填写“亲子读书卡”、征集“家长亲子读书心得、亲子读书日记”等,使家校产生互动,促进了“亲子共读”活动取得实效。在亲子共读活动中,家长与孩子时时刻刻都在进行着心灵的沟通,情感的交流,陪孩子一起读书,意味着家长可以走进孩子的心灵,走进孩子心灵的教育才是最有效的教育。

“根”壮,“干”强,“果”丰,是六户中心小学家庭教育追求的终极目标。

家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,我校认真落实盟、县教育局各级领导对家庭教育工作的指示精神,不断加强家庭教育工作,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,加快形成了家庭教育社会支持网络,推动家庭、学校、社会、政府密切配合,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。六户中心小学将不忘初心、继续前行,努力做到春风化雨,润“心”无声。

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