本文是2018年10月自考00320领导科学真题及答案，00320领导科学是很多地区行政管理专业的的必考科目哦，有需要的同学赶紧来练习真题吧

2018 年 10 月高等教育全国统一命题考试

本试卷共 5 页，满分 l00 分，考试时间 l50 分钟。

1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。 答在试卷上无效， 试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、单项选择题：本大题共 25 小题，每小题 l 分，共 25 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。”这说明领导者对事业成功发挥着

A .服务性作用 B .决定性作用

C .制约性作用 D .附属性作用

2.在领导科学发展史上，首先提出决策工作专门化论点的是

3.任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。这体现了领导的

A .自然属性 B .文化属性

C .社会属性 D .道德属性

4.领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是

5.“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动被领导者为实现既定规划目标任务而努力。”这句话体现的领导职能是

6.为防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是

A .分层领导 B .统一领导

C .权责一致 D .权能一致

7.领导观念创新的根本要求是

A .敢于冒险 B .超前规划

C .实事求是 D .谨慎稳妥

8.社会主义法治的核心内容是

A .违法必究 B .依法治国

C .执法必严 D .有法必依

9.只有一个方案而无其他选择余地的决策，属于

A .霍布森选择 B .经验决策 C .科学决策 D .理性决策

10.诸葛亮作“隆中对”，这种决策方式属于

A .最优决策 B .科学决策

C .程序化决策 D .经验决策

11.善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于

A .理论型人才 B .发现型人才

C .再现型人才 D .组织型人才

12.根据公开、公正、平等的竞争原则，通过考试选拔人才的制度是

i3 .家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的

A .物质因素 B .精神因素

C .心理因素 D .社会因素

14.领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容是

A .业务教育心 B .形势教育

C .理论教育 D .公民素质教育

15.任何时代、任何国家的领导体制都具有一定的普遍性和共通性，这是领导体制的

A .自然属性 B .社会属性

C .阶级属性 D .政治属性

16.在组织系统中自上而下实旄指挥与监督的权力级差数量就是

A .领导宽度 B .领导级别

C .领导层次 D .领导结构

17.根据美国学者凯茨的理论，中层领导者应该具备的最重要的技能是

A .专业技能 B .协调技能

C .概念技能 D .执行技能

18.“吃菜根，淡中有味;守王法，梦中无惊。宁采深山之茶，不饮花街之酒。”这里所倡导的官德是

19.高明的企业家常想“假如我是用户”;高明的领导者常想“假如我是下属” 。这体现了领导创造性思维的

A .陌生原理 B .聚焦原理

C .综合原理 D .逆向原理

20.领导方法的选择和运用要有利于提高工作效率和改善领导效能。这体现了领导方 j法的

A .系统性原则 B .具体性原则

C .高效性原则 D .创造性原则

21.从程序上说，正副职领导的关系定位是

A .领导和被领导的关系 B .协助与被协助的关系

C .分工与合作的关系 D .集中与民主的关系

22.领导者运用“ ABC 时间管理法”，属于

A .集中时间的艺术 B .扩大时间容量的艺术

C .优化时间利用的艺术 D .节约时间的艺术

23.坚持理论联系实际，做到学以致用，这是领导的

A .思想作风 B .学习作风

C .组织作风 D .生活作风

24.把理论当教义、视书本为圣经的思想作风，是领导工作中的

A .经验主义 B .教条主义

C .形式主义 D .实用主义

25.对领导者个体绩效考评中，最重要的一项内容是

A .工作业绩 B .业务技能

C .工作态度 D .道德品质

二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

26.被领导者对待领导者的正确做法是

A .服从领导 B .支持领导

C .迎合领导 D. 监督领导

27.领导者在履行指挥职能时，一般可采取的方式有

28.领导者对决策方案的抉择方式有

A .集体抉择 B .程序化抉择

C .个人抉择 D .非程序化抉择

29.人才使用制度主要包括

A .任免制度和培养制度 B .考核制度和奖惩制度

C .交流制度和回避制度 D .职务升降制度和辞职辞退制度

E .任期制度和退休制度

30.领导者的沟通能力主要表现在

A .善于倾听和反馈意见 B .善于表达和传递信息

C .善于概括和总结要点 D .善于控制和调整情绪

E .善于说服和引导舆论

三、简答题：本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分。

32.领导者树立法治观念的基本要求。

33.领导者选拔人才需要正确处理的三种关系。

34.思想政治工作对领导工作的重要意义。

35.科学决策能力的主要表现。

四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 l0 分。共 20 分。

36.试论集体领导和分工负责相结合的原则。

37.试论领导者树立人本观念的基本要求。

五、案例题：本题 l5 分。

某照相馆老板在招用暗房职员时，有意招聘了几名盲人，众人对此迷惑不解，充满质疑。一段时间后，盲人员工创造了超出一般暗室员工近三成的工作业绩，证明了照相馆老板选才用人的独到之处。老板对此解释说：“盲人，在亮光下与在暗光下的感觉是一样的，在熟练了工作程序后，不会因为暗室看不清而影响他们的工作效率。尺有所短、寸有所长。盲人员工眼睛看不清东西，可谓是他们的短处，但我把他们的短处巧妙地转化成了提高工作效率的长处”。请运用领导科学的相关知识，分析上述案例。

(1) 从领导用人的角度，说明该案例体现的用人原则。

(2) 分析说明此案例对领导用人的启示。

        在自学考试的复习阶段当中，每年的温习是重中之重，因为很多考试题型都是根据往年的考试题目进行改编，所以湖南自考生网为考生们整理了“2009年7月自考00054管理学原理真题及答案”，考生们可通过真题来检测自己的学习结果，以便更好的进行复习。

        /收集、提供。希望能够帮助同学们更好地将书本上的知识与实际案例联系起来，通过真题练习在考试时取得更好地成绩!更多真题及答案.

　　决策是领导者的一项基本职能。领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程。作为一名领导，他每天面临的各项工作实际上都是不断地作出决策。下面小编给大家介绍领导决策要素有哪些?

　　领导决策一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素组成。

　　领导决策要素：决策者

　　决策者是决策活动的主体，是决策最基本的要素。决策者处在决策系统内外信息的枢纽地位，是决策系统中最积极能动的因素，是决策系统的驾驭者和操纵者。决策者的素质、能力、水平如何，直接影响着决策活动的成败。决策者既包括个人，也包括领导集体。

　　领导决策要素：决策目标

　　决策目标是指决策所要达到的目的。决策目标的确立是科学决策的起点，它为决策指明了方向，为选择行动方案提供了衡量标准，也为决策实施的控制提供了依据。

　　领导决策要素：决策备选方案

　　领导决策实际是一种选择方案的活动。对于决策的备选方案，选择的目的是追求优化。由于客观情况的复杂性，决定着决策目标和行动方案的多样性，因此，对决策备选方案的选择就要进行比较、鉴别，选择出可行性方案。

　　领导决策要素：决策情势

　　决策情势是指决策面临的时空状态，即决策环境。一个决策是否正确，能否顺利实施，它的影响效果如何，不仅取决于决策者和决策方案，而且直接取决于决策所处的环境和条件。

　　领导决策要素：决策后果

　　决策后果是指一项决策实施后所产生的效果和影响。一切决策活动的目的，都是为了取得决策的结果。在作出最终决策之前，对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的预测和评价，既是保证决策科学化的重要前提，也是方案择优的最终依据之一。决策后果一般以语言、文字、图表、计算机软件等形式表现，这使得决策可以迅速、准确、顺利地实施。

　　德尔菲是古希腊中的神谕灵验，可以预卜未来的阿波罗神殿所在地。管理中借用德尔菲来比喻高超的决策能力。德尔菲法是直观预测法的一种，它要求先由预测机构选定专家，通过书面的方式向这些专家提出所要预测的问题，得到答复后，将意见集中整理，然后匿名反馈给各位专家，再次征询意见，然后再加以综合和反馈。如此多次循环，最终得到一个比较一致并且可靠性较人的预测结果。

　　头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性思维来对决策对象未来的发展趋势及其状况作出集中的判断。

　　回归分析法是根据事物发展变化的因果关系，运用处理变量数学原理对事物的未来发展进行预测的方法。事物之间的因果关系有两类：一是确定的函数关系(如牛顿定律、欧姆定律等表述的变量之间的关系)。二是非确定的关系，即变量之间既存在着密切关系，又不能由一个变量的值精确地求出另一个变量的值，对于这种关系应当运用回归方程，通过大量统计数据的分析，找到它们之间相关性的关系，预见其未来的发展状况。

　　(4)系统工程方法

　　系统工程方法是一门基本的决策技术。它把所要处理的问题和情况加以分门别类，确定边界，又强调把握各门类之间和各门类内部诸要素之间的内在联系和完整性、整体性，否定片面和静止的方法。在此基础上，它没有遗漏而有区别地针对主要问题、主要情况和全过程，运用有效工具进行全面的分析和处理。

　　决策理论的创始人西蒙和马奇在《组织》一书中提出“决策人”模式，指出“决策人”应把学习、记忆、习惯等心理学因素作为其决策行动的基础。而他们所强调心理因素的这些基础正是一个人心理素质方面的因素。心理素质是心理健康状况、心理承受能力等多项指示综合的表现形式。它是领导实行决策的基础;他对领导决策有着决定性的作用。著名企管专家谭小芳表示，简单地评价心理素质好与差，似乎只是从心理是否健康或心理承受能力判定。但这远远不够，若从领导决策的角度对心理素质进行研究就必须将心理素质细分为智力因素、情感因素、意志因素和个性因素4个方面。对它们逐一地进行分析，将对领导决策提供有力的心理支持为决策过程中的心理分析提供有效的佐证。

　　一般意义上的智力是指观察力、、思维能力、想象能力等综合能力。它是考验一个人是否能完成指定任务的首要条件，也是决定决策成败与否的决定性因素。观察力是一种自觉地把握事物现象和特征的能力，它是领导作出科学决策的前提条件。注意力是指心理活动对一定现象的指向和集中，就是在特定时间内心理活动有选择地指向一定的对象而抛开其他对象。记忆是一个人所经历过的事物在头脑中的反映，是人脑积累的功能表现。记忆的准确性和持久性是决策的速度和质量的必要心理保证，是决策者的重要心理品质。

　　良好的心理品质所要求的记忆力能为决策提供可供选择和借鉴的各种原则方法、途径、经验和教训。思维是决策者在感知的基础上，对信息进行分析、综合、推理和判断的心理过程。它贯穿整个决策过程的始终。思维能力即是对信息进行间接和概括反映的能力。

　　它根据情感发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同，又可分为心境激情和应激等3种基本状态，称之为情感。而根据其内容不同，情感可分为道德感、理智感和责任感，这3种高位情感称之为情操。巴纳德认为，道德和责任心是同刺激、权威、决策等密切相关的。情感品质对领导决策既可以起增力作用，又可以起减力作用。

　　因此，领导者必须具备高尚的道德感、理智的态度、高度的责任感：必须具备积极的心境、理智的激情、应急时的坦然自若才能保证决策的科学。

　　意志是个体自觉地确定目标，并支配行为去克服困难从而实现预定目标的心理过程。良好的意志品质是领导决策所必须具备的，它是决定决策成败的主要因素，主要包括自觉性、耐压性、决断魄力、自制力等。

　　1.自觉性。意志的自觉性是指个体对行动的目的及其意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合于该目的的能力。

　　2.耐压性是指领导者对超常的心理压力的承受能力。

　　3.决断魄力是指领导者善于审时度势，能够及时做出正确的抉择，并能坚决地去贯彻执行的意志品质。它是决策心理因素的重要组成部分。4.自制力是指领导者凭借理智来支配和节制自己感情和行为的能力。它体现了自我控制、自我调整的能力。

　　人的行为是内在心理行为的外在表现。个性是人的稳定的心理特征，势必影响人的行为。在心理学中。个性指的是一个人的精神面貌，即一个人的基本倾向和稳定的心理特征的综合。它主要包括气质性格。气质是人的心理过程的速度、强度和倾向性等的特征。根据希波克拉特的“体液说”，气质可分为4类：胆汁征质;多血质：粘液质和抑郁质。其生理基础决定他们的个性类型分别为：兴奋型、活发型、安静型和抑制型。性格是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的惯常行为方式的心理特征。性格的形成与气质有着必然的关系。总的说来，气质是性格的天然基础，但气质不是性格形成和发展的决定因素。对性格的形成起决定作用的是后天的实践和。

　　通过以上关于影响领导决策的各种心理素质的分析，可以了解心理素质对领导决策的作用，掌握各种心理品质对决策的不同程度的影响。

　　领导决策的作用与地位主要体现在以下几个方面：

　　1、履行个项领导职能的核心和基础。领导工作所涉及的内容范围很广，诸如制定战略、编制规划、组建机构、管理人才、思想教育等。从一定意义还是说，这一切领导活动都是围绕着领导决策展开的。譬如指定战略，从本质上就是一项重大的领导决策;其他如组建机构个层次和部门的纵横网络关系等等，都离不开领导决策这个核心，都必须在领导决策的基础上进行。

　　2、决定事业兴衰成败的决定性因素。领导决策是为事业的发展知道战略目标，本身就是一项决定事业兴衰成败的重大决策，所以，决策的失败是最大的失误，这就是说，如果决策错了，就是从跟上错了，即使其他什么都是正确的也没有意义;同样，如果决策是正确的，那就是从根本上了， 即使其他方面出点毛病，也无关大局，比较好办。实践证明，正确的领导决策，能引导各项工作顺利开展，并不断取得新的成就，使整个事业得到蓬勃发展;而错误的领导决策，则会导致重大的挫折或损失，甚至整个事业的衰败。所以领导决策的正确与否，是事关全局方向目标的重大问题，是决事业兴衰成败的决定性因素。

　　3、决定领导行为方向的重要基础。领导决策和领导行为是密切相关互为依存的：决策是行为的选择，而行为是决策是执行，两者谁也离不开谁。归根到底，一切领导行为产生于对一定领导目标的追求，不追求任何目标的领导行为是不存在的，而要达到它所追求的领导目标，一方面取决于领导行为的调节功能，另一方面也取决于领导者对领导行为的合理选择。所以领导决策是决定领导行为方向的重要基础。

　　4、各级领导者最基本的职能。领导的职能很多，但其中最基本的职能是进行领导决策。一切领导者不论起层次高低，也不论他是什么系统或行业，都是不同层次或范围的决策者，都在一定程度上参与或执行着决策。制定决策和实施决策是一切领导工作的最基本的内容。从决策目标的提出到方案的制定和择优，再到贯彻实施的全过程，领导者都必须参与过问并负责到底。我们在衡量一个现代领导者的水平优劣时，不是看他的工作有多么繁重和辛苦，也不是看他管辖了多少事和人，主要是看他的决策水平和能力所取得是业绩和效能，所以领导决策是一切领导职能中最基本的职能。