期末考试临近，孩子们是不是正在热火朝天的复习呢？

复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。

而对于一些孩子们来说，英语学习过程中，最难的就是复杂的时态问题和一些英语变化规则，到底什么时候用he,什么时候用his，在树上应该是“on the tree”还是“in the tree”呢？

有技巧的复习不仅可以使知识体系更清晰，孩子也可以记得更牢固呢~

下面小英整理了一篇关于小学英语期末考试复习重点，供孩子们在复习过程中参考！

表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用。

问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.

男孩比女孩跑的快吗？是的。

问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

你昨天去干嘛了？我去参观农场了。

问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。

孩子们下个星期将参加运动会。

问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.

肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。

than 前用比较级；as…as之间用原级。

我想去参观历史博物馆。

some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用some.

我可以拿一些书写纸吗？

人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。

介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式

季节前，月份前用介词in;

具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on;

在几点钟前用介词at;

只在上下午晚上用in;

15. 名词复数构成的方法

(1)直接在名词后加s

(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es

16. 动词第三人称单数的构成

(1)直接在动词后加s

(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es

17. 现在分词的构成

(1)直接在动词后加ing

(3)以不发音的e结尾的去e加ing

18. 动词过去式的构成

(1)直接在动词后加ed

(2)以e结尾的直接加d

(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed

19.形容词副词比较级的构成

(1)直接在形容词或副词后加er

(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er

(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词

(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：

注意只有同类事物才可进行比较。

我的电脑好于nancy的电脑。

23. 本身就是复数的词

我的眼镜现在在椅子上。

但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：

这一副耳机是送给你的。

a用于辅音前不是辅音字母前；an 用于元音前不是元音字母前。

(1)直接读时钟和分钟。

(2)用to与past表示。在半小时包括半小时以内用几分past几点。

过了半小时用下一个钟点差几分；

27. 基数词变序数词的方法

基变序有规律，结尾加上th;

几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty-first）。

另外强调序数词前一定要加the。

有day的节日前用on.没有day的节日前用at；

excited表示激动的，兴奋地主语是人；

exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情；

两者比较用比较级，三者以上比较用最高级。

33. 动词还原的用法

Helen不喜欢拍照。

到达用get to，但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to。

用let sb后加动词原形；

球类之前不加the;乐器之前必须加the

爸爸妈妈可以收藏起来，除了期末考试，小升初的时候也会用到哦~