大家觉得手写板智慧课堂应该选择哪个品牌?

采购项目名称 大庆市让胡路区教育局智慧教育系统建设采购A
采购单位 大庆市让胡路区教育局
获取招标文件的地点 详见招标文件
开标地点 详见招标文件
预算金额 ¥/bsznTbr//)《招标公告》。

五、供应商资格条件:除符合《中华人民共和国政府采购法》中有关供应商申请取得政府采购资格的相关条件外,还应符合下述资格条件:

1、提供参与本项目投标供应商有效的营业执照副本。

2、参与本项目投标供应商无信用不良记录,以信用中国网(/)查询结果为准,否则投标无效。

3、参与本项目投标供应商不得列入政府采购严重违法失信行为记录名单,以中国政府采购网(/search/cr/)查询结果为准,否则投标无效。

4、提供参与投标供应商有效的ISO9001质量管理体系认证证书。

5、投标现场,供应商所投智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品须满足3个以上(含3个)厂家,否则本项目废标。

6、本项目不接受联合体参与投标。

六、本项目对智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品执行政府采购扶持中小企业的相关政策。详见《政府采购促进中小企业发展暂行办法》。

参与本项目供应商如属于小、微企业,则须提供“小微企业声明函”,格式详见招标文件第七部分。

(1)根据相关政策,参与本项目供应商为小型或微型企业的,且所投智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品为参与本项目供应商制造的货物,则对智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品的价格给予6%的扣除,用扣除后的价格参与评审。参与本项目供应商需提供本企业的小微企业声明函(须按规定格式填写声明函一),未提供单项产品声明函的,则该项产品不享受价格扣除。

(2)根据相关政策,参与本项目供应商为小型或微型企业的,且所投智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品为其他小型或微型企业制造的货物,则对智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品的价格给予6%的扣除,用扣除后的价格参与评审。供应商需提供本企业的小微企业声明函(按规定格式填写声明函一),同时提供智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品生产厂家出具的小微企业声明函(须按规定格式填写声明函二),提供单项产品声明函不齐不全的,则该项产品不享受价格扣除。

注:以上“用扣除后的价格参与评审”是指开标现场,依据供应商智慧课堂系统:教师移动教学终端、智慧课堂系统:配套投屏器产品投标报价进行6%的扣除。如以上产品的供应商投标单价超出该产品控制单价的,则该产品不享受政府采购扶持中小企业的相关政策。

1、获取文件时间:公告之日起至2018年10月11日17时0分截止。

注:请参与本项目投标的供应商在2018年10月11日17时0 分前自助下载招标文件,逾期则无法下载招标文件,由此造成的后果由供应商自行承担。

2、该项目采取供应商网上自助的方式。

在大庆市政府采购网或黑龙江省政府采购网注册的供应商且供应商注册信息审核状态达到“有效”或“入库”或“合格”状态,可网上自助下载文件。未注册的供应商请注册后,按照网站中“办事指南”中的说明网上自助下载文件。

八、申请退出投标程序及注意事项:

1、参与本项目投标的供应商应严格遵守《诚信竞争承诺书》,如果供应商已下载招标文件后因自身原因需要退出投标,必须在投标截止时间72小时前,在大庆市电子政府采购交易管理平台提出退标申请,并说明合理退标理由。否则,计入不良行为记录名单一次。

供应商已下载文件后无故未参与竞争或未按规定程序申请退出竞争的,将被计入不良行为记录名单。12个月内:供应商被计入不良行为记录1次的,我中心将限制其1个月内参与大庆市政府采购竞争;供应商被计入不良行为记录累计2次的,我中心将限制其3个月内参与大庆市政府采购竞争;供应商被计入不良行为记录累计3次的,我中心将限制其6个月内参与大庆市政府采购竞争。同时1年内不能被推荐为诚信供应商。

退出竞争事宜联系人:李松霖 联系电话: 0459-

2、通过大庆市电子政府采购交易管理平台提出退标申请,并经我中心受理备案的,可在大庆市电子政府采购交易管理平台办理退还保证金事宜。

3、未按规定程序申请退出投标的,无权向大庆市公政府采购中心申请退还投标保证金。

4、未按规定程序申请退出投标的,我中心将视情况作出相应处理。

5、已经在大庆市电子政府采购交易管理平台提出退出申请的供应商或擅自不参加本项目投标的供应商,不得再参与该项目后期的采购活动。

(具体交纳方式见/bsznTbr//)《交易信息》栏目下载招标文件及后续发布的与本项目相关的各类文件(如:预备会纪要、变更通知、有关问题答复、质疑答复等相关文件)。

注:在大庆市政府采购网或黑龙江省政府采购网注册的供应商且供应商注册信息审核状态达到“有效”或“入库”或“合格”状态,可网上自助下载文件。自助下载文件须办理数字证书,未办理数字证书的请查看/,点击进入“大庆”登记注册。

4、项目获取文件时间截止时未在大庆市政府采购网或黑龙江政府采购网注册的供应商,本项目投标无效;在开标前供应商注册信息审核状态未达到“有效”或“入库”或“合格”状态,则投标无效。

未通过黑龙江省政府采购网注册审查的供应商,请联系政府采购网所属地的采购管理办公室。大庆市政府采购管理办公室供应商入网审核咨询电话: /4671883。具体要求请查阅/《办事指南》栏目——供应商参与投标指南流程第1条。

5、本项目开标过程全程音视频监控,如参与本项目投标企业或个人对开标过程有疑义,可以书面形式提出,由政府采购监督部门视情况调阅监控录像进行审查。因此,所有参与本项目投标企业和个人不得对开标过程进行录音、录像、摄影,或者通过发送邮件、博客、微博客等方式传播开标过程,一经发现,投标无效,造成损失和影响的,将追究法律责任(经允许的除外)。

6、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动。

集中采购机构:大庆市政府采购中心

集中采购机构地址:大庆市萨尔图区东风新村纬二路2号(大庆市行政服务中心三楼)

集中采购机构联系人:李松霖

集中采购机构联系电话:0459-

采购单位:大庆市让胡路区教育局

采购单位地址:大庆市让胡路区新城街287号

采购单位联系人:马利强

采购单位联系方式:0459-

本项目要求软件、硬件、宽带接入、宽带使用、云计算、云存储服务全部由中标供应商提供,本项目服务期为6年,6年内中标供应商免费负责所提供软件、硬件、通信线路的维护及更换。

同时6年内中标供应商免费提供大庆市让胡路区所属39所学校及大庆市让胡路区教育局的宽带服务及VPN专线服务。

1、 智慧课堂基础支撑软件系统

2、 PC端备授课软件系统

5、 大数据精准教学系统

(4)交互式卡片制作工具

需为教师提供具有交互效果的课堂教学活动编辑模块,至少提供 “思维导图、画廊、出题、理科公式、中英文语音评测”等教学资源模板。

为用户提供重要备课资源的系统备份,支持用户建立自己的分类目录,存储的文件即支持上传至云服务系统,也可用于资料分享。

(1)配套教材授课工具

a、需要对语文、英语、音乐等语言类学科提供字、词、语、段、篇,即点即读。

朗读过程中可随意暂停与播放。

b、根据活动流,实现多种授课资源的展示预览与切换,提供多类趣味的卡片的互动,满足教师个性化的教学需求

需提供用户自由书写的内容识别成标准的中英文的功能,并可进行男女声朗读、标注拼音和获取有声词典、笔顺等。

需提供中英文发音评测、对话和诗词对答等功能。

需提供教师随时录制课堂讲解的功能,形成微课视频。录制过程中可暂停和继续。

需支持连接已配备的高拍仪或实物展台设备,将教师将课堂教学内容或学生产物即时呈现。

课堂教学中重点讲解环节,支持系统自动备份资料,用户自主选择上传,依据时序呈现,便捷查找。

a、要求提供全局工具栏,可点击进行工具栏展开和隐藏;

b、需支持对本机任意界面下进行批注,提供不少于6种画笔颜色,画笔痕迹可擦除;

c、需可在本机任意界面下调起白板,提供不少于6种画笔颜色,画笔痕迹可擦除,可选择进行录课操作;

d、需可聚焦本机界面内容进行放大及周边关灯突显操作;

e、需可对本机当前界面独立截屏,并可截取至白板或保存至本机桌面存放;

f、需可快速调起班级答题互动系统;

g、需提供切换按钮,可快速对本机任务窗口进行切换。

需提供听力试卷制作的功能,快捷设置发音人、朗读遍数、插入停顿,并实现对话朗读“一键设置”。

需提供语音合成朗读,得到每个英文单词的中文解释和读音;可以将音频导出到PPT中。

需提供汉语合成朗读功能,能够为汉语教学提供标准的普通话发音范本,可以选择显示汉语拼音和分词,可以听取任意词语的读音。

需提供了中小学课本的诗词内容,需提供标准的普通话发音进行诗词的朗诵。

需提供颜色画笔、灵活插入图片、文档、试题资源,随手书写与绘图。

(6)初、高中物理实验

需提供初、高中阶段物理实验工具。

(7)初、高中化学实验

需提供初、高中阶段化学实验工具。

(1)要求互联设备采用蓝牙信号进行互联;

(2)要求支持≥50台手写本的互联通信;

(3)要求互联设备的传输距离≥10米;

(4)要求设备使用低功率、低辐射的蓝牙4.0技术;

(1)屏显功能:要求产品具有一定的交互功能,带有状态显示屏;

★(2)书写功能:要求任意普通纸张均可使用(最大支持A4尺寸);

(3)记录功能:要求可以实现纸张书写、电子笔迹同时记录;

(4)压感功能:要求使用无源无线电磁压感笔技术,实现精确定位;

(1)屏显功能:要求产品具有一定的交互功能,带有状态显示屏;

(2)书写功能:要求任意普通纸张均可使用(最大支持A4尺寸);

(3)记录功能:要求可以实现纸张书写、电子笔迹同时记录;

(4)压感功能:要求使用无源无线电磁压感笔技术,实现精确定位;

需支持教师自由创建备课本并通过结构化的文档目录管理备课资源,教师可以将备课文档备课本进行管理;

(2)课堂数据分析服务

a.需支持按年级、班级类型搜索课堂实录,可对课堂实录进行删除,可将课堂实录中板书导出。

b. 需支持展示课堂实录上传时间、班级、授课时长等指标,需支持记录课堂微课录制、板书讲解等教学环节的时间节点。

a.需支持教师上传多种格式的微课视频资源并需支持微课分享;

b.需支持显示具体每个微课资源大小,上传时间,来源、资源类型等属性。

a.需支持在班级空间中分享微课、课堂实录等资源;

b.支持按班级等方式搜索所发布的资源,发布教学资源时,对接收者按班级区分。

5.6学情分析评价系统

5.6.1线上作业系统

(1)需提供教师布置各种形式的内容,包括文档、微课、试题、图片、音频等;

(2)需提供学生在app移动端完成学习任务并提交,主观题支持使用智能手写板作答,并同步将数据保存至云端;

(3)需提供教师在web端进行批改反馈,并查看生成作业报告;

(4)需提供针对某次学习任务进行提问,讨论等互动活动;

(5)英语朗读:提供多版本多年级的英语教材,支持老师通过教材课文挑选和手动录入一键布置朗读学习任务;

(6)需提供学生通过移动APP进行英语短文朗读系统支持语音识别和自动评测评分功能,提高英语口语学习效率;

(7)英语词汇作业: 提供多版本多年级的英语教材,支持老师通过教材课文挑选和手动录入一键布置单词学习任务;

(8) 提供学生通过移动APP进行英语单词背诵,系统支持对单词学习情况自动评分;

(9)提供所有任务错题自动收录学生错题本功能,学生可以进行个性化复习,方便教师课后分析,了解每一个学生的学习情况。

5.6.2学情分析系统

(1)系统需支持教师可以根据学生学情个性化推送微课视频,富媒体资源和课堂实录至学生个人、小组或班级;

(2)学生可以通过移动端APP在线预览学习资源,帮助学生随时随地进行个性化的学习和查漏补缺;

(3)系统需提供自动统计分析导学学情报告,通过对学生微课观看情况,提问情况,自测试题的正确率分布统计,帮助老师进行备课前定位;

(4)系统需提供课堂互动数据的采集和分析报告,帮助教师当堂把握学生的掌握情况。

5.7.1 笔记创建及上传

★(1)系统需提供笔记的书写创建功能,能够方便老师通过纸笔书写的方式将教研成果电子化。教研成果支持预览和轨迹播放,并可以一键上传至云端,从而将优质的教研成果传递出去,覆盖更广的老师;

(2) 笔记需支持音频、图片等富媒体资源的加入和上传,以方便老师进行富媒体教研成果的汇聚和传递。对于录音文件,需支持语音识别转写;

(3)笔记书写时支持拍照做背景,将拍照的背景进行自动地切割和拉伸,保证拍照背景后的电子化成果和纸质书写内容的一致。

需支持通过插入图片,结合纸笔书写的方式进行微课录制。微课录制过程应包含其书写过程和过程中的声音,并支持任意暂停和继续。录制完的微课应能够方便分享。

系统需满足学校个性化教研要求。按照学校实际教研组织关系,将用户身份进行划分,系统创建虚拟组织关系以方便学校开展教研工作和管理。同时为学校提供教研笔记模板的电子化加工服务,将教师日常使用的笔记模板电子化,以方便教师在书写时随时调用。

需为教师提供离线导入模块,让教师在没有携带移动设备时,仅通过手写板仍能够自如地进行书写,并且电子化保存。其离线导入成果匹配模板后与纸质书写成果完全一致,从而满足更多的教师使用场景。

5.7.2云端查看系统

需要支持根据不同的笔记类型和笔记所归属项目进行筛选;需提供搜索功能,根据名称或上传人进行查找。

需提供云端查看笔记的功能,让教师能够通过移动设备或网页查看相应的教研成果。针对单个成果,应能够记录该成果的基础信息。

需提供相应成果下的研讨功能,帮助教师实现网络研讨,提升网络教研效果。

需支持用户自定义添加教研项目和删除,实现个性化的教研项目开展。

需支持根据用户权限,呈现当前学校教研成果统计情况,包括学校以及各教研组的成果数目以及任一教师的成果统计,为教育管理者对所辖组织教研成果的开展知情和管理提供帮助。

5.8.1功能描述 (1)基础功能:要求提供开关机功能,要求答题卡支持注册功能、时序同步功能、指令发送功能;

(2)答题功能:要求支持单题、多题答题模式;

(3)考勤设置功能:要求支持考勤的关闭或开启。 5.8.2硬件参数

★(1)按键:要求支持答题键(A、B、C、D、E、F、√、×),功能键(上一题、下一题、清除、答题/电源);

(2)要求配置点阵液晶屏;

(4)要求支持电池电量检测;

(5)要求具备IC/CPU卡特性,支持13.56MHZ工作频率;

6、知识点分析与评测系统

6.1.1网阅采集模块

(1)支持学校对于学生日常作业、周测、周练、统考、多校联考、区域统考的数据采集,采集方式简单快捷;
(2)支持智能排考场,并对应学生相应的准考证号,可以导出excel表格;
(3)支持从系统自带的题库中按需求选择题目,系统按照被选择题目的格式自动生成答题卡;为管理员、教师提供系统自带的答题卡制作工具,操作方便,能够扫描学校购买的试卷配套的答题卡;
(4)答题卡排版支持单选题、多选题、填空题、解答题、判断题、选做题等题型设置,支持单选题、多选题的混排,支持答题卡版式按照1栏、2栏和3栏自由排版布局;印刷答题卡版面支持A4、B4、A3、8K、16K;

(5)扫描工具稳定,对浏览器版本无特殊要求,支持一个学生多张答题卡形式的扫描,支持A、B卷答题卡的混合扫描,支持黑白、红卡等答题卡的扫描,支持对缺失答题卡进行后期补扫;

(6)支持阅卷任务平均分配或自定义分配;

(7)支持云端阅卷,标记优秀卷、做批注、支持鼠标点击打分板给分、键盘给分,并保留阅卷痕迹;

(8)支持移动端阅卷,手写批注并保留阅卷痕迹;

(9)支持对试题单评、双评、回评,抽查,仲裁;

(10)支持英语填空题自动评分,支持英语作文自动评分;

(11)支持多角色对阅卷的总体进度、各题进度、个人进度及评卷误差的实时监控;

(12)支持成绩批量检查及监控,支持在网页上修改后提交,重新生成评价分析报告。

6.1.2手阅采集模块

(1)支持从系统自带的题库中按需求选择题目,系统按照被选择题目的格式自动生成答题卡;

(2)支持教师使用web端浏览器直接制作编辑答题卡,操作方便;

(3)支持数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科WORD试卷自动生成答题卡;

(4)答题卡排版支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等多种题型,填空题支持一题多空的批阅,简答题支持分步骤批阅;

(5)支持答题卡按照1栏、2栏和3栏版式自由布局;

(6)系统可生成带题干答题卡和纯答题卡两种方式,所有试卷均支持自动关联知识点的功能;支持对A4、A3、8K、16K、B4等多规格纸张的扫描识别;

(7)支持学生在纸上作答,教师仍在纸上批改(客观题部分由系统自动判别),支持打分条、勾叉、手写分数等模式的打分;

(8)支持仅红笔批改痕迹的识别和任意笔批改痕迹识别两种方式;

(9)支持加分制和减分制两种统分方式;

(10)支持一个学生单次作业最多4张答题卡的扫描识别;

(11)支持英语填空题自动评分,支持英语作文自动评分;

(12)扫描过程要简单快捷,无需事先生成扫描切割模块,无需创建手阅流程等操作,接入阅卷仪后,可直接扫描试卷并采集成绩;

(13)答题卡支持准考证号填涂、短学号填涂、贴条形码准考证识别等多种方式;支持学校自定义4~12位考号的识别方式

(14)支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷(网阅)方式和其他学科使用先阅卷后扫描(手阅)方式的自由组合,并能够生成考试的总体评价分析报告。

(1)支持校际间联考的评价分析,支持指标、模块货架式自选,分段指标自行划分,报告可自定义生成;

(2)支持管理权限分级,根据权限大小可查看校级报告、班级报告、学科报告、学生报告。能够导出excel格式报表,并可以再编辑,能够导出pdf格式学生成绩单,便于打印发给学生;

(3)联考评价:评价报告除常见分数分析外,还应包括基于知识点的学业评价、试卷质量分析;指标须覆盖学业等级分布、分数分布形态、卷面答题情况、单科培优情况、学业水平分段、名次段情况等各大类指标;支持通过网页浏览数据分析指标;

(4)校级评价:可提供多学科报告指标(全科统计、平均分对比、成绩分段对比、优劣势学科对比),单学科报告指标(单科统计、成绩分档对比、成绩分段对比);支持通过网页浏览数据分析指标;

(5)班级评价:可提供多学科报告指标(全科统计、平均分对比、总分分数段统计、优劣势学科统计)和单学科报告指标(概览、成绩分档统计、知识点掌握情况),试题解析(包括答题情况、各题的选项统计、平均得分等);支持通过网页浏览数据分析指标;

(6)学科评价:可提供包括概览(总人数、最高分、最低分、平均分、优秀率、及格率、关注生、大幅进步、大幅退步、班级前五、班级后五)、成绩分档统计(优秀、良好、合格、不合格、各分档的分数区间及人数、占比及学生名单)、临界生统计;知识点掌握情况统计(知识点名称、掌握程度、班级得分率、校级得分率、对应题目);班级历次考试平均分趋势图;答题情况包括:班级平均得分、年级平均得分、各题的选项统计(人数和占比)、查看优秀卷、试题解析;支持通过网页浏览数据分析指标;

(7)支持新高考模式下的评价分析报告,支持行政班与教学班双重评价分析;

(8)支持学生和家长可通过绑定微信公众号和手机APP查看考试情况和查看学生作答原卷。

6.3大数据精准教学系统

(1) 提供300万道以上中学全学科精品试题,20万套以上精品试卷,年更新20%以上;

(2) 题库应包含通用题库、校本共享题库、教师个人题库三级题库;

(3) 支持校本题库自动收录使用数据采集的本校考试试卷;支持教师上传试题或在线新建试题,系统自动标注或教师标注试题知识点,支持教师共享试题;

(4) 题库支持按知识点、教材章节、关键词、题型、难度筛选组卷出题以及智能组题方式;系统自动生成试卷及配套答题卡供教师下载使用或布置在线作业;

(5) 支持学生通过web端、app端进行作业练习,客观题在线提交,主观题通过APP端拍照上传模式提交;

★(6) 支持按时间、得分率范围筛选班级共性错题,系统自动推荐相关训练题精准组卷,进行拓展性训练;

★(7) 支持按时间、得分率范围筛选班级薄弱知识点,系统自动推荐相关训练题精准组卷,进行针对性训练;

(8) 支持移动端的试卷讲评工具:按照题号顺序或学生作答情况对试题进行讲解排序、单题学生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、典型试卷调取等,供课堂讲解展示使用,教师在使用移动端进行讲评时,可将讲解内容录制微课上传分享给班级;

(9) 支持教师在线发布错题订正,支持学生在线订正错题;

(10) 支持多种场景进行英语作文智能批改:在线提交批改、答题卡扫描识别批改、手机拍照上传批改;

★(11) 提供班级的英语作文智能批改报告,包括英语作文的总分与总评,诊断作文中单词拼写、语法表达等10多类常见错误类型,统计分析学生犯错频次并显示学生具体的错误信息,可导出班级作文批改分析报告;

(12) 提供每个学生的英语作文智能批改报告,包含作文分数、评语、作文批改结果等;

(13) 支持学生学业档案(考试、作业、自主练习)自动归集;教师按时间、知识点、错题等多维度查看学生个体学

(14) 支持教师对特定学生定向跟踪,记录学生轨迹,实现对关注学生成绩波动主动提醒;
(15) 可将学校知识点情况对标本地区考试频次、考题数量、本地区高考真题数量确定高频知识点,为教师预设教学重点;

(16) 为学科教研提供各班级作业和考试成绩趋势分析,年级高频错题;

(17) 支持按学科、按教师个人查询和统计教学活动情况;支持校本资源、教师校本资源贡献任务量的查询与统计功能。

(1) LED 液晶屏≥86英寸,显示比例16:9,屏幕图像分辨率达,灰度≥128灰阶,具备防眩光效果;

(2)采用非接触式红外触控技术,支持在Windows与安卓系统中进行十点触控及书写;

(4)输出端子:耳机≥1路;HDMI≥1路;同轴输出≥1路;

(5)为保证更多书写面积,杜绝屏幕两侧物理快捷键。

(1)采用模块化电脑方案,插拔式英特尔OPSC+120针接口;

(3)内存:4G DDR3笔记本内存或以上配置;

(4)硬盘:128G固态硬盘或以上;

(7)具有标准PC防盗锁孔,确保电脑模块安全防盗。

8.1 云服务机房参数

(1)云服务所在机房具备ISO27001信息安全管理体系国际、国内双重认证、具备ISO20000信息安全管理体系认证;

(2)云服务所在机房具备三级等保资质、具备业内认可的可信云认证;

(3)云服务所在机房具备双路一类市电引入,且引入点不为同一个。UPS后备时间需保障系统满载运转60分钟或以上,结构支持双路保障。云存储服务所在机房具备容灾备份能力,容灾机房与主机房间距离不小于15km;

(4)云服务所在机房具备Uptime M&O(运营及管理)认证。

云存储参数:4核CPU, 8GB内存,40GB存储(系统空间);20M独享带宽;1.5T存储空间。

采用专网专线接入,39家学校接入点带宽100M(上下行均为100M),教育局接入点带宽200M,每个接入点提供固定IP(非家庭宽带模式);采用PTN模式组网,同时提供组网方案;

(2)超薄窄边设计,拼缝为3.5mm;

(3)稳定运行寿命长,维护成本低,可24小时持续工作;

(6)配套1路RS-232 控制端口输入、2路输出1路红外遥控 ;

(7)支持红外控制和RS232环接控制;

(8)提供拼接控制软件;

(9)提供前开启支架。

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高三是非常重要的一个阶段,我们每个人都知道想要考上好的就需要在高中这三年发奋学习河知识积累。也只有这样才能够有皇天不负苦心人的结果。但是有部分同学本身底子就比较差,所以就需要-多的训练和辅导来帮助同学们提高能力。而英语作为高中重要的分数支撑项目,在所有科目里属于较难学习的一科,那么提升英语成绩就是很多学生和家长要考虑的事情,在南京高中英语小编在这里推荐南京秦学教育,下面让各位家长和同学了解一下江苏十 大高考英语差生课外辅导费用

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高中英语听说能力课程简介

新课标要求、难点和误区(1)、难点和误区(2)
听力预测(1)、听力预测(2)、场景听力分析(1)、场景听力分析(2)、场景听力分析(3)
场景分析(4)、场景分析(5)、电话及隐讳句分析(1)、电话及隐讳句分析(2)
传统节日词汇(1)、传统节日词汇(2)、听力自训方法
常见用语表达(1)、常见用语表达(2)、常见用语表达(3)、俚语举例、长期口语自训法


学好英语的技巧要说口语的话基本上是一个辅助性的学习内容,如果口语学的话,基本上对单词以及思维方式的塑造是非常有帮助的,所以口语学习也是非常关键的,建议大家寻找合适的练习环境或者平时通过自言自语或者模仿的方式来进行提升,像看美剧不断的模仿并记录找出自己的口语问题,长持以往你会发现你的口语水平提升很迅速

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  • 依托研发的手写板和科技系统,形成常态化、趣味化智慧教学应用。 帮助教师输出品质教学服务,实现翻转课堂。

严选教学团队,深耕细作,支撑教学打造智慧化系统平台

秦学集团总部教研团队,严选教师团队,研究中高考政策;研发教学体系、教材体系,政策性指导教材;把控校区教学质量和教学活动组织,形成自上而下的三层教研体系。

个性化系列教材+班组系列教材+艺考系列教材+自主招生系列教材+全科护航系列教材。

秦学(北京)网络教育科技有限公司自创立以来,以文化为引导,凝心聚力,奋勇拼搏,持续提升公司竞争力。

回首往昔,秦学人励精图治、不断发展。两年来连跨台阶,截至目前已在多个省份布局集团各项业务,建设多家运营个性化学习校区,为家长学生提供个性化教育服务。

通过教育与科技的融合,我们已成为教育培训行业的佼佼者。集团正在以教研、科技、文化、服务等举措为驱动力,加速陕西、江苏、浙江、云南、广西、江苏等多个根据地分公司建设,加快互联网+教育速度,推动集团的战略转型与发展。

面对未来,我们将坚持不懈地推动教育和科技的融合,立志成为互联网时代个性化教育品牌。提炼了“积极进取、共同协作、敬业担当、以企为家”的价值观,描绘了集团企业文化战略,制定了集团倡导的行为准则,整体形成集团企业文化立体形象。

我们要通过企业文化的宣贯和推广,以人为本、以文化兴企,使文化建设“内化于心、外化于行、固化于制、显化于物”,从而指引公司发展,使我们的企业文化成为集团战略发展的精神动力和重要支撑。

希望全体秦学人知行合一,共同践行企业文化,增加企业凝聚力、增添企业软实力、携手同行,书写传奇!







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智慧教育领袖峰会暨渠道万里行(以下简称「渠道万里行」),作为SmartShow 2020 第七届国际智慧教育展览会贯穿全年的系列先导活动,旨在针对全国各地教育信息化差异性热点和需求,集结各路大咖探讨,打破思维边界桎梏,助力当地渠道商由「重集成向重服务」转型。同时,让优质智慧教育厂商提早布局新品,抢占区域市场,为最终在12月18-20日于北京国家会议中心举办的SmartShow 2020 第七届国际智慧教育展上的盛大亮相,预热造势。

继山东、浙江、甘肃成功举办三场渠道会后,国际智慧教育展渠道万里行收官之站已于日前在四川成都成功召开。

以下内容摘自青岛罗博数码科技有限公司董事长殷述军先生,在大会上作《数据驱动的纸笔物联智慧课堂》的精彩演讲,以飨读者。

各位领导、各位老师、各位同行,大家下午好。非常感谢大家能够莅临本次会议的现场,我相信我的分享也不会让在座的各位失望。我们做的项目跟智慧纸笔相关,我们希望通过把学生在纸上练习的轨迹采集下来,并对这些数据进行分析,从而驱动精准教学。

首先,先跟大家简短的介绍一下我们。我们是由好未来(TAL)战略投资的,且是国内最大的教育行业用智慧纸笔产品供应商,团队有十余年智慧纸笔产品研发经验。我们自主搭建了从芯片、固件、SDK和云服务等技术平台,在这上面我们具备深度的定制能力。前年,我们跟阿里一起搭建了“魔笔”开放平台,是国内第一个将教育智能硬件SaaS化的产品。

我们公司成立四年以来,已经获得授权数十项核心技术专利,覆盖了智能笔核心的笔迹传感,数据处理,数据分析等领域,是为数不多的自主掌握知识产权的智能笔厂家。我们服务了大多数教育培训、教育信息化头部客户,例如好未来、新东方、武汉天喻、阿里云、科大讯飞等机构,而且很多机构都是独家供货。

在对我们公司进行简单的介绍之后,就正式进入我的分享。首先,我们来关注一下有关教育信息化的市场痛点问题。正如刚刚各位领导老师所说,尽管我们的教育信息化做了这么多年,但当我们想到课堂的时候很多时候还是会想到一间教室老师讲学生听。然而在今天这个人工智能的时代,课堂不应该是这样的。那么应该是什么样的呢?

从我们企业的角度来讲,AI时代一个好的课堂至少要具备全场景数据采集,智能错因分析,从而实现教学质量的自动评价功能。我们在不改变书写习惯的前提下,实现书写数据的无感采集,你原来怎么写还是怎么写,与此同时也可以保护视力不伤眼;我们还可以对这些数据进行采集,并对其进行分析,从而实现对学习效果的实时自动评价。这就是我们罗博的解决之道。我们认为每个学习者都需要一支智能笔来无感采集书写数据,并且通过我们的平台来做多维度的数据分析,因此我们就基于此就开发了两个平台。第一个平台叫笔迹云开放平台,我们注册了域名叫www.future.ink,该平台是我们在和阿里云合作的魔笔开放平台基础上,搭建的基于笔迹数据采集、数据处理和数据分析的平台。从硬件技术平台来分析,分为有源电磁笔和无源电磁笔两种。有源的电磁笔需要充电,无源的电磁笔不需要充电的。除了电磁笔之外还有点阵笔,在纸上应用特殊的码通过摄像头去记录轨迹。

产品介绍之后,接下来我就跟大家快速地分享一下三个相关应用场景。

第一个叫纸笔物联智慧纸笔课堂。课堂上依旧保留纯纸笔,学生用的每一个手写板都可以直接脸上大屏幕,并显示其是如何工作。在大屏上,老师在发布互动方式之后,学生使用手写板作答并同时将数据上传云端,系统完成自动批改之后并会上传云端。同时,该应用场景也可基于单次班级的学情表现,进行可视化的分析。我们可以看到他的错因,也可以看到这个班的孩子他平均用的时间跟年级平均水平到底差了多少,除了采集最后结果之外还可以知道在作答过程里花了多少时间。这个就是一张可视化试卷,这上面就是简简单单的几道题,可以测出这个班级的水平,标绿色点的区域这就是他很快答完,标星号是他答题时间过长,可以有针对性判断这个班级的孩子有什么问题,比如老师在上课前花五分钟时间做一下随堂测,测完20秒数据就出来了,老师就可以知道这些孩子对于昨天的知识点掌握的怎么样,从而今天可以进行针对性的讲解。

针对整个班级的学生错因进行分析,可以看他解题过程,比如答题过程专注度高不高,准确率怎么样,还有答题习惯,特别强调他有没有跳答和涂改,因为跳答和涂改是扫描仪抓不到的信息,但是孩子跳答这件事是非常重要的,也就是他做到自己不会的题之后,他就选择跳过去,并选择最后再来答这道题。对于这种跳答的数据,我们通常会把它抓取出来,最后就会实现个性化练习。这是小学三年级数学题的情况,如果这些孩子答题全部完成,正确率很高,适当加强他的难度;如果答题很慢正确率不是很高的情况下,我们这时候对他进行错题推荐,这时候就真正实现了个性化的练习,每个孩子作业可能都不同,现在在宁夏上海一些小学都在大规模的使用这套系统。

刚才讲的纸笔的智慧课堂,这是针对局域网内的,第二个则是针对双师课堂。这是我们和淘宝教育一起在河北做的扶贫项目。这是个山区教学点,我们通过线上的方式直接给山区的孩子上课,这些孩子的学习笔记可以实时传输回去,因为我们的智慧纸笔是可以把每个孩子练习的情况直接传回远端去,这件事情反响很好。

今年上半年的时候,我们突然发现上网课时,手写板变成了刚需。今年上半年出现了很多大型网课的翻车现场,但是在这种情况下,我们却成功的用一支笔解决了老师应该如何上网课的问题。今年上半年包括学而思、新东方在内的大量培训机构和公立校都使用了我们的产品,我们从大年初三就开始工作,发了几十万手写板给到学校老师。我们通过几百块钱的手写板就可以让老师的板书实时传输给学生,而且我们开发的软件不依赖任何一个直播系统,这是跟别人不太一样的,不管你用谁的,用腾讯、钉钉都可以,我们的系统可以跟任何平台对接。我们在西藏对一百个老师进行了培训,仅用半天的时间老师们就学会了如何使用手写板,有些省份的学校现在也未雨绸缪,给每个老师配了我们的网课手写板,通过网课手写板老师可以随时随地把这个手写板当成黑板,从而可以给学生上课。

最后一个场景是纸笔电子书包。这个电子书包跟别的不太一样的是,我们将纸笔书写与平板电脑合二为一,这样整个交互是放在平板上,整个书写部分就可以在手写板上独立完成。今年我们跟科大讯飞等公司都在各地落地这个项目,上半年在几个大省份累计做了几十万台这类产品。

我们的愿景是让每个孩子享受更好的教育,在这上面我们确实也做一些努力,我们希望在不改变用户的传统使用习惯情况下,能更多地去采集数据、分析数据,通过数据驱动帮助孩子去完成更高质量的教育,谢谢大家。

错过渠道万里行四川站的精彩也不用遗憾,在今年12月18-20日于北京国家会议中心举办的第七届国际智慧教育展上,所有参与过国际智慧教育展渠道会的企业均将携新品竞相亮相,作为国内教育信息化领域最高规格的收官盛会,现场将展示优秀校园信息化应用案例超过600个,展会到场专业观众逾50000人次。

万物生长的季节,让我们坚定信心,携手国际智慧教育展共同面对。了解更多教育信息化资讯,请继续关注国际智慧教育展。加入SmartShow 国际智慧教育展,一起见未来。

更多好戏,还请持续关注国际智慧教育展SmartShow 2020 官方公众号「SmartShow创新社」。

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