1、写给老爸的一封信1500字

我很少跟你面对面交谈，因为我知道你根本就不会当回事。可能在你心里，我一直都是个懵懂不懂事的小孩，所以我说的话没有什么价值。我知道，你可能不是一个感性的人，不会因为一封信而为之所动。但我希望此时此刻，你能放下手中握了很久的手机，认真地把这封信看完，并能感悟到我最真实也最诚挚的感情。

可以这么说吧，从小到大，我和你的关系都很微妙。

吵过，闹过，打过，总之，和一般人认为的和谐的父女关系的画面大相径庭。我也不知道是为什么，因为性格不合吗？还是因为平时接触的时间较少呢？

农村长大和城里长大的人可能真的有很大的不同。虽然不能算是纨绔子弟吧，但至少小时候你也是个不安分的人。不爱念书（可能很大程度上我是遗传你的），打架，逃课，作弊。因此，长大成人后，必然会残留着不谙世事，对一切都不屑一顾的神态，这也为后来成家立业后你的为人处世埋下了伏笔。

当然我写这封信不是来批评你的，但说句良心话，我觉得成家立业后的你还是略显幼稚。幼稚是什么意思呢，就是说没有意识到“家”这个东西的分量。家，不仅仅是一个避风港，不仅仅是一个到处充斥着wifi,有温暖的床和可口的菜的地方。它更代表着一种责任，一种亲情的力量。也不能说你完全没有责任感，每个月的工资你还是能很自觉地交给这个家的，偶尔也会帮家里打扫打扫。但是，你的责任感和大部分男人相比，还是有所欠缺。其实说到底，还是一个懒字嘛，这一点我也深有体会（我有时候也会这样）。感觉今天去上班了，就任务完成，剩下的事就回家躺在床上休息休息就ok了；工资不高嘛，也不要太在意，人活着还是健康和快乐最重要，反正工资比我低的还有很多呢。一旦有了这些想法，久而久之，就会成为一种惯性思维，就会成为自己为“懒”找的挡箭牌。因此当老妈或者别人要你做事情的时候，你就会变得不耐烦，甚至变得暴躁。

说到不耐烦和暴躁，那就顺便来谈一下。我知道，我也是个脾气比较差的人，所以和你也有很多次的争吵，（在这里先和你道一个歉，请原谅我之前的鲁莽不懂事，我承诺以后不会再那样了。）尽管我不知道你会有什么样的感觉，但至少我感觉在每次吵完或是挖苦对方后，心里是会难过后悔的。其实，当你和老妈或者我吵完后，深深地伤害了对方不用说，也伤害了你自己。你也是一个吵架时嘴上不饶人的人，而且据我多年的分析你的招式一般都是挖苦、恶言相对。如果你能静下心来仔细想想，你可能会嘲笑自己，我怎么这么小心眼呢，跟两个女人斤斤计较，多大点事儿啊。我知道，我现在长大了，也顺利地上完了高中，所以你也不怎么和我吵了。但跟老妈之间，争吵却从来没有停息过。在一天中，你和老妈会很多次地为芝麻大点事莫名其妙地互相攻击对方（还是说这已经是你们的习惯了？）。她呢，是一个很容易情绪被别人带动的人，尽管我已经跟她说了很多遍了，不要太在意你的话，但她就是做不到。你有时候很伤人的话，她听了还是要忍不住地跟你吵几句。不得不承认，你有时候说的话真的很像没有经过大脑思考就脱口而出的话，有时候真的太伤人。何必呢？就算当时你吵赢了，把她气的心脏痛，然后一两天不跟你说话，心情沉入低谷，这样你又得到了什么呢？（如果你觉得这是一种乐趣的话那就无可救药了）她有时候吵架也很强势不饶人，但她毕竟是个女人，一个默默无闻为家付出了十八年的女人。她小时候受的苦，我想，你应该大部分都没有受过。我说这些并不是在偏袒她，只是站在一个成年女性的角度上来看，你还是应该多让让她的，有时她发火了，就让她发嘛，我能保证，如果你能10分钟不说话随便她吵，她的火肯定会消得差不多了，这很难做到吗？其实她希望得到的相比其他女人已经很少了，只是一个能够和睦相处，生活环境安稳舒适的家罢了。如果没有一份满意的工作并不算什么，起码你得让她觉得，你还是在乎这个家的，能为这个家献出一份力的，这样，应该也不难做到吧？

再来说说关于权衡亲人和朋友关系的话题。如果问你，亲人和朋友哪个更重要，你肯定会说是亲人。但往往说起来容易，做起来则会相反。我看到过一个研究报告，说，在越亲的人面前，可能会越放纵。这就意味着，可能在你心里，亲人永远都不会离你而去，而朋友如果你对他不好可能会失去这样的想法。因此，在我看来，你还是非常在乎朋友，说好听点，就是兄弟情义的。往往在你接电话的时候我就能分析出，打电话的人是你的朋友还是老妈。这个你自己可能不会察觉的到，但旁人却可以察觉的一清二楚。我想说的是，不管是你的哪个亲人，爷爷奶奶，和你相处了四十八年，你的哥哥姐姐，和你相处了三十几年，老妈，二十年左右，我，十八年。这么多个日夜，亲情早已被烙印在心里，什么都抵不过如此深厚的亲情的分量。而你的朋友呢？三年？五年？他们陪伴你的，除了每次一桌的菜和酒水，还有什么？如果你觉得朋友每次烧吃的给你你已经很不好意思了，那老妈十八年来每天烧的中饭和晚饭呢？如果你现在重病不起，会不求回报的来照顾你的，你觉得是你的家人还是朋友呢？有个把关系好的朋友，是非常正常的，没有朋友也会觉得孤单寂寞。但是，如果把亲人和朋友的位置给弄倒了，那真是一件非常可怕的事情。你要知道，你的亲人，总有一天也是会离开你的！亲情，是用再多的钱，再多的酒水都换不回来的东西，请你一定要珍惜。

我上大学后，家里就剩下你们了。你可以选择继续像以前那样，对老妈总是不耐烦，恶言相待，她也向以前那样，动不动的就发火。如果你想有所改变的话，就请再想一想以上我跟你说的话，如果你真的有所感悟了，那这真是一次成功并且走心的交谈。

我从来都没有怪过你赚的钱少什么的，我知道你也有你的压力，但在业余时间，看连续剧的时间减少几个小时，多打听一下关于兼职或者做做简单外快的事情，又何乐而不为呢？毕竟，大家都要为经营好这个家做出一份贡献嘛！更何况你还是这个家的顶梁柱呢？

很感谢你能抽出时间认真地把这封信看完。

也为我是你的女儿感到深深地荣幸。

2、写给老爸的一封信-书信作文500字

您好!我是您的儿子么子涵，收到我的信是不是很意外呀?不知道您最近在国外过得好不好，忙不忙?一定要记住：再忙也要注意身体啊!

老爸您快回来了吗?我和我妈都非常想您。家里的灯灭了，我和妈妈总是修不好，时不时还会闪一下，我都近视了。我们这个家太需要您了，好像没有您，什么事情都不吉利似的。也许有您就会好起来吧。我和妈妈总是很晚睡觉，因为要干的事实在是太多了。我经常会想起您，每当我起床的时候，我仿佛能看到您甜蜜的微笑似的，心情也会变得好起来。

还记得我五岁的时候发了一阵高烧，那时已是深夜，药店也关门了，我一直在痛苦中。是您马不停蹄的赶到了家里，我看着您，心里生出了一股前所未有的温暖。您悉心照顾我，我慢慢地不再那么痛苦了，在您温柔的话语中慢慢地进入了梦乡。可您一直没有走，依然坐在我身边。

还记得那一年，我们家很需要一个新房子，可是家里根本没有那些钱。您和妈妈最终还是买了现在这个房子，可因此欠了很多钱，是您辛苦了五年，才把房子的钱给还清了。如今您头上的银线又多了几根，我多想让您再多休息一下呀，您辛苦了，老爸!

您也要记得给我写信呀。现在已经十点了，我也有点儿累了，这封信就写到这儿了。爸爸，您听到儿子的心声了吗?

3、写给老爸的一封信_写信作文700字

开学以来，和爸爸妈妈的联系就通过一根细细的电话线了。那天上课在三楼，我向外望，看到了居民楼亮起的零星的灯，然后我就想到了家，想到了爸爸妈妈是否也在等我这个在外求学的我。

离家的时间越长，并不是可以让我们越来越不想家，只是我们在慢慢的变得坚强，想让自己快快长大。老爸，你最近过得怎么样？有没有适应我不在你的身边的感觉。我也想想泰戈尔的七色花中的那个调皮的孩子一样，偶尔藏起来，和你开个玩笑，听你说，坏孩子你又去哪了？

先说一下最近的我的情况，我每天的生活还像我和你说的那样，每天三点一线，学习、吃饭、睡觉。但是现在的我觉得这样的生活开始有意思起来了。每天有那么多的人，让我见到了各种各样的生活方式，偶尔同学的不经意的一个小的出丑都能让我们喷饭。

老爸其实我最想对你说的是，我长大了，可以好好的照顾自己了，你一定要放心啊。每次跟老爸打电话，老爸就是只有那几句相同的话，要好好学习，但是不要太辛苦；要好好吃饭，不要生病；没钱的话，一定要跟家里说。即使这样，我还是想听i听老爸的声音，享受那种有人关心的甜蜜。老爸，说真的，我还真的很想天天腻在你和妈妈身边。但是上天在我们一出生就已经为我们每个人安好了翅膀，我们都需要飞翔，哪怕回头落泪。

在家里面，老爸是永远的老好人，从来不发脾气。在你的怀里放纵，老爸不在家的时候就好像没有安全的港湾。但是老爸，我希望你像你嘱咐我的一样，照顾好自己。我知道生活似乎从来都不易，尤其对你而言，一家5口人，你早已勒青全身的伤痕，无怨无悔。我希望的是老爸，不要再受伤了。看到你拄拐的时候，我真恨我还太小。

老爸，我最近真的很好，你一定要放心。你也要好好照顾自己。老爸有你在身边的日子温馨甜蜜又幸福。

4、写给老师的一封信_感谢信300字

您好!感谢您三年来对我母亲般的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。

还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪费时间，做事动作要迅速，也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。

上次考试我的成绩不高，心里很难过。您不但没有训斥我，还鼓励我：“没有关系，下次把题看清，计算认真点，老师相信，你一定会取得好成绩。”有了老师的鼓励，上课我认真听讲，做题时马虎的毛病改了不少，成绩提高得很快。

谢谢老师为我们营造出快乐的学习空间，感谢老师对我们的关心和教导。

感谢您的关怀，感谢您的帮助!今后我一定会加倍努力!

5、写给老师的一封信_书信作文100字

老师，您不但课讲得非常好，而且还很关心我们的学习。每当我们遇到不懂做的数学题时，您总会一遍又一遍的讲给我们听。您认真、耐心、温柔讲解的样子，我们非常喜欢!

老师，教师节快要来了，我祝您身体健康、万事如意。

6、给老师的一封信_书信作文400字

毕业已经一年，不知道你的记忆里还有没有我的模样，但是你的样子却始终深深地印在我的脑海里，不能忘记。

仍然记得那次我生病住院你看望我的时候，带着一束花，还有一本课堂讲义，那天你足足给我讲了两个小时，把这周我落下的课程都讲了一遍，看着你离开的背影，我落泪了，因为此时此刻天已经完全黑了，而你却还没有吃晚饭，谢谢你老师。

初中的三年，我想是我度过的最有意义的时光，数学成了我最大的爱好，而您就如一座灯塔，指引着我前行，记得刚入班的时候，第一次考试我的数学是班里的最后一名，而您却没有对我失望，而是不定时的给我讲一些东西，从刚开始的抵触心理，到慢慢的接受，我的到了很多，我不再怀疑我是一个差生，我也相信，只要努力也肯定会取得好的成绩。

初一结束的时候，我的数学成绩已经在班里中上层了，有好多题也都有了自己的见解，进去初二的时候，我依然用你交给我的方法学习，很快成了班里数学尖子生，而这年你却离开了这个班级，但是我还总是把我的成绩发给你看，我进步了。

谢谢您老师，以后的我还会一如既往的努力的。

7、写给爸爸的信_心里话作文400字

爸爸，您每天说都很忙，但是您就不能趁有空的时间来陪陪我吗？因为，天还是那么蓝，太阳还是那么明媚，可惜的是您不能陪我！

我还记得二年级的时候，老师要我们给父母写信。我就写了：您有空的时候就是出去，根本不陪我。您出去的时候我问您去干嘛，您说有事，其实是去外面玩罢了。您的回信是：爸爸有很多事，不能花时间来陪您，等爸爸有时间了，我就带您出去逛逛、玩玩！

可您做到了吗？您做到您的承诺了吗？爸爸呀，您别光说不做，做不到的事情就先不要答应别人。您答应了别人的事情要做到。

上次暑假，您说有时间带我出去吃肯德基。好，我相信了您。但是呢，我盼星星盼月亮，一直在盼您带我去吃肯德基的那一天。可是您没做到。您有时候在家里的时候，我就问您什么时候带我去，您说再过几天吧，一直都是这么说。结果到了开学，您都没带我去，最后还是爷爷带我去的！

爸爸，最后我想对您说：您如果以后再答应我的事，您就必须要做到，不然的话我会彻底对您失去信心。希望您能做到！

祝身体健康，开心快乐！

8、给老师的一封信_关于给老师的书信作文200字

您好吗？最近天气比较冷，您有没有多穿几件衣服？自从我升上三年级后，我都很想念您。

暑假时，爸爸带全家去南投的九族文化村玩，我看到那里有各式各样的游乐器材，尤其是自由落体和云霄飞车最恐怖，因为我看到有玩这两样游戏的人都依直尖叫，吓得我一直发抖，那里还有许多精采的表演，我非常喜欢去九族文化村，希望有空还可以再去玩。

我也要感谢曾老师两年来的教导与照顾，让我学习了许多知识。

9、给老师的一封信_关于给老师的书信作文500字

都说花朵的美丽芬芳，是因为园丁的辛勤播种。湖面的波光粼粼，是因为微风的吹拂和阳光的照耀。海的湛蓝，是因为天空的倒映。我就是因为您的细心培育，才茁壮成长的。

当我们在教室里、操场上嘻嘻哈哈时，您却在办公室里埋头批改着我们的作业，却没有半点怨言。作业本上每一个勾，每一道叉都是您的付出，让我们学到了知识，学到做人的道理，自己却变得劳累不堪。或许你认为最值得的，就是您培育出来的一个个人才。而我只是您桃李中的一个平凡学生，但我同样感谢您，感谢您对我的陪伴，感谢您对我的教导，感谢您对我忠心的劝告和提醒……

因为我们，您的嗓子哑了很多次。但是您依然没有请假休息，而是带着身体的不适给我们上课。这样做的原因只有一个：您想让我们学到更多的知识，想要让我们变得更有出息，我一定不会让您失望的。

泥土是因为雨水的灌浇才变得松软，而你您就像一丝丝轻柔的春雨，无时不刻的滋润着我们的心田。感谢您，王老师。

10、写给老师的一封信_感谢师恩作文700字

您好!我特别喜欢您那灿烂慈爱的微笑。

碧波荡漾的湖水是美丽的，比湖水还美的是芳香四溢的鲜花，比鲜花更美的是老师那灿烂慈爱的微笑。

不是吗?当我第一次走进学校大门的时候，一切都感到那么好奇，陌生而又紧张。是老师您，亲切的抚摸着我的头，用微笑的双眸把我迎进教室，不，是把我领进了知识的大门。啊，老师的笑容真美丽。于是，我一下子就喜欢上了您，喜欢上了这个洋溢着微笑的校园。

在以后朝夕相处的日子中，您的微笑一直伴随我的左右，真我心灵，激我上进，催我发奋。上课前，我总是吧黑板擦得干干净净，乌黑发亮。您用微笑表扬我：做得好，是个勤劳的好孩子。单元测试时，我的成绩一落千丈，您仍然用微笑的目光注视我，仿佛在说;失败是成功之母，别灰心，要坚强!

老师您还记得那件事吗?有一个双休日，我由于贪玩忘了写作文。直到周一早上才想起。于是，胡乱从作文书抄袭了一篇。当你批改到我的作文时，犹豫了一下，意味深长的看了我一眼。当时，我的心跳到了喉咙口，生怕别您毫不留情的揭穿。但您没说什么，仍他写了一个大大的"优“字。我连忙回到座位上，可心里总感觉缺少了什么，噢，对了，是缺少了您慈爱的微笑!我毅然捧着作文本走向您，向您说明了事情的真相，等待着您的"暴风雨”。可您没有批评我，反而微笑着说：“我早就看出来了!记住，城市比分数更重要!”望着您充满微笑的双眸，我暗暗下决心：努力学习，让老师脸上的微笑永驻。

啊!老师的微笑，如屡屡春风，吹开我们心灵的花蕾;老师的微笑，像涓涓细流，滋润我们干涸的心田;老师的微笑，死高高的航标，指引我们驶向成功的彼岸……

11、写给老师的一封信_书信作文900字

你们好!这是我第一次给你们写信。快六年了，你们传授给我们多少知识，给了我们多少关心和关爱，我们很难报答你们对我们的付出。

从我第一次走进校门的时候，紧张的我们在踏进班级的那一刻，看到了你们那微笑的面孔，我们那紧张的心马上放了下来，可能你们已经不记得了吧?那时，我们班上的两位同学，待在教室的门口，一看他们的脸上挂满了恐慌，就知道他们是不敢进来了，这时我们的班主任带着一张笑脸，走到了那两位同学的跟前，哄了他们一大通的话，那两位同学也带着笑脸走进了教室。

到了三年级，我们班新来了一位数学老师，他可以说是“豆腐嘴，刀子心”，对我们非常的严格，数学考试错了的题每题抄三遍，80分以下抄试卷，所以我们非常怕你的课，你走进教室，我们只要看到您手中有一叠的试卷，我们就会非常担心，因为您手中有那么多试卷就说明你要给我们考试或报考试成绩。您还非常尽职尽力，您把学校发的试卷让我们考完，还去买一本试卷复印出来让我们做，我们开始还埋怨您那们会让我们考试，后来才知道您是为我们好，您让我们少考几张试卷，你还可以给我们少改几张试卷呢。您给我们改试卷还特别认真，很少有改错的地方，您还常常给我们把错题用圈或划出来，您还会在试卷上写出评语，还需要改进的地方和要继续保持的地方等等。

从五年级开始，我们班来了一个新班主任，是一个非常严格的老师，您教我们数学，我们也很怕她，您如果一生气，看到她您那怒目圆睁的脸，我们对您的恐惧就会与日俱增。

不过从两件事开始，我们对您的影响好了许多。因为您的影响，我的数学成绩不断提高。第一件事是我们去功能教室上课或体育课，如果您不用上课，就会一直跟着我们，360度，24小时，无死角，全程遥控指挥。第二件事是您把脚扭伤了，本来可以在家休息两个月的，您第二个星期就撑着拐杖回来了，您坐下后还一定要把脚挂起来，不然会肿的连拖鞋也穿不进去，到了下午，脚痛的不行了，才回家。每天都这样，上完上午的主课，下午才回家。

老师，我再一次的感谢你们，感谢你们近6年来对我的关心，谢谢你们。

祝：身体健康 工作顺利!

你们听话的学生：汤学政

12、写给老师的一封信作文1000字

想要给你写封信的想法已经很多年了，但是今天才有这份勇气提起了笔!也唯有今天才能静下心来彻彻底底地把那逝去的往事重提，提起就是心头的一颗刺啊，欲罢不能!

还记得刚进高中那会儿，我的成绩还是挺好的，本来又勤奋好学的我进了高中才发现身边卧虎藏龙，心中不免有了一丝惬意!于是我小心翼翼地学习着，安安静静地生活着，虽然很辛苦，但我还是乐在其中!

然而成就给我带了无穷的麻烦，我只想要和大家一样，做个普普通通的，甚至是个只听老师话的好学生.于是我开始放松了，后来我如愿以偿地成了个普普通通的学生，却成了个叛逆的坏学生.天知道，我有多么的不愿意啊!

那个暑假，你来给我们代课.第一眼看见你，我就觉得这个老师真帅!没想到后来你竟做了我们的班主任.当班主任是很辛苦的，你是一个尽职尽责的好老师，可却不理解我们那个年龄段的学生是最具有叛逆精神的，你越是想要把变成什么样的，我们就越是不会同意，越是要和你对着干!当我看到你把一个个调皮捣蛋的学生都制服的时候，也曾暗地里称赞过你!

当然，我也和大多数的同学一样对你的所做所为表示愤慨，但从心里面来讲，我是极不情愿的!你霸道，专横，不近人情，出语伤人。可我心里明白，那是你做为一个老师的良苦用心啊!在心里面不得不承认你是一个责任心强，带工作极有热情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辩吗?不能，因为我宁愿站在你的对面也不愿意站在大多数人的对面，我站在这个残酷的立场，可你会明白我的苦衷吗?不会，因为你是个众人敬仰的老师，永远都高高在上!

我并不是像你想象的那样软弱，在我一次次受到伤害的时候，只能自己替自己疗伤.看着你和那些所谓的好学生们滔滔不绝时，我会很难过，多么希望能回到当初啊!不是我不思进取，而是在那时我根本就找不到人生的目标，没有奋斗的动力.曾以为最最了解，关心我的人都站在了我的对立面，我还能有什么话可以再说呢?曾经有份真挚的感情却因为流言蜚语而夭折了，我找不到更好的理由来说服自己应该振作起来!或许那时是真的太傻了吧!

现在我终于明白过来，每个人的路都是自己选择的!痛恨过自己当年的幼稚与无知，如果当时能不那么倔强，现在也不会有那么多的遗憾!

原谅我这迟来的忏悔吧，原谅我曾带给你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我出国留学网应该是幸福的，因为有你这样的老师，是我今生最大的慰藉!

就请你放心吧，那些曾经最不听你话的学生总有天都会明白你的良苦用心的，你的谆谆教诲我们将永远铭记!

13、写给老师的一封信_教师节书信作文600字

您好!大地最清楚春雨的无私，万物最了解太阳的恩赐，作为学生的我，最能体会老师的恩情：细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评。

记得初次见到您的时候，您那柔滑的头发，亲切的笑容，显得格外温柔，我的心一下子安定了许多。二年来，您用您那温暖的笑容，无微不至地关爱我们这些幼芽，融化了我们曾经挑剔的心。您对我们像太阳一般的温暖，春风一般的和煦。

“丁零零”上课了，您总是面带微笑地走进教室。您讲课风趣、幽默。记得一次上班队课，您一到教室里，先说笑话，鸦雀无声的教室瞬间热闹起来。接着，您就教我们写片段“玩”。您还让我们猜谜语“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”许多同学都举起自己的小手，跃跃欲试……就这样，我们在快乐的课堂里学到了知识。

您是那么关心我们，无论是谁作业写不好，您都会和蔼可亲地教我们怎么写，下课后还单独辅导呢!直到我们会做为止。同学们吵架了，您不会指责谁，只是跟犯了错误的同学谈心，让他们明白道理，以后改正。您对我们的班级是那么的负责。早上，您总是早早地来到学校，来到教室，指导我们晨读;课间，您也不休息，经常在教室里批着一大堆作业。

您教了我们两年，虽然我们不是经常和您一起说话，但是在我们的心里早就把您当成了知心朋友。

我敬爱的叶老师，教师节即将来临，我没有美丽的鲜花送给您，也没有写满祝福的贺卡寄给您，这封信就算是我对您节日的问候吧。祝您：

14、写给爸爸的一封信_书信作文400字

爸爸，您是冰天雪地中的一盆炭火，渗入我的心房;您是干旱中及时的细雨，滋润我的心田;您是滂沱大雨中避雨的港湾，温暖我的心扉。

爸爸，感谢您!是您的细心呵护才让我快乐地成长;也是您和妈妈的辛苦教诲，才让我懂得礼貌。您记得去年秋天吗?我拿水果刀切水果，不小心把手割伤了。我又疼又害怕。心想：完了，要被爸爸骂死了。我就“哇”地大哭起来。可是，平时严厉的爸爸并没有骂我，而是非常紧张地拉过我的手，说：“丽丽，别怕，爸爸在。爸爸马上给你包扎，马上送你去医院。”他扯过一块干净的布，给我包扎上，然后背起我就往最近的医院跑。回来后，爸爸就每天笨拙地帮我洗脸、刷牙，不允许我用指头碰水。经过爸爸无微不至地照顾，我的伤很快就好了。我的心中充满了温暖：原来那个严厉的，时不时因为我成绩掉下一点就生气的爸爸不见了。眼前只有个百分百疼爱我的爸爸。

我衷心感谢您，爸爸。古诗云：“谁言寸草心，报得三春晖。”长大了，我要好好孝顺您。可是，再多的孝顺都无法回报您对我的爱，亲爱的爸爸。

15、写给爸爸的一封信_写信的作文800字

为了家计，春节刚过，您就急急的收拾行李，离开了家门，到河南的工地打工。这一去就是几个月，仅仅是通过电话了解您在那儿的情况。今年“六一”儿童节，我在学校里还表演了节目，旁边有很多家长观看，可里面却没有我那熟悉的爸爸的身影;端午节到了，作为中国的传统节日，您仍在工地干活。在这个时刻，越是没有和您在一起，我越要提醒您，安全问题甚为重要。

您是河南一家矿业公司的井下工人，在千米井巷，时时刻刻都有危险虎视眈眈地盯着您，您可一定要注意安全那!

爸爸，您要知道，您一直被婆婆和爷爷牵挂，生怕您在外有什么闪失。婆婆、爷爷人已经老了，而且血压高、心脏又不太好，他们可不能再受一点点什么刺激了。您即便不在乎自己，您也要关心一下两位老人啊!

您要知道，您是家中的脊梁骨，脊梁骨一旦折了，那我们这个家庭无异于遭受灭顶之灾了，家也不成家，更别说什么幸福了!

您同样要知道，您是您妈妈的一片天，天若塌了，妈妈该怎么办呢?您也是女儿我的一座大山，山一旦倒了，女儿我也该怎么办呢?

爸爸，咱们家有五个人，婆婆爷爷已经老了，我又还是小沟中心小学的一名五年级的学生，妈妈没有工作，现在只有您一个人支撑着这个家，支撑这个家的欢乐和未来，如果您不注意安全，有什么不测的话，那婆婆爷爷、我和妈妈该怎么办呢?

爸爸，我知道您的压力和责任重大，为了咱们这个温暖幸福的家，您辛苦了!我希望爸爸以及与爸爸一样的矿工叔叔们，都要记住这几句话，一句是“安全是最大的幸福，安全是生命的呼唤，生命是痛苦的呐喊，安全是矿工家属们最大的期盼”;一句是“少伤一个人，幸福一个家庭;多看一眼安全规则，就多上一份安全的保险”。

爸爸，您一定要干标准活，做放心事，决不违章，安心上班，平安回家。您是安全的，咱们家才是完整和幸福的，咱们的家庭，才有长久的温馨和充满美好期盼的明天!

祝：事事平安，时时健康!

16、写给爸爸的一封信_书信500字

每当看着您慢慢离开的车影，我的心就充满了寂莫，您又要离开我去金华上班了。您一直都很忙，常常是周五晚上回来，到周日晚上就该匆匆回去。每个周末都是我最开心的时候，您总是时不时地会让我开怀大笑，和您在一起，我就像是一只快乐的小鸟，在您的周围飞来飞去。平时，您对我的学习要求非常严格，检查作业的时候连一个标点符号都不会轻易放过。每次我做错的时候，您总是用温柔的语气提醒我学习时要认真、要仔细，而不像妈妈那样稍有出错就凶巴巴的对我。在写作方面，见我有些困难，您更是给我加强训练，告诉我应该如何修改作文，就这样，我的写作水平提高了。爸爸，这都是您的功劳。

爸爸，您对您的工作从来都是认认真真、一丝不苟。今年，您因为喉咙不好每天都干咳，这让我和妈妈都很担心，您有的时候会多喝酒，所以您的咳嗽一直不见好转，爸爸，把酒戒掉吧，这样您就会好起来的，相信您会做到的。

爸爸，非常感谢您这些年来对我的关心和疼爱，我想告诉您：我们俩永远都是最好的朋友，如果有下辈子，我一定还和您再做父女俩。

永远爱您的女儿：曹依凡

17、写给爸爸的一封信_书信200字

您好!来信收到了。谢谢您一直以来对我的关心。我知道，您和妈妈辛辛苦苦的挖洞子赚钱培养我们几个孩子很累。您每天那么辛苦，那么累，我不知道怎么感谢您，我想我唯一能做的就是认真学习，取得好成绩。

我想告诉您，以后我一定不再惹您生气，让您不再感觉那么累，我要好好学习，因为那样才对得起您。我知道，只有好好学习，才能实现自己的愿望，为了我们您都累病了，我很心疼。

谢谢您对我的养育之恩，我永远都不会忘记您对我的养育之恩。等我长大，我一定会好好补偿您!

18、写给爸爸的一封信_书信100字

我知道你很爱我，每当你打我的时候，你的眼睛都会流出痛苦的泪水，虽然你一直打我，但是我从来都没有怨恨过你，这是因为我知道你打我也是恨不得已，希望我将来不会做什么傻事。

不过，爸爸，我想给你二个小小的请求，希望你可以答应。第一条就是希望你能少到棋牌室，因为你在那里对你的身体是有害无益。第二条就是请你和我妈少吵架。

最后，祝您身体健康，万事如意。

19、写给爸爸的一封信_写信的作文500字

您还记得那一天吗?如果您不记得，就跟我一起乘着时光机回到那一天。

“快点，马上就要搬家了。”您的声音一遍遍地徘徊在房间里。不一会儿，您就质问我：“你的考级证书在哪?我有点不解：”不是你拿走了吗?“您有点生气：”怎么可能是我。你们总是不放好!“我不高兴了：”哪里是我搞的，你看见了吗?放在保险箱里了吧。“您想了一会儿：”胡说。“您一怒之下，就走了。你走后，我想了很多事情：您为什么自以为是，自己错了也不承认;您为什么不多多陪陪我们，很晚才回来;您为什么那么浮躁，催别人。您和家里有客人时多么不一样：温柔，搞笑，风趣。我希望您永远那样。”哇“妹妹哭了起来。随后传来怒轰声：”叫你总是看电视。“我刚想去评评理，妈妈就抢在了我前面：”你这样的教育方法对吗，你也不总是看手机。“我接过妈妈的话：”就是，总是生气。“您无话可说，就去抽烟了。妈妈去干活了。妹妹还在哭。只有我站在原来的地方：您为什么总是板着脸，是因为每天都有生气的事吗：您为什么自以为是，是因为工作压力太大?我猜想着种种可能。

您抽出一些时间：陪我玩，不要板脸。您辛苦了，我爱您!

20、写给爸爸的一封信_书信400字

最近您过得还好吗?我在外婆家已经住了快一个月了，您什么时候也来外婆家看一看呢?昨天，妈妈也回去了，听说过几天就回来，您会不会也一起跟着来呢?

我在外婆家过得很好，而且我的学习也没有落下，妈妈在这里的几天，我天天做一张五年级的奥数卷子，提前把五年级的奥数学了，还写了好几篇作文，您不用担心我。

龙盛锐也在这里，他十分有趣，碰他一下，他就会说：“不!”他最怕牙签，一看到牙签，他就会弯着腰，像一个老爷爷一样走路，慢慢地跑出去，或者是拿走牙签，往垃圾桶里一扔，还一边说：“扔掉!”他最喜欢玩捉迷藏，他每次都躲在窗帘后面，可我们还必须装成找不到他的样子，他才会很开心，他经常会无缘无故的过来打你一下，或者咬你一口，然后把你拉到一个地方去，让你陪他玩。你如果挠他一下，他就会咬你一口。他十分聪明，已经会数数了。

爸爸，我在外面过得很好，也很开心，您不用担心我，听说您帮我买了六年级的数学书，请您帮我带过来。听说妈妈走了之后，您天天在外面吃饭，现在妈妈回来了，请您吃得好一点。

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1.语文课上，小明总是交头接耳，扰乱课堂纪律，作为语文老师，你怎么办？

题型：人际沟通-基于学生问题

分析：本题采用逻辑分析法与分类讨论法进行作答。先点题表明态度，再根据处理问题的逻辑顺序进行阐述，在与学生的沟通过程中，可以分情况进行讨论。最后总结升华。

点题：作为新时代的老师，对学生和教育事业要有经过自己的努力都一定会越来越好的信念。作为一名语文老师，我的课上小明总是交头接耳、扰乱课堂秩序，我会有如下做法：

析题： 首先，我会在课上用温和适当的方法及时制止小明的不良行为，保证课堂的正常的进行。

其次，在课下我会和其他老师进行沟通，看看小明是只有在我的课上才是这样，还是所有的课都会有这种不好的表现。如果小明只有在我的课上才会这样的话，那么我会和他进行沟通，问一问他有这些表现的原因。如果是对我有不满的话我会询问他的意见，改正自己的不足；如果是因为对我课上所讲内容有不同见解的话，我会非常开心，之后和他讨论相关问题，并且会根据他的兴趣，引导他在语文方面有更深的学习；如果是因为跟不上我们上课的节奏，我会在课下帮助他尽快补上落下的功课，以期更早跟上课程。如果小明在所有的课堂上都有这样的行为的话，那么我会跟他的班主任进行沟通，帮助班主任一起利用合适方法引导小明向正确的方向去发展。

最后，我也会协助他的班主任和他的家长进行沟通，与他的家长形成家校合力。

总结：总之，学生的健康成长离不开老师的不懈努力，作为老师要用细心耐心爱心带动学生不断向适合他的、好的方向发展。

2.你和家长沟通过程中，说：“我见过严厉的家长没见过你这么溺爱孩子的家长”，你觉得怎么看？

题型：人际沟通-基于关系

分析 : 本题采用多主体多角度分析解决问题的方法进行作答。教师初心是为了提醒学生家长注意教育孩子的方法，但表达过于粗暴。对教师语言提出反对，指出更好的建议，从学校，教师等方面进行反思。

点题：教师的初心是为了指导家长正确的教导学生，但语言过于粗暴，不能很好的达到教育目的，还会适得其反，对此，我有以下看法。

析题：首先，教师作为家校合一的促进者，应该对家长的教育方法进行指导建议，但一定要注意方式方法，不能出言讽刺，我认为这名教师的做法是不妥当的。

其次，作为学校，应该起到监管作用，对教师的言语行为要进行规范监督，并且，适当开展理论学习，提高教师的自身素养。

最后，作为一名教师，应该进行反思与检讨，严格规范自己的言行，做好和家长的沟通工作，不辜负家长的信任。

总结：总之，如果我有幸成为一名教师，我一定会引以为戒，在规范规章之内，做好家校沟通的桥梁，为促进学生的健康全面成长贡献一份力量。

3.小明在上数学课看课外书，数学老师发现后，将书撕掉了，作为班主任你怎么办？

题型：人际沟通-基于学生问题

分析：本题采用逻辑分析法与分类讨论法进行作答。先点题表明态度，再根据处理问题的逻辑顺序进行阐述，在与数学老师和学生的沟通过程中，可以分情况进行讨论。最后总结升华。

点题： 小明在上数学课看课外书，数学老师发现后，将书撕掉了，作为班主任，我会这样处理：

析题： 首先，我会先从各个方面了解当时发生的情况，看一看数学老师当时是什么表现。在了解清楚之后我会先找数学老师沟通，安抚数学老师的情绪，并且委婉的告诉数学老师更好的处理方法是什么。也会向其他任课老师了解情况，是否在其他课堂也有看课外书的问题。

其次，我会找小明沟通，看一看小明是为什么在课堂上看课外书。如果小明是觉得数学老师讲的内容他都会了，在看一些更深奥的数学课外书的话，那么我会帮助小明和数学老师进行良好的沟通，并且让数学老师帮助小明在数学上有更深的学习；如果小明是因为不喜欢学数学而看其他的课外书的话，那么我会和小明聊一聊，解除他的心结，在之后的生活和学习中都会引导他发现数学的乐趣。

再次，我会和他的家长进行沟通，看一看是因为家长觉得数学不重要所以影响到小明，还是因为家长对小明的学习不够关心，导致小明不爱学习。不管是因为什么原因，我都会帮助家长提高小明的学习，真正形成家校合力。

最后，我也会进行反思，查看自己是不是平时对学生的关心不够，没有提前看到学生的问题。

总结：总之，遇到问题我会妥善解决，不急躁，以学生的发展为最终目标。

4.老师近视看不清后排学生 学生故意捉弄他 你会怎么办？

题型：人际沟通-基于问题

分析：本题属于教学过程中基于问题的人际沟通。先点题表明态度，再根据处理问题的逻辑顺序进行阐述，在与学生的沟通过程中，可以分情况进行讨论。最后总结升华。

点题：教师和学生之间的良好关系是教师正常教学和学生正常学习的保障，如果出现题干中老师近视看不清后排学生，学生故意捉弄老师，我会采取如下看法。

析题：首先，学生在课堂上捉弄我，我会保持冷静，并不和学生生气，我会走到他们的身边，提醒他们上课要认真听讲，并表扬班内认真听课的同学，保证课堂的顺利进行。

其实，课下，我会找到这名学生进行沟通，询问他捉弄老师的原因，如果他是听不懂我将的内容而捣乱，我会再次对他进行讲解，帮助他理解知识；如果是因为想引起老师的注意，我也会对他进行说服教育，并告知他老师会关注班里的每位学生，嘲笑别人的缺点是不礼貌的，并请他换位思考，意识到自己的错误。

再次，我会进行深刻的反思，可以通过配眼镜改善自己的视力，并关心关注到每位学生，使他们都能在课堂上认真听讲。并改善自己的教学方式，增强学生学习的兴趣。

总结：总之，面对这种情况，我会协调好自己和学生之间的关系，在形成良好师生关系的基础上，促进学生的良性发展。

5.有学生家长打电话问数学老师学生成绩，数学老师没有接电话，作为班主任，你怎么办？

题型：人际沟通-基于关系

分析：本题属于人际沟通类，采用多主体，多方面安抚沟通分析的方法可以得出思路。突出作为班主任的我的桥梁作用，采取家长会等方式增进任课教师和家长的链接。

点题：作为一名班主任，就要做沟通家长和各任课教师的桥梁。如果我遇到类似情况，一定会高度重视，多方协调，妥善处理。

析题：首先，我会安抚学生家长的急迫心情，告诉他，暂时没有联系到数学教师，有可能是上课没带手机，这件事交给我来处理，请他稍加等待，并且告诉他该生在学校的整体情况，来缓解家长的焦虑。

其次，我会找到数学教师，询问了解他具体安排：如果是偶然没接到电话，那么请他回电话。如果是教师留有成绩后续一起通知等安排，那么我会沟通学生家长，请他耐心等待。

最后，我会召开一场家长会，请各任课教师一起参加，请大家就感兴趣的，迫切的问题，进行全方位的沟通，促进家校合力。

总结：总之，我作为班主任一定要发挥纽带作用，帮助任课教师和家长，学生，解决突发情况，促进学生的健康成长。

6.小雅的爸爸在家长会上准备了演讲稿，但是其中的观点你不太认同，你会怎么做？

题型：人际沟通--基于关系的沟通协调

分析：本题采用分类讨论法进行回答。先表明自己的态度，再根据处理问题的逻辑顺序进行阐述。在与家长的沟通过程中，可以采用分情况讨论法。最后总结升华。

点题：小雅的爸爸在家长会上准备了演讲稿，但是其中的观点我不太认同。对此我会采取以下的措施：

析题：首先，我会在家长会后与小雅的爸爸进行沟通，先祝贺小雅的爸爸演讲很成功，肯定小雅爸爸的演讲，再表明我的观点，与小雅爸爸一起探讨我们之间观点不同的地方。

其次，分情况进行讨论，如果小雅爸爸认同我的观点，达成共识这是最好的结果。如果小雅爸爸不认同我的观点，我会耐心的与小雅爸爸进行交流，共同探讨，希望最后能够达成共识。

最后，如果大多数的家长真的存在误区，我会以此召开一次家长会，在家长会上可以让家长畅所欲言，同时我也会事先准备好有力的佐证，让家长们认识到正确的观念。希望通过家长会，让学校与家庭目标一致，观念一致，共同为孩子的发展而努力。

总结：总之，遇到这种情况，我会耐心解决，希望通过以上措施，家长能够理解并认同正确的观念。通过家校合力，让孩子发展得更好。

7.你带的班级成绩不理想，学生家长去校长那反应是你的教学原因，你会怎么做？

分析：这道题看起来是一道教学能力问题，其实是一道人际沟通的、与家长之间的关系的问题。学生成绩不理想的原因很多，作为老师，要多方面的分析他成绩不理想的原因，做好沟通工作，形成教育合力，才能够使自己的班级全面发展。

点题：学校、家长、学生三方面形成的教育合力是促进学生全面发展的重要条件。针对班级成绩不理想，家长去校长那反应的事情，我会采取以下措施：

析题：首先，我会冷静对待这件事情，班级成绩不理想，家长去反映问题的心情是可以理解的。我会听取校长给出的反馈，及时安抚学生家长的心情。

其次，我会认真仔细的分析班级成绩不理想的原因，适当的向家长说明，并且表示各任课老师是会认真对待每一位同学的，针对成绩不太理想的原因，也会做出适当的教学方式的调整，已达到学生能够充分理解教学目标的提高自身成绩的目的。

最后，事后，我会进行自我反思，在以后的工作中，调整自己的教学风格，及时与家长沟通，尽量避免这种情况的发生。

总结：总之，我相信，只要加强沟通交流，建立良好的家校合力联系网，就能促进学生的全面发展，也能够得到家长的认可。

8.假如一个成绩差的学生屡教不改就是不写作业临近考试你会怎么办？

题型：人际沟通-基于问题行为

分析：本题属于学生的问题行为，采用逻辑分析法与分类讨论法进行作答，教师要帮助学生改正问题行为，家校合一的养成良好的学习习惯。总结由此及彼，进行升华。

点题：帮助学生养成良好的学习习惯，是教师的应尽职责。如果我遇到题干中的问题，会冷静的运用教学机智妥善处理。

析题：首先，我不会因为这名同学不做作业，就对他发脾气，我会耐心细致的找他了解情况，具体问题具体分析，帮助他改正。

如果他的基础薄弱，作业难度大，不会做作业，那么我会根据他的具体情况，进行因材施教，课上多关注他，课后为他布置难度适宜的作业。如果他是因为意识不到作业的重要性，那么我会对他进行疏导教育，告诉他按时，按要求做作业，可以促进他的进步。

最后，我会联系该生的家长，了解学生的情况，形成家校合力，更好的促进学生的进步。在学生做出正面，积极的回应时，及时的表扬鼓励，增强他努力追赶的信心。

总结：总之，如果我有幸成为一名教师，我要关注每一名同学，做好家校合力，帮助他们养成良好的习惯，促进学生全面健康的发展。

9.小明的爸爸说他很认可你的教学方式，但是不适合他们家小明，你怎么做？

题型：人际沟通-基于关系

分析：本题属于人际关系沟通类的题目。从教师渴望得到认可入手，深入的了解情况，做好反思，请教同事，践行终身学习，召开家长会等，妥善的解决该问题，争取成为家长认可学生喜爱的教师。

点题： 每一名教师都渴望得到学生和家长的认可。如果我遇到题干中的问题，我一定会高度重视，不回避问题，积极地从以下几个方面方面入手，妥善地解决处理。

析题：首先，我会向家长表示感谢，谢谢他对我教学方法的肯定，感谢他支持我的工作，再倾听他对于教育小明问题上了具体建议，认真耐心的分析情况，表明，只有家校合一才能更好促进学生进步，争取找到双方满意协调的教育教学方案，后续也要做好跟踪回放工作。

其次，我也要进行教学反思，更好的践行因材施教，根据不同学生制定不同计划。倾听家长的诉求，这样才能真正做到家校合力。

最后，我会践行终身学习，多向有经验的教师进行请教，阅读专业相关书籍，促进教学水平的提高，及时召开家长会，倾听家长心声，深入了解情况，做家长，学生满意的教师。

总结：总之，作为一名教师，要重视家长提出的意见反馈，把因材施教落实在课堂中，努力提高自身素养，朝着优秀教师的目标，不断奋斗前行。

10.有个女生放学回家心情低落把自己关在房间里她妈妈很担心，你是班主任你怎么办？

题型：人际沟通-基于学生问题行为

分析：本题采用逻辑分析法与分类讨论法进行作答。通过安抚家长和孩子的情绪、分类讨论、自我反思来解决学生问题行为，最后总结升华。

点题：良好的家校合作关系，能更好的了解学生的个性特点，并且能及时发现学生问题行为，从而给予针对性教育，促进学生健康发展。面对此类情况，我会从以下几个方面进行解决。

析题：首先，我会及时安抚家长情绪，告知家长不用过多担心，我会及时疏导孩子心情。

其次，我会通过电话或者微信视频的形式与该同学进行沟通，了解其心情失落的原因，并从中安抚她的情绪。如果因为在校与同学发生矛盾而情绪低落，那么我会及时的对她进行疏导，让她打开心扉跟我诉说，我会对她进行劝说，并安抚她老师会在第二天认真处理。如果是在校期间老师的言行不小心伤害到了该同学，而使她情绪低落，那么我会及时道歉，表示老师出发点是好的，但是老师会在今后注意言行，以得到学生的理解。

最后，我会进行自我反思，说明我在平时教学中对学生的关注是较少的，不能及时的发现学生的问题，那么在今后的工作中，不仅仅做好教学工作，还要多关注学生的发展，留心学生言行表现。

总结：总之，作为一名老师面对此类一方面我会及时的妥善解决，另一方面也做好自我反思，做一名合格的人民教师。

11.如果一位家长给你反应孩子去问数学老师问题时，老师总会说“这么简单的问题都不会，真笨”。如果你是班主任，你会如何解决这个问题

题型：人际沟通-基于关系

分析：本题采用逻辑次序法进行作答。首先安抚家长情绪，其次找到学生和数学老师进行沟通，做好班主任的协调双方关系的作用。最后总结升华。

点题：班主任是协调学生与任课教师关系的纽带，具有重要的作用。针对此类情况，作为班主任，我会从以下几个方面进行解决。

析题：第一，我会安抚家长的情绪，我会高度重视，妥善解决，让家长不必担忧。

第二，我会找到学生，安抚学生的情绪。数学老师这样做，也许是着急心切，才会说出这样的话，但是老师心中还是希望自己的学生能得到更大进步，希望能理解老师。同时也会表扬学生积极学习的表现，希望你继续保持学习的热情，老师也会与数学老师进行沟通，不必担忧。

第三，我会找到数学老师，委婉的与数学老师进行沟通，这样容易打击学生的自尊心，也容易使学生产生厌学情绪，让其意识到错误，能及时找到学生进行道歉，得到学生理解。在沟通中也让数学老师在今后的教学中的及时做到反思，改掉自己的不良行为。

第四，我会进行自我反思，在今后的工作中我会加强协调学生与任课教师之间的关系，以更好的促进学生的发展。

总结：总之，班主任工作是细碎繁杂的，复杂的。因此，要在平时工作中注意协调学生与任课教师之间的关系，发现问题并及时解决问题，如此才能更好地保障学生的健康发展。

12.小明考试作弊，被学校发现，他恳求老师不要告诉家长，但是学校有规定必须告诉家长，你怎么办？

题型：人际沟通-基于学生问题行为

分析：本题采用逻辑次序法进行作答。先点题表明考场纪律的重要性，再根据处理问题的逻辑顺序进行阐述，在与学生和家长的沟通过程中，注意方式方法，做到委婉处理。最后总结升华。

点题：遵守考场纪律，做到文明考试，是学生应履行的义务。面对学生作弊这种情况，我会从以下几个方面进行解决。

析题：首先，我会找到该名同学，通过摆事实、讲道理的方式，让学生意识到错误，能够主动认错，并保证今后做到文明考试。在说服教育中明确学校的规章制度，联系家长只是为了更好的促进你自身发展，并不会有其他情况发生，所以不需要过多担心，老师向你保证，以此使学生平复情绪。

其次，我会与家长取得联系，告知学生在校作弊情况，也让家长意识到文明考试的重要性，让家长在家庭教育中做到说服教育，从而形成教育的一致性与连贯性，以促使学生全面发展。

最后，我会及时的进行自我反思，说明在平时的工作中，没有过多的重视考纪教育的渗透，在今后的工作中加强教育。并在班级中召开主题班会，在班会中再次强调文明考试，遵守考场纪律，让学生认识到其重要性，从而杜绝此类情况的再次发生。

总结：总之，作为一名老师，面对学生的问题行为，一方面我会及时妥善的解决，另一方面也做好自我反思，以保障学生的健康发展。

13.学生说妈妈生二胎，爸妈不爱他了，你怎么办？

题型：人际沟通--基于问题

分析：本题可从幼儿、家长、学校三方面着手分析回答，先分析现状，再与幼儿进行沟通、与家长交流、最后在学校开展相关活动，总结升华。

点题：自从国家放开二胎政策，二胎家庭也在逐渐增多，同时也出现了各种二胎问题。如果有学生说妈妈生二胎，爸妈不爱他的话，我会采取如下措施来解决：

析题：首先，我会耐心地与这个幼儿进行沟通，告诉他爸爸妈妈虽然有了小宝宝，但依然还是很爱他的。就像老师爱所有的小朋友一样。而且有了小宝宝，从此他还多了一个玩伴，就不会觉得孤单了。

其次，我会找到这个孩子的家长，与家长进行沟通。告诉家长不要因为要照顾小的，而忽略了大的。这时候的大宝更脆弱，要多关注大宝的情绪，及时发现及时纾解孩子的不良情绪。并且告诉家长不要吝啬自己对孩子的爱，多抱抱孩子，多与孩子进行沟通，增进亲子间的感情。

最后，我会开展一次主题活动，一起与幼儿学习二胎的绘本。帮助幼儿理解，多了个弟弟或者妹妹，就多了一个家人来爱他，让他也学会接受，去爱自己的家人。

总结：总之，孩子的年龄还小，不能理解什么是二胎，会觉得多了一个人分担爸爸妈妈对他的爱，这时就需要老师，家长共同让幼儿适应这个时期，尽快度过，让他重新感受到妈妈对他的爱，以及家庭的温暖。

14.你要组织家长会，想让小明的妈妈分享她的教育经验，但小明的妈妈不愿意，你作为班主任，你怎么办？

题型：人际关系-基于关系类

分析：这道题属于人际沟通--基于关系类，首先与小明妈妈进行沟通，积极劝说，如果劝说无效也表示理解与尊重，最后进行自我反思，总结升华。

点题：我来组织家长会，想让小明的妈妈分享她的教育经验，但小明的妈妈不愿意，作为班主任，我会从以下几个方面进行解决：

析题：首先，我会私下找到小明的妈妈进行沟通，告诉她，她的教育经验非常的好，分享给其他家长是希望他们也能成为像小明妈妈这样优秀的家长，从而更好地教育自己的孩子。作为班主任老师，我真心希望小明的妈妈能够把教育经验分享给家长。

其次，如果是小明妈妈由于害羞不敢到台上分享，我会为小明妈妈进行心理建设，告诉她不要紧张，家长的榜样力量是十分伟大的，妈妈站在讲台上，小明一定骄傲极了，对于小明的自身教育也是一个很好的机会。

最后，如果家长真的不愿意进行分享经验，那我也会充分尊重家长的决定，表示理解。告诉小明妈妈由于我的建议可能对她带来了精神上心理上不必要的负担，感到十分抱歉，并对她的教育理念进行肯定，希望她以后在教育的问题上能与我保持多沟通多交流。

总结：总之，作为一名老师，无论小明的妈妈是否愿意分享她的教育经验，我都会充分尊重家长的选择，并且自我反思做到终身学习，寻求好的教育理念来教育我的学生。

15.如果石老师翘二郎腿，同事说了几次都说没关系，都是孩子没必要太在意。你怎么办？

题型：人际沟通--基于关系

分析：先点题表明自己的态度，再从该老师的问题入手，与该老师进行沟通，利用学校这个平台一起来解决题干中出现的问题。最后总结升华。

点题："学高为师，身正为范"是著名教育家陶行知先生的名句。即为学识渊博的人成为老师，行为端正的人成为典范。首先要有高尚的道德情操，其次要有渊博的学识和学习方法。关于石老师在孩子面前翘二郎腿，并不以为然的问题，我会采取以下处理措施：

析题：首先，找到石老师并与石老师进行沟通，告诉他幼儿园阶段的孩子模仿能力很强，或许你不经意的一个动作，孩子们会看在眼里，会有样学样。最好还是不要在孩子们前面翘二郎腿，如果看到他们这样学，还要及时的制止。

其次，可以建议学校开展一些行为礼仪的活动，可以发动全园，既可以在教师中展开，也可以在幼儿中展开，甚至可以在家庭中开展。让老师们约束自己的行为举止，真正做到为人师表。让孩子们也从活动的氛围中，感受到行为举止的重要性，并学习好的行为举止。让家长们也裹挟其中，一起建立良好的校园风气。

总结：总之，遇到同事不正确的行为，我们不能坐视不管。要帮助同事改掉不良的行为习惯，这样才能给幼儿树立榜样，才能培养德智体美全面发展的孩子。