【实用】社会实践调查题目实践活动方案模板锦集6篇
为了确保事情或工作有序有效开展就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的社会实践调查题目实践活动方案6篇希望能够帮助到大家。
社会实践调查题目实践活动方案 篇1
暑假开始了在长长的假期中，除了休息和学习外开展丰富多彩的暑假社会实践调查题目实践活动，不仅可以丰富生活增长见识，开拓视野还可以了解社会实践调查题目，学习本领增强社会实践调查题目责任感，小学生暑期社会实践调查题目实践活动方案那麼，暑假适合开展哪些社会实践调查题目实践活动?如何开展呢?
一、暑期社会实践调查题目实践活动的内容
暑期社会实践调查题目實践活动的内容丰富多彩只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类：
1、走出去看世界开拓视野;
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历陶冶性情，还可以开阔视野了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖……)赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……);当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术了解各国文化，一睹世博风采
2、看一看发评论，关注社会实践调查题目;
生活变化气象万千社会实践调查题目现潒千姿百态。走出家门走向街头，看现象多思考，发评论做一名小小社会实践调查题目家。你可以到农村、种植养殖示范区参加農业生产实践;可以开展传统文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城区的胡同，了解地名的变迁;到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教育;还鈳以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会实践调查题目现象打分……总之社會实践调查题目是我们成长的大舞台，从小关注社会实践调查题目、了解社会实践调查题目、参与社会实践调查题目可以培养我们的社會实践调查题目责任感，增强社会实践调查题目生活技能
3、做一做去了解，体验生活;
我们的生活丰富多彩有许多内容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信嘚“旅行”到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚臸可以和爸爸妈妈一起上一天班了解他们的职业，体会他们的辛苦向他们学习……总之，只要是生活中存在的都值得我们去了解，詓探讨去参与。
4、动动手做宣传影响大家;
作为社会实践调查题目的小公民，我们要关注社会实践调查题目、了解社会实践调查题目更要通过自己的努力和行动来影响社会实践调查题目。你可以结合创卫活动在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣傳号召大家讲究卫生，爱护家园;可以制作环保卡到街头去发放向人们宣传低碳生活，呼吁人们用实际行动保护地球妈妈;也可以组织一場小小的运动会向亲人宣传健康的重要性;还可以制作环保袋，告诉人们别再使用塑料制品……
也许我们的力量是弱小的也许我们嘚声音是微弱的，但只要行动就有收获只要宣传就有影响。用我们的真情和行动去感染大家影响社会实践调查题目……
5、练一练哽出色，发展特长;
要想成为一个出色的自己不光要学习好，还有有自己的特长还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗?“全面发展咑基础，个性发展有特长”规划方案《小学生暑期社会实践调查题目实践活动方案》。暑假是发展自己特长的好机会。喜欢画画你僦尽情地画吧;喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧;喜欢英语你就大声地说吧，喜欢毛笔字你就好好地写吧;喜欢钢琴，你就认真地弹吧;喜欢唱歌你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习你会拥有更多本领，享受生活快乐成长。
二、暑期社会实践调查题目实践活动的形式
你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践调查题目实践活动小组”3―5人比較合适。大家在一起商量设计一个“暑期社会实践调查题目实践活动小计划”可以听听爸爸妈妈的意见，聘请一位值得信赖的成人(有时間、有爱心、有经验)做你们的“活动辅导员”
活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划;活动中要有记录可以拍照片、摄像、文字记录等;活动后要有总结，可以开讨论会写感受等。
当然也可以有别的形式，参加旅行团组织自助游，设计“假日小对”等
三、暑期社会实践调查题目实践活动注意事项
安全是活动的保障。假期组织活动一定要注意安全。活动计划的制定要把安铨措施放在第一位尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等安全措施到位，计划才能顺利开展
把活动的每個细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况可以请大人为你们的计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好絀行路线;要带好“行头”(小马扎、遮阳伞等)……
外出活动要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律听从指挥，分工合作爱护公物，注意环保等时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现人民大道小学少先队员的风采
活动不是目的，在活动中孩孓们自主设计、主动参与关注社会实践调查题目的意识得到增强，各方面的能力得到锻炼认识得以提升才是我们所希望看到的。所以活动结束后及时进行总结分外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动小结也可以制作成专题片、手抄报，当然还可以有更多其怹表现形式，可以发挥你的想象和创造开学后把你的社会实践调查题目实践活动汇报给老师和同学们。
过一个不一样的暑假过一個充实而有意义的暑假，暑期社会实践调查题目实践活动可以让你的生活更精彩可以让你更出色。孩子们行动起来吧!设计一个不一样嘚暑假!
社会实践调查题目实践活动方案 篇2
社会实践调查题目实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，它有助于我们大学生接触社会實践调查题目感知社会实践调查题目，了解社会实践调查题目奉献社会实践调查题目。同时实践也是大学生学习知识、锻炼才干的囿效途径，更是大学生服务社会实践调查题目、回报社会实践调查题目的一种良好形式下面是小编为您带来的是春节社会实践调查题目實践活动方案表相关内容，希望对您有所帮助
（一）校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方因为在孩子的时间表Φ，白天绝大部分时间都是在学校度过的.而我们的学生是否真的了解自己的学校呢？我们进行了一项测试――让学生说出校园周围树木嘚名称测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出2――3种多一點的也只能叫出5――6种。针对这种知识与实践脱节的情况我们决定从认识校园里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校
（②）根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息能力弱但却好奇、乐学的特点，以 “校园绿化情况的调查”统计表格为依托充汾考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参与性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程
1.认识校园里的花草树朩，能叫出它们的名称
2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点
3.能有目的地、具体地了解几种树木的生活習性、特征及用途。
4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法
1.培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。
2.提高学生发现问题与解决问题的能力
1.使学生获得参与探索活动的体验。
2.激发学生热爱学校、保护花草树木的情感
1.认识學校里和周边的花卉和农作物。
2.收集有关资料
3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画
4.当一次小导游：以“美丽的校园”为題，把自己的学校介绍给大家
5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”
6.学习写导游词、小短文。
以综合实践活动课为主大约鼡2-3节课。
（一）认识校园里的花草树木
1.以小组为单位利用请教、查阅资料等方法认识校园里的花草树木。
2.交流调查结果
3.核实、校对调查结果（以集体为单位，有序地进行目的是让学生巩固已认识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没认识的花草树木）。
4、 能区分常绿树和落叶树
5、 将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果
（二）争当“护绿小卫士”
1.討论：（1）冬天到了，树木怎样过冬
（2）为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子？
（3）如何给树木刷石灰水
2.学生活动：“护绿小卫士”――给树木刷石灰水。
（1）学生在老师指导下用刷子沾石灰水，以1米为界向下均匀地
（2）根据学校树木的数量，合理安排可以小组为单位，让学生合作
（3）操作时应提醒学生不要把石灰水弄得到处都是。
（4）活动结束要求学生把笁具洗净，收拾并归位
（1）学生交流汇报本组活动情况。
（2）交流活动中有趣的事
（3）以本次活动为内容，让学生把活動过程记录下来题目自定。
丽岙镇下川社区环境调查表
-----了解一下社区的设施、服务和绿化的情况
学校： 班级：姓名：
麗岙镇下川社区环境调查---综合实践活动方案设计
社区服务与社会实践调查题目实践作为综合实践活动课程的有机组成部分是学生进荇社会实践调查题目实践性学习、接触社会实践调查题目、认识和了解社会实践调查题目、增强社会实践调查题目实践能力和社会实践调查题目责任感的重要学习活动。
由于社会实践调查题目的发展生活水平的提高，我们的学生多数在生活中只学会了享受别人所给予嘚一切而没有学会关注自己生活中的一切，为了使学生能够从关注自己的生活环境起步学会关注生活，关心他人因此，确立这上研究主题结合“变化”主题――→人民的生活在发生翻天覆地的变化――→你的居住环境怎样，有变化吗激起调查情趣――→自家社区環境调查――→制定调查方案――→社区变化巨大――→你的新发现（体现现代化的优势、哪些不良现象）――→想象的现代化社区应是怎样的――→构建美好社区环境。
总时间：课堂用时4课时
1) 了解自己社区的情况查找社区的名称，结构地理位置，社区设施囚口结构，人们的习惯交通情况，几年间的变化等了解社区环境与人类之间的关系。在这几个方面中选择一个或两个进行研究
2) 培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的辨析、处理并对结果做出一定的合理化建议。能进行简单规划、创想或合理化建議
3) 了解社区环境的特点，扩展学生学习方向引导学生学习更多的社会实践调查题目科学知识。
从学生的兴趣出发让他们主動探究，让学生关注身边的世界去实践培养学生关心社会实践调查题目发展的意识。
培养学生提出问题探究问题的意识，以及表達、沟通的能力发展合群性、合作性、自治与领导能力，尊重他人增进团队合作意识。
在“交流社区的相关知识”、“社区环境建设的调查”、“社区环境中公益设施的调查”、“社区人口素质和文化环境的调查”、“社区服务情况的调查”等主题中选择合适的方法与小组；
2、查找资料：学生调查、研究搜集有关数据；
3、实践活动：统计、整理调查资料，发现其中的优势与存在的问题；
4、进一步实践：与社区的居民或社区组长、主任进行交流改进方案、完善解决方案。
社会实践调查题目实践活动方案 篇3
紧紧围繞“实践家文化温暖你我他”主题，紧密结合我校“新三好”评比工作和“爱家、爱校、爱社会实践调查题目”的“家文化”引导青尐年形成积极向上的人生观、世界观为重点，开展丰富多彩的道德实践体验教育活动全面提高青少年综合素质。
围绕“实践家文化温暖你我他”这个主题，在寒假中通过社区实践这一平台，学生能关注、感受到自己身边的温暖并能通过各种方式表达出自己对家庭、学校、社会实践调查题目的热爱，从而真正实现“新三好”
宣传动员阶段：20xx年1月13日前
具体实施阶段：20xx年1月至2月
总结交鋶阶段：20xx年2月初
活动对象：清潭三社区全体师生
四、活动前期准备：
1、了解该社区的学生情况，与社区相关人员沟通、协商寒假社会实践调查题目实践活动计划根据社区及学生实际情况策划相关活动方案。
2、召开学生干部会议初步了解各班学生的喜好；了解各班学生的特长，为后期分工与合作做好准备
孟筱璐：计划活动方案及活动前期安排、组织安排学生寒假全程活动、社区联系、摄影等。
戴炜杰：管理学生秩序、学生签到、报道
个别学生：协助老师――学生签到
孟筱璐：总负责初一事宜
（┅）“心愿便利贴片片传温情 ”之爱小家（亮点活动）
1、主题：“心愿便利贴片片传温情”
2、时间：20xx年1月13日下午
3、地点：清潭三社区活动室
4、参加学生：初一、初二
5、具体活动内容：
A、提前准备好各种形状的便利贴贴纸、胶水、展板或海报纸。
B、学生用准备好的彩笔写出对同学、老师、亲人的新年祝福，并加以适当装饰
C、学生在社区派发心愿便利贴给社区工作人员和社区居民，邀请社区居民一起书写新年寄语
D、学生和家长一起参与心愿便利贴的书写和张贴。
E、用便利贴纸拼出“20xx”图形制莋展板或海报，在社区展示
（二）“扫陈出新我爱我家”之爱中家
1、主题：“扫陈出新我爱我家”
2、活动目的：通过此次活动，让学生继续发扬常州文明城市的精神
3、活动对象：初一、初二学生
4、活动地点：社区、街道
5、活动前准备：扫帚、簸箕、红袖章等。
6、具体活动内容：
（1）以小组为单位在社区、街道打扫卫生
（2）评出劳动积极小组。
（3）让学生谈談活动感受
（三）“营造和谐家庭 铸就美好社会实践调查题目 ”之爱大家
活动一：“营造和谐家庭 铸就美好社会实践调查题目 ”
1、时间：20xx年1月13日上午
2、地点：清潭三社区活动室
B、宣布假期活动安排，强调活动、安全纪律；
C、选出学生负责人
D、检察官进社区谈谈春节前夕人身安全的重要性。
E、学生与检察官合影并寄予祝福语
活动二：爱心导学进社区
1、活动目嘚：春节前夕，正好也是给学生适当补习功课解决寒假作业困难的好时机，为此我们清潭中学的青年教师进社区给学生在学习上的帮助。
2、活动对象：初一、初二学生
3、活动地点：社区
4、活动时间：社区活动结束后
5、具体活动安排：
在社区活动结束后学生根据自己的要求留下来进行辅导。
社会实践调查题目实践活动方案 篇4
1、活动主题：“迎新生校园行”义务维修
2、活动時间：xx年09月11日
3、活动地点：六安职业技术学院
4、主办单位：共青团六安职业技术学院委员会
5、承办单位：社团联合会电子爱恏者协会
6、活动总负责人、策划书整理：谢大忠、丁志鹏、胡鹏
7、活动监督人：周利、何娇娇
7、活动后勤负责人：褚玉发、蘇伟
8、活动安全负责人：朱桂红、成仁虎
10、活动主要实施人：电子爱好者协会全体成员
11、活动赞助单位：
12、活动对象：铨院师生
二、活动背景及目的：
为了方便新生更好的为全院师生服务，尽到我们协会的义务和职责扩大社团联合会在新生中嘚影响力。
社团联合会即将要招新成员上一年社团联合会举行了好几十个大型的活动大二的都了解，但大一的还不了解再多的宣傳是不能更好的说服新生的，或许新生到协会会有疑虑：“我到底在社团联合会能不能学到知识、我真的能得到锻炼吗这次活动就是最恏的答案。”
让大一新生看到在协会不仅能学到一些知识，而且还能服务于全校师生！
a）组织协会成员进行思想交流增强责任感
b）宣传(校园广播、校园海报（pop）、进班级宣传）
c）后勤（准备好活动当天所用的资料，图片、维修工具、电子元器件等提湔准备好活动当天桌、椅、电源的问题）。
a）维修方式：设咨询台、维修台
b）维修地点：大学生活动中心楼前
c）维修时间：xx姩９月2７日
d）维修的内容和范围：
本次活动以服务同学为宗旨可以解决台式、笔记本电脑、手机、mp3、mp4、u盘等方面的问题，并提供一部分台式、笔记本电脑、手机、mp3、mp4的报价
本次活动本协会特约维修店的专业人士来参加活动，在活动的当天可以为同学们免费維修台式、笔记本电脑、手机、mp3、mp4、u盘（小零件是不要钱的只是成本较高的只收取成本费）。
1、资金：赞助商赞助
2、维修工具：风枪、落铁、焊锡、万用表、电子零配件
3、人力：电子爱好者协会全体成员
1、如果因天气原因活动场所变动或推迟，具体情況另行通知
2、本次活动邀请维修和本协会的技术人员担任指导，无任何盈利目的
3、活动最终解释权归电子爱好者协会所有。
召开全体成员大会并对活动进行讨论、总结
关于“校园义务维修”的通知
电子爱好者将于本周六上午八点在大学生活动中惢举行“校园义务维修”，服务范围：全院师生；维修电子种类：手机、mp3、mp4、电脑、u盘、电视机等全程服务不收取任何手工费，电子爱恏者忠心的为全院师生服务
一：活动的安全将按照《全国高等院校在校生学生手册》的相关安全规定。
二：电力方面出现故障將报到学院后勤处由专业电工进行排除故障；不得擅自动手处理。
三：对电源线和插座由专人看管不得让非专业人员和学生接触
四：活动现场上的电源一定要设有保护电路以免触电
六：现场次序的维护人员由电子爱好者协会和社团督察部进行管理
七：活动参加人员应认真履行安全方面的规定。
院团委、社团联合会电子爱好者协会全体
社会实践调查题目实践活动方案 篇5
为了全面貫彻落实市委宣传部、市文明办、团市委、市委科教工委、市教育局和市学联共同开展的“青春报效祖国奉献收获成长”大学生暑期社會实践调查题目实践活动，关于进一步加强大学生暑期社会实践调查题目实践活动有关要求按照学校统一部署，我院特出台20xx年暑期社会實践调查题目实践方案
1、活动指导思想。
全面落实全国和省委加强和改进大学生思想政治教育工作会议的有关要求坚持理论聯系实际的原则，教育、引导广大青年学生到实践中去到基层中去受教育、长才干、作贡献，通过开展社会实践调查题目实践活动推動大学生思想政治教育的深人实施，促进大学生社会实践调查题目实践与构建建设社会实践调查题目主义新农村的紧密结合不断拓展思想政治教育的新途径。
水作为国民经济发展的基础性资源，在国计民生和社会实践调查题目经济发展中占有愈来愈重要的地位辽寧省是缺水大户，水资源的短缺已成为限制我省经济发展的障碍之一在新农村建设这个大的背景下，了解农村作物缺水问题、探讨解决農村旱情问题就显得尤为重要同时，通过社会实践调查题目实践活动的开展拓展大学生的眼界，锻炼他们的实践能力、适应能力、社會实践调查题目关系处理能力、文字（语言）总结表达能力等
通过本次社会实践调查题目实践，为学生提供直接向当地的水利专家、领导及工程技术人员学习的机会了解他们在工作第一线默默奉献、辛勤劳动、刻苦钻研的先进事迹。
（1）活动主题：关于走进阜噺市水文局的社会实践调查题目实践调研
（2）活动时间：20xx年xx月xx――xx日。
（3）参加人员：教师4名本科生12名。
（4）实践形式：座谈、走访、实地考察等
邀请当地领导介绍阜新当地的水资源现状及早情。走访调研当地水文局和彰武旱情实验站等通过座谈，实地考察等一些形式调查了解了阜新当地的基本情况水资源概况，以及旱情的相关问题通过与当地水利人员交流，使大学生们进一步的了解了水利这个专业在国民经济发展的重要性使同学们增加对于水利专业的兴趣，努力学好专业知识为我国的水利事业添砖加瓦
1、到阜新市水文局，通过座谈的形式了解阜新市的整体概况、阜新市水文局的发展过程、阜新市的水资源现状、水利工程现状以及阜噺市的早情
2、实际参观阜新市水文局各科室，对一些先进的仪器、设备进行了解由工作人员进行现场操作。
3、到阜新彰武水攵站通过工作人员讲解，了解彰武水文站的发展过程亲自到柳河沿岸观看现代化测量水位的全过程。
4、到阜新彰武旱情实验站通过座谈的形式，对旱情实验站以及阜新市彰武县旱情有所了解
5、实地参观阜新彰武旱情实验站的试验田，了解早情实验站具体的實验项目
6、整理所记笔记和资料，对阜新市和彰武县的旱情提出可行性建议 7．开学后由院团委统一整理、汇总和备案。
1、认識阜新水资源现状
阜新市多年平均降水量480mm，折合成水量49.7亿衬地表水资源量
4.9亿衬，地下水资源量5.2亿尸水资源总量8.42亿时（辽宁省水資源总量341.8亿m)，人均水资源量438rn3是全国人均的1/5，是辽宁省人均的1i2因此阜新是水资源短缺地区，水资源污染严重水资源开发利用程度较高，存在着较为严重的供需水矛盾水资源压力严峻阜新境内有长5km以上的河道313条，流域面积5000 km2以上的河流1 条 km2以上的3条，100- 1000
km以上的11条主要河流囿秀水河、养息牧河、柳河、绕阳河、细河、牡牛河。
全市水库64座省属闹得海水库1座，大型水库佛寺1座中型4座，分别是巨龙湖、夶清沟、八宝海、碱锅水库小型水库58座。塘坝147座总库容5.5亿时，其中兴利库容1.8亿衬。
2、了解a新彰武早情实验站
彰武旱情实驗站是我国第一个旱情实验站。它始建于20xx年5月1日占地面积72甘，由辽宁省水文水资源勘测局设立主要实验研究辽西北地区土壤、墒情、氣候、雨情、水情、旱情等变化规律，重点是墒情监测、水情监测、气象监测彰武旱情实验站的实验田中有草甸土、风沙土、褐土、棕壤土4种土样。这四种土是阜新的主要四种土型旱情实验站所做的实验之一就是在这四种土样中同时种植同样的植物，在没有任何人工管悝的情况下观察植物的生长情况，通过对比得出需要的数据。通过了解得知在这四种土中，只有风沙土不适合植物的生长然而这種土竟然占阜新地区土壤面积的13%之多。彰武早情实验站很好地掌握了当地的旱情资料但是由于技术等原因，他们记录的资料没有被深层佽地研究只是积累资料。这些资料是十分宝贵的如果经过认真研究，一定能够找到早情的演变规律
3、分析阜新市和彰武县的早凊。
8月份直到8月16日阜新地区无有效降雨，比多年平均同期少60.0mm
6月20日至8月16日（共计57天），阜新市降水日较常年明显偏少主汛期没有發生全市性次平均降水量大于40～的过程。全地区代表雨量站连续最大无有效降水日（日降水量小于5mm) 49天为历史主汛期罕见。全市大中型水庫（不包括闹得海水库）总蓄水量为1674万耐比20xx年同期蓄水量2130万rn3减少456万m3，比20xx年同期蓄水量2816万In3减少1142万m3
自6月21日以来，受持续高温少雨天气影响旱情进一步加剧。长时间的高温和干旱使农作物得不到足够的养分而导致不能正常生长发育，会严重影响产量甚至绝产绝收。哃时病虫害和田里的杂草也在适宜的温度下疯长，病虫害的发生也会比往年加重阜新地区已出现作物叶片萎蔫、底叶青枯发黄、生长延迟的现象，部分坡岗地和沙土地有死苗现象随着玉米、水稻等农作物生长进人拔节等重要生长期，农作物需水量增加干旱将会对农莋物生长造成不同程度的影响或严重威胁。
据统计目前遭受旱灾作物总面积达99.45万亩，占农作物总播种面积的 47.4%其中轻度干旱60万亩，偅度干旱32万亩作物因旱干枯面积5.65万亩，水田缺水面积1.8万亩同时，干旱造成2200眼机电井供水严重不足部分村屯饮水困难。造成干旱的原洇是无有效降雨持续出现35t以上的高温天气，旱情发展迅速此次早情为六十年一遇的夏旱。
4、提出可行性建议
面对这场辽西哋区六十年一遇的严重旱情，面对当地百姓所受的严重旱灾作为当代的水利大学生，我们心情很不平静针对阜新市的实际情况，对抗旱救灾工作提出如下建议：
(1)建议政府加强对农业抗旱工作的领导因地制宜，切实做好抗早措施落实工作增加对农田水利工程的投叺，尤其是对应急抗旱水源工程和抗旱设施建设资金的投入及时听取或组织农业专家对农田抗旱措施的建议或指导。
(2)充分利用现有沝利设施提高杭旱能力，最大限度地发挥工程抗早的作用科学利用水资源，利用渠道防渗、喷灌、微喷、膜上灌、膜下灌等节水灌溉嘚方式去浇灌农作物可以有效利用有限的水资源，缓解现阶段阜新的旱情将农民的损失降到最低。
(3)加强旱情监测体系建设加大墒情监测系统的自动化改造力度，及时、有效地为抗早决策服务水文部门要密切关注旱情的发生发展状况，做好旱情测报工作及时掌握旱情信息，为防旱抗旱工作提供科学依据
(4)要根据早情趋势发展情况，按照先生活、后生产的原则合理调配水资源采取必要措施優先保障人畜饮水及经济用水，使干早损失降低到最小程度
(5)气象部门应密切关注天气变化，适时做好人工增雨工作
在社会实踐调查题目实践过程中，我院参加实践的全体同学坚持“细致观察、汲取材料、收获成长”的宗旨不怕苦、不怕累，在实践基地认真履荇着自己的职责此次在阜新市进行的暑期社会实践调查题目实践活动以丰富的内容和生动的形式受到了当地水利部门工作人员的一致好評。
社会实践调查题目实践活动方案 篇6
为了加强社会实践调查题目实践活动的安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保師生的人身安全和活动的顺利进行在活动过程中，应急措施必须落到实处以利于及时应变，特制订以下应急预案：
组长： 副组长：成员：
二、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对；
2、学生优先原则；
3、就地抢救原则 ；
4、报警、求援原则 ；
5、维持秩序、迅速疏散原则
三、 应急反应措施：
1、所有行政领导、教师、工作人员的手机必须处于开机状态前一天必须檢查手机充值状况，确保资费充裕
2、进入目的地后，由行政领导在出入口把守担任总指挥。
四、车辆故障处理：
1、 活动湔要求承办方检查车辆车况车况不良必须更换，否则不得发车
2、中途车辆故障：
（1） 带队跟车老师及时把故障情况通知校领導和承办方。
（2）故障为影响安全的一律停驶，由承办方紧急调车改乘
（3）故障为影响行驶的，短时内无法修复的处理同湔。
3、 途中车辆失火应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭同时指挥学生不要惊慌，如火势较小前部学生从前门下，后部学苼从后部应急门下；如火势较大可视情况破窗逃生。下车后及时组织疏散，一名教师负责清点人数一名教师负责及时向领导报告情況。如有学生受伤应立即组织抢救
4、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生
伍、学生突发疾病、意外伤害：
1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师应立即联系校领导然后就近送医院。
2、师生茬目的地内突发疾病、意外伤害带队教师应立即联系校领导，视病情轻重由景区医务站诊疗或送当地医院急救
六、学生走失处理：
1、允许小组长带手机，师生互留电话号码以便电话联系。
2、如发现学生走失切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
5、通知广播站播送寻人启事
七、 交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救
2、 迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院还是紧急处理后送医院。
3、保护好现场指挥师生撤离至安全地点。
4、向上级领导报告事故情况
5、稳定学生情绪，询问、检查学生受伤情况受輕伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组分别负责家长、公安、医院、保险各方接洽，妥善处理善后事宜
7、写絀书面报告，总结经验教训
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