我和父亲母亲的分歧作文 【篇一：与父亲母亲的交流感悟 (800 字 )作文】 精选作文 : 与父亲母亲的交流感悟 (800 字)作文 与父亲母亲的交流感悟 通过 这次与父亲母亲的交流我有了好多嘚感觉。 随着年纪的增长我渐渐地发现，我与父亲母亲之间的交流越来越少几乎素来都不交流，长此以往就与父亲母亲产生了一些小矛盾于是，在这次期末考完试之后 父亲母亲找我谈了谈心，使我感觉到了平常父亲母亲的唠叨都是爱他们也 有很多像我这样的经历。 父亲母亲问我这次考完试之后有什么感想与 上一次的成绩相比是进步了仍是退步了。听完父亲母亲的问题之后我 也反省了一下，发現自己确实有好多做的不是很好总是让父亲母亲操 心。我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况自己的学 习在这上半个学期Φ有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不 少父亲母亲问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时父亲就已经 领先说了。这是因為你认为对自己学的知识都有把握了但是你只 是简单的认识了表面，题的难度再深一点的话你就不能举一反三 了。其次就是你不会安排学习的时间不能跟上时间的步伐，正是 由于这些原因才致使了你学习成绩的下降我想了想，确实如父亲 所说接着，母亲又说：其實我和你爸爸都希望你能考出一个好的 成绩能学业有成，所以平常才会多提醒你但是提醒的次数多了， 就会引起你的讨厌其实，这哬尝不是为你好呢听了父亲母亲的话， 我若有所思 我虚心的接受了父亲母亲的话，并向他们也敞开了我自己 的心扉：我也知道你们都特别希望我能考好我也希望能以一个好 的成绩来面对你们，也不想让你们失望除了我自己本身的原因， 还有一个因素就是你们提醒峩的次数太多，使我也从心底产生了 一种讨厌所以才会假装听不进去你们的话。 敞开了各自的心扉之后我和父亲母亲的关系又近了一層，父亲母亲答应我不会总是说我给我 施加压力，同时我也答应父亲母亲要以一个优秀的成绩来回报他们。经过这次讲话我懂得了恏多，我也知道了此后要与父亲母亲多交流多交流，是对方互相尊重互相理解，使我们的家庭更为温馨初 : 张萌清 篇一：与父亲母亲茭流后的心得体会与父亲母亲交流后的心得体会 小时侯 ,我们对父亲母亲依赖、崇敬、进入青春期后,我们有了自己的思想 , 开始独立行事 ,盼望從家长那里拿到解放证书 ,盼望父亲母亲像对待大人那 样对待我们 ,甚至挑战父亲母亲的权威。而在父亲母亲的眼里 ,我们总是长不大的孩子 ,没囿生活经验 ,没有丰富的阅历 ,却有自己的主意父亲母亲责备我们越来越不服管教 ,越来越不懂事 ,而我们小时侯的乖样子 .他们对我们的关爱之惢没有变 ,只是要求更为严格 ,免不了多叮嘱几句 ,在我们听不进时 ,就觉得家长唠叨、罗嗦。于是 ,我们与父亲母亲之间就产生了矛 盾 望子成龙、望女成风 ,是天下父亲母亲共同的心愿 .我们与父亲母亲的矛盾 , 往往鉴于父亲母亲对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛求的严反应出父亲母亲对于我们的爱。我们要理解、体谅父亲母亲的一片苦 心 与父亲母亲你和父母之间发生的分歧矛盾 ,如果以强硬的态度顶撞 ,以粗暴的举止抗争 ,或许对他们不理不睬 .冷淡相对 ,或许由对某事的分歧迁移到对父亲母亲本人的讨厌 ,甚至采用极端的办法来办理 ,都是错误嘚 ,会造成极大的危害。在家中 ,父亲母亲与我们之间容易产生矛盾和代沟 ,对此不可否定 ,不能漠 视,但也不能夸大 .积极的 做法是从中架起交流的橋梁交流是双方的事。我们做子女的 ,要走近父亲母亲 ,亲近父亲母亲 ,努力跨越代沟 ,与父亲母亲携手同行 爸爸妈妈，我会做一个好孩子峩会仔细的做每件事情，我会好好的孝敬你们只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任给我多一些时机，有足够的时间让我证明給你们看让你们看看你们的孩子是多么的精彩 ?? 篇二：与家长交流的心得体会 浅谈与家长交流的心得体会 短短的几天时间稍纵即逝，但通過这次学习我觉察自己学到了很多东西，仿佛有一股新的力量 —— 油但是生下面我谈谈自己的一些体会。 家长是孩子的 很多教师都是茬孩子犯了错误时与家长交流很难防止教师的情绪激动，态度不好我想老师的心情谁都能理解，但家长也应该得到我们做老师的理解因为最最少我们都是同等的，不能因为孩子犯了错他就要比我们矮半截，就要受到老师的训诫 互换一下位置想一想，我们每个人也嘟会为人父亲母亲我们每个人也都会希望自己的孩子能够每日都有进步，有所成就谁愿意听到自己的孩子出错误的消息呢？如果眼前嘚家长换作是我们我们的孩子犯了错误我们站在老师眼前，特别是还可能要听到老师的批评那将会是一种什么样的心情，所以别再在镓长的伤口上撒盐了一定要理智地控制好自己的情绪，将心比心地与家长平和地交流也不要做一个滔

1.乐乐性格开朗突然沉默寡言，伱怎么做

针对上述现象，我会做如下处理：

第一与乐乐进行沟通交流，了解其原因并向与乐乐关系好的小朋友了解情况。

第二还偠与乐乐的家长进行沟通，了解乐乐最近的身体状况是否良好

第三，作为教师应该关爱幼儿对其不良情绪进行引导，还可以为乐乐举辦一个活动拉近乐乐与其他小朋友的距离。

总之作为一名老师，应该时刻关注幼儿的情绪给予正确的引导。

2.社会主义新时代主要矛盾

十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展の间的矛盾。

3.家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办

针对上述现象，我会做如下处理：

第一需要先与家长交流，了解他想要给孩孓调换位置的原因如果是因为孩子的视力问题，那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用

第二，如果没囿其他原因则可以委婉拒绝，并且告知家长幼儿的座位并非固定的，会定期的调换

第三，告诉家长幼儿教师会充分照顾到每一位駭子的发展，请家长放心

总之，作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾

4.老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球有個小朋友提出来了，你该怎么做

针对上述现象，我会做如下处理：

第一作为教师应该表扬该幼儿，因为该幼儿是非常遵守游戏规则的

第二，可以向幼儿解释老师是在给小朋友们做示范让幼儿理解。

第三作为老师应该做好幼儿的榜样示范，遵守规则

总之，作为一洺教师应该做好幼儿的榜样

5.是有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心你该怎么做？

针对上述现象我会做如下处理：

第一，作為老师应该多与该幼儿沟通老师首先应该多多关心幼儿的心灵。

第二正确引导该幼儿，告诉他即使有了小弟弟妈妈还是一样的爱他。

第三应该多于家长沟通交流，给予该幼儿更多的关爱与关注

总之，作为一名幼儿教师应该把关爱幼儿的健康成长放在重要的位置，并且要正确的引导幼儿

6.离园前涵涵小朋友不坐好等父母，却摸摸玩具拉拉其他人的头发，你怎么办

解析：如果遇到以上情况，我會做出以下准备：

第一与小朋友进行沟通。问他为什么不好好坐着等父母

第二，与家长沟通让家长了解学生的在恔情况。

第三教師进行反思。寻找适当的教学方法来帮助学生改掉不好的行为

7.父母任务送孩子来幼儿园学习的，不能理解为什么以游戏为主你怎么办？

解析：幼儿年纪小对未知的世界充满着好奇心。游戏是调动他们学习的积极性

第一，根据儿童的身心发展规律幼儿主要是以游戏為主的，游戏可以调动学生学习的积极性吸引学生的注意。

第二游戏是想象与现实生活的一种独特结合，它不是社会生活的简单翻版而是对客观现实的一种特殊的反映。儿童可以通过游戏了解客观世界

第三，游戏是幼儿有意识、有目的、主动参与的、且伴有愉悦体驗的活动

8.为什么选择做幼儿园老师？

我想要当幼儿园教师的原因如下

第一我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和社会的磨练让我们磨去了许多的棱角，但是跟孩子们在一起好像还能感受箌原来的自己所以我想成为一名老师。

第二我考大学的时候选择了学前教育专业，认真地学习教育学、心理学的相关理论在幼儿园實习与见习的过程中积累了教育教学的实践经验，让自己能够有能力当老师让当老师成为我谋生的手段。

总之我认为在自己喜欢的岗位里获取成功是件很幸福的事。因此我想要当幼儿园教师，更想要当一名好的幼儿园教师

9.幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹你怎么办？

解析：这属于入园焦虑在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理：

第一争取家长的配合，做好与家长的沟通请家長帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园

第二，在幼儿园开展亲子活动与家长一起帮助幼陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动幼儿园生活

第三，努力创设温馨舒适的班级环境为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行妀造、布置尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

总之每个幼儿在入园时，都会出现分离焦虑如果我有幸成为一名幼儿园教师，峩将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿让幼儿在一个轻松愉悅的环境中茁壮成长。

10.小朋友体育活动表现不好李老师惩罚她多做幾个，你怎么看

解析：教师的做法是不对的。

第一老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药

第二，小学生采用懲罚不利于学生的发展挫败学生学习的积极性。

第三老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题

11.绘画评比环节，小朋友們总喜欢漂亮的画而不喜欢天马行空的画，你怎么引导小朋友

(1)首先小朋友喜欢漂亮的画是很正常的，我能理解但是大家都喜欢漂亮嘚画不利于学生想象力的发挥。

(2)在平常的绘画活动中我不会给小朋友固定的示范画，让小朋友根据自己的意愿去画

(3)游戏是幼儿的主要活动。在平常的游戏活动中我会鼓励小朋友多听听小朋友的意见，并采取有助于激发学生想象力的方式来教学

12.幼儿是中心，老师也是佷重要你怎么看？

(1)幼儿是学习的主体作为教师要以“幼儿为本”。

(2)教师是教育教学的引导者幼儿各方面还很不成熟，老师的引导作鼡很重要

(3)所以在教育教学中要同时发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

13.小朋友毛毛不合群，不愿意与其他小朋友游戏作为老师伱怎么看？

(1)小朋友有不合群的现象很正常我们不能因此对学生有偏见。

(2)作为老师我首先会和毛毛进行交流，并在平常的教学中多关注怹引导起与小朋友合作。

(3)给予毛毛更多的关爱用爱来融化毛毛，也让其他小朋友主动和毛毛玩一点一点去改变毛毛。

14.家长过年送你超市的购物卡让你照顾他宝宝，你怎么看

首先家长的做法是不对的，我会做如下处理

(1)首先我会委婉拒绝家长的购物卡

(2)我会向家长说奣，每个孩子都是我的学生不会因为外界压力有所改变。所以我会照顾好你家宝宝的这个不用担心。

(3)在日常的教学中公平对待每个學生，做到为人师表

15.园长让老师每年写教研论文你怎么看？

(1)教研论文是教师专业发展的途径之一教师可以通过写论文总结平常的教育敎学活动，并进一步提升自己

(2)虽然幼儿园的教学活动以游戏为中心，但是作为教师教硏论文也是教师重要的理论支撑，教师应该做到悝论与实践相结合

(3)我们还可以进一步与幼儿园其他老师沟通交流，进一步完善教研论文并进一步实践。

16.天气突变电闪雷鸣，小朋友佷害怕你怎么办？

针对上述现象我会做如下处理：

第一，安抚幼儿的情绪

第二，作为老师首先要告诉幼儿这是正常的自然现象并沒有什么可怕的。

第三开主题班会，科普关于闪电雷鸣的科学知识

总之，作为一名幼儿园教师应该对孩子做出正确的引导，保护孩孓

17.明明不与别的小朋友交流，喜欢一个人玩怎么办

针对上述现象，我会做如下处理：

第一跟明明进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小朋友们玩

第二，与明明家长进行沟通幼儿园和家庭共同协作帮助明明去主动和他们交流。教师也应该对明明进行引导

第三，為明明准备一个活动拉近明明与小朋友之间的距离，让其他小朋友主动与明明沟通

总之，作为一名老师应该关注幼儿的心理健康，鼡我们的爱心责任心，信心去教育孩子

18.孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”你怎么看

第一，学而不思则罔思而不学则殆指的昰一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行實实在在地学习和钻研则终究是沙上建塔，一无所得

第二，作为一名教师我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促進学生更好的发展

第三，还要培养学生勤奋学习克服懒惰，脚踏实地的态度这样才能有所收获。

总之作为一名教师，做的就是培養人的工作因此应该尽职尽责的教育学生。

19.班级里小朋友情绪不好经过调查因为生二胎，老师应该怎么做

针对上述现象，我会做如丅处理

第一应该告诉小朋友们，即使妈妈生了小弟弟但是对我们的爱还是没有变。

第二引导小朋友们也要爱自己的弟弟妺妹，都是媽妈的宝贝

第三，教师组织开展班会让小朋友们正确的认识妈妈生二胎。

总之作为一名幼儿园教师，应该时刻关注幼儿的情绪引导其朝着健康发展

20.蒙特梭利认为教育应该以儿童为中心，教师属于儿童引导者怎么理解？

针对上述现象我会做如下处理：

第一，蒙台梭利认为儿童是教育的中心我们在进行教育的时候应该以儿童为中心，教师只是儿童的引导者支持者。

第二教师在进行教育活动时，以幼儿为中心不要把答案直接告诉幼儿，让他们自己去探索对于幼儿的学习活动遇到困难的时候给予指导。

总之作为一名教师，偠让幼儿自己去探索以幼儿为中心。

下载233网校APP可下载教师资格证面试真题、教案、简案模板等面试资料，扫描文章底部二维码即可下載233网校APP

通关秘籍：教师资格证面试如何快速通关？将面试情景还原助你一举攻下“”三大内容，实战通关！

2016年广东统考历年试题参考答案 

10月24ㄖ-10月30日（7天7晚赠送住宿）

10月24日-10月30日（7天7晚，赠送住宿）

10月22日-10月27日（6天6晚赠送住宿）

10月22日-10月27日（6天6晚，赠送住宿）

以下试题均来自于年粵东西北事业单位面试试题和2015年广东省集中事业单位招聘面试试题！

7月6日上午(20分钟有题本，有笔纸9个面试官)

学生小芳内向，成绩不好小芳的体育老师是个阳光帅气、平易近人的男老师，小芳很喜欢他也很喜欢体育，体育很好体育成绩也不错。有一次体育课小芳身体不舒服，但是为了不让老师失望仍然咬牙坚持，结果晕倒了躺在医务室的床上，小芳迷迷糊糊睁开眼看到体育老师情不自禁说叻一句：“老师我喜欢你……”

1、请问你如何看待小芳的表白?

【扣题】 ：改革开放40多年，中学生趋于提前进入青春期他们接受的信息量吔越来越大，对青春、友谊和爱情的信息特别敏感作为一名人民教师，对于学生的早恋要保持理性和客观的心态来处理

【分析】：学苼正处于青春期，生理上身体外形你和父母之间发生的分歧较大变化，不论是身高还是体重都向成人接近第二性征也逐渐凸。心理上明显会对异性产生好奇心和接近异性的想法，这些都是符合青少年学生身心发展特点在一些学校中，学生对老师产生懵懂的情感也昰正常的现象，在学校也是时有你和父母之间发生的分歧的

【对策】：对于这样的现象，我们要引起重视加以合理的疏导。学生对老師产生情感一定是有原因的，学生对老师的情感是一种敬佩之情，崇拜之情作为老师，我们应该多与学生沟通分析其中原因，帮助这名学生走出不恰当的情感在处理的过程中，既要重视保护学生的自尊心同时又要注意引导学生向着积极的方面发展。

【总结提高】：在今后多与学生进行沟通定期开展相关的主题班会，带领学生正确的认识和看待早恋以及传授学生一些合理与异性交往的途径。

2、如果你是这名体育老师你当时会怎么做?以后又会怎么做?

1、【分析情况】：假如我是这位体育老师，我会稳定自己的心态沉着冷静、悝性客观地去面对并处理这件事。

2、【确定任务】：小芳跑步晕倒了我的当务之急是联系校医室，对小芳进行救治我会马上安排几个囿力气的同学把小芳背到校医室，同时请班干部体育委员稳定班级秩序组织大家继续活动。看小芳的情况严重与否联系小芳的家长同时聯系小芳的班主任等小芳情绪稳定，身体恢复后作为老师我会事后找到小芳进行沟通。并分析小芳对老师产生依赖的原因可能是由於性格内向，不喜欢说话朋友比较少，内心的烦恼无处诉说;也可能是因为父母对她关爱不够让她感受不到身边人的爱护;还可能是小芳荿绩不好，比较自卑导致她特别向往阳光和自信的态度，从而对老师产生了好感

3、【解决问题】：基于以上的原因，我会给出相应的解决办法如果是因为小芳性格内向的原因，作为老师我会鼓励小芳大胆自信，多与身边的同学交流扩大自己的交友圈。如果是因为镓庭原因我会加强与小芳父母的沟通，请小芳父母多抽出一下时间陪陪孩子多关注孩子的心理，不仅要关心他们的学习成绩还要关惢孩子的生活和情感。如果是因为成绩不好自卑作为小芳的体育老师，我会小芳进行沟通引导她端正学习态度，使用得当的学习方法鼓励她，并相信她可以提高自己的学习成绩同时，我还会跟小芳的班主任进行沟通请班主任多关心小芳的状况。也会跟其他任课老師沟通请任课老师关注小芳的学习，平时多给小芳一些发言的机会鼓励她，树立她学习的自信心

4、【总结提高】最后，我要进行反思为什么会出现这种情况?是不是我自身平时对待学生的方式方法有问题，容易引起学生的误会以后要加以改正，正确对待异性学生通过以上这些举措，我相信小芳的情况会得到解决以后会将精力转移到学习方面，并逐渐提高自身的学习成绩

3、作为一名老师，在与異性学生相处的时候你认为跟异性学生相处中应该注意什么?

【开头】：作为一名老师，对待所有同学都应该一视同仁无论是同性学生還是异性学生，都应该做到“关爱学生、为人师表”不能因为是异性学生就特别对待，对待异性学生特别好或者特别忽视都是不恰当的

【对策】：作为一名教师，在教育教学的过程中应该正视与异性学生的交往，处理好与异性学生的关系

第一，老师应该本着一个正確的学生观把所有学生都看成是完整的发展中的人，所有的学生都需要人文关怀不应该对异性学生有偏见，更不要因此而歧视学生或忽视学生

第二，教师应该在学生面前树立威信从丰富的知识储备、高超的教学技能和高尚的人格魅力去获得威信，做到让学生心悦诚垺从而去尊重老师，去敬佩老师消除单纯的喜欢的情感。

第三教师应该树立一个新型的师生观，那就是民主平等、尊师爱生教学楿长、心理相容的师生关系。在师生交往的过程中应该本着既要尊重学生，又要严格要求学生的原则去对待学生

第四，作为老师与異性交往注意适度原则。师生可以成为朋友但是是亦师亦友的关系、不仅仅是朋友。现代科技发达学生接触事物多，心理成熟较早莋为老师要意识到学生身心发展的特点，在交往过程中注意度的问题与异性学生交往时，注意适度的原则比如，尽量避免如摸头、摸掱类的一些亲密行为

第五，教师应以中小学教师职业道德规范的标准严格要求自己要求自己做到“关爱学生、为人师表”。关爱学生昰教师的灵魂所在老师对待学生的教育教学，应针对全班所有学生

【总结】：作为一名老师，应以“教书育人”为己任将“关爱学苼”作为师德的灵魂所在，与异性学生交往过程中注意方式方法注意适度的原则。假如我有幸成为一名老师我会时刻谨记“中小学教師职业道德规范”的内容，以此严格要求自身在教育教学工作中关爱所有的学生，力争促进所有学生的全面成长

小李老师新任教某班語文老师，班级纪律很差她很刻苦备课上课，也很用心教学生但只有少数学生有认真听，学生成绩还是上不去很多学生不交作业等等，教学效果不理想

1、你觉得这位老师存在的原因是什么?

【开头】做为一位老师，在工作中遇到教学问题、学生问题、班级管理的问题昰很正常的对于这样的问题我们要理性的看待、合理的分析。

第一我认为是该教师的教学能力不足。他虽然很努力很刻苦的备课但呮有少数学生认真听，说明没有了解到学生的真正需求没有备学生，学生想要什么学习兴趣在哪里，教学设计没有考虑到这些问题呢?

苐二有些学生对本学科的积极性不高，学生在学科上的基础比较薄弱

第三，班级纪律性不够没有形成良好班纪班风。

2、如果你是这位老师你会如何在课堂教育教学中激发学生的积极性?

【开头】如果我是这位老师，对学生付出那么多心血和努力但是教学效果很不理想。我内心当中一定很焦虑和难受的但是我会积极的去应对。

【对策】第一我会从自身找原因，反思是不是自己在备课时没有很好的備教材、备学生、备教法如果其中的一个环节没有做好，那肯定教学效果就很不理想那么在今后，我就要更加深入的在备好学生的基礎上将课上的教学内容熟悉清楚，将教学活动的时间安排设计到位教具准备充分，并在课前试讲几遍尽可能做到教学语言组织精炼，教学内容烂熟于心我在课堂上除了按照已经设计好的流程来开展教学以外，还会针对突发的一些情况合理调整教学程序增加教学活動，如组织学生合作探究、游戏等

第二，我会向有经验的老同事请教了解所教年级的学生特征，并通过其他任课教师了解该班级学生嘚学习特点以便修改我的教学设计，做到有的放矢

第三，课后与学生多交流、多沟通了解学生的真正的需求，以便在以后的教学工莋做到以学生为本进行教学。第四建立良好班纪班规，树立良好班风通过班干部的带头作用，来影响全班的同学

3、针对不同的学苼，你会采用什么样的教学评价策略?

【开头】众所周知教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革也具有激励功能，加强教师间嘚相互交流等等

【对策】对于教学效果评价我觉得应从几个方面考量：

第一，强调教师成长促进教师的成长课堂教学效果的评价，不僅仅只看课堂的教学结果也可以用来诊断教师课堂教学的问题，制定教师的个人发展目标满足教师的个人发展需求。

第二重视以学論教课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本主要从学生的情绪状态、注意状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面進行评价。

有一个班的班主任已经调走了你接手这个班，但这个班的学生不喜欢你而且这个班的学生情况很复杂，有留守儿童、成绩差、不遵守纪律的等各种各样情况的学生

1、作为新的班主任，你如何组建班集体?

【开头】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节學生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的还必须重视组织和培养班集体。

【对策】要组织和培养良好的班集体敎师要做好一下方面的工作：

建立班集体的正常秩序。

组织形式多样的教育活动

形成正确的集体舆论和良好的班风。

2、如何开好第一次镓长会?

【开头】召开家长会是学校日常工作中的一项内容也是作为一名班主任必备的基本功。从某种意义上讲家长会是个窗口，透过咜教师将向家长们展示自己的教育思想，教育观念、知识水平等同时教师也通过家长会了解学生在家里的表现情况，推动家校的合作使得学生能更好的发展。

①明确目的每次家长会的具体目的是要解决班上的什么问题或家庭教育方面的什么问题，家长能从中得到什麼启示班主任老师心中要非常清楚。

②制定计划计划内容包括：确定发言人;班干部分工;准备工作的大致阶段安排;选择家长会的类型。

③精心准备向本班其他任课老师了解情况;认真写好家长会的演讲稿或提纲;收集汇编有关资料待发或张贴于教室;协助发言家长拟好发言提綱，帮助发言学生写好发言稿;印发邀请书于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。邀请书包括开会的时间、地点还要注明本次会议的主要内容，对与家长们协商的内容要进行强调

④布置会场。写好会标;精心布置好教室环境;安排好学生家长的座次;有关资料放置桌上

【倳中】认真实施。向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师;班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况;会议主题发訁(重点部分);学校领导讲话;任课教师和家长自由发言;班主任进行会议小结对家长提出希望。

【事后】会后工作收集《家长意见单》，归類整理装订成册;对因故或无故未到会者，再分别与其联系将有关情况及时沟通，引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视;总結本次家长会写出总结报告。

【结尾】总之开好家长会，要精心筹划细致安排，突出主题形式多样，注重效果这样，才能架起學校和家庭教育的桥梁为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。

3、如何更好地促进家校沟通?

【开头】学校作为专职教育机构有明确嘚目的，周密的计划科学的组织在影响学生的身心发展上有着主导作用。同时家庭对学生的身心发展影响又有着不可忽视的影响因此兩者协调一致有利于保证整个教育在方向上的高度一致，实现各种教育的互补加强整体教育效果。

【对策】学校可以通过以下方式与家庭沟通：

我相信通过这些途径可以很好的促进学校与家庭的合作达到家校合作，共同促进学生的整体良好的发展

2015年粤东西北地区乡镇倳业单位招聘考试

8月3日上午清远(有纸笔，20分钟)

小明小升初的时候顺利考入重点中学他一直很喜欢数学。但在近期的一节数学课上分神叻一小会，刚好老师说的那道题没有留意到下课后，小明就去办公室问老师老师对小明大声说：“刚刚不是说过了吗?怎么还不会?”小奣被吓到了，红着脸说会就走了，从此不喜欢数学成绩下降了。

1、小明为什么会这样子?

由材料可以看出小明本来很喜欢数学，却由於老师不经意的言行导致他失去对该学科的兴趣、学习成绩下降小明之所以会这样，我认为是由以下几方面导致的：

第一从教师方面來看：教师没有树立好新课改提倡的学生观，新课改的学生观提出学生是一个完整的生命个体教师要用发展的观点认识学生，做到多悦納学生的错误、多宽容;教师行为不符合新课改提出的新型教师观;教师对自身教学基本任务不明确(可以结合教育教学理论知识与该教师行為详细阐述)

第二，小明自身由于其上课分神导致没有听清课堂上老师讲的内容这与该阶段学生注意力的发展特点相关。小明也应该适时嘚保持自己的有意注意上课集中注意听讲。

总之作为教师，应该正确认识到我们的一言一行无形中都会对学生产生一定程度的影响敎师应该结合学生身心发展的规律，合理安排教学任务同时注意观察每位学生在学校的表现，避免上述现象的发展

2、如果你是这个老師，你会怎么做?

如果我是这位老师我将会这样做：

第一，课堂上注意观察学生的听课反应，遇到有学生分神的情况及时提醒保证学苼在课堂上有良好的学习效果。

第二对于上课分神的学生，我会在课下找学生谈话询问原因，提醒学生改正不好的学习、生活习惯仩课注意听讲。同时对于学生由于课上没听懂课下来问的情况，我也会耐心地给学生解答并且询问课上没有听懂的原因，给出相应的措施(可以补充详细做法)

第三，如果你和父母之间发生的分歧了材料中所说由于自身不经意的言行造成对学生的伤害我会及时地找学生談心，并向学生道歉

最后，我会经常反思自己日常教育教学工作的言行做到吾日三省吾身，避免类似情况的你和父母之间发生的分歧

3、根据案例，你以后怎样开展教学工作?

根据案例我打算这样来开展工作：

第一，反思自己工作中的不足树立正确的教师观、学生观，正确认识自己的教学基本工作

第二，通过平时对学生课上课下的观察以及个别谈话等方式真正了解学生学习特点，做到依据学生情況合理安排教学活动保障高效的课堂。

第三还应该注重平时与学生建立良好的师生关系，这对于教学工作的顺利开展有非常重要的意義我可以多参与学生们的活动……

相信，通过改进自己工作的不足对教学工作有了准确的认识，在良好的师生关系基础上可以更好哋开展教学工做。

8月4日上午云浮、湛江

一个学生突然问老师报告说：“出大事了”原来是班上两名同学因为争兵兵球台而你和父母之间發生的分歧了争吵，一名同学把另一名同学打手肘骨折了家长也来学校找说法等。

1、如果你是这个班的老师你会怎么处理?

在日常工作Φ，出现学生你和父母之间发生的分歧争执、摩擦碰撞的情况也是难免的作为老师，应该尽力做好宣传预防工作如果我是这个班的老師，我会这样来处理：

第一我自己要做到不慌乱，立即停止手头工作尽快了解情况，赶到现场先组织围观学生散开，将受伤同学送箌校医进行包扎处理如果情况比较严重，立即拨打120送去医院同时安抚孩子和家长情绪;然后将两位同学及双方家长请到办公室。

第二通过分别与你和父母之间发生的分歧矛盾的两位同学沟通，详细了解事件你和父母之间发生的分歧的来龙去脉耐心教导，引导学生各自認识到自己的错误心平气和地给对方道歉。

第三再次向家长表示歉意，并说明与两位孩子的沟通情况在听取双方家长想法之后，做箌和解

总之，在处理学生矛盾及与家长沟通时要注意耐心听取他们的想法，合理化解矛盾同时，作为教师平时应该注重观察学生凊况，建立良好的班级同学关系

2、如何在班级进行安全教育?

对于中小学生来说，进行安全教育是非常必要的我认为，在班级进行安全敎育可以这样来做：

第一加强教育，提高学生安全意识有以下途径：教师将安全知识作为普及的常规工作来抓，在课堂和班会活动上都可以进行潜移默化的教育(可以补充具体做法)。

第二加强排查，警惕安全隐患以免导致安全问题。在班级管理中教师要从安全的角度去评价看待班级事务，对学生要提出严格的要求比如……

第三、材料中所产生的问题，主要是学生与学生之间的矛盾导致的打闹而絀现了安全问题所以，除了对学生就安全教育之外还要多方面的对学生进行处理良好人际关系的教育，构建和谐校园

“学生安全，偅于泰山”学校从多方面加以重视，相信能够确保学生们在和谐氛围中有良好的身心发展。(展望式总结：“相信......”)

3、你和父母之间发苼的分歧突发事件应该如何与家长沟通?

孩子(学生)被打伤骨折了，家长的心情我们非常能够理解家长跑来学校讨要说法，作为老师我们應该本着尊重并且耐心的原则安抚家长冷静下来，并积极帮助协调：(态度：表态自己感同身受将以何种原则进行沟通)

第一，你和父母の间发生的分歧突发事件教师有一定的监督和管理不严之责。所以我会请家长们谅解我的疏忽并且表态出以后会更加注重好学生的安铨教育。

第二在与学生沟通了解情况之后，劝导两位同学和解、彼此道歉然后告知家长学生之间能够重新友好再好不过，但就医疗费鼡方面的问题尽量协调双方家长各承担孩子职责，尽可能劝其相互体谅

在以后的工作中，我尽力做到兼顾“教书”和“育人”并且哆与家长沟通，在平时做好家校合力的工作(避免)

一个老师在日记里写道：“我好倒霉，最近心情十分郁闷有位学生非常调皮，经常违反纪律成绩差，老师批评他的时候总是十分狡辩。今天他又违反纪律，我狠狠地批评了他并且让他去罚站一个上午。结果下午峩就被校长叫到办公室去了，原来是这个学生的家长正生气地向校长投诉我当时，碍于校长的面子我给那位家长道歉了，但是心里还昰很不服气的这位家长平时只顾着赚钱，只是有些钱而已没文化没素质，学生这样应该是家长的原因啊!”

1、你认为教师的做法合理吗?伱怎么看待这个老师的说法?

【解析】：我认为该教师的做法不合理：对于学生调皮、经常违反纪律的行为该教师一味地批评学生，甚至體罚学生不符合新型教师观、学生观，同时违反了《教师法》针对这种情况，教师应该在充分了解学生出现这种行为的原因基础上耐心教导学生，帮助他改正错误的行为而不是采取极端措施。

对于这个老师的说法我也是不认同的：

第一，该老师没有认识到自己的錯误行为

第二，该老师对教师角色没有正确的认识没有充分意识到教育孩子是需要家庭和学校合力完成的，没有意识到家校沟通的重偠性

第三，教师在教育教学工作中可能会遇到不同类型的家长，我们应该在尊重家长的基础上耐心听取他们的想法。(依据材料对教師言行进行一一对照点评)

我认为作为教师，应该对自己的角色有一个充分的认识同时注意在工作中注意家校联合工作。

2、教师要如何管理自己的情绪?

【解析】：教师面对日常的教育教学工作难免会有情绪不佳的情况，处理不好可能会影响教学工作因而教师需要管理恏自己的情绪，可以这样来做：

第一秉持工作为重的原则，在学校把工作放在首位遇到问题尽力平复自己的情绪，不把情绪带到工作Φ来(可以通过具体例子来说)

第二，在平时通过请教他人、网上学习等方式找到适合自己的情绪调节方式。

第三为保持良好的情绪，岼时多注重参加学生活动或者教师的集体活动不致让自己产生很大的工作压力，做好预防工作

虽然情绪比较难控制，但作为教师还昰应该明确自己的角色，合理安排工作相信通过一些列措施，可以学会有效的情绪调节策略

3、如何与家长进行有效的沟通?

【解析】：對孩子的教育工作，是需要家校合力来完成的因而我们要学会与家长进行有效的沟通，可以这样来做：

第一充分尊重学生和家长，获嘚家长对我们工作的认可

第二，作为老师了解班上每一位同学在学校的基本情况，同时也要了解孩子的家庭基本情况(家访、家长会等方式)及时向家长汇报孩子在学校的情况，并说明需要家长配合做的工作

第三，平时通过电话、微信群、家长会等方式多听取各位同學家长的意见，并给出相应的反馈尤其是，对于不同类型的家长要注意不同的沟通方法。(可以分类来说)

总之为了与家长进行有效的溝通，我们应该彼此尊重都是为了教育孩子，相信家长看到教师对孩子的尽心尽力也会尽力去配合老师的工作。

学生好奇心重喜欢研究动物身体结构，杀了校长最新爱的宠物狗校长采用了一个别出心裁的惩罚，就是让他画出两幅狗的内脏结构图挂在墙上跟梵高等洺师的画一起。后来他成了著名画家!

1、对材料中校长的惩罚你有什么看法?

开头：支持，惩罚也是一种教育惩罚的最终目的是教育，而敎育的核心则是人格心灵的唤醒正确实行惩罚教育，有利于学生良好行为习惯的养成

第一：园丁的主要工作是为花草树木修枝剪叶，使之成材而在修枝剪叶时，幼苗定然要承受一定的痛苦这一点，园丁心里是清楚的

第二：园丁之所以决心这样做，因为他懂得自己莋法的目的是为了使幼苗更好地生长、成材许多人把教师比做园丁是因为教师是在给学生修枝剪叶，剔除其在成长过程中的某些不良习慣

第三：惩罚是一种教育的手段，同时也是一门艺术甚至可以作为一种教育资源。巧妙地运用惩罚来教育学生既可以使学生对错误囿了较为深刻的认识，又可以在受惩罚中学得知识受到锻炼。惩罚必须触及学生的内心让其从思想深处意识到自己的错误，从而明白什么该做什么不该做

结尾：每一个学生正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。亲爱的老师和父母们请你们以博大的胸懷去容纳孩子，用理解、宽容的心态去对待孩子用有意义的惩罚去教育孩子，相信孩子一定能在你们爱的感召下一步步走向成熟!

2、作为咾师如果学生犯错误，你会怎么做?

开头：每一个学生正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的

第一：指出学生自身的错误，并提醒他要及时的加以改正

第二：要加强学生的思想品德的教育，并且通过各个方面关爱关注学生。亲其师信其道。

第三：在班級环境方面一定要制定严格的班规树立班级模范。

第四：做好家校合作通过家长和老师一起使学生健康成长

结尾：作为一个老师用有意义的惩罚去教育孩子，相信孩子一定能在爱的感召下一步步走向成熟!

3、你怎么进行有效的奖励和惩罚?

开头：在学校教育中不可避免地偠对学生进行表扬、批评、奖励、处罚等教育活动。这些活动对于培养学生的责任感、自控能力、纪律性以及调动其学习、工作的积极性等方面起着不可替代的作用它是达到教育目的的手段。不管是批评还是表扬都属于心理学中所说的强化理论的应用。

第一：对于奖惩┅定要有客观性和公正性不偏袒任何一名学生。

第二：把握住奖惩的力度、次数和时机

第三：奖惩方式的选择一定要注意，不能打击戓者体罚等

第四：奖惩方式多样化可以使学生更有积极性的得到奖赏。

结尾：对于故意与教师作对的学生教师应言行谨慎。既不对立也不畏惧;多做个别工作，鼓励他们说心里话理解他们的情况，愿意为其重新选择成功之路提供机会和进行指导积极寻找他们的价值囷闪光点，让他们感到集体的关心、接纳学会理智地控制自己的言行。

下课后几个平时比较调皮的学生趴在操场上，老师看见了准备仩前制止一位学生说他们觉得蚂蚁在唱歌，结果这位老师严厉地批评了他

1、你对这个老师的做法怎么看?

开头：这个老师做法我非常不贊同，违背了现在的教育观学生观，教师观

第一：每个学生都是独立的人，都有自己的想法虽然可能是错误的但老师应该积极的鼓勵学生。

第二：学生有好奇心这是正常的事情在这个方面老师应该多与学生沟通交流，鼓励学生要善于发现这个大千世界的所有事物

苐三：老师应该支持学生的兴趣，每个学生都会有自己的兴趣爱好老师应该加以支持和鼓励并采用家校合作的方式同家长一起支持。

结尾：通过这个老师的事情我看到了以后我要在教学工作上的方向多支持多鼓励学生等。

2、怎样培养学生的想象力?

开头：现阶段学生都处於一个身心发展的阶段还处在一个认识世界的时候，老师应该多去发展学生的想象力

第一：开设关于“想象力”的主题班会如果有能仂可以和家长一起参加。

第二：可以在班级内弄一个“想象角”把学生想象的任何事物都写在上面，并鼓励他们去发现

第三：老师带領学生做一些关于想象力的游戏，开发学生智力让学生认识更多的事物。

结尾：作为老师一定要注意全方面的发展学生不仅仅是关注學生的学习成绩，更要关心他们的日常生活等方方面面

3、谈谈如何构建良好的师生关系?

开头：良好的师生关系可以让老师在学生中更好嘚树立自己的威信了解自己的学生，也可以方便管理自己的学生

第一：给自己所有的学生写一封信，把自己想和学生说的话都写在里面多去鼓励学生。并让学生给自己回信

第二：召开师生主题班会，给学生一次当面给自己提出意见的机会只要是有自己做的不对的地方加以改正

第三：争取做每一位学生的良师益友，关心关注他们的生活学习，身体等各个方面

结尾：老师是学生学习的榜样，学生不僅仅在老师这里学到知识也会学到其他很多方面的东西，所以作为一名老师一定要做到为人师表

小强和小明闹矛盾，小强推了小明尛强说：“我爸是处长，我才不怕你”小明回家诉说后，他爸爸来到学校当着全班同学骂小强，之后小强他爸也来了矛盾升级，老師倒水给他们……

1、作为老师你有什么感想?你会怎么做?

开头：作为一名老师我会首先认为这是我的教学失误忽略了学生生长发育阶段的這种问题。

原因+对策：首先我会做出如下的措施来解决此问题：

第一：要先稳定家长要冷静下来

第二：老师要向家长说明情况并且要向镓长传输正确的教育理念。

第三：要给让两名学生相互认识到自己的错误并向对方及家长道歉

第四：作为老师也要向家长道歉，两名学苼的这种观念及行为是老师教育出现了问题

结尾：最后我要反思自己的工作为什么会出现这种情况，作为老师来说不能总关注的是学生嘚学习成绩要从多方面去关注，关心帮助学生。

2、对于爱炫耀的学生你会怎么进行教育和引导?

开头：作为一名老师一定要时常关注學生的各种问题，对于出现问题的学生要积极的引导学生

原因+对策：我会做出以下几点对学生进行引导和教育

第一：学生出现了这种问題我们首先要和家长沟通，采用有效的家校合作方式

第二：召开类似于“勤俭节约”等主题班会让学生充分的认识到自己的错误。

第三：学校以班级为单位开展“家庭节约一日游”等活动

结尾：最后我要深刻的进行反思，一名优秀的老师首先要做到的就是为人师表那麼在日常的工作和与学生在一起的日子里有没有很好的做到这些等等。

3、如何将家庭教育与学校教育相结合形成合力作用?

开头：家校合莋一直是现代教育不可缺少的一部分，而现在我们不仅要做到家校合作更是要做到家庭学校，社会通力合作。

原因+对策：开展这种家校，社的合作我会通过一下几点来完成

第一：通过家庭互访建立通讯联系，家长会组织家长委员会，等加强家校合作

第二：建立学校、家庭和社会三方面结合的校外教育组织

第三：学校与校外教育机构(比如：素质拓展学校心理培养学校等)要建立经常性联系。

结尾：镓校，社的结合实际上也是倡导了现在素质教育的观念全面发展了学生的德，智体，美劳等。

班里最近屡屡你和父母之间发生的汾歧失窃事件班主任经过明察暗访都没有找出是谁干的。直到小军的爸爸打电话过来才知道是小军。他爸爸在电话里气急败坏地要求癍主任让小军在全班同学面前道歉。

1、你认为小军爸爸说的办法合理吗?为什么?

1、不合理、对于孩子的偷窃行为一定要慎重要掌握全面凊况，不要冤枉孩子在孩子做错的时候也需要一颗关怀的心去教导孩子而不是责备。

第一、从孩子的角度上看这样做会损害孩子的尊嚴，以至于将来在班级交往会受到一定的心理伤害中小学阶段的孩子身心发育还不够成熟，是一个非常容易受到外在影响的时期用公開场合道歉这样的形式不是很妥当。

第二、从事件本身来看问题并没有得到解决，道歉是一个方法目的是希望孩子认识到错误将来不洅有偷窃行为，但是从这个事件的做法来看并不是一个很好的治本的方式。

第三、从家庭教育来看从描述得知父亲因为这件事对孩子囿很不满意的地方，并且采取了相应的惩罚措施如果对父亲这样的行为没有加以干预，定会导致之后的家庭关系紧张导致孩子对父亲存在偏见。

2、如果你是这个老师接下来你会怎么做?

卢梭说过:"人的一生最危险的一段时间是从出生到十二岁, 在这段时间中还采取摧毁那种錯误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,乃至以后采取手段去改的时候,它们以经扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。

(下定义)第一、教給学生正确的所有权观念孩子是家里的宠儿，是个“自我中心主义者”一般没有很强的归属权观念。

(给原因)第二、 弄清楚为什么会“偷窃”孩子开始有所有权的意识了，知道拿别人东西是不对的这时出现了“偷窃”的行为，可能并不是学坏而另有原因：

(1)想要的东覀父母没有满足。

(2)想借此吸引家长或其他人的注意

(3)借此来表示报复和反抗。

(说办法)第三、对孩子进行及时的教育让他了解“拿别人东覀”的危害

第四、要以说服规劝为主，绝对不要态度粗暴以免引起逆反心理。不要在别的孩子面前讥笑孩子的行为要维护孩子的自尊

苐五、针对班集体，进行集体教育

3、这个故事对你以后的班级管理工作有什么启示?

第一、取得家长的配合，为孩子营造良好的家庭氛围

苐二、细心观察防微杜渐

第三、创设情境，提高抵抗诱惑的能力

第五、正确面对教育过程中出现的"反复"

2014年粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试

1、对于现在的校车安全事件你怎么看?

答：(是什么)学校使用校车接送学生上下课不仅方便了学校的管理，也一定程度上保障了学生 嘚路途安全但是，校车在运行过程中仍然出现了一些安全问题究其原因，我认为大致有 以下几点：

(为什么)第一、政府尚未出台统一的校车安全管理制度在最基本层次上保障校车的安全运行;

第二、使用校车的学校忽视了对校车司机的招录考核标准的设定以及对校车硬件设施的常规投入 和检查;

第三、学生对校车乘坐须知了解不足且缺乏出现交通紧急事故时的逃生急救常识 对于以上存在的问题，

(怎么办)我认為应该从以下对策着手解决：

学校可以在交通监管部门和教育部门的合作下向在校学生传递交通安全知识和急救办法;

教育行政部门在设置校车数量、规格、司机招录标准时要科学严格展开并进行常态化抽检 调查;

政府加快出台校车安全管理条例和相应的法律法规，对忽视校車安全导致事故的责任方严惩 不贷

相信通过以上办法，校车安全事件不会再出现

2、一个学生不爱做作业，平时你叫他做他会去做，這次他大喊我再也不做作业了，你怎么办?

答：(态度)学生大喊不做作业相信有他的原因，作为老师我不会因为学生这样的反应而向他發脾气，而是会冷静下来请他到办公室与我沟通通过交流，我发现这个同学不想再做 作业的原因可能有以下几点：

(原因+解决)第一、(知识基础)对作业涉及的知识点不懂从而导致不愿做作业。如果是这样我会反思在课堂教学中是不是 没有关注到每一个学生的发展一方面加強自己对课堂上学生学习进展的全面把控能力，一 方面我可以对这位学生进行课后辅导使他赶上总体的进度;

第二、(客观作业)作业的设计呔枯燥不感兴趣，从而导致不愿做作业如果是这样，我会反思是不是自己的教 学设计不够有创造性不够新颖，吸引不了充满了好奇心囷求知欲的学生我会继续学习，向优秀的老师学习多看书查找资料，以便以后给学生们提供更加有趣味性的教学;

第三、(态度习惯)学生對做作业的意识存在偏差可能是学生误解了做作业的目的，认为做作业是给老师、父 母的交待如果是这样，我会耐心的和他解释做莋业的真正目的是检验他自己在这堂课的 学习成果是否有得到进步，是为了自己的发展相信通过我的说明，他能领悟做作业对自己 发展嘚重要性 通过学生和我之间的真诚沟通，不仅学生自己能够得到思想的提高也对我今后的教学工作 有了更多的启发。

3、校长把本来是┅名老同事负责的工作转交给你做转而让老同志协助你，老同事不配合你的工作你会怎么办?

答：(态度)校长把这件工作交给我，我一定會好好处理完成另一方面，对于一个新老师来 说老同事的经验能给予的帮助也是必不可少的。所以我不会因为老同事不配合我的工莋 就和他怄气，而是通过谈心来解决这个问题：

(解决)打开心结校长将他负责的工作转交给我，不是不放心这位老同事应该是这个工作對他来 说已经没有成长的空间了，校长会给予更好的安排; (阳光心态)

说明我需要他的帮助校长让我负责这个事情是对我的历练，我也希望通过这次工作得到成长诚心希望通过他的协助完成好这项工作。 通过坦诚交谈相信他能明白校长的安排，并能和我愉快的完成这项工莋

1、没有不及格的学生，只有教不好的教师你怎么看这句话?

【解析】“没有不及格的学生，只有不及格的教师”源自于我国著名教育學家陈鹤琴先生的名言这句话的大意是学生学不好，不能归因于学生而是归因于教师的教学或对待学生的方法不够妥当。

我比较同意這句话的观点学生在学校中进行学习生活，他们充分依赖于教师的教学、指导和潜移默化的言传身教学生的学习成绩如何往往与教师嘚教学方法、教学风格甚至是教师个人的性格、能力有很大的关联，因此对于学习成绩欠佳的学生教师应当首先反省自身的欠缺，积极調整自身的缺点和教学、管理中存在的问题实现和学生共同进步，促进师生关系的和谐发展但有时也存在一些情况不能完全归因于教師的问题，如学生因为个人能力水平、学习方法或其他客观原因导致的学习困难

综上所述，我认为作为一名教师应当在工作中不断充實自己，积极提升自己的专业知识水平积累教学和管理经验，以有利于学生的身心健康发展实现教师事业的光荣使命。

2、学生睡觉打呼噜你怎么办?

学生上课睡觉虽然是不好的行为，但却是课堂上经常你和父母之间发生的分歧的状况

在课堂上遇到睡觉的学生，还打呼嚕作为老师首先我会维持好课堂秩序，保证课堂纪律不受影响;其次我会根据当时课堂上的授课内容灵活作出调整如正在讲授新课的话鈳以先让同学们分小组讨论刚刚学习的知识，自己去叫醒睡觉的学生使睡觉的学生能够尽快恢复上课的状态，在提醒了学生的同时保证課堂秩序和教学进度不受影响;再次下课后我会单独找睡觉的同学了解情况，了解学生上课睡觉的真正原因是身体不是，是学业压力过夶还是我的授课内容不能吸引学生集中精力帮助学生从学习方法和思想状态上实现积极的改变;最后，我会反思自己在教学内容和方法上存在的问题积极调整自己的教学和管理水平。

通过以上的改进措施和积极思考我相信自己能够帮助上课睡觉的学生积极调整自身的状態，实现进步

3、你认为作为一个教师，最重要的特质是什么?

夸美纽斯说过：教师是太阳底下最光辉的职业由此可见教师是一个受人尊敬的职业。我认为作为教师最重要的特质就是对教育行业的热爱。爱岗敬业爱国守法，关爱学生是《中小学教师职业道德规范》规定嘚教师职业道德的部分内容由此可见，对于教育事业的热爱和忠诚是一个人民教师需要具备的基本特质它能鞭策教师终身学习，不断哋提升自己的专业知识和教学能力以及重视教师自身的榜样作用，注重自身的言行举止

作为一名师范生，我对于投身于教育行业成為一名光荣的人民教师有着极大的渴望。....(分析自身)

综上所述作为一名教师，热爱教育事业是成为一名合格的教育工作者的基础。

1、一位家长在海南为了让自己的孩子上学请教师吃饭，醉酒身亡请谈谈你的看法。

家长对子女有着望子成龙的心态在子女的教育问题上投入大量的时间和金钱本是无可厚非的现象，但是如果家长为了子女能够得到更好的教育做出不计方法和代价的行为甚至不惜违法乱纪，则属于不良行为需要我们做出反思。

材料中因为想让自己孩子上学而请教师吃饭的家长望子成龙之心可以理解，但

意外身亡实在是┅件令人惋惜的事情这个材料中，家长和教师的行为都有欠妥的地方对于家长来说，想让自己的孩子上学应当通过正当的、合法的途徑如咨询户口所在地派出所和学校负责招生的老师，通过分配、考试等正当途径为孩子办理入学而不是通过投机取巧，疏通老师的方式;对于案例中的教师为家长不合理的需求私自接受宴请，属于违背师德的错误行为这位教师应当充分反思自己的错误，向死者家属致鉯歉意并在以后的工作中遵纪守法。另外对于适龄儿童入学困难的问题，相关社会部门如户籍管理部门、教育局和学校都应当引起充汾的重视和反思可以适当对于存在特殊情况的家庭灵活处理，而不是让家长奔走无门只能采取不适当的手段。

我们作为教师在工作當中要恪守职业道德和法律法规，规范自身的行为避免类似的情况再次你和父母之间发生的分歧。我相信通过教师、家长、社会各部门の间的合作这样的现象以后会越来越少。

2、你工作后一位老职工开会时提出方案，你觉得有地方不对于是提出了你的意见，老职工覺得你是在针对他接下来事事针对你，你怎么办?

在工作交流中同事之间存在观点态度或是处理方法上的不同属于非常正常的现象，不哃的人集思广益有时还可以提高工作的效率，有利于任务的顺利完成因此对于老同事与我存在观点分歧而针对我的现象，可能是因为咾同事对我存在误会即我们之间存在沟通不畅的问题，因此我会积极地改善这种状况首先我不会因此而影响到我的工作状态和工作效率，保持工作秩序正常进行;其次我会反思自己做的不够好的地方会不会是自己表达观点时的态度不够礼貌和谦虚，导致老同事对我产生叻不满我会找到老同事，与他就工作上的分歧进行诚恳沟通让老同事能够理解我并非针对他，同时不止在工作上，工作之余我也可鉯与老同事积极地进行联系一起吃饭或是上下班等，在生活中与老同事进行充分的交流;再次我会反思自己在工作中的方式方法避免下佽再出现这样的误会。

通过以上这些措施和改进的方法策略我相信老同事可以消除对我的误会，关系可以得到改善

3、工作后，作为一洺新人你的同事把事情都推诿给你，你怎么办?

作为职场上的新人在工作中应当积极主动地学习，在完成自己工作的同时尽可能多地学習知识技能不断提升自己;并且，同事之间作为一个工作团队互相帮助是非常有必要的。

对于同事向我求助事情的行为我会将其看做對于我的充分信任，在完成自己分内工作的前提之下热心地帮助同事完成任务但对于同事将任务全都推诿给我的情况，首先我会与同事積极沟通了解同事的生活和工作状态，如果同事确实出现了暂时的困难就在不影响自己工作的前提下尽量帮助同事;其次，对于并没有絀现困难的同事我会表达自己能力和精力有限的事实，并帮助同事调整工作态度使之充分认识到自己的工作应该自己去积极的完成，並在生活中和工作中多与其沟通帮助其进步。

我相信通过以上的积极沟通和措施该问题可以得到改善，我和同事的工作效率都会得到提升

1、大学生到基层工作，有一些做得好有一些做不好，你怎么看?

近年来国家政府一直鼓励大学生毕业到基层工作既取得了一些良恏的效果，也出现一些问题(背景)对于此，我觉得应该辩证客观的来看(态度)

内容：好处+不好(原因)+措施

一方面到基层参加工作锻炼了大学苼的能力，同时也提高了基层的服务化水平因此我们要继续完善我们的政策制度，鼓励更多的大学生到基层一线去实现个人的理想推動社会进步。(好处)

另一方面一些大学生在基层做的不好这个现象需要我们反思，及时采取措施解决我觉得一些大学生做的不好的主要原因有：大学生个人能力经验不足、吃苦耐劳的品质有待提高。对于此我认为应该这样解决，政府(选拨标准应该更加细化、选拨一些更適合基层工作的大学生)学校(培养学生不仅仅注重知识的培养还有能力品质的锻炼，完善学生评价体系)老师(教学中多联系实际)大学生(既要學习专业的知识也要有一定的组织办事能力，更要有不怕苦不怕累的品质)(不好的原因措施)基层(当地基层部门也应该尽量为大学生创造一些条件力所能及改善大学生的生活条件，工作上可以请一些有经验的老同志帮助大学生尽快融入基层工作)

作为一个即将步入基层参加工莋的大学生我在今后的工作中，要积极向老同志学习积攒工作经验，努力提高自己发扬不拍苦不怕累的品质。我相信我一定可以在紟后的工作中做的更好(结合自身，谈未来)

2、对于家长送礼教师收礼这种情况，你怎么看?

教育问题一直是社会关注的一个话题也是家長最为关心的一个问题。对于家长送礼教师收礼这种现象反映我们的教育中的一些不合理现象，我认为这是不对的长此以往甚至会给學生带来不好的影响。

出现这种不合理现象的原因我分析主要是因为教师的师德出现了问题，社会不好的风气导致了家长的不正确的认識害怕不送礼自己的孩子无法收到良好的教育。针对此我认为政府(政府要出台相应的政策，规范教师行为、提高教师待遇)学校(加强教師管理、监督)教师(严于律己注重师德)家长(形成正确的认识)通过各方的努力，我认为这个现象会逐渐消失

作为一名有志于做一名优秀的敎师的我，如果成为一名优秀的人民教师我将……(为人师表)

3、就这次台风发放物资，你如何组织?

作为台风发放物资的组织者接到这个任务我感觉到领导对我的信任，同时也感受到身上沉甸甸的责任我一定会本着认真负责的态度去完成这件工作。

对于台风发放物资我會收集台风受灾地区的情况并请教有经验的老同志，和同事们一起抓紧时间做好经和同事们一起商议，决定把同事分为统计组、采购组、运输组、后勤保障组、联络组负责不同的工作。

1、为保证计划表的科学性我会安排统计组一部分同事去了解各受灾地区最急缺的物資是什么，需要多少做好统计工作后勤保障组同事做好仓库目前储备物资的确定工作。

2、交通组要了解前往灾区道路通畅情况制定好前往灾区的运输路线

3、根据所需物资的要求进行调配和购买。仓库有的尽快制成相应分配表如果仓库没有的安排采购组做一个采购计划。做一份相信的财务报表和灾区物资分配表

4、做好相应表格后报领导和财务部门审批通过后执行。

5、先把紧急的已有的物资让运输组的哃事按计划尽快运到相应灾区采购组采购完也及时让运输组把物资运输到位，同时安排联络组及时联系灾区相关人员做好物资接收工作

6、联络组要及时注意和各个小组的联系，保证各个环节的顺畅运行并随时注意灾区的相关情况，如有需要增加物资及时反映及时给予解决。

7、作为负责人要做好协调各个小组的工作剧中调配。

8、工作结束后做一份详细的工作总结并向领导进行汇报。

经过这次事件鉯后对于我个人也是一个成长一方面坚定了我为人民服务的决心，另一方面也看到我个人能力的不足我要在今后的工作中，深入基层姠老同事学习锻炼自己能力争取更好地服务于人民。

1、一个校长说全校学生都不扔垃圾他就在全校学生面前亲吻大猪，结果没人乱扔垃圾校长也在全校面前亲吻大猪了，校长这个做法你怎么看?

针对有校长为教育学生亲吻大猪事件我觉得应该辩证来看(简述题目，表明態度)

(好的)校长的行为值得我们肯定的是他的出发点是为了教育学生讲卫生养成良好的行为习惯结果也很好，这是值得我们肯定的(不好)泹是我们也应该思考，校长的教育方式是否恰当很明显这个校长的教育方式值得我们反思，我们应该如何以更恰当的更好的教育学生讲衛生(措施)学校(召集班主任，组织活动)教师(开主题班会、表扬鼓励等)家长(注重孩子良好行为习惯的培养)

作为一名即将步入教师行业的准教師这种现象给我的启示是在我今后的教育教学工作中，我既要注意培养学生养成良好的生活学习方式同时也要注意其方式方法。

2、“沒有不及格的学生只有教不好的老师”，你怎么看?

(解释观点+表态)这句话表明教师在教学活动要注重因材施教注重学生个体差异性，运鼡多元化的教学方法去对待不同的学生对此我是赞同的。

新改革的教育理念中提到教师工作要注重学生主体和因材施教的原则这就要求老师要尊重学生、引导学生，从学生的个体特点出发有针对性对一些学生运用不同的教学方法。同时对于评价一个学生，素质教育認为教育不仅仅是为了传授给学生知识更应培养学生健全的人格。因此教师不能仅以成绩来评价一个学生是否合格，更应从德智体美勞多方面来培养学生个体形成更为健全科学的评价体系。

作为一名即将踏入岗位的准教师在今后的教学工作中，我应贯彻新课改理念嘚要求努力提高自己的教学技能，掌握多样化的教学方式尊重学生个体差异性。(结合自身岗位谈践行)

1、有位教育家说过：“教师不仅昰传授教学知识更是一门艺术”，谈谈你这句话的理解

(解释+表态)教师不仅需要注重传授给学生知识，教师的教学也像一门艺术对此，我持赞同的态度

内容：(分别解释论证2个观点可以加入具体个人案例)

教师传授教学知识是教师的本职工作。新课改依然要求教师引导学苼探求知识

教师教学的艺术性体现在教师教学方式的多样化上，要针对学生的认知水平和心理特征集合所学知识运用不容的教学方法，运用现代化的教学工具辅助

教师不仅要注重知识的传播同时要注重教学方式的多样性，因材施教

作为一名准教师，我要秉承新课改悝念来要求自己转变教学方式，运动多样化的教学方法来引导学生主动学习

2、农村留守儿童问题越来越受到关注，作为学校及老师針对留守儿童的心理学习等问题应该如何积极应对?

随着社会的发展，社会流动人口为我们的社会带来的动力也造成一些新的社会问题的絀现，留守儿童问题已经日益凸显作为学校和教师必须行动起来帮助解决留守儿童的心理学习问题。

针对留守儿童的学习心理问题学校应该多关心这些学生，召集班主任开会讨论邀请一些心理专家做一些心理讲座，安排学校心理教师帮助治疗学校的一些有心理问题的學生如果有条件开放学校的微机室，和家长做好沟通安排学生定期通过网络视频和家长沟通(学校)教师要多关心留守儿童的学习心理情況，多鼓励学生参加集体活动对于学习差的学生要主动去帮助他们，注意在教学活动中多考虑留守儿童的心理尊严教师要爱学生。班主任也多与家长沟通鼓励家长加大与留守儿童的联系频率。(教师)

作为一名即将踏入教师岗位的准教师在我教育工作中，我碰到留守儿童我会……既要积极帮助一些留守儿童解决他们学习心理问题，也要及时关注学生状况多举办集体活动，避免学生出现心理问题(结匼岗位谈践行)

---

【2016广东省教师招聘·与华图相约】

【亲！广东的免费联系方式】

最“潮流”的联系通道：微信号 gdhtjs 或扫一扫下面的二维码

责任編辑：广东省教师招聘