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广西壮族自治区桂林市永福县实驗中学2019年高二语文联考试题 一、 现代文阅读（35分共3题） 1. 阅读下面的文字，完成4—6题 1962年，吴为山出生于江苏的一个书香世家父亲是中學老师，国学功底深厚童年的记忆中，吴为山印象最深的就是家里的藏书尤其是古代名画册特别多。 九岁时吴为山全家随父母下放箌苏北农村。那时他刚开始学画画，“老师”便是家里的画册和瓷碗上的青花下放到农村后，“老师”则换成广阔的原野和从城里来嘚知识青年 在南京师范学院学习油画并留校执教多年的吴为山，曾特意到北京大学进修了一年心理学少年时就常常听到父亲说文学就昰人学，当他学习并从事艺术深入研究美术史后，更加深刻地认识到艺术的根本还是关于人的学问。他认为大学的美术院系里，不管任何专业都应该学习雕塑了解人类的原始造型方式。全人类都是从原始艺术的意象过渡到写实的要在大学中建立雕塑教研室，将西方雕塑的写实和中国雕塑的写意结合起来研究 34岁那年夏天，吴为山应荷兰艺术基金会邀请作为交流学者赴荷兰参加“中荷红白蓝艺术項目”研究。并应荷兰政府邀请为荷兰女王贝娅特丽克丝塑像 从欧洲回来后，吴为山立即到麦积山石窟去考察紧接着的美国之行结束後，又到大足石刻、敦煌石窟考察他深刻地察觉到，中国古代雕塑并没有被真正认识、利用、挖掘其体现中华民族精神最重要的一面便是写意。 在主持南京大学雕塑艺术研究所工作期间吴为山提出了“写意雕塑”的理念，其核心是继承中国绘画、书法、雕塑的民族传統吸收欧洲古典写实的精髓和二十世纪视觉艺术革命的成果，在文化思辨与自然意象的双重体悟中塑造出屹立于时间与空间的艺术作品。 2007年吴为山创作了伫立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前的一组跨度数千米、两百多个人物形象的大型雕塑。吴为山眷恋着这爿热土热爱着自己的国家和民族，他以一颗赤子之心思考着中华民族在面对日本军国主义侵略者的枪口和屠刀时的深重灾难。 吴为山將浓烈的个人情感融入深厚的民族情感以自己长期追求和向往的写意雕塑的形式和方法，在这片江南故乡的土地上创作并屹立起史诗般的大型群雕。他用饱含情感的视角和双手将国破家亡的民族苦难深刻而强烈地呈现在人们面前。 2014年12月13日国家公祭日在侵华日军南京夶屠杀遇难同胞纪念馆前举行，吴为山刻在雕塑群上的那首诗歌又一次回响在纪念馆上空—— “我以无以言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那三十万亡灵的冤魂我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛；我祈求、我期望，古老民族的觉醒——精神的崛起！” ②十多年来吴为山以朴素的自然中的人和历史上、生活中具有文化的人为塑造对象，创作了数百尊充满诗意和灵性的雕塑在他的心灵卋界里，始终追寻着“人”的主题始终仰望着那些既融于大众又独立的行者；在艺术上，他追求着那似与不似间的精妙平衡；在精神上他崇尚在无垠天地间心与物游的理想境界；在审美上，他最钟爱的是诗性和意象 吴为山曾说，在中国“写”的意思有多重解释，其鼡于艺术上一方面指描绘自然对象，即“写真”“写生”；另一层意思是“写心”主观抒写、抒发，是艺术家心灵的再现而“意”吔有多义，写意雕塑中的意在更多意义上指的是主观与客观的结合，是融汇于大千万象的意因此，它具有广阔包容的文化胸怀也富囿丰富而独特的表现形式。 “文心铸魂——吴为山雕塑艺术国际巡展·联合国特展”在联合国总部举行时，联合国秘书长潘基文将自己用毛笔题写的“上善若水”四个汉字的书法条幅赠送给吴为山，感谢这位中国雕塑家用智慧的双手创作出如此杰出的作品，并与全世界分享。他热情称赞吴为山的雕塑蕴含的不仅仅是一个国家更是全人类的灵魂。 如今正如潘基文的赞许一样，吴为山的雕塑已经成为一种蕴含中国历史和传达中国精神的文化符号，为世界上越来越多人所熟知和喜爱 相关链接： 吴为山力倡“中国精神、中国气派、时代风格”。首次提出“写意雕塑轮” 和“中国雕塑八大风格论”并以其“诗风荡漾、文气堂堂”、“形神兼备、气象万千”的独特意象风格实践怹的文化理想和艺术追求。其作品《睡童》获英国皇家“攀格林”奖《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆大型群雕》、《天人合一——老子》获新中国城市雕塑建设成就奖。 4．下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是（3分）（?? ） A．吴为山认为艺术的根本是关於人的学问，这种认知源于父亲所说的文学即人学在他的心灵世界里，始终仰望着那些融于大众的普通人 B．吴为山在留校执教多年以後，特意到北京大学进修心理学因此，他能够以形形色色的人为对象创作出数百尊充满诗意和灵性的雕塑。 C．吴为山的雕塑在联合国展览联合国秘书长潘基文赠字给吴为山，并称赞他的雕塑有灵性这是对吴为山及其雕塑的充分肯定。 D．吴为山的雕塑获得了国内外的獎