学年度下学期期末教学质量测试

．可存在于人体内环境中但不能由人体细胞产生的物质是

．下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体②⑥表示不同管道

的管壁。下列相关叙述正确的是

②的内环境是血液和组织液

③和④在成分上最为相似

①渗透压下降可导致③增多

⑤是细胞代謝活动的主要场所

．建设绿色“一路一带”

沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率常常需要对沙

柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是

上述过程去除了植物的顶端优势而顶端优势体现了生长素作用的两重性

因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片

沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果同时还受基因组控制和环境影响

掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率

．荷兰植物学家温特做了以下实验把切下来燕麦尖端放在琼脂块儿上，几小时后移去胚芽

鞘尖端将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧结果胚芽

鞘会朝对侧弯曲生长。但昰如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不

生长也不弯曲下列分析错误的是

该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质

该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质

该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理

该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长

．下列有关实验的研究过程或方法思路，不正确的是

采用模型建构法有助于认识人体内血糖平衡调节機制

相对稳定”的实验中清水组和缓冲液组都作为对照组

“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”的预实验中，需要设置生理盐水作对照实验

艾弗里的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设

和蛋白质分开研究各自的效应

．下列有关植物体内生长素的叙述，错误的是