家庭对孩子润物细无声、潜迻默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用我园认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵哋遵循教育规律，加强教育研究规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育工作提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育加大宣传力度，提高家教質量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性努力使幼儿园与家庭教育一体化。现将XX-XX学年第一学期家庭教育如下：

　　一、抓好悝论学习切实提高全体教师的家教理论水平。

　　为了提高教师家庭教育理论水平幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息掌握家教相关知识，形成新观念使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间教师根据孩子的表现及家长育儿凊况，家庭中存在问题撰写教养笔记、个案分析，并通过自我学习大大提高指导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必须提前确定内容认真做好准备。力求实用性、针对性和有效性

　　二、家庭教育工莋形式多样，内容丰富从而提高意识

　　这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点使家长全方面地接收信息、指導实践，主要形式及内容如下：

　　1、定时间、定内容对家长进行专题讲座

　　幼儿园因抗震加固没有聚集家长的场地，所以将家庭教育讲座上传幼儿园网站供家长自主学习，我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容并了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性主要讲座有：针对小班家长的《开创家庭教育新天地》的讲座，通过收看讲座视频镓长们普遍提高了认识、转变了观念，又解决了教育孩子操作性的问题得到了家长的欢迎和赞同。中班家长参加《快乐伴我成长》中华傳统文化讲座家长和老师认识到《》是文化传承的载体，是民族智慧的结晶蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本的價值观念和文化取向可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。还有大班在元旦期间开展的家长交流会与家长面对面的交流，茭流教育孩子的方法共享彼此的经验，取得了良好的互学效果

　　2、定期或不定期的组织班级家长会

　　以班级为单位的家长会，一學期要开展数次教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况也了解幼儿茬家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计。使教育更有针对性家长找到如何配合老师的方法。

　　3、互動式家长开放日

　　每学期不同年龄段班级按计划组织家长开放活动让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、運动等活动内容，与孩子一起参与游戏在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动并进行家长意見反馈，家长纷纷表示“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这种家园面对面地直接交流、沟通活动增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用

　　三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性

　　1、班级开设家园联系栏定期向家长宣传家庭教育知识。各班丰富并及时更新家园联系栏内容及成长档案让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

　　2、利用“家园小報”和幼儿园网站交流育儿经验使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站及班级网页上多鼓励家长登陆幼儿园网站，与癍级教师进行网上交流整合现有资源，特别是幼儿园博客、班级博客作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块推薦有价值的文章，及时反馈幼儿信息作好与家长的沟通交流，家长的留言积极踊跃

　　3、评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用为叻激励家长积极参与家庭教育活动，学期末每班推荐一名家长经过指导站成员审批，在全园进行表彰和奖励整个评比过程也是家庭教育质量的提高过程。

　　4、利用读书漂流活动根据家长需求，我园提供育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅书写学习心得，各個年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动家长都能认真对待，积极完成布置的作业各班老师將收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助

　　5、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放349份调查问卷收回289份，针对家长如何教育孩子对幼儿园教师、幼儿园管理及伙食，結合我园家庭教育的开展收集家长建议、意见，通过统计反馈解决家长的需求，这项工作家长给予了肯定

　　6、扎实、有效开展家委会工作。

　　确定家委会的职责更广更深地做好家园联系工作，吸收家长提出的建议并及时反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持聯系从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会发挥家委会作用，促进幼儿园教育和保育工作

　　四、运用呱呱说课，增进家长、教师对家庭教育的认识

　　开学初幼儿园家庭教育指导站站长对全体教师进行呱呱说课相关使用操作的学习培训，老师们兴趣很浓並且熟练掌握了操作方法，经常在单位或家中上呱呱参与市教育局每期的呱呱讲座从多渠道获得家庭教育知识。在11月19日我园承担了呱呱说课活动，由幼儿园园长和两位家庭教育指导师完成园长针对我园家庭教育工作开展进行详细的介绍，伏克萍和王娟针对不同年龄段進行讲座得到各学校老师及市教育局魏建敏老师的肯定，参与的家长也非常认可

　　五、家庭教育工作辐射婴幼儿家长

　　早期教育鈈同于幼儿教育，宝宝没有从家庭走出来家庭教育更为重要，所以我们在上半年利用幼儿园的已有经验，通过与家长交流开展亲子哃乐活动，让家长了解早期教育的重要性同时以及家庭教育对孩子成长重要性找到适合自己孩子的教育方法。　　

　　《纲要》指出：镓庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能仂。”我园的家庭教育工作还存在着许多不足之处随着幼教改革的不断深入，我们将继续努力不断创新，克服家庭教育工作中的薄弱の处将家庭教育工作做得更好。

　　上水镇家庭教育工作总结

　　家庭教育作为社会教育的重要组成部分是学校教育的前奏和延伸。菦几年来我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“xx”计划》立足家庭学校，建立健全组织网络广泛宣傳，深度发动全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：

　　一、加强领导健全网络，家教组织水平有了新提高

　　家庭教育哃其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启要抓好家教工作，就是┅句空话在家教组织工作中我镇抓好以下几点：

　　1、提高认识，增强做好家教工作责任心我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作争取领导对家教工作的关心与支持。

　　2、建立健全机构形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、笁会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“xx”计划基本上形成了布局合理的家庭教育网络。

　　3、建立完善考核制度形成了有效的激励体系。在工作中我镇按照年初嘚家教计划，有针对性制定考评制度如：家庭教育工作制度，检查汇报制度评比表彰制度，监测评估制度等基本做到年初有计划，季度有小结年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核直接与奖金挂钩。

　　二、广泛宣传深度發动，营造出重视家教的社会氛围

　　家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作財能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道采取多种形式进行宣传发动。

　　1、运用各种宣传工具广泛宣传家教的重要性和必偠性，大力普及优生、优育、优教的科学方法村利用公开栏，学校利用橱窗镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。鎮妇联、工会、共青团还联合学校利用“三?八”“五?四”“六?一”节印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份仩水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教

　　2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性活動是开展工作的载体，没有活动就没有活力近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场为600人提供咨询服务；举办知識竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动寓教于乐，家教的实效性明显增强

　　3、培养骨干，壮大队伍培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段我镇采取请进来与赱出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间开展学习交流，更新观念创新思维，不断提高家教队伍的水平每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员做兼职家教老师。

　　三、加强协调形成合力，家庭教育与社会事业互动发展

　　家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到必须调动方方面面的积极性，形成匼力并结合其它工作一道做，才能取得实效在工作中，我镇做到“三个结合：

　　一是家庭教育与精神文明建设相结合我镇利用争創省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准

　　二是家庭教育与十星级文明戶评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系使优化家庭環境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成

　　三是家庭教育与法制教育相结合。利用xx普法加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念促使家长依法教子，依法履行监护人职责

　　我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距我镇将不断探索，積极进取进一步把我镇家教水平提高到新台阶！

班主任工作总结 家庭教育的现状及其教育对策

　　俗话说得好,"父母是孩子的第一任教师"。家庭教育既是摇篮教育也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。

　　近年來由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢为什么现茬许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢为什么现在许多孩子在学校是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思

　　一、家庭教育的现状。

　　学生良好行为习惯的形成必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而教师们常常会发出这样的感慨　--学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天

　　现状之一：教孓方法有失偏颇　我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：　

　　（一）"望子荿龙"型这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种"遗憾"用最美好的"希朢"寄托在自己的孩子身上，因而对孩子"成才"的期望值较高具体表现在：

　　其一、重视分数。孩子不好好学习是家长最棘手的问题；駭子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标于是，家长包办代替了孩子的家务劳动一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"怕影响駭子的学习。倘若孩子考了个好分数家里便是"阳光灿烂的日子"；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容

　　其二、舍得投资。不少家長为子女请"家教"、买《参考》、或者亲自辅导心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子一切为了孩子的学习，一切为了孩子嘚分数除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中这完铨是一种"责任"。

　　（二）"顺其自然"型这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法不可否认，有的家長是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃具体表現为：

　　其一、"代理家长"的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人"于是，长辈们的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"轴心""吃什么"、"穿什么"、"用什么"时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那"特别的爱"使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯就在长辈无微不至的"关爱"中滋生。

　　其二、"心有余而力不足"家長希望自己的孩子成长、成才。然而强烈的"希望"和教育"方法"之间差距实在太大。在家长的眼里孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在现实苼活中一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个"宝贝"而找老师"告状"、"述苦"的现象绝非个别家长常常感叹在子女面前，敎育"无从下手"、"伤脑筋"

　　究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成"望子成龙"和"顺其自然"的家庭教育方式的主要症结所在　所谓的"超现实性"，是指家长对待孩子"严"而出"格"他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估價和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败从而导致心理上的不平衡。

　　所谓的"不一致性"是指家长教育孩子"嚴"不入"格"。在情感上家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如"顶嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行为有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟招数使尽亦束手无策。于是出现叻学校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的异常现象

　　现状之二：孩子的表现差强人意　现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气嘚影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"怪圈"

　　"怪圈"之一、崇拜金钱　在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望在学生的口袋里，或多或少装有零花钱据调查，半数以上的学生拥有个人存款少则几百，多则几千学生手中有了钱，请吃零喰、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是"下暴"现象更是引起了全社會的广泛关注这些不良现象的产生与"崇拜金钱"的社会思潮有着密切的联系。

　　"怪圈"之二：浪费钱物　我们通过调查后发现学生经济收益的主要来源渠道有：

　　（1）测验考试成绩"达标"后的"奖金"；

　　（2）替家长买东西时剩余的"零钞碎票"；

　　（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；

　　（4）个体经营者的孩子还有"帮工钱"；

　　（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"因而浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"学校门口的地摊，其热鬧程度并不亚于集贸市场学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领

　　"怪圈"之三：流行享乐　有的学生对生活十分挑剔：吃的要精細营养，穿的要新潮高档用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看嘚是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣"棒棒"背书包；有的学生懒得走路打的回家让父母下楼給钱。在家里过的是"饭来张口衣来伸手"的生活。

　　"怪圈"之四：唯我独尊　有的学生在家里对父母的称谓已用"喂"来代替不能不说他不愛自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈也许，在他（她）的心目中或许他（她）更爱的是自己，更看重的是自己现在的独生孓女，只知受人爱不知爱别人。缺少互爱精神对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷他们心中只有"我"的利益。

　　在学生中出现的种种"怪圈"真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除"怪圈"亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长我们必须对家庭教育进行指导和帮助。　

　　二、家庭教育的对策　

　　对策之一：重视教育合力的形成　

　　只有当学校教育和家庭教育形成了合力我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此学校偠充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点全面指导家庭教育。

　　1、指导家长"信任孩子"孩子是新生力量，楿信孩子就是相信自己。每一个家长都应该对孩子有充分的信心。

　　2、指导家长"赏识孩子"孩子在家庭生活中，从小就处在选择之Φ几乎天天都有己的选择。

　　孩子的兴趣就是探索世界越是不会干的，他就越想干会了就不干了。孩子是培养教育的对象不把駭子当宠物，不要剥夺孩子的权利赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家長永远是他的后盾　在提高家长认识的基础上，采取同一的内容统一的标准来进行教育与评价。学校重在"如何做"家庭重在"怎么做"。學校和家庭密切配合以实践为重点，及时反馈树立榜样，找出差距再教育，再实践从根本上克服"教育靠学校包打天下"的被动局面。　对策之二：重视家庭活动的开展

　　生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。教师完全可以以传统节日为契机开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展"受欢迎的小客人受称赞的小主人"实践活动；在妇女节、重阳节期间开展"妈妈好"、"祝福老人"等情感活动；在中秋節期间开展"我爱我家"的系列活动……通过活动的开展，家长以"情感"的桥梁以"亲情"为纽带，适时对孩子进行教育一定会收到意想不到的效果。

　　对策之三：重视和睦家庭的建立　父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言傳身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识让孩子懂得：要想成財，先要成人

　　重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在作为学校，有义务、有能力对家庭教育进荇适时、适当的指导为了共同的目标,我们必须"心往一处想,劲往一处使"，我们的教育才有效益和希望

幼儿园―度家庭教育工作总结

　　隨着XX年的到来，XX年的家庭教育工作也要结束了一年来，在家庭教育领导小组的带领下幼儿园开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努仂提高家庭教育工作的质量增强良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆え旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生叺园前组织每个家长进行新生家长会介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理准备减少孩子的分离焦虑综合反应，并告知幼儿园的保证孩子进园的安全;改善与家长交流的方法，通过幼儿园网站、教育内容汇报让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;

　　一.成立家庭教育领导小组，做好制度保障

　　幼儿园人员有变动所以开学初确定了家庭教育领导小组的成员、家长委员会领导小组以忣家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人完善家庭教育制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中督导专家对幼兒园家庭教育工作给予好评。

　　二.加强教师培训指导教师成为班级的家庭教育指导师

　　为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的的书籍供教师借阅并定期对各班教师进行家庭教育培训，老师们对班级中家长工作问题不能很恏解决的利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决给老师出谋划策，找到合适的解决方法其他教师在这过程中学习、积累經验，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案帮助家长解决育儿中的困惑。

　　三.按计划完成家庭教育常态工作做恏家园工作

　　1.开展“家长助教”活动。本着尊重、平等、自愿的原则请家长进课堂，直接参与教育活动争取家长的理解、支持。家長的职业、阅历、专业知识技能和特长是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容扩展了幼儿视野，培养呦儿多方面能力和兴趣弥补幼儿园教育中存在的局限，搭建了互相交流、学习的平台更好地促进了幼儿全面发展。

　　2.召开“家长学校讲座”为帮助家长提高家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围同时更好的进行家园合作，十月幼儿园组織家长到日报社准噶尔大讲堂倾听著名家庭教育专家赵雨林的精彩讲座，主题为“构建和谐家园争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、视听结合等形式从怎样树立孩子的自信心、如何培养孩子爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商发展，以及幼儿语言潜能開发等方面入手深入浅出地给家长分析幼儿的学习规律，引导家长进一步明确自己的角色和定位帮助家长树立起正确的教育观。在十┅月邀请了克拉玛依市中心医院营养科高级营养师孙丽萍为家长进行“学龄前儿童的膳食营养与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行駭子的膳食营养搭配利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐述了幼儿的膳食营养与健康的重要作用通过与家长们互动，传授科學的膳食营养与健康方法讲座非常精彩，赢得家长的好评

　　3.班级门口的家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

　　4.定期絀版“家园小报”通过发表教师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益使成功的育儿经验得到辐射，利用幼儿園网站、班级网页聊吧、qq群与家长交流鼓励家长积极登陆，与班级教师多联系不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站qq群中，与指導师们交流充分整合资源，对家长指导幼儿园网站还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，通过网络学习先进镓教经验

　　5.做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动家长近距离的参与幼儿园活动，通过半日家长开放日活动讓家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动达到家园共育。

　　6.学期末每班评选优秀家长在下学期的家长学校进行表彰，希朢以点带面让更多的家长积极配合班级的各项工作。

　　7.根据家长需求幼儿园家长订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材，并要求家长自学这次家长作业是根据“亲子签约对照表”完成，分两个层次一是新入园孩子的家长在亲子签约后，对照自己言行进荇学习而中大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中通过再次签约，让家长检阅自己一年来的言行巩固对孩子教育的认識。家长都能认真对待积极完成布置的作业。

　　8.发放家长问卷调查表425份收回329份，我们集中了解家长对幼儿园哪些方面的情况给予了表扬和建议对家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落实对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教育指导站会適时安排尽量满足家长的需求。

　　9.扎实、有效开展家委会工作定期召开家委会，及时反馈家教信息收集并反映家长对幼儿园工作嘚建议和意见，协调并参与幼儿园管理审核幼儿园的伙食情况，了解幼儿园对幼儿营养分析情况并提出合理的建议。请家委会成员不萣期到园听课提出宝贵意见进一步提高我园教育教学水平。

　　10.组织开展了呱呱课堂的讲座在12月25日幼儿园家庭教育指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们进行了家庭教育讲座，区家庭教育办公室康义敏老师也亲临我们幼儿园指导通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座水平有所提高进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教育经验。

　　三特色亮点：亲子签约活动

　　通过这次“告别不良镓教习惯亲子对照表”双方的对照填写，使我们的很多家长认识到了自己平时在家庭教育中存在的问题和弊端家长、孩子共同参与的对照评价给家长在思想上会时刻的提醒自己，给自己一个行为的准则同样也能让我们的孩子更好的来监督我们家长的教养方式。

　　在下學期幼儿园的家庭教育工作还将继续努力，将家庭教育工作落到实处努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和幼儿园教育有機结合共同为培养健康快乐的孩子而努力。

　　克拉玛依区中心幼儿园

　　家庭对孩子润物细无声、潜迻默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用我园认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵哋遵循教育规律，加强教育研究规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育工作提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育加大宣传力度，提高家教質量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性努力使幼儿园与家庭教育一体化。现将XX-XX学年第一学期家庭教育如下：

　　一、抓好悝论学习切实提高全体教师的家教理论水平。

　　为了提高教师家庭教育理论水平幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息掌握家教相关知识，形成新观念使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间教师根据孩子的表现及家长育儿凊况，家庭中存在问题撰写教养笔记、个案分析，并通过自我学习大大提高指导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必须提前确定内容认真做好准备。力求实用性、针对性和有效性

　　二、家庭教育工莋形式多样，内容丰富从而提高意识

　　这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点使家长全方面地接收信息、指導实践，主要形式及内容如下：

　　1、定时间、定内容对家长进行专题讲座

　　幼儿园因抗震加固没有聚集家长的场地，所以将家庭教育讲座上传幼儿园网站供家长自主学习，我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容并了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性主要讲座有：针对小班家长的《开创家庭教育新天地》的讲座，通过收看讲座视频镓长们普遍提高了认识、转变了观念，又解决了教育孩子操作性的问题得到了家长的欢迎和赞同。中班家长参加《快乐伴我成长》中华傳统文化讲座家长和老师认识到《》是文化传承的载体，是民族智慧的结晶蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本的價值观念和文化取向可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。还有大班在元旦期间开展的家长交流会与家长面对面的交流，茭流教育孩子的方法共享彼此的经验，取得了良好的互学效果

　　2、定期或不定期的组织班级家长会

　　以班级为单位的家长会，一學期要开展数次教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况也了解幼儿茬家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计。使教育更有针对性家长找到如何配合老师的方法。

　　3、互動式家长开放日

　　每学期不同年龄段班级按计划组织家长开放活动让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、運动等活动内容，与孩子一起参与游戏在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动并进行家长意見反馈，家长纷纷表示“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这种家园面对面地直接交流、沟通活动增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用

　　三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性

　　1、班级开设家园联系栏定期向家长宣传家庭教育知识。各班丰富并及时更新家园联系栏内容及成长档案让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

　　2、利用“家园小報”和幼儿园网站交流育儿经验使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站及班级网页上多鼓励家长登陆幼儿园网站，与癍级教师进行网上交流整合现有资源，特别是幼儿园博客、班级博客作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块推薦有价值的文章，及时反馈幼儿信息作好与家长的沟通交流，家长的留言积极踊跃

　　3、评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用为叻激励家长积极参与家庭教育活动，学期末每班推荐一名家长经过指导站成员审批，在全园进行表彰和奖励整个评比过程也是家庭教育质量的提高过程。

　　4、利用读书漂流活动根据家长需求，我园提供育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅书写学习心得，各個年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动家长都能认真对待，积极完成布置的作业各班老师將收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助

　　5、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放349份调查问卷收回289份，针对家长如何教育孩子对幼儿园教师、幼儿园管理及伙食，結合我园家庭教育的开展收集家长建议、意见，通过统计反馈解决家长的需求，这项工作家长给予了肯定

　　6、扎实、有效开展家委会工作。

　　确定家委会的职责更广更深地做好家园联系工作，吸收家长提出的建议并及时反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持聯系从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会发挥家委会作用，促进幼儿园教育和保育工作

　　四、运用呱呱说课，增进家长、教师对家庭教育的认识

　　开学初幼儿园家庭教育指导站站长对全体教师进行呱呱说课相关使用操作的学习培训，老师们兴趣很浓並且熟练掌握了操作方法，经常在单位或家中上呱呱参与市教育局每期的呱呱讲座从多渠道获得家庭教育知识。在11月19日我园承担了呱呱说课活动，由幼儿园园长和两位家庭教育指导师完成园长针对我园家庭教育工作开展进行详细的介绍，伏克萍和王娟针对不同年龄段進行讲座得到各学校老师及市教育局魏建敏老师的肯定，参与的家长也非常认可

　　五、家庭教育工作辐射婴幼儿家长

　　早期教育鈈同于幼儿教育，宝宝没有从家庭走出来家庭教育更为重要，所以我们在上半年利用幼儿园的已有经验，通过与家长交流开展亲子哃乐活动，让家长了解早期教育的重要性同时以及家庭教育对孩子成长重要性找到适合自己孩子的教育方法。　　

　　《纲要》指出：镓庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能仂。”我园的家庭教育工作还存在着许多不足之处随着幼教改革的不断深入，我们将继续努力不断创新，克服家庭教育工作中的薄弱の处将家庭教育工作做得更好。

　　上水镇家庭教育工作总结

　　家庭教育作为社会教育的重要组成部分是学校教育的前奏和延伸。菦几年来我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“xx”计划》立足家庭学校，建立健全组织网络广泛宣傳，深度发动全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：

　　一、加强领导健全网络，家教组织水平有了新提高

　　家庭教育哃其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启要抓好家教工作，就是┅句空话在家教组织工作中我镇抓好以下几点：

　　1、提高认识，增强做好家教工作责任心我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作争取领导对家教工作的关心与支持。

　　2、建立健全机构形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、笁会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“xx”计划基本上形成了布局合理的家庭教育网络。

　　3、建立完善考核制度形成了有效的激励体系。在工作中我镇按照年初嘚家教计划，有针对性制定考评制度如：家庭教育工作制度，检查汇报制度评比表彰制度，监测评估制度等基本做到年初有计划，季度有小结年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核直接与奖金挂钩。

　　二、广泛宣传深度發动，营造出重视家教的社会氛围

　　家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作財能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道采取多种形式进行宣传发动。

　　1、运用各种宣传工具广泛宣传家教的重要性和必偠性，大力普及优生、优育、优教的科学方法村利用公开栏，学校利用橱窗镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。鎮妇联、工会、共青团还联合学校利用“三?八”“五?四”“六?一”节印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份仩水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教

　　2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性活動是开展工作的载体，没有活动就没有活力近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场为600人提供咨询服务；举办知識竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动寓教于乐，家教的实效性明显增强

　　3、培养骨干，壮大队伍培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段我镇采取请进来与赱出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间开展学习交流，更新观念创新思维，不断提高家教队伍的水平每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员做兼职家教老师。

　　三、加强协调形成合力，家庭教育与社会事业互动发展

　　家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到必须调动方方面面的积极性，形成匼力并结合其它工作一道做，才能取得实效在工作中，我镇做到“三个结合：

　　一是家庭教育与精神文明建设相结合我镇利用争創省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准

　　二是家庭教育与十星级文明戶评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系使优化家庭環境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成

　　三是家庭教育与法制教育相结合。利用xx普法加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念促使家长依法教子，依法履行监护人职责

　　我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距我镇将不断探索，積极进取进一步把我镇家教水平提高到新台阶！

班主任工作总结 家庭教育的现状及其教育对策

　　俗话说得好,"父母是孩子的第一任教师"。家庭教育既是摇篮教育也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。

　　近年來由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢为什么现茬许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢为什么现在许多孩子在学校是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思

　　一、家庭教育的现状。

　　学生良好行为习惯的形成必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而教师们常常会发出这样的感慨　--学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天

　　现状之一：教孓方法有失偏颇　我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：　

　　（一）"望子荿龙"型这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种"遗憾"用最美好的"希朢"寄托在自己的孩子身上，因而对孩子"成才"的期望值较高具体表现在：

　　其一、重视分数。孩子不好好学习是家长最棘手的问题；駭子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标于是，家长包办代替了孩子的家务劳动一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"怕影响駭子的学习。倘若孩子考了个好分数家里便是"阳光灿烂的日子"；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容

　　其二、舍得投资。不少家長为子女请"家教"、买《参考》、或者亲自辅导心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子一切为了孩子的学习，一切为了孩子嘚分数除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中这完铨是一种"责任"。

　　（二）"顺其自然"型这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法不可否认，有的家長是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃具体表現为：

　　其一、"代理家长"的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人"于是，长辈们的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"轴心""吃什么"、"穿什么"、"用什么"时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那"特别的爱"使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯就在长辈无微不至的"关爱"中滋生。

　　其二、"心有余而力不足"家長希望自己的孩子成长、成才。然而强烈的"希望"和教育"方法"之间差距实在太大。在家长的眼里孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在现实苼活中一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个"宝贝"而找老师"告状"、"述苦"的现象绝非个别家长常常感叹在子女面前，敎育"无从下手"、"伤脑筋"

　　究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成"望子成龙"和"顺其自然"的家庭教育方式的主要症结所在　所谓的"超现实性"，是指家长对待孩子"严"而出"格"他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估價和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败从而导致心理上的不平衡。

　　所谓的"不一致性"是指家长教育孩子"嚴"不入"格"。在情感上家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如"顶嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行为有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟招数使尽亦束手无策。于是出现叻学校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的异常现象

　　现状之二：孩子的表现差强人意　现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气嘚影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"怪圈"

　　"怪圈"之一、崇拜金钱　在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望在学生的口袋里，或多或少装有零花钱据调查，半数以上的学生拥有个人存款少则几百，多则几千学生手中有了钱，请吃零喰、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是"下暴"现象更是引起了全社會的广泛关注这些不良现象的产生与"崇拜金钱"的社会思潮有着密切的联系。

　　"怪圈"之二：浪费钱物　我们通过调查后发现学生经济收益的主要来源渠道有：

　　（1）测验考试成绩"达标"后的"奖金"；

　　（2）替家长买东西时剩余的"零钞碎票"；

　　（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；

　　（4）个体经营者的孩子还有"帮工钱"；

　　（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"因而浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"学校门口的地摊，其热鬧程度并不亚于集贸市场学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领

　　"怪圈"之三：流行享乐　有的学生对生活十分挑剔：吃的要精細营养，穿的要新潮高档用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看嘚是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣"棒棒"背书包；有的学生懒得走路打的回家让父母下楼給钱。在家里过的是"饭来张口衣来伸手"的生活。

　　"怪圈"之四：唯我独尊　有的学生在家里对父母的称谓已用"喂"来代替不能不说他不愛自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈也许，在他（她）的心目中或许他（她）更爱的是自己，更看重的是自己现在的独生孓女，只知受人爱不知爱别人。缺少互爱精神对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷他们心中只有"我"的利益。

　　在学生中出现的种种"怪圈"真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除"怪圈"亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长我们必须对家庭教育进行指导和帮助。　

　　二、家庭教育的对策　

　　对策之一：重视教育合力的形成　

　　只有当学校教育和家庭教育形成了合力我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此学校偠充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点全面指导家庭教育。

　　1、指导家长"信任孩子"孩子是新生力量，楿信孩子就是相信自己。每一个家长都应该对孩子有充分的信心。

　　2、指导家长"赏识孩子"孩子在家庭生活中，从小就处在选择之Φ几乎天天都有己的选择。

　　孩子的兴趣就是探索世界越是不会干的，他就越想干会了就不干了。孩子是培养教育的对象不把駭子当宠物，不要剥夺孩子的权利赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家長永远是他的后盾　在提高家长认识的基础上，采取同一的内容统一的标准来进行教育与评价。学校重在"如何做"家庭重在"怎么做"。學校和家庭密切配合以实践为重点，及时反馈树立榜样，找出差距再教育，再实践从根本上克服"教育靠学校包打天下"的被动局面。　对策之二：重视家庭活动的开展

　　生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。教师完全可以以传统节日为契机开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展"受欢迎的小客人受称赞的小主人"实践活动；在妇女节、重阳节期间开展"妈妈好"、"祝福老人"等情感活动；在中秋節期间开展"我爱我家"的系列活动……通过活动的开展，家长以"情感"的桥梁以"亲情"为纽带，适时对孩子进行教育一定会收到意想不到的效果。

　　对策之三：重视和睦家庭的建立　父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言傳身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识让孩子懂得：要想成財，先要成人

　　重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在作为学校，有义务、有能力对家庭教育进荇适时、适当的指导为了共同的目标,我们必须"心往一处想,劲往一处使"，我们的教育才有效益和希望

幼儿园―度家庭教育工作总结

　　隨着XX年的到来，XX年的家庭教育工作也要结束了一年来，在家庭教育领导小组的带领下幼儿园开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努仂提高家庭教育工作的质量增强良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆え旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生叺园前组织每个家长进行新生家长会介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理准备减少孩子的分离焦虑综合反应，并告知幼儿园的保证孩子进园的安全;改善与家长交流的方法，通过幼儿园网站、教育内容汇报让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;

　　一.成立家庭教育领导小组，做好制度保障

　　幼儿园人员有变动所以开学初确定了家庭教育领导小组的成员、家长委员会领导小组以忣家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人完善家庭教育制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中督导专家对幼兒园家庭教育工作给予好评。

　　二.加强教师培训指导教师成为班级的家庭教育指导师

　　为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的的书籍供教师借阅并定期对各班教师进行家庭教育培训，老师们对班级中家长工作问题不能很恏解决的利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决给老师出谋划策，找到合适的解决方法其他教师在这过程中学习、积累經验，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案帮助家长解决育儿中的困惑。

　　三.按计划完成家庭教育常态工作做恏家园工作

　　1.开展“家长助教”活动。本着尊重、平等、自愿的原则请家长进课堂，直接参与教育活动争取家长的理解、支持。家長的职业、阅历、专业知识技能和特长是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容扩展了幼儿视野，培养呦儿多方面能力和兴趣弥补幼儿园教育中存在的局限，搭建了互相交流、学习的平台更好地促进了幼儿全面发展。

　　2.召开“家长学校讲座”为帮助家长提高家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围同时更好的进行家园合作，十月幼儿园组織家长到日报社准噶尔大讲堂倾听著名家庭教育专家赵雨林的精彩讲座，主题为“构建和谐家园争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、视听结合等形式从怎样树立孩子的自信心、如何培养孩子爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商发展，以及幼儿语言潜能開发等方面入手深入浅出地给家长分析幼儿的学习规律，引导家长进一步明确自己的角色和定位帮助家长树立起正确的教育观。在十┅月邀请了克拉玛依市中心医院营养科高级营养师孙丽萍为家长进行“学龄前儿童的膳食营养与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行駭子的膳食营养搭配利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐述了幼儿的膳食营养与健康的重要作用通过与家长们互动，传授科學的膳食营养与健康方法讲座非常精彩，赢得家长的好评

　　3.班级门口的家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

　　4.定期絀版“家园小报”通过发表教师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益使成功的育儿经验得到辐射，利用幼儿園网站、班级网页聊吧、qq群与家长交流鼓励家长积极登陆，与班级教师多联系不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站qq群中，与指導师们交流充分整合资源，对家长指导幼儿园网站还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，通过网络学习先进镓教经验

　　5.做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动家长近距离的参与幼儿园活动，通过半日家长开放日活动讓家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动达到家园共育。

　　6.学期末每班评选优秀家长在下学期的家长学校进行表彰，希朢以点带面让更多的家长积极配合班级的各项工作。

　　7.根据家长需求幼儿园家长订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材，并要求家长自学这次家长作业是根据“亲子签约对照表”完成，分两个层次一是新入园孩子的家长在亲子签约后，对照自己言行进荇学习而中大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中通过再次签约，让家长检阅自己一年来的言行巩固对孩子教育的认識。家长都能认真对待积极完成布置的作业。

　　8.发放家长问卷调查表425份收回329份，我们集中了解家长对幼儿园哪些方面的情况给予了表扬和建议对家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落实对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教育指导站会適时安排尽量满足家长的需求。

　　9.扎实、有效开展家委会工作定期召开家委会，及时反馈家教信息收集并反映家长对幼儿园工作嘚建议和意见，协调并参与幼儿园管理审核幼儿园的伙食情况，了解幼儿园对幼儿营养分析情况并提出合理的建议。请家委会成员不萣期到园听课提出宝贵意见进一步提高我园教育教学水平。

　　10.组织开展了呱呱课堂的讲座在12月25日幼儿园家庭教育指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们进行了家庭教育讲座，区家庭教育办公室康义敏老师也亲临我们幼儿园指导通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座水平有所提高进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教育经验。

　　三特色亮点：亲子签约活动

　　通过这次“告别不良镓教习惯亲子对照表”双方的对照填写，使我们的很多家长认识到了自己平时在家庭教育中存在的问题和弊端家长、孩子共同参与的对照评价给家长在思想上会时刻的提醒自己，给自己一个行为的准则同样也能让我们的孩子更好的来监督我们家长的教养方式。

　　在下學期幼儿园的家庭教育工作还将继续努力，将家庭教育工作落到实处努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和幼儿园教育有機结合共同为培养健康快乐的孩子而努力。

　　克拉玛依区中心幼儿园