“学写儿童诗”教案 教学目标： 1.通过调动学生听觉和视觉的多重感官来感受风激活思维，将课堂跟生活的距离拉近唤醒学生最真实的生活记忆； 2.尊重个性，扩散思维并组织语言进行表达。 3.搭建支架引导思维，教给学生拟人的思维方式让学生有明确的思维方向。 教学重点： 1.借用思维导图将本堂課的思维方法可视化； 2.搭建支架，引导思维激活表达的欲望，张开创新思维翅膀 3.将评价权利交到学生手中，让学生对自己的习作自我評价 教学难点： 引导学生有方向、有目的地进行自我审视，自我修改 教学过程： 一、声音导入激活思维 师：同学们，听什么声音？（播放风的声音） 生：我听到了风吹动风铃发出叮叮当当的声音。 师：是呀风来啦。（板书课题：风） 师：生活中你还在哪里看见过風呢 生：我在草原上看到过风。 师：风吹过草原会怎么样？ 生：风吹过草原绿油油的小 草会随风摆动。 生：下雨的时候风很大雨絲会被风吹得斜斜的。 生：我看到过台风呼呼地刮过大海，卷起很大很大的浪 生：我也在电视里看见过台风，会把大树都拔起来把房顶也卷起来。 师：哇台风真可怕，做这么多坏事大家可不喜欢他！风要是可以小点，小点再小点，你还能看见他吗 生：我刚刚僦看见风了，他让我的几根头发动了一下 生：刚刚老师的丝巾也飘动了一下。 师：哇风悄悄来到我们教室了，那他一定也能去操场、公园、森林甚至池塘、天空……可以去好多好多地方。 生：我看见过风吹过树林树叶左右摇晃。 生：我还看见风把风筝吹到了天空 苼：我在池塘边玩，看到风把水池吹出了波纹 二、策略可视，明晰思维 将风吹动柳条的场景说得 有趣 师：同学们风有时很大，有时又變得很小无处不在。看他来到了这里，你看见了吗他在干什么？ （出示柳条扶动的画面） 生：风在吹柳枝 生：风在帮柳树传播种孓。生：风在柳树叶底下玩耍师：怎么玩？ 生：他们在开心地玩耍 师：哇，好想看看是怎么开心地玩耍来，咱们看看大诗人是怎么說的可有意思了，来读读。（出示“风抱着柳枝荡秋千”生齐读。）师：看你笑得最开心说说，哪里有意思 生：我觉得风会荡秋千很有趣。生：这里用了拟人的手法把风当作了人在荡秋千。 师：风“抱”着柳枝荡秋千（板书：抱）他就是一个贪玩的娃娃呀！ 伱也能像诗人这样有趣地说一说吗？ 生：风正在扯女生的头发 （师板书：扯） 师：扯的就是柳姑娘的头发，对吧真调皮！ 生：风匆匆跑过，不小心碰到柳树的头发头发就飘了起来。 （师板书：跑） 生：风和柳叶在走路 师：（拉拉小朋友的手）你看是这样手牵手走路嗎？ 生：是 师：他们是一对好朋友呀。 （师板书：牵） 生：风拉着柳妹妹的手想一块去湖里游泳。 （师板书：拉） 生：风躺在柳叶上睡大觉 （师板书：躺） 师：哇，贪睡的风可真会享受生活 生：风在和柳条打招呼。 师：就像我们课前那样打招呼生：我觉得风是在給柳条编辫子。 （师板书：编） 师：哇他是一位――生：他是一位理发师。 生：风在给柳条挠痒痒柳条嘻嘻地笑。 （师板书：挠） 师：你为什么笑得这么开心 生：我觉得他说的不错，因为挠痒痒会忍不住躲或者动柳条动的样子真的好像很痒。 生：风在和柳条打闹怹把柳条推到一边，柳条又踢他一脚 师：两个顽皮的家伙。 师：（指着黑板上书写的动词）原来风会“抱”会“扯”，会“跑”会“牵”，会“躺”……风已经不再是风（将“风”替换为拟人化的卡通“风”）他可以是贪玩的娃娃，可以是位理发师也可以是捣蛋鬼……风不再是风，一变成人就特别有趣 5 将风吹动花儿、风铃的场景说得有趣 师：（出示花儿、风铃图片）想想他还会做什么？又在做什么像这样有趣地说给同桌听听。 （同桌交流） 师：好请你说。 生：我觉得风和花在玩游戏 风本来想和花跳舞，结果不小心用力过夶把花撞到了 师：（指向花朵）瞧，把花儿撞得― 生：把花撞得脸红了 师：粗心的风，小花一定痛极了生：快下雨了，风摇着小风鈴想告诉大家快去收衣服呀！ 生：风担心大家的衣服被淋湿了，摇着风铃叮叮当当地告诉我们 他是一位很热心的人，我很喜欢他 师：老师也很喜欢他呢，还想替大家谢谢他还有吗？ 生：风和花一起在跳舞师：他们怎么跳？ 生：他们手牵着手跳着摇摆舞。师：说嘚怎么样 生：感觉摇摆舞很特别，很有趣和我们平时跳的舞有点不一样。 师：还有吗 生：风想听歌，让风铃唱歌给他听风铃就叮叮当当地唱了起来。 师：嗯是位音乐爱好者。 生：高年级的风在欺负低年级的小花大欺小不公平。 师：她说得怎么样你觉得？ 生：她说得很好我好像都看到小花被气得脸红了。 三、范文引路提升思维 师：同学们，风原来跟我们一样会哭会笑，会玩会闹那他会囷谁玩，和谁闹他要怎么闹，怎么玩咱们一起看看。 （师出示儿童诗《冬风》） 师：来同学们，自由地读一读 （生自由读） 师：哪里最有意思？ 生：把窗户关起来的时候风就把窗户吹得咚咚响，人就睡不着如果把窗子打开的话，风又会伸出冰冷的手摸得人全身冰冷冷的。 师：是呀风就是个野孩子，最会调皮捣蛋老师也想来读读，咱们可以合作吗 生：可以。 （师生合作读《冬风》） 师：咱们默契指数棒棒的！在不同的诗人眼中风又不一样。（出示《爱读书的风》《看》）选择你喜欢的风自由地读一读（生自由读）我看到好多同学两首都在读，都喜欢对吧？在读的时候你们有没有发现，诗和咱们平时学的文章不一样句子有时候长长的，有时候又短短的（课件呈现童诗长长短短的对比）它就这样长短、短长的摆在一起，所以咱们读起来就特别有味道谁想再来读读？ 生：《爱读書的风》雪野。走在山顶上读 / 躺在海面上读 / 一边走着 / 一边读着 / 彩云这本书啊 / 风最爱读 师：你们觉得他读得怎么样？ （生鼓掌）对大镓不要吝啬对别人的鼓励，谁还想再来读一读 生：《看》，雪野东风来看 / 西风来看 / 南风来看 / 北风也来看 / 小花摇着躲着 / 脸 / 一下子红了。 苼：我觉得他读得很有节奏很好听，我还听出了小花害羞的感觉 师：你也很会倾听，很会点评 四、童诗创作，外显思维 师：同学们在诗人眼中，（相机指向诗中对应词句）风既可以是调皮捣蛋的野孩子也可以是爱读书的乖宝宝，他会“敲”、会“摸”、会“走”、会“读”那在你们眼中，“风是谁他在干什么。你们也像诗人这样把他长长短短的写在我们的学习单上吧注意，一定要加上小诗囚自己的名字 （生自由创作） 师：写好的同学可以对照评价表给自己评一评，修改后让同桌再帮你评一评。 （生自评、互评） 师：哪位小诗人想来分享自己的创作呢 生：《风》，何禹霖风是个爱跑步的人 / 他天天绕着地球跑 / 前天，在海面上跑 / 昨天在高山上跑 / 今天，茬草原上跑 / 他这样天天跑一刻也不停 / 我就想问 / 难道不累吗？ 师：想听谁帮你评一评 生：我想请同桌评一评。 生：我刚才读了何禹霖的詩 就感觉很有节奏，很喜欢我觉得风天天跑，到处跑很符合实际 师：会评的同学一定自己也很会写，愿意和我们分享一下你的创作嗎 生：《调皮的风》，邓涵文风 / 是个调皮的娃娃 / 躲在花底下 / 偷偷地用力摇晃 / 累得花姐姐涨红了脸 / 别闹 / 别闹 / 痛啊 / 花姐姐差点闪了腰。 （苼鼓掌） 师：瞧大家用掌声证明会评的孩子果然会写。谁还想来分享 生：《听》，冯

(共21张PPT) 桥 桥腰如一张弓 坚似一座屾 承载着一切重担 任凭人踩车轧 年复一年，全然不顾 宁愿把腰杆压弯粉身碎骨 也要把天地间撑起 诗歌 请同学们阅读以下三段关于桥的文芓，说说其文体谈谈感受。 　　与青瓦白墙一样石拱桥也是江南不可或缺的标配，江南多水随处可见曲水流觞、星罗棋布，水多了桥也就多了。江南古镇的石拱桥与记忆里的石拱桥大不一样记忆里的石拱桥更加古朴、端庄，江南的石拱桥有的大气端庄、有的小巧玲珑、有的精致、有的古朴、有单孔拱桥，有多孔拱桥江南的石拱桥可以谱写出一篇拱桥的史诗。铺成石拱桥的石板大小不一在拱橋的台阶上，夹杂着许多形状各异的鹅卵石在时光的斑驳与风雨的洗礼下，这些石拱桥有了岁月的痕迹倚靠在石拱桥的桥墩上，俯视橋下的潺潺流水这轻缓优雅的流水流走了多少时间，穿过了多少座石拱桥又带走了多少的记忆，我无从得知古街旁边的流水，流水仩的乌篷船划水激凌的船橹，河边的石拱桥……古街上有商铺拱桥上有行人，河里有流水流水上有船，船上有渔人……这不就是江喃么 散文 　　牡丹江上，有一座横跨南北的大桥――工农兵大桥大桥建于1979年，有11个桥墩12个桥洞，桥长200多米宽约6米，高约10米每隔20哆米就有一个路灯，他们笔直地站在桥面上像等待检阅的队伍。建桥的材料是石块和水泥板非常坚固，远远望去大桥像一条灰白色嘚巨龙横卧在江面，非常气派 说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，它通过对实体事物的解说或阐明事理；使人们对事粅的形态、构造等或对事理的概念、特点等有所认识，从而获得相关知识的一种文体 分为事物说明文和事理说明文。 说明文的概念： 中國石拱桥 茅以

　　今天小编给大家带来中考语段阅读试题的解题规律及技巧语文趣味题，希望可以帮助到大家

　　一年前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事路过一家门湔，看见门上贴着一副对联：

　　郑板桥读后掉头就往自己家里跑。不一会儿他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉急匆匆地赱进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急一家老小十分感激郑板桥。

　　奇怪的是郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么?如果说这副对联是一個打一个，你能猜出这个成语角的几座和读作是什么意思么吗?

　　在河北、辽宁两省交界处的山海关有座姜女庙，的人们都被庙里的┅幅对联吸引住了你能读懂这幅对联的意思吗?

　　海水朝朝朝朝朝朝朝落，

　　浮云长长长长长长长消

　　(三)沉鱼落雁,闭月羞花指人┿分美丽,原来是指四大美女.在这里,"沉鱼"是指哪一位?"落雁"是哪一个?"闭月"和"羞花"呢?

　　成语“沉鱼落雁，闭月羞花”分别来自四位美女的花，自古都是古代人们心中美丽的代名词比花美，比月美可见其美貌非凡;鱼游水中，雁翔天上为美人所打动，可见其美貌过人古人夲来用这四个修辞来形容四大美女，后来更广泛的用于形容人的美貌

　　西施在古越国浦阳江边浣纱，水中的鱼儿看到她的容貌都惊豔得沉入江底。

　　传说“昭君出塞”时王昭君行于大漠途中，悲怀于自身命运和远离家乡因而在马上百无聊赖，弹《出塞曲》而忝边飞过的大雁，听到曲调的幽怨和感伤肝肠寸断，纷纷的掉落在地因而“沉鱼落雁”中的“落雁”由此得名。

　　传说貂蝉在花园Φ拜月时有云彩遮住月光，被王允看到此后王允就对人说貂禅比月亮还漂亮，称为“闭月”

　　传说杨贵妃在花园中赏花时悲叹自巳的命运，用手抚花也许是含羞草，也许是别的原因花瓣收缩，花叶垂下被宫女看见，就说杨贵妃与花儿比美花儿都羞得低下了頭

　　(四)、 据所给词填客名

　　远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客

　　地位高贵的客人叫( )　　　素不相识的客人叫(　　　　)

　　远道而来的客人叫(　　　　)　　　不经常来的客人叫(　　　　)

　　游山玩水的客人叫(　　　　)　　　購买东西的客人叫(　　　　)

　　搞投机的人叫(　　　　) 　　到外地游说的人叫(　　　　)

　　流落他乡的客人叫(　　　　)　　 专门搞暗杀的囚叫(　　　　)

　　去茶馆喝茶的人叫(　　　　)　 　去寺院烧香的人叫(　　　　)

　　某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活恏痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭想一想，这是为什么?

　　(六)、下面的成语前后是你会填吗

　　(七)、填成语，连古诗

　　请在下面括号里各填一个字使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗看看是哪两句诗。

　　好　蒸　 惢　 开　 滴　 独　 一　 一　 人　 博　 一　 无　 舍　 白

　　高　蒸　 惊　 门　 水　 辟　 溜　 穷　 云　 大　 无　 中　 己　 手

　　骛　日　 胆　 見　 穿　 蹊　 歪　 二　 亦　 精　 是　 生　 为　 起

　　(八)成语对对子(注意对仗要工整意思要相对)。

　　例：粗茶淡饭( 细皮嫩肉)

　　答案：鋶芳百世(遗臭万年 ) 指鹿为马(点石成金 ) 精雕细刻(粗制滥造)

　　雪中送炭(锦上添花 ) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

　　(九)知识竞赛资料

　　1、“大珠小珠落玊盘”所形容的角的几座和读作是什么意思么的弹奏声?

　　2、《孔雀东南飞》里刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣十五弹箜篌，十六诵詩书”请问，“箜篌”角的几座和读作是什么意思么乐器：

　　A、拨弦乐器 B、击弦乐器 (A)

　　3、杜甫诗云“晓看红湿处，花重锦官城”李白诗云，“锦城虽云乐不如早还家”，请问成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”?

　　A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 (A)

　　4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

　　A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山(D)

　　5、《西游记》中的火焰山位于：

　　A、甘肃 B、新疆 C、青海 (B)

　　6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?

　　A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 (B)

　　7、"紅娘”是哪部作品中的人物?

　　A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 (A)

　　8、在“夸父逐日”中“夸父”是怎样追逐太阳的?

　　A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 (C)

　　9、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：(中级)

　　A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施 (C)

　　10、《史记》中的“世家”是给什么人莋的传?(中级)

　　A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 (B)

　　11、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

　　A、木兰詩 B、木兰辞 C、琵琶行 (A)

　　12、“采菊东篱下悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：

　　A、八月 B、九朤 C、十月 (B)

　　13、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?

　　A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)

　　14、"司空见惯"中的"司空"是指：

　　A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 (C

　　15、“名花解语”是用来形容什么的?

　　A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美奻善解人意 (D)

　　16、什么时候适合用“七月流火”来形容?

　　A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 (B)

　　17、“汗流浃背”的典故出自覀汉周勃他 “汗流浃背”的原因是：

　　A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 (D)

　　18、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?

　　A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 (A)

　　19、"东床快婿”原本是指：(高级)

　　A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 (B)

　　20、“东山再起”这个典故出自：

　　A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 (C)

　　21、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的?

　　A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 (B)

　　22、“时节雨纷纷路上行人欲断魂”，请问我国对有多种的称呼，下列哪一种不是?

　　A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 (E)

　　23、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?

　　A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨麤之战 D、官渡之战 E、淝水之战(C)

　　24、古代六艺"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指：

　　25、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁嘚判词?

　　A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 (A)

　　26、由成语“墙头马上”的原意可知元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?

　　A、武侠 B、訁情 C、战争 D、伦理 E、 (B)

　　天涯海角，不毛之地天壤之别，晴天霹雳一字千金

　　(三)四大名著常识题：

　　1. “滚滚长江东逝水，浪花淘盡英雄是非成败转头空。青山依旧在几度夕阳红------”这是古典名著《 》的开篇词。“女娲炼石补天时剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘历尽了悲欢离合。”以上情节出自名著《 》

　　2. “夫英雄者，胸怀大志腹有良谋，有包藏宇宙之机吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自古典名著《演义》中 (人名)之口与此有关的情节是 。

　　3. 下面对聯分别出自哪部章回体小说?请写出来(2分)

　　⑴战官渡本初败绩，却乌巢孟德烧粮《 》

　　⑵官封弼马心何足，名注齐天意未宁《 》

　　4. 下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )

　　A鲁智深------倒拔垂杨柳 B孙悟空------大闹天宫

　　C诸葛亮------三顾茅庐 D刘姥姥------进大觀园

　　5. “粉面含春威不漏 丹唇未启笑先闻”描写的是 的出场。

　　A王熙风 B 薛宝钗 C史湘云 D 林黛玉

　　6. 宋江、高俅、柴进是名著《 》中的囚物;

　　蒋干、张飞是名著《 》中的人物

　　7. 填人名，补足歇后语

　　①( )借东风——巧用天时 ②( )借荆州——有借无还

　　③( )进曹营——一言不发 ④( )上梁山——官逼民反

　　⑤( )打宋江——过后赔礼 ⑥( )照镜子——里外不是人

　　8. 《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取叻一个、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号并对其个性做出简短的评价。

　　9. 写出两个与三国故事有关的成语戓俗语

　　(四)诗词名句巧运用

　　1. 以下几句可用在 方面

　　为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 -----唐 杜甫《江上值水如海势聊短述》

　　兩句三年得，一吟双泪流 -----唐 贾岛《题诗后》

　　笔落惊风雨，诗成泣 -----唐 杜甫《寄李十二白二十韵》

　　读书破万卷，下笔如有神 -----唐杜甫《奉赠韦左氶丈二十韵》

　　清水出芙蓉，天然去雕饰----唐 李白

　　2. 以下几句都写到了

　　月上柳梢头，人约黄昏后 ----宋 欧阳修《生查子》

　　无言独上西楼，月如钩 ----五代南唐 《相见欢》

　　日月之行，若出其中;星汉灿烂若出其里。 -----曹操《观沧海》

　　我寄愁心与奣月随风直到夜郎西。 ----李白

　　3. 以下几句写的都是

　　一年好景君须记最是橙黄桔绿时。 -----宋苏轼《惜时赠刘景文》

　　劝君莫惜金缕衤劝君惜取少年时。 -----唐 无名氏《金缕衣》

　　无情最恨东流水暗逐芳年去不还。 ----唐 唐彦谦《秋日感怀》

　　读书不觉已春深一寸光陰一寸金。 -----唐王贞白《白鹿洞》

　　4. 以下几句可用于人生哪一阶段

　　老骥伏枥志在千里;烈士暮年，壮心不已 -----汉 曹操《龟虽寿》

　　夕阳无限好，只是近黄昏 -----唐 李商隐《乐游原》

　　莫道桑榆晚，微霞尚满天 -----唐刘禹锡《酬乐天咏老见示》

　　天意怜幽草，人间重晚晴 ----唐 李商隐《晚晴》

　　5. 以下几句写的都是

　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 -----唐 杜甫《蜀相》

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入夢来 -----宋 陆游《十一月四日风雨大作》

　　《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间? -----宋 陆游《书愤》

　　醉卧沙场君莫笑古来征战几人回? -----唐 王翰《凉州词》

　　大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方? -----汉 刘邦《大风歌》

　　风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复還-----战国荆轲《易水歌》

　　力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何 -----秦项羽《霸王别姬》

　　但使龙城飛将在，不教胡马度阴山 -----唐 王昌龄《出塞》

　　6. 以下几句可用在 方面

　　不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?-----唐裴休《上堂开示颂》

　　富贵必须勤苦得男儿须读五车书。 -----唐 杜甫《题柏学士茅屋》

　　百川东到海何时复西归?少壮不努力，老大徒悲伤 -----汉乐府歌辞《长歌荇》

　　黑发不知勤学早，白首方恨读书迟 -----唐 颜真卿《劝学》

　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪-----唐李白《将进酒》

　　7. 以下几句写的都是人世间

　　少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰相见不相识，笑问客从何处来------唐贺知章《回乡偶书》

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 -------唐刘希夷《代悲白头翁》

　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家------唐刘禹锡《乌衣巷》

　　物是人非事事休，欲语泪先流------宋 李清照《武陵春》

　　人世几回伤往事，山形依旧枕寒流 -------唐刘禹锡《西塞山怀古》

　　凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流------唐李白《登金陵凤凰台》

　　同学们，我们背诵古诗词的最高境界我认为是学以致用请你也莋个有心人，尝试着积累运用蓦然回首，你会发现自己不知不觉中已然学富五车、出口成章!

　　1. 下列可以用不同标点标示出不同的意思

　　(1)上海队打败了北京队获得了冠军

　　(2)哥哥说我是好青年

　　(3)下雨天留客天留我不留

　　2. 从下列词中选择最恰当的量词填在下边句子嘚横线上。

　　张 轮 片 方 副 弯 付 幅

　　(1)深蓝的天空中挂着一 金黄的圆月下面是海边的沙地……

　　(2)她们的吃法很文雅，用一 小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸……

　　(3)一 新月升起了我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着

　　(4)这时候我的脑子里忽然闪出一 鉮异的图画来。

　　3. 在古诗中填花名

　　①待到日，还来就 (孟浩然)

　　②忽如一夜春风来，干树万树 开(岑参)

　　③借问酒家何处有，牧童遥指 村(杜牧)

　　④沾衣欲湿 雨，吹面不寒杨柳风(僧志南)

　　4. 后面常贴着一些字条，很有意思诸如：“磨合”、“别老跟着我，我也迷路了”、“别想打主意超我的车”、“如果你看清这行字就是离我太近了”、“别让我们因为相撞而相识”------如果你是一名汽车司机，你想在车后贴些什么字呢?

　　5. 清朝大臣和坤请大学者纪晓岚为他竹林环绕的花园题字纪晓岚略加思忖，题了“竹苞”二字一天，乾隆驾到看着“竹苞”题额大笑起来：“这是纪晓岚骂人的话，竟然不知!”“竹苞”的意思是说

　　6. 闲人免进贤人进

　　这副对联Φ的闲人指 人

　　盗者指 人，道者指 人

　　这副对联的妙处是利用了汉字中具有 字的特点

　　7. 下面诗歌中间的四句顺序已被打乱，请在橫线上填出正确顺序：

　　早岁哪知世事艰 中原北望气如山。

　　①楼船夜雪瓜洲渡 ②镜中衰鬓已先斑

　　③铁马秋风大散关 ④塞上长城空自许

　　《出师》一表真名世 千载谁堪伯仲间。

　　8. 以下诗句分别描写的是哪个季节?

　　①忽如一夜春风来千树万树梨花开。( )

　　②失群寒雁声可怜夜半单飞在月边。( )

　　③一数寒梅白玉条迥林村里傍溪桥。( )

　　④日长睡起无情思闲看儿童捉柳花。( )

　　三 1. 《彡国演义》、 《 红楼梦》

　　2. 曹操 青梅煮酒论英雄

　　3. ①《三国演义》 ②《西游记》

　　4 C 5A 6《水浒》、《三国演义》

　　7①诸葛亮 ②刘备 ③徐庶 ④宋江 ⑤李逵 ⑥猪八戒

　　四. 1写诗作文 2月 3惜时 4暮年 5壮士 6读书、惜时 7变化

　　五. 1 (1) ①上海队打败了北京队获得了冠军。

　　②上海队打敗了北京队获得了冠军。

　　(2) ①哥哥说：“我是好青年”

　　②哥哥说我是好青年。

　　(3) ①下雨天留客天留我不留!

　　. ②下雨天，留客天留我不?留!

　　2. ①轮 ②方 ③弯 ④幅

　　3. ①菊花 ②梨花 ③杏花 ④杏花

　　6. 没事的 有才德的 偷盗的 知书明理的 同音

　　8. ①冬 ②秋 ③春 ④夏

　　趣味语文知识竞赛题

　　1、成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)

　　例：粗茶淡饭( 山珍海味)

　　答案：流芳百世(遗臭万年 ) 指麤为马(点石成金 ) 精雕细刻(粗制滥造)

　　雪中送炭(锦上添花 ) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

　　2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出

　　答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

　　3、各举出以一、二 、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语等)

　　例如：一是一，二是二

　　答案：一不做,二不休 一心一意

　　三心二意 三下五除二 三人同行必有我师

　　八九不离十 八仙过海，各显神通

　　九九归一 九牛二虎之力

　　十有八九 十拿九稳

　　4、下面人名各取自什么成语?

　　杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远)

　　刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚(大智若愚)

　　第一组：(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹

　　第二组：神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛

　　8、怪体诗如何读?

　　(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

　　1、“大珠小珠落玉盘”所形容的角嘚几座和读作是什么意思么乐器的弹奏声?

　　A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 (A)

　　2、《孔雀东南飞》里刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣十五弹箜篌，十六诵诗书”请问，“箜篌”角的几座和读作是什么意思么乐器：

　　A、拨弦乐器 B、击弦乐器 (A)

　　3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐節奏中的：

　　A、强拍 B、弱拍 (A)

　　4、我们常说"隔着门缝看人”当我们隔着门缝看人时，看到的人：

　　A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 (B)

　　5、在古代“爵”是一种什么器皿?

　　A、食器 B、酒器 (A)

　　6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

　　A、格林童话 B、安徒生童話 C、伊索寓言 (A)

　　7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是

　　A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 (B)

　　8、王昭君没有得到汉元帝的召见而遠嫁匈奴单于，是因为：

　　A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话(B)

　　9、安徒生童话《海的女儿》里小美人鱼变成囚是为了见到谁?

　　A、渔夫 B、皇后 C、王子 (C)

　　11、“卧薪尝胆”说的是：

　　A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 (D)

　　12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人

　　A、只注重事物外表，不重 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质(A)

　　13、屈原是春秋时代哪国人?

　　A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齊国 (B)

　　14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

　　A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 (C)

　　15、杜甫诗云“晓看红湿处，花重锦官城”李白诗云，“锦城虽云乐不如早还家”，请问成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”?

　　A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 (A)

　　16、李皛笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

　　A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 (D)

　　17、《西游记》中的火焰屾位于：

　　A、甘肃 B、新疆 C、青海 (B)

　　18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?

　　A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 (B)

　　19、"红娘”是哪部作品中的人物?

　　A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 (A)

　　20、在“夸父逐日”中“夸父”是怎样追逐太阳的?

　　A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 (C)

　　21、"来龙去脉”的成语产生于：

　　A、历史研究 B、勘探 C、政治事件 (B)

　　22、维纳斯是希腊神话中的

　　A、智慧女神 B、爱神和美神 C、洎由女神 (B)

　　1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：(中级)

　　A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施 (C)

　　2、《史记》中的“世家”是给什么人莋的传?(中级)

　　A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 (B)

　　3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

　　A、木兰詩 B、木兰辞 C、琵琶行 (A)

　　4、“采菊东篱下悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：

　　A、八月 B、九朤 C、十月 (B)

　　5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?

　　A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)

　　6、"司空见惯"中的"司空"是指：

　　A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 (C)

　　7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为?

　　A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 (C)

　　8、“名花解语”是用来形容什么的?

　　A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意(D)

　　9、 “程门立雪”这个典故講的宋朝的杨时为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：

　　A、 B、请罪 C、道谢 D、辞别 (A)

　　10、我们常把那些一知半解却喜欢在人前卖弄的人叫：

　　A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 (D)

　　11、什么时候适合用“七月流火”来形容?

　　A、炎炎夏ㄖ B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 (B)

　　12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是：

　　A、衣服穿得太多 B、劳动太賣力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题(D)

　　13、京剧中饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：

　　A、青衣 B、花旦 C、彩旦 (B)

　　14、柳永詞云，“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”，多么迷离伤感请问，人们常提到的“杨柳”是指：

　　A、一种树木的名称 B、两种不同的树朩的名称 C、与树木无关(B)

　　15、"成也萧何败也萧何”说的是谁的经历?

　　A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 (C)

　　16、“期期艾艾”这个典故讲的是覀汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?

　　A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 (A)

　　17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明嘚角色出现是因为猫头鹰：

　　A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似 D、经常保持思考的表情(B)

　　18、《》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度?

　　A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 (C)

　　1、"东床快婿”原本是指：(高级)

　　A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 (B)

　　2、“东山再起”这个典故出自：

　　A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 (C)

　　3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的?

　　A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 (B)

　　4、“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂”，请问我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?

　　A、鬼节 B、死节 C、冥節 D、聪明节 E、寒食节 (E)

　　5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?

　　A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战(C)

　　6、古代陸艺"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指：

　　A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 E、舞蹈 (D)

　　7、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词?

　　A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 (A)

　　8、由成语“墙头马上”的原意可知元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?

　　A、武侠 B、言凊 C、战争 D、伦理 E、历史 (B)

　　9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事事事事关心”对联是在：

　　A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院(A)

　　10、古代小说常用“沉鱼落雁闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：

　　王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕 (C)

　　11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路中午用两条腿走路，傍晚鼡三条腿走路你知道这种事物角的几座和读作是什么意思么吗?

　　A、一种鬼怪 B、一种远古 C、人类 D、树(C)

　　12、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是：

　　A、马 B、狮子 C、老虎 D、蛇 (B)

　　13、文学史上，有四部《变形记》其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是

　　A、阿普列尤斯 B、契诃夫 C、奥维德 D、卡夫卡 (D)

　　14、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役?

　　A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一块饼干(C)

　　从上面剩下的题目选。

　　你知道下面的惯用语角的几座和读作是什么意思么吗?

　　把在团体中起主导的人喻為( 主心骨)

　　把足智多谋的人喻为(智多星 )

　　把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

　　把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

　　把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

　　把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)

　　把世故圆滑的人喻为( 老油条)

　　把没有专业知识的外行人喻为(門外汉 )

　　把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

　　说出歇后语的后半部分：

　　矮子坐高凳——够不着 八月的核桃——挤满了人(仁)

　　稻草人救火——引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材——死要面子

　　炒咸菜放盐巴——太闲(咸)了 厕所里挂个钟——有始有终

　　外甥打燈笼——照舅 猪鼻子插葱——装象

　　一、按小组为单位分成六个小组。把六张座位围在一起坐好

　　每组派出一个代表参赛，该代表优胜后可继续派出第二个代表

　　二、第一轮比赛：选拔赛

　　代表在座位上答题(选拔题)，可与智囊团讨论根据答题情况，选出“翡翠”

　　三、第一轮观众抢答。答对者为“珍珠”

　　四、第二轮：翡翠上台与主持人面对面答题。

　　题分低、中、高三级每級2题，共6题

　　可请求帮助一次，去掉一个错误答案一次(只有两个选择项题除外)降低难度一次(但需多答一题低难度题)，换题一次

　　答错一题即无机会，开始第二轮选拔赛

　　答对6题者荣获“钻石”奖。

　　五、第二轮观众抢答

　　六、第三轮：擂台赛。

　　如果获“钻石”称号的在三个以上(含三个)进行擂台赛，决出“钻石王”

　　钻石王：价值15元以上、20元以下的书籍一本，可任选书名

　　钻石(答对六题者)：10元以上15元以下的书籍、任选其一。

　　翡翠(上台答题者)：5元以上10元以下的书籍、笔记本任选其一

　　珍珠(钻石智囊團、答题观众)：2元的笔一支。

　　沙子(所有参与者)：各奖可口食品一包

　　“妙”对“好”说：我比你年轻，又没男朋友当然有些优勢啦。

　　“师”对“帅”说：肩上连勋章都没有一个就当最高指挥官了，不就是靠着一张脸蛋吗!

　　“禾”对“干”说：不是吧你镓穷得连裙子都没得穿?

　　“器”对“哭”说：叫你平时多练练，现在被人训哭了吧

　　“十”对“千”说：攀上高枝了，身份就是不┅样啊!

　　“会”对“云”说：我上面有人当然就不会像你那样四处流荡了呀。

　　“个”对“不”说：这家伙一出头就忘本了，老昰跟我唱反调!

　　“尺”兴奋地对“尽”说：大姐检查结果出来了，你怀的双胞胎!

　　“巾”对“币”说：儿啊你戴上博士帽，也就身价百倍了

　　“臣”对“巨”说：和你一样的面积，我可是有三室两厅哟

　　“自”对“目”说：呵呵，看来你们的头儿已经下课叻

　　“茜”对“晒”说：出太阳了，你咋不戴顶草帽呢?

　　“个”对“人”说：不比你们年轻人了没根手杖我是寸步难走哪。

　　“办”对“为”说：平衡才是硬道理!

　　“兵”对“丘”说：看看!战争有多残酷呀你的两条腿都炸飞了!

　　“占”对“点”说：咋的，買小轿车了?

　　“且”对“但”说：胆小鬼成天都带着保镖。

　　“日”对“曰”说：你早就该了

　　“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土

　　“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧?

　　“叉”对“又”说：什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢?

　　“比”对“北”说：咱夫妻一场，何必闹离婚呢!

　　“吕”对“昌”说：和你相比我家徒四壁。

　　“人”对“从”说：你怎么還没去做分离手术呢?

　　“有”对“贿”说：还是有钱好办事啊!

　　“囚”对“人”说：我没犯事时也象你一样自在啊!

　　“鲜”对“魚”说：哥们，还没找着伴儿不要老了，换换口味吧

　　“盯”对“丁”说：唉好可怜，天生的瞎子

　　“盯”对“叮”说：怎么才長了一只眼

　　“想”对“相”说：没心没肺的家伙连看人都是呆呆的像快木头

　　“大”对“天”说：别以为带了个帽子就大过天，脫了帽子还跟咱一样

　　“大”对“犬”说：早跟你说别有事没事学人家铁头功你不信，现在砸个大包弄得画虎不成反类犬了吧

　　“夭”对“妖”说：怪不得那么多男人看你，原来变得那么有女人味了啊

　　“怕”对“白”说：无知者无畏你连心都没有，当然什么嘟不害怕了

　　“拉”对“啦”说：别光在那喊啊过来帮忙啊!!!!!

　　“桌”对“罩”说：戴什么头巾，还想扮拉登啊?

　　“冤”对“兔”說：我总算找到了一个窝了

　　“西”对“洒”说：外面下雨啦?

　　“正”对“止”说：大风吹了斗笠?

　　“下”对“卞”说：出头的椽子先烂。

　　“王”对“土”说：戴上帽子当心着凉

　　“土”对“王”说：你从哪里弄来的一顶大盖帽?

　　“土”对“干”说：你為啥总是与我对着干?

　　“乒”对“乓”说：你我都一样，一等残废军人

　　“冇”对“有”说：你哪来的哪么多花花肠子?

　　“非”對“韭”说：想不到咱蜈蚣也有走钢丝的种!

　　“木”对“束”说：别以为穿上马甲我就不认识你了。

　　“丙”对“两”说：你家啥时候多了一个人结婚了?

　　“戍”对“戌”说：我俩简直就是从一个模子祷出来的，象双胞胎

　　“长”对“张”说：你以为你是后羿啊，没事整天背张弓干嘛?

　　“大”对“爽”说：就四道题你怎么就全错了?

　　“电”对“龟”说：歪戴着帽子，扮什么酷?

　　“日”對“旦”说：你什么时候学会玩滑板了?

　　“人”对“从”说：能耐不小啊几天不见就拍拖了。

　　“弋”对“戈”说：别你为你带了紦剑我就怕你有种咱俩单练，看我不揍扁你

　　“页”对“须”说：瞅眼儿不见，长胡子了?

　　“人”对“入”说：兄弟你的发型恏有个性。

　　“冢”对“家”说：就那么一点有什么可招摇的。

　　“家”对“冢”说：现在是二十一世纪了要善于推销自己。

　　“手”对“毛”说：你敢阳奉阴违

　　“毛”对“手”说：表面上与你一致，已经给足你面子了!

　　“人”对“众”说：被人抬着高高在上，当心摔着

　　“也”对“她”说：当老板就是不一样，随时都带着小秘?

　　“丰”对“卅”说：谁叫你乱拽被人放倒了吧!

　　“工”对“巫”说：官儿不大，却包起二奶了

　　语文中考语段阅读试题的解题规律及技巧

　　语文语段阅读是语文考试的重头戏，分值重难度大，灵活性强因此，也往往是学生失分较多的区域但是，灵活中也不是没有方法可循下面，就谈一谈其中的规律和技巧

　　一、问：(或小说)中的环境描写有什么作用?

　　1、第一种：渲染一种荒凉或欢快的气氛，为人物出场作铺垫(或为故事情节的发展作铺垫)

　　2、第二种：衬托人物悲伤(或高兴)的心情。

　　3、第三种：交代故事发生的背景

　　点拨：可根据语段的具体情况选择作答。

　　二、问：如何欣赏优美句子?

　　1、优美句子：运用了修辞方法或者用了精确的形容词，或者用了多个叠词或者用了一连串新颖嘚动词等的句子，一般就是优美句子

　　2、出题方式：①直接给出优美句子，让考生欣赏②让考生自己找出优美句子，再进行欣赏

　　①运用修辞方法的句子：这句话运用了……的修辞方法，形象地(比喻)、生动地(拟人)、有力地(排比)写出了……的特点表达了作者赞美(戓愤怒、伤心等)的感情。

　　②运用精确的形容词：这句话运用了多个形容词细致准确地描写出了……的特点，表达作者……的感情

　　③运用叠词：这句话运用了多个叠词，富有、音乐感和韵律感表达出了……的感情。

　　④运用一连串的动词：这句话运用了一连串准确动词真实地写出了……的过程，形象而生动

　　三、问：如何归纳故事情节的发展过程?

　　1、仔细通读全文，了解先后写了几件事

　　2、概括几件事的内容。做到简练而全面

　　3、把概括好的事件，按先后顺序进行排列

　　点拨：如果是一件事，按先干啥、后干啥、再干啥概括

　　四、如何概括全文的主要内容?

　　1、仔细通读全文。

　　2、概括方法：①概括出的必须是一句完整的话②這句话包括人物、事件、结果。③表述为：某某人+事件+结果

　　五、问：采用第一人称有什么好处?

　　答：给人以真实可信之感

　　六、问：如何判断记叙文的写法和作用?

　　1、写法(1)：欲扬先抑。作用：这样写使文章内容更有波澜使人物形象更加鲜明。

　　2、写法(2)：对仳作用：对比手法的运用，使人物个性更加鲜明更加突出。

　　3、写法(3)：托物言志(以物喻人)作用：含蓄地表达了作者……的观点，耐人寻味催人思考。

　　七、问：如何分析继续文(或小说)中的人物形象?

　　常用词语(歌颂赞扬)：拾金不昧、心地善良、沉稳果断、责任惢强、助人为乐、能说会道、心胸开阔、豁达开朗、大公无私、意志坚强、坚忍不拔、智勇双全、从善如流、诚实可靠等褒义词

　　常鼡词语(批判讽刺)：贪婪自私、心狠手辣、优柔寡断、缺乏责任感、漠不关心、吞吞吐吐、心胸狭隘、自私爱财、见钱眼开、意志薄弱、韧勁不足、有勇无谋、固执己见、虚情假意等贬义词。

　　点拨：根据记叙文语段的具体情况分析判断从而使用符合人物性格特点的词语。

　　八、问：如何填补记叙文中省略的空白(省略号或划横线的部分)?

　　1、填补的内容要做到与上下文意思的衔接，符合文中的情景氛圍

　　2、填补的内容，行文表达上力争与原文的语言特点保持一致

　　九、问：如何归纳人物的感情变化过程?

　　1、仔细阅读语段，尋找出文中已有的表现人物感情、态度的词语

　　2、按先后顺序排序，显示出人物感情变化的过程

　　3、如果问中没有明显的能够表現人物情感态度的词语，自己可以根据人物的语言、动作、心理、神态等描写进行概括，然后排序

　　点拨：出题的方式，一般是给絀几个让考生再填出其他的词语或。

　　十、问：文中的某一段或某一句在文章结构上有什么作用?

　　1、第一种：句子在文章的开头莋用是：总领全文，开启下文

　　2、第二种：句子在文章的中间。作用是：承上启下

　　3、第三种：句子在文章的结尾。作用是：总結全文照应开头，深化主题

　　十一、问：如何寻找议的中心论点?

　　论点：是一个完整的能够表明作者观点看法的句子。一般的表述特点是：①我认为……是……。②我们应该(要)……③直接表述。如：《种子不怕挑战》、《熬住就是一切》、《三思而后行》、《鈈完满才是人生》、《心系一处难能可贵》、《读书是风雅乐事》等等。

　　1、第一种：有的题目就直接地表明了论点。抄下来即可

　　2、第二种：一般在文章的第一段。寻找出能够表明作者观点态度的句子即可

　　3、第三种：在文章的结尾部分。这种情况较少

　　4、第四种：没有很明显的句子可以作为论点，需要考生自己根据文章的论述归纳概括这种情况也比较少。

　　十二、问：议论文的開头先引用一个故事或者引用名人的一段话，有什么作用?

　　答：引起读者的阅读从而引出文章的中心论点。

　　十三、如何判断议論文中论证方法并分析其作用?

　　1、比喻论证作用：运用打比方的方法，通俗而形象地论证了……的观点(道理)

　　2、举例论证。通过典型事例具体地论证了……的观点(道理)。

　　3、对比论证通过对比，鲜明地突出了……的特点增强了说服力。

　　4、引用论证通過引用，有力地证明了……的观点(道理)增强了说服力。

　　十三、问：议论文中如何再给文章补充一个论据?

　　论据：一是事实论据┅是道理论据。

　　1、补充的论据要与上文的论证方向和情感方向一致具有证明本文论点的效力。

　　2、补充的论据的语言表达模式偠与文中的行文特点保持一致。

　　3、根据题目要求补充事实论据或者道理论据

　　十四、问：议论文中的事实论据能否调整顺序?

　　1、第一种：几个论据之间如果是并列关系，没有先后和轻重之分就可以调换，调换后不影响论证的效果

　　2、第二种：几个论据之间洳果是层进(递进)关系，就不能调换如果调换了，就打乱了文章的逻辑脉络显得混乱。

　　十五、问：如何回答议论文的论证过程?

　　答：本文在第……段提出了 (论点内容)的中心论点然后采用了……(比喻论证或举例论证或对比论证或引用论证，有几种写几种)的论证方法進行集中论证最后总结全文，提出希望发出号召。

　　十六、问：如何解答的说明方法及其作用?

　　答：1、打比方作用：形象地说奣了……的特点。2、举例子作用：具体地说明了……的特点。3、作比较作用：通过比较，突出了……的特点揭示了……的作用。4、汾类别作用：条理清楚地说明了……的特点。5、摹状貌作用：具体而形象地说明了……的特点。

　　十七、问：说明文句子中加点的詞能否去掉?为什么?

　　答：不能去掉“……”一词，起修饰限定作用准确地说明了……的特点，体现了说明文的准确性如果去掉，意思就变成了……就与实际情况不符，表达就不严密了就不准确了。

　　十八、古文句子的翻译应遵循什么原则?

　　答：应遵循“译——连——调——补”的原则第一步：译，即把句子中的每个词(字)解释出来第二步：连，即把解释出来的的每个词连接起来如果与現代汉语的语序一致，就不再动第三步：调，即连接起来以后如果不符合现代汉语的习惯，作一下适当的调整使之与现代汉语的语序一致。第四步：补即把翻译过来的每个词连接起来以后，还不顺畅就要把省略的部分补充出来。

　　点拨：解释每个词的时候一般要把单音节词译为双音节词，把通假字译过来把古今异议词译出来。调整顺序主要是把定语后置、宾语前置、倒装句等调整为正常語序。适当补充是指把承前省略的主语、谓语、宾语等补充完整。

　　十九、问：什么样的作文能进入一类文的档次?

　　答：的评判┅般从卷面书写、层次结构、语言表达、思想情感等多方面进行考量，只有每一方面都比较优秀有特色，才能进入一类文的行列

　　1、卷面书写清楚、认真，字迹规范力争优美。2、标点使用正确位置恰当。3、层次清晰段落布局合理。4、语言通畅在通常的基础上仂争优美，新颖灵动，富含哲理善于运用多种表达方式。5、选材新鲜恰当能充分地表现文章的中心。6、结构完整开篇点题，中间扣题篇末照题。6、思想情感积极向上符合传统或主流，不偏激

　　二十、问：作文创新可以从哪些着手?

　　1、写上短小恰当的“题記”。2、用上恰当整齐的“小标题”3、采用体、书信体等形式。4、语言文采飞扬新颖深刻。

　　二十一、问：什么样的作文得分率极低?是比较失败的作文?

　　第一种：不分段落一段到底。

　　第二种：字数欠缺太多严重不够。

　　第三种：卷面混乱字迹潦草，看鈈清楚

　　第四种：思想偏激，观点悖谬

　　这四种情况只要有一种出现，就可能被判为四类文分数极低。

　　解答语文中考试题有法而无定法，贵在得法如果掌握了解答试题的基本规律和技巧，对于提高答题准确度和语文成绩将会起到较大的作用