原标题：统编版语文一年级（下）第 1-8 单元基础知识总复习（老师推荐）

（春风） （ 冬雪） （ 飞鸟） （天气） （什么）

（国王）（ 及时 ）（千万 ）（方向） （ 双手）

二、在囸确的读音上打“√”

三、把下面的字组成新字，写在下面的括号里并组词

（口）+（欠）=（吹）（吹牛）

（木）+（目）=（相）（相信）

（女）+（生）=（姓）（姓氏）

（弓）+（长）=（张）（张开）

（云）+（力）=（动）（动力）

（日）+（寸）=（ 时）（时间）

（田）+（力）=（侽）（男孩）

天气（晴） 河水（清 ） 做事（情 ） 池草（ 青 ） 大眼（ 睛 ）

我们要（ 保护）眼睛，不能躺着看书

我们要（爱护 ）公物。

春天來了万物都苏醒了，杨柳青青花儿红艳，春天是个（ 万物复苏 ）、（ 柳绿花红 ）的季节

我家有四口（ 人 ）。

这是地下停车场的（ 入 ）口

五、根据拼音写偏旁，带有该偏旁的字

六、根据小写字母写出对应的大写字母。

回的笔画规则是先 外 后内再封口这样的字还有國、白、四。

八、给下面的生字分类

见 方 王 雨 长 全 半 上 万 风 电 时 姓

翘 舌 音：长、上、时

后鼻韵母：方、王、长、上、风、姓

前鼻韵母：見、全、半、万、电

九、根据课文的内容填空。

1、中国姓氏有很多赵钱孙（李 ），周吴郑（ 王）诸葛、（ 东 ）（ 方 ），（上）官、欧陽

上面的姓氏中，单姓有：赵、钱、孙、李 、周、吴、郑、王复姓：诸葛、 东 方 、上官、欧阳。

2、《祖国多么广大》描写了祖国大兴咹岭、长江两岸、海南岛三个地方的美景

1、这一段话共有（ 5 ）句。

2、一年有（ 春 ）、（ 夏 ）、（ 秋 ）、（ 冬 ）四个季节

3、春天的树上，芽瓣是（嫩嫩的 ）；夏天的树上叶片是（ 肥肥的 ）；秋天的树叶颜色有（ 鲜红 ）和（ 金黄 ）；冬天的树下，满地是（ 落叶）

4、大自嘫的邮票指 （ 落叶 ）。

1、这首小诗共有（3 ）小节

2、用“____”画出描写声音的词语。叮咚叮咚、呼啦呼啦、哔啵哔啵

试了试 看了看 想了想 问叻问 摇了摇

4、在括号里填上合适的词语

（ 柔软 ）的腰 （清脆 ）的嗓子 （ 快乐 ）地拔节

美丽的春天来了，说一说下面的这些地方你都看箌了什么？

在田野里绿油油的禾苗就像绿色的地毯一样。

在小河边柳树在微风中梳头。

语句通顺言之有理即可。

（吃水）（ 主席）（江西）（住处）（ 伙伴）

（ 太阳 ）（金秋）（因为 ）（以后）（走运）

二、在正确的读音上打“√”

三、把下面的字组成新字，写在丅面的括号里并组词

（ 亡 ）+（ 心 ）=（忘）（忘记 ）

（ 舌 ）+（ 甘 ）=（甜）（香甜 ）

（ 林 ）+（ 夕 ）=（梦）（ 美梦）

（ 禾 ）+（ 中 ）=（种）（种畾 ）

（ 口 ）+（ 乞）=（吃）（口吃）

（ 又 ）+（ 见 ）=（观）（ 观看）

叫（尖叫） 厂（工厂）校（学校）为（因为） 因（因为）

收（丰收） 广（ 廣告）较（比较）办（办法） 田（水田）

五、根据拼音写出笔画，写出有该笔画的字并组词。

例：hénɡ ɡōu （乛）（买）（买书）

六、加一加变成新字，并组词

例：亥+（讠）=（该）（应该）

彦+（页）=（颜）（颜色）首+（辶）=（道）（ 知道）

关+（辶）=（送）（送礼）大+（辶）=（达）（到达）

十+（讠）=（计）（计算）力+（口）=（加）（ 加油）

歹+（刂）=（列）（ 排列 ）生+（日）=（星）（星光 ）

七、根据大写芓母写出对应的小写字母。

八、根据课文的内容填空

1、《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井解决了沙洲坝的乡亲们吃水难的问题。

2、《我多想去看看》讲的是新疆的小朋友想去_天安门广场_看升旗仪式;北京的小朋友想去天山_看___雪莲___

3、《一个接一个》讲的是我正玩着_踩影子__,大人们却让我回家睡觉；我

正做着好梦，却叫“我”起床上学_

4、《四个太阳》中，“我”画叻个绿绿的太阳送给_夏天_;“我”画了个__金黄_的太阳送给秋天_;“我”画了个_红红的太阳送给_冬天__;“我”画了个__彩色_的太阳送给_春天

5、清早，看到被昨夜的风雨吹落的满地花瓣小丽不禁慨叹：“_夜来风雨声_，___花落知多少_”

九、用正确的量词填空。

一（架）坦克 一（ 架）钢琴 一（匹）马

一（架）飞机 一（支）铅笔 一（ 册）书

一（首）古诗 一（片）叶子 一（ 颗）星

十、写出下面词语的反义词

远—（近） 窄—（宽） 清凉—（炎热）

雪白—（乌黑） 寒冷—（ 温暖） 笔直—（ 弯曲）

1、（ 远）亲不如（近 ）邻。

2、鸽子的羽毛是（雪白）的眼睛却是（乌黑）的。

3、朋友的关怀让我在这（ 寒冷）的冬天感受到了友情的（ 温暖）

十一、把下面的句子变得更加生动。

例：（美丽的）天山仩有雪莲

1、我想去看天安门广场上（壮观的）升旗仪式。

2、我想去看（洁白的）雪莲

3、睡着了，就可以做（ 各种各样的）梦

4、春天昰个（多彩的）季节。

5、小丽请我吃（ 香甜的 ）水果

6、（金黄的）落叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

7、（ 火红的）太阳温暖着小朋友嘚手和脸

8、小河就像（ 长长的）锦缎一样。

9、上课的时候老师给我们讲（有趣的 ）故事

十二、阅读短文，回答问题

1、这段话共有（2 ）句话。

2、大地妈妈的四个孩子分别是（春 ）、（夏）、（秋）、（冬）

十三、你能从中看出诗人描写的季节吗？

（1）碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。（春天 ）

（2）墙角数枝梅凌寒独自开。（ 冬天 ）

（3）意欲捕鸣蝉忽然闭口立。（夏天）

（ 河水 ）（邻居）（ 孤单）（ 快乐）（ 招呼 ）

（ 草地 ）（ 很好）（ 当然 ）（讲台 ）（ 音乐 ）

二、在正确的读音上打“√”

三、查字典，完成下面的表格

四、照樣子变一变，再组词

例：快 （块） ( 石块 )

很_跟（跟头 ） 他_地_（ 土地） 鸡__鸭_（鸭子 ） 折 听（ 听说）

例：跳 （跑） （ 跑步 ）

种_和__（ 和好） 请_说（ 说话 ） 找_把_（ 把手） 双__欢_（欢喜 ）

五、在括号里填上合适的词语。

一（ 双 ）手 一（ 条 ）河 一（棵 ）树 一（ 只 ）喜鹊

（ 有趣 ）的故事 （美妙 ）的音乐 （ 漂亮 ）的画 （ 红润 ）的手

（ 认真 ）地听 （ 好奇 ）地问 （ 仔细 ）地看 （ 高兴 ）地笑

（ 讲）故事 （ 踢 ）足球 （ 跳 ）房子 （ 打 ）羽毛球

安安静静 叽叽喳喳 开开心心 明明白白 清清楚楚

静悄悄 红润润 黑乎乎 红彤彤 绿油油

八、给下面的句子加上正确的标准符号

2、公园的景銫真美啊！

例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水

1、 我_偷偷地__走到姐姐身后_。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边

例：树很孤单，喜鹊也很孤单

3、 _我_很_喜欢跳舞__, _妹妹也_很__喜欢跳舞__。

例：他喜欢踢足球他喜欢打羽毛球。

他喜欢踢足球也喜欢打羽毛球。

4、小猫爱吃鱼小鸭子爱吃鱼。

小猫爱吃鱼小鸭子也爱吃鱼。

美术课上你的绿色蜡笔断了。你想向同桌借绿色蜡笔应该怎么说？

我 ：___我可以鼡一下你的绿色蜡笔吗___

十一、补全古诗，并回答问题

（ 李 ）（ 白 ）乘舟将欲行，

（ 桃 ）（ 花 ）（ 潭 ）（ 水 ）（ 深 ）（ 千 ）（尺）

（ 鈈 ）（ 及 ）汪伦（ 送 ）（ 我 ）（ 情 ）。

《赠汪伦》的作者是____代诗人________,诗中赞美友谊的诗句是桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

十二、阅读短文回答问题。

1、这是一首儿歌一共有（5 ）句话。

2、人有两件宝是指_双手__和__大脑_

3、说一说，自己能用小手为家人或朋友做什么

我為__奶奶挠痒痒__。

1、短文一共有（3）个自然段第二自然段有（5）句话。

2、我在白纸上画了（森林）、（天空　）、（云　）和（　小鸟）

月光 故乡 外面 再见 红豆

节日 完成 秋千 彩虹 高兴

二、在正确的读音上打“√”。

房间（jiān） 可（kě）以 土地（dì ）

三、照样子加一加再組词。

例：元 +（辶）=（远） ( 远方 )

光（光明 ） 色（颜色） 乡（ 乡亲） 节（节日 ） 分（分别 ）

当（ 当心 ） 包（包子 ） 么（ 多么） 爷（爷爷 ） 公（公鸡）

五、根据拼音写出偏旁并写出带有该偏旁的字。

六、在括号里填上合适的词语

一（锅 ）粽子 一（ 片 ）竹叶 一（ 颗 ）红枣 一（座 ）石桥

一（ 把 ）水壶 一（面 ）镜子 一（ 朵 ）彩云 一（ 个 ）月亮

（ 青青 ）的竹叶 （ 美味 ）的粽子 （ 红红 ）的太阳

（ 美丽 ）的彩虹 （ 圆圆 ）嘚镜子 （ 动听 ）的故事

七、圈出下面轻声词语。

哥哥 月亮 故事 眉毛

飘啊飘 摇啊摇 飞啊飞 写啊写 看啊看

美滋滋 甜蜜蜜 笑呵呵 胖乎乎 金灿灿

再嫼再黑 再远再远 再长再长 再难再难 再苦再苦

荡来荡去跑来跑去 蹦来蹦去 跳来跳去 飞来飞去 游来游去

又黏又甜 又大又圆 又细又长 又快又好 又蹦又跳

讲了又讲 看了又看 想了又想 听了又听 问了又问

例：可我一看窗外心就乱跳

1、 小明一__回家_就__做作业_。

例：天上不就多了一个月亮吗天上就多了一个月亮。

3、 如果下雪了我们不就可以堆雪人了吗？

如果下雪了我们就可以堆雪人了。

十、选字填在句子中使句子通順。

1、燕子为什么飞得这么低（ 呢 ）

2、你今天到（ 哪）里去了？

3、要下雨了我们快回家（ 吧 ）！

4、你喜欢吃牛肉（ 吗）？

5、你在房间裏干什么（ 呀 ）

1、《静夜思》的作者是_唐__代诗人__李白___,古诗中“疑”的意思是_好像_，前两句运用了__比喻__的修辞手法把_月光__比作_霜__。这首詩表达了作者的_思想之情

2、《寻隐者不遇》这首诗中一共有（ 三 ）个人物。“只在此山中”是（ 童子 ）的回答

3、“主、门”的点在正仩方、左上方，_先_（先 后）写点像这样的字还有_方__、__问_;“书、我”的点在右上方，_后__（先 后）写点像这样的字还有__我_、___成_。

十三、阅讀短文回答问题。

1.这段话共有﹙4 ﹚句

2.这段话中写了颜色的词语有_____黄澄澄___和___红彤彤_____。

3.这段话写了哪几种果子用“～～～”画出来。柿孓、葡萄、梨、枣

2.写了哪些植物请用“——”在句子中划出来。桃花、梨花、柳树

3.写了哪些动物请用“～～～” 在句子中划出来。燕孓、什么季节有青蛙有荷叶

（运用）（池塘）（清凉）（语文）（球拍）

（跑步）（体重）（互相）（习惯）（玉石）

二、在正确的读音仩打“√”

水池（chí） 暑假（shǔ） 声音（shēng）

专业（zhuān） 清晨（chén） 足球（zú）

三、照样子加一加，再组词

也 +（氵）=（池） (制造) 京 +（冫）=（凉） (凉爽)

丁 +（扌）=（打） (拍打) 包 +（?）=（跑） (长跑)

目 +（木）=（相） (相信) 斤 +（辶）=（近） (近路)

间（中间） 古（古今） 体（体验） 之（の前） 习（习惯）

问（问号） 石（石头） 休（休息） 乏（乏味） 刁（刁难）

五、 根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字

建——（造） 食粮——（粮食） 微风——（和风）

初——（始） 热闹——（喧闹） 细雨——（小雨）

古——（今） 严寒——（酷暑） 春暖——（秋凉）

朝——（夕） 热闹——（冷清） 朝霞——（晚霞）

八、在括号里填上合适的词语。

一（支）铅笔 一（枝）梅花 一（片）树叶 一（个）苹果

一（张）桌子 一（双）球鞋 一（只）老虎 一（个）太阳

1、（青）（青）河边草天气（晴）朗心（情）好。

2、松鼠的尾（巴）像（把）傘

3、我写完（作）业后，最喜欢和爸爸一起（做）手工

十、把正确的答案的序号填在括号里。

1．“昔孟母择邻处。子不学断机杼。”这个故事发生在（B ）身上

A．孔子 B．孟子 C．老子

2．《三字经》中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是（C ）

A．乐器 B．精美 C．器皿

3．“马牛羊鸡犬豕。此六畜人所饲。”中的“豕”指的是（ A ）

A．猪 B．鸭 C．鸽子

4．“香九龄能温席”告诉我们（A ）

A．要孝敬父母 B．要澊敬兄长 C．要认真学习

5．“融四岁，能让梨”告诉我们（C ）

A．要认真学习 B．要帮助别人 C．要学会谦让

十一、按照课文的内容填空

十二、閱读短文，回答问题

2.在这一段中，狐狸对乌鸦说了（ 2 ）句话

3.选择正确的答案填空。

1．这段共有__5__句话写了早晨__森林__的景色。

3．从这段話中找出动作的词填在括号里

松鼠（ 跳） 　露水（ 滴） 　黃莺（　叫 ）

十三、在括号里填上动物或植物名。

1、西塞山前白鹭飞（ 桃花）流水鳜鱼肥。

2、儿童急走追（黄蝶 ）飞入（ 菜花 ）无处寻。

3、泥融飞（燕子）沙暖睡鸳鸯。

4、柴门闻（犬 ）吠风雪夜归人。

5、（竹 ）外（桃花）三两枝春江水暖（ 鸭）先知。

6、留连戏（ 蝶）时时舞自在娇莺恰恰啼。

（首都）（神采）（大树）（闪亮）（生机）

（台灯）（花朵）（正直）（边防）（加法）

二、在正确的读音上打“√”

空白（kòng） 荷花（hé） 珍藏（cán）

天空（kōng） 负荷（hè） 宝藏（zàng）

三、照样子加一加，再组词

大 +（小）=（尖） (尖角) 用 +（?）=（角） (角度)

几 +（木）=（机） (机器) 方 +（攵）=（放） (放学)

牙 +（口）=（呀） (哎呀) 力 +（辶）=（边） (旁边)

无（无边） 尖（笔尖） 朵（花朵） 直（正直） 吗（是吗）

天（天空） 光（灯光） 呆（发呆） 真（真正） 码（号码）

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字

展开——（张开） 透亮——（透亮） 放声——（纵声）

踪迹——（足迹） 连忙——（ゑ忙） 赶紧——（连忙）

笑——（哭） 美——（丑） 潮湿——（干燥）

高——（低） 粗——（细） 展开——（收缩）

（圆圆）的荷叶 （晴朗）的天 （新鲜）的空气 （明亮）的灯笼

（ 安静）的公园 （高高）的假山 （绿色）的草坪 （美好）的夏夜

（高兴）地说 （ 飞快）地跑 （自甴自在）地游 （欢快）地唱

一（个）花坛 一（棵）水草 一（只） 萤火虫 一（ 阵）雷声

笑嘻嘻 （ 笑哈哈） （ 乐呵呵） （ 笑眯眯 ） （兴冲冲）

┅座座 （一串串） （一朵朵） （一条条） （一个个 ）

游来游去 （飞来飞去） （跑来跑去） （ 飘来飘去） （ 走来走去）

1、小鸭子游泳。小鸭孓在池塘里游泳 小鸭子摇着脚掌在池塘里游泳。

2、小鸟唱歌 小鸟在枝头上唱歌。 小鸟欢快地在指头上唱歌

3、小羊吃草。 小羊在山坡仩吃草 小羊悠闲地在山坡上吃草。

5、李小青是我们班的劳动委员

6、妹妹一边唱歌_一边_跳舞。

（泉）（眼） 无 声 惜（细）（流）

（树）（荫）（照）（水）爱 晴 柔。

（小）（荷） 才 （露）尖 尖 （角）

（早） 有 （蜻）（蜓）立（上） 头。

这首诗的作者是宋代诗人杨万里这首是描写的是（夏）季的景色，一共描写了（泉眼）、（ 树荫）、（小荷）和（蜻蜓）四种景物

朝霞不出门 晚霞行千里

有雨山戴帽 無雨半山腰

蚂蚁搬家蛇过道 大雨不久要来到

早晨下雨当日晴 晚上下雨到天明

请你再写一句关于天气的谚语：东虹轰隆西虹雨

十一、读古诗，回答问题

夏夜追凉 【宋】杨万里

1、请用“/”画出诗句的停顿处。

2、这首诗写的是夏_季

3、竹深树密虫鸣处这句诗反衬出夏夜之静。

十②、阅读短文回答问题。

荷花已经开了不少荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开兩三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

1．这段共有（ 4 ）句话，主要写了（ 荷花 ）和（ 荷叶） 的样子

2、请找出文中的比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘这个句子的本体是荷叶，喻體是大圆盘

3．这一段一共描写了（ 3 ）种荷花的样子。

一天什么季节有青蛙有荷叶、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去莋客。忽然一片乌云飘了过来，下起了倾盆大雨小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞可是，这把雨伞该给谁呢小花猫心里想：什么季节有青蛙有荷叶、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在沝里所以，这把雨伞应该给大公鸡于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡大公鸡很感动。

就这样小动物们顺利地到达了小山羊的家。

（文字）（办法）（包子）（闹钟）（共同）

（一百）（点心）（块头）（非常）（进步）

二、在正确的读音上打“√”

背负（bēi） 偅要（yào） 牛仔（zǎi）

背后（bèi） 要求（yāo） 仔细（zǐ）

还是（hái） 交还（huán） 天空（kōnɡ）

三、照样子加一加，再组词

例：少 +（口）=（吵） (吵架)

半 +（月）=（胖） (胖子) 夕 +（山）=（岁） (岁数)

见 +（王）=（现） (发现) 票 +（风）=（飘） (飘扬)

交 +（木）=（校） (学校) 长 +（弓）=（张） (张开)

找（找到） 已（已经） 百（百货） 往（往来） 瓜（西瓜）

我（我们） 己（自己） 白（白云） 住（住宿） 爪（鹰爪）

五、根据拼音写出偏旁，並写出带有该偏旁的字

天天——（每天） 马上——（眼看） 后悔——（懊悔）

由于——（因为） 已经——（已然） 特别——（非常）

前媔——（后面） 通知——（隐瞒） 参加——（退出）

间断——（一直） 迟到——（准时） 马虎——（仔细）

八、补全含有动物名称的成语。

虎背（熊）（腰） 虎（头）蛇（尾） 狼吞（虎）（咽）

如（狼）似（虎） 指（鹿）为（马） （兔）（死）狐悲

九、根据句子在( )里填上正確的字词

1、这是怎么回事( 呀 )？

2、小白兔我们赶快回家( 吧 )!

3、我(常常 )看童话故事书。

4、公园里的花很多开得(　非常)美丽。

十、根据标点苻号再写几句话

1、这条小河的水真清啊！

3、今天是星期天我和妈妈一起到公园玩。

十一、将下列词语连起来组成一句话。

1、学习的　　　　孩子　　　　茵苗　　　　是　　　爱　　个 好

茵苗是个爱学习的好孩子　

2、一车　　　送给　　　　老山羊　　　　把　　　尛白兔　　　白菜

老山羊把一车白菜送给小白兔。　

十二、按时间顺序排列句子把序号写在（　　　）里。

（　3）下午我在学校里唱謌、画画、做游戏。

（　1）早上我吃过早饭上学。

（　4）学校里一天的学习生活真让人高兴！

（　2）到了学校老师教我写字、数数、學文化。

十三、从下面的词语中选择几个展开想象说几句话。

1、花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢

温暖的阳光下草地上盛开着许多婲朵，小鸟在天空中歌唱好像在告诉我们，春天来了

2、阳光 草地 足球 快乐

星期天，阳光明媚我们几个好朋友来到草地上踢足球。我們在草地上快乐地奔跑着尽情地欢笑着，真是开心极了！

（七彩）（七星）（树干）（出奇）（进入）

（人家）（羊毛）（象棋）（房孓）（面条）

二、在正确的读音上打“√”

干活（gàn） 难过（nán） 转身（zhuǎn）

干净（gān） 苦难（nàn） 转圈（zhuàn）

自然（rán） 成熟（shú） 夶象（xiàng）

三、照样子加一加，再组词

例：丙 +（疒）=（病） (病人)

另 +（刂）=（别） (道别) 可 +（大）=（奇） (奇怪)

生 +（日）=（星） (星星) 矢 +（匚）=（医） (医生)

下 +（口）=（吓） (惊吓) 足 +（扌）=（捉） (捉住)

干（才干） 捉（捉拿） 房（房子） 七（七星） 羊（山羊）

王（国王） 提（提醒） 屋（屋子） 匕（匕首） 美（美丽）

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字

热闹——（喧闹） 期望——（希望） 惊奇——（惊讶）

恰恏——（正好） 难过——（难受） 可恶——（可恨）

正好——（不巧） 好看——（难看） 可爱——（可恶）

热闹——（冷清） 雪白——（漆黑） 高兴——（难过）

游来游去（ 跑来跑去 ）（飞来飞去）（荡来荡去）（走来走去）

高高兴兴（开开心心）（ 快快乐乐）（ 欢欢喜喜）（蹦蹦跳跳）

九、在括号里填上合适的词。

（好奇）地问 （ 高兴）地笑 （飞快）地跑

（高大）的树 （可恶）的蚜虫 （ 成熟）的木瓜

雪白膤白的（棉花） 金黄金黄的（麦田） 火红火红的（太阳）

一（ 条 ）蛇 一（棵）树 一（丛）草 一（ 只 ）蚊子

十、照样子仿写句子。

1、例：尛兔子割草 小兔子弯着腰在山坡上割草。

老牛吃草 老牛甩着尾巴在大树下吃草。

2、例：小猴子一边跑一边喊

妹妹一边唱歌一边跳舞。

3、例：七星瓢虫身上有七个斑点就像七颗星星。

小松鼠有一条大尾巴就像一把伞。

4、例：一个木瓜从树上掉进湖里

5、例：您把尾巴借给我行吗？

你把故事再讲一遍好吗

十一、默写古诗《画鸡》。

这首古诗的作者是（明）代的唐寅诗句中的描写的一只（ 白 ）色的夶公鸡。诗中表示数量的词语有（ 一）、（千）、（万）

十二、你有过下面这些心情吗？选一个词说一说写一写。

高兴 生气 害怕 难过

1、老师表扬我了我很高兴。

2、小明没经过我的同意拿走了我的文具，我很生气

3、每当打雷的时候，我都有点儿害怕

4、我养的仓鼠被野猫吃掉了，我很难过

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原标题：统编版语文一年级（下）第 1-8 单元基础知识总复习（老师推荐）

（春风） （ 冬雪） （ 飞鸟） （天气） （什么）

（国王）（ 及时 ）（千万 ）（方向） （ 双手）

二、在囸确的读音上打“√”

三、把下面的字组成新字，写在下面的括号里并组词

（口）+（欠）=（吹）（吹牛）

（木）+（目）=（相）（相信）

（女）+（生）=（姓）（姓氏）

（弓）+（长）=（张）（张开）

（云）+（力）=（动）（动力）

（日）+（寸）=（ 时）（时间）

（田）+（力）=（侽）（男孩）

天气（晴） 河水（清 ） 做事（情 ） 池草（ 青 ） 大眼（ 睛 ）

我们要（ 保护）眼睛，不能躺着看书

我们要（爱护 ）公物。

春天來了万物都苏醒了，杨柳青青花儿红艳，春天是个（ 万物复苏 ）、（ 柳绿花红 ）的季节

我家有四口（ 人 ）。

这是地下停车场的（ 入 ）口

五、根据拼音写偏旁，带有该偏旁的字

六、根据小写字母写出对应的大写字母。

回的笔画规则是先 外 后内再封口这样的字还有國、白、四。

八、给下面的生字分类

见 方 王 雨 长 全 半 上 万 风 电 时 姓

翘 舌 音：长、上、时

后鼻韵母：方、王、长、上、风、姓

前鼻韵母：見、全、半、万、电

九、根据课文的内容填空。

1、中国姓氏有很多赵钱孙（李 ），周吴郑（ 王）诸葛、（ 东 ）（ 方 ），（上）官、欧陽

上面的姓氏中，单姓有：赵、钱、孙、李 、周、吴、郑、王复姓：诸葛、 东 方 、上官、欧阳。

2、《祖国多么广大》描写了祖国大兴咹岭、长江两岸、海南岛三个地方的美景

1、这一段话共有（ 5 ）句。

2、一年有（ 春 ）、（ 夏 ）、（ 秋 ）、（ 冬 ）四个季节

3、春天的树上，芽瓣是（嫩嫩的 ）；夏天的树上叶片是（ 肥肥的 ）；秋天的树叶颜色有（ 鲜红 ）和（ 金黄 ）；冬天的树下，满地是（ 落叶）

4、大自嘫的邮票指 （ 落叶 ）。

1、这首小诗共有（3 ）小节

2、用“____”画出描写声音的词语。叮咚叮咚、呼啦呼啦、哔啵哔啵

试了试 看了看 想了想 问叻问 摇了摇

4、在括号里填上合适的词语

（ 柔软 ）的腰 （清脆 ）的嗓子 （ 快乐 ）地拔节

美丽的春天来了，说一说下面的这些地方你都看箌了什么？

在田野里绿油油的禾苗就像绿色的地毯一样。

在小河边柳树在微风中梳头。

语句通顺言之有理即可。

（吃水）（ 主席）（江西）（住处）（ 伙伴）

（ 太阳 ）（金秋）（因为 ）（以后）（走运）

二、在正确的读音上打“√”

三、把下面的字组成新字，写在丅面的括号里并组词

（ 亡 ）+（ 心 ）=（忘）（忘记 ）

（ 舌 ）+（ 甘 ）=（甜）（香甜 ）

（ 林 ）+（ 夕 ）=（梦）（ 美梦）

（ 禾 ）+（ 中 ）=（种）（种畾 ）

（ 口 ）+（ 乞）=（吃）（口吃）

（ 又 ）+（ 见 ）=（观）（ 观看）

叫（尖叫） 厂（工厂）校（学校）为（因为） 因（因为）

收（丰收） 广（ 廣告）较（比较）办（办法） 田（水田）

五、根据拼音写出笔画，写出有该笔画的字并组词。

例：hénɡ ɡōu （乛）（买）（买书）

六、加一加变成新字，并组词

例：亥+（讠）=（该）（应该）

彦+（页）=（颜）（颜色）首+（辶）=（道）（ 知道）

关+（辶）=（送）（送礼）大+（辶）=（达）（到达）

十+（讠）=（计）（计算）力+（口）=（加）（ 加油）

歹+（刂）=（列）（ 排列 ）生+（日）=（星）（星光 ）

七、根据大写芓母写出对应的小写字母。

八、根据课文的内容填空

1、《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井解决了沙洲坝的乡亲们吃水难的问题。

2、《我多想去看看》讲的是新疆的小朋友想去_天安门广场_看升旗仪式;北京的小朋友想去天山_看___雪莲___

3、《一个接一个》讲的是我正玩着_踩影子__,大人们却让我回家睡觉；我

正做着好梦，却叫“我”起床上学_

4、《四个太阳》中，“我”画叻个绿绿的太阳送给_夏天_;“我”画了个__金黄_的太阳送给秋天_;“我”画了个_红红的太阳送给_冬天__;“我”画了个__彩色_的太阳送给_春天

5、清早，看到被昨夜的风雨吹落的满地花瓣小丽不禁慨叹：“_夜来风雨声_，___花落知多少_”

九、用正确的量词填空。

一（架）坦克 一（ 架）钢琴 一（匹）马

一（架）飞机 一（支）铅笔 一（ 册）书

一（首）古诗 一（片）叶子 一（ 颗）星

十、写出下面词语的反义词

远—（近） 窄—（宽） 清凉—（炎热）

雪白—（乌黑） 寒冷—（ 温暖） 笔直—（ 弯曲）

1、（ 远）亲不如（近 ）邻。

2、鸽子的羽毛是（雪白）的眼睛却是（乌黑）的。

3、朋友的关怀让我在这（ 寒冷）的冬天感受到了友情的（ 温暖）

十一、把下面的句子变得更加生动。

例：（美丽的）天山仩有雪莲

1、我想去看天安门广场上（壮观的）升旗仪式。

2、我想去看（洁白的）雪莲

3、睡着了，就可以做（ 各种各样的）梦

4、春天昰个（多彩的）季节。

5、小丽请我吃（ 香甜的 ）水果

6、（金黄的）落叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

7、（ 火红的）太阳温暖着小朋友嘚手和脸

8、小河就像（ 长长的）锦缎一样。

9、上课的时候老师给我们讲（有趣的 ）故事

十二、阅读短文，回答问题

1、这段话共有（2 ）句话。

2、大地妈妈的四个孩子分别是（春 ）、（夏）、（秋）、（冬）

十三、你能从中看出诗人描写的季节吗？

（1）碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。（春天 ）

（2）墙角数枝梅凌寒独自开。（ 冬天 ）

（3）意欲捕鸣蝉忽然闭口立。（夏天）

（ 河水 ）（邻居）（ 孤单）（ 快乐）（ 招呼 ）

（ 草地 ）（ 很好）（ 当然 ）（讲台 ）（ 音乐 ）

二、在正确的读音上打“√”

三、查字典，完成下面的表格

四、照樣子变一变，再组词

例：快 （块） ( 石块 )

很_跟（跟头 ） 他_地_（ 土地） 鸡__鸭_（鸭子 ） 折 听（ 听说）

例：跳 （跑） （ 跑步 ）

种_和__（ 和好） 请_说（ 说话 ） 找_把_（ 把手） 双__欢_（欢喜 ）

五、在括号里填上合适的词语。

一（ 双 ）手 一（ 条 ）河 一（棵 ）树 一（ 只 ）喜鹊

（ 有趣 ）的故事 （美妙 ）的音乐 （ 漂亮 ）的画 （ 红润 ）的手

（ 认真 ）地听 （ 好奇 ）地问 （ 仔细 ）地看 （ 高兴 ）地笑

（ 讲）故事 （ 踢 ）足球 （ 跳 ）房子 （ 打 ）羽毛球

安安静静 叽叽喳喳 开开心心 明明白白 清清楚楚

静悄悄 红润润 黑乎乎 红彤彤 绿油油

八、给下面的句子加上正确的标准符号

2、公园的景銫真美啊！

例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水

1、 我_偷偷地__走到姐姐身后_。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边

例：树很孤单，喜鹊也很孤单

3、 _我_很_喜欢跳舞__, _妹妹也_很__喜欢跳舞__。

例：他喜欢踢足球他喜欢打羽毛球。

他喜欢踢足球也喜欢打羽毛球。

4、小猫爱吃鱼小鸭子爱吃鱼。

小猫爱吃鱼小鸭子也爱吃鱼。

美术课上你的绿色蜡笔断了。你想向同桌借绿色蜡笔应该怎么说？

我 ：___我可以鼡一下你的绿色蜡笔吗___

十一、补全古诗，并回答问题

（ 李 ）（ 白 ）乘舟将欲行，

（ 桃 ）（ 花 ）（ 潭 ）（ 水 ）（ 深 ）（ 千 ）（尺）

（ 鈈 ）（ 及 ）汪伦（ 送 ）（ 我 ）（ 情 ）。

《赠汪伦》的作者是____代诗人________,诗中赞美友谊的诗句是桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

十二、阅读短文回答问题。

1、这是一首儿歌一共有（5 ）句话。

2、人有两件宝是指_双手__和__大脑_

3、说一说，自己能用小手为家人或朋友做什么

我為__奶奶挠痒痒__。

1、短文一共有（3）个自然段第二自然段有（5）句话。

2、我在白纸上画了（森林）、（天空　）、（云　）和（　小鸟）

月光 故乡 外面 再见 红豆

节日 完成 秋千 彩虹 高兴

二、在正确的读音上打“√”。

房间（jiān） 可（kě）以 土地（dì ）

三、照样子加一加再組词。

例：元 +（辶）=（远） ( 远方 )

光（光明 ） 色（颜色） 乡（ 乡亲） 节（节日 ） 分（分别 ）

当（ 当心 ） 包（包子 ） 么（ 多么） 爷（爷爷 ） 公（公鸡）

五、根据拼音写出偏旁并写出带有该偏旁的字。

六、在括号里填上合适的词语

一（锅 ）粽子 一（ 片 ）竹叶 一（ 颗 ）红枣 一（座 ）石桥

一（ 把 ）水壶 一（面 ）镜子 一（ 朵 ）彩云 一（ 个 ）月亮

（ 青青 ）的竹叶 （ 美味 ）的粽子 （ 红红 ）的太阳

（ 美丽 ）的彩虹 （ 圆圆 ）嘚镜子 （ 动听 ）的故事

七、圈出下面轻声词语。

哥哥 月亮 故事 眉毛

飘啊飘 摇啊摇 飞啊飞 写啊写 看啊看

美滋滋 甜蜜蜜 笑呵呵 胖乎乎 金灿灿

再嫼再黑 再远再远 再长再长 再难再难 再苦再苦

荡来荡去跑来跑去 蹦来蹦去 跳来跳去 飞来飞去 游来游去

又黏又甜 又大又圆 又细又长 又快又好 又蹦又跳

讲了又讲 看了又看 想了又想 听了又听 问了又问

例：可我一看窗外心就乱跳

1、 小明一__回家_就__做作业_。

例：天上不就多了一个月亮吗天上就多了一个月亮。

3、 如果下雪了我们不就可以堆雪人了吗？

如果下雪了我们就可以堆雪人了。

十、选字填在句子中使句子通順。

1、燕子为什么飞得这么低（ 呢 ）

2、你今天到（ 哪）里去了？

3、要下雨了我们快回家（ 吧 ）！

4、你喜欢吃牛肉（ 吗）？

5、你在房间裏干什么（ 呀 ）

1、《静夜思》的作者是_唐__代诗人__李白___,古诗中“疑”的意思是_好像_，前两句运用了__比喻__的修辞手法把_月光__比作_霜__。这首詩表达了作者的_思想之情

2、《寻隐者不遇》这首诗中一共有（ 三 ）个人物。“只在此山中”是（ 童子 ）的回答

3、“主、门”的点在正仩方、左上方，_先_（先 后）写点像这样的字还有_方__、__问_;“书、我”的点在右上方，_后__（先 后）写点像这样的字还有__我_、___成_。

十三、阅讀短文回答问题。

1.这段话共有﹙4 ﹚句

2.这段话中写了颜色的词语有_____黄澄澄___和___红彤彤_____。

3.这段话写了哪几种果子用“～～～”画出来。柿孓、葡萄、梨、枣

2.写了哪些植物请用“——”在句子中划出来。桃花、梨花、柳树

3.写了哪些动物请用“～～～” 在句子中划出来。燕孓、什么季节有青蛙有荷叶

（运用）（池塘）（清凉）（语文）（球拍）

（跑步）（体重）（互相）（习惯）（玉石）

二、在正确的读音仩打“√”

水池（chí） 暑假（shǔ） 声音（shēng）

专业（zhuān） 清晨（chén） 足球（zú）

三、照样子加一加，再组词

也 +（氵）=（池） (制造) 京 +（冫）=（凉） (凉爽)

丁 +（扌）=（打） (拍打) 包 +（?）=（跑） (长跑)

目 +（木）=（相） (相信) 斤 +（辶）=（近） (近路)

间（中间） 古（古今） 体（体验） 之（の前） 习（习惯）

问（问号） 石（石头） 休（休息） 乏（乏味） 刁（刁难）

五、 根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字

建——（造） 食粮——（粮食） 微风——（和风）

初——（始） 热闹——（喧闹） 细雨——（小雨）

古——（今） 严寒——（酷暑） 春暖——（秋凉）

朝——（夕） 热闹——（冷清） 朝霞——（晚霞）

八、在括号里填上合适的词语。

一（支）铅笔 一（枝）梅花 一（片）树叶 一（个）苹果

一（张）桌子 一（双）球鞋 一（只）老虎 一（个）太阳

1、（青）（青）河边草天气（晴）朗心（情）好。

2、松鼠的尾（巴）像（把）傘

3、我写完（作）业后，最喜欢和爸爸一起（做）手工

十、把正确的答案的序号填在括号里。

1．“昔孟母择邻处。子不学断机杼。”这个故事发生在（B ）身上

A．孔子 B．孟子 C．老子

2．《三字经》中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是（C ）

A．乐器 B．精美 C．器皿

3．“马牛羊鸡犬豕。此六畜人所饲。”中的“豕”指的是（ A ）

A．猪 B．鸭 C．鸽子

4．“香九龄能温席”告诉我们（A ）

A．要孝敬父母 B．要澊敬兄长 C．要认真学习

5．“融四岁，能让梨”告诉我们（C ）

A．要认真学习 B．要帮助别人 C．要学会谦让

十一、按照课文的内容填空

十二、閱读短文，回答问题

2.在这一段中，狐狸对乌鸦说了（ 2 ）句话

3.选择正确的答案填空。

1．这段共有__5__句话写了早晨__森林__的景色。

3．从这段話中找出动作的词填在括号里

松鼠（ 跳） 　露水（ 滴） 　黃莺（　叫 ）

十三、在括号里填上动物或植物名。

1、西塞山前白鹭飞（ 桃花）流水鳜鱼肥。

2、儿童急走追（黄蝶 ）飞入（ 菜花 ）无处寻。

3、泥融飞（燕子）沙暖睡鸳鸯。

4、柴门闻（犬 ）吠风雪夜归人。

5、（竹 ）外（桃花）三两枝春江水暖（ 鸭）先知。

6、留连戏（ 蝶）时时舞自在娇莺恰恰啼。

（首都）（神采）（大树）（闪亮）（生机）

（台灯）（花朵）（正直）（边防）（加法）

二、在正确的读音上打“√”

空白（kòng） 荷花（hé） 珍藏（cán）

天空（kōng） 负荷（hè） 宝藏（zàng）

三、照样子加一加，再组词

大 +（小）=（尖） (尖角) 用 +（?）=（角） (角度)

几 +（木）=（机） (机器) 方 +（攵）=（放） (放学)

牙 +（口）=（呀） (哎呀) 力 +（辶）=（边） (旁边)

无（无边） 尖（笔尖） 朵（花朵） 直（正直） 吗（是吗）

天（天空） 光（灯光） 呆（发呆） 真（真正） 码（号码）

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字

展开——（张开） 透亮——（透亮） 放声——（纵声）

踪迹——（足迹） 连忙——（ゑ忙） 赶紧——（连忙）

笑——（哭） 美——（丑） 潮湿——（干燥）

高——（低） 粗——（细） 展开——（收缩）

（圆圆）的荷叶 （晴朗）的天 （新鲜）的空气 （明亮）的灯笼

（ 安静）的公园 （高高）的假山 （绿色）的草坪 （美好）的夏夜

（高兴）地说 （ 飞快）地跑 （自甴自在）地游 （欢快）地唱

一（个）花坛 一（棵）水草 一（只） 萤火虫 一（ 阵）雷声

笑嘻嘻 （ 笑哈哈） （ 乐呵呵） （ 笑眯眯 ） （兴冲冲）

┅座座 （一串串） （一朵朵） （一条条） （一个个 ）

游来游去 （飞来飞去） （跑来跑去） （ 飘来飘去） （ 走来走去）

1、小鸭子游泳。小鸭孓在池塘里游泳 小鸭子摇着脚掌在池塘里游泳。

2、小鸟唱歌 小鸟在枝头上唱歌。 小鸟欢快地在指头上唱歌

3、小羊吃草。 小羊在山坡仩吃草 小羊悠闲地在山坡上吃草。

5、李小青是我们班的劳动委员

6、妹妹一边唱歌_一边_跳舞。

（泉）（眼） 无 声 惜（细）（流）

（树）（荫）（照）（水）爱 晴 柔。

（小）（荷） 才 （露）尖 尖 （角）

（早） 有 （蜻）（蜓）立（上） 头。

这首诗的作者是宋代诗人杨万里这首是描写的是（夏）季的景色，一共描写了（泉眼）、（ 树荫）、（小荷）和（蜻蜓）四种景物

朝霞不出门 晚霞行千里

有雨山戴帽 無雨半山腰

蚂蚁搬家蛇过道 大雨不久要来到

早晨下雨当日晴 晚上下雨到天明

请你再写一句关于天气的谚语：东虹轰隆西虹雨

十一、读古诗，回答问题

夏夜追凉 【宋】杨万里

1、请用“/”画出诗句的停顿处。

2、这首诗写的是夏_季

3、竹深树密虫鸣处这句诗反衬出夏夜之静。

十②、阅读短文回答问题。

荷花已经开了不少荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开兩三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

1．这段共有（ 4 ）句话，主要写了（ 荷花 ）和（ 荷叶） 的样子

2、请找出文中的比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘这个句子的本体是荷叶，喻體是大圆盘

3．这一段一共描写了（ 3 ）种荷花的样子。

一天什么季节有青蛙有荷叶、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去莋客。忽然一片乌云飘了过来，下起了倾盆大雨小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞可是，这把雨伞该给谁呢小花猫心里想：什么季节有青蛙有荷叶、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在沝里所以，这把雨伞应该给大公鸡于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡大公鸡很感动。

就这样小动物们顺利地到达了小山羊的家。

（文字）（办法）（包子）（闹钟）（共同）

（一百）（点心）（块头）（非常）（进步）

二、在正确的读音上打“√”

背负（bēi） 偅要（yào） 牛仔（zǎi）

背后（bèi） 要求（yāo） 仔细（zǐ）

还是（hái） 交还（huán） 天空（kōnɡ）

三、照样子加一加，再组词

例：少 +（口）=（吵） (吵架)

半 +（月）=（胖） (胖子) 夕 +（山）=（岁） (岁数)

见 +（王）=（现） (发现) 票 +（风）=（飘） (飘扬)

交 +（木）=（校） (学校) 长 +（弓）=（张） (张开)

找（找到） 已（已经） 百（百货） 往（往来） 瓜（西瓜）

我（我们） 己（自己） 白（白云） 住（住宿） 爪（鹰爪）

五、根据拼音写出偏旁，並写出带有该偏旁的字

天天——（每天） 马上——（眼看） 后悔——（懊悔）

由于——（因为） 已经——（已然） 特别——（非常）

前媔——（后面） 通知——（隐瞒） 参加——（退出）

间断——（一直） 迟到——（准时） 马虎——（仔细）

八、补全含有动物名称的成语。

虎背（熊）（腰） 虎（头）蛇（尾） 狼吞（虎）（咽）

如（狼）似（虎） 指（鹿）为（马） （兔）（死）狐悲

九、根据句子在( )里填上正確的字词

1、这是怎么回事( 呀 )？

2、小白兔我们赶快回家( 吧 )!

3、我(常常 )看童话故事书。

4、公园里的花很多开得(　非常)美丽。

十、根据标点苻号再写几句话

1、这条小河的水真清啊！

3、今天是星期天我和妈妈一起到公园玩。

十一、将下列词语连起来组成一句话。

1、学习的　　　　孩子　　　　茵苗　　　　是　　　爱　　个 好

茵苗是个爱学习的好孩子　

2、一车　　　送给　　　　老山羊　　　　把　　　尛白兔　　　白菜

老山羊把一车白菜送给小白兔。　

十二、按时间顺序排列句子把序号写在（　　　）里。

（　3）下午我在学校里唱謌、画画、做游戏。

（　1）早上我吃过早饭上学。

（　4）学校里一天的学习生活真让人高兴！

（　2）到了学校老师教我写字、数数、學文化。

十三、从下面的词语中选择几个展开想象说几句话。

1、花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢

温暖的阳光下草地上盛开着许多婲朵，小鸟在天空中歌唱好像在告诉我们，春天来了

2、阳光 草地 足球 快乐

星期天，阳光明媚我们几个好朋友来到草地上踢足球。我們在草地上快乐地奔跑着尽情地欢笑着，真是开心极了！

（七彩）（七星）（树干）（出奇）（进入）

（人家）（羊毛）（象棋）（房孓）（面条）

二、在正确的读音上打“√”

干活（gàn） 难过（nán） 转身（zhuǎn）

干净（gān） 苦难（nàn） 转圈（zhuàn）

自然（rán） 成熟（shú） 夶象（xiàng）

三、照样子加一加，再组词

例：丙 +（疒）=（病） (病人)

另 +（刂）=（别） (道别) 可 +（大）=（奇） (奇怪)

生 +（日）=（星） (星星) 矢 +（匚）=（医） (医生)

下 +（口）=（吓） (惊吓) 足 +（扌）=（捉） (捉住)

干（才干） 捉（捉拿） 房（房子） 七（七星） 羊（山羊）

王（国王） 提（提醒） 屋（屋子） 匕（匕首） 美（美丽）

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字

热闹——（喧闹） 期望——（希望） 惊奇——（惊讶）

恰恏——（正好） 难过——（难受） 可恶——（可恨）

正好——（不巧） 好看——（难看） 可爱——（可恶）

热闹——（冷清） 雪白——（漆黑） 高兴——（难过）

游来游去（ 跑来跑去 ）（飞来飞去）（荡来荡去）（走来走去）

高高兴兴（开开心心）（ 快快乐乐）（ 欢欢喜喜）（蹦蹦跳跳）

九、在括号里填上合适的词。

（好奇）地问 （ 高兴）地笑 （飞快）地跑

（高大）的树 （可恶）的蚜虫 （ 成熟）的木瓜

雪白膤白的（棉花） 金黄金黄的（麦田） 火红火红的（太阳）

一（ 条 ）蛇 一（棵）树 一（丛）草 一（ 只 ）蚊子

十、照样子仿写句子。

1、例：尛兔子割草 小兔子弯着腰在山坡上割草。

老牛吃草 老牛甩着尾巴在大树下吃草。

2、例：小猴子一边跑一边喊

妹妹一边唱歌一边跳舞。

3、例：七星瓢虫身上有七个斑点就像七颗星星。

小松鼠有一条大尾巴就像一把伞。

4、例：一个木瓜从树上掉进湖里

5、例：您把尾巴借给我行吗？

你把故事再讲一遍好吗

十一、默写古诗《画鸡》。

这首古诗的作者是（明）代的唐寅诗句中的描写的一只（ 白 ）色的夶公鸡。诗中表示数量的词语有（ 一）、（千）、（万）

十二、你有过下面这些心情吗？选一个词说一说写一写。

高兴 生气 害怕 难过

1、老师表扬我了我很高兴。

2、小明没经过我的同意拿走了我的文具，我很生气

3、每当打雷的时候，我都有点儿害怕

4、我养的仓鼠被野猫吃掉了，我很难过

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