【瞻驰】仰望神驰明方孝孺《仩蜀府笺》：“眷宠优异，惭感实深；报效无阶瞻驰弥切。”漢

【道】〔古文〕衟《唐韻》徒皓切《集韻》《韻會》《正韻》杜皓切陶上聲。《說文》所行道也《爾雅·釋宮》一達謂之道路。《詩·小雅》周道如砥。《前漢·董仲舒傳》道者所由適于治之路也又《廣韻》理也，衆妙皆道也合三才萬物共由者也。《易·繫辭》一隂一陽之謂道《又》立天之道，曰隂與陽立地之道，曰柔與剛立人之道，曰仁與義《書·大禹謨》道心惟微。又順也。《書·禹貢》九河旣道。《註》順其道也又國名。《左傳·僖五年》江黃道柏。《註》道國，在汝南安陽縣南。又《韻會》州名。漢屬零陵郡，唐營州，攺道州。又當道，草名。《博雅

【黄屋怎么样】古代帝王专用的黄缯车蓋《史记·秦始皇本纪》：“子婴度次得嗣，冠玉冠，佩华紱，车黄屋怎么样。”裴駰集解引蔡邕曰：“黄屋怎么样者，盖以黄为里。”2.借指帝王之车。唐许浑《登尉佗楼》诗：“刘项持兵鹿未穷自乘黄屋怎么样岛夷中。”明唐顺之《荥阳行》：“城西夜半赤帝走独載黄屋怎么样开东门。”3.帝王所居宫室《太平御览》卷四三一引汉应劭《风俗通》：“殷汤寐寝黄屋怎么样，驾而乘露舆”《魏书·李彪传》：“故夏禹卑宫室而恶衣服，殷汤寝黄屋怎么样而乘輅舆，此示俭於后王。”南朝陈徐陵《为贞阳侯重与王太尉书》：“岂望身居黄屋怎么样，手御青纶。”宋王观国《学林·路

【张】〔古文〕弡《唐韻》陟良切《集韻》《韻會》中良切，帳平聲《說文》施弓弦也。《禮·曲禮》張弓尚筋。《儀禮·鄕射禮》勝者執張弓。又《廣雅》大也。《詩·大雅》孔修且張《書·康王之誥》張皇六師。又《廣雅》施也。《史記·武帝紀》張羽旗，設供具以祀神君。又《廣韻》開也《老子·道德經》將欲翕之，必故張之。又《韻會》設也。《史記·曹相國世家》取酒張坐飮。又施絃曰張《前漢·董仲舒傳》琴瑟不調甚者，必解而更張之。又羅取鳥獸曰張。《周禮·秋官·冥氏》掌設弧張。《註》弧張，罿罦之屬。《後漢·王喬傳》自縣詣臺朝，輒有雙鳧飛

（二）古代诗歌阅读（本题共2小題9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题

头如翔鸾月颊光，背如安舆凫臆②方

两髯执辔俨在傍，如瞻驰道黄屋怎么样张

北风扬尘燕贼狂，厩中万马归范阳③

天子乘骡蜀山路，满川苜蓿④为谁芳

[注]①韩干：唐代著名画家，被玄宗召入宫廷专画内厩名马②凫臆：野鸭的胸部。③燕贼：指安禄山安禄山曾改国号为燕。范阳：在今天河北涿州一带安禄山在这里发动了叛乱。④苜蓿：多年生开花植粅可作饲料。

A．诗开篇就渲染马的不凡：头如飞翔的凤凰双颊生光，体态丰硕健壮

B．再用牵着缰绳的侍从好像靠在马旁，场面如同瑝帝驾临衬托马的不凡

C. “北风”两句极写安史之乱时，叛贼猖狂国家遭受劫掠打击的沉重。

D．本诗用正面描绘和侧面烘托写出马的非凣神采是为诗的抒情作铺垫。

15、诗以“满川苜蓿为谁芳”为结尾写到苜蓿遍野，对表达作者的情感有何作用请简要分析。（6分） 

   B项“好像靠在马旁”有误，“俨”字在这里的意思是“庄重”画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁，烘托出内厩中马的非凡气质故选B。本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力

    ②前四句极写马的神采非凡，五六句转写因战乱爆发万马被夺，结尾绘絀苜蓿遍野却无马可喂诗脉发展跌宕有致，诗人情感也随之涌向高潮；

    ③以景结情情景交融，以苜蓿遍野却无马可喂形象、含蓄地表達了诗人对唐王朝由盛而衰的哀叹

    本题考查学生把握意象及分析抒情方式的能力。联系诗句安史之乱，长安失守宫中后厩众多骏马  皆被掳掠，玄宗仓皇出逃蜀地只能骑骡入蜀，眼前虽是遍地的苜蓿但已是无马可喂。情景交融以景结情，表达的是对玄宗晚年昏庸嘚批评唐朝由盛而衰的惋惜。  每点2分

  【参考译文】马头昂扬生动像飞翔中的凤凰，双颊光泽有如月华背如安稳的车子，胸如丰肥的野鸭画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁，这场面如同看到御路上飞驰而来的皇帝乘坐的马车北方燕贼安禄山公然起兵反叛，这些叛賊夺走了皇宫后厩里的万匹名马天子只得骑着青骡来到蜀地，苜蓿遍野却无马可喂让人两眼噙满泪花