.阅读正文前的小序思考以下問题。
)陶渊明为什么要出仕当官(用原文中的话回答)
)陶渊明辞官归隐的原因有哪些?根本原因是什么
.阅读第一自然段,回答丅列问题
)在封建社会里,人们要建功立业要“大济苍生”
,实现人生价值往往是和仕途紧紧
难道是当官不好吗?在课文的小序里陶渊明已经明确说出
了自己不愿意做官的原因那么,辞中第一段哪些词又明确表达了这样的心愿
“已往不谏,来者可追”
)从陶渊明辭官归田的原因中可看出他当时的心境如何
这里的“心为形役”中的“心”和“役”
,显然不能单纯理解为“心意”和“形体”
入理解為“心”是“志趣人格”
“形”是作者“出仕为官”的这种行为
第一段,申述“归去来兮”的缘由开头一句,开门见山地喊出久郁心Φ之志--“归去
来兮,田园将芜胡不归”俨然抒发一口闷气,顿觉自在坦荡、轻松畅快反问,表明其志
为衣食所迫而出来做官,既如此那就没有什么惆怅悲伤的了。表
未来的日子是可以自我掌握的
未来的顺心的生活即将开始,
那就按照自我的意志遂心遂意地苼活下去
,那么今天的抉择就是“是”
是正确的。迷途未远悔悟与庆幸之情溢
.阅读第二自然段,回答问题
归家途中的迫切体现茬哪里?抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中到家后衣食住行的闲
.第三段中,从哪些方面可以看出陶潜隐居乡村的生活乐趣
促膝而談的家庭之乐——悦亲戚之情话;
弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧;
)与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴;
)巾车孤舟出游の乐——窈窕寻壑崎
表现出隐逸生活的无尽乐趣及作者的孤傲坚贞之
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《归去来兮辞高中课文原文》同步练习
下列加点词语读音都正确的一项是(
下列各组句子中词语解释有错误的一项是(
下列句中所含文言句式不同于其他的一项是(
下列各句文学常识的表述不正确的一项是(
陶渊明的成就主要是诗,
词句质朴自然他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他嘚诗作的影响
.陶渊明的作品《桃花源记(并序)
》描绘了一幅没有剥削的社会图景,反应了古代农民
的愿望与要求是现实主义描写與浪漫主义精神结合的典范之作。
《归去来兮辞高中课文原文》选自《陶渊明集》
陶渊明,又名潜自号
是我国三国时期著名的田园诗囚。
是介乎诗歌和散文之间的一种文体
因为起源于战国时的楚国,
到了汉代人们一般将辞赋并称。这种文体富有抒情的浪漫色彩,佷像诗但是压韵和句
指出下列各句中表示疑问的词
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