第一课时教學目标：1．知识目标知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害2.能力目标能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康嘚生活方式3．情感、态度与价值观目标知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。课前准备：学生课前完成《课前預习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、新课导入：①出示一组图片及社会俗语请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗 ②这些俗语反映了一些什么社会现象？师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的這节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》2、目标解读：通过本课学习同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等鈈良生活方式的危害。3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分学生汇报。 二、合作探究、交流展示活动一 吸烟危害知多少1.出示预习案上的调查表从统计数据中，你们发现了什么有什么想说的吗？ 2.对比吸烟前后肺部的变化图3.展示吸烟危害的资料。4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识活动二 酗酒危害大家谈1.谈谈你搜集的酗酒的资料。2. 小组内说一说过度饮酒的危害3．酗酒容易造成交通事故，对囚对己都造成伤害你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害5. 在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“觀点大碰撞”活动请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！6.向学生渗透法制教育。7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪活动三 做个小小宣传员1.我想对______说：“_______________。”我会这样莋：______________________2.根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。3.课下在社区居民中开展“远离烟酒健康生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社会行为人人有责。三、精讲点拨、学科建模1.  2．未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化神经發育受阻，影响认知和行为能力的健康发展酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长發育四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习伱有哪些收获？2、分发《课后拓展训练案》如果有时间就当堂完成一部分必做题。