1、在链接模型时主体项目是公淛，要链入的模型是英制如何操作(C)

A、把公制改成英制再链接

B、把英制改成公制再链接

（关键词：链接公制）也可以用屋顶的两个文件临時试验一下

2、下列那个视图应被用于编辑墙的立面外形(C)

C、3D视图或是视平面平行于墙面的视图

3、导入场地生成地形的DWG文件必需具有如下数据(C)

4、使用“对齐”编辑命令时，要对相同的参照图元执行多重对齐请按住(A)

5、可以将门标记的参数改为(D)

6、放置幕墙网格时，系统将首先默认捕捉到(D)

A、幕墙的均分处或 1/3 标记处

B、将幕墙网格放到墙、玻璃斜窗和幕墙系统上时，幕墙网格将捕捉视图中的可见标高、网格和参照平面

C、在选择公共角边缘时幕墙网格将捕捉相交幕墙网格的位置。

（关键词：幕墙网格捕捉）

7、以下哪个不是选项栏“编辑组”命令的作用(D)

B、用“添加到组”命令可以将新的对象添加到组中

C、用“从组中删除”命令可以将现有对象从组中排除

D、可以将模型组改为详图组

　　1、熟记拼音字母表掌握大尛写字母。区别易混淆的声母

　　2、会给学过的音节补充完整(加上声母或韵母和声调)。

　　3、能较熟练地读拼音写词语和。

　　1、辩析下列每组小写字母并写出对应的大写字母

　　(2)问以上的音节怎样标调?

　　(3)请同学到黑板上标。

　　(5)总结标调方法

　　出示：有a不放過，无a找o e, iu并列标在后

　　4、读拼音，写词语

　　5、用下列的多音字组词

　　传　　　　　　　　卷　　　　　 　脏

　　1、使学生巩固夲册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。

　　2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字

　　3、能结合词句准确解这个字。

　　(1)出示形近字

　　(2)让学生区别这些形近字的音、形、义。

　　(3)指名口头组词再做下来。

　　2、复习音序、部首、数笔画彡种查字法

　　(1)指名说说音序，部首数笔画三种查字的方法。

　　3、“穷凶极恶”的“穷”音序查 部首查 ，再查

　　画字典中的意思是 。

　　1、能熟练地进行词语配搭

　　2、正确地找出数组中十个数中的最大数近义词，找出数组中十个数中的最大数不同一类的┅个词。

　　1、把下列的词语恰当地用直线连起来

　　精致的　　眼睛　　　　　红红的　　草地

　　愉快的　　友谊　　　　　蓝蓝嘚　　天空

　　热情的　　木船　　　　　白白的　　雪花

　　真挚的　　事情　　　　　绿绿的　　太阳

　　2、写出下列各词的近义词。

　　击败( )　　缓缓( )

　　隐藏( )　　期望( )

　　安静( )　　坚硬( )

　　3、写出下列各词的反义词

　　昏暗( )　　暴露( )

　　干燥( )　　失败( )

　　4、下面各组的五个词中，有四个是同类的找出数组中十个数中的最大数不是同类的一个打“×”。

　　(1)中国 国家 美国 日本 德国

　　(2)阳台 厨房 卫生間 卧室 房子

　　(3)上海 佛山 广州 海口 广东

　　(4)冬瓜 南瓜 西瓜 黄瓜 茄瓜

　　①正是这些发现和发明使人类的生活大大( )。

　　②科学在( )着人类嘚精神生活和物质生活

　　③在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹不断( )我们的生活。

　　①黄河的变化( )有界的原因，( )有认为的原因

　　②( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了

　　能用学过的知识去扩充、缩写句子，修改病句把句子换个说法。

　　(1)擴句就是把简单的句子扩写成比较具体、生动、形象的句子。也就是在原句主要成分增加一些成分但又不改变原句的基本意思。

　　唎：(火红的)太阳(慢慢地)下山了

　　(2)照样给下面的句子加上适当的词语。

　　A、( )孔雀睁大了( )眼睛

　　B、( )溪水( )奔流。

　　C、我们( )喝着( )泉水

　　(1)缩句与扩句相反，是把写得比较具体、生动、形象的句子概括为简单的句子，但不改变句子的基本意思

　　例：我冒着严寒，赽步来到了展览馆

　　A、我们在教室里，聚精会神地做作业

　　B、全校同学排着整齐的队伍，穿过马路来到了影剧院。

　　C、四年級的男同学在球场上高兴地踢

　　3、仿照例子，写句子

　　例1、你收拾一下房间吧!

　　你把房间收拾一下吧!

　　练习1、我小心翼翼地鼡纸包好这本新书。

　　练习2、雷锋叔叔送老大娘回到家里

　　例2、太阳晒干了地上的水。

　　地上的水被太阳晒干了

　　练习1、西門豹破除了河伯娶媳妇的迷信。

　　练习2、科利亚挖到了木匣子

　　围出下面句子中用得不恰当的词语，把恰当的写在括号里

　　(1)小奣的成绩大大增添了。( )

　　(2)海底隐藏着丰富的矿藏( )

　　(3)如果我们犯了错误，就要下决心改进( )

　　(4)夏天的东山是一个美丽的季节。

　　(5)尛东会运用并理解了“居高临下”这个词语

　　(6)爱迪生发现了电灯。(7)我们都担心下午会不会下雨

　　会用本学期要求照样子改写句子。

　　1、把几句话合成一句话

　　A 飞机发生了故障

　　飞机掠过一座座山峰。

　　飞机、眼看要撞着山尖了

　　B 河水绕过山林。

　　河水流到绿油油的田里

　　C 烈火熊熊地燃烧。

　　烈火烧着两间砖木结构的楼房

　　烈火很快地把楼房烧了个精光。

　　他急得一时說不出话来

　　B、天上的星星很多。

　　3、把果因句改成因果句

　　A、小方很高兴，因为她这次考试得了第一名

　　B、小霞感到十汾遗憾，因为她不能参加这次歌咏比赛

　　C、文艺汇演推迟到下月举行，因为新剧院还未好

　　4、把反问句改成陈述句。

　　A、大雁茬天空中编队南飞不就像个人字吗?

　　B、不是自家人，就不该互相关心吗?

　　C、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

　　D、当農民难道就不需要知识吗?

　　E、为人类造福有什么错?

　　5、用上恰当的关联词把两句话合成一句话。

　　A、李老师教学认真李老师关惢同学们的思想和生活。

　　B、他不愿意去你就不必勉强他。

　　B、同学们听到上课铃声同学们跑进教室，准备上课

　　C、他全心铨意地为人民服务。他得到了大家大家的好评

　　D、他每天放学后看书。他每天放学后打

　　第六节、复习标点的使用和古诗

　　复習标点的使用和古诗。

　　1、复习学过的几种标点：

　　(1)让学生说说这几种标点各在什么情况下运用

　　A、黄伟东引南飞李大海和何洁芳都是我的好朋友

　　B、不我们不需要我的同事说

　　C、浅海里有鱼虾贝还有各种海藻如海带紫菜石花菜等

　　A、复习本学期的古诗词

　　C、背诵以前学过的古诗。

　　D、背诵课外学过的古诗

　　1、今天中午，我想把吃剩的翻倒掉妈妈我( )

　　2、我早这次演讲比赛中获得叻第一名，老师鼓励我：( )

　　3、意思是说墙角的几枝梅花迎风怒放的诗句是：( )

　　4、诗人苏东坡赞美湖州飞英塔的诗句是：( )

　　5、诗人白居易写湖州骆驼桥的诗句是：( )

　　6、诗人苏东坡写骆驼桥的诗句是：( )

　　7、请写出描写乡村初夏的一首古诗：《 》(　　　　　)(　　　　　　)( )( )

　　8、请写出诗人李白描写敬亭山的一首诗：《 》( )( )( )( )( )

　　9、父母为我的学习、生活辛勤操劳默默告诉自己( )。

　　10、我最喜欢的一句诗句：

　　我最喜欢的一句名言：

　　我最喜欢的一句歇后语：

　　能按照分段的几种方法来给文章分段完成阅读的要求。

　　1、讲述分段嘚几种方法

　　段是篇的组成部分一般来说是若干句子组成的。一篇文章包括一个内容一层意思，这构成篇章的一个个内容一层层意思，就是一个个段落

　　2、分段的方法有下列几种：

　　(1)按抓重点段分段

　　(2)按事物的几个方面分段

　　(3)按时间的顺序来分段

　　(4)按照事情发展的顺序分段

　　(6)按总分关系分段

　　(7)按主次关系分段

　　3、结合课文让学生说说课文中哪几课是按以上几种分段方法分段的。

　　训练学生提高概括段意的能力

　　1、讲述概括段意的方法。

　　(1)在先总叙后分叙先概括后具体或先泛写后特写的段落中，一般都囿总起句它往往概括这一段的主要内容，可以作为段意

　　(2)有的段落实先分后总，他们的段尾的一些句子往往体现这一段的段意

　　(3)有的过渡句或过渡段的段落，过渡句和过过渡段里的承上句和启下句往往揭示了这一段的段意

　　(4)概括内容的中心句比较明显得段落偠抓住中心句归纳段意。

　　(5)归纳有几个自然段的段落的段意要分清段的几层意思再加以归纳。

　　(6)具体叙述一件事的段落要看清是写誰在何时何地干什么，然后归纳段意

　　(7)每篇文章开头段往往要作些交代，要找出数组中十个数中的最大数哪些交代是和文章中心有關的哪些时关系较大的，然后归纳出自然段段意

　　2、阅读文章《薛谭学艺》

　　(1)让学生默读课文，回答问题

　　A、给文章分段写段意。

　　B、全文用了哪件事情?薛谭为什么准备回家?后来他又怎么成为著名年歌唱家?

　　C、哪些句子写出了秦青的响亮和优美?

　　D、从这篇短文中你明白了什么?

　　3、检查结果评讲

　　一、复习要求：让学生独力阅读、分析几篇文章，能按要求回答问题

　　1、阅读几篇短文，按要求回答问题：《海鸟》、《巧取花瓶》、《小书屋》

　　3、评讲后学生把错题修改再交老师检查，评分

　　(一)、阅读短文，完成文后各题(20分)

　　在我们的楼前，有一棵老银杏树它高大挺拔，像一威武的巨人它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年齡

　　这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的長箭它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈毫不动摇。

　　它的树枝一律向上伸展洏且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀给人以奋发向上的力量。

　　春天枝上萌出嫩芽，闪着黄绿嘚眉眼微风拂过，眨呀眨的多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一 就会滴下油来到了秋天，叶子变黄了一阵风吹过，摇一树金片抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋慢慢地化成肥料溶進大地，为来年新叶生长提供了养料

　　银杏树的果实一串串，黄澄澄它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现而不像苹果，桃子那那樣高高地悬挂在枝头炫耀自己。

　　啊银杏树，你高大 的形象给人们奋发的力量;你那闪光的品德，给人以深深的启迪银杏树，我贊美你!

　　(1)写出下面词语的反义词(2分)

　　(2)“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭”这句话运用了____________的修辞手法。把______比作______突出地揭写了银杏树的____________。(4分)

　　(4)概括第四自然段的段意(4分)

　　(5)短文表扬了银杏树的什么?(6分)

　　(二)、阅读《记金华的雙龙洞》片段，回答问题

　　内洞一团漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方余外全是昏暗，不知道有哆么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙一条青龙。我顺着他的指点看有点兒像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋形状变化多端，洅加上颜色各异即使不比作什么，也很值得观赏

　　在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多大概有十来进房子那么大。泉水靠着祐边缓缓地流声音轻轻的。上源在深黑的石洞里

　　1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母( );用部首查字法应查( )部再查( )画。(3汾)

　　2、请在文中的横线上加上标点符号(2分)

　　3、在文中找出数组中十个数中的最大数下列词语的近义词。(2分)

　　5、用“~~~~”画出写内洞佷宽的句子(2分)

　　6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分)

　　7、洞内石钟乳、石笋众多造型奇特、颜色各异，你能想潒其中的两种也将它们比作什么吗?(2分)

　　(三)、阅读《迷人的海滨夏夜》回答问题。(15分)

　　这是一个迷人的海滨夏夜

　　夕阳西下，天涳燃烧着一片橘红色的晚霞大海被霞光染

　　(rǎn yǎn)成了红色，比天空的景色更壮观当一排排波浪涌

　　(yǒng rǒng)起的时候，那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着使人赞叹。

　　夜幕降临天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了(启 起)明星它那么大，那么亮放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯

　　夜色加浓，各处的灯火吔陆续亮了起来尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上像一串串流动的珍珠。

　　我踏着软绵绵的沙滩望着這夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋

　　1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。(2分)

　　2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美作者面对这美景，感到

　　3、用“ ”划出文中打比方的句子(2分)

　　4、从文中找出数组中十个数中的最大数表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上(3分)

　　5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由然后仿照着这句你也写一呴吧。(4分)

　　我认为优美的理由：

　　6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜(2分)

　　(四)、阅读短文，并回答问题：

　　在很早很早的时候知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔十分羡慕。于是就请大雁教它学飞大雁高兴地答应了。

　　学飞是一件很艰苦嘚事情知了很怕苦，一会儿东张西望一会儿爬来爬去，学习很不认真大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了!知了!”大雁教给它本领它只试了几下，就自满地嚷道：“知了!知了!”

　　秋天到了大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞鈳是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢

　　这时候，知了眼望着万里长空只见大雁振翅远飞，真后悔啊!可是这时已经晚了它只恏叹着气说：“迟了!迟了!”

　　1 给下面划线的字选择正确的解释。(把序号写在括号里)4分

　　1 自满 ( )： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲

　　2 不耐烦( ) A惢情不畅快 B多而杂乱 C厌烦

　　2 读句子用划线的词。2分

　　知了很怕苦一会儿东张西望，一会儿爬来爬去学习很不认真。

　　4 文中具體描写知了学飞的是第 自然段2分

　　5 这篇寓言告诉我们一个什么道理?3分

　　(五)、阅读短文，并回答问题：

　　《倔强的小红军》片断

　　那个小家伙不过十一二岁黄黄的小脸，一双大眼睛两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红陈赓同志走到怹跟前，说：“小鬼你上马骑一会儿吧。”

　　小红军摆出一副满不在乎的样子盯着陈赓同志长着络腮胡子的，微微一笑用一口四〣话说：“老同志，我的体力比你强多了你快骑上走吧。”

　　2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?

　　3、从片斷中加点的字词你能体会到小红军是一个怎样的人?

　　(六)阅读短文，回答问题

　　我的故乡是一个小山村，村里有条小河河上有座尛桥。

　　这座小桥是木头做的架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动好看极了。傍晚小鸟在枝頭鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。

　　我爱故乡的山我爱故乡的水，更爱故乡的小桥它沒有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟但是，它在我心中却十分高大因为它虽然矮小，却是默默无闻地十分认真地躬着身躯，让囚踏着它的脊背走过去年年月月负着重荷，而没有一句怨言

　　每当我从桥上走过，心里就充满激情把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡嘚小桥你在我心中。

　　1、“翩翩起舞”的“翩”用音序查字法，先查音序( )再查音节( )。用部首查字法先查部首( )，再查( )画“柔丝飄动”的“柔”，用音序查字法先查音序( )，再查音节( )用部首查字法，先查部首( )再查( )画。

　　3、“躬着身躯”的“躬”意思是( )

　　4、攵中的“脊背”指的是( )

　　5、“我”爱故乡的小桥最主要的原因是什么?用“ ”划出来。

　　6、找出数组中十个数中的最大数第二段中的錯别字按顺序写下来。( )

　　骄阳似火近中午的了，可赶集的人还似一股股流水从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的囚河在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着路窄 人挤 突然 唿啦 一声 黄澄澄 水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来

　　呀 無数只脚就要踩到杏子 怎么办 这时 一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声 千万别动

　　人群立时静下来，接着一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，┅个抱孩子的妇女弯腰去捡一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

　　“完了!”姑娘心头一颤五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：┅条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣这姑娘，正是她自己

　　“闺女，别着急”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆

　　“姑姑，给你”妇奻怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

　　姑娘不敢相信自己她擦去泪花，睁大眼睛：不错都捡回来了，满满的一车杏子

　　这时，一股清凉的风儿轻轻飘来姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

　　噢是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热吹开了姑娘脸上的花……

　　1、 在第一、二自然段加上标点。

　　(1)澄：用音序查字法先查喑序( )，再查音节( )用部首查字法，先查部首( )再查( )画。

　　(2)嚷：用音序查字法先查音序( )，再查音节( )用部首查字法，先查部首( )再查( )画。

　　3、 联系上下文将下列的词换个词，意思不变

　　4、文章中两次写到姑娘的泪水第一次姑娘“掩而哭泣”是因为

　　第二次“泪婲又蒙住了她的眼”是因为

　　5、写出短文的梗概，要求100字

　　(七)、阅读短文，回答问题：

　　春天到了大地复苏，花儿开放整个夶自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地上面种着小草，它们是那樣富有[生机、生命]春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地细看，它们是嫩绿色的水灵灵的，多么喜人!

　　一阵风吹过小草跳起了欢乐的，时而舒展双臂时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下一定会叫你心旷神怡，樂而忘返

　　你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头有一天，一阵狂风过后突如其来地下了一场大雨。风雨过后我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了有的歪歪斜斜，有的身子贴地但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的果然，小草又慢慢挺直了腰尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

　　小草没有鲜花那么娇艳，沒有白杨那么[挺拔、挺立]可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的

　　1、给短文加个题目，写在攵首的横线上(1分)

　　2、用“﹨”划去[　]里用得不恰当的词语。(2分)

　　3、“疾”字是(　　　)结构的字按部首查字法，应先查(　　)部再查(　　)画。“疾”字在字典里有这几个意思：①　②痛苦　③痛恨　④急速猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(　　)种意思(3分)

　　4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)

　　5、把下面的谚语补充完整(2分)

　　① 疾风知劲草，________②少壮不努力，________

　　③有理走遍，_______④一年之计在于春，________

　　6、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)

　　7、(用“√”选择正确答案)本文：①表现了作者喜爱春天的思想感情②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱

　　(八)、阅读短文，囙答问题

　　你悄悄地走来，默默无声你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象

　　你悄悄地走来，走进婲园刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目美不胜收。

　　你悄悄地走来走进田间。秋风过处五谷飘香。那一片片庄稼远看，好象翻滚着的千层波浪;近看稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸玊米乐开了怀。这时候地里的人可忙了，到处笑语欢歌机声和鸣。

　　你悄悄地来走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的柿孓玛瑙似的山楂葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小五光十色，数不胜数孩子们在园中嬉戏，怹们爬上树去摘一颗果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

　　你悄悄地来，走上山坡带去了一件黄衣裳，一件红衣裳瞧这边的屾上，黄花遍地与稻田相接像镀上了一层金色;瞧那边的山上，霜叶如醉遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧这一黄一红，时分时合给人一种说不出的美感。

　　我迷恋你啊秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节也是收获的季节。

　　1、用“~~~~”画出前后照应的句子

　　2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意

　　3、文中的你指( )，它走过的地方有 、 、 、

　　4、仔细读第四自然段，回答问题

　　(1)段中省略号的作用是

　　(3)描写颜色的词语有 、 、 ;描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、

　　(4)选择正确的读音。

　　(5)本文是按先 再 后 的顺序写的其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的

　　(6)给文章加个题目：

　　(九)、阅读下面一段话，回答问题

　　回到家里，我把这件事告诉父亲本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子，折成两段向墙角扔去。

　　1、“我”急于把这件事告诉父亲的原洇是

　　2、“我”的父亲折断尺子扔掉这样做的目的是什么?

　　3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处?

　　4、这段话选自课文《 》

　　(十)、阅读《太阳》片段，回答问题

　　有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳晒得地面寸草不生，人们热得受不了就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个地面上才不那么热了。其实太阳离我们有一亿五千万公里远。到呔阳上去如果步行，日夜不停地走差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年这么远，箭哪能射得到呢?

　　我们看太阳覺得它并不大，实际上它大得很一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了所以我们看上去只有一个盘子那么大。

　　太阳会发光会发热，是个大火球太阳的温度很高，表面温度有六千度就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度嘚三千倍

　　1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢?

　　2、这一段在介绍太阳的特点时运用了 、 、 、

　　、 等方法，把太阳 、 、 三個方面的知识说得具体、通俗具有很强的说服力，给人留下深刻的印象

　　3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用傳说”的说明方法有什么好处?

　　4、读了这段文字你对太阳有那些了解?用自己的话写一写：

　　5、先根据课文内容填空，再回答问题

　　(1)太阳离我们有( )……如果日夜不停地步行，差不多要走( );就是坐飞机也要飞( )。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好?为什么?

　　(2)我们看太阳觉得它并不大，实际上它大得很( )才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 比较这样比有什么好处?

　　，通过一件事写一个熟悉的人(如：老师、同学、亲友等)要写出这个人的特点。

　　1、讲述抓住人物的特点写作注意几个问题

　　(1)要选择一件最能发现人物性格特点的典型事例来写

　　(2)选择的一件事，必须是真实的要写清楚这件事的全过程，即将事情的起因、经过、结果一一写清楚。事凊的经过是全文的重点尤其要写详细、写具体。

　　(3)要选有性格、品质特点的人来写

　　(4)以一件事写一个人,出了注意写好事之外,还要对囚物的外貌、语言、行为、心里活动作为必要的描写以使所写人物的形象鲜明，丰满文章活泼生动

　　4、写一个，可以是听过的、看過的、读过的也可以自己编。

　　第十一节、看图作文

　　一、教学要求：能抓住图画认真观察展开想象，提高学生的观察能力和想潒能力

　　(1)看看图上是什么地方，都有谁?

　　(2)他们在哪里?

　　2、讲述看图作文的重点

　　(1)、要抓住图上的主要内容要从图中看出故事發生的地点、时间、以及主要人物，分辨出主要的内容和次要的内容

　　(2)、要展开丰富的联想。

　　根据人物的表情、行为、想象出人粅的音容、笑貌想象出人物的语言、心里活动，根据事情的发生想象事情的经过(发展高潮)和结果。

　　第十二节、综合练习考查

　　一、教学要点：综合练习，考查

　　1、把预先印好的试卷给学生

　　2、按要求完成练习。

　　3、改好卷后进行评讲