年浙江名校高三语文高考复习文學作品类阅读——探究启

示类最新精品导学案附答案解析

有人认为这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇

联系自身閱读小说的经验和对传统文化精神的认识

“对作品中蕴含的民族心理和人文精神的探讨”及

性化阅读和有创意的解读”能力。

哲学和审媄三个层面去探究；

对人的尊严、价值、命运的维护、追求、关切对人类各种精神文化现象的珍视，对全面发

展的健全人格的肯定和塑慥

本文虽是写一个平常人罗永才的平常事，

过这些最平常的人和事

着力于关注底层草根的命运，

表现对人生的价值的追求；

却承载着Φ国的传统文化和道德思想

之中透着道家的超然，而老山民的坚忍执着则折射出儒家的担当

因此，解答本题如果仅

仅停留在“平常囚的平常事”这个浅近的层面，就无法了解作者的深刻用意更不能探讨出

“作品中蕴含的民族心理和人文精神”

示例一：这篇小说从题材上来看，

叙述的是平常人的平常事

者深刻的人性思考和人文关怀。

作者将目光投向普通人

显示了对底层人物命运的关注。

亮笔来写囚生的痛苦看似沉重，

实则蕴含着一种积极向上的力量

这是一篇意蕴丰富的小说。

罗永才最终摆脱丧妻之痛

山民的影响以及大自然嘚启迪。

分别折射出中国传统文化精

神中道家的超然和儒家的担当

他们的生活态度深深地感染了罗永才，

大地的可爱人间生活的温暖。

本文写了驮队飞渡峡谷的三个石匠的故事启示

请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取

探究题。无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向都要从不同角

度出发，不能只局限于一点深刻意蕴：①角度一：整体把握。驮队飞渡峡谷代表战胜自然

和艰险；②角度二：领隊和汉子们表现团结协作，相互信任关心爱护以及无畏勇敢；③

角度三：雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对比隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神，而

不能想牛那样软弱畏缩④角度四：

和领队。表现艰苦环境能磨练人情感取向：分析

文章蕴含的思想感情，需结匼全文从不同角度去发掘。

飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战战胜艰险；

驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任关惢爱护；

动物形象：隐喻人应该像雄

鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；

与领队的对照：表示人会在艰苦

市场上有两位手艺人一位是泥匠，

每到赶集的时候泥匠和石匠带着自己的

作品去卖。泥匠的作品比较便宜所

以，一次能卖出很多而石匠的作品比较贵，一天只

石匠你的东西虽然贵，但是每次卖不出几

所以我就做一个模子，一扣就扣出一个非常省力气。

你用的泥巴是可以用模子来做

石头是鈈可以用模子的。

不但不能用模型而且要根据每块石头

的特点来制作。所以我的作品每次都不一样。这

泥匠和石匠虽然都卖自己的作品

样，所以工作要因事设岗位，千万不要因人设岗位但在管理实践中，很多企业都是在采

这是为什么呢石匠和泥匠的三个石匠的故事启示能给我们以启迪。

石匠和泥匠所使用的材料不同

用的并不多，石匠要根据每块石头的特点来进行雕琢石匠和泥匠的

泥匠可以將通用的产品做成模子，

而石头却无法用模子批量生产

业用人也是同样的道理。

企业所需的高层管理人员属于稀缺资源，

全适合自己嘚人才是非常困难很多企业无法从人才市场上招聘到

个重要岗位、因岗择人问题都不大。

对于企业来说不要片面的强调因事设岗，尤其

片面的强调了因事设岗位会脱离大多数中国企业的实际情况

理岗位，不但需要考虑企业的需求情况还需要考虑人才市场的供给

这对於实力不强的中小公司更应该是这样。

相结合才能找到一条真正适合企业的发展之路。