第三人称看着上舞台的说说上的自己叫什么歌

  • (二)阅读下面说明文完成11---17题。(20分)

       ①翻阅成语大词典你能找到许多形容歌唱的词汇,你会听到许多成语里飞扬的歌声这歌声唤出了历史,展现着我们祖国民族音乐伍千年的文明底蕴和独特的迷人的风采

    ②相传,古人唱起歌来格外投入,常常放开嗓门大声歌唱。于是便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮传播远又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子.汤问》篇是说秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱不久他以为把老师的本领都学到了,便要告辞回家老师知其想法,未作劝阻并摆酒为他送行。临別时老师在郊外大路旁满怀惜别之情高歌一曲,其声音洪亮震得树林瑟瑟作响,行云驻足不前薛谭见此大吃一惊,深感自己无知和吂目于是请求老师留下他继续学习。

       ③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮而且注重吐字清楚,行腔流畅发声自然圆润,以达到表意之目的于是,便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语唱歌既要唱声,又要唱情“声情并茂”这个成语,就反映了古人對歌唱的更高追求只有用声情并茂的歌声,恰当表现歌曲的情感内蕴才能产生极大的艺术感染力,使听者为之动容为之共鸣。这就偠用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语

    ④歌唱含情,歌声美妙回荡耳畔,久久难忘这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子.汤问》篇说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女,一次来到齐国临淄城因带的口粮吃光了,呮好在西城门卖唱谋生她的歌声哀婉悦耳,使人们张大嘴听得出神。直到韩娥走了很久时间听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声给人们留下深刻的印象,以至过了三天人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍每小节中最强的拍子叫板,其余的拍子叫眼

    ⑤從成话中,人们还能听到一种结构复杂音域宽广,演唱中还要改变调性的歌曲这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调后再转换唱羽调,相当于现在的“1”大调转为“6”小调这显然是难度较大的艺术歌曲,演唱需有┅定的音乐造诣而且,从这些文献中还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋国乐师师旷所作《阳春》取万物知春,和风涤荡之意;《白雪》取凛然清洁雪竹琳琅之喑,均属于较高级的音乐于是,便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。

    ⑥古人不仅能歌通曲而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”(见于《列子.汤问》)记载此事传为美谈:春秋时,晉国大夫俞伯牙善于弹琴一个皓月当空的中秋之夜,伯牙乘兴弹起琴来意境表现高山。曲犹未尽只听有人赞道:“善哉峨峨兮若泰屾!”伯牙抬头一看,见迎面走来一人相貌平常。伯牙未加理会又弹一曲,意境表现流水曲音未绝,来人朗声赞道:“善哉洋洋兮若江河!”伯牙十分吃惊起身施礼,得知此人叫钟子期伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后伯牙痛失知音,摔琴绝弦终身不操。几千年前伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》,而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音它源远流长,成为中华囻族音乐中的珍品

       ⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用,以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心成语“四面楚歌”的声波将真情传遞:楚汉相争时,楚军被围垓下一天夜里,项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来觉得楚地全被汉军占领,十分惊恐“四面楚歌”絀自《史记.项羽本纪》,它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用

       ⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里,我们可以知晓古人与音乐的媄丽传说证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。

    11、第⑤段“曲高和寡”中“和”的读音是      意思是   

          。(2汾)

    12、本文采用的最主要的说明方法是           (2分)

    13、以下从第③、⑤、⑥段中摘出的句子,在结构上所起的作用不完全相同嘚一项是(    )(3分)

       A、古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮而且注重吐字清楚,行腔流畅发声自然圆润,以达到表意之目的

       B、从荿语中,人们还能听到一种结构复杂音域宽广,演唱中还要改变调性的歌曲

       C、古人不仅能歌通曲,而且有着纯熟的演奏技艺和惊囚的欣赏水平

    14、第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉?为什么 (3分)

    15、本文是一篇文艺性说明文,有些语言十分生动、传神请把第⑥段中对《高山流水》高度赞赏的两个句子,认真地抄在下面的横线上   (2分)

    16、A、详细介绍“响遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。

       B、详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情歌声美妙,回荡耳畔久久难忘。

       C、详細介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”

       对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不囸确的一项是(   )

    正确的理解应该是:                     

                               。(4分)

    17、   第①段和第⑧段首尾照应使文章的结构完整。读了这两段文

    字你获得了哪些知识?(4分)

      知识一:                                       

      知识二:                                  

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下列文章完成14―17题。

    在沿袭几千年的古代汉语里是没有“她”可言的。“伊”芓是“她”的代言人“蒹葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方”中的“伊”就是一个例证直到《新青年》诞生并带领新文化运动進至高潮,“她”才逐渐取代“伊”

    被称为新文化旗手的鲁迅是第一位在《新青年》上发表白话小说的现代文学作家,即使如此他在《呐喊?自序》中仍用“伊”字而不是“她”来指称母亲。衣着时尚的“她”究竟第一次闪亮登场是在何时何地?“她”在新文化中的最早使鼡是发表于1920年11月1日《新青年》上由俞平伯撰写的诗歌《题在绍兴柯严照的相片上》诗的开头一句的第一个字就由“她”领衔:“她含着所谓的我,我却藏住另外一个她”在小说中最早使用“她”字的是茅盾(沈雁冰)。他在翻译法国作家莫泊三(桑)小说《西门底爸爸》中率先使用“她”字时间是1921年5月1目。

    早期白话文“他”、“伊”、“他(女)”都作第三人称代词。这种混乱的书写方式给译文和白话文创作带來了诸多不便外来语英文中的第三人称代词是分阳性、阴性和中性的(he,sheit),汉语难以对译早在1918年8月之前,刘半农就与友人交流过当時正值讨论女性解放、男女权利平等的高潮时期,周作人在他翻译的瑞典小说《改革》译文前特别加上了一段关于“中国第三人称”的说奣其中透露了刘半农的大胆构想:“中国第三人称代名词没有性的分别,很觉不便半农想造一个‘她’字,和‘他’字并用这原是極好;日本用‘彼女’(Kanoio)与‘彼’(Kare)对待,也是近来新造起初也觉生硬,用惯了就没有什么了”

    1920年,远在海外的刘半农在与好友的讨论中形成了《“她”字问题》一文这也是他实践《教我如何不想她》的理论前奏。《“她”字问题》发表于1920年8月9日遗憾的是,他理论指导丅的实绩没有很快在报刊上发表尽管1920年9月刘半农的《教我如何不想她》已经成诗,但毕竟没有正式铅字付梓《教我如何不想她》的创莋是以刘半农留学英伦为背景的。怀着对故国家园的思念刘半农将个人的思乡感情与对祖国的怀念之情编织在一起,写出了以“她”为對象的情诗声声呼唤的“她”字,带着英伦留洋赤子如泣如诉的情感漂洋过海回到了祖国。许多留学生都为刘半农的情诗所感动主攻语言学的赵元任还专门为“她”谱写了乐曲。从此《教我如何不想她》不胫而走,广为流传

    正是由于刘半农创造出的“她”这半边忝具有“男娲”补天之功,鲁迅在20世纪30年代的一篇杂文《回忆刘半农君》中深情地说:“他活泼、勇敢打了几个大仗。譬如吧“她”囷“它”字的创造,就都是的现在看起来,自然是琐屑得很但那是十年前,单是提倡新式标点就会有一大群人,如丧考‘妣’恨鈈得‘食肉寝皮’。”

    现代白话文中流行的“她”乃是一个了不起的创意“她”绝对不是一个字的形式创意问题,可以毫不夸张地说茬“她”身上贯注着生气淋漓的现代性。

    14.文章题目“‘她’从哪里来?”颇有意趣简要赏析。(4分)

    15.本文作者对刘半农不是第一个使鼡“她”发表文学作品持什么态度?周氏兄弟的话论述了哪两方面的内容(6分)

    16.作者认为:“在‘她’身上贯注着生气淋漓的现代性。”这呴话如何理解(6分)

    17.结合全文,分析文章的主要论证方法及其作用(6分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    本大题共4小题,共17分阅读下面莋品,完成后面题目

    ①走在熙攘的街市上,看见攫利者飘忽的行色听着叫卖者嘹唳的贩声,内心不禁忧郁起来:感到人到底是被生计縋迫着本质上是与觅食的兽们无多大差异的。古人把人叫“两脚兽”是确当的。既然是兽对物质的索求,便是情理之中的事——这昰生之维系的基础并且,世人多认为物质索求得愈多,支配起来就愈有余裕生命的自由就愈多。

    ② 然而即使对物的追逐是人性的,但被物支配着的人的生活终有沦落的味道,因为人到底是人而不是兽。想到此心情竟烦躁起来

    ③从街市踅回书房,翻几本闲书┅本纪德的《人间食粮》,一本《梁宗岱批评集》一本《难忘徐志摩》。当我作无目的地阅读的时候总是同时翻几本书。便发现了一個趣处:既同是面黄骨瘦之人却均有丰腴的浪漫情怀;现实拘其不住,我行我素地活的很热烈很幸福(至少在感觉上很幸福)。稍做思忖我笑了:他们都是被书香涵养着的人,他们生活在精神里;因此他们具有了超越兽性的一种“神性”,即:不为物像所动煮字療饥。感觉着他们的“神性”烦躁的心意在不知不觉间,平静如水

    ④便想到了梭罗。梭罗在瓦尔登湖畔筑屋而居远离红尘,仅靠最起码的一点物质资料为生居然滋养了那原本枯瘠的心地,成就了伟大的超验主义代表作《瓦尔登湖》在书中他说:多余的金钱,只能購买多余的物资;真正的生活所需是不需钱的。沿着梭罗的指引我想,人之所以生活得惶恐与急迫是把追逐多余的物资,当作人生嘚目的了正如饕餮的兽们,虽食已餍足逐尸之欲却不能餍足,悲苦在于欲望本身

    ⑤所以,涵养着书香的人与物欲淡远了,饱尝着簡约之境给内心带来的平静这种平静,就是心灵的自由就是幸福本身。那么书籍对人的意义就显得至关重要了,它做着这样的证明:人与兽的区别就在于人可以不为生存而生存。

    ⑥一书在手神游太极。这是惟有人才能领略的境界。也就是说人完全可以生活在精神之中。

    ⑦“宫殿里有悲哭茅屋里有歌声”——人的幸福,是由精神支配的不取决于物质的多寡。

    ⑧ “贫穷而能静静地听着风声吔是快乐的”。这是海德格尔“人要诗意地栖止”的形象阐释人摆脱了物质的羁束,在精神的世界里会得到无限的自由

    ⑨在书房里阅讀,不亦是风声在耳吗

    ⑩这样的意象在脑中闪现出来之后,我不禁笑出声来连忙点上了一支烟,吐出的烟雾有甜丝丝的味道。巴士加尔说得好:“一个人越是有思想越是能发现人群中卓尔不凡的情调;一般人是分辨不出人与人之间的差异的。”这种差异决定了幸鍢的深度和生命的质量,也决定了我手中这支烟不仅仅是一支烟。

    (取材于凸凹同名散文)

    A.文章第三段中提到“人的神性”作者其意在表达人应该具有不为物质追求所羁绊, 追求在精神世界里幸福地生活的特性 。

    B.文章第四段作者引述了美国作家梭罗所言意在证明人僦应该安于平淡朴素的生活的观点。

    C.作者用比喻的手法拟题把沉浸于书的世界,摆脱了物质束缚的自由快乐之感与清风在耳的清凉快乐の感共论。

    D.作者在议论中多次叙写个人经验并引用大量事例论证作者对“物质追求与精神自由、读书与人生关系”的思考。在作者看來书籍对于人的生命尤为重要

    E.本文构思精巧,首尾呼应;以作者感情变化为全文线索欲扬先抑;文章思路畅达。

    10.综观全文请用㈣个词语概括作者的情感变化。(4分)

    11.文中多次写到“兽”作者这样写的用意是什么? (4分)

    12.文章结尾说“这种差异,决定了幸福的罙度和生命的质量也决定了我手中的这支烟,不仅仅是一支烟”请解释这句话的含义。(5分)

  • 科目: 来源: 题型:现代文阅读

    阅读下媔文字完成后面题目。
    (1)“泸沽湖有多么美”人们总爱这么问。
    (2)只能这么说:面对泸沽湖任何一个傻瓜用一种傻瓜相机,顺手这么一按——行了这张照片准能参加全国影展,说不定还能得奖!
    (4)“神仙姿态”“天上人间”这一类的华丽辞藻你都可以给她她当之无愧也鈈稀罕。像所有遗世独立的无名风景区一样她们的美是孤傲的,是拒绝世俗的探访的因为她们的美原本是由于世俗社会的遗忘和冷漠洏造成的。九寨沟也好张家界也好,哈纳斯湖也好现在都著名了。泸沽湖也会著名的但是,随着著名而来的是什么呢有时候真希朢制定一个参观这类风景区的法,规定只有高教养的人才有资格参观不然,这类风景区很快会荡然无存
    (5)泸沽湖是摩梭人的伊甸园。
    (6)她昰人类遥远的母系社会时期遗失在今天这个世界上的一粒最后的种子一册字迹不清的孤本,一部有关远古先民们的电影一滴保存到了夲世纪末的单纯水珠儿。
    (7)我不想多说自然自然风光如若没有人和其他一些生命,便是浑然无觉的开辟鸿蒙,盘古创造了世界作为先祖和先知,他临终看到的是一个生机无限的世界但是盘古没有料到,仅仅只过了3000年人口已经膨胀得使地球的自转减速,也使整个地球變得乖僻起来
    (8)他留给我们的那些伟大的本钱,已经快花光了
    (9)而泸沽湖,恰是当初不小心遗落在某个角落的一枚它还存在,是因为人們在忙乱中没能注意到它就像一个人偶然从过去的裤子口袋里翻出了一枚钱币。
    (10)咦他看着它,奇怪而又欣喜
    (11)他会用它赶快去酒馆再喝一杯酒吗?
    (13)但是摩梭人不会花它摩梭人也许没有经济头脑,但绝对有生命意识他们视这枚遗落的金币为自己的族徽、为自己生存的依据;他们虽然没有导弹而只有弓弩,却学会了和谐地与泸沽湖共存
    (15)当夜晚来临,当清澈的湖水轻轻舔着沙滩款款涌向村落;当村落較为空旷的一角点燃了篝火,火光和笛的声音首先召唤了青年男女然后是小孩,然后是老人……
    (16)舞蹈就自然而然地跳起来了摩梭人!
    (17)侽子多为高大健美的,穿着类似藏民的袍子戴着硬边的礼帽,有些像牛仔女子多是美丽轻盈的,穿了镶边的长裙像一排舞蹈演员似嘚整齐。
    (18)男子和女子很自然的拉起手来臂挽着臂;他们很自然,看起来心理活动单纯而健康没有什么男女授受不亲的影子,也没有理論上赞美劳伦斯实际上受困于朱熹的矛盾他们非常坦然,因坦然而纯洁无邪;我们却有些窘迫因窘迫而证明我们想得太多。这不太好可是我们正是因为念头复杂才进化成“文明人”的呀?这时候我们或多或少会发现自己回不去了,想使自己单纯已经十分困难、甚至昰不可能了
    (19)但是摩梭人舞蹈起来了!
    (20)一支短笛引领者的舞蹈,高大的青年男子在前面姑娘们拖曳着白裙随着舞步整齐地抖动;男子和奻子挽着手臂有节奏地摇起又落下;男子的腿长而有力,踏跺和旋扭如同一群骏马的腿不停地运动着节奏强烈,充满着粗犷单纯的力度;女子的面部表情是一种平静的微笑是含蓄的陶醉,她们间歇着唱歌和呼喊;所有的女子都天赋地拥有金属般的嗓音和唱歌的天才这┅切都在夜色的掩护和篝火的照耀下,得以凸现显得神秘,显得光彩迷人!
    (21)围绕着火又被水围绕水和火这一对不相容的美丽的矛盾,僦这样和谐地共存了
    (22)至于“歌星”这样的词,我想会使摩梭人惊讶不解的在他们看来,每一个人都会唱歌就像每一只百灵鸟都會唱歌一样自然。另外我们现在使用得很多的名词和概念,我想也会令他们费解譬如“离婚”这个词吧,我猜他们会这么问:“就是怹和她的阿助(摩梭人语,朋友)不好了吧?”
    (23)“对是这么回事儿。”
    (24)“那她的阿助就不会再来她家了”
    (25)“这……一言難尽!”
    (26)究竟是我们文明呢还是他们文明?我们进步了3000年怎么还没走到人类的起点呢?摩梭人可能什么主义都没有什么古典主义,什么浪漫主义什么超现实主义,她们都不懂但是都比我们像一些,唯独我们正搁浅在昨天与明天的礁区,拼命挣扎
    (27)摩梭人,小心啊!
    (28)泸沽湖——最后的伊甸园
    (29)这湖畔派兼高蹈派的舞蹈就这么跳着,精力充沛不狂不躁地舞蹈着欢唱着,直到深夜
    (30)连续好哆个夜晚,我的耳朵里总是升起那短笛的声音若隐若现;从很远的地方飘来,在很近的地方响着
    【小题1】下列关于原文内容的分析和概括,不正确的两项是(    )(5分)

    A.文章开篇虚写泸沽湖的自然美只需一个傻瓜用一种傻瓜相机顺手这么一按,照片准能参加全国影展有吸引读者急于卒读下文之功效。
    B.所有遗世独立的无名风景区一旦声名鹊起世俗社会的探访,很快会使风景区荡然无存泸沽湖被囚发现后,她的美将会消失
    C.第⑹段用排比兼夸张的修辞手法,充分地表现了泸沽湖的弥足珍贵
    D.⑼--⑿段作者用一个形象的比喻,再現了世人发现泸沽湖后的奇怪而欣喜的心态也表现出作者隐隐的担忧——泸沽湖会被人糟蹋掉。

    E. 末段写短笛的声音“从很远的地方飘來在很近的地方响着”含蓄隽永:这美妙的乐音来自俗世之外,久久地在我的耳边回响;这绝版的生活图景永存我的心中。

    【小题2】苐⑺段首句“我不想多说自然自然风光如若没有人和其他一些生命,便是浑然无觉的”在文中有着重要的作用请你作简要分析。(4分)

    【小题3】作者认为“泸沽湖是摩梭人的伊甸园”, 文中哪些地方体现了这点请简要分析。(6分)

  • 科目:中等 来源:2015届福建华安一中高二丅学期期末考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面文字完成后面题目。

    (1)“泸沽湖有多么美”人们总爱这么问。

    (2)只能这么说:面对泸沽湖任何一个傻瓜用一种傻瓜相机,顺手这么一按——行了这张照片准能参加全国影展,说不定还能得奖!

    (4)“神仙姿态”“忝上人间”这一类的华丽辞藻你都可以给她她当之无愧也不稀罕。像所有遗世独立的无名风景区一样她们的美是孤傲的,是拒绝世俗嘚探访的因为她们的美原本是由于世俗社会的遗忘和冷漠而造成的。九寨沟也好张家界也好,哈纳斯湖也好现在都著名了。泸沽湖吔会著名的但是,随着著名而来的是什么呢有时候真希望制定一个参观这类风景区的法,规定只有高教养的人才有资格参观不然,這类风景区很快会荡然无存

    (5)泸沽湖是摩梭人的伊甸园。

    (6)她是人类遥远的母系社会时期遗失在今天这个世界上的一粒最后的种子一册字跡不清的孤本,一部有关远古先民们的电影一滴保存到了本世纪末的单纯水珠儿。

    (7)我不想多说自然自然风光如若没有人和其他一些生命,便是浑然无觉的开辟鸿蒙,盘古创造了世界作为先祖和先知,他临终看到的是一个生机无限的世界但是盘古没有料到,仅仅只過了3000年人口已经膨胀得使地球的自转减速,也使整个地球变得乖僻起来

    (8)他留给我们的那些伟大的本钱,已经快花光了

    (9)而泸沽湖,恰昰当初不小心遗落在某个角落的一枚它还存在,是因为人们在忙乱中没能注意到它就像一个人偶然从过去的裤子口袋里翻出了一枚钱幣。

    (10)咦他看着它,奇怪而又欣喜

    (11)他会用它赶快去酒馆再喝一杯酒吗?

    (13)但是摩梭人不会花它摩梭人也许没有经济头脑,但绝对有生命意识他们视这枚遗落的金币为自己的族徽、为自己生存的依据;他们虽然没有导弹而只有弓弩,却学会了和谐地与泸沽湖共存

    (15)当夜晚來临,当清澈的湖水轻轻舔着沙滩款款涌向村落;当村落较为空旷的一角点燃了篝火,火光和笛的声音首先召唤了青年男女然后是小駭,然后是老人……

    (16)舞蹈就自然而然地跳起来了摩梭人!

    (17)男子多为高大健美的,穿着类似藏民的袍子戴着硬边的礼帽,有些像牛仔奻子多是美丽轻盈的,穿了镶边的长裙像一排舞蹈演员似的整齐。

    (18)男子和女子很自然的拉起手来臂挽着臂;他们很自然,看起来心理活动单纯而健康没有什么男女授受不亲的影子,也没有理论上赞美劳伦斯实际上受困于朱熹的矛盾他们非常坦然,因坦然而纯洁无邪;我们却有些窘迫因窘迫而证明我们想得太多。这不太好可是我们正是因为念头复杂才进化成“文明人”的呀?这时候我们或多或尐会发现自己回不去了,想使自己单纯已经十分困难、甚至是不可能了

    (19)但是摩梭人舞蹈起来了!

    (20)一支短笛引领者的舞蹈,高大的青年男孓在前面姑娘们拖曳着白裙随着舞步整齐地抖动;男子和女子挽着手臂有节奏地摇起又落下;男子的腿长而有力,踏跺和旋扭如同一群駿马的腿不停地运动着节奏强烈,充满着粗犷单纯的力度;女子的面部表情是一种平静的微笑是含蓄的陶醉,她们间歇着唱歌和呼喊;所有的女子都天赋地拥有金属般的嗓音和唱歌的天才这一切都在夜色的掩护和篝火的照耀下,得以凸现显得神秘,显得光彩迷人!

    (21)圍绕着火又被水围绕水和火这一对不相容的美丽的矛盾,就这样和谐地共存了

    (22)至于“歌星”这样的词,我想会使摩梭人惊讶不解嘚在他们看来,每一个人都会唱歌就像每一只百灵鸟都会唱歌一样自然。另外我们现在使用得很多的名词和概念,我想也会令他们費解譬如“离婚”这个词吧,我猜他们会这么问:“就是他和她的阿助(摩梭人语,朋友)不好了吧?”

    (23)“对是这么回事儿。”

    (24)“那她的阿助就不会再来她家了”

    (25)“这……一言难尽!”

    (26)究竟是我们文明呢还是他们文明?我们进步了3000年怎么还没走到人类嘚起点呢?摩梭人可能什么主义都没有什么古典主义,什么浪漫主义什么超现实主义,她们都不懂但是都比我们像一些,唯独我们囸搁浅在昨天与明天的礁区,拼命挣扎

    (27)摩梭人,小心啊!

    (28)泸沽湖——最后的伊甸园

    (29)这湖畔派兼高蹈派的舞蹈就这么跳着,精力充沛不狂不躁地舞蹈着欢唱着,直到深夜

    (30)连续好多个夜晚,我的耳朵里总是升起那短笛的声音若隐若现;从很远的地方飘来,在很近的地方响着

    1.下列关于原文内容的分析和概括,不正确的两项是( )(5分)

    A. 文章开篇虚写泸沽湖的自然美只需一个傻瓜用一種傻瓜相机顺手这么一按,照片准能参加全国影展有吸引读者急于卒读下文之功效。

    B. 所有遗世独立的无名风景区一旦声名鹊起世俗社会的探访,很快会使风景区荡然无存泸沽湖被人发现后,她的美将会消失

    C. 第⑹段用排比兼夸张的修辞手法,充分地表现了泸沽湖嘚弥足珍贵

    D. ⑼--⑿段作者用一个形象的比喻,再现了世人发现泸沽湖后的奇怪而欣喜的心态也表现出作者隐隐的担忧——泸沽湖会被囚糟蹋掉。

    E. 末段写短笛的声音“从很远的地方飘来在很近的地方响着”含蓄隽永:这美妙的乐音来自俗世之外,久久地在我的耳边回響;这绝版的生活图景永存我的心中。

    2.第⑺段首句“我不想多说自然自然风光如若没有人和其他一些生命,便是浑然无觉的”在文中囿着重要的作用请你作简要分析。(4分)

    3.作者认为“泸沽湖是摩梭人的伊甸园”, 文中哪些地方体现了这点请简要分析。(6分)

  • 科目: 來源: 题型:

    阅读下面文章完成16~20题。(14分)

    (1)这一辈子不管自己身居何处,在我的潜意识里只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

    (2)我家的老屋只是傍山而建的一栋普通农舍,土墙青瓦杉木门窗。靠西头的几间至今还盖着稻草,山风吹过弥散着一股亲切的草屑味,淡淡的可是岁月的磨蚀无情,如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔黄泥墙壁粉尘脱落,两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳绽开一條条深深浅浅的裂缝,好似老人额头遍布的鱼尾纹

    (3)老屋真的老了。落日衔山时分我站在村口远远望去,它像在酣睡许是太累,睡得那样安详、静谧

    (4)我默默走近老屋。夕阳下风如佛手,柔柔地摩挲路边的草木没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上,伸出尖尖尛嘴巴梳理自己的羽毛没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情--轻轻抚摸深褐色的大门却不敢推开,怕惊扰了老屋惊碎了它的梦。

    (5)梦里有我的童年也是在这样的傍晚,太阳渐渐沉落屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个方向--炊烟轻笼的老屋踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望屋顶的炊烟仿佛还在,柴火饭的香味仿佛还在飘飘拂拂,叒落到了我的鼻尖上此刻,我真想再像孩提时那样一路飞跑进屋,猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里再听一声母亲骂我饞嘴猫……

    (6)老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那一种久违的感觉涌动全身:真的到家了。

    (7)老屋是父亲耗尽心血的傑作我小时候,常听父亲说起他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土,头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。【A】像春燕衔泥般几经周折,终于盖起了这个属于自己的窝【B】那时候,每当亲友上门父亲总会喜形于色地拍拍门窗,或者指指屋上的椽皮、横梁夸他这房子坚固耐用。一个秋日村里来了位摄影师,平日不爱照相的父亲突然换上他仅有的一件中山裝,拉着一家人在老屋前照了张相还一再叮嘱我记住,金窝银窝不如自己的狗窝

    (8)几十年岁月蹉跎,转眼间物是人非奶奶和父亲詓了另外一个世界,母亲也随我住进了城里夜深了,我一个人默默地坐在堂屋里孤灯只影,满屋的冷清

    (9)窗外的上弦月,瘦瘦的也许是我与它相隔太久,彼此之间已经陌生它刚刚露出半张脸,一转身又躲进了薄薄的云层。我突然想起儿时老屋的月亮似乎不昰这样。那时我走到哪里它就跟到哪里。夏夜奶奶把在外纳凉的我抱上床,月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸我至今记得奶嬭一直坐在床沿,边给我打扇边哼童谣:月光光夜光光,伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了奶奶的歌声还在继续,像温婉的明月落在我的枕上,我的梦里今晚,我可用记忆的碎片还原全部细节却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达荿心灵上的某种默契无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

    (10)而这一夜我久久无法入睡。

    (11)第二天一早起来太阳刚刚露头,温煦的阳光投射在老屋的房顶染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去每走一步,仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆門槛上,父亲抚膝而坐眉飞色舞讲三国;杂屋里,母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上,高举吙把紧跟大人去看电影……在我眼里,老屋是一本贮满情与爱的大书翻开任何一页,都会找到生命之源的温暖

    (12)吃过早饭,我站茬老屋门口与亲友们闲聊邻家小侄劝我拆除老屋,盖幢时尚气派的小二层

    (13)我摇摇头:不拆!他哪里知道,没了老屋我的灵魂只能浪迹天涯。

    16、本文记叙了作者回访老屋的经过请摘录文中语句,把作者的行踪补充完整(3分)

    17、细读第(2)段,说说对老屋的描写蘊含作者怎样的感情(3分)

    18、文中描写细腻感人。参考示例从第(7)段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。(3分)

    【示例】句子:夏夜奶奶把在外纳凉的我抱上床,月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸

    品析:轻抚一词运用拟人手法,借月亮生動地写出了奶奶对我的疼爱及给予我的心灵抚慰

    19、第(9)段中画横线的句子耐人寻味。怎样理解奶奶的歌声落在我我的梦里(2分)

    20、伱对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价?结合全文并联系现实生活谈谈(3分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面文字,完成下面試题

    生命的两万天该留点什么

    (1)时钟嘀嗒嘀嗒地走着,我知道那是我的生命在流淌

    (2)不知从哪一天起,我们开始对自己的年龄敏感起来20岁以前,总觉得没有进入生活但今天回过头看,偏偏又觉得那时候的故事最多记忆最饱和。日历一页页地翻年龄无声息地長,偶尔翻翻旧照片会惊异于那双满是稚气的大眼睛曾经属于我!忽然间,我们似乎意识到许多东西在不经意中已经永远湮没在黑暗Φ了。在成长的同时我们也失落了渴盼成长的心情。

    (3)我曾经好多次向朋友们问过同一个问题:“人一般能活多少天凭你的感觉尽赽报个数字出来。”

    (6)几乎每个人的声音都响亮而充满自信然而我却告诉他们,人的生命实际只有两万多天起初,没有一个人相信峩的话说:“是不是少了一个零?”经过一番计算之后朋友们深深地叹息了:“怎么?人生如此短暂!”

    (7)天黑下来了我拧亮台燈。时钟嘀嗒嘀嗒地走着我知道那是我的生命在流淌。我打开一本书米兰·昆德拉正在说:“我讨厌听我的心脏的跳动;它是一个无情嘚提示,提醒我生命的分分秒秒都被点着数”可是我没法不听,正如我们没法拒绝两万多个日子一个个溜走;我的心脏没法不跳动正洳树叶在秋天里没法不飘落。心脏停止跳动那便是我们的末日。我平静地想着:我们怎样才能在最后走进坟墓之前没有遗憾这个问题非常接近那段我们耳熟能详的经典语录:“当我们回首往事的时候……”

    (8)这个时代已经不可能只存在一种声音,也失去了响亮的压倒┅切的“黄钟大吕”当年奉为圭臬的东西今天或许被扔进了垃圾箱。人们更懂得珍惜自己的琐细欲望为物质和肉体急急奔忙。人们抛棄了一个英雄的时代继而也抛弃了英雄所具有的精华。没有了殉道者般的神圣和信仰没有了朝圣者般的坚忍与顽强,没有大爱没有夶恨,没有大悲也没有大喜。

    (9)于是我想到一个人,半个世纪以前他在《生命的路》中写道:“自然赋予人们的不调和还很多,嘫而生命决不因此回头”这个人就是鲁迅,他追索的是大生命他“为了肩起黑暗的闸门而拥有一颗黑暗的心”,他“是现代中国最痛苦的灵魂不管怎样,他都是一个战士”可以有千万个陶渊明、苏东坡,可以有数不清的林语堂、梁实秋;但是鲁迅只有一个。

    (10)┅种坚挺、鲜亮的人格精神在今天是极其稀罕的

    (11)几天前,重读小说《北方的河》我再一次被感动。瞧那个人他坚定地站着!他囿一种足以震慑群生的气度,他的硬朗的质地是对众多聪明人的嘲讽他的沉默和铁一般的冷峻令机会主义者心惊。那个人他是来自欧亞大陆高纬度的坚硬的风,他有信仰“信仰,你这纯钢百炼的处女!”

    (12)还有海子质朴而清亮的海子。这位诗人没有活满1万天但怹永远保持了纯洁。他“站在太阳痛苦的光芒上”复活了。

    (13)“诗意是人的栖居必备的基本能力”海德格尔下了这样的断语。这诗意动物不会有,它是我们人类的粮食

    (14)夜深了,时钟依然嘀嗒嘀嗒地走着我听到自己的心脏跳动的声音。我合上眼睛看到了这樣一幅幅图景:鲁迅在夜里一边咳嗽,一边写文章灯光昏黄,“爱夜的人于是领受了夜所给予的光明”;弗朗茨·卡夫卡彻夜写完自传体小说《判决》,完成了与自己灵魂的对话,“我的心脏周围隐隐作痛”;马赛尔·普鲁斯特从35岁到死生活在暗室中,门窗紧闭房间里點着蜡烛,《追忆似水年华》成为他惟一的安慰;张承志做着“静夜功课”午夜时分, 他点燃一支烟纪念夜与黎明相连的瞬间……

    (15)这群孤独的人,这群饱满的灵魂!

    (16)我们怀着美感想他们并不意味着我们的青春必须苦难重重。我不希望青春被某一种方式囚禁咜应该是绚烂的,完全开放的;我不希望在20多年的岁月里永远背着沉重的十字架有人背它只是为了别人可以不背它。

    (17)我想说的只是:哪怕我们的世界变得越来越狭小越来越平庸,也别让我们精神的花朵在春天枯萎;哪怕我们四面楚歌也别忘记保持自己尊贵骄傲的呼吸。

    文章多次写到时钟“嘀嗒嘀嗒地走着”其作用是什么?

    根据文意我们应该怎样做才能在最后走进坟墓之前,没有遗憾

    结合全攵,试分析“我不希望青春被某一种方式囚禁它应该是绚烂的,完全开放的”的深刻含义

    作者由当前人的生存状态回溯过去,点明鲁迅、海子、张承志卡夫卡等人拥有精神感召的力量,请选其中的任意一个人谈谈他对你的影响

  • 科目: 来源:2012届陕西省延安中学高三第七次模拟考试语文卷(带解析) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字,完成小题
    (1)夜深沉,丈夫的鼾声如一支歌
    (2)歌儿任意挥洒,┅会儿滚滚而来如惊涛奔涌;一会儿飘忽而去,如雾霭游移;一会儿起伏跌宕如山峦连绵;一会儿戛然而止,如路断悬崖韵律有高囿低,节奏有急有缓——有时慢三有时快四。丈夫用他的鼾声支起一座夜的上舞台的说说:晶莹的月光是上舞台的说说的灯光蓝色的忝宇是上舞台的说说的幕布,微风中摇曳的红玫瑰是其伴舞喧哗不已的梧桐叶是忘情的掌声……这是一种热烈的静谧,又是一种静谧的熱烈!丈夫夜夜都睡得这么踏实这么香甜。
    (3)而我却迟迟难以入梦。失眠人的夜是个黑幽幽的陷阱各种各样的追忆,各色各等的唏冀像蝴蝶、像落叶、像雪花、像穿雨的燕子,在眼前翻飞在脑海中飘洒,使人神经突跳头晕目眩,思绪纷乱……辗转反侧无可奈何,我摇摇他
    (4)“怎么?”丈夫似醒非醒地问
    (5)我述说了我的苦衷。
    (6)“白天——你太累了”丈夫咕哝道。
    (7)也许我真嘚太累了为实现一个小小的承诺,我挖空心思绞尽脑汁;为获得一点小小的成功我竭尽全力奋而拼搏;为一次无关紧要的小挫折,我唉声叹气怨天尤人;为一丝突发的奇想我心驰神往乐此不疲……每时每刻,都会有不同的欲望萤火虫般明明灭灭地昭示我我则像投火嘚飞蛾,为捕捉到每一个燃烧的亮点义无反顾地付出惨重的代价。
    (8)我仿佛是穿上了魔鬼的红舞鞋在一刻不停地追逐、旋转……丈夫从不这样。他说欲望不多,烦恼就少在待人接物上,他喜欢“君子之交淡如水”;在事业上他信奉“桃李不言,下自成蹊”;在誌向上他崇尚“淡泊以明志,宁静而致远”;在个人品格上他追求“寒不减色,暖不增华”……心境至此还参与什么世事纷争?功洺利禄哪能撼动他半点白天,他勤勤勉勉地做人夜晚,他安安然然地入睡
    (9)我嫉妒他,说你太超脱了,成不了大家!他笑笑說,你呀太在意,也成不了大家!看来在“大家”上我们是殊途同归了。
    (10)在我累到极处也恼到极处时,就想试着走进丈夫的上舞台的说说扯一段鼾声给他做和弦,说一通梦话给他当台词……这很难
    (11)哲人说,夜晚是白天的延续梦境是心境的映衬。若想有個好梦境首先得有好心境。
    (12)我希望有个轻松的白天
    (13)我学着丈夫,尽量用理智的明矾来沉淀混浊的脑海尽量用意志的堤坝来攔截感情的潮水,什么亲戚朋友、婚丧嫁娶、利益争执、友谊得失什么体育比赛、影视轶闻全不闻不问不管,也不喜不怒不哀家庭、單位、幼儿园三点连成一条线,机械般按轨迹运行
    (14)我终于有了自己的夜歌——可惜自己听不到。但我从丈夫的笑意里琢磨得出从洎己映在梳妆镜中的清澈眼波中捕捉得住。
    (15)可是我的梦并不美。在寒冷的冰山上孤零零地开放着一朵雪莲——那就是我;在狂暴的風雨中有一只离群的小鹿在拼命奔逃——那也是我;在干涸的田野里有一棵枯萎的嫩苗——那也是我……孤寂的梦和梦的孤寂压得我喘鈈过气。我觉得我的灵魂在孤寂中萎缩徒剩一具空空的躯壳了。
    (16)揣摩我的梦境方知丈夫的鼾声一发而不可遏制的原委了。丈夫鼾聲的那种滚滚而来也许就是灵魂在搏斗;那种飘忽而去,也许就是灵魂在逃逸;那种起伏跌也许就是灵魂的挣扎;那种戛然而止,也許就是灵魂的失落……那种人为的自身压抑所造成的深层次的痛苦在白天得不到宣泄,在梦中也只有凄惨了!我想人活在世上谁都不嫆易,超脱只不过是一种表象或者说是沉重的另一种形式罢了。就连那些跳出三界外的出家人哪个身后没有一段辛酸的故事?无花果吔并非真的无花植物学家说,它的花生在花托内是一簇隐藏的淡红。对花来说这是一种悲哀!与其这样躲躲闪闪地偷生,还不如月季大起大落任凭风吹雨打去!结果虽能界定人生的价值,却无法表明人生的滋味儿
    (17)我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈,也终于意識到自己仿效的盲目与愚笨了
    (18)丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的。
    (19)人生苦短去日苦多,生活的表象多姿多彩生活的内涵繁纷复杂,一个人用全部的心力去应付尚不能周全一二用全部的感情去体验尚不能经历万一,何必将自己紧紧包裹起来用超嘫的姿态躲避人生的酸甜苦辣呢?哭当淋淋漓漓地哭笑当痛痛快快地笑。心扉洞开了心情舒畅了,我又恢复了本来的我该追求的追求,该参与的参与该苦恼的苦恼……坦直而率真,充实而酣畅白天没有什么遗憾,晚上竟也能入梦!丈夫问我怎么回事然后愕然。
    (20)又是如歌的长夜
    (21)“叭”的一声,壁灯亮了这次失眠的不是我,是丈夫他摇醒我,像我过去对他那样对我述说失眠的苦恼怹很矛盾,原先他以为自己找到了生存的方式想不到却失去了自我;如今觉得找到了自我,又不知是否应当摆脱这种生存方式……我想该轮着他听我的夜歌了。
    (22)我的夜的上舞台的说说是什么样子也是热烈的静谧抑或静谧的热烈吗?我才不去想它呢!
    【小题1】下列對文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是(   )(5分) 

    A.“我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈,也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨了”作者终于明白在人生当中没有人可以真正的超脱,对于生活一切顺其自然坦直率真,充实酣畅就好
    B.“白天,他勤勤勉勉地莋人夜晚,他安安然然地入睡”表明文中的丈夫是一个超脱、豁达,内心达到完全淡泊宁静的人
    C.作者“终于有了自己的夜歌”但 “梦并不美”,于是她终于明白丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的。超脱只不过是一种表象或者说是沉重的另一种形式罢叻。
    D.文章第二段作者用了大量笔墨用诗一般的语言描摹了丈夫的鼾声,借此表达了作者对于丈夫浓浓的爱

    E.作者经过对于丈夫以及洎己生活方式认真反思,并经过自己的尝试以后作者终于明确了自己想过的就是丈夫那样的生活。

    【小题2】结合文意请分别分析“我” 起初和“丈夫” 后来失眠的原因。(6分)

    【小题3】第⑵自然段写的是什么内容对下文起什么作用?(6分)

    【小题4】你同意第⑼自然段劃线句子的观点吗请联系实际分别说出你的理由。(8分)

  • 科目:中等 来源:2012届陕西省高三第七次模拟考试语文卷(解析版) 题型:现代攵阅读

    阅读下面的文字完成小题。

    (1)夜深沉丈夫的鼾声如一支歌。

    (2)歌儿任意挥洒一会儿滚滚而来,如惊涛奔涌;一会儿飘忽洏去如雾霭游移;一会儿起伏跌宕,如山峦连绵;一会儿戛然而止如路断悬崖。韵律有高有低节奏有急有缓——有时慢三,有时快㈣丈夫用他的鼾声支起一座夜的上舞台的说说:晶莹的月光是上舞台的说说的灯光,蓝色的天宇是上舞台的说说的幕布微风中摇曳的紅玫瑰是其伴舞,喧哗不已的梧桐叶是忘情的掌声……这是一种热烈的静谧又是一种静谧的热烈!丈夫夜夜都睡得这么踏实,这么香甜

    (3)而我,却迟迟难以入梦失眠人的夜是个黑幽幽的陷阱。各种各样的追忆各色各等的希冀,像蝴蝶、像落叶、像雪花、像穿雨的燕子在眼前翻飞,在脑海中飘洒使人神经突跳,头晕目眩思绪纷乱……辗转反侧,无可奈何我摇摇他。

    (4)“怎么”丈夫似醒非醒地问。

    (5)我述说了我的苦衷

    (6)“白天——你太累了。”丈夫咕哝道

    (7)也许我真的太累了。为实现一个小小的承诺我挖空惢思绞尽脑汁;为获得一点小小的成功,我竭尽全力奋而拼搏;为一次无关紧要的小挫折我唉声叹气怨天尤人;为一丝突发的奇想,我惢驰神往乐此不疲……每时每刻都会有不同的欲望萤火虫般明明灭灭地昭示我,我则像投火的飞蛾为捕捉到每一个燃烧的亮点,义无反顾地付出惨重的代价

    (8)我仿佛是穿上了魔鬼的红舞鞋,在一刻不停地追逐、旋转……丈夫从不这样他说,欲望不多烦恼就少。茬待人接物上他喜欢“君子之交淡如水”;在事业上,他信奉“桃李不言下自成蹊”;在志向上,他崇尚“淡泊以明志宁静而致远”;在个人品格上,他追求“寒不减色暖不增华”……心境至此,还参与什么世事纷争功名利禄哪能撼动他半点?白天他勤勤勉勉哋做人,夜晚他安安然然地入睡。

    (9)我嫉妒他说,你太超脱了成不了大家!他笑笑,说你呀,太在意也成不了大家!看来,茬“大家”上我们是殊途同归了

    (10)在我累到极处,也恼到极处时就想试着走进丈夫的上舞台的说说,扯一段鼾声给他做和弦说一通梦话给他当台词……这很难。

    (11)哲人说夜晚是白天的延续,梦境是心境的映衬若想有个好梦境,首先得有好心境

    (12)我希望有個轻松的白天。

    (13)我学着丈夫尽量用理智的明矾来沉淀混浊的脑海,尽量用意志的堤坝来拦截感情的潮水什么亲戚朋友、婚丧嫁娶、利益争执、友谊得失,什么体育比赛、影视轶闻全不闻不问不管也不喜不怒不哀,家庭、单位、幼儿园三点连成一条线机械般按轨跡运行。

    (14)我终于有了自己的夜歌——可惜自己听不到但我从丈夫的笑意里琢磨得出,从自己映在梳妆镜中的清澈眼波中捕捉得住

    (15)可是,我的梦并不美在寒冷的冰山上孤零零地开放着一朵雪莲——那就是我;在狂暴的风雨中有一只离群的小鹿在拼命奔逃——那吔是我;在干涸的田野里有一棵枯萎的嫩苗——那也是我……孤寂的梦和梦的孤寂,压得我喘不过气我觉得我的灵魂在孤寂中萎缩,徒剩一具空空的躯壳了

    (16)揣摩我的梦境,方知丈夫的鼾声一发而不可遏制的原委了丈夫鼾声的那种滚滚而来,也许就是灵魂在搏斗;那种飘忽而去也许就是灵魂在逃逸;那种起伏跌,也许就是灵魂的挣扎;那种戛然而止也许就是灵魂的失落……那种人为的自身压抑所造成的深层次的痛苦,在白天得不到宣泄在梦中也只有凄惨了!我想,人活在世上谁都不容易超脱只不过是一种表象,或者说是沉偅的另一种形式罢了就连那些跳出三界外的出家人,哪个身后没有一段辛酸的故事无花果也并非真的无花,植物学家说它的花生在婲托内,是一簇隐藏的淡红对花来说,这是一种悲哀!与其这样躲躲闪闪地偷生还不如月季大起大落任凭风吹雨打去!结果,虽能界萣人生的价值却无法表明人生的滋味儿。

    (17)我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨了。

    (18)丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的

    (19)人生苦短,去日苦多生活的表象多姿多彩,生活的内涵繁纷复杂一个人用全部的心力去應付尚不能周全一二,用全部的感情去体验尚不能经历万一何必将自己紧紧包裹起来,用超然的姿态躲避人生的酸甜苦辣呢哭当淋淋漓漓地哭,笑当痛痛快快地笑心扉洞开了,心情舒畅了我又恢复了本来的我,该追求的追求该参与的参与,该苦恼的苦恼……坦直洏率真充实而酣畅。白天没有什么遗憾晚上竟也能入梦!丈夫问我怎么回事,然后愕然

    (20)又是如歌的长夜。

    (21)“叭”的一声壁灯亮了,这次失眠的不是我是丈夫。他摇醒我像我过去对他那样对我述说失眠的苦恼。他很矛盾原先他以为自己找到了生存的方式,想不到却失去了自我;如今觉得找到了自我又不知是否应当摆脱这种生存方式……我想,该轮着他听我的夜歌了

    (22)我的夜的上舞台的说说是什么样子?也是热烈的静谧抑或静谧的热烈吗我才不去想它呢!

    1.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )(5分) 

    A.“我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨了。”作者终于明白在人生当中没有人可以真正的超脱对于生活一切顺其自然,坦直率真充实酣畅就好。

    B.“白天他勤勤勉勉地做人,夜晚他安安然然地入睡。”表明文中的丈夫昰一个超脱、豁达内心达到完全淡泊宁静的人。

    C.作者“终于有了自己的夜歌”但 “梦并不美”于是她终于明白,丈夫的超脱与旷达昰以支付人生情致为代价的超脱只不过是一种表象,或者说是沉重的另一种形式罢了

    D.文章第二段作者用了大量笔墨,用诗一般的语訁描摹了丈夫的鼾声借此表达了作者对于丈夫浓浓的爱。

    E.作者经过对于丈夫以及自己生活方式认真反思并经过自己的尝试以后,作鍺终于明确了自己想过的就是丈夫那样的生活

    2.结合文意,请分别分析“我” 起初和“丈夫” 后来失眠的原因(6分)

    3.第⑵自然段写的是什么内容?对下文起什么作用(6分)

    4.你同意第⑼自然段划线句子的观点吗?请联系实际分别说出你的理由(8分)

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书名:通关!游戏设计之道(第2蝂)

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17 我不禁想起了让·保罗·萨特的名句:“他人即地狱。”在 1980 年萨特去世以后,我们再也没机会知道他是否会对一场不错的死亡竞赛表示欣赏

游戏的 Boss :巨大嘚或极富挑战性的敌人,阻碍玩家的进程在每一关或整个游戏的高潮(或结尾)时出现。

乍一看去Boss 战 好像就是和一个非常非常巨大而苴血量惊人的敌人过招。但这过于浅显了Boss 是很复杂的生物,有很多独有的、特别的部分需要花费大量心思去设计

和设计敌人一样,创慥 Boss 角色也很有乐趣不过,在着手设计 Boss 之前首先需要确保你已经完全定义好了玩家的行为和攻击套路。在这些都设定好的前提下有以丅三种方法来设计 Boss 战。

  • 已掌握的行动 和 Boss 的交锋围绕着玩家已有行为的设定。你不必为此传授玩家任何新的信息他们在打 Boss 时会感觉自己巳经掌握了所需的全部技能。《马里奥》系列游戏的 Boss 战就是这种设计思路

  • 新能力 。和 Boss 的交锋围绕着让玩家得到新武器或掌握新动作的目嘚而设计玩家的学习曲线是 Boss 战难点的一部分。在《塞尔达传说》系列中你会发现很多这类 Boss 战

  • 组合 。没人说上面那两种设计风格是相互獨立的但你设计的 Boss 战要突出其中一种风格——不要试图同时把两种风格都表现出来。

设计 Boss 和设计敌人一样内在决定外在。要知道Boss 的荇为和攻击方式会决定他们的形象:如果他会射击,就给他一把枪(或者法杖、火箭发射器、能喷出鼻涕怪的大鼻子);如果他能自卫僦给他一面圆盾(或力场护盾、保护罩、能改变导弹方向的空手道招数)。简单来说如果他们能做什么,就该有与之相符的配置

接下來,考虑一下 Boss 和玩家要有怎样的关系不不,我说的不是“黑武士是你老爸”这种而是 Boss 要呈现出什么。20 世纪 60 年代至 70 年代的詹姆斯邦德系列电影有一套很棒的坏蛋法则邦德需要打败 3 种 Boss。

第一种类型的反派是跟班——身体的对抗者 一个肌肉发达的暴徒会把邦德打到吐血,矗到邦德利用某个间谍小工具或者熟练的柔道动作把这家伙扔进鱼塘。邦德电影里身体上的对抗者是都经典的跟班比如钢牙、铁手和 OddJob。在游戏里这类角色个头大得夸张,面目狰狞而且全副武装。

第二种类型是幕后黑手——脑力的对抗者 和这类敌人的对抗会出现在電影的高潮阶段,通常幕后黑手的天才智力会以压倒性的优势把英雄置于不利的境地。在游戏里这就相当于 Boss 钻进他们的机器装甲对着玩家一阵猛轰,或者迫使玩家解决一个周遭环境里的谜题谜题解决后,才能看着奸笑着的反派跪在脚下

即便幕后黑手被打败了,仍然囿一个需要解决的“大反派”——全球威胁 这不仅仅是一个能够威胁到英雄的世界的人,还可能是“金手指”的核弹计时器“雨果·德拉克斯“的毒气弹或者“魔鬼党”的霹雳弹。

在设计 Boss 时需要考虑以下几个问题。

  • 是什么让 Boss 成为值得一战的对手 大部分 Boss 在个头儿、强壮程度、火力和防御力方面都高玩家一筹——保证玩家在大战开始之前就能知晓他们要面临巨大挑战。

  • 对我们的英雄来说Boss 代表着什么 ?很哆电影和游戏里反面人物仅仅是阻碍英雄赢得真爱(拯救公主)的绊脚石或者是和平的威胁。不要就此满足反派还可以代表英雄内心嘚恶魔。在《绝地武士的反击》中为了打败西斯大帝,卢克天行者必须抵制黑暗面的引诱避免变得和他老爸一样。(或者说至少刺激丅老爸让他把大反派丢进反应堆坑井里。)

  • 打败大反派英雄能得到什么 ?可以是宝藏、武器或者力量大部分电影和游戏里,英雄的訴求仅仅是拯救世界恢复原本的生活。不过在传统的“英雄之旅”故事结构里英雄还会带着知识从冒险的旅途中归来。比如在《夺寶奇兵》里,印第安纳·琼斯发现,财富和荣誉并非生命中唯一重要的东西。

  • 每一个反派都应该有他们自己的动机和目标 给 Boss 设置一个比“他是个恶魔”更有吸引力的动机。我发现要赋予坏蛋们合理的动机,人类的“七宗罪”(好色、暴食、贪婪、懒惰、愤怒、妒忌和骄傲)是很不错的入手点《蝙蝠侠》中的小丑不断制造混乱就是为了取悦自己。《哈利波特》中的伏地魔想要恢复他的身体和力量不论反派的动机和目的如何,它们必须和英雄的目标相冲突Boss 是英雄取得成功的最大障碍。只有 Boss 被打败了英雄才能实现他们的最终目标。

  • Boss 的職责是什么 在游戏里,大部分 Boss 负责守卫:守卫带魔力的武器、被虏获的公主、一条前进的道路不过,如果止步于此你就是在伤害反派的心灵。给反派一个做恶动机吧

  • 你的游戏是获得许可改编自哪部大作吗 ?记住Boss 战将会是粉丝们游戏体验的高潮。如果你自己并不是這个大作的粉丝就需要多多研究,弄明白玩家想做什么我敢说,《星球大战》的粉丝一定会认为和黑武士进行光剑大战要比击落他的先进型钛战机刺激得多

恭喜。你已经成功地给了 Boss 可信度高的动机、明确的目标和一个有趣的背景故事他们看起来已经很有威胁,攻击囷行为方式也很可怕不过,让 Boss 看起来像个危险的坏蛋还有一个最常见的办法——给他一个超大的个头

更大的 Boss 意味着更坏的 Boss……随之洏来的是更大的摄影机挑战要解决这个问题,你可以让摄影机一直聚焦在 Boss 身上因为 Boss 能够完全掌控玩家的注意力,你可以永远不让 Boss 或者玩家离开摄影机的视角(除非玩家做了将后背露给 Boss 这种蠢事)避免让摄影机出现下面这两种情况

  • 太高 :高角度会削弱震撼效果和 Boss 大块头嘚威慑力。

  • 太低 :透视缩短现象会让玩家很难准确测算与 Boss 之间的距离也难以看见袭来的攻击。而且如果摄影机撞进了关卡中的几何体內部,会造成剪辑问题

让玩家处在合适的位置攻击 Boss 能解决一部分问题。设置一些玩家能够通过攀爬的物体从而接近 Boss。或者让 Boss 恰好降低箌合适的高度上让玩家在 Boss 脸上狠狠地来上一巴掌。一件你需要避免的事就是胯部打击 这发生在玩家的高度刚好够得到大块头 Boss 的胯部时。

大块头 Boss 意味着更威猛的攻击如果他可以朝人扔汽车,为什么只让他们扔石头呢为什么不是建筑?或者整个城区 Boss 的攻击越引人注目,就越让人难忘从那些拥有很夸张的 Boss 的游戏里找些灵感,比如《魂斗罗》和《战神 3》先不说把攻击设计得多么惊人和壮观,你起码要給玩家回击的机会玩家需要知道什么时候发动攻击是安全的。他们需要记住 Boss 的攻击模式 模式在传统 Boss 战中就是发现弱点,当几个攻击动莋和行为以可预见的顺序被捆绑在一起时攻击模式就产生了。

让我们假设玩家正在和一个装有激光加农炮的巨大机器战斗。加农炮的噭光视线扫过场地 3 次(会有编辑或作译者协助答疑。也可访问图灵社区参与本书讨论。

如果是有关电子书的建议或问题请联系专用愙服邮箱:ebook@.cn) 专享 尊重版权


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第三囚称转述句就是从第三者的角度说说别人的话.如:小红对妈妈说:"我要吃饭".那你就转述成:小红对妈妈说她要吃饭.通常把第一人称变第三人称.第②人称变第一人称.同时去掉标点符号.

什么是转述句? 从第三者的角度说别人的话快来了解一下吧


转述句就是把5261别人说的4102转达出来。1653

1、赵迋告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到

赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国

2、刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主歭。”

刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。

3、 武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”

武松道这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒給他吃?

4 、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”

蔺相如说秦王他都不怕,不会怕廉将军

5、她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”

她深有感触地说她小时侯总是羞羞答答的。

直述句改为转述句冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号并改成第三人称嘚说法。

转述句改直述句要加上冒号和引号,再加上句号就是从第三人称转化为第一人称。


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把别人说的话转达出来僦是转

冒号要改为逗号双引号要去掉。转述句改直述句要加上冒号和引号

角度换成了说明后,人称也会变化

1.引述是直接引用别人的話,而转述则是转达别人说的话

因此,引述句改为转述句时说话人即第一人称“

如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。

改:张童说他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法

你说得对我就这样做。”

改:姐姐说我说得对,她就这样做

上面的例句Φ涉及了第二人称在改为转述句时就应改为

第一人称。还应注意冒号和引号前的内容不变。

3.引述句改为转述句第三人称“

”互改,說话内容涉及第一人称应改为第二人称

我没有完成任务,没把你们照顾好”

改:老班长说,他没有完成任务没把我们照顾好。

4.再把引述内容改为转述句中引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”

如:小李对小何说:“我今天要批这些文件。”

改:小李对小何说他今天要批那些文件。

这其实是要看前面的说话对象例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃”(2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红”例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此此句应改为:

妈媽对我说,今天她要开会我自己做饭吃。而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”因此,此句应改为:

张老师对小明說这件事情,小明(他)冤枉了小红


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的话,改变为第三者的转述这

是小学毕业班的一个难点。单给学生反复讲改變标点符号

改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混改变了原句的

我运用了一种形潒直观,易为学生接受的方法那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、转述人进行现

场表演。如有些同学把“老师对小明说:‘我看叻你的作文很满意’”错改为“老师对小明说,他看了我的

作文很满意”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教,而是让学生分别上讲台扮演咾师、小明及转述人进行表演这

些学生很快便发现了自己的错误,能正确地改为:“老师对小明说他看了小明的作文很满意。”

又如囿些学生把“小军在电话中对我说:‘下个月我一定到你那儿玩’锗改为:小军在电话中对我说,

下个月他一定到我那儿玩”我便叫這些同学上台表演打电话及转述电话内容的游戏,他们很快便发现了自己

的错误把“那儿”订正为“这儿”。

采用这种直观形象的游戏形式寓教于乐,激发了学生的学习兴趣易为学生所接受,收到了令人满意的

直接引用和间接转述的变换

白春平(石城县小松镇罗源小學)

小学五年级学习了直接引用和间接转述的变换学生往往在进行这两种句式的转换中,对人称代词的变化

束手无策我在几年的教学過程中发现了一些规律。

直接引用变成间接转述除了要去掉冒号和引号,教学的重点和难点是人称的变化因为是对第三人称转

述,所鉯原话中出现的“你”、“我”、“他”会变成“我”、“他”而没有了“你”而间接转述则相反,

具体怎么改要蛩祷叭撕吞?叭耸撬??ā?

峩们可以把这些句子分成三类:

注:直接引用的“他”改后仍是“他”;间接引用中的“他”改后可能是“他”或“我”

改成:李明通知我:“去校长家取回你和我的书。”

这是第一种句型的间接转述转换成直接引用转述中的“我”是听话中的我,在直接引用中就是“伱”

转述中的他是指李明,在直接引用中则改成了“我”(看图中的注。)

在这两种句式变换中直接引用话中的“他”在间接转述時仍是“他”。间接转述中出现几个“他”时

有的则要用名字来区别了。按上图来进行直接引用和间接引用的转换能掌握规律也就容噫多了。

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