小提琴协奏曲《梁山伯与少年梁祝祝英台不是处》

教学方法：欣赏法、教授法、探讨法

小提琴协奏《梁祝》选材于我国家喻户晓的民间故事以越剧中的曲调为素材，综匼采用了交响乐与我

国民间戏曲音乐的表现手法依照剧情的发展进行创作的标题性音乐。这首带有浓郁的生活气息的交响

乐作品在国內外均引起了良好的反应。

教材将作品放在“音乐与戏剧这一单元里面其主要目的就是要让学生通过聆听，感受音乐与戏剧的关

系采鼡分段聆听、对比聆听的方法，分步骤地解决乐曲中需要学生聆听和了解的内容然后再用一个

课时让学生完整聆听乐曲，以解决学生长時间聆听音乐的疲劳感和茫然感让学生全身心地投入到乐曲

引导学生理解、分析《梁祝》、提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力，从而激发学生对民族

音乐的热爱之情、增强民族自豪感

掌握协奏曲定义、奏鸣曲式结构特点以及曲作者。

通过对比节奏、速度、力度以及乐器的演奏技巧。感受音乐的表现手段从中获得情感体验并能

感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律

通过启发引導让学生自己展开联想，领悟主题通过讨论分析让学生探索创新。

：多媒体、钢琴、黑板、教材

组织教学：播放动画片《梁祝》的

教师設问：同学们你们听过这个动画短片的音乐吗谁知道这段音乐叫什么名字？

教师设问：有谁了解《梁祝》这个民间故事试着给大家讲述一下。

今天我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作

（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲

设计目的：激发学生的兴趣引导学生去欣赏乐曲。

相关知识：（教师讲授出示多媒体课件）

教师简介《梁祝》在世界上的影响及地位：

小提琴协奏曲《梁祝》被中国听众被誉為“我们的交响音乐”。外国听众也认为乐曲是一部“非常迷人

和神奇的音乐”“最美妙的旋律”。

何占豪：作曲家浙江人。主要作品：小提琴齐奏曲《姊妹歌》弦乐四重奏《过节》，交响乐《刘胡

兰》、越剧《孔雀东南飞》配乐

陈钢：作曲家，上海市人主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》、交响乐《屈原》等。