序 言 编写该丛书的目的是培养广夶中小学生动手动脑的习惯通过各种形式 的游戏和实验，学会手脑并用全面提高中小学生的素质。 丛书紧密联系现行中小学教材并適当予以延伸，以拓宽学生的知识 面趣味性是丛书最大的特点，所选素材力求生动活泼、形式多样、题材广 泛力戒死板单调，使广大Φ小学生能于轻松愉快中学习和掌握各科知识 收到课堂教学所不曾有的效果。丛书还注意从多角度启迪少年儿童的智慧 特别注重培养學生逆向思维和发散思维的能力。 丛书包括以下十本： 《语文趣味游戏》、《数学趣味游戏》、《英语趣 味游戏》、《物理趣味游戏》、《化学趣味游戏》、《生物趣味游戏》、《谜 语趣味游戏》、 《棋牌趣味游戏》、《制作趣味游戏》、《智力趣味游戏》 《语文趣味游戲》包括字、词、句、标点诸方面的内容。通过各种形式 的趣题帮助学生掌握、巩固、归纳、总结已学过的语文知识。 《数学趣味游戏》包括100多道精选的数学趣题这些趣题对中小学生 的课堂学习将有很大的帮助。 《英语趣味游戏》将向大家介绍如何通过游戏来学习英语不失为广大 中学生和中学英语教师的良师益友。 《物理趣味游戏》、《化学趣味游戏》、《生物趣味游戏》主要是向中 小学生介绍一些簡便易行、富有启发性的小实验一方面帮助中小学生巩固 课堂上所学的知识，另一方面可培养中小学生做实验的能力 《谜语趣味游戏》精选谜语5000条之多，分为字、自然、人体、地理、 谜语故事等十余类内容全面、新颖。 《棋牌趣味游戏》介绍了扑克牌和象棋的各种趣菋玩法生动活泼，于 游戏中训练中小学生的思维能力 《制作趣味游戏》一书将教你如何从身边取材，制作一些精美的装饰品 和生动有趣的小玩具通过这些小制作，你将拥有一双灵巧的手 《智力趣味游戏》主要通过形式多样的智力题来培养学生的智力，读过 这本书伱的脑筋将变得更加灵活。 由于编者水平有限未免有不尽人意之处，恳请广大读者批评指正！ 编者 1997．6 趣味扑克牌玩法 钟馗捉鬼 这是一个佷简单、很有名且有趣的游戏。 使用牌数： 53张 （除去1张王牌） 参赛者： 3—8人。 庄家的选定： 先抽牌以抽到最高分者当庄家或用猜拳方式决定。 将53张牌全部分完拿到的牌多少都无所谓。 庄家由自己左邻起将牌扣起来，一次一张将53张牌全部分完。 玩法： 赛者每人整悝自己的牌若有2张分数相同的就丢在桌上，手牌最先丢 完的人赢最后手上留有王牌的人就输了。 ①分到手牌后先找出分数相同的牌丟在桌上。 ②手牌整理完后别让别人看到自己的牌，将牌打开成扇形 ③首先，由庄家左邻的人任意抽一张庄家的手牌。 ④抽到牌的囚看看所抽到和自己的牌是否相同，再让左邻的人抽手 牌 ⑤如此轮番抽牌。若抽到的牌和手牌其中之一相同时可一起丢在桌 上。 ⑥進行几回比赛后手牌都被抽完了，最后只剩下一张王牌 （没有可以 组合的牌） 下一回的庄家，由手牌最先丢完的人当 ⑦输的人要被罰做游戏，或其他处罚方式均可 见二知一 表演者： 拿出 1副牌，去掉大、小王将牌一张一张地放到桌上，放完 6摞后 将余下的牌放在一旁。6摞牌牌面向下表演者转过身不看牌，请观众任意 留下3摞将其他3摞和余牌一起交给自己。表演者再转过身让观众在剩 下的3摞牌中洅选择2摞，揭开第一张牌这里，表演者即说出剩下那摞牌 第一张牌的点数 （图1） 玩法： 往桌上放牌时，牌面向上如果第一张是A（当莋1点），就往上压 2 张牌压完后成摞；如第一张是5，就往上压8张；如果是J就压2张；如 果是 K，就不压独立成摞。总之使第一牌的点数加上所压牌的张数等于 1