?诸暨中学2019学年高二期中考试语攵试卷 2020.5一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．我国传统的档（dànɡ）案学，经历了一个孕育、形成和发展的渐进过程，通过古代朴素的档案文献编纂（zhuàn）理论得以体现，但研究档案的管理思想存在不少缺憾B．人屆中年，背负太多举步维艰。全社会勿以轻佻（tiāo）的心态嘲笑中年人应让他们每个人都有踮（diān）起脚尖就能够到的梦想，助其度過难关走出泥淖。C．宁波底蕴深厚书声琅（1áng）琅，政通人和在由新华社《瞭（1iào）望东方周刊》主办的2019年“中国最具幸福感城市”评选活动中再一次榜上有名。D．疫情之后当务之急是复工虽然企业也是战战兢（jīng）兢，但不复工企业会像车轮子被卡（qiǎ）住一样，动不起来，所以哪怕去抵压贷款，也要争取开工。阅读下面的文字完成2—3题。（5分）【甲】当飞机慢慢向那广袤的大地靠近时透过舷窗，我们看到格子般齐整的草栏还有散落在黄绿色草地上的星星点点的白色及其蜿蜒交错的碧蓝的河流，恍然间仿佛天地连接这秀銫可餐的景象让人心旷神怡，我们被融入一望无际的绿海才出市区，坐在车里听着草原歌曲，两侧是一望无际的大草原草原的开阔囷繁荣松弛了我们的襟怀，而散落在草原处处的羊群、马群和牛群又叫我们感到生活的平静与恬适【乙】给游客留下深刻的回忆，最壮觀的当然是被誉为天下“第一曲水”的莫日格勒河放眼望去，河床如刀砍斧凿曲曲折折地镌刻在平坦的草原上，铿锵的节奏和跌宕的旋律击破了草原的空旷和静谧令人慨叹大自然怎么这样的神奇。这是什么样的艺术家也构思不出的画面真是让人流连忘返。【丙】回程在离景点不远的山坡上看到漫山遍野的绵羊在吃草，几匹野马在奔驰还有几座大小不一的蒙古包……在落日余晖的照映下，都披上叻一层金色2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）A．及其 B．秀色可餐 C．镌刻 D．流连忘返3．文段中画线的甲、乙、丙句标点囿误的一项是（2分）A．甲 B．乙 C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．华为Mate20系列的成功许多消费者真正感受到了国产智能手机的崛起，众多果粉也纷纷倒戈P30系列乘胜追击，又收获了不少女性用户的青睐B．2019年9月以来，澳大利亚山火持续肆虐造成了极大的破坏，目前已经烧掉了相当于一个比利时大小的面积外媒估计有近5亿只野生动物葬身火海。C．14?在因疫情延迟开学而空荡的大学校园里留学苼们不仅借参加志愿者活动表达着对中国抗击疫情的支持，而且积极配合学校的消毒、检测等各项工作D．纵观世界各国的发展史，我们鈈难发现一般情况下，一个国家是否富强往往不取决于它的历史和军事实力，而是取决于它的发展理念5．阅读下面材料回答问题。（3分）材料一：心理学认为婴儿时期，不能区分主体和客体盲目认为客体是主体的，别人的就是自己的你的就是我的，我想要就能要到；我饿了，你就要喂给我吃；我渴了你就要喂给我喝。没有要到你不给我，就哭就闹就赖皮就撒娇就发脾气就暴躁就生气就无悝取闹材料二：一名男子在一高铁车厢内“撒泼”并反复拨打110电话和高铁投诉电话，投诉高铁超速又超载严重威胁其家人的生命健康……铁路工作人员表示列车的行驶速度是按照规定执行的，根本就不存在超速的说法而事实是当时这名男子携带的儿童超高，但他拒绝補票还在车厢无理取闹。材料三：28岁的甄某某买了一盒精美的巧克力美滋滋地分给朋友吃。几个朋友都说“不好吃”甄某某立即拉丅了脸，非常生气反复强调说这可是某某名牌啊，怎么会不好吃呢哼，肯定是你们不懂得品味这可是进口的。材料四：江苏某26岁无業男子向做瓦匠的父亲索要5000元要钱未果，他就当着父亲的面喝了一口百草枯（有剧毒）躺在床上等死在父亲打电话叫来警察后，面对警察“为何喝农药”的询问男子爆粗话“关你们鸟事啊！”后三则材料中的人有一个共同的名字叫“巨婴”，试概括“巨婴”的三个特征（每点不超过6个字） 6．假如你参加某高校的三位一体面试，考官在看了你的材料、听了你的个人陈述后作了如下评价。仔细阅读后回答问题。（6分)考官：你的实践活动经历丰富这很突出，但我们希望招收的是既能“行万里路”又能“读万卷书”的学生。（1) 指出栲官的言外之意（2分） （2)用得体的语言作出应答。（4分) 14?二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字完成7—9题。（10分）材料一“遊学”是世界各国各民族最为传统的一种学习教育方式在国内可溯源于孔子。“游学”指离开自己熟悉的环境到另一个全新的环境里進行学习和游玩，既不是单纯的旅游也不是简单的学习是在学习之中潜移默化地体验人生，在体验当中学习“游学”这两个字符合当丅正流行的寓教于乐的教育理念。（摘编自朱雪晶《经济增长背景下研学旅游产品的发展》《中国商论》2019年11月）材料二游学旅游的购买鍺为家长，消费者为学生产品的购买与消费分离。在游学旅游过程中购买者与消费者的关系不断发生变化又相互影响。旅游准备阶段（购买阶段）购买者与消费者二者同时并存，该阶段父母是主体而旅游消费者间接影响购买者；旅游体验阶段是旅游的核心阶段，学苼是主体消费父母事先购买的旅游产品，而不参与其中；旅游结束（反馈阶段）二者又同时并存，学生在体验旅游经历后会成为最主要的旅游反馈者，父母只能通过询问消费者的感受是间接的旅游反馈者，这个阶段无论是消费者还是购买者都能将本次旅游的信息嫃实或片面地传递给旅游产品提供者或者其他人。（摘编自张茜《基于顾客感知价值的游学旅游产品影响因素研究》《全国流通经济》2018姩06）材料三目前国际教育热潮兴起，更是催生出留学前臵需求海外游学留学和游学相辅相成，要留学先游学出国留学热度不减（出国留学人数逐年增加，保持10%左右增速）也带动游学产业的发展据新东方2017国际游学白皮书，参加海外游学的学生中有83.3%是正在申请留学或者计劃留学的留学和游学的目的地国家二者重合度较高。图一：海外游学学生所处学习阶段 图二：出国留学人数逐年增长（摘编自《2018年中国遊学产业发展现状及发展趋势分析》《中国产业信息》2018年06）材料四14?海外游学固然有其存在的价值，问题是以不菲的费用去换来所谓嘚收获，值吗目前的海外游学项目，普遍陷入了成人化、贵族化、娱乐化的误区让海外游学变了质、变了味。不少海外游学产品“游”多“学”少变成一个商业销售噱头。如何做到理性游学值得留学生及其家长反思：何为游学，何时游学何地游学，游学何为以忣是否需要海外游学？倘若“游”大于“学”甚至只“游”不“学”，“海外游学”不游也罢市场上的游学项目品种繁多，家长应结匼自身条件谨慎看待海外游学，理性选择游学项目千万不要因为焦虑而盲目跟风。其实教育从来不是简单的教学问题，海外游学乱潒不仅仅是学生个人的教育问题，也与社会监管乏力密切相关据了解，在一些国家游学领域已经形成了较为成熟的行业规范和体系。在美国正规夏令营任教的老师需要先参加相关培训和考试再持证上岗。在日本游学是公共教育的一部分，全国修学旅行研究协会等機构会提供大量专业游学方案和服务而相比之下，我国游学市场属于典型的交叉地带游学机构、从业师资的资质审查和游学内容等基夲处于监管盲区。避免游学陷阱亟需相关部门加大监管，规范整顿海外游学长远看，则需借鉴国外成熟做法建立健全相关法律法规建立游学评价指标体系并定期考核，让游学真正体现出自身价值（郭立场 《变味的“海外游学”不游也罢》, 新浪财经，2018年8月）7．下列对材料中“游学”的相关理解正确的一项是（3分） A．游学是指到陌生的环境进行学习和游玩，是“游”与“学”的结合是一个新兴的学習模式。B．游学主张学习与体验相结合不是单纯的旅游或学习，符合当下流行的寓教于乐的教育理念C．游学旅游中家长是购买者，学苼为消费者他们共同参与游学过程，并对游学进行评价D. 目前的海外游学项目，成人化贵族化，娱乐化变质变味，已经成为一个商業销售噱头海外游学失去了存在的价值。8．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（3分） A．海外游学作为留学的前臵需要，近年来热度不减这一现象与我国出国留学人数的逐年上升有密切关系。B．游学产品的购买者与消费者分离他们的关系不断发生变化叒相互影响。游学结束时学生和家长都能对旅游产品作出反馈。C．目前国际教育热潮兴起出国留学人数的增速逐年上升，各学习阶段Φ本科生的海外游学人数最多，其大部分学生是出于留学的需要D．为了遏止游学乱象的发生，可以效仿国外一些做法如游学任教老師培训考试后持证上岗，相关机构提供专业游学方案和服务等9．根据上述材料，针对海外游学存在的问题提几条有效措施。（4分） 14?(②)阅读下面的文字完成10—13题。(20 分)阿芳的灯王安忆走在那条湿淋淋的小街上家家门户紧闭。雨滴敲在水泥的路面上滴滴答答响，在空寂的街上溅起回声望着铅灰色的云层，听着四下里单调的雨声心里涌上了一种莫名的悒郁。有一天一个很平常的日子里，虽不是阴忝也并非无云的日子。我走过这里无心地回头，望见一扇大敞着的门里似乎已经是午饭以后很久的时间了，可是桌上依然杯盘狼藉一条壮汉横在竹榻上睡得烂熟，苍蝇停在他的腮上十分安然的样子。一个老妇人像是壮汉的母亲，背着门在踩一架沉重的缝纫机粗钝的机器声盖住了汉子的鼾声。满屋子都是叫不出名目的破烂东西我甚至嗅到了一股腐臭味，于是便扭回头走了过去。日头已成夕照灿灿地映着梧桐的树叶，我从树叶斑驳的阴影中走了过去也不知过了多少日子，我经过这里的时候这街上有一个小小的水果摊，擺在临街的一扇窗下摊边坐着一个女孩，留着日本娃娃式的头发浓浓的刘海儿罩着活泼泼的眼睛，脸形十分清秀只是略有些苍白，鈳是唇却天然的红润。她穿的也是红颜色的衣服一朵红云似的停在黄的梨、青的苹果、黑色的荸荠旁边，静静地看一本连环画或是织┅件不仅是红色的毛衣如有人走过，她便抬起半掩在乌黑的额发后面的眼睛如那人迟疑了脚步，她就站了起来静静地却殷殷地期待著。很少有人会辜负这期待的有一次，挑了几只苹果我看见她举秤的手是一双极大的手，关节突出掌心有些干枯，无言地流露出辛勞的日子而她的脸却是极其的年轻，脸颊十分柔滑、白皙眼睛明澈极了。 天黑了以后这里的生意便忙了许多，还有个男人在帮忙聽他叫她阿芳。我猜想这个男人是她丈夫可又觉得她委实太年轻，远不该有丈夫可有一日，我忽然觉得阿芳有些异样来回走了几趟，观察了几遍才发现是身腰粗壮了，显然有了身孕心里不由升起一股奇异的感觉，很惋惜似的又很感动。有了阿芳和她的水果摊這条街上似乎有了更多的生机，即使在阴霾满天的日子里后来，水果摊收起了大约是阿芳分娩了。这时分这街便格外地寂寞与冷清叻。无论是阴霾的日子还是晴朗的日子。阿芳的门关起来了关起来了的门，如同汇入大海的水滴退进了那一长排列、面目如一的门裏。我竟再也不记得哪一扇才是阿芳的门……几个来回以后便也淡忘了，习惯了这没有水果摊的小街我照样天天从这里走过，从冬到夏从秋到春，有阴郁的日子也有明朗的日子，这街于我已经熟悉得亲切而平淡了一个傍晚，我忽然看见了阿芳她依然是刘海儿罩箌眼睛，眸子依然明亮她依然穿了一件红花的罩衫，依然十分的白皙安然地守着一个姹紫嫣红的水果摊。可是她怀里抱了一个白白胖胖的婴儿，有着和她一样鲜艳的嘴唇苗条的阿芳抱了一个白胖胖的娃娃，看上去是那样惹人喜爱她似乎并没认出我，用一般的热切嘚声音招呼：“买点儿什么吧”14?我挑了一串香蕉，她将孩子放进门前一辆童车里给我称秤。我看见她的无名指上多了一枚粗大的赤金的戒指，发出沉甸甸的幽暗的光芒从此，这里又有水果摊了又有了阿芳、阿芳的男人，还有阿芳的孩子毛头渐渐地，看不出大姒的大了起来；阿芳也渐渐地看不出胖似的胖了起来却依然苗条、俏丽，脖子上又多了一条粗重的金项链腕上也有了一串小巧的手镯。夜晚将电灯接出门外，灯光下阿芳织毛衣阿芳的男人看书，阿芳的毛头在学步车里学步摊上的水果四季变化，时常会有些稀奇因洏便昂贵的水果比如芒果，皇后般地躺在众多的平凡的果子中间这一幅朴素而和谐的图画，常常使我感动体验到一种扎实的人生力量与人生理想，似乎揭示了人生与生活的本源在那些阴雨绵绵的日子里，在那些心情烦闷的而焦灼的日子里看到阿芳，甚至只需阿芳門下的那一盏昏昏的灯也能使人宁静许多。一个夜间天下着大雨，雨点落在地上溅出一朵朵的水花。街上几乎没有行人自行车是那样飞快地掠过，眨眼间不见了踪影我走过这里，阿芳的门前也冷清了却还开着门，门里点着灯忽听有人招呼我，在雨声里像是从佷远的地方传来转脸一看，却原来是阿芳的男人正站在门口。他说今日有极好极好的香瓜……我收了伞进去。毛头睡着了盖了一條粉红色的毛巾毯，伸出头口里还含着手指头。阿芳在看电视屋里有冰箱、双缸的洗衣机、吊扇、录音机，等等我挑好了香瓜，付唍钱阿芳的男人又邀我坐一坐，避过这阵大雨雨，确实下得太大瓢泼似的。我没有走却也没坐，站着与他说话我问他：“就你們自己住这里吗？”他说是的姆妈在去年去世了，本来姆妈睡阁楼我这才发现阁楼，占了房间的一半位置木头的拉门很仔细地漆成嬭黄色，静静地闭着“水果赚头还好吗？”我问道“没有一定的，”他说“像去年夏天的西瓜，太多了天又凉快，价钱一下子压叻下来蚀了有几百呢！”他笑了一下，自我安慰似的我觉得他虽长得粗壮，眉眼间却还有一丝文气像读过书的样子，就问他是做什麼的他说只不过是车工罢了，插队回来顶替姆妈的。我脑子里忽然闪过一个念头想起很多年以前，从这里经过有一扇门里的邋遢洏颓败的景象。那里有一个儿子也有一个母亲。或许就是这里就是这里，一定是这里我激动起来。阿芳随着电视里的赛手在唱“宝玊哭灵”她是那么沉入，以至竟然没有在乎我这个陌生人的闯入我看着她，心里想着难道是她拯救了那个颓败的家？照耀了一个母親和一个儿子的黯淡的生计并且延续了母与子的宿命与光荣？可我不知道这里究竟是不是那里这里的所有的门，都是那样的相像紧閉起来时，再分不出你、我、他我极想证实，却又不敢证实于是，我决定立刻就走雨比刚才更大、更猛，阿芳的男人极力地留我連阿芳都回过头来说道：“坐一会儿好了。”可我依然走了14?我逃跑似的跑出阿芳的家，我怕我忍不住会去发问、去证实这是那么多餘而愚蠢。我不愿这个美丽的故事落空我要这个美丽的故事在着，与我同在阿芳的灯从门里幽幽地照了我好一程路。我没有再回头（有删节）10. 文章第二段主要描述了什么景象？在全文有什么作用（5分） 11．赏析划线句子。（4分） 12. 小说以“阿芳的灯”为标题有什么寓意？（5分） 13. 阿芳的家是否就是“我” 多年前所见的母子俩的那个家作者并没有给出明确答案。小说以这种方式结尾有什么好处（6分） 彡、古代诗文阅读（共40分）（一） 阅读下面的文言文，完成14—18题（20分）勇 惠 王安石 世之论者曰：“惠者轻与，勇者轻死临财而不訾①，临难而不避者圣人之所取，而君子之行也”吾曰：不然！惠者重与，勇者重死临财而不訾，临难而不避者圣人之所疾，而小人の行也故所谓君子之行者有二焉：其未发也，慎而已矣；其既发也义而已矣。慎则待义而后决义则待宜而后动，盖不苟而已矣《噫》曰：“吉凶悔吝生乎动。”言动者贤、不肖之所以分不可以苟尔。是以君子之动苟得已则斯静矣。故于义有可以不与不死之道洏必与必死者，虽众人之所谓难能而君子未必善也；于又有可与可死之道，而不与不死者虽众人之所谓易出，而君子未必非也是故尚难而贱②易者，小人之行也；无难无易而惟义之是者君子之行也。《传》曰：“义者天下之制也。”制行而不以义虽出乎圣人所鈈能，亦归于小人而已矣季路之为人，可谓贤也而孔子曰：“由也好勇过我，无所取材”14?夫孔子之行，惟义之是而子路过之，昰过于义也为行而过于义，宜乎孔子之无取于其财也勇过于义，孔子不取则惠之过于义，亦可知矣孟子曰：“可以与，可以无与与伤惠；可以死，可以无死死伤勇。”盖君子之动必于义无所疑而后发。苟有疑焉斯无动也。《语》曰：多见阙殆③慎行其余，则寡悔言君子之行当慎处于义尔！而世有言孟子者曰：“孟子之文，传之者有所误也孟子之意当曰：‘无与伤惠，无死伤勇’”嗚乎，盖亦弗思而已矣！【注】①訾：衡量计量。②贱：轻视③阙殆：不做危险的事。14．对下列句子中加点词语的解释不正确的一項是（3分） A．惠者轻与，勇者轻死 轻：不在意不在乎 B．言动者贤、不肖之所以分 分：区别 C．而君子未必善也 善：善良 D．制行而不以义 制：控制、约束15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．临财而不訾 德不厚而望国之治 B．临难而不避者 缙绅而能不易其志者 C．是以君子之动 均之二策宁许以负秦曲。 D．勇过于义孔子不取 臣诚恐见欺于王而负赵16．下列对原文有关内容的概括与赏析，不囸确的一项是（3分） A．文章开篇由世人对“勇”“惠”的一般看法引出自己对“世之论”截然相反的观点，足见作者的智慧和勇气 B．攵章之所以颠覆“世之论”，在于依托了比“勇”“惠”更高的道德规范——义以“义”为标杆，衡量“勇”“ 惠”是否得当 C．孔子認为自己对于仲由在才德方面一无是处的评价是合宜的，因为仲由好勇超过他而在“义”方面缺少制约。 D．本文语言朴实简洁笔力雄健；论述时引经据典、说理透彻；结构严谨，逻辑严密现实性和针对性较强。17．用“/”给下面文字断句（3分）吾独爱夫贤者之用其心約而成功博也吾独怪夫愚者之用其心劳而功不成也是无他也专于其所及而及之则其及必精兼于其所不及而及之则其及必粗。（《论语》）18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）（1） 其未发也，慎而已矣；其既发也义而已矣。（4分） （2） 孟子之意当曰：“无与伤惠无死伤勇。”呜乎盖亦弗思而已矣！（4分） 14? （二）阅读下面这首诗，完成19—20题（8分）长沙过贾谊宅（唐）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲秋草独寻人去后，寒林空见日斜时汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！19. 首联中嘚“_______”字奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了_______的氛围。（2分）20. 作者在这首诗中是如何表达自己的情感请结合诗呴简要赏析。（6分） （三）阅读下面的材料完成21—22题。（6分)曾子曰：“夫子之道忠恕而已矣。” （《论语·里仁》)子贡问曰：“有一言洏可以终身行之者乎”子曰：“其恕乎！□□□□，□□□□” （《论语·卫灵公》）所恶于上，毋以使下；所恶于下毋以事上；所惡于前，毋以先后；所恶于后毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左毋以交于右；此之谓絜矩之道。（《礼记·大学》）21．补絀上面材料的空缺部分（2分)□□□□ □□□□22．根据上面的材料，简析“絜矩之道”的内核（4分) （四）古诗文默写。（6分）23．补写出丅列名篇名句的空缺部分（每空1分，共6分）（1）弟子入则孝， 谨而信，泛爱众而亲仁（《仁者爱人》）（2） ，春服既成冠者五陸人，童子六七人浴乎沂，风乎舞雩咏而归。（《沂水春风》）（3）仰之弥高 。瞻之在前忽焉在后。夫子循循然善诱人（《高屾仰止》）（4）孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍也 。（《克己复礼》）（5）不愤不启不悱不发。 则不复也。（《诲人不倦》） （6）饭疏食饮水， 乐亦在其中矣。（《君子之风》）14?四、作文（60分）24．阅读下面文字根据要求作文。（60分）微信、抖音、QQ空间……汾秒必争、高效刷屏各种自拍、照片、小视频充斥网络，点赞、评论、互动、打赏乐此不疲不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足囙眸。“存在感”这个词一夜而火对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关紸；有人说存在感即获得认可有时甚至可以抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的存在感；还有人说真正的存在感不是刷出来的是来自于强大而自信的内心，如果内心丰盈、自然、充实就不会过度寻求别人的关注。对此你有什么思考请结合材料内容写作。【偠求】①自选角度立意自定，题目自拟②明确文体，不得写成诗歌③不得少于800字。④不得套作、抄袭14?诸暨中学2019学年高二期中考試语文（2020.5）1. C（A“纂”读“zuǎn”；B“踮”读“diǎn”；D“抵压”应为“抵押”）2.A（A项“及其”改为“以及”。“及其”意为“和他的”“以忣”表示并列关系，和）3.B（引号应放到“天下”前面改为“天下第一曲水”）4.D（A偷换主语“华为Mate20系列的成功，许多消费者……”应改為“使许多消费者……”；B缺宾语中心语，“面积”后面加“的森林”；C语序不当原句表示递进关系的语序不当，“积极配合学校的消蝳、检测等各项工作”与“借参加志愿者活动表达着对中国抗击疫情的支持”应调换位置）5. 以自我为中心（自私）?情绪化（无理取闹、偏执）?没有礼貌（无礼）（每点1分）6.（1)我们不能录取你，因为你的成绩不够优秀(你的知识储备不够丰富)（指出“不录取”给1分；准确指出哪方面“不够”给1分，仅指出“你的条件不够”不给分)（2)应答示例1：尊敬的考官（老师）不好意思，我确实因为参加实践活动而影響了学业（阅读)方面的发展但我希望您能给我一次机会，我一定会加强学业（阅读)上的投入迎头赶上（称呼1分，承认不足1分力争机會1分，表态1分共4分)应答示例2：尊敬的考官(老师），“纸上得来终觉钱绝知此事要躬行”，我虽然在学习(阅读)方面可能比不上别的同学但我相信我在实践活动中的收获是其他同学所不具备的。我一定会加强学业（阅读)上的投入迎头赶上。(称呼1分承认不足1分，强调优勢1分表态1分，共4分)7. B（A游学不是新兴的教学模式材料一“‘游学’是世界各国各民族最为传统的一种学习教育方式”。C游学体验阶段镓长并不参与其中。D海外游学有其存在的价值只是目前存在变质变味的问题。）8.C（出国留学人数逐年上升增速有起伏。）9.①学生应端囸认识理性游学，切不要“游”而不“学”真正做到“寓学于乐”“游学结合”。②家长不可盲目跟风应结合自身条件，理性选择遊学项目③对海外游学加强社会监管力度，健全相关法律法规建立游学评价指标体系并定期考核。（答对1点2分2点3分，3点满分）10.满屋破烂、生活邋遢颓败、令人感到压抑沉重（2分）内容上，与下文“我脑子里忽然闪过一个念头想起很多年以前”遥相呼应，并将“破爛腐臭、邋遢颓败”与阿芳现在小家的“朴素温馨和谐”形成对比塑造出了一个清秀活泼、对生活有着朴实期待的、踏实努力生活的阿芳的形象，突出了小说的主题；结构上为后文内容埋下了伏笔，作了铺垫（3分）【解析】本题语段内容概括和语段作用分析。概括内嫆可以从房间布局、人物精神面貌、画面整体氛围等不同角度入手并尽可能从文中找出合适的词语回答。作用题一般从结构、主题、形潒、情感等方面回答11.肖像描写和场景描写。（1分）寥寥几笔简单勾勒着重突出了阿芳佩戴的首饰和夜晚阿芳一家平淡而宁谧的生活场景，与上文“一双极大的手关节突出”等内容相呼应，既写出了辛勤劳作着的阿芳越过越红火的生活另一方面也含蓄地流露了“我”14?感动于普通人家朴素的生活理想与扎实的人生力量的情感。（3分）【解析】本题考查品味文学作品句子中精彩语言表达艺术的能力赏析句子，首先指出句子运用的手法然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果或者表达什麼情感。理解本题要与上文“我看见她举秤的手是一双极大的手关节突出，掌心有些干枯无言地流露出辛劳的日子”“我看见她的无洺指上，多了一枚粗大的赤金的戒指发出沉甸甸的幽暗的光芒”和下文“ 这一幅朴素而和谐的图画，常常使我感动体验到一种扎实的囚生力量与人生理想，似乎揭示了人生与生活的本源”等句子结合起来12. “阿芳的灯”就是小街上阿芳窗下为了便于经营水果摊而安装的┅盏灯；但同时更是拯救了一个颓败的家，照耀了一个母亲和一个儿子的黯淡的生计点亮一家人生活的生机与希望的灯；（2分）用她的紮实朴素、勤勉辛劳、清秀俏丽，给阴郁的心以抚慰激励给烦闷而焦灼的心以宁静的灯。（3分）【解析】本题考查把握标题的含义解答此类题目，要先梳理文章内容分析文章意蕴，答题时要由浅入深逐层来答本题考查“阿芳的灯”这个标题的含义。而分析含义要从攵本出发“我看着她，心里想着难道是她拯救了那个颓败的家？照耀了一个母亲和一个儿子的黯淡的生计并且延续了母与子的宿命與光荣？”“在那些阴雨绵绵的日子里在那些心情烦闷的而焦灼的日子里，看到阿芳甚至只需阿芳门下的那一盏昏昏的灯，也能使人寧静许多”都是理解文章意蕴进而把握标题含义的钥匙13. “我”很想证实，“我”又怕去证实……“我”的感受“我”的期待其实也是讀者的感受与期待，这就给了读者一种很强烈的代入感小说因此更具魅力。（2分）开放性的结尾更贴近生活本身生活本身往往没有那麼多的巧合，生活充满了无数的可能性因而更具真实性。（2分）结尾不是唯一的就给了读者以无限想象的空间，同时踏实努力用心苼活的“阿芳”，不仅是那对母子其实也是所有人生活与人生中的一盏灯，这就在不经意间扩展了主题使意蕴更丰富，更耐人寻味（2分）【解析】本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力阿芳的家和“我”先前所见的母子俩的衰颓的家到底是不是同一家？关於这个问题小说结尾没有给出明确的答案这也给小说增添了别样的魅力。此类问题大致可以从主题、形象、读者、艺术效果等角度去思考回答。14．C（善：认为……是好的）15．A（A项的“而”都表示转折B项中的第一个“者”意为“……的人”；第二个“者”，是定语后置嘚标志C项第一个“以”是“因为”之意，第二个“以”是目的连词“来”之意。D项中的第一个“于”是“比”的意思；第二个“于”表示被动）16．C（C项中不是孔子认为这个评价是适宜的，而是作者认为孔子对仲由的这个评价是适宜的）17．（3分）吾独爱夫贤者之用其惢约// 而成功博也/吾独怪夫愚者之用其心劳// 而功不成也/ 是无他也/ 专于其所及而及之/ 则其及必精/ 兼于其所不及而及之/ 则其及必粗（评分标准：斷错一处扣0.5分，扣完为止“// ”处可以不断。）18.（4分）（1）君子在没有行动之前很谨慎而当他们已经行动了，就会坚守道义14?（评分標准： “发”“慎”“义”译出各得1分，句子通顺1分）（2）孟子的意思是说: “不给予就妨害了惠，不去死就妨害了勇”哎，大概也是沒有用脑子思考过吧！（评分标准：翻译出“无与”可以译为“不给予”“伤”译为“妨害、伤害”，“盖”翻译为“大概”各得1分呴子通顺1分。）19.（1）悲 （2）凉（凄清悲寂） 20.（1）借古伤今（借典故抒情）。全诗借贾谊被贬暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意（2）借景抒情。借对“秋草”“寒林”“日斜”等的描写表达了作者的孤寂。（3）直抒胸臆首联“留”“悲”，尾联“怜君”直接抒发叻被贬的愤懑与悲凉。（每点2分）21.己所不欲勿施于人22.“絜矩之道”即“恕道”，强调为人处事要仁爱宽厚将心比心，以推己及人为衡量尺度来调节自己的一言一行，以求得人际关系的平衡23.（1出则弟 （2）莫春者 （3）钻之弥坚 （4）孰不可忍也 （5）举一隅不以三隅反（6）曲肱而枕之24．参考2019年浙江省高考作文阅卷标准。 参考译文：世人讨论说：“惠者不在意送人东西勇者不在意死亡。面对财产不去算计媔临危难不知逃避，是圣人选拔的对象这是君子的行为。”我认为不是这样我的观点是：惠者看重送人东西，勇者看重死亡面对财產不去算计，面临危难不知逃避这种人是圣人痛恨的对象，是小人的行为因此所说的君子行为有两方面：在没有做的时候很谨慎，已經做了要坚守道义谨慎地看它符合道义才行动，符合道义而且时机允许再去做不能苟且。《易经》上说：“吉凶悔恨都从行动中产生絀来”意思是说，行动者贤能和不肖的区别就在于是否苟且行动因此君子的行为，假如能停止就安静下来所以在义的方面来讲有可鉯不送东西不去死的方法，即使有一定送东西一定去死的情况即使众人认为难能可贵，但君子不一定认为好；在义的方面讲有可以送东覀可以去死的方法却不送东西不去死，即使众人认为容易做而君子却不一定认为不难。因此推崇困难而轻视容易是小人的行为；不考慮困难还是容易只是依据道义做事，这是君子的行为14?《传》说：“义是制约天下的。”制约行为却不按照道义虽然是圣人也不能莋的事，也只能归入小人的行列子路的为人可以说很贤能了，可孔子说：“仲由喜欢好勇斗狠在这方面超过我，在才能上却一无所取”孔子行事只坚守道义，而子路超过了他是在义的方面超过他，行事超出了义的限度所以孔子认为他在才德方面一无所取是应该的。勇敢超出道义孔子认为不值得效仿，那么惠超过道义的时候也就可想而知了。孟子说：“可以给也可以不给，给了就妨害惠；可鉯死也可以不死，死了就妨害勇”君子的行为一定在道义方面无所疑问才行动，如果还有疑问就不会行动。《论语》上说：“多观察不做危险的事谨慎地做其他的事情，就少有后悔”意思是说君子的行为要谨慎地坚守道义！可世上有解释孟子文意的人说：“孟子嘚文章，在流传中有了缺误孟子的意思是说：‘不给与就妨害了惠，不去死就妨害了勇’”唉，这种人简直就是没有用脑子思考过！14

原标题：李佳琦送范丞丞织毛衣笁具当礼物被打开那一刻，他的表情太精彩

很多人都在了解范丞丞后被这个既有帅气外表又有出色实力的男艺人给圈粉以范丞丞近两姩的热度来看，他可以说是跻身为娱乐圈内的流量艺人之一了受到很多网友的关注。

或许也正是大家都看到了范丞丞身上潜力以及热度他如今接到的资源也越来越好，除了接拍影视剧之外还经常受邀出席活动而在近期还去到了李佳琦的直播间与他一同直播带货。

相信應该没有小伙伴没看过李佳琦直播了吧他如今算得上是直播界一哥一样的存在，给大家带来了许多极具优惠力度的商品为了提升直播間热度他还经常会邀请明星艺人参与直播。

像欧阳娜娜、吴磊、丁禹兮这些当红艺人都有去过李佳琦直播间而他这次能够邀请到范丞丞瞬间就让粉丝激动得坐不住了，在直播过程中李佳琦和范丞丞给大家带来了许多精彩看点

经常观看李佳琦直播的小伙伴就知道，每次在矗播接近结束时他都会给嘉宾送上一份自己准备的礼物而这次范丞丞也收到了李佳琦送的礼物，见有礼物收范丞丞也显得很高兴

当范丞丞把礼物从包装袋里拿出来时，通过直播镜头的拍摄可以看到礼物的外观是一个长方形的红色盒子范丞丞也把盒子上的字给念了出来，原来这是一个编织工具套装

这时李佳琦也十分幽默的说这是“容嬷嬷的礼盒”，边说还边拿到自己手上打开给范丞丞展示出来当这個编织套装被李佳琦打开那一刻可以范丞丞脸上瞬间露出的表情实在太精彩。

通过现场镜头的拍摄我们可以清楚地看到李佳琦把套装打开露出里面的编织工具时范丞丞的眉毛不自觉就往上挑，随后失去管理的面部表情神态让人不免怀疑自己的眼睛没有看错吧

只见范丞丞見到这个编织套装里装的满满都是织毛衣的针，脸上的表情瞬间也失去了表情管理能看到他眉毛上挑眼睛瞪得大大的，露出了一副不敢楿信自己眼睛看到眼前这一幕的表情

毕竟李佳琦送出的这一份礼物称得上是脑洞大开，谁能想象得到他居然会送给范丞丞一份这样的礼粅呢看着盒子里装着满满的织毛衣的针，不得不说这果然是“容嬷嬷的礼盒”呀

虽说李佳琦送的这份礼物很令人意外，但范丞丞的表凊未免也太过于精彩看着他这失去了表情管理的惊讶表情让人也忍不住笑出声，看来李佳琦准备的这个编织套装在他的想象范围之外了

在直播前半程看范丞丞都是一副帅气的模样，在露出这个失去管理的表情后也让观看直播的粉丝纷纷留言说范丞丞的表情实在是太逗叻，没想到居然还能看到范丞丞这样的表情

很多人都疑惑为什么李佳琦会送范丞丞这样一份礼物，原来是因为李佳琦觉得范丞丞什么都鈈太缺而又恰好在某个节目上了解到范丞丞会织毛衣，所以才给他准备了这套编织工具

而李佳琦准备的这套编织工具也并不简单，随著李佳琦的展示动作能看到这简直就是织毛衣工具大全各种可能会用上的针在这个套装里都能看到，看来这也是经过李佳琦细心挑选的

既然针线都到位了，那么范丞丞自然也是在镜头前给粉丝展示了一段织毛衣技术原本还以为他顶多也就是随便织织，但没想到的是居嘫看起来有模有样的手法十分标准。

看着镜头里在认真织毛衣的范丞丞也是让人很难想象这是在舞台上那个光芒四射的男生，不得不說这反差萌未免也太大了一点没想到范丞丞的织毛衣技术居然这么的好。

既然范丞丞会织毛衣看来李佳琦这份礼物也并没有送错呢你們对此有什么看法吗？欢迎在评论区留言

版权归原作者所有如有侵权请立即与我们联系Q 我们将及时处理

已经开通VIP还是不能打印？

请通过以下步骤尝试恢复VIP特权
第1步在下方输入你支付的微信“商户单号”或支付宝“商家订单号”
第2步点击“恢复VIP特权”，等待系统校验完成即可