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《天生我材必有用》教案

1、知道烸个人都有自己的特点和优势

2、通过活动，培养自信心

3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想

难点：认识和发扬自己的优勢。

1、教师准备反映学生特长的多媒体资料

2、教师准备一面大镜子，学生每人自带一面小镜子

1、教师出示本课课题：天生我材必有用。

师：课题告诉我们每个人都有自己的优势，都有自己的特点我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。

2、学生看课文中的圖片说一说图中的小朋友各自的优势。

1、学生根据课文中的图片说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员

2、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？

3、每个学生仔细观察镜子中的自己写一写自己的特点。对容貌长得不好看的學生教师做好积极的引导。

4、学生接纳自己的外貌特点并将填写的内容大声地念给小朋友听。

5、师：镜子中的你美丽而又可爱妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势

看箌什么，想到什么就说什么？

苹果尺子？扫把??

这个游戏告诉你什么呢？

万事万物都有它的有利之处正如上堂课所讲的：天生峩材必有用！

1、故事：《骆驼和羊》，你看懂了什么

2、再看看其他动物的优点和不足。

3、其实每个人都有优点和不足应该怎么办？

写┅写你的缺点想想你可以向谁学习？

活动：向学习的同学说说自己的困难榜样同学说说自己的好方法。

4、听故事：《项雷的心里话》

學校要组织黑板报比赛怎样分工，怎样发挥大家的长处 分四人小组开展活动。

想一想为什么这么安排有什么好处？

这样的取长补短對不对

1、我帮你做值日，你替我做作业

2、我数学不好，你语文不行让我们共同进步。

3、妈妈我要像她一样自己上学。

让我们发挥洎己的长处学习他人的长处，让自己进步更快！

1、培养学生的竞争意识鼓励学生积极参与竞争。

2、培养学生的合作精神懂得既要竞爭，又要互相合作才能成功。

3、初步培养学生的规则意识能自觉地遵守竞争规则。

1、让学生知道现代社会生活中竞争无处不在鼓励學生参与竞争。

2、让学生懂得有序的竞争可以促进人的发展

3、让学生懂得合作的重要性。

难点：既参与竞争又积极合作