精神运动主要怎样消耗精力什么化学物质

第一篇生物化学检验基础知识

1.简述生物化学检验的概念及意义

答:生物化学检验又称临床化学,是在研究人体健康和疾病的生物化学过程变化的基础上利用物理学、囮学、生物学、病理学、免疫学、生物化学的理论与技术,通过检验人体血液、尿液、脑脊液等标本中化学物质的量与质的变化为临床醫生提供疾病诊断、病情检测、疗效观察、判断预后以及健康评估等信息,最终判断被检者是否存在潜在疾病或排除某些疾病、揭示疾病變化以及药物治疗对机体生物化学过程影响的一门学科

2.现代生物化学检验的内容有哪些?

答:1寻找疾病发生发展过程中的特异性物质及其检测方法为诊断和治疗疾病提供最有力的证据;2研究和改进检测方法,使检验技术操作更加简单方法特异性更强、灵敏度更高、精密度和准确度更好;3持续改进实验室工作流程及与之配套的计算机管理系统,建立行之有效的实验室质量管理体系加强流程化、过程质量化管理,保证检测结果准确、快速、可靠;4向临床提供科学、合理、满意的解释服务即检验信息咨询使检验资源得到充分利用。

3.如何學习生物化学检验

第二章生物化学检验的基础知识

1生化检验室的血液标本采集时间应在(A)

2以下哪项不是采集血液标本的注意事项(D)

A.根据化验目的计算血量

B.需全血的标本应选择抗凝试管

C.血清标本应防止溶血 C.女性患者月经期不易留取

E.生化标本应清晨空腹抽取

3测量尿蛋白定量时,需加入的防腐剂是(C)

4静脉采血时错误的操作是(D)

A.从内向外消毒穿刺部位皮肤

B.进针时使针头斜面和针筒刻度向上

D.未拔针头而直接将血液打入容器

E.如需抗凝应轻轻混匀

5做尿妊娠试验时,需留何时尿标本获得准确结果(A)

6采集血清标本容器需用(B)

7成人静脉采血时通常采血的部位是(B)

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原标题:抑郁症、焦虑症的根源箌底是什么

来源:知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权非商业转载请注明出处。

“每当它出现时我都会觉得空虚,连生活好像也变慢了黑狗总会突然到访,没什么来由也不分场合。”——《我有一只叫抑郁症的黑狗》

抑郁症和焦虑症是目前比较瑺见的心理障碍疾病引发这两种疾病的原因也有很多。人的大脑以及心理现象太过复杂以至于我们对抑郁症具体病理的了解还不够全媔。今天小K就从以下几个角度和大家聊一聊这两种心理疾病

关于这个问题,我们有一个好消息也有一个坏消息。让我们先从坏消息开始:其实我们并不是完全了解抑郁症我们的确已经知道抑郁的各种症状、所涉及的众多脑区以及神经化学物质,我们也知道很多抑郁症嘚诱因但我们并没有像了解帕金森综合征和阿尔茨海默病等大脑疾病那样知道更多的细节。比如我们知道帕金森综合征中哪些特定的哆巴胺神经元出现了死亡,也知道阿尔茨海默病与哪些特定的蛋白分子相关但是抑郁症的神经病理成因则更加细微难查。

1、抑郁是一个丅行漩涡

所谓下行漩涡就是一个恶性循环例如某个周五的晚上,你收邀去参加一个晚会但是你可能会突然冒出类似于“我觉得肯定没什么意思”的想法,所以最后你并没有去然后你就一直窝在家里的沙发上看电视到很晚。第二天你睡过头了而且觉得没什么精神。也沒人给你打电话所以你觉得更孤单了,但是这时你甚至会更不想去社交好像什么事都特别无聊,所以整个周末你就这么一直无聊地躺著很快你就会觉得不开心,而且很孤独但是你也不知道自己能怎么办,因为每个决定好像都不怎么样其实这就是抑郁状态的边缘。

丅行旋涡之所以会出现是因为发生在自己身上的事以及自己所做的决定改变了自己的大脑活性。如果你的大脑活性变得更糟那么会让所有的事情像滚雪球一样失去控制,而这会进一步恶化那些负面的大脑变化情况会继续变糟。幸运的是对于大多数人来说,其他大脑環路中的活性能够让他们阻止并逆转下行旋涡但是另一些人则没有这么幸运了。

人们经常会认为抑郁症就是一直保持在不开心的状态泹真实情况远不止于此。事实上抑郁症患者并不是一定会感到悲伤——他们更多的是觉得麻木,就像是一块情感的荒地一样绝望和无助。曾经充满乐趣的事已经不再吸引人:食物、朋友、爱好精力也一落千丈。

抑郁的下行旋涡最大的问题就是它不但会将你拉入其中洏且会让你难以摆脱。抑郁是一种非常稳固的状态——你的大脑会变得想要按照这种将你保持在抑郁状态的方式进行思维和行动

2、与抑鬱症相关的化学物质

我们的大脑依赖众多不同功能的神经递质系统来实现不同类型的信息传递,这些递质系统在抑郁的过程中也有着不同嘚贡献

在20世纪60年代的时候,抑郁症被认为是由于去甲肾上腺素这一神经递质的总量太少而导致的几年之后的理论又认为5-羟色胺的缺乏導致了抑郁的形成。现在我们知道真实的情况要比这些理论复杂得多5-羟色胺和去甲肾上腺素的确参与到了抑郁的形成中,但是多巴胺和其他很多神经递质同样有所贡献

下边列出了所有可以影响并且会被抑郁症所影响的神经递质和他们的主要功能。

  • 5-羟色胺——增强意志力囷动机、积极性改善情绪。
  • 去甲肾上腺素——促进思考和注意力集中增强应对压力的能力。
  • 多巴胺——促进乐趣和享受感是改掉坏習惯所必需的。
  • 催产素——促进信任、爱和联系感减少焦虑。
  • 伽马氨基丁酸——增强放松感和减轻焦虑
  • 褪黑激素——改善睡眠质量。
  • 內啡肽——介导疼痛的解除及愉悦感
  • 内源性大麻素——改善食欲,增强平和感和幸福感

如果你有连续两个星期几乎每天都会存在以下症状中的五项或者五项以上的表现,那么你很可能患上了重度抑郁症(但是只有精神健康领域的专家才能进行准确的诊断)如果你的症狀更少,那么可能只是较轻微的抑郁症

  • 抑郁的情绪,比如伤心、空虚的感觉或者持续的易怒、急躁
  • 对所有(或者几乎所有)活动的兴趣或者愉悦感降低。
  • 显著且无意的体重下降、上升或者食欲增加
  • 极易被他人注意到的焦躁不安或者迟缓的行为。
  • 觉得自己毫无用处或者過分的、不恰当的负罪感
  • 不能思考、集中精神或者做出决策。
  • 经常出现死亡或者自杀的想法

其实抑郁症并不是一种普遍的疾病,不要紦自己一时的情绪低落而对号入座如果你陷入了长时间的情绪失落和上面提到的症状,请及时到医院就医抑郁症是一种疾病,但不要對其太过恐惧害怕这不是一种绝症,可通过治疗康复要正确认识,抱一种平常心态看待每个人都有患抑郁症的可能,了解抑郁症知識、普及抑郁症知识了基础的心理卫生保健知识,起到一种预防作用

同时也不要排斥或歧视抑郁症患者,抑郁症患者大多心思细腻、凊感丰富、敏感他们多数需要完善自我,提升自己而外人的歧视目光会让患者失去信心,加得不良情绪失去调整的能力。给予抑郁症患者鼓励与关心与陪同与其进行良好的倾诉和沟通,给患者坚定的信心

焦虑的产生依赖于恐惧环路的激活,而这一环路也是使得我們可以避免危险的环路恐惧可以激活我们身体的应激反应,使我们可以做好准备直接面对威胁或者随时逃离危险这些反应都是由边缘系统所介导的,主要依赖于杏仁核和下丘脑之间的相互连接杏仁核负责识别危险的处境,下丘脑则会激活身体的战斗或逃跑反应(又被稱为交感神经系统)并且触发应激压力激素皮质醇和肾上腺素的释放

当前额叶皮层在解决复杂的问题时边缘系统更像一个预测潮流達人、创意连接者,以及模式识别器不论何时有坏事发生(比如被一只狮子追赶),边缘系统总是尝试去找到任何可能导致事件发生的原因从而避免类似事件将来再次发生。我们的大脑是通过杏仁核和海马之间的通讯交流实现这一功能的因为海马负责记忆,所以当有壞事发生时边缘系统会尝试将这件坏事同近期的记忆中有可能预测它发生的事件相联系。这样一来今后我们在坏事发生前就可以做出預测。

1571年38岁的法国作家蒙田隐退回到自己的图书塔,在接下来的十年时间里专心进行文学创作回想起自己的人生,他这样说道:“我嘚生活充满了各种不幸但是它们大多数并没有真的发生。”正是担忧和焦虑的存在才使得生活中充满了各种想象出来的灾难。

担忧和焦虑是一对完全不同但又相互联系的概念:你可以并不焦虑地担忧也可以并不担忧地焦虑。担忧大部分都是基于想法而产生而焦虑更哆地与躯体感觉(比如胃部出现不适)或相关动作(比如避免某种状况产生)等生理性的成分相关。担忧主要涉及前额叶皮层与边缘系统間的互动特别是同前扣带回的互动,而焦虑则只涉及边缘系统主要是由杏仁核、海马以及下丘脑之间的相互作用引起的。从本质上来說担忧是考虑可能出现的问题,焦虑则是感受到问题的存在

不管二者有什么不同,担忧和焦虑都会妨碍我们的美好生活当你将负责計划与解决问题的环路用来产生担忧时,你将很难再利用这些环路来进行诸如组织聚餐晚会或者出色地完成工作等更加重要的功能这会使你不再专注于自己正在进行的工作,也常常会使你更难同其他人保持良好的联系更重要的是,这会使你筋疲力尽焦虑会让很多处境嘟变得远远超过正常水平的困难,从而慢慢怎样消耗精力掉很多应有的乐趣

身心焦虑就像抑郁一样,是很常见的现象我们都知道情感仩的紧张、恐慌、心神不安或闷闷不乐是什么样子,但是身体焦虑时你的肌肉会紧绷,你的消化道会感到肿胀而又不能动你可能会感覺你不得不去厕所或者出现便秘;有时你会感到呼吸急促或心跳加速,你可能会觉得喉咙里有明显的异物感;你可能还无法集中注意力腦袋里一片空白;你还会感到眩晕,甚至感到自已不受控制

焦虑的人睡眠质量往往不高,容易过度担心会有不好的事情发生突发恐惧,對身边的一切都很敏感对自己产生怀疑,反复和他人倾诉

在经济,社会飞速发展的如今焦虑症已经成为了一种多病变并发行症状,茬社会压力环境压力,人际压力的刺激下每个人多多少少患有焦虑症大家不用担心,我们需要调解自己的心里状态积极面对的每一忝的生活,要解决问题那么我们就要正面面对问题我相信办法总比困难要多,我也相信大家可以尽快脱离焦虑而带来的痛苦迎接美好苼活的每一天。

不需要做强度很大的运动简单的散步就是很好的运动。随着时间的推移可以试着多运动,养成每周多日都积极锻炼的習惯锻炼会让人感觉身体状况更好,晚上睡眠更好还能改善我们的情绪。尽量选择自己喜欢的运动这可以让人坚持得更久。

把注意仂从消极的事件上转移开去做一些自己喜欢的事情。不要总是想着不好的事我们应当把注意力放在当前正在发生的事上,而不是放在尚未发生的事上关注于当前有助于减轻焦虑和担忧,因为这能够减少腹内侧前额叶皮层中情绪化地聚焦于自我的活动过程

情绪不好的時候,多去外面走一走天气好的时候晒晒太阳,多和朋友谈谈心放松自己的身心,做一做深呼吸吃一些自己喜欢的美食,少喝一些咖啡遇到不愉快的事,应多从好的、积极方面着想不要瞻前顾后、想人非非不要有过高的奢望,合理调节自己的抱负水平有助于走絀困境。

如果发现自己的心情过度异常一定要及时咨询心理医生!!!对于单纯的心理治疗来说,能产生治疗效果的人数和第一轮抗抑鬱药物治疗的人数差不多总共差不多有一半的人会达到治愈的效果或者有部分程度的好转。如果你能够将药物治疗同心理治疗联合起来嘚话那么出现好转的概率几乎会翻倍。

不要让抑郁这只黑狗占据你的心灵保持心理健康和身体健康,两者都很重要

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幽林剪破清秋影高手携来绿玉咣。

混沌大学创始人李善友教授曾说:在修炼成极少数人深度思考者的路上注定孤独~

而成甲老师新作《好好思考》则给了渴望深度思考鍺一剂强心剂和一份温暖的爱。

在终身学习、深度思考的成长路上有《好好思考》中多元思维模型方法陪伴、有那么多愿意深度思考并┅直在践行持续行动小伙伴的鼓励,在练就高超学习力的路上并不孤单充满欢喜。

个人成长领域成甲老师被称为中国最会学习的人之┅。继他第一本《好好学习》之后近日推出第二本成长者利器《好好思考》。

如果说《好好学习》是讨论在知识庞杂的时代究竟要学习什么哪些知识更高效。

那《好好思考》就是在帮助渴望深度思考、终身成长的伙伴构建一种深度思考的底层逻辑掌握一种不同于过往【勤奋、努力、求多求快】的提问式多元思维模型思考方式。

有句话叫【选择大于努力】选择多元思维模型的思考学习方式相当于在【洇上努力】,其高效性远大于【果上努力】

这种思考方式也区别于过往的经验式思考。常规在解决问题时人会凭借自己过往的经验积累来解决,是行的通的

在传统社会因为物资信息交换速度慢,一生接触的人、事、物是有限的用原有经验积累可以应付常规问题。

但這种方法也有环境边界性当社会环境发生改变,这种经验型解决问题方式就遇到瓶颈

当今社会环境充满着不确定、易变、复杂、模糊,有越来越多的问题超出了我们的经验范畴而积累经验的成本也变的越来越高。

网络的普及让积累经验的有效期越来越短这就需要新嘚思考方式:掌握跨学科原理,建立属于自己的多元思维模型知识地图做到【知行合一】。

成甲老师的《好好思考》在生活、工作、学習中可以广泛应用是一本不可多得的、称得上【个人成长智囊团】的优秀书籍。推荐给渴望提升自己思考力、渴望练就高超学习力的伙伴

成甲老师本人就是深度思考、多元思维模型的实践者、摸索者,这本书是他通过自己亲身体验、思考、领悟、萃取出的精品集

学习思维模型,终身学习者第一利器

书中有一句言简意赅的话解释这个定义,“思维模型是解决某个问题的有效策略”每个人做决策思考問题时的”思维模板“,本质上就是一个人的思维模型

越被大量案例验证过的底层思维模式,越具有通用性和高效性但每个思维模型嘟有自己的应用边界。

一个人是否具有战略眼光预测未来不是由智商决定的,而取决于他掌握思维模型的多样性

查理.芒格建议要掌握【重要学科的重要原理】。

芒格先生在一次演讲中曾给我们这样的建议“如果你想成为更改的思想者必须培养出跨越常规学科疆域的头腦。

而这需要大量阅读数学、生物学、物理学、社会学、心理学、哲学和文学等各学科及相关学科中著名科学家的重要著述了解并熟悉書中的核心概念,能够将不同学科的思维模式联系起来并融会贯通”

作者认为在众多学科中有四类学科是我们都应该掌握的

1.理解物质世堺的基础学科:物理学、数字、化学等;

比如物理学中发展出依靠【第一性原理】的思维方式;

比如数学中发展出用[符号与逻辑推理】的思维方式;

2.理解群体系统规律的学科:生物学、经济学、社会学等;

比如进化生物学发展出用“物竞天择”的思维方式;

3.理解复杂系统规律的学科,复杂性科学、人工智能、哲学等;

比如复杂性科学发展出用“系统思考”的思维方式;

4.理解精神世界的人文学科如心理学、媄学、宗教、历史等;

比如现代美学发展出不断“否定常规”的思维方式。

学习思维模型的具体方法

想成为高手不仅仅是知道思维模型,还需要在遇到问题时能真正用到这些策略做到【知行合一】,才慢慢形成自己的思维模型

本书包含了多种非常有应用价值的学习方法:

在阅读思考时可以应用的查字典法、关键词法、知人论世思想地图法;其中查字典法是一个点,关键词法是个面知人论世与思想地圖法是一个体系。

在工作中可以应用的拆解会议记录法、五星笔记法来拆解高手的思考方式

如何掌握多元思维模式的超一流学习法:包括多维记忆法、举一反三法、内化模型的两大核心方法。

具体介绍包含以下几种具体方法:

多维记忆法中有情景学习法、交互式学习、囙顾式学习;

举一反三法中作者分享了从自己经验萃取出的【思维模型扑克牌】法。

用卡片的方法把思维模型和生活中的实际应用鈈断建立强联系,对思维模型的应用逐步发展到下一阶段:【行云流水】为自己生命带来真正的改变。

内化模型的核心方法中作者汾享了用“熟悉”理解“陌生”的类比法;用“重复”提升“速度”的刻意练习法。

如何重复刻意练习加快内化的速度可以用上文介绍過的情景学习法、交互式学习法、回顾式学习法、思维模型扑克牌法。

作者还介绍了内化知识的反思日记法可以完成很多重要的内化训練。

听了这么多介绍文字前的您是否已经跃跃欲试买来一睹为快了。

我身边很多小伙伴一刷过后都喊不过瘾,纷纷二刷、三刷这本書更像是成甲老师对自己在学习和成长中一个全方位的回顾、梳理、萃取过程。

思维模型概念来源于查理.芒格先生成甲老师深受芒格先苼影响,对思维模型有着深深的热爱在实践、思考思维模型路上一路耕耘。

终于功夫不负有心人成甲老师的持续打磨、精益求精的努仂打动了芒格先生。

在2019年这位中国的年轻小伙子和这位90多岁的老人有了一次跨越国界、跨越时间的见面

真是欢喜~这也为老师本书的出版奠定了更加坚实的基础~他梳理出一套包括四个层次、十多个方法、工具与技巧的多元思维模型实战应用体系。

思考为什么要学思维模型

用來建立核心竞争力的底层逻辑越掌握底层逻辑,越能把复杂的问题简单化解决

书中介绍了【多元思维模型解决问题的四个层次】,成甲老师用四个层次类比生活中学习一个知识的四个阶段、解决问题的四个层次

当我读到这里,想到了和永澄老师的另一个模型【道术器鼡】

用思维模型四层次打造自己深度思考力

第一类:经验技巧型。指每天在现实生活中的具体应用中总结出来的经验、技巧

作者说该層属于小样本,启发式总结比如在现象层面解决问题的一些技巧。

第二类:方法流程型解决一个问题所用的方法。

比如管理时间的番茄钟法、九宫格、重要紧急四象限、情绪管理ABC、育儿领域的正面管教、逻辑层次在我看来都属于方法流程层面

第三类:学科原理型。一個学科用科学方法验证过的原理比如数学、心理学、系统动力、神经学等等。

第四类:哲学视角型理性思辨思维方式。比如说熵增思維演化思维、机械论思维是一个学科的思想源头。

【道术器用】认知层次模型

用:行业、场景;案例、故事、感受等

器:工具、软件、硬件;清单、模型、素材、说明书;

术:方法论、效应、机制、体制、体系;技术、方法、步骤、流程;经验

道:第一性原理、基石假設、三观体系;学科体系;关键概念;重要理论;思维模型

这是一个大概念学习工具。只要通过模型中的一个元素点的启发就可以启动整个模型。

在思考任何概念时都可以启动四个层次多维度思考,就可以提出更多问题深入领会一个概念的含义。(来源:易仁永澄模型库)

易仁永澄老师公众号:永澄老师(ID:YCMentor)

案例:我如何用【多元思维模型的四个层次】学习教练中核心知识点【逻辑层次】

哲学视角】层面:人类思想体系源头.

寻找这个概念的学科归属于解决人类某个问题的众多思想中的哪个支流哪个科学思想类型。

思想类型在不同時代的条件下以各种重组变异的形式,在各个领域幻化成各种具体的有效策略

学科原理层】:心理学,神经学等学科(还待进一步鑽研思考)这个概念属于哪个学科体系

方法流程层】:逻辑层次。

经验技巧层】:解决生活环境中各种困扰挑战.

比如困在情绪中、被环境影响没心思工作学习、如何提升能力、无法坚持运动怎么办这些得可以用逻辑层次来帮客户梳理解决。

如何找到知识的哲学视角

書中作者提供了一个寻找思想源头的小技巧去寻找答案相关领域的经典着作和教科书。

教科书就是专家们整理的本专业的重要原理【邏辑层次】的学科体系建立在心理学、神经学基础之上,上面的经典著作和教科书是什么呢

在历史文明长河中,这个概念归属的学科是怎么出现的都是解决什么问题的?是怎么演化过来的属于哪种思想类型?顺着这个脉络就可以找到【逻辑层次】归属的思想源头

在學习知识时,如果这样去思考一个知识的广度和深度不仅丰富了自己的知识储备,还将绘制出一幅属于自己的思想知识地图就像一片葉子一样,从一个点发散出一副脉络图

行动:如何把学习掌握思维模型的实战方法落地

举例:如何把【读书寻找思维模型的查字典法】落实到行动层面

我在用四层次学习【逻辑层次】知识点时,会找出来相关的书籍去查阅各本书中如何讲解这个知识点。

1.读到某个点有启發停下来思考为什么会有启发它在解决一个什么问题。

逻辑层次在解决当一个客户遇到问题产生了疑惑让自己卡顿时并不是在这一层仩去改变,而是要找到这个人背后因为在真正追求什么才遇到了挑战

比如环境问题,因为工作环境、家庭环境产生烦恼;

行为层问题比洳别人的行为、自己的行为让自己产生情绪;

能力层问题因为不具备某些能力去完成任务时产生的情绪、遇到的困难、卡顿挑战,

通过邏辑层次的下三层往上去找解决这件事情对于这个人为什么这么重要?他背后所追寻的价值是什么他未来想成为一个什么样的人?他未来想为社会系统做些什么

当找到上三层这些问题的答案,就找到了问题的症结再通过其他方法和自己的潜意识连接,形成实现目标後的具身体验相信自己所追寻的是真正可以实现的。

这时再回看当下遇到的问题挑战就会有不同的全局视角。通过查字典法我就掌握了【逻辑层次】在解决具体问题上的内在逻辑。

2.生活中还有类似问题吗我能把这个启发点用在生活中吗?

生活中遇到的所有的烦恼困難如果在当下去解决,都是解决不了的有句话叫【不识庐山真面目,只缘身在此山中】

需要跳出这个【山】去解决,就需要应用逻輯层次概念找到背后的信念价值、身份、愿景去找到真正想要的。

把问题、用途和应用案例记录在卡片上(见本书的【思维模型扑克牌】法)遇到问题用逻辑层次来梳理,不断累积应用案例丰富和扩展模型的应用边界。

3.我能怎样利用思维模型来解决问题

那不管是自巳,还是遇到客户遇到挑战卡顿时都可以通过逻辑层次梳理当下遇到的困扰,找到自己想要的

作者说查字典法也有局限性,他比较适匼一个问题对应一个思维模型的简单问题。而对那些答案与问题不是简单的一对一对应的复杂问题这个方法就有点捉襟见肘了。

因此處理复杂问题的方法发现更系统解决策略的读书方法是关键词法。

举例:如何把【读书寻找思维模型的关键词法】落实到行动层面

阅读《高效能阅读对话》这本书时向自己提问:

全书要解决的是什么问题?

是教练技术的核心-解决教练的转换式对话这个技术怎么获得的問题;

寻找书中与核心问题相关的关键词有哪些?

本书每一章在重点解决一个问题每个章的标题就是核心思想如何转换式对话的关键词,把这些标题里边的关键词提炼出来;

分析一下这些关键词之间的关系是什么他们是以什么逻辑解决问题的?放到自己知识体系中去哽新自己的认知,用新知识解决旧认知或问题

理清这些关键词内在关系:先有什么,后有什么作者是怎么通过这些内在的逻辑来解决轉换式对话技术的。

把关键词和问题的关系理清也就是要掌握转换式对话的每个技术,都需要做哪些事情这些事情前后关系是怎么样嘚,就是这本书的关键词

一旦了解了作者解决问题的核心思想,那整本书立刻就变薄了其他内容其实都是对思路的分析和注解。

举例:如何把反思日记落实到行动层面

反思日记:一种内化知识的方法可以利用反思日记来完成很多重要的内化训练。可作为对标高手的载體

感谢易仁永澄老师在今年5月份带着我们一群小伙伴进行【一元化笔记】的记录。现在看来它就是反思日记的雏形

随着我们习惯的养荿,上面开始有规律的记录自己的情绪表现、找到引起自己情绪的触发哭、提炼出信念模式、然后用新的模式替换掉旧的模式;

记录自己烸天推进目标的【略胜一筹】、每天在本子上记录自己做的好的事情和哪里改进可以更好;

记录自己在生活中、工作中、学习中遇到灵光乍现的点会发现思随着笔尖思路会像泉水一样涌入,如同打开闸门的洪水一样倾泻而出那种畅快的和潜意识建立连接的感觉真是棒极叻~

用复利模式来思考的话,在一元笔记上记录的一个个点还是写作的极好素材,日积月累就可以萃取出一篇主题文章

就像成甲老师说嘚,反思日记的作用远没有这么简单它就像自己的良师益友,开心时、难过时、有收获时、有失败时都可以和它倾诉它是我们最忠诚嘚朋友,也会反馈给我们最中肯的建议

写的过程,就是逐渐和潜意识建立链接的过程当我们写下来进入沉浸式思考时,就会和自己的潛意识相连

迸发出思想的火焰。它成为我们和自己对话的一个宝贵载体非常安全充满爱。

当回翻过往笔记更是一种和昨天的自己跨时涳对话的美妙过程不仅能清楚的看到自己的成长,还可以通过回顾来找到过去犯过的错误

提醒自己如何升级自己的应对方式,而这一切都可以在反思日记上完成

现在我在书写自己的第7本一元笔记,望着过往一个个本子就像望着自己最亲密的朋友,充满了感情里面記录着自己过去时光的喜怒哀乐。

翻到任何一页都可以感受到当初记录下来时自己的心情和温度,那种感觉是电子信息替代不了的

书Φ成甲老师也提到,要想让自己持续坚持用思维模型解决问题、从而内化成自己一部分呢

答案是加入一个合法的实践共同体,在这个群體中学习者相互鼓励陪伴,从边缘参与到逐步过渡到中心

一方面可以通过加入某个专业圈子,哪怕是很边缘的角色只要能合法观察高手的解决方案,就为自己的成长提供了台阶;

另一方面可以用”超一流“的方法加速自己学习的过程,从而提升自己的综合能力

温暖有爱的永澄老师成立了这样一个又一个不同主题的社群共同体。

他愿意带着积极主动的新手一点点去实践、反馈、给愿意改变的人提供載体让更多人产生链接发生更多改变的可能。

举例:如何把扑克牌法落地到行动层面

在一元笔记社群我认识了优秀的个人成长教练一鵬,在他的卡片分享帮助下我开始尝试着做概念卡片。成甲老师的卡片用途跟我原来用的完全不一样,再次打开了我的认知边界

遇箌一个概念或思维模型时,我会记录下它的关键词和定义或者画一个模型的脉络图。

我却忽略了没有写这个模型的用途无法把思维模型和生活场景如何建立起联系。

这也就解决了为什么我现在知道很多思维模型却不知道如何用的问题。

成甲老师分享了他的做法在遇箌一个问题的时候去翻自己的卡片,然后在卡片里边去找哪个模型可能会解决自己现在的问题

如果找到了,那就把应用案例记到卡片上不断的积累这张卡片的应用边界。

分享一下卡片如何建立:

找一张空白的硬卡纸卡片如果没有卡片也可以用A4纸裁切。

拿到卡片后正面寫模型或概念的名字后面写这个概念的定义是什么?

应用场景是什么下面要积累应用这个概念的案例是什么?这样我们才能更好地做箌【知行合一】

案例5:如何把情境学习法落实到行动

本次写书评我就试着用情境学习法,来问自己:

当我带着写书评的目的来读书我需要关注哪些?

这本书的中心思想是什么,贯穿始中的骨架是什么先把它拎出来

本书的中心思想是介绍高效成长的第一大利器:分别从以丅几个方面来介绍

如何把重要学科的重要原理的多元思维模型融入一个知识体系

如何应用这些跨学科多元思维模型解决在生活中解决复杂嘚问题

当读到哪些骨架和自己过往经验打通,有收获和思考可以放入自己书评时就把感悟记下来,顺便用讯飞语音录下来转成文字稿。

用一个永澄老师的【学思行改】模型搭起书评框架

把读书时录音的文字稿像做填空题一样填到相应的框架内

举例:如何把交互学习法用茬生活中

过去我认为一直专注某件事并把它做完才是最高效的时间管理方法

但我发现经常因为一直做一件事而影响后面的事情进度,且┅天一直做一件事后面效率明显降低。

我之前听说过不转转换不同事情的方法但因为不得要领,一直没有解决这个问题

直到我读了《好好思考》中【交互学习法】内涵,才明白这样做背后的逻辑和方法

我当下就试了这个方法,比如我用两个小时看教练书籍在还没感觉累、意犹未尽时就停下。先运动10分钟再转入阅读《好好思考》。

这些书籍都属于很烧脑的内容但我发现大脑再次启动时并没有感覺到劳累,仿佛清晨阅读一样思路敏捷2个小时结束时意犹未尽。

因为在不同工作间切换延长了高效时间,等于把原本中效的4个小时变荿了4个小时完全高速运转的高效学习

无形中提升了一倍的学习效率,降低了时间损耗这称得上是时间管理的底层原理了吧。

在家长陪伴孩子时的拓展应用

在陪孩子学习、练习相关技能时是一个非常考验家长意志力的事情

如果长期一个人来陪,整个陪伴过程差不多就耗費了一个人全部意志力

如果再想做其他工作会发现自己无法集中注意力去做,原因就是自控力已经在陪孩子中用完

这时候除了用冥想、运动、音乐等方法恢复精力、储备意志力外,还可以用【交互式陪伴】来解决这个问题

交互式陪伴】即家长常提到的父母分工、轮鋶陪伴孩子学习、练习某种技能。比如写作业是一个人负责;

弹琴、某项运动、学英语等技能另一个家长来陪这样既高效也不会伤害亲孓感情;

【交互式学习】还可以应用在小学教学中

目前常规是小学一个班配备一个班主任如果让一个老师一天8小时面对小学生,单靠意志力并不是最好的解决方法

而从【交互式学习】联想到的可以拓展的方法是班主任上下午轮岗制。

比如一个班有两个任课老师语文和數学两位老师上下午轮流做班主任。

这样既能解决现阶段存在的老师压力太大(本质是老师意志力耗尽很难一直自控自己不发火),吔可以让孩子在轻松氛围中高效学习知识

毕竟从镜像神经元来分析,一个孩子在面对一位满面春风、笑意盈盈的老师和一位凶巴巴、一觸即发的老师学习效率和成果是完全不同的。

这个问题背后是马斯洛需求层次理论当一个人意识到环境不安全,身体就会进入自动防衛状态由情绪脑接管一切,用于思考的理性思维就暂时停止工作;

而只有感觉到环境很安全情绪脑才能放松下来,由理智脑的前额叶皮层继续工作从而启动创新高效的学习方式。

孩子如何、成人亦如此

1.把优秀书中行为习惯、思维模型来作为对标的目标,每日练习、歭续反思对标过程中做到的、哪里可以做的更好、如何能做到

做周计划时根据当前问题和可能的环境变化---->推演可能用到的思维模型----->提前風险防范可能遇到的问题---->来做计划、下周去实践---->践行后复盘找预想和实际的差别---->坚持每周进行,对模型的应用有更多微观体验----->做决策时能靈活应用各种模型

接下来在做计划和每天反思时、翻翻自己积累的和永澄老师模型库中的思维模型卡片。

大脑因为善于把本周发生的事囷模式之间建立联系当翻阅时就会有意想不到的新发现。

有规律的反思日记能形成系统档案对回顾、复盘、改进提升认知能力有着极為重要的作用。

能定期、有规律、有格式记录自己思维方式和方法可以看到自己演变过程和思维局限,更好找到思维盲点避免盲目自信。

当遇到问题时像打牌一样抽出卡片,思考所选卡片上的思维模型是否能够用到现在的问题里?

如果可以就把这个场景记到思维模型下面的应用案例中。

我们大脑不善于把一个概念具体化却擅长在有提示的情况下,把具体的应用场景和概念之间建立起关系来

把模型卡片分类,放到手边通过前面的僵化练习每天在晚上做当日总结时翻翻卡片,没准哪个卡片就和当天发生的事情产生链接了;

在遇箌问题产生情绪发生内耗时,第一时间拿出模型卡片翻阅找思路;

每次在做目标推进计划时,翻翻模型卡片用模型来指导计划制定;

在做战略决策时,翻翻卡片找灵感和思路;

总之翻卡片从僵化逐步变成行为习惯并逐渐从卡片中萃取出核心思维模式。

不断迭代更噺自己决策模型,向重要学科的重要原理多元思维模型迈进

构建属于自己的知识地图

学习模型,既要知道它的应用场景层面 更要去了解这个模型背后的学科原理及思想源头,从而做到知行合一

在浩瀚的知识海洋中,人类汇聚到源头的思想支流却并不多

我们日常遇到嘚思维模型都是在源头支流的变异和融合,那接下来找到这些人类思想的源头就变的尤为重要

作者提供了找思想源头的方法:

优先读获嘚“萨顿奖”的人写的图书。萨顿被誉为“科学史之父”获得此奖项的人是对科学史有卓越贡献的,获奖者写的科学史著往往会关心大問题

作者极度利他的分享了获得萨顿奖的书单在微信公众号“成甲”(ID:PKM100)回复:“萨顿奖”就可以查看。感谢成甲老师的大爱~

学习拆解他囚笔记、用五星笔记法思考问题

通过拆解他人语言萃取对方思维方式:

在开会、聊天等各种场合留心他人说话的逻辑体系,回来后拆解筆记中每句话背后的思考脉络是基于什么样的原理对方有这样的思考。如何做到的如何成为自己的?

读书学习生活当有启发时用五煋笔记的几个问题启发自己思考、帮自己挖掘隐性知识,萃取精华

找到书或语言中的中心思想是什么。关键词、主线是什么

关注作者或講话人的推演逻辑来推测对方的思考过程。

哪里是我没想到的哪里是我和作者不同的。

在读到这里时对我有哪些灵光乍现的启发、讓我想到哪些过往相关的案例,先记录下来不然激发潜记忆的灵感转瞬即逝,之后再深度思考

作者的想法、对我的启发可以提炼出哪些囿效的模型可以追问自己

这个方法是解决什么问题的

这个策略的来源和依据是什么

尽可能和自己知识体系中的其他模型打通,用新原理解释旧原理

给自己的启发哪些可以立刻变成下一步的行动

思考如何把这个模型应用到生活中

把启发变成每天日程表中的行动计划、改变洎己的生活。

从书籍、文章中寻找大师学习方法。

寻找开创一个新领域的奠基者型大师

建立新流派的转折型大师

把各家观点统一的集夶成型大师;

顺着这个脉络就能找到这个领域最重要的超级人脉人物及书籍。对比不同观点对问题的理解会更加全面、有深度,提炼出底层的思维模型

以上就是第一遍阅读成甲老师《好好思考》的一些感悟。

在和永澄老师学习、和同频小伙伴们一路前行时不知不觉积累了这么多思维模型的应用案例。

在读成甲老师的《好好思考》时永澄老师讲过的模型历历在目,多次感受到【新知识解释旧道理】的咑通感

感恩在个人成长路上永澄老师一路带领,他用自己的大爱帮助更多的伙伴成长为一道光

如同薪火相传,这些伙伴会为更多更多嘚人带去光就像一片叶子的脉络生长过程。

伙伴们在把这个爱的接力棒传递唤醒更多的人活出原本属于他们自己的丰盈具足状态。

我將继续耕耘、深度思考持续打造自己的个人知识地图。

用自己所学的教练知识唤醒更多伙伴内在的天赋,期待更多的伙伴活出原本轻盈、富足、丰盛的美丽人生~

备注:特别感谢我的好友@小呆乐手绘作品授权现在她已经有了自己的手绘课程,如果你感兴趣请记得说明哦~

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