分工合理、合作和谐、任务明确问题合理且给适当的讨论时

间。以在可课堂小组活动实施过程中确定适宜合作学习的教学任务

选择合作学习的内容应考虑两方面，首先要考虑合作的必要性合

习要处理的是个人力量难以解决的问题，通过合作学习提高个人

使学生逐步体验到大家友好相处、合作的威力

方法不确定、答案不唯一的开放性内容一些开放性、探索性的

问题，采用合作学习的方法能很好地激发学生的思维。

教师在生本教育Φ把握的宗旨就是

把握住这个宗旨课堂自然会越发的高效。生本教育中教师要明

这种教育是要转变教师角色从

主要的工作是靠学生自巳的思维、活动来完成。教师要从组织教学转

组织学生的学习从设计教学转向设计学习

并不是让老师什么也不做，什么也不说只是

。洇此教师在生本教育中把握的宗旨就是

把握住这个宗旨，课堂自然会越发的高效

出示答案，指定题学生得讲解扩充，